议论文结构的六种模式

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高考议论文写作的六种结构模板

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高考议论文写作的六种结构模板作者:来源:《作文周刊·高考版》2019年第45期议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达观点和主张的文体,是近年来高考作文最常考的文体。

那么,议论文以怎样的结构行文会得到阅卷老师的青睐呢?1.并列式结构议论文一般由引论、本论和结论三部分组成。

引论,提出问题,即提出议论文的观点;本论,分析问题,即围绕中心论点进行分析证明;结论,解决问题,即总结全文,深化观点的表述。

并列式是议论文最常见的结构模式之一,就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。

其组材形式既可以围绕中心论点,平行列出若干分论点;也可以就一个观点,运用几个并列关系的论据,从不同角度和侧面进行论证。

其结构模式是:提出中心论点——论证并列的几个分论点——总结全文,深化观点。

这种结构由两个或两个以上的层次构成,各层次之间是并列关系。

并列式结构的好处在于论证全面,有条有理,能使阅卷老师一目了然。

运用并列式结构有三种方法:(1)理由(根源)并列,就是从“为什么”的角度,列举几个呈并列关系的分论点;(2)途徑并列,也就是由“怎么办”入手,将多个相互并列的分论点逐一罗列;(3)例证并列,就是从不同角度列举具有典型意义的代表性事例,有层次地论证中心论点。

并列式结构在运用时,要注意以下几点:(1)各个分论点或论据之间存在内在的必然联系,要注意彼此的照应、衔接,不要东拉西扯地罗列一些不相干的问题;(2)写作时最好将重要的分论点放在前面,次要的放在后面,使论证顺序更加合理;(3)分论点要紧扣作文的中心论点,否则会给人内容散乱的感觉;(4)各分论点在内容上不可交叉或从属。

2.层进式结构层进式结构,顾名思义,就是要层层递进,一般说来,要有三个或三个以上的层次。

先亮出中心论点,再从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论说,最后总结,这就是递进式结构。

这种结构较之并列式结构,有着更易于深入论述的优点,符合人们认识问题由浅入深的规律。

议论文常见结构模式

议论文常见结构模式

议论文结构模式第一种:核心万能类(一)并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王;梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首;东木西金,南水北火,却以戍土居中。

何也?宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所。

由此可见:为人沉稳,才能稳中求胜。

那么沉稳从何处来呢?沉稳从志而来。

一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界中,自然无法拥有沉稳性格。

班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。

林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。

有远大的志向,眼光便放得远,心胸便觉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。

一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。

不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。

没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。

始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一夫作难而七庙,身死人手,为天下笑。

倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。

孟子曰:“无欲者,可王矣”。

无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。

如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生;诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。

有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。

霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。

霸王之败,后人哀之,后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。

刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩,让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。

六种议论文论证方法

六种议论文论证方法

六种议论文论证方法议论文是一种分析性的论文,通过搜集、整理和分析事实、观点、证据等材料,提出自己的观点来支持或反驳某一观点。

论证是论文中最重要的部分之一,合理有效的论证方法能够提高文章的分析力和说服力。

下面将介绍六种常见的议论文论证方法。

1. 归纳推理法归纳推理是通过一系列具体事例来得出一般结论的方法。

这种方法用于论述一种普遍现象或规律时,可以通过列举多个具体例子,从而推导出一般结论。

例如,要论证“体育锻炼对身体健康有益”,可以通过列举体育运动的好处,如增强体质、提高免疫力、改善心理健康等来进行论证。

2. 演绎推理法演绎推理是通过一般理论或前提得出具体结论的方法。

这种方法常用于论述某一命题时,通过列举一些特例或举出一些事实,从而推导出一般结论。

例如,要论证“抽烟有害健康”,可以通过指出香烟中的尼古丁、烟碱等有害物质,以及烟民的各种健康问题,从而得出抽烟有害健康的结论。

3. 比较对照法比较对照法是通过比较两种或多种情况,从而得出结论的方法。

这种方法常用于论述两种观点、方法或结果的优劣、差异等。

例如,要论证“网络学习比传统学习更好”,可以通过比较两种学习方式在时间、地点、学习资源等方面的差异,从而得出网络学习更好的结论。

4. 统计论证法统计论证是通过搜集大量数据和统计分析来支持或反驳某一观点的方法。

这种方法常用于论述一种普遍现象或规律时,通过引用统计数据来支持自己的观点。

例如,要论证“人口老龄化正在成为一个全球性问题”,可以引用各个国家的普查数据和统计报告,来说明老龄化现象的普遍性和严重性。

5. 举证论证法举证论证是通过举出具体事实、事件、案例等来支持观点的方法。

这种方法常用于论述一种具体现象或问题时,通过引用真实的案例或发生的事件来支持自己的观点。

例如,要论证“吸毒对个人和社会带来的危害”,可以引用吸毒导致的犯罪、家庭破裂、身体健康受损等真实案例来论证。

6. 逻辑论证法逻辑论证是通过运用逻辑学原理来构建合理的论证链条的方法。

议论文结构模式

议论文结构模式

开 篇 点 题 “曲径通幽处,禅房花木深”,这已是 曲径通幽处,禅房花木深” 流传千古的名句了。只这一“ 流传千古的名句了。只这一“曲径通 不知道出了世上多少行事之玄机? 幽”,不知道出了世上多少行事之玄机? 曲径通幽, 曲径通幽,是画家笔下渲染的景致 曲径通幽, 曲径通幽,是摄影爱好者不断找寻的目标 曲径通幽, 曲径通幽,是园林设计师着力创造的效果 曲径通幽, 曲径通幽,也是文人墨客一直崇尚的意境 曲径通幽, 曲径通幽,更是生活中人们处理问题 的态度和方法
并列式结构模式(论证并列): 并列式结构模式(论证并列):
引论(提出论点) 引论(提出论点) 分论点① 分论点① +分析论证 本论(证明论点)分论点② +分析论证 并列 本论(证明论点)分论点② 分论点③ +分析论证 分论点③ 结论(照应全文) 结论(照应全文)
中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 中中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。
话题:人生 话题 人生
引 论
每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的 存单时,心里就有一种感悟:人生, 存单时,心里就有一种感悟:人生,不也 是一种储藏吗? 是一种储藏吗?
过渡: 一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。 过渡: 一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。 本 论 ①友情,是一笔受益匪浅的储藏。 友情,是一笔受益匪浅的储藏。 夹叙夹议、正反对比) (夹叙夹议、正反对比) 爱情,是一种幸福而艰苦的储藏。 ②爱情,是一种幸福而艰苦的储藏。 夹叙夹议、正反对比) (夹叙夹议、正反对比) 学识,是一种锲而不舍的储藏。 ③学识,是一种锲而不舍的储藏。 夹叙夹议、正反对比) (夹叙夹议、正反对比) 储藏人生, 储藏人生,就是要储藏人生中的那些 最宝 贵的、最精致的财富,储藏一切至真、 贵的、最精致的财富,储藏一切至真、至 至美。 善、至美。

议论文的结构模式

议论文的结构模式
议论文的结构模式
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、 统领全文而又贯穿始终的中心论点和典 型确凿、充分有力的论据之外,还要注 意用来证明观点的材料和所被证明的观 点之间要有严密可推的因果关系。
高考作文考试说明要求
一等文:“结构严谨”
二等文:“结构完整”
常见的议论文论证结构
一、横列式分层论述结构 二、纵贯式分层论述结构 三、正反对比论述结构 四、启感式论述结构 五、推迭式论述结构 六、激情评述式
期望。家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会 赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中,个 人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。对此, 你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看 法。
与“网”同行,需有在期待漫天、指点遍地的社会中 坚定坐标的笃志之心。
与“网”同行,还需有处理好家庭期待的智慧之情。
第五步:归纳。在前面双重的事实论据论证的基础
上,进行综合分析,以进一步揭示论点在当代的现实 意义,或者提出解决问题的思路和方法,对全文加以 总结。
还是淡泊宁静些好
“非淡泊无以明志,非宁静无以致 远。”自从诸葛亮在他的《诫子书》中讲 过这话以后,经过一千余年的沉淀,已凝 固成一句著名的箴言而被许多人奉为座右 铭。恐怕这足以说明,这句话所包涵的人 生意味该是多么隽永深长;淡泊宁静,该 是多么令人崇尚的美德。
一、横列式分层论述结构
“总(引论)——分(本论)——总(结论)”
1、引论(开头)与结论(结尾)前后呼应并紧扣 标题。
2、本论部分由几个分论点组成,呈分列式布局, 从几个层面展开论述。
本论部分的几个自然段,每个自然段采用总提式以引 出分论点(段首句),然后各用一个单句(陈述句)对 分论点进行简析,以过渡到下文的举例(举例论证,每 个例证均扣住分论点)。在使用一组论据来证明同一个 论点(分论点)时,还要注意这一组论据内部间的有机 排列以及总结照应(对本段的分析说理加以小结升华)。

议论文结构的六种模式

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议论文结构的六种模式(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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议论文结构的六种模式

议论文结构的六种模式

议论文的几种结构新模式结构,犹如一座大厦之框架,是文章的主体。

好的结构,一目了然,给人耳目一新的感觉,一下子就能吸引阅卷老师的注意,引起好感,所以,好结构好分数。

议论文最成熟也是能赢得最高分数的结构模式:“引议联结”引——引出观点,确立总纲。

它的位置在文章的第一段,即文章的凤头。

最基本的要求是:短、准、美。

短就是入题快,一定要纠正开头拖沓冗长以致兜了半天圈子还不知观点为何的通病。

三句话之内一定要提出自己的观点。

整个第一段要短,三四行即可,尽量不要超过五行。

准就是观点要是最佳立意。

总体把握,切中要害。

美就是语言要有亮点,结合自己的观点引用或化用名言、诗文等,或用较整齐的句子,或用一些修辞句。

但在这一点上不要强求,运用自然,会增加亮色,若运用不自然,则会成为败笔。

甚至以辞害意影响得分。

近年的高考,几乎都是材料作文。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料,深刻领悟材料。

三言两语,击中要害,干脆利落,恰当而迅速地引出中心论点。

特别要注意的是,材料的引用不是照抄,而是对原材料进行分析后,或概述,或摘要,取其精要。

材料的引用不可过长,两三句话,三十字即可。

从材料中引出的中心论点,语句要通顺、凝练,绝不能是病句。

可以是一个对偶句、判断句,可以是简短的哲理性的话。

中心论点要正确、鲜明、新颖。

正确,就是符合马列主义毛泽东思想,符合时代要求,符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。

鲜明,就是赞扬什么,批评什么,褒什么贬什么,要旗帜鲜明,态度明确,不能模棱两可,似是而非,甚至错误。

新颖,有时代感,有独特的见解。

若不是材料作文我们该怎样引出恰当的中心论点呢? 2006年兴起的新材料作文要求在开头并不一定非要引用材料,也可用这种方式开头,引出中心论点。

(1)一句话。

主要是一句名言、格言、警句、俗语,甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

议论文的六种模式

议论文的六种模式

议论文的六种模式 Revised as of 23 November 2020议论文结构的六种模式(模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。

(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。

(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。

(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。

模式二、四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。

(1995年高考题)请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。

第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。

(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。

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议论文结构的六种模式(模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。

(观点)扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。

然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。

脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。

2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。

(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。

她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。

在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。

(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。

(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。

模式二、四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。

麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文。

(1995年高考题)请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点。

第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙。

(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。

(良好的开端是成功的一半。

材料作文一般采用“引述材料”的开头方法。

但切忌照抄和罗索。

本文为我们作出了示。

(1)引述材料,巧妙概括,只用一句话。

(2)句马上亮出了全文的中心论点:嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。

立论准确,观点鲜明。

这个开头,小巧明快,可谓凤头。

) 第2段(3)虚怀若谷,是人高尚情操的表现,也只有具备了这一点,才是健康的品格。

(4)三国周瑜,年少有为、才智过人,可堪称一代儒将。

(5)可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸孔明,周瑜不是向他学习,而是嫉妒诸亮的才华,不肯承认诸亮比自己棋高一着的事实,反而发出“既生瑜,何生亮”的感叹,最终忧郁而死。

(6)这一史实说明了嫉妒的危害,它就象绊脚石,阻碍了我们发展,使我们不能清醒的认识自己的缺点,更不利于健康品德的形成。

这一段,用了(3)(4)(5)(6)四句话,联系历史论证,构成一个严密的论证过程。

(3)句从“是什么”的角度,提出一个分论点。

(4)(5)句举例。

(6)句议论。

这是个常用的议论语段模式:提论点――摆事实―――讲道理。

在这论证过程中,有些同学往往缺“议”,只有“分论点+事例”,没有讲道理。

这就会使文章肤浅。

本文作者不但举例典型,且在举例后扣住事例,扣住论题,从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。

我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。

另外:本文的例子,来自课本,课本是一个论据宝库,要好好开发。

第3段(7)一个人如是,一个国家也如是,想要发展,必须博采各国之长,正视自己的不足。

(8)历史给我们的教训是深刻的。

(9)十年浩劫结束,领导人民拨乱反正,提出改革开放,发展生产力,吸收外国先进经验的政策,使神州再次呈现出勃勃生机,这不是承认别人的优点,虚心学习,不嫉妒的结果吗?(10)两者比较,道理昭然若揭。

这一段也用了(7)(8)(9)(10)四句话,(7)既注意了过渡,又提出了一个论点,承上启下,用笔十分经济写法绵密。

这一点很值得学习。

(8)(9)(10)句的论证结构与上段相同,但容和角度发生了变化:一、由上段的“反面例证”转向“正面例证”,而且从“个人存亡”转到“社会发展”,由“小”到“大”逐层深入。

二、由史实转向现实,这既达到了题目“联系现实生活”的要求,有丰富了文章的容,使文章富于生活气息。

这是我们要好好学习的。

第4段(11)“海纳百川有容乃大”(12)作为青少年,我们应当不嫉妒别人的优点和成功,而应当虚心向别人学习,靠自己的努力创一番天地,作为发展中国家的中国,在商品经济的大潮里,我们的经验还很不足,必须向外国吸收成功的经验,这才是明智的做法。

文章最后一段收篇。

(11)句,作者用一句名言收拢上文两层论证。

有以一当十之效。

(12)句十分严密,一呼三应。

前一分句呼应反面论证一段,后一分句呼应正面论证一段进而呼应开篇的中心论点,也是“联系自我”,真可谓一石三鸟,真可谓“豹尾”!写作点拨:这篇文章的示性,可模仿性极强。

整篇文章,四段,十二句。

首段引入材料,提出中心论点,结尾收拢和照应,中间两段论证,正反对比,每一段又由“立――摆――议”三层组成。

一篇满分作文12句话搞掂,看来,写议论文并不难。

我们如果掌握了这些基本要素,掌握了这一常规写法,我们写议论文就不会摸不着边际无从下手了。

如果我们在通过反复练习,加强材料的积累,培养正确的思维方法,写出好的议论文是轻而易举的事。

也许这时,我们也就可以抛开所谓的模式,由必然王国进入自由王国,高考拿个满分也并非难事!入门既不难,深造也是办得到的,努力吧!模式三中心论点+分论点式。

这是非常典的议论文结构模式,许多名篇都是采用这种模式的,例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。

下面是《说“勤”》的结构提纲:中心论点:“俗话说:‘一勤天下无难事。

’唐代文学家愈说:‘业精于勤。

’学业的精深造诣来源于勤。

”分论点一:勤出成果。

分论点二:勤出智慧。

这种模式最适合高考考场快速成文,也是最简单易学的,因此,可以把它当作重中之重来训练。

论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。

其次,还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。

中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头。

1、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。

2、分论点的语言要精练,一般控制在15字。

3、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。

4、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,可以重点解决其中一个问题。

模式四中心论点+三联系(联系历史、联系现实、联系自我)+结尾第一段提出论点,第二段从历史的角度去思考问题,可偏向于举例论证;第三段,从现实的角度去思考,第四段从自我的角度去思考。

第五段结尾。

这是议论文“化大为小”的简单高效实用的一种模式,这个模式能使容充实。

文章既有历史的厚重感,又有时代气息和现实意义。

模式五层进模式即依据“是什么——为什么——怎么样”的提问思路来提炼分论点。

这是一种基本模式,这种模式,可收到逐层深入之效。

( 如以《谈风度》为题作文分论点:( ①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);( ③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)。

模式六六段综合式第一段:开宗明义,提出论点。

或引用,或比喻,或排比,或简述材料,总之,三句话即直奔主题,切忌故弄玄虚,弯起绕八,拖泥带水。

第二段:详例剖析,叙议结合。

事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。

只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文的写法,这是应该尽力避免的。

第三段:略例排比,形成气势。

如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。

点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表性了。

第四段:正反对比,凸现中心。

即在上面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。

第五段:辨证分析,立论周全。

任何理论都不过是一种假设,绝对的结论容易产生偏颇,因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

第六段:联系实际,升华主题。

这一段是为了突出文章的现实针对性,联系实际,解决问题,从而使主题得到进一步升华。

这种模式,可能需要较宽的知识面,但可操作性还是很强的,非常适合考场作文。

它的优势很明显:思路清晰,逻辑严密;六步模式,环环相扣,一气呵成,无啰唆拖沓之嫌,使阅卷老师一看即明;论据充实,论证充分,有效地克服了写议论文容空乏的毛病。

高考优秀作文《走出旧框框,冲破习惯势力》(1988年全国卷)的结构:《走出旧框框,冲破习惯势力》结构:第一段,追根溯源,引出习惯:千年历史,沉重习惯。

第二段,举例论证,习惯可变:人们习惯了“迪斯科”。

第三段,连举三例,强调危害:爱迪生、王和猿人。

第四段,辨证分析,指明危害:缺乏创新,永远落后。

第五段,冲破习惯?安于现状?正反对比,敲响警钟。

第六段,联系实际,习惯沉重;呼吁冲破,焕发潜能。

此文就是六段定“乾坤”,思路清晰,层次分明,有论据,有分析,论证充分合理,克服了常见的议论文“观点+事例=议论”的毛病,值得借鉴。

议论文的结构模式有许许多多,每一种都要学习,每一种都要掌握,对于高三学生来说,肯定是不可能的。

不要什么都去训练,否则可能什么都练不好。

可从上面几种模式中选择一二种,反复练习,熟能生巧,一年下来,结构模式胸有成竹,考场上也就能游刃有余了。

标准递进式议论文孤独与幸福德国著名哲学家叔本华说:“社交生活的坏处深藏不露:消遣、闲聊和其他与人交往的乐趣掩藏着巨大的、通常是难以弥补的祸害。

青年人首先要学习的一课,就是承受孤独。

”(名言引入)因为孤独是幸福、安乐的源泉。

(中心论点)世间怕有无数称己为幸福的人,却没有多少人认为自己也是一个孤独的人。

“幸福”的人往往开朗、健谈、善于社交;孤独,似乎注定只是一个与阴暗、不幸甚至畸形的人生态度所相伴的名词。

事实上真正的孤独是鲁迅的“寄意寒星荃不察”的觉醒,是布鲁诺被烧死前大声疾呼“未来的人们会了解我……”的信念,是无法选择“出世”轼的清高。

(诠释论点)孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。

(分论点一“是什么”)孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度,它卸除了表面的浮华,追求心的旷达与淡泊。

(议论)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时,我们体会到的是孤独。

世事纷乱,天下名士皆各投其主,各尽其才,惟独庄子安然身外(例证)。

这种孤独,实际上是一种超越常人的豁达与淡然。

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