创业实训模拟公司项目介绍
创业实训模拟公司项目简介
创业实训模拟公司项目简介
【实训简介】
创业实训模拟公司项目是为了积极贯彻国家“推动创业带动就业”精神，在人力资源和社会保障部的统一部署下，面向全国实施的创业促就业计划，现已纳入国家就业培训制度，目前正由大连市劳动局主办，西岗区劳动局承办，面向全市2010年毕业的大学生开展。
学员通过组建公司、确定公司架构、分析经营环境、尝试经营业务和完成各项岗位工作任务等来提升团队及其领导者的职业和创业能力，在真实商业环境下实践和完善商业计划书，从而增强其参与市场竞争和驾驭市场的应变能力，提升创业与就业竞争力。
【实训对象】
在校2010年毕业的大四学生，全程免费参加培训。
【实训安排】
8次集训及若干次实岗工作，每次约3小时。
【实训特点】
※国家创业促就业公益项目！
※团队实践公司经营全过程！
※企业界导师带领参与实训！
※获取全球认可的国际证书！
※为实训学员实施就业推荐！
※为优秀项目匹配创业资金！
【实训证书】
学员完成实训，经评估合格后，将获得由大连市市劳动和社会保障局和全球模拟公司联合体中国中心联合签发的《创业实训（模拟公司）学员培训合格证》。
证书样本
【52项能力】
“52项能力”是指学员通过模拟实训，将提升包括办公能力（Office Skills，简称O）、业务能力（Business Skills，简称B）和社会能力（Social Skills，简称S）三个方向的52项能力。
创业模拟实训项目计划书
创业模拟实训项目计划书项目背景：随着社会经济的不断发展，创业已成为越来越多年轻人的选择。
然而，创业之路充满着坎坷和挑战，很多创业者在创业初期就面临着资金短缺、市场萎缩、竞争激烈等问题。
为了帮助更多的创业者顺利开展创业项目，我们计划开展一项创业模拟实训项目，通过该项目让学生在模拟环境下体验创业的全过程，提高他们的创业技能和经验，为将来的创业之路做好准备。
项目目标：1.提高学生的创业技能：通过实际操作，让学生学会如何策划创业项目、拟定商业计划、运营管理等相关技能。
2.增强学生的创业意识：让学生了解创业的艰辛与乐趣，激发他们的创业热情，培养他们的创新意识和创业精神。
3.培养学生的团队合作能力：通过团队合作的方式，让学生学会与他人合作、沟通协调，提升团队合作能力。
4.培训学生的市场营销能力：让学生学会如何制定市场营销策略、推广产品、开拓市场，提高其市场营销能力。
项目内容：1.招募学生参加创业模拟实训项目2.团队组建：学生组成创业团队，每个团队有不同的创业项目3.商业计划编制：团队根据实际情况拟定商业计划，包括市场分析、运营模式、财务预算等4.产品设计与研发：团队根据商业计划设计产品，并进行产品研发5.市场推广：团队制定市场推广策略，在校园内进行市场推广活动6.模拟经营：团队以模拟的形式进行实际经营，管理公司运营7.汇报演讲：团队向导师和评委进行项目汇报演讲，展示创业成果项目实施计划：1.招募学生参加创业模拟实训项目：在校园内进行宣传推广，吸引学生参加项目2.团队组建：根据学生的兴趣和专业背景，组成不同类型的创业团队3.商业计划编制：让学生学会如何编制商业计划书，包括市场分析、运营模式、财务预算等4.产品设计与研发：指导学生如何设计产品，并进行产品研发5.市场推广：指导学生如何制定市场推广策略，进行市场推广活动6.模拟经营：团队模拟公司经营，体验实际经营的过程7.汇报演讲：帮助学生提升汇报演讲技巧，展示创业成果项目预期效果：1.学生的创业技能得到提升，具备更好的创业能力和经验2.学生的创新意识和创业精神得到激发，为将来的创业之路做好准备3.学生的团队合作能力得到提升，学会与他人合作、沟通协调4.学生的市场营销能力得到培训，了解市场营销的基本知识和技能项目总结：通过创业模拟实训项目的实施，学生将在模拟环境下体验创业的全过程，提高其创业技能和经验，为将来的创业之路做好准备。
沙盘模拟实训创业计划书
沙盘模拟实训创业计划书一、项目概述我们的项目是一家沙盘模拟实训中心，致力于为学生、企业和个人提供沙盘模拟实训服务。
通过搭建沙盘模拟实训平台，我们将提供多种实训项目，涵盖商业管理、领导力培训、团队合作等内容，帮助参与者提升综合素质和能力。
我们的目标是成为沙盘模拟实训领域的领先品牌，为客户提供高质量、个性化的服务。
二、市场分析1. 行业发展趋势近年来，沙盘模拟实训在教育培训领域逐渐受到关注。
相对于传统的理论学习方式，沙盘模拟实训更加直观、互动，能够帮助参与者更好地理解和应用知识。
随着社会经济的快速发展，人们对于职业素质和能力的需求越来越高，沙盘模拟实训的市场潜力巨大。
2. 目标客户群我们的主要客户群体包括大学生、企业员工和个人自主学习者。
对于大学生来说，沙盘模拟实训可以帮助他们提升综合素质和职业技能，增加就业竞争力。
对于企业员工来说，沙盘模拟实训可以帮助他们提升管理能力、团队合作和沟通技巧，提升工作绩效。
对于个人自主学习者来说，沙盘模拟实训可以帮助他们提升个人发展潜力，实现自我提升。
三、竞争分析虽然沙盘模拟实训市场发展迅猛，但也面临着激烈的竞争。
目前市场上已经有一些知名的沙盘模拟实训机构，他们拥有丰富的实训经验和优质的师资队伍，具有一定的品牌影响力和市场竞争力。
为了在竞争激烈的市场中脱颖而出，我们需要积极开拓市场，提升服务质量，建立良好的品牌形象。
四、产品和服务我们的产品和服务主要包括沙盘模拟实训课程、培训讲座和团队建设活动。
通过搭建沙盘模拟实训平台，我们将提供多样化的实训项目，涵盖商业管理、领导力培训、团队合作等领域。
我们将邀请专业的培训师进行授课，并结合实际案例和互动环节，让参与者更好地理解和应用知识。
五、营销推广为了提升品牌知名度和市场影响力，我们将采取多种营销推广策略，包括线上线下结合的方式。
在线上，我们将通过建立官方网站和微信公众号，定期发布优质内容和活动信息，吸引潜在客户的关注。
在线下，我们将举办推介会、讲座和培训活动，与大学、企业和社会组织进行合作，扩大客户群体和市场份额。
“模拟公司创业实训”项目培训介绍
附件二：江南大学“模拟公司创业实训”项目培训介绍创业实训作为有着数十年历史的国际通行的实岗培训体系，为学员提供了仿真的工作环境，使学员通过组建公司确定公司架构、分析经营环境、尝试经营业务和完成各项岗位工作任务等来提升自身的社会能力、办公能力和业务能力，从而增强其参与市场竞争和驾驭市场的应变能力，提高创业的成功率和经营的稳定率。
目前已在42个国家和地区广泛开展。
一、课程名称《模拟公司创业实训》二、课程理念及目标模拟公司创业实训课程以“行动导向”教育哲学为理论基础，其教学理念是“以职业活动为导向，以人的发展为本位”。
通过创业理论传授和实岗培训，由实训师指导、帮助学员参照母版公司的经营类别和组织结构，组建不同的模拟公司，担任模拟公司内各岗位的员工，按照真实的商业运作程序经营模拟公司，在工作岗位上学习。
通过在实训中不断改正错误，培养和提升学生的办公能力、业务能力和社会能力，有效降低未来创业的风险。
通过学习，学员作为雇员接受公司经营所涉及到得各方面的锻炼，包括人力资源管理、财务、市场营销、采购等。
有利于学员创新能力、独立工作能力、协调能力、应变能力的形成，并通过工作任务的完成，综合获取营销、管理、法律、计算机、心理学等各方面知识，有效提升综合职业能力。
对于那些暂时还不具备创业条件的学员可以得到就业能力的提升。
三、课程模式模拟公司创业实训通过组建不同的模拟公司，按照真实的商业运作程序经营模拟公司，使学员在具体的工作岗位上，通过完成具体的工作任务来完成整个实训。
四、实训对象主要面对全日制大学本科或研究生中具有创业意向或对创业感兴趣的学生。
五、实训时间课内学时：136一个月内完成。
同时，学员根据培训要求完成一定学时的课外训练任务。
六、实训地点江南大学大学生创业模拟实训工场（江南大学南门外国家大学生科技园五楼）七、实训师资目前我校已有11名接受过模拟公司项目中国中心系统培训获得助理讲师资格的师资，可以满足实训的需要，同时，项目实训部分外聘无锡市相关资质的实训师资。
创业实训项目介绍
创业实训项目介绍第一篇：创业实训项目介绍创业实训项目介绍创业实训是对已经参加了创业培训，具有创办中小企业意向的人员和微小企业经营管理者进行的动手能力训练，在实训过程中让学员通过尝试生产制作、经营环境、经营业务等各项工作环节，体验真实的商业环境和商业行为的整个创业过程，提高学员创办企业的心理素质、管理能力和经营能力，增强学员参与市场竞争和驾驭市场的能力、提高创业成效、降低创业风险的一项实习训练。
第二篇：实训项目七创业管理实训实训项目七创业管理实训（一）公司筹建参考创业计划书中的内容，讨论明确并完善公司的组织架构：公司名称：青岛出云农产品出口公司公司宗旨：战略目标：总经理：魏来财务总监：李朋市场总监：许清销售总监：刘旭清生产总监：陈炼技术总监：待定采购部：王涛人事部：向月（二）战略制定根据商业环境及技术背景的分析结果，制定模拟公司的长、中、短期战略。
（1）公司的短期战略（1~3季）。
根据当前的公司情况，要求短期内能够自给自足。
在必要的前提下放弃一部分利润，来寻找市场。
保证自己的的客源。
为下一步打下基础。
（2）公司的中期战略（4~6季）。
在第一步的情况下，可以推出自己公司的特色农产品——具有中国口味的超级水果。
这一步是要让日本，韩国等接受我们公司的产品。
（3）公司的长期战略（7~8季）。
在一、二步的基础下我们公司就可以做到像诺基亚、苹果等，占领一个市场，做出自己的品牌、做出自己的特色。
（4）公司的短、中、长期战略间的关系。
我公司的短、中、长期战略是一个递进的关系，是有了第一步，然后才是第二步，再第三步。
一步一步，逐渐占领日本、韩国的部分市场。
不难看出第一步是在为寻找市场打下基础，第二步是寻找到市场的条件下打出自己的品牌，并给出一定的优惠政策。
然后就是全力进军日本，韩国。
（5）公司的战略分解。
财务战略：第一步的时候就是要全力支持。
保证员工的工资，在寻找市场的同时，放弃一部分利益。
第二步的时候，打出自己的品牌要适量的刺激一定的优惠。
创业模拟实训课的创业计划书
创业模拟实训课的创业计划书一、创业项目简介我计划开设一家名为“优美食品”的食品加工企业，主要经营优质方便食品的生产和销售。
食品已经成为现代人们日常生活中不可或缺的一部分，而方便食品更是因其便捷性和美味性备受欢迎。
随着人们生活水平的提高，他们对食品的品质和口味要求也越来越高，所以我认为在这个行业有很大的创业机会。
二、市场分析1. 客户群体首先，我们的客户群体主要是那些生活节奏快、时间紧张的上班族和学生群体。
他们通常没有时间自己做饭，但又想要吃到美味且有营养的食品。
其次，我们的客户群体还包括那些对食品品质有较高要求的人群，他们愿意为了更好的口感和更高的营养价值而选择高品质的方便食品。
2. 市场需求随着人们生活水平和消费水平的提高，大家对食品的品质和安全要求也越来越高。
在这种情况下，消费者更加愿意选择具有高品质和健康食材的方便食品，这也为我们的产品提供了足够的市场需求。
3. 竞争分析当前市场上已经存在很多食品加工企业，竞争相当激烈。
其中，一些大型食品企业拥有先进的生产设备和强大的品牌影响力，另一些小型企业则以低价位占据一定的市场份额。
所以在这样的市场环境下，我们需要找到一个差异化的竞争策略来脱颖而出。
三、市场营销策略1. 产品定位我们的产品主要以高品质、新鲜、美味、方便为特点。
我们将注重原材料的选择和加工技术的创新，力求让消费者吃得放心、吃得健康、吃出好味道。
2. 品牌宣传在宣传方面，我们将通过线上线下相结合的方式进行推广。
在线上，我们将开设官方网站和社交媒体账号，通过发布美食制作视频、美食知识科普等内容来吸引粉丝和客户；在线下，我们将与一些知名食品店、超市合作，在店铺中设立专柜进行产品展示和销售。
3. 价格策略在定价方面，我们将采取中高端价格策略。
虽然价格相对较高，但我们将通过产品质量和口味来吸引客户，力求将价格与价值完美贴合。
四、生产运营计划1. 生产设备我们计划引进一些先进的食品生产设备，如食品加工机械、保鲜设备、自动包装机等。
创业模拟实训企业计划书
创业模拟实训企业计划书第一部分：研究背景一、项目背景在当今竞争激烈的市场环境下，每个企业都面临着前所未有的压力和挑战。
为了生存和发展，企业不断寻求创新和转型，努力提升自身的竞争力。
而在这个时代，创业已经成为了一种新型的创新方式，越来越多的年轻人选择创业，希望通过自己的努力和创造力来打造自己的事业，实现自我价值。
本次创业模拟实训企业计划书，旨在为创业者提供一个专业的指导和规划，帮助他们更好地完成自己的创业梦想，实现自身的发展目标。
二、市场调研1. 产品形态：通过对市场调研和数据分析，我们发现目前市场上对于健康食品的需求越来越大，消费者越来越注重健康和营养，而且对于口味和品质的要求也越来越高。
因此，我们决定开发一款新型的健康食品，以满足消费者的需求。
2. 竞争对手：尽管市场需求大，但竞争对手也很多。
我们做了深入的市场调研，发现主要竞争对手主要集中在一些知名品牌和大型企业，他们有着强大的品牌实力和渠道资源。
我们需要有一个独特的产品和营销策略，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
3. 目标市场：我们的目标市场主要是年轻人和中高端消费群体，他们对于健康食品有更高的认知和需求，而且他们更愿意尝试新产品，对于创新性和个性化更加关注。
我们将以此为目标市场，建立品牌形象和忠诚度。
三、商业模式我们的商业模式主要基于产品创新和品牌营销，通过研发和生产独特的健康食品，以提供高品质的产品和优质的服务为目标，建立起自己的品牌形象和口碑，吸引更多的消费者和合作伙伴，实现持续发展和盈利。
四、团队介绍我们的团队由一群充满激情和创造力的年轻人组成，拥有丰富的行业经验和专业知识，对于创业有着共同的理想和目标。
我们将团结一致，合作共赢，共同打造一个强大的团队，实现自我价值和企业目标。
第二部分：企业规划一、市场定位我们的产品主要定位于年轻人和中高端消费群体，以健康营养和独特口味为主打特色，吸引消费者的眼球，建立品牌认知度和忠诚度。
在定价上，我们将采用合理的价格策略，以适应不同消费群体的需求，提高产品的市场竞争力。
创业教育课的教案标题开展小型企业模拟经营的实践项目
创业教育课的教案标题开展小型企业模拟经营的实践项目创业教育课的教案：开展小型企业模拟经营的实践项目引言：在当今社会，创业已经成为了一种全球性的趋势。
为了培养学生的创新思维和实践能力，我们有必要在创业教育课上开展小型企业模拟经营的实践项目。
通过这一项目，学生可以在虚拟的经济环境中学习和应用各种商业知识和技能，提高他们的创业能力和商业意识。
一、项目简介：小型企业模拟经营在这个实践项目中，每个学生将扮演一个小型企业的创业者。
他们将在虚拟的商业环境中经营自己的企业，学习和应用各种商业管理知识和技能。
通过这个项目，学生将有机会体验从创意到实施的整个创业过程，了解创业的风险与机遇。
二、项目目标1. 培养学生的创新思维能力：通过模拟经营的实践项目，激发学生的创新思维，培养他们发现商机和解决问题的能力。
2. 提高学生的商业意识：通过实践项目，学生将学习商业运作的各个方面，深入了解市场需求、竞争环境和消费者行为，提高他们的商业意识。
3. 培养学生的团队合作精神：在这个项目中，学生将组成小组来经营企业。
他们需要相互配合，共同解决问题，培养团队合作精神。
4. 培养学生的决策能力和创业精神：学生将在虚拟的商业环境中面对各种挑战和决策。
通过这个项目，他们将培养自己的决策能力和创业精神。
三、项目实施步骤1. 项目准备：a) 引导学生了解创业的基本概念和流程。
b) 将学生分成小组，每个小组成立一个小型企业。
c) 指导学生进行市场调研和竞争分析，以确定他们的产品或服务。
2. 公司运营：a) 学生开展产品或服务的研发与设计，包括产品原型、包装设计等。
b) 学生进行市场推广和销售策略的制定。
c) 学生进行财务管理和预算编制，包括成本控制、资金管理等。
d) 学生进行人力资源管理，包括员工招聘、培训和绩效评估。
3. 实践评估：a) 学生根据项目要求，编写企业经营计划书，包括商业模型、市场分析和财务预测等。
b) 学生进行企业经营过程中的数据收集和分析，制定经营策略和调整方案。
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4
创业实训(模拟公司)项目整体解决方案
模块四 成本预算与
营销策划
市场营销 4P&4C 产品策略 定价方式 产品单位成本费用测算 年度成本费用预算 采购计划供应商管理
创业计划书： 3.1 产品特征 3.2 产品定价 3.3 销售渠道 3.4 宣传推广 5.1 固定资产 5.2 月原材料/商品采购成本 9.3 产品宣传单 平台演练： 公司经营—产品中心
模块二 项目确定与
公司注册
确定经营项目（STP） 模拟公司名称及选址 企业口号、logo、愿景 部门及岗位职责 模拟公司工商注册
模块三 市场分析与
战略规划
市场预测与分析（STP） 核心价值曲线 SWOT 分析与战略规划 商业模式之赢利模式
实训任务
创业计划书： 4.1 组织架构 4.2 团队成员 4.3 部门/岗位职责 9.3 考勤制度 平台演练： 创业能力测评 创业计划书： 1.1 公司概况 1.2 注册资金 8.0 企业愿景 9.3 公司章程 平台演练： 1、公司创立 2、公司管理—人力资源管理 创业计划书： 1.3 商业模式（赢利模式） 2.1 市场定位与目标客户 2.2 市场预测 2.3 竞争分析 2.4 SWOT 分析 平台演练： 公司经营—调研中心
创业模拟公司实训项目由创业实训实施要求、创业实训体系、创业实训平台、金马兰创业实训 软件、技术支持服务五大部分组成。 创业实训实施要求包括实训区域设计、实训组织要求； 创业实训体系包括创业实训课程体系、创业实训师资体系、创业实训教材体系、创业实训实施
体系、创业实训证书体系； 创业实训系列软件是配合创业实训全过程的软件平台，对整个创业实训全过程具有很好的支持
3.创业实训体系
3.1 简介
创业实训体系包括创业实训课程体系、创业实训师资体系、创业实训教材体系、创业实训实施 体系、创业实训证书体系。
3
创业实训(模拟公司)项目整体解决方案
3.2 创业实训课程体系
根据人社部 377 号《关于推广杭州市促进大学生创业工作经验的通知》，全球模拟公司推广的 创业实训课程体系为 8+X 创业培训课程标准模式，课时为 168 课时(45 分钟/课时)，采用集中授课、 实岗演练相结合的方式。可以根据各地要求进行相应的课时调整。
作用。包括金马兰创业实训远程平台、金马兰创业实训商战系统、创业实训管理系统、创业大 赛网站、创业论坛； 创业实训(模拟公司)项目提供的技术支持服务包括师资培训、教学管理和资源、远程创业教育、 专家咨询、实训证书五个部分。
2.创业实训实施要求
实训教室通常为 100 m2-120 m2。该区域主要用于学员参加创业实训业务实操，完成创业实训 工作任务。根据各地可提供的场地面积，可分为示范实训室、初创型模拟公司、成长型模拟公司、 样板型模拟公司。
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创业实训(模拟公司)项目整体解决方案
1.项目概述
创业实训模拟公司项目自 2007 年发展至今，已在全国 20 多个省、直辖市全面开展，合作的城 市近百个，并分别在 15 个城市派驻专家小组并成立分中心。目前已培训学员 20 万余人，培训师资 4000 余人。
创业实训模拟公司项目重在能力的培养，通过不同岗位的训练，熟悉企业运作流程、岗位设置 与要求、掌握基本工作技能，从而提高学员的学习能力、思考能力、实践能力、解决问题的能力等。 培训对象包括企业员工、大学生、下岗失业人员等；