飞行梦工厂美术教案
小学美术《飞行梦工厂》优质课教案
教学设计教学目标：1.了解直升机的外形特点，能掌握方向，巧妙地利用材料制作直升机模型，体现动手设计制作能力。
2.能掌握正确的折纸法方法，折纸几只纸飞机，体现思维的发散性。
3.热爱科学，热爱祖国，有强烈的爱国思想，培养学生敢于梦想，实现梦想的美好愿望。
教学重点：折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型为重点。
教学难点：折制纸飞机活动中的“折纸示意”“范式练习”采用自主学习，看图模仿的形式，师生互动解决折纸技法为难点。
教学程序：一、谈话式导课（一）一个国家，一个民族不能没有灵魂，我们都是追梦的人。
过去人们有飞天的梦想，（例如：）课件播放嫦娥奔月、希腊神话、神话里的人们长上了天使的翅膀，阿拉伯神毯神毯可以带着它飞向远方，这都是过去人们对美好生活的追求与向往，今天让我们一起飞进梦工厂。
二、讲授新课我们学习：第八课飞行梦工厂。
板书课题（一）古人飞天的梦想的实现，那是美国的莱特兄弟创造了世界上公认的第一架叫“飞鸟”的飞机。
（课件）1、飞机的诞生让有野心的人成了发动战争的工具，我们国家为了摆脱挨打的命运，快速发展科技，于是我们国家也创造出了第一架飞机。
（课件播放图片）2、科技发展到今天，我们的飞机种类繁多，按不同标准分类，有单翼、双翼，螺旋桨式、喷气式；直升机、水上飞机、垂直起降飞机等。
（二）教师提问：同学们有做过飞机的吗？生答：没有。
你知道飞机的结构吗？那我们一起来学习飞机的结构吧！出示课件生活中飞机的种类不同结构也不相同，（出示课件结构图片）。
现在生活中直升机的用途很多，有的用于运输、医疗、救援。
让我们一起来学习直升机的结构图（出示课件直升机的结构图片）三、创想创作1、生活中有许多的人利用各种材料制作了飞机模型，让我们一起看看他们都用什么材料制作的呢？（课件播放）（1）胡萝卜制作的飞机模型（2）易拉罐制作的飞机模型（3）矿泉水瓶制作的飞机模型（4）瓦楞纸制作的飞机模型等等。
2、今天我们一起来学习用纸来折一折纸飞机。
湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案
湘教版五年级上册美术第8课
《飞行梦工厂》教案
一、教学目标：
知识目标：培养学生的动手能力；
技能目标：学习设计并制作飞行器；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：
教学重点：激起学生探索太空的热情；
教学难点：对学生进行美育教育；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：制作飞行器的工具、材料；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？
师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;
一、说一说：
师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师:巡视指导;
生：积极举手回答；
师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；
三、做一做：
师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；
师：然后到讲台上进行展示；
生：结合课文积极创作；
师:巡视指导;
生：创作完成后，积极上台展示；
师：对学生作品做出必要的点评；。
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开
课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术湘美版五年级上册第8课《飞行梦工厂》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识目标:学习直升飞机模型的设计与制作,了解直升飞机的外形结
构基本知识和各种飞机的造型特点。
能力目标:制作一架直升飞机的模型,培养学生美术设计制作与应用
的能力。
情感目标:培养学生的国防意识和热爱科学的情感,增强学生合作学
习过程中的角色意识和社会责任感,养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
2学情分析
飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。
本课围绕探寻飞机工厂的奥秘,进行飞机模型的设计、制作的美术实践活动。
学习活动方式属于“设计。
应用”学习领域。
通过运用生活中容易寻找的蔬果、包装盒、饮料瓶罐等媒材,进行直升飞机模型的设计制作。
3重点难点
学习直升飞机的的设计与制作。
4教学过程
4.1一课时
4.1.1教学活动
活动1【活动】飞行梦工厂。
小学五年级上册美术《飞行梦工厂》教学设计与反思
三、探索创作，找方法 1.拆纸飞机，找技巧 以小组为单位，拆一拆老师折的纸飞机，能把它复原吗？说说，折纸要注意什么？ 学生拆飞机 小结：平整、细致、对齐。
2.折纸飞机，找规律 根据两幅折纸飞机步骤的图例范式，请每人拿一张纸，对照这两个步骤图，动手折折这两架飞机。（互相帮助） 提问：发现了这两种纸飞机的造型，相同的地方吗？ 小结：纸飞机基本特点：左右对称，机翼展开。（粘贴到黑板） 3.观察飞机，找特点 看我国首舰，航空母舰“辽宁”号的动画宣传片，在观看时，请着重看起飞飞机的外形。 讨论：PPT展示：讨论：设计制作一架纸飞机，要让它飞得远飞得久，它要具备什么样的外形？ 小结：外形流畅、前后均衡（粘贴到黑板）4.自创飞机，找方法 （1）互动示范 根据纸飞机的造型特点学生看老师折纸纸飞机，（故意折出简单的）请一位学生上台折），从机翼和机尾上下功夫，并试飞，总结。 （2）动手创作：根据基本范式，动动脑，折出不同造型的纸飞机 要求：左右对称、机翼宽大（PPT展示） 【设计意图】：通过老师引导，学生主动参与，用四个环节：拆纸飞机，找技巧；折纸飞机，找范式；看纸飞机，找规律；创纸飞机，找方法。环环相扣，层层递进，来解决本课的重点。
教ห้องสมุดไป่ตู้反思
学生能折叠出可以飞行的纸飞机，并进行畅想和适当改造。培养学生热爱科学，热爱祖国，有强烈的合作意识和责任感，养成有序地进行设计制作的工作态度。
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂 (2)-湘美版
五年级上册美术教案-飞行的梦工厂（2）-湘美版一、教学目标1.了解飞行的梦工厂的动画形象设计和色彩运用特点。
2.掌握人物造型的基本方法和构成法则。
3.能够准确地运用线条、颜色等美术语言表现形象的特点和个性。
4.培养学生的观察、描绘和创造能力，激发他们的艺术兴趣和审美情趣。
二、教学重难点1.重点：飞行的梦工厂中角色形象设计和色彩搭配。
2.难点：角色形象的构成法则和特点分析。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以让学生观看一段飞行的梦工厂的视频片段，让学生感受到角色形象的卡通化和鲜艳的色彩运用。
2. 角色形象构成分析（10分钟）教师可以引导学生分析飞行的梦工厂中的角色形象的构成法则和特点，例如让学生观察角色的头部、身体、四肢等部位的构成，以及角色的表情、动作和动画风格等。
3. 线条描绘练习（20分钟）教师可以给学生发放画纸和铅笔，让学生练习使用线条描绘角色形象。
老师可以先讲解一些常用的线条表现方法，例如“粗细虚实”、“曲直缠绕”等，然后给学生一些线条样本进行模仿。
学生可以选择自己喜欢的角色进行创作，也可以参考老师提供的模板进行练习。
4. 色彩上色练习（30分钟）教师可以让学生使用彩色笔或颜料进行色彩填充和涂抹，让学生尝试用颜色表现角色的个性和特点。
老师可以讲解一些基本的色彩搭配方法，例如“冷暖对比”、“互补色搭配”等，并提供一些色彩样本供参考。
学生也可以自己想象色彩搭配，尝试进行实践。
5. 作品展示分享（15分钟）教师可以让学生在课堂上进行作品展示和分享，让同学们相互欣赏和评价，促进学生之间的交流和互动。
6. 课后作业（5分钟）教师可以布置课后作业，例如让学生完成一幅与飞行的梦工厂有关的画作，或者写一篇与角色形象有关的小文章。
四、教学反思通过这堂课的教学，学生可以了解到飞行的梦工厂这部动画片的美术特点和色彩运用，同时也能够提高学生的观察和描绘能力，锻炼学生的艺术创造力。
在今后的美术学习中，学生可以继续深入研究这部动画的美术风格和技巧，不断提高自己的绘画水平和艺术修养。
8. 飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
飞行梦工厂-湘美2011版五年级美术上册教案
一、教学目标
1.了解飞行梦工厂的故事情节和主要角色；
2.能够用简单的线条和颜色勾勒出角色形象；
3.发挥自己的想象力，通过绘画表达自己的心情。
二、教学重难点
1.故事情节的讲解；
2.对色彩知识和线条造型的运用；
3.激发学生想象力的能力。
三、教学准备
1.PPT教学课件、课后练习作品；
2.彩色纸张、颜料、画笔；
3.课堂展示板。
四、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师让学生回忆大家看过的一些卡通电影的名字，让学生猜一下这节课要学的电影是什么，如果猜中了可以得到一份小礼物。
接着教师播放飞行梦工厂的预告片，以激发学生的观察能力和表达能力。
2. 正片（30分钟）
在介绍故事情节和主要角色之后，老师开始讲解简单的色彩知识和线条造型。
随着教师示范，学生们可以边学习边完成作品，最后进行课堂展示和点评。
3. 练习（10分钟）
学生在课堂上完成练习和作品，老师当场给予展示和点评。
4. 作品展示和点评（10分钟）
学生的作品全部在展示板上展示出来，让学生互相欣赏，通过集体点评方式，评出其中的佳作，并给予肯定和鼓励。
五、教师评价
本课程通过故事情节来激发学生的想象力，同时教学中融入了色彩知识和线条造型的运用，不仅培养了学生的绘画能力，同时也增加了学生的文化素养，进一步开发学生的认知能力和创造能力，全面提升了学生的艺术修养。
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3
湘美版美术五年级上册《8. 飞行梦工厂》教学设计3一. 教材分析《飞行梦工厂》是湘美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解飞机的基本结构和设计原理，通过手工制作和绘画，培养学生的动手能力和创新能力。
教材内容包括飞机的历史、不同类型的飞机以及飞机的设计草图等。
教师在使用教材时，应注重引导学生了解飞机的发展历程，激发他们对飞行的热爱和向往。
二. 学情分析五年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
他们在之前的学习中，已经掌握了基本的绘画和手工制作技巧。
然而，部分学生可能对飞机的了解还不够深入，因此在教学过程中，教师需要关注这部分学生的学习需求，引导他们共同参与课堂讨论。
三. 教学目标1.让学生了解飞机的基本结构和设计原理，知道飞机的发展历程。
2.培养学生的动手能力和创新能力，激发他们对飞行的热爱和向往。
3.提高学生的审美观念，培养他们团结协作的精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解飞机的基本结构和设计原理，掌握手工制作飞机的方法。
2.难点：如何引导学生发挥创新意识，设计出独特的飞机作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置飞行主题，激发学生的学习兴趣。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，提高他们的思考能力。
3.示范教学法：教师展示制作飞机的过程，引导学生动手实践。
4.小组合作法：鼓励学生分组合作，培养他们的团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：了解飞机的相关知识，制作教学课件和设计草图。
2.学生准备：带齐绘画和手工制作工具，如彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞机的发展历程，引导学生了解飞机的历史，激发他们对飞行的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍飞机的基本结构和设计原理，通过展示不同类型的飞机，让他们了解飞机的多样性。
3.操练（10分钟）教师示范制作飞机的过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，完成飞机的制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
五年级上册美术教案-第八课 飞行梦工场 ︳湘美版
五年级上册美术教案-第八课飞行梦工场︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解飞行的基本原理，激发学生对航空事业的兴趣。
2. 培养学生运用绘画、手工等技能创作飞行器的实践能力。
3. 引导学生关注我国航空事业的发展，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 飞行原理简介2. 航空事业发展史3. 飞行器设计与制作三、教学重点与难点1. 教学重点：飞行原理、飞行器设计与制作2. 教学难点：飞行器设计的创新与实际操作四、教学过程1. 导入新课通过展示各种飞行器图片，激发学生对本课的兴趣，引导学生关注我国航空事业的发展。
2. 讲解飞行原理简要介绍飞行的基本原理，如升力、推力、重力等，帮助学生理解飞行器是如何飞行的。
3. 航空事业发展史介绍我国航空事业的发展历程，展示我国自主研发的飞行器，增强学生的民族自豪感。
4. 飞行器设计与制作教师示范飞行器的制作方法，引导学生运用绘画、手工等技能进行创作。
5. 学生实践学生分组进行飞行器设计与制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和建议。
7. 课堂小结总结本课所学内容，强调飞行原理在实际生活中的应用，鼓励学生关注我国航空事业的发展。
五、教学反思本节课通过讲解飞行原理、航空事业发展史，以及飞行器设计与制作，培养了学生对航空事业的兴趣，提高了学生的动手实践能力。
在教学中，要注意激发学生的创新意识，鼓励学生发挥想象，创作出独特的飞行器。
同时，要关注学生在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，设计一款具有创意的飞行器。
2. 搜集我国航空事业的相关资料，了解我国航空事业的发展现状。
注意事项：本教案适用于五年级上册美术课程，教学时间为一课时。
在实际教学中，可根据学生的实际情况进行调整。
重点关注的细节是“飞行器设计与制作”环节。
这个环节是整节课的核心，它直接关联到学生能否将所学的飞行原理知识应用到实践中，以及他们的创新能力和动手能力是否能够得到有效提升。
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展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3．小结：
根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
制作表现小组组合
板书设计：
打破简单的纸飞机折法，创新。
第二课时
教学内容：制作飞机模型
课时目标：能设计制作各种飞机模型，掌握穿插、粘合等技法。
教学过程：
继续制作飞机模型
1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。
教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
教后反思：
学生都会折纸飞机，创新不够。
2．制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机模型。
制作要求：
(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。
成果展示
1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
难点：穿插、粘合等技法的掌握
教学准备
纸工工具、折纸、卡纸、课件等。
教学过程
二次备课
第一课时
教学内容：制作飞机模型
课时目标：能设计制作各种飞机模型，掌握穿插、粘合等技法。
教学过程：
直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?
学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
泗店镇中心小学教师电子备课
任课教师：许兴涛学科：五年级美术
教学课题：第12课飞机工厂
教学课时
2
主备老师
许兴涛
教学时间
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
1、情感目标：感受新中国的发展变化，培养热爱祖国的情操。
2、能力目标：能设计制作各种飞机模型，掌握穿插、粘合等技法。
3、认知目标：激发学生进行科学探索的兴趣。
教学重难点
重点：各种飞机模型的设计制作
3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片。
展现设想
1．欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?
2．提问：
用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?