《为你打开一扇门》PPT【优秀课件】
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为你打开一扇门PPT课件47 苏教版 (共49张PPT)

读课文,思考以下问题(八分钟)
① 作者为谁打开一扇门? 这是
一扇什么门? ② 如何打开这扇门?
③为什么要打开这扇门?
温馨提示:自学(3分钟)+交流(先一对 一,再一对三。5分钟)
① “为你打开一扇门”指为谁打开一 扇 怎样的门? 从哪可以看出?
作者要为青少年打开的是一扇
文学之门。(课文第三小节可 知)
思考:我们为什么要走进“无数关着的门”?
因为每一扇门里,都有一个你不了解的世
界。打开这些门,走进去,浏览新鲜的事 物,探求未知的天地,这是一个激动人心 的事情,也是一个乐趣无穷的过程。
③为什么要打开这扇门?
请同学们结合3、4两段文字, 谈谈自己的理解。
增长知识、提高修养、丰富情感
“诗人是世界的回声,而不仅仅 是自己灵魂的保姆。”——高尔 基
我们一起来解决: 同学们还有哪些问 题没有解决?提出来和大 家共同探究。
一、给下列划线字注音,并解释词语。
诠释: quán
说明,解释。
向往。
憧憬: chōng jǐng 裨益: bì 益处。
qián 人的思想、性格、习惯,因受各 潜移默化: 种因素的影响,无形中起了变化。
危言耸听: sǒng 故意说吓人的话使听的
细品课文,在整体把握课文的 基础上找出你认为是重点的段落, 为什么?
带着以下问题仔细阅读、理解第四段
1、全段的中心句是哪句?
2、本段讲了关于文学的哪些方面?
3、什么是“高智商的野蛮人”?谈谈你 的理解。
找出表明本段中心的句子。 “亲近文学,阅读优秀的文学作品, 是一个文明人增长知识、提高修养、丰富 情感的极为重要的途径。” 阅读第四段,划分层次,说说各层的意思。 1 /2 3 4 / 5 6 7 8/ 9 10 11 12 13 特征 / 内涵/ 功能 / 文学与现代人的发 展关系
五、为你打开一扇门(用)PPT课件

1、《为你打开一扇门》打开了什么门? 2、为什么要打开这扇门? 3、怎样才能打开这扇门?
(要求在文中圈点勾划)
这里的“门”是实写还是虚写? 虚写
这里运用了什么修辞手法?有 何好处?
比喻,形象生动
世界上有种种未知的领域。
世界上有无数关闭着的门。 每一扇门里,都有一个你 不了解的世界。想一想: 你知道哪些这样的
朗读课文第四自然段,本段 讲了关于“文学”的哪些方 面?
特点
最生动的表达 最形象的诠释
文
民族的历史
学 之
内涵
时代的缩影、心声 社会风俗画、人文风景线
门
精神和情感的结晶
传达憧憬理想
凝聚智慧
非 功能
增长知识
常
提高修养
重 要
大有裨益 关系
丰富情感
1、什么是文学?在文中找出答案。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达, 是人类历史的最形象的诠释。
2、阅读文学作品有哪些用处?
阅读文学作品,能够积累文化,积累知识, 积累智慧,积累感情。 3、说说你心中的文学是什么样的?
(答案省)
好书推荐
好书推荐
《童年》
《名人传》
《汤姆·索亚历险记》
《朝花夕拾》
好书推荐
作者斯威夫特以异乎寻常的想象,
描写主人公英格兰瓦平都的医生格列 佛随船到东印度公司,途中遭遇暴风 雨,漂流到小人国和大人国、“慧因 国” ,经历了诸多惊心动魄的冒险, 遭遇的种种千奇百怪的事情。 如到 “慧因国”以后,马成了智慧的象征, 而人成了下等动物,被称为 “YAHOO”。作者通过这些有趣的故 事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、 荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的 揭露和无情的批判。 (全世界最著名的网站“YAHOO”就 出自《格列佛游记》)
(要求在文中圈点勾划)
这里的“门”是实写还是虚写? 虚写
这里运用了什么修辞手法?有 何好处?
比喻,形象生动
世界上有种种未知的领域。
世界上有无数关闭着的门。 每一扇门里,都有一个你 不了解的世界。想一想: 你知道哪些这样的
朗读课文第四自然段,本段 讲了关于“文学”的哪些方 面?
特点
最生动的表达 最形象的诠释
文
民族的历史
学 之
内涵
时代的缩影、心声 社会风俗画、人文风景线
门
精神和情感的结晶
传达憧憬理想
凝聚智慧
非 功能
增长知识
常
提高修养
重 要
大有裨益 关系
丰富情感
1、什么是文学?在文中找出答案。
文学是人类感情的最丰富最生动的表达, 是人类历史的最形象的诠释。
2、阅读文学作品有哪些用处?
阅读文学作品,能够积累文化,积累知识, 积累智慧,积累感情。 3、说说你心中的文学是什么样的?
(答案省)
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《童年》
《名人传》
《汤姆·索亚历险记》
《朝花夕拾》
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作者斯威夫特以异乎寻常的想象,
描写主人公英格兰瓦平都的医生格列 佛随船到东印度公司,途中遭遇暴风 雨,漂流到小人国和大人国、“慧因 国” ,经历了诸多惊心动魄的冒险, 遭遇的种种千奇百怪的事情。 如到 “慧因国”以后,马成了智慧的象征, 而人成了下等动物,被称为 “YAHOO”。作者通过这些有趣的故 事对统治者的腐败无能、无聊、毒辣、 荒淫、贪婪、傲慢等作了酣畅淋漓的 揭露和无情的批判。 (全世界最著名的网站“YAHOO”就 出自《格列佛游记》)
《为你打开一扇门》.ppt

2020/5/12
学程之一:初读课文,疏通字词 。
• 将书下注释中拼音标注到文中。 • 自由朗读,读准字音,理解词义。
2020/5/12
读准字音。
• 浏( )览 衰( )弱 • 悲哀( ) 衷( )心 • 无聊( ) 徘( )徊( ) • 诠( )释 憧( )憬( ) • 凝( )聚 裨( )益 • 潜( )移默化 硕( )士
(指具有某一学科的高深知识,而从不阅读
文学作品,因而不了解历史,不了解社会,
不了解自然,不了解人生意义的人。)
2020/5/12
• (5)“亲近文学,阅读优秀的文学作 品,是一个文明人增长知识、提高修养 、丰富情感的极为重要的途径。”对于 这句话你是怎么理解的?
• 全文中心句,阐明了文学的功能以 及文学与人的发展的关系。
2020/5/12
我来填一填:
• 文学是
。
2020/5/12
2020/5/12
《水浒传》
2020/5/12
2020/5/12
三 国 演 义
2020/5/12
四大名著
2020/5/12
《悲惨世界》 《巴黎圣母院》
2020/5/12
雨果
2020/5/12
鲁迅
《狂人日记》 《阿Q正传》 《朝花夕拾》
2020/5/12
可以使用一些圈点勾画符号:
● 关键词语 —— 段落中心句或关键句。 ~~~~ 精彩语句。
Δ 要注意处、发表感想处 ? 有疑问处
2020/5/12
圈点勾划示范
• 世界上有无数关闭 着的门。每一扇门里都 有一个你不了解的世界 。求知和阅世的过程就 是打开这些门的过程。
Δ开头以“门” 为喻,生动形 象地说明了世 界上有种种未 知领域。
学程之一:初读课文,疏通字词 。
• 将书下注释中拼音标注到文中。 • 自由朗读,读准字音,理解词义。
2020/5/12
读准字音。
• 浏( )览 衰( )弱 • 悲哀( ) 衷( )心 • 无聊( ) 徘( )徊( ) • 诠( )释 憧( )憬( ) • 凝( )聚 裨( )益 • 潜( )移默化 硕( )士
(指具有某一学科的高深知识,而从不阅读
文学作品,因而不了解历史,不了解社会,
不了解自然,不了解人生意义的人。)
2020/5/12
• (5)“亲近文学,阅读优秀的文学作 品,是一个文明人增长知识、提高修养 、丰富情感的极为重要的途径。”对于 这句话你是怎么理解的?
• 全文中心句,阐明了文学的功能以 及文学与人的发展的关系。
2020/5/12
我来填一填:
• 文学是
。
2020/5/12
2020/5/12
《水浒传》
2020/5/12
2020/5/12
三 国 演 义
2020/5/12
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2020/5/12
《悲惨世界》 《巴黎圣母院》
2020/5/12
雨果
2020/5/12
鲁迅
《狂人日记》 《阿Q正传》 《朝花夕拾》
2020/5/12
可以使用一些圈点勾画符号:
● 关键词语 —— 段落中心句或关键句。 ~~~~ 精彩语句。
Δ 要注意处、发表感想处 ? 有疑问处
2020/5/12
圈点勾划示范
• 世界上有无数关闭 着的门。每一扇门里都 有一个你不了解的世界 。求知和阅世的过程就 是打开这些门的过程。
Δ开头以“门” 为喻,生动形 象地说明了世 界上有种种未 知领域。
《为你打开一扇门》PPT【精选推荐课件】

关键点细读
课文共五段,可分为几个部分?请概括出每一部分 的大意。
第一部分(第1、2段),由门谈起,引入话题。 第二部分(第3、4段),论述打开文学之门的重要性。 第三部分(第5段),激励人们走进文学的大门。
段落研读(1-2)
1、文章开头作者是如何引出文学之门的? 2、世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门” 各是什么意思?体会作者这样写的好处。 3、作者为什么建议我们打开门,并走进去? 4、作者说“世界上没有打不开的门”,那么怎样才能打开这 些大门呢?
段落研读(3-5)
1、为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”,试从第4段 找出有关语句回答。 2、如何理解“高智商的野蛮人”这句话的含义,并举例说明。 3、文学之门实在是一扇非常重要的大门,你以前意识到文学的 重要性了吗?请结合你的阅读感受谈一谈?
比喻的用法
比喻(暗喻):本体与喻体都出现,中间用喻词“是”、
关键点细读
标题中的“你”指的是谁?作者要为我们打开一扇 怎样的大门?
参考答案:青少年读者。作者要为我们打开一 扇文学之门。
关键点细读
这篇课文的标题特别吸引人,你觉得原因是什么?
①标题醒目; ②恰当运用了比喻; ③设计了悬念; ④用“你”表示亲切地对话。
关键点细读
课文的题眼是“打开”二字,围绕它,文章是按怎样 的思路展开的? 议论大门——初识大门——打开大门
“成了”等连结。 举例:文学是……是……;一个民族的文学……是……是……等。
作用:形象生动地表现了优秀文学作品同“历史”和“时代 ”之间的密切关系。
排比的用法
排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语
或句子排列在一起。 举例:一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的 心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代 的精神和情感的结晶。
《为你打开一扇门》PPT课件

4、打开这扇门你有什么收获?谈谈你的感想。
1、议论大门(1—2),由门谈起,引入 话题。 2、初识大门(3—4),论述打开文学之 门的重要意义。
3、打开大门(5),激励人们走进文学 的大门。
朗读课文第四段,回答问题。
1、本段共13句,其中,第一句阐述了文学 的 特征 ,第 句阐述了文学 2—4 功能 的内涵;阐述了文学 的 ,第 九至十三句阐述了文学与现代人的关系。
8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾,必会坐失良机!
2、本段最后一句中的“这”是 第十二句 指 。 3、为什么说一个从不阅读文学作品的人,纵 然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位, 他也只能是一个“高智商的野蛮人”?你是 如何理解这句话。
你是广袤的大地, 是辽阔的天空;你是崇 山峻岭,是江海湖泊。 你用彩色的文字,描绘 出世界上可能存在的一 切美妙景象……
2、用读书笔记本完成课后练习三。
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
4读一切好的书,浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己
作者简介 关于文学
精品赏读
课后作业
课文赏析
课堂练习
人物欣赏
自然欣赏
赵丽宏,散 文家,诗人。 上海人。 1951年出生 于上海。
关于“文学” (1)《现代汉语词典》解释: 以语言文字为工具形象化地反映 客观现实的艺术,包括戏剧、诗 歌、小说、散文等。
(2)诗人、作家论“文学”的特征: 文章合为时而著,诗歌合为事而作。 (唐• 白居易) 文学与社会之关系,先是它敏感的 描写社会,倘有力,便又一转而影 响社会,便有变革。(鲁迅) 每个人都处在新旧感情互相交错的 矛盾中,艺术的作用,不仅是帮助 人明辩事理,而且也在促进人们的 感情上的变化。(艾青)
1、议论大门(1—2),由门谈起,引入 话题。 2、初识大门(3—4),论述打开文学之 门的重要意义。
3、打开大门(5),激励人们走进文学 的大门。
朗读课文第四段,回答问题。
1、本段共13句,其中,第一句阐述了文学 的 特征 ,第 句阐述了文学 2—4 功能 的内涵;阐述了文学 的 ,第 九至十三句阐述了文学与现代人的关系。
8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾,必会坐失良机!
2、本段最后一句中的“这”是 第十二句 指 。 3、为什么说一个从不阅读文学作品的人,纵 然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位, 他也只能是一个“高智商的野蛮人”?你是 如何理解这句话。
你是广袤的大地, 是辽阔的天空;你是崇 山峻岭,是江海湖泊。 你用彩色的文字,描绘 出世界上可能存在的一 切美妙景象……
2、用读书笔记本完成课后练习三。
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
4读一切好的书,浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己
作者简介 关于文学
精品赏读
课后作业
课文赏析
课堂练习
人物欣赏
自然欣赏
赵丽宏,散 文家,诗人。 上海人。 1951年出生 于上海。
关于“文学” (1)《现代汉语词典》解释: 以语言文字为工具形象化地反映 客观现实的艺术,包括戏剧、诗 歌、小说、散文等。
(2)诗人、作家论“文学”的特征: 文章合为时而著,诗歌合为事而作。 (唐• 白居易) 文学与社会之关系,先是它敏感的 描写社会,倘有力,便又一转而影 响社会,便有变革。(鲁迅) 每个人都处在新旧感情互相交错的 矛盾中,艺术的作用,不仅是帮助 人明辩事理,而且也在促进人们的 感情上的变化。(艾青)
《为你打开一扇门》PPT【精品推荐课件】

关键点细读
课文共五段,可分为几个部分?请概括出每一部分 的大意。
第一部分(第1、2段),由门谈起,引入话题。 第二部分(第3、4段),论述打开文学之门的重要性。 第三部分(第5段),激励人们走进文学的大门。
段落研读(1-2)
1、文章开头作者是如何引出文学之门的? 2、世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门” 各是什么意思?体会作者这样写的好处。 3、作者为什么建议我们打开门,并走进去? 4、作者说“世界上没有打不开的门”,那么怎样才能打开这 些大门呢?
“成了”等连结。 举例:文学是……是……;一个民族的文学……是……是……等。
作用:形象生动地表现了优秀文学作品同“历史”和“时代 ”之间的密切关系。
排比的用法
排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语
或句子排列在一起。 举例:一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的 心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代 的精神和情感的结晶。
段落研读(3-5)
1、为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”,试从第4段 找出有关语句回答。 2、如何理解“高智商的野蛮人”这句话的含义,并举例说明。 3、文学之门实在是一扇非常重要的大门,你以前意识到文学的 重要性了吗?请结合你的阅读感受谈一谈?
比喻的用法
比喻(暗喻):本体与喻体都出现,中间用喻词“是”、
作者介绍
赵丽宏,散文家、诗人 1951 年 生于上海。现为上海市作家协会副主 席。著有散文集、诗集、报告文学集 等 40 余部。
文体常识:文学
(1)《现代汉语词典》解释:以语言文字为工具 形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、 小说、散文等。 (2)诗人、作家论“文学”的特征: 文章合为时而著,诗歌合为事而作。(唐• 白居易) 文学与社会之关系,先是它敏感的描写社会,倘有 力,便又一转而影响社会,便有变革。(鲁迅) 每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中,艺术的 作用,不仅是帮助人明辩事理,而且也在促进人们 的感情上的变化。(艾青)
《为你打开一扇门》PPT课件 (共13张PPT)

段最后一句中的“这”是 第十二句 指 。 3、为什么说一个从不阅读文学作品的人,纵 然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位, 他也只能是一个“高智商的野蛮人”?你是 如何理解这句话。
你是广袤的大地, 是辽阔的天空;你是崇 山峻岭,是江海湖泊。 你用彩色的文字,描绘 出世界上可能存在的一 切美妙景象……
4、打开这扇门你有什么收获?谈谈你的感想。
1、议论大门(1—2),由门谈起,引入 话题。 2、初识大门(3—4),论述打开文学之 门的重要意义。
3、打开大门(5),激励人们走进文学 的大门。
朗读课文第四段,回答问题。
1、本段共13句,其中,第一句阐述了文学 的 特征 ,第 句阐述了文学 2—4 功能 的内涵;阐述了文学 的 ,第 九至十三句阐述了文学与现代人的关系。
你把生活的帷幕一幕一幕 地拉开,让无数不同的角色在 人生的舞台上演出激动人心的 喜剧和悲剧。你可以呼唤出千 百年前的古人,请他们深情地 讲述历史,也可以请出你最熟 悉的同代人,叙述人人都可能 经历的日常生活……
《阿Q正传》
《哈利波特》
《西游记》
《三国演义》
课外作业 1、这篇课文的标题特别吸引人,你 觉得原因是什么?课外收集你认为 比较好的文章标题,谈谈这些标题 好在哪里。(不少3个)
作者简介 关于文学
精品赏读
课后作业
课文赏析
课堂练习
人物欣赏
自然欣赏
赵丽宏,散 文家,诗人。 上海人。 1951年出生 于上海。
关于“文学” (1)《现代汉语词典》解释: 以语言文字为工具形象化地反映 客观现实的艺术,包括戏剧、诗 歌、小说、散文等。
(2)诗人、作家论“文学”的特征: 文章合为时而著,诗歌合为事而作。 (唐• 白居易) 文学与社会之关系,先是它敏感的 描写社会,倘有力,便又一转而影 响社会,便有变革。(鲁迅) 每个人都处在新旧感情互相交错的 矛盾中,艺术的作用,不仅是帮助 人明辩事理,而且也在促进人们的 感情上的变化。(艾青)
你是广袤的大地, 是辽阔的天空;你是崇 山峻岭,是江海湖泊。 你用彩色的文字,描绘 出世界上可能存在的一 切美妙景象……
4、打开这扇门你有什么收获?谈谈你的感想。
1、议论大门(1—2),由门谈起,引入 话题。 2、初识大门(3—4),论述打开文学之 门的重要意义。
3、打开大门(5),激励人们走进文学 的大门。
朗读课文第四段,回答问题。
1、本段共13句,其中,第一句阐述了文学 的 特征 ,第 句阐述了文学 2—4 功能 的内涵;阐述了文学 的 ,第 九至十三句阐述了文学与现代人的关系。
你把生活的帷幕一幕一幕 地拉开,让无数不同的角色在 人生的舞台上演出激动人心的 喜剧和悲剧。你可以呼唤出千 百年前的古人,请他们深情地 讲述历史,也可以请出你最熟 悉的同代人,叙述人人都可能 经历的日常生活……
《阿Q正传》
《哈利波特》
《西游记》
《三国演义》
课外作业 1、这篇课文的标题特别吸引人,你 觉得原因是什么?课外收集你认为 比较好的文章标题,谈谈这些标题 好在哪里。(不少3个)
作者简介 关于文学
精品赏读
课后作业
课文赏析
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自然欣赏
赵丽宏,散 文家,诗人。 上海人。 1951年出生 于上海。
关于“文学” (1)《现代汉语词典》解释: 以语言文字为工具形象化地反映 客观现实的艺术,包括戏剧、诗 歌、小说、散文等。
(2)诗人、作家论“文学”的特征: 文章合为时而著,诗歌合为事而作。 (唐• 白居易) 文学与社会之关系,先是它敏感的 描写社会,倘有力,便又一转而影 响社会,便有变革。(鲁迅) 每个人都处在新旧感情互相交错的 矛盾中,艺术的作用,不仅是帮助 人明辩事理,而且也在促进人们的 感情上的变化。(艾青)
《为你打开一扇门》ppt课件(9)语文课件PPT

写作特色:
▪ 1、运用比喻,引发读者的联想和想象,使我们 了解文学,亲近文学,热爱文学,逐步走进文 学的大门。
▪ 2、亲切的语气,真挚的情感。作者是当代散文 家、诗人,对文学有着特殊的兴趣、爱好和感 受。
▪ 3、词汇丰富多彩,用语灵活,多用排比、反复 ,体现了作者驾驭祖国语言文字的高超水平。
你喜欢什么样的文学 作品?请说明理由。
《水浒传》
三 国 演 义
总结
文学是我们真诚而忠实的朋友,引领 我们进入辽阔美好的世界,欣赏 最奇丽的风光,感悟人生真谛, 同学们,勇敢地踏进这扇大门,在这片 文学的园地里,只要你辛勤 耕耘,定会采摘到累累硕果.
作业:
▪ 1、摘三句有关读书的名句。 ▪ 2、背诵课文第4自然段 ▪ 3、完成学案
赵丽宏
看到课题,你会产生哪些疑问呢?
1、打开了一扇什么门? 2、为什么要打开这扇门? 3、怎样才能打开这扇门? 4、“你”指谁?
▪ 赵丽宏,散文家,诗人。1951年出 生于上海。“文革”期间曾下乡插队, 1977年考入华东师范大学中文系, 1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多 年文学编辑工作,1987年应聘为上海作 家协会专业作家。现为上海市作家协会 副主席,80年代初出版第一本书,至今 已著有散文集、诗集、报告文学集等共 40余部,有多种著作在台湾和国外出版。 他写的《雨中》一文收入苏教版初中语 文自读课本第一册。
写作背景——
课文是作者为语文出版社和文卷、小说 卷、诗歌卷、戏剧卷),共200万字,由赵 丽宏主编。序文写于19学卷。
本文的标题好在哪里?
▪ 1、醒目,采用比喻的写法,生动形象; ▪ 2、设置了悬念,引发读者的阅读兴趣; ▪ 3、采用第二人称,给人一种亲切感,让人
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关键点细读
标题中的“你”指的是谁?作者要为我们打开一扇 怎样的大门?
参考答案:青少年读者。作者要为我们打开一 扇文学之门。
关键点细读
这篇课文的标题特别吸引人,你觉得原因是什么?
①标题醒目; ②恰当运用了比喻; ③设计了悬念; ④用“你”表示亲切地对话。
关键点细读
课文的题眼是“打开”二字,围绕它,文章是按怎样 的思路展开的? 议论大门——初识大门——打开大门
课前检测
给下列生字注音:
诠释
憧憬 裨益
根据拼音写汉字:
shuāi弱
pái huái
危言sǒng听 广mào
wéi幕
热泪沾jīn
听我读 为你打开一扇门
关键词语 总括句、重要句 佳妙句 发表感想处 有疑问处
试着读
学起于思,思起于疑,疑则能激 发人奋进。你能根据课文的内容提出 一个问题吗?
试着读
1.作者要为我们打开一扇什么样的门? 2.怎样才能打开这扇门? 3、第四段的中心句是哪一句?说说你的理由。 4、文章的还可以用什么作为题目,与原题比 较哪个好,为什么?
作者介绍
赵丽宏,散文家、诗人 1951 年 生于上海。现为上海市作家协会副主 席。著有散文集、诗集、报告文学集 等 40 余部。
文体常识:文学
(1)《现代汉语词典》解释:以语言文字为工具 形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、 小说、散文等。 (2)诗人、作家论“文学”的特征: 文章合为时而著,诗歌合为事而作。(唐• 白居易) 文学与社会之关系,先是它敏感的描写社会,倘有 力,便又一转而影响社会,便有变革。(鲁迅) 每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中,艺术的 作用,不仅是帮助人明辩事理,而且也在促进人们 的感情上的变化。(艾青)
关键点细读
课文共五段,可分为几个部分?请概括出每一部分 的大意。
第一部分(第1、2段),由门谈起,引入话题。 第二部分(第3、4段),论述打开文学之门的重要性。 第三部分(第5段),激励人们走进文学的大门。
段落研读(1-2)
1、文章开头作者是如何引出文学之门的? 2、世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门” 各是什么意思?体会作者这样写的好处。 3、作者为什么建议我们打开门,并走进去? 4、作者说“世界上没有打不开的门”,那么怎样才能打开这 些大门呢?
段落研读(3-5)
1、为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”,试从第4段 找出有关语句回答。 2、如何理解“高智商的野蛮人”这句话的含义,并举例说明。 3、文学之门实在是一扇非常重要的大门,你以前意识到文学的 重要性了吗?请结合你的阅读感受谈一谈?
比喻的用法
比喻(暗喻):本体与喻体都出现,中间用喻词“是”、
第一单元 · 亲近文学
为你打开一扇门
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人的一生就像是在一条深巷中前行,在我们的两边有 多少大小不一的门,这些门上都写着字。我们一生能走入 的门是极少的,有的我们能进去浏览一下,有的我们只能 推门过去看一眼,而有的我们从未打开过,因而错过了一 个个美好的世界,这是一件多么令人遗憾的事啊,如果能 有一个人告诉我们,门里的世界,或者我们的人生会少一 些这样的遗憾。今天有一个站在了一个写着“文学”的门 口,为正好路过此地的我们讲述着这样的话……
“成了”等连结。 举例:文学是……是……;一个民族的文学……是……是……等。
作用:形象生动地表现了优秀文学作品同“历史”和“时代 ”之间的密切关系。
排比的用法
排比:由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语
或句子排列在一起。 举例:一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代的 心声,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代 的精神和情感的结晶。
作用:加强语结
你现在能谈谈对课文的理解吗?
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努