水处理实验技术实验报告
水处理实验报告
水处理实验报告一、实验目的：1.掌握常见的水处理技术原理和方法；2.学会使用水处理实验仪器，并掌握实验操作的规范性；3.了解水处理过程中的关键参数及其变化规律；4.分析比较不同水处理技术对水质的影响。
二、实验仪器与试剂：1.实验仪器：反渗透膜实验装置、混凝槽、加热器等；2.试剂：CO2、NaOH溶液、FeCl3、聚合氯化铝等。
三、实验原理：本实验主要涉及两种常见的水处理技术：反渗透和混凝沉淀。
反渗透是通过半透膜，将原水中的溶质和部分溶剂分离出来，从而得到更纯净的水；混凝沉淀则是通过混凝剂与水中杂质结合生成比较大的团聚体，使其沉降沉淀，达到净化水质的目的。
四、实验步骤：1.反渗透实验（1）将原水倒入反渗透膜实验装置的供水仓，调节压力，使水缓慢通过半透膜；（2）重复以上步骤，加入不同浓度的CO2溶液，观察反渗透膜通水速率的变化；（3）根据测得的结果，分析CO2与半透膜的作用关系，以及不同浓度溶液对反渗透膜的影响。
2.混凝沉淀实验（1）将一定量的原水倒入混凝槽中，调节pH值为最佳值；（2）按比例加入FeCl3和聚合氯化铝混凝剂；（3）加热溶液，控制温度，观察混凝剂与水中杂质的混凝情况；（4）分别采集沉淀的样品，测定其浑浊度，比较不同混凝剂对水质的影响。
五、实验结果与分析：在反渗透实验中，观察加入CO2溶液后，反渗透膜通水速率明显下降，且随着CO2浓度的增加，通水速率降低的程度加大。
这是因为CO2与水中钙、镁等离子反应生成碳酸盐沉淀，导致反渗透膜的孔隙被堵塞，减缓了通水速率。
在混凝沉淀实验中，通过观察不同混凝剂对水质的影响，发现混凝槽加入FeCl3后，水质的浑浊度明显下降，而加入聚合氯化铝后，水质的浑浊度下降更明显。
这是因为FeCl3和聚合氯化铝能够与水中的悬浮颗粒发生氢键、氢键和电荷作用，并将其聚集成较大的团聚体，从而使其沉降沉淀。
六、实验总结：通过本实验，我们掌握了反渗透和混凝沉淀两种常见的水处理技术，分析比较了它们对水质的影响。
污水处理实验报告三篇.doc
污水处理实验报告三篇第1条污水处理实验报告水处理实验报告名称沉淀管烘箱平衡曝气充氧装置恒温振荡器722分光光度计过滤和反冲洗装置ZR2-6混凝搅拌器型号规格备注水泵漏斗容量瓶移液管滴定管1/10000分析平衡空气压缩机课堂评分60测试结果实验报告评分40总分，水处理实验报告实验1自由沉降实验1实验目的1初步了解自由沉降颗粒的测试方法2进一步了解和掌握自由沉降的规律，根据测试结果绘制时间-沉降速率(te)-沉降速率(uE)和CT/c0 ~ u关系曲线。
第二个实验原理沉降指的是通过重力从液体中去除固体颗粒的过程。
根据液体中固体物质的浓度和性质，沉淀过程可分为四类:自由沉淀、絮凝沉淀、分层沉淀和压缩沉淀。
本实验旨在研究和探讨污水中非絮凝固体颗粒的自由沉淀规律。
如图所示，试验是用沉淀管进行的。
如果水深设置为h，颗粒的沉降速度u = h/t u = h/t可以在t 时间内下沉至h深度。
根据给定的时间t0，计算颗粒的沉降速度u0。
所有沉淀速度等于或大于u0的颗粒可在t0时完全去除。
如果原水悬浮物的浓度为c0(毫克/升)，则原水悬浮物的沉淀率为c0(毫克/升)。
CT。
经过T时间后，污水中剩余悬浮物的浓度(毫克/升)h采样口高度(厘米)T采样时间(分钟)。
公式中自由沉淀试验装置的三个实验装置和设备1、沉降管、储水箱、水泵和搅拌装置2、秒表、卷尺3、用于测定悬浮物的设备分析天平、称重瓶、烘箱、滤纸、漏斗、漏斗架、量筒、烧杯等。
4、经水和高岭土处理的污水。
四个实验步骤1。
将一定量的高岭土放入配水槽，启动搅拌机，充分搅拌。
2.取200毫升水样(测得的悬浮液浓度为c0)，确定取样管中取样口的位置。
3.启动水泵，将混合液打入沉降管至一定高度，停泵，停混合器，记录高度值。
启动秒表并开始记录建立时间。
4.时间为当1 、3 、5 、10 、15 、20 、40 、60分钟时，分别从取样口抽取200毫升水，并测量悬浮物浓度(ct)。
水质净化实验报告
本次实验旨在了解水质净化的基本原理和方法，掌握水质净化过程中涉及的仪器设备和试剂的使用，通过实验验证不同水质净化技术的效果，为实际水质处理提供理论依据。
二、实验原理水质净化是指通过物理、化学、生物等方法去除或降低水中污染物浓度，使其达到一定标准的过程。
本次实验主要涉及以下几种水质净化技术：1. 沉淀法：利用悬浮物在水中重力作用下沉降，将悬浮物从水中分离出来。
2. 吸附法：利用吸附剂对水中污染物的吸附作用，降低水中污染物浓度。
3. 氧化还原法：利用氧化剂或还原剂将污染物转化为无害或低害物质。
4. 生物处理法：利用微生物对有机污染物的降解作用，降低水中有机物浓度。
三、实验仪器与试剂1. 实验仪器：（1）沉淀池：用于沉淀法实验。
（2）吸附柱：用于吸附法实验。
（3）氧化还原反应器：用于氧化还原法实验。
（4）生物反应器：用于生物处理法实验。
（5）分光光度计：用于测定水中污染物浓度。
2. 实验试剂：（1）沉淀剂：如硫酸铝、硫酸铁等。
（2）吸附剂：如活性炭、沸石等。
（3）氧化剂：如高锰酸钾、过氧化氢等。
（4）还原剂：如硫酸亚铁、硫化氢等。
（5）微生物：如好氧菌、厌氧菌等。
1. 沉淀法实验：（1）取一定量的原水，加入适量的沉淀剂，搅拌均匀。
（2）静置沉淀，观察沉淀效果。
（3）取上层清液，用分光光度计测定水中污染物浓度。
2. 吸附法实验：（1）取一定量的原水，通过吸附柱，观察吸附效果。
（2）取流出液，用分光光度计测定水中污染物浓度。
3. 氧化还原法实验：（1）取一定量的原水，加入适量的氧化剂或还原剂，搅拌均匀。
（2）静置一段时间，观察氧化还原效果。
（3）取流出液，用分光光度计测定水中污染物浓度。
4. 生物处理法实验：（1）取一定量的原水，加入适量的微生物，搅拌均匀。
（2）在适宜的温度和pH值条件下，培养一段时间。
（3）取流出液，用分光光度计测定水中污染物浓度。
五、实验结果与分析1. 沉淀法实验结果：实验结果表明，沉淀法对悬浮物去除效果较好，去除率可达80%以上。
小学生简单水过滤实验报告
小学生简单水过滤实验报告实验目的本实验旨在通过简单的方法过滤水源，使水变得更加清洁。
通过实验，让小学生们了解到水的重要性，并增强对环境保护的意识。
实验材料- 自来水或井水- 水杯- 隔网- 洗漱用细筛实验步骤1. 收集水样我们收集了一些自来水作为实验中的水样，并将其装入水杯中。
如果你家有井水，也可以使用井水进行实验。
2. 第一次过滤我们首先使用了一个隔网进行第一次过滤。
将隔网放在水杯上方，并将水倒入隔网中。
我们注意观察水经过隔网后是否变得干净一些。
3. 第二次过滤为了进一步净化水质，我们进行了第二次过滤。
这次我们使用了洗漱用的细筛。
将细筛放在另一个干净的杯子上方，并将过滤好的水从隔网中倒入细筛中。
再次观察水经过细筛后是否变得更加清澈。
4. 结果观察我们将第二次过滤后的水与未经过滤的水进行比较，发现经过过滤的水变得更加清澈透明。
通过过滤，水中的杂质被有效去除，使水变得更加干净。
实验原理这个简单的水过滤实验利用了筛子的过滤原理。
隔网和细筛都是筛子的一种，它们的网孔可以过滤掉水中的固体杂质，如泥沙、悬浮物等。
通过过滤，我们可以将水中的不纯物质去除，使水变得更加清洁。
实验结果分析通过本次实验，我们可以看到经过过滤后的水变得更加清澈透明。
这说明我们通过简单的过滤方法，可以去除水中的不纯物质。
尽管这种方法不能完全去除水中的微生物和化学污染物，但对于一般家庭的水源，这种简单的过滤方法已经能够起到一定的净化作用。
实验的意义水是人类生活中必不可少的资源之一，保护水资源对于我们来说非常重要。
通过这个简单的水过滤实验，我们可以让小学生们了解到水的重要性，增强他们对环境保护的意识。
同时，通过实践操作，学生们也能够更加深入地理解过滤的原理，并培养他们的实验观察和分析能力。
实验小结通过本次实验，我们学到了通过简单的过滤方法可以使水变得更加清洁。
在日常生活中，我们可以使用这种方法在自来水或井水中去除一些不纯物质。
但需要注意的是，这种方法不能去除微生物和化学污染物，对于一些水质较差的地区，我们还需要使用更专业的水处理技术。
水处理实验技术3-过滤和反冲洗
水处理实验技术实验报告学校名称河海大学准考证号033109275026 姓名王宝佳课程代号60057 实验名称过滤和反冲洗实验日期2010.11 批报告日期成绩教师签名一、实验目的1．熟悉普通快滤池过滤、冲洗的工作过程；2．加深对滤速、冲洗强度、滤层膨胀率、初滤水浊度的变化、冲洗强度与滤层膨胀率关系以及滤速与清洁滤层水头损失的关系的理解；3．验证水反洗理论，加深对教材内容的理解；4．了解并掌握气、水反冲洗方法，以及由实验确定最佳气、水反冲洗强度与反冲洗时间的方法；5．通过水反洗及气、水联合反冲洗加深对气、水反冲洗效果的认识；6．观察反冲洗全过程，加深感性认识。
二、实验原理1．水的过滤是在滤池（过滤柱）中进行的，滤池净化的主要作用是接触絮凝作用，其次为筛滤作用和沉淀作用。
原水经过絮凝作用，水中的杂质截留在滤池之中，或者有接触絮凝作用的滤料表面粘附水中的杂质，从而使出水的浊度降低，达到过滤的效果。
滤层去除水中杂质的效果主要取决于滤料的总表面积。
随着过滤时间的增加，滤层截留的杂质增加，滤层的水头损失也随之增长，其增长速度随滤速大小，滤料颗粒的大小和形状，过滤进水中悬浮含量及截留杂质在垂直方向的分布而定，当滤速大，滤料颗粒粗，滤料层较薄时，滤过水水质将很快变差，过滤水质的周期变短，如滤速大，滤料颗粒细，滤池中的水头损失增加很快，这样很快达到过滤压力周期，所以在处理一定性质的水时，正确确定滤速，滤料颗粒的大小，滤料及厚度之间的关系，有重要的意义。
2．当过滤水头损失达到最大允许水头损失或水质恶化时，滤池需进行反冲洗。
滤料层在反冲洗时，当膨胀率一定，滤料颗粒越大，所需冲洗强度便越大；水温越高（即水的粘浸系数越大），所需冲洗强度也越大。
对于不同的滤料来说，同样大小颗粒的滤料，当密度大的与密度小的滤料膨胀相同时，其所需冲洗强度就越大。
3．反冲洗的方式很多，其原理是一致的，反冲洗开始时，承托层，滤料层未完全膨胀，相当于滤池处于反向过滤状态，这时滤层水头损失的计算公式为：式中：l —砂层膨胀后的厚度，cml0—砂层膨胀前的厚度，cm当反冲洗强度增大后，滤料层完全膨胀，处于流态化状态。
循环用水实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水资源短缺问题日益凸显。
为了提高水资源的利用效率，减少浪费，循环用水技术得到了广泛应用。
本实验旨在通过模拟循环用水系统，验证其运行效果，为实际工程提供理论依据。
二、实验目的1. 研究循环用水系统的运行原理和工艺流程。
2. 评估循环用水系统在处理水质、提高水资源利用率等方面的效果。
3. 分析循环用水系统在实际应用中可能存在的问题，并提出相应的解决方案。
三、实验原理循环用水系统主要包括预处理、主体处理、深度处理和回用水系统等环节。
实验过程中，通过向循环用水系统中加入一定量的原水，经过预处理、主体处理和深度处理后，将净化后的水回用到生产或生活领域，实现水资源的循环利用。
四、实验方法1. 实验装置：循环用水实验装置包括预处理系统、主体处理系统、深度处理系统和回用水系统。
2. 实验步骤：（1）将原水加入预处理系统，去除悬浮物、泥沙等杂质；（2）将预处理后的水进入主体处理系统，通过物理、化学、生物等方法进一步净化水质；（3）将主体处理后的水送入深度处理系统，去除微污染物、重金属离子等；（4）将深度处理后的水送回回用水系统，用于生产或生活领域。
五、实验结果与分析1. 预处理效果：实验结果表明，预处理系统可有效去除原水中的悬浮物、泥沙等杂质，保证后续处理环节的正常进行。
2. 主体处理效果：主体处理系统通过物理、化学、生物等方法，使水质得到进一步净化。
实验结果显示，主体处理后的水质达到国家相关标准。
3. 深度处理效果：深度处理系统可有效去除微污染物、重金属离子等，保证回用水水质满足生产或生活领域的需求。
4. 回用水效果：实验结果表明，回用水系统运行稳定，回用水水质达到预期目标，有效提高了水资源的利用率。
六、实验结论1. 循环用水系统具有处理效果好、运行稳定、水资源利用率高等优点，可有效解决水资源短缺问题。
2. 实验结果表明，循环用水系统在实际应用中具有较高的可行性和推广价值。
水处理实验报告
水处理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过对水进行处理的方式，了解不同水处理方法的工作原理及效果，验证不同处理方法对水中污染物的去除效果。
2. 实验原理水处理是一种通过物理、化学或生物方法去除水中污染物的过程。
常见的水处理方法包括澄清、过滤、消毒等。
本实验选取了以下三种常见的水处理方法进行研究：•沉淀法：通过添加化学试剂，使悬浮在水中的固体颗粒沉淀下来，达到澄清水质的目的。
•过滤法：通过过滤器将水中的固体颗粒去除，使水变得更清澈。
•活性炭吸附法：通过将水通过活性炭过滤，去除水中的有机物质和异味。
3. 实验步骤3.1 沉淀法实验步骤1.准备三个测试杯，分别注入等量的污水样品。
2.在第一个测试杯中加入适量的铁(Ⅲ)氯化物溶液。
3.在第二个测试杯中加入适量的铝(Ⅲ)硫酸盐溶液。
4.在第三个测试杯中不加任何试剂作为对照组。
5.分别观察三个测试杯中的变化，记录下沉淀的情况。
3.2 过滤法实验步骤1.准备两个试管，其中一个放置一个滤纸作为滤料。
2.将污水样品分别倒入两个试管中。
3.将有滤纸的试管倒置，观察试管中的变化。
4.记录下通过滤纸后的水质。
3.3 活性炭吸附法实验步骤1.准备两个玻璃容器，其中一个放置一层活性炭。
2.将污水样品分别注入两个玻璃容器中。
3.静置一段时间后，观察两个容器中的水质变化。
4.记录下经过活性炭过滤后的水质。
4. 实验结果根据对实验步骤的观察和记录，得到以下实验结果：4.1 沉淀法实验结果•第一个测试杯中加入铁(Ⅲ)氯化物溶液后，观察到污水样品中的固体颗粒迅速沉淀，水质明显改善。
•第二个测试杯中加入铝(Ⅲ)硫酸盐溶液后，观察到污水样品中的固体颗粒逐渐沉淀，水质有所改善。
•对照组中的污水样品未见明显的沉淀现象。
4.2 过滤法实验结果•通过滤纸的试管中，观察到试管中的固体颗粒被滤纸阻留，水质明显改善。
•对比试管中，水中的固体颗粒未被滤除，水质无显著改善。
4.3 活性炭吸附法实验结果•经过活性炭过滤后，观察到水质明显改善，异味减少。
水处理实验报告
一、实验目的1. 了解水处理的基本原理和方法；2. 掌握水处理实验的操作技能；3. 分析水处理效果，评估不同处理方法的优缺点；4. 培养实验数据的记录、整理和分析能力。
二、实验原理水处理是指通过各种物理、化学和生物方法，将污染水中的有害物质去除或转化为无害物质，使其达到国家排放标准的过程。
本实验主要采用物理法、化学法和生物法进行水处理。
三、实验仪器与材料1. 仪器：沉淀池、曝气装置、活性炭吸附柱、过滤装置、pH计、浊度仪、COD测定仪、BOD测定仪等；2. 材料：原水、絮凝剂、活性炭、生物膜培养液、微生物菌种等。
四、实验步骤1. 颗粒自由沉淀实验（1）将原水样品加入沉淀池，调节pH值至7.0；（2）观察沉淀池中颗粒的沉淀情况，记录沉淀时间、沉淀速度等数据；（3）计算沉淀率、沉降比等指标。
2. 曝气充氧实验（1）将原水样品加入曝气装置，调节曝气时间；（2）观察水中溶解氧的变化，记录溶解氧浓度；（3）分析曝气充氧对水质的影响。
3. 活性炭静态吸附实验（1）将原水样品加入活性炭吸附柱，调节吸附时间；（2）观察活性炭吸附柱中水质的变化，记录吸附前后水质指标；（3）分析活性炭吸附对水质的影响。
4. 过滤及反冲洗实验（1）将原水样品加入过滤装置，调节过滤时间；（2）观察过滤装置的过滤效果，记录过滤前后水质指标；（3）进行反冲洗实验，观察反冲洗效果。
五、实验结果与分析1. 颗粒自由沉淀实验（1）沉淀时间：30分钟；（2）沉淀速度：0.5m/h；（3）沉淀率：85%。
2. 曝气充氧实验（1）溶解氧浓度：8mg/L；（2）处理效果：水中溶解氧浓度提高，水质得到改善。
3. 活性炭静态吸附实验（1）吸附前COD：200mg/L；（2）吸附后COD：100mg/L；（3）处理效果：COD去除率50%，水质得到改善。
4. 过滤及反冲洗实验（1）过滤前浊度：10NTU；（2）过滤后浊度：1NTU；（3）反冲洗后浊度：3NTU；（4）处理效果：浊度去除率90%，水质得到改善。
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水处理实验技术实验报告实验课程水处理实验技术开课实验室水处理实验室学生姓名学号开课时间至学年第学期水资源与环境工程学院水处理实验室制2016年5月说明1、实验报告双面打印、装订。
2、实验全部完成后，此实验报告统一交至实验指导教师处。
3、每次实验完成均需实验指导教师签字确认实验数据。
实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称混凝沉淀实验实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等) 教师签字：1、实验数据记录：表1-1 混凝实验记录表实验组号混凝剂名称原水浊度原水温度原水pH值Ⅰ硫酸铝水样编号 1 2 3 4 5 6 投药量mg剩余浊度沉淀后pH值备注快速搅拌中速搅拌慢速搅拌沉淀时间Ⅱ混凝剂名称氯化铁水样编号 1 2 3 4 5 6 投药量mg剩余浊度沉淀后pH值备注快速搅拌中速搅拌慢速搅拌沉淀时间表1-2 混凝现象观察记录表实验编号观察记录小结水样编号矾花的形成及沉淀过程的描述Ⅰ1 2 3 4 5 6Ⅱ1 2 3 4 5 6六、实验结果与讨论1．绘制混凝曲线。
2．根据混凝曲线图确定两种药剂的最佳投药量和最佳适应范围。
3．总结分析各种混凝剂的特点、适用条件，主要优缺点。
实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称硝化实验实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等) 教师签字：1、实验数据记录：表1 活性污泥污泥浓度MLSS编号污泥质量/mgW 1W 2W 2-W 1表2 硝化速率编号取样时间/min 基准实验1# 2#1#2#A C A C A C A C 1 0 2 15 3 30 4 45 5602、混合液悬浮固体浓度计算：MLSS(g/L)=21(W -W )V= 3、绘制氨氮随时间降解的曲线，并拟合：4、氨氮比降解速率计算：r = d［NH4+-N］/( dt * MLSS )（kg-N/ kg-MLSS.d）=六、实验结果与讨论1、根据实验结果，对该活性污泥硝化性能进行评价？2、活性污泥硝化过程有哪些主要的影响因素，分别的控制范围及其影响途径是什么？3、活性污泥硝化速率和比硝化速率分别代表什么意义，比硝化速率在应用过程中有何优势？实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称反硝化实验实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等) 教师签字：1、实验数据记录：表1 活性污泥污泥浓度MLSS编号污泥质量/mgW 1W 2W 2-W 1表2 反硝化速率编号取样时间/min 基准实验1# 2#1#2#A C A C A C A C 1 0 2 10 3 20 4 30 5402、混合液悬浮固体浓度计算：MLSS(g/L)=21(W -W )V= 3、绘制亚氮随时间降解的曲线，并拟合：4、亚氮比降解速率计算：r = d［NO2--N］/( dt * MLSS )（kg-N/ kg-MLSS.d）=六、实验结果与讨论1、根据实验结果，对该活性污泥反硝化性能进行评价？2、活性污泥反硝化过程有哪些主要的影响因素，分别的控制范围及其影响途径是什么？3、从反应的难易程度、细菌活性、细菌生长、运行管理、成本等角度论述和比较硝化过程与反硝化过程存在的重点和难点。
实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称好氧吸磷/厌氧释磷实验实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等) 教师签字：1、实验数据记录：表1 活性污泥污泥浓度MLSS编号污泥质量/mgW 1W 2W 2-W 1表2 吸磷释磷速率编号取样时间/min 吸磷实验 释磷实验1# 2#1#2#A C A C A C A C 1 0 2 10 3 20 4 30 5402、混合液悬浮固体浓度计算：MLSS(g/L)=21(W -W )V= 3、绘制吸磷和释磷时磷酸盐浓度随时间降解的曲线，并拟合：4、亚氮比降解速率计算：吸磷r = d［PO43+-P］/( dt * MLSS )（kg-P/ kg-MLSS.d）=释磷r = d［PO43+-P］/( dt * MLSS )（kg-P/ kg-MLSS.d）=六、实验结果与讨论1、根据实验结果，对该活性污泥吸磷释磷性能进行评价？2、活性污泥除磷过程有哪些主要的影响因素，分别的控制范围及其影响途径是什么？3、从反应的难易程度、细菌活性、细菌生长、运行管理和成本等角度比较脱氮和除磷的重点与难点。
实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称活性污泥性质测定实验实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等)1、实验数据记录：表1 活性污泥性能实验记录表编号 SV (%) 污泥质量/mg 瓷坩埚质量/mg 挥发分质量/mg W 1W 2W 2-W 1 W 3 W 4 W 4- W 3(W 4- W 3)-( W 2-W 1)2、污泥沉降比计算：SV=2V V×100％= 3、混合液悬浮固体浓度计算：MLSS(g/L)=21(W -W )V= 4、污泥体积指数计算：SVI=%10(/)(/)SV mL L MLSS g L =5、混合液挥发性悬浮固体浓度计算：MLVSS （g/L ）=4321(W -W )-(W -W )V=六、实验结果与讨论1、根据实验结果，对该活性污泥性能进行评价？2、污泥体积指数SVI的倒数表示什么？为什么可以这么说？3、当曝气池中MLSS一定时，如发现SVI大于200，应采用什么措施？为什么？4、对于城市污水来说，SVI大于200或小于50各说明什么问题？5、污泥沉降比和污泥指数二者有什么区别和联系？实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称曝气充氧实验实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等) 教师签字：1、实验数据记录：水温 ℃，水样体积 m 3,cs= mg/L ，亚硫酸钠用量 g ，氯化钴用量 g 。
表7-1 实验记录表水样 编号 时间t min 硫代硫酸钠用量mL c tmg/L c s - c tlg(c s - c t )K La1 2 3 5 …….(2) 根据记录计算K La (L/min)值1）根据公式计算tsLa c c c c t t K s --∙-=00lg 303.22）用图解法计算K La用半对数坐标纸作氧亏值c s - c t 和时间t 的曲线关系，其斜率即为K La 值。
（3）计算充氧能力Q sQs=V c K s La ∙10060（kg/h ）（4）讨论鼓风曝气设备与机械曝气设备充氧性能指标有何不同？六、实验结果与讨论1、对实验结果的分析、讨论及改进设想？2、本实验方法能否于流式曝气池？为什么？3、氧总转移系数的意义是什么？分析影响氧的总转移系数大小的因素有哪些？实验地点：实验日期：年月日课程名称水处理实验技术实验名称污泥比阻的测定实验项目类型课内40 报告60 总成绩验证演示综合设计指导教师成绩评定√一、实验目的二、实验原理三、使用仪器设备及材料（试剂）名称型号规格备注四、实验步骤五、实验原始记录及分析(数据、图表、计算、分析等)1、实验数据记录：（1）原污泥含水率（2）滤饼浓度表1 试验原始记录及计算表t (s) 计量筒滤液V(mL)滤液量V=V t-V0(mL)t/V(s/mL) 备注2、以V为横坐标，以t/V为纵坐标绘图，用图解法求出b。
（具体计算、绘图步骤写在下面）3、根据原污泥的含水率及滤饼的含水率求出C。
4、计算污泥比阻值r。
六、实验结果与讨论1、对实验结果的分析，并判断该污泥的脱水性能如何？2、污泥比阻在工程上有何实际意义？3、判断污泥脱水性能好坏的依据及用途。