科学发展观与当代青年的个人发展
思想汇报--科学发展观对大学生的意义
思想汇报--科学发展观对大学生的意义尊敬的外语学院英语第三学生党支部：大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。
认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。
一、科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人科学发展观的核心和本质是以人为本，除尘既重视每个人自由而全面的发展，同时也强调社会责任感有其丰富的内涵。
它要求人有崇高的理想，健全的人格；要求人勤奋学习，敬业奉献；要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。
要培养大学生的社会责任感就必须以科学发展观为指导，开展社会主义核心价值体系建设。
用爱国主义、民族精神，激发社会责任感、用崇高信念、远大理想，培养社会责任感、用集体观念增强社会责任感、在实践中树立社会责任感。
二、科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人科学思想体系的构建需要树立全面、协调发展的观念，要多读书、多学习、多思考，通过完善知识体系来填充和支撑自己独立的思想体系。
科学发展观要求我们全面、协调发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。
当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程因而大学生在日常学习过程中要学会规划自己的学习计划。
我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
三、科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人每一个人都需要经历从低级到高级的若干发展阶段,但在不同的发展阶段应具有不同层次和水平的素质。
在任何一个发展阶段上,人都应该是完整而均衡地发展,否则就是畸形的。
用科学发展观来指导大学生的健康人格工作，对于当代大学生可以有效实现做学问与做人、理论与实践、知识和能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长。
总之，我们要在每天的工作和生活中贯测科学发展观这一科学指导。
此致敬礼20XX年11月8日英语0705郑。
大学生如何学习实践科学发展观
大学生如何学习实践科学发展观1．学习科学发展观用先进的思想武装自己大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
2．贯彻科学发展观学好本领做好本职工作青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
3．落实科学发展观大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。
我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。
4．践行科学发展观努力做人格健全大学生我们要拥有健全的人格。
充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。
所以，我们都要努力做一个人格健全的大学生。
5．树立科学发展观学会培养良好人际关系要提高自身的觉悟、高度的自觉自律、要有浓厚的集体荣誉感和诚实守信品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自私自利、功利主义、虚伪欺诈等不良人格品质；并且带动周围的同学自觉学习科学发展观。
6．实施科学发展观增强班级集体的凝聚力我们学生党员、学生干部要做好班级建设工作，从学习、活动、生活结合起来，面面俱到，层层深入，促进班级团结，带动班级的学风建设，配合系里乃至学院里的协调发展。
7．坚持科学发展观树立正确人生目标方向作为一个大学生，要注重个人的自身发展，努力增加知识的积累和加强品德修养。
我们要不断丰富自身的专业知识技能，还要广泛涉猎各类学科，提高自身素质，做一个全面协调发展的人。
科学发展观的提出，以及正式写入党章，帮助我们中的一部分人从迷茫中挣脱了出来，发现了自己的价值，找到了自己的人生方向。
当代大学生怎样积极学习实践科学发展观实现自我的全面发展[1]
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当代大学生怎样积极学习实践科学发展观实现自我的全面发展大学生是未来国家和民族的脊梁。
5月2日，胡锦涛总书记到中国农业大学与广大师生共迎五四青年节，他强调当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。
当今时代的两大主题是和平与发展。
和平方面，我不想多谈，主要是发展方面。
邓小平同志曾说过“发展是硬道理”，这句话至今还被我们奉为信条。
然后，自党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央一直在强调并深入贯彻科学发展观。
科学发展观是是符合时代潮流的思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是新世纪新阶段党从国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的思想路线。
科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。
他的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
在我们大学学习生活中,坚持以人为本,我认为应该从两方面着手,一是培养自己,二是对待他人。
自身方面,应该树立正确的人生观、价值观以及积极向上的生活学习热情。
科学的发展自己,在学好自己专业课的同时也要乐于创新,乐于感悟;多多了解社会,关注社会动态;不断充实自己,提高自己。
在对待他人方面,要坚持尊重原则,尊重他人,善待他人,宽容他人。
做事之前想想他人的利益,顾顾他人的感受。
一个尊重他人并乐于助人的人才会得到他人的尊重与赞赏。
当代青年学习科学发展观心得体会：科学发展观与我们当代青年
当代青年学习科学发展观心得体会：科学发展观与
我们当代青年
当代青年学习科学发展观是为了更好地指导我们的学习和发展，使我们能够更好地适
应当代社会的需求和挑战。
首先，科学发展观强调以人为本，注重人的全面发展。
作为当代青年，我们需要不仅
关注自己的学业成绩，还要关注自身的品德修养、创新精神、社会责任感等方面的培养。
只有全面发展，我们才能更好地应对未来的挑战。
其次，科学发展观强调以科学为基础，促进科技进步和创新能力的提升。
当代社会科
技发展迅速，我们需要积极学习和应用科学知识，掌握科学的思维方法和解决问题的
能力。
只有这样，我们才能跟上科技进步的步伐，为社会发展做出贡献。
另外，科学发展观强调协调发展，重视经济、社会、环境的协调发展。
作为当代青年，我们应该关注社会问题，关注可持续发展，注重环境保护和资源的合理利用。
只有协
调发展，才能实现社会的可持续发展，为后代留下更好的环境。
总之，学习科学发展观对于当代青年来说非常重要。
它能够引导我们正确的学习态度
和发展方向，并且能够让我们深入思考人类社会面临的问题和挑战。
只有深入理解和
贯彻科学发展观，我们才能成为有责任感、有创造力的当代青年，为社会的发展贡献
力量。
落实科学发展观做全面发展的大学生
落实科学发展观做全面发展的大学生
党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，这是我们党对社会主义建设指导思想的新发展。
在全党全国积极贯彻落实科学发展观的大背景下，思考科学发展观与当代青年大学生的关系，研究和探讨当代青年大学生如何落实科学发展观、树立并践行正确的成才观、学习观、就业观，具有十分重要的现实意义
一、树立正确的成才观是落实科学发展观的核心
1、树立正确的成才观是大学生落实科学发展观的必然要求。
当代青年大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，其发展状况如何直接关系着民族的前途和祖国的命运。
21 世纪是社会全面进步、个人全面发展的世纪，关注人的发展将成为世界的潮流，社会竞争也将转变为人的全面素质的竞争。
大学生要想从容应对激烈的竞争，必须实现自身的全面发展。
2、树立正确的成才观是大学生落实科学发展观的集中体现。
科学发展观要求大学生实现全面发展，成为全面发展的人才。
以全面发展和自我完善为标志的以人为本恰恰是科学发展观的实质和核心。
明确正确的成才观对大学生实现全面发展至关重要。
我们大学生要成长成才，就要树立市场经济观念，把个人兴趣和社会需要结合起来，根据市场的变化调整好自己的心态和。
2024年范文大学生学习科学发展观心得2
2024年，科技进步带来了人类社会的巨变，而这种巨变的推动力之一就是大学生对于科学发展观的理解和实践。
作为一个2024年的大学生，我也积极地参与到了科学发展观的学习和实践中，并且从中获得了很多有益的经验和感悟。
学习科学发展观让我更加意识到了未来的科学研究需要团队协作。
科学事业的复杂性和难以预见性导致了一个人很难解决全部的问题，因此现代科学重视合作和团队精神。
在我的实践中，我通过组织和参与科研小组、学术讨论会等活动，带头协调和组织团队成员进行科研工作，激发了大家的创造力和发展潜力，取得了一些具有实际应用价值的成果。
学习科学发展观让我更加深入地了解了科学研究应该是以解决社会问题为目标的。
科学研究的目的是为了促进人类的进步，解决社会问题，尽可能地提高人类生活的质量和品质。
在我的实践中，我着重关注了人类的健康和环境保护等社会问题，通过深入了解和分析，提出了一些有针对性的解决方案，引起了社会的广泛关注和认可。
此外，学习科学发展观也让我深刻地认识到，科学领域一直在不断进步、更新和发展，研究者必须在不断学习和充实自己的科学知识。
在我的实践中，我参与了很多科学研究项目和科研讨论会，通过积极参与学术交流和对新技术的认知实践，不断扩展自己的科学领域知识，丰富和提高了自己的专业素养。
学习科学发展观让我更加深入地了解到科学道德和社会责任的重要性。
尽管科学技术的发展可以带来很多的好处，但我们也需要意识到科学的误用会导致很多的问题和灾难，因此，我们要时刻牢记科学研究的道德和社会责任，在保证科学研究成果合理利用和确保社会安全的基础上，为人类的未来发展做出积极贡献。
学习科学发展观是2024年大学生很重要的任务。
在我的学习和实践中，我深入理解了科学研究的团队协作、以解决社会问题为目标、不断学习和充实自己的科学知识、科学道德和社会责任的重要性。
我期待通过自己的努力和生命力的实践，使科学研究为人类的未来和社会发展带来更加积极的贡献和更广阔的前景。
优秀范文：学习科学发展观心得体会——科学发展观与我们当代青年2篇2
优秀范文：学习科学发展观心得体会——科学发展观与我们当代青年 (3)优秀范文：学习科学发展观心得体会——科学发展观与我们当代青年 (3)精选2篇（一）学习科学发展观心得体会——科学发展观与我们当代青年科学发展观是中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜的政治思想，也是当代中国的一种重要发展理念。
作为当代青年，我们应该积极学习和践行科学发展观，将其融入到我们的日常生活中。
首先，科学发展观强调的是人的全面发展。
作为当代青年，我们应该注重自身的素质培养，包括文化素质、道德素养、实践能力等方面。
我们要积极参与各类社会实践活动，努力提升自己的能力和价值。
同时，我们也要注重心理健康，保持积极开朗的心态，从容应对生活中的各种挑战和困难。
其次，科学发展观强调的是经济发展与社会进步的有机统一。
在现代社会中，经济和社会的发展密切相关。
作为当代青年，我们要积极关注社会热点问题，关心社会变革，主动融入到社会发展的大潮中。
我们要关注国家的发展战略，积极参与到建设和发展中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
再次，科学发展观强调的是可持续发展。
我们要关注环境保护、资源利用等问题，努力追求经济的绿色发展和可持续发展。
作为当代青年，我们要树立绿色发展意识，通过节约资源、保护生态环境的方式，为后代子孙留下更好的生活环境。
最后，科学发展观强调的是全人类共同发展。
现代社会是一个全球化的社会，国与国之间的关系日益紧密。
作为当代青年，我们要关注国际事务，了解国际形势，拓宽自己的国际视野，促进国际交流与合作。
我们要树立世界公民意识，弘扬人道主义精神，为推动世界和平与发展做出自己的贡献。
总之，学习和践行科学发展观对于当代青年来说具有重要意义。
我们应该积极学习、深入理解科学发展观的内涵，将其融入到我们的日常生活和工作中。
只有这样，我们才能成为具有中国特色、世界眼光和国际竞争力的优秀青年。
优秀范文：学习科学发展观心得体会——科学发展观与我们当代青年 (3)精选2篇（二）学习科学发展观心得体会——科学发展观意义所在在学习科学发展观的过程中，我认识到这一理念的意义所在。
2024年大学生科学发展观学习心得范文
2024年大学生科学发展观学习心得作为一名即将步入大学校园的学生，我深知自己要面临的挑战之一就是要学习科学发展观。
但是，我也深信只有通过深入了解科学发展观、学习科学发展观，才能够更好地适应未来发展的趋势，帮助自己更好地成长，更有成就感地在未来自己的工作岗位上发挥出自己的价值。
在学习期间，我积累了许多经验和体会，希望与大家分享我的心得。
第一、科学发展观是生活的指南针科学发展观不仅是一种学习方法，更是一种生活态度。
先进的科学技术，让我们的生活更加方便、舒适。
但是，随着社会的发展，生活方式、观念等多方面也得到了彻底转变。
在这个过程中，我们要深入思考生活的本质、人的价值观等问题。
科学发展观的核心就是要让我们更加关注人的全面发展，发挥人的最大潜能，推进人与自然的和谐发展。
我们要从生活的角度出发，学习科学发展观，并在日常生活中，把科学发展观转化为我们的生活指南针，不断积累人生的宝贵经验和财富。
第二、学习科学发展观，要始终保持乐观态度学习科学发展观，有时候会遇到困难和挑战。
可能是因为我们没有掌握学习的方法，对新概念或新技术难以理解，或者仅仅是需要更多的练习和时间来掌握技能。
但是，一定要始终保持乐观的态度，相信自己的能力、相信未来的发展前景。
不断提高自己，努力去探索、去发展，将自己的价值最大化，这是学习科学发展观的原则，更是一个人成长的重要因素。
第三、积极参与社会学习活动在学习过程中，积极参与社会学习活动是非常重要的一部分。
这不仅可以帮助我们更快的理解科学发展观，也可以把所学到的知识应用到实践中，并且通过参与社会学习活动的方式，接触到不同的人群，提升社交能力。
而且，通过参观、体验，可以丰富我们的内心世界和视野，发现并解决自己存在的问题。
在培养学生实践能力的同时，还能打造出一个更好的社会形态。
第四、学会借助现代科技手段在学习科学发展观的过程中，我们还需学会借助现代科技手段。
现代科技手段丰富多样，学习可以更加便捷、高效、精准，例如网络学习、在线视频、微信公众号等等。
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科学发展观与当代青年的个人发展
学员号401020 姜苏容法学院
关键词：突破、挑战、选择
胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
而当代青年的个人发展则不仅关系到他们本身，大学生家庭，更加关系到中华民族在二十一世纪未来几十年中的发展。
将当代青年的个人发展与科学发展观结合起来进行探讨已被许多专家学者所采用，鉴于本人不管是在社会阅历，专业水准还是论文水平方面都极为有限，故希望采用较为初级的方式来完成此篇论文。
下面，我将通过对三部电视剧的简单剖析来得出科学发展观与当代大学生的个人发展的有关结论。
这三部都为近年来关注度较高的反映当代社会现状的电视剧，它们分别是《奋斗》，《我的青春谁做主》和《蜗居》。
当代青年的突破
狭义上的当代青年可以用“80后”来涵盖，社会上对于其的探讨也早已不绝于耳，而《奋斗》和《我的青春谁做主》则是其中较具说服力和代表性的影视作品。
影视作品固然有其偏离真实生活的成分,但这并不影响其反映现实世界.这两部剧有一个强烈的共同点，那就是当代青年有活力，有思想，有追求，这些无一例外都是“80后”的优势。
《奋斗》中的陆涛对自己的事业有着坚定的追求，不甘于平庸，在事业发展的过程中有落亦有起；《我的青春谁做主》中的赵青楚是名校的高学历毕业生，对自己的未来有着清楚的定位，不会因为母亲的反对而轻易放弃梦想，终于在业界闯出了自己的一片天地。
从他们的身上我们清楚的看到当代青年敢闯敢拼的特质，同时也看出了“80后”一代在精神上的独立性远超前人。
这些可以从他们的职业价值观上看出。
所谓职业价值观即指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
理想、信念、世界观对于职业的影响，则集中体现在职业价值观上。
第一，择业的竞争意识增强，当今中国是一个经济飞速发展的社会，而当代青年们追求的也早已不是粗茶淡饭的安逸生活。
他们需要竞争，渴望竞争，只有竞争才能够在现有的条件下实现他们的目标。
这样说固然有追名逐利之嫌，但考虑到他们肩上所背负的对家庭的责任，任何人只能承认此举无可厚非。
第二，择业的自我意识突出，这应该取决于社会经济环境及其价值观念的趋向，自我价值的实现和个人目标的追求开始主导青年人的就业选择。
以《青春》中的赵青楚为例，大学毕业后，其母劝其回到上海工作，以便就近家中。
但独立的青楚对就业有自己的想法，并将其落实到行动中，经过与母亲的“斗争”，她终于得以留在北京继续追寻自己的梦想。
这样的现象在当今社会并不少见，究其根源，是在价值观上更加突出自我使其敢于坚持。
科学发展观的第一要务是发展，这恰好与当代青年的就业观乃至价值观不谋而和。
但是，在此基础上当代青年应该同步完善自己的社会责任感。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，注重对国家和社会的奉献。
科学发展观的核心和本质是以人以本，这要求当代青年重
视每个公民的全面发展，同时也强调每一个人的发展是以其他人发展的为前提，因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。
也许正是将这些理论落实到了实践中，赵青楚才能在个人利益与职业道德之间作出正确的选择。
当代青年的挑战
如果说陆涛或是赵青楚的成功都与其不错的家境和机遇有着莫大的关联，那么《奋斗》中的华子或是《蜗居》中的郭海萍则是完全凭着自己的毅力与勇气获得了最终的圆满。
正如《蜗居》中残酷而现实的台词：“什么我们的人生和梦想都要拴在一个房子上呢!我们所有的努力,所有的期盼都仅仅是一处房子,这样的
人生是不是太悲哀了!”“本来买房子是你跟我的事，可是看看你周围的人，哪个不是为了你要买房子在为难自己？”社会上掀起的《蜗居》热并不是无来由的，住房的压力已成为或将要成为每个青年所面临的问题，与此同时的还有就业压力，升职压力，户口压力，买车供车压力，赡养父母甚至是培养下一代的压力。
经济的迅速发展自然是有利于大局的，但当代的青年也正或多或少的因此承受了太多。
成功人士的年轻化以及对他们的大力宣传使越来越多的普通的年轻人感受到来自家人，朋友和社会的压力。
《奋斗》中的华子就曾处于如此尴尬的境地，其创业失败而朋友陆涛却在职场中如鱼得水，对于成功的渴望正反映了当代青年功利就业观。
这种就业观虽与功利挂钩，但并不代表它的落后，只要是建立在诚信就业观的基础上，社会就不应该排斥这种观念。
因为90年代后,随着市场经济的发展,个人的独立自主地位逐渐得以确立,毕业生在择业时敢于积极追求个人价值、尊严和利益,自我意识、成就欲望、自我责任明显增强,这无疑是社会发展与时代进步的表现。
而当今,在承认个人利益、通行等价原则以及维护民主、自由、竞争等思想观念的前提下,社会价值取向不可能是单一的,而是趋向多元化的，社会应予以正确的鼓励和引导。
这同样也是科学发展观中统筹兼顾所体现的原则，统筹个人利益与社会集体利益，兼顾自我欲望和社会意识，华子就是在如此正确价值观的引导下，终于创业成功。
而从海萍身上，我们可以看到她对现实生活的无奈和无奈之后的改变，外来人口要付出很大的努力才能在大城市站稳脚跟，而她做到了，虽然付出了很多，但结局毕竟没有让人失望，凭借自己的努力获得成功才能真正实现自我价值。
当代青年的选择
处于当今这个急剧变化的时代，对于同一件事不同的人或是不同的背景下同一个人也许会做出不同的选择。
当代青年如何才能坚守道德界线，如何才能摆正人生观同样也需要如科学发展观这样的思想来指导自己。
正如《青春》中的周晋在周围环境的感染和自己良心的谴责下决定承担所逃避的责任以及弥补多年来所犯的过失，而《蜗居》中的海藻在高思明的利益攻势下越陷越深，这些例子固然包含很多艺术创作的成分，但其中所影射出的当代青年的利益取舍问题却足以让人们深深思考.而解决这一问题则需要青年们在学生时代接受完善的思想教育部,科学发展观则能够起到这一作用.当然,这些教育如果在学生时代进行,对于走上
社会后的青年会更有帮助.第一,学校应加强学生人生价值观教育,坚持自我价值
与社会价值的统一 .学校的价值观教育应与时俱进,大胆承认个人利益和自我价值的追求,但是也不能矫枉过正,需要防止个人利益至上的价值观。
要让学生认识到把劳动和个人利益联系起来本来无可厚非,但是从社会发展的最终目标来看,劳动的价值应该超越狭隘的个人利益,应指向集体最长远的共同利益。
只有将自我价值和社会价值统一起来的事业才是成功的事业,才可能获得个人职业生涯的持续发展。
学生的人生价值目标应是个人发展与社会发展相统一的目标,个人目标
应服从于社会的主导目标。
第二,学校应加强学生诚信教育,坚持“做人”与“做事”同步。
因为诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本要求.学校对人才的培养不能只是教会学生知识和能力,更重要的是教会他们如何做人。
要让学生懂得,在市场经济条件下,诚信既是人们安身立命和得以成功的最基本的道德品质,也是人们处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
丢掉了诚信,任何人都不可能获得生活与事业的成功。
第三,学校要充分利用校园文化活动开展诚信教育,加强学生的道德自律培育学生的团队协作精神,坚持竞争与合作并存。
在竞争社会环境下成长起来的学生,平时因缺少与他人合作的机会而缺乏合作意识乃至团队精神,普遍表现为协作能力低.当代青年对自身具有的竞争意识、科学精神、法律意识、理想信念等方面评价较高而对自身具有的奉献精神、艰苦奋斗精神、协作精神、心理素质评价不高甚至较低.在现代社会,竞争是人必备的生存能力,但学会与他人合作也是现代人的基本生存技能。
因为21世纪科技发展一体化综合化的趋势越来越明显,个人的力量显得非常渺小,许多大型科研项目需要成百上千甚至更多的人员通力协作方能成功,创新人才将以一种集合体的方式呈现出来.
通过对这几部剧集的粗浅分析,可以得出以上一些结论.最终可发现科学发展观对于当代青年确实非常重要,落实以人为本,全面协调可持续发展和统筹兼顾是当代青年永久的课题.。