数学教师学科素养提升计划范文
数学教师个人提升计划（精选20篇）
数学教师个人提升计划数学教师个人提升计划数学教师个人提升计划（精选20篇）时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们对今后的工作做个计划吧。
以下是小编为大家整理的数学教师个人提升计划（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学教师能力提升目标计划 1一、班级情况分析学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。
根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。
数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
二、教材分析这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。
如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。
三、教学目标1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。
3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。
4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。
5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。
6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
四、教学措施1、深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。
2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。
3、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。
4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。
五、活动进度第一周1、按群计数2、序数的运用3、6的分解组合第二周1、6的分解组合2、6的加减3、6的加减第三周1、互换关系2、复习几何图形3、类包含关系第四周1、7的分解组合2、7的分解组合3、7的加减法第五周1、7的加减法2、互补关系3、活用基数和序数第六周1、时间的变换2、学会看时间3、学会看时间第七周1、学会看时间2、计算时间3、计算时间第八周1、8的分解组合2、8的分解组合3、8的加减法第九周1、8的加减法2、竖式加法3、竖式加法第十周1、竖式减法2、竖式减法3、9的分解组合第十一周1、9的分解组合2、9的加减法3、9的加减法运算第十二周1、等量转换2、认识"<"和">"3、比较大小第十三周1、比较的可逆性和相对性2、比较的传递性3、10的分解组合第十四周1、10的分解组合2、10的加减法3、10的加减法第十五周1、二分之一和四分之一2、复习10以内的加减法3、复习10以内的加减法第十六周1、10以内的加法应用题2、10以内的减法应用题3、看图编应用题第十七周1、根据算式编应用题2、哪是它们的家3、巩固复习数学教师能力提升目标计划 2一、指导思想根据区教研室有关工作部署，基于我校数学发展现状，本学期我校教研组工作继续以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，以学生发展为本，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐地发展为出发点。
数学教师五年个人提升计划
数学教师五年个人提升计划作为一名数学教师，为了不断提升自身的教育教学能力，满足教育发展的需求，特制定五年个人提升计划如下：第一年：基础技能提升1.1 教育理论知识- 学习国家教育政策、法律法规，掌握教育发展的最新动态。
- 深入学习数学课程标准，理解课程目标，把握教学方向。
- 研究教育教学论文，提高教育理论水平。
1.2 数学专业知识- 系统复习数学专业知识，确保专业知识扎实。
- 学习数学教育研究方法，掌握数学教学研究的基本技能。
1.3 教学技能与方法- 学习并实践国内外优秀的教学方法和策略。
- 参加课堂教学竞赛，提升课堂教学能力。
- 学习现代教育技术，提高课堂教学效果。
第二年：教学实践与反思2.1 教学实践- 开展课堂教学改革，实践所学的教学方法和策略。
- 关注学生的学习需求，调整教学内容和方法。
- 参与集体备课，共享教学资源。
2.2 教学反思- 定期进行教学反思，总结教学经验和教训。
- 撰写教学日志，记录教学点滴。
- 与同行交流教学心得，相互学习，共同进步。
第三年：专业成长与研究3.1 专业成长- 参加数学教师培训，提升自身专业素养。
- 阅读数学教育专业书籍，丰富教育理论。
- 参加学术研讨会，了解数学教育研究的前沿动态。
3.2 教学研究- 开展小课题研究，解决教学中的实际问题。
- 撰写教育论文，分享教学研究成果。
- 参与或主持教学改革项目，推动教育教学改革。
第四年：学科带头人培养4.1 教育教学引领- 担任学科带头人，引领学科团队发展。
- 组织并参与学科教研活动，提升团队教学水平。
- 指导年轻教师，传承教育教学经验。
4.2 教育教学成果推广- 总结自身教学经验，形成教学模式。
- 推广教育教学成果，提升学校教育教学质量。
- 参与编写教育教学著作，分享教育教学经验。
第五年：教育专家培养5.1 教育教学研究- 深入开展教育教学研究，形成独特的教育教学理念。
- 发表教育教学论文，提升自身在行业内的影响力。
学年数学教师学科素养提升计 划范文
2019-2020学年数学教师学科素质进步方案范文一、指导思想仔细贯彻落实我校的教育工作方案和教育方针政策，以爱国主义教育和团体主义教育为指导思想，深化进行教育改革，全面进步教育教育质量，看望新的教育办法，改变教育教育的办法和观念，面向教育改革的前沿，使学生的数学素质有更大程度上的进步。
二、实施方案1．更新教育理念以新课程规范为根据，全面培育学生的数学素质，让学生多写勤练，多听勤讲，拓宽学生的数学视界，全面培育学生的学习才能。
让学生多练、多算、多讲、多写，拓宽学生的思想。
充沛发挥学生的主体效果。
调集不同程度的学生积极性，使常识性与趣味性融为一体。
让研究性学习，自动性学习得到充沛体现。
常识面，添加数学的人文性特征，充沛发挥学生的主体效果。
经过提不同的问题来调集学习程度不同的学生的学习的积极性，由曩昔的学生被迫学习改变为自动学习，教师只不过是一个引路人的效果。
2．结壮备课上课仔细研究教材，虽然这套教材我现已教育过一遍，但仍然深感自己常识储藏的短缺，加上这套人教版教材所浸透的常识系统，十分巨大。
仔细按校园规则的要求书写教案，做到不备课不进入讲堂，搭档备课积极参与，教案修改要切合实际，上课要以学生为主体，充沛调集全体学生的积极性，问题规划要合理，以指点为主，让学生参与教育活动，要精讲、少讲，教授常识要精确，对四年级的学生来说一定要打好根底，逐渐培育归纳剖析问题的才能，充沛运用多媒体教育。
3．仔细批改作业每课要有根底的作业，每单元有检验，批改要及时仔细，内容与要求同校园共同。
要针对不同程度学生进行点评，方法要灵敏有针对性。
每单元都有测验，每讲完一课都有对应的小考，一起安置有对应的拓宽性操练，拓宽学生的视界。
4．悉心教育研究积极参与教育主管部门举行的各类业务学习，仔细参与校园安排的各类活动，努力进步自己业务素质，争夺做到业务精，理论强，为我校的教育改革做出自己应有的奉献。
总归，这学期我要积极参与校园的各级各类业务学习，努力进步个人业务素质、教研、备课、听课都力求到达超越校园规范，为从头的教育教育奉献力量。
新学年数学教师学科素养提升计划
新学年数学教师学科素养提升计划《篇一》一、计划背景随着新学年的到来，为了提高我校数学教师的学科素养，提升教学质量，培养更多优秀的学生，我们特制定本计划。
本计划将围绕数学教师的学科素养提升，通过多种形式的培训、研讨和交流活动，提高教师们的教育教学水平。
二、计划目标1.提升数学教师的学科理论水平，使教师们掌握更加扎实的数学知识。
2.提高教师们的教育教学能力，使他们能够更好地适应新课程标准的要求。
3.增强教师们的教学研究意识，提升他们的教育教学创新能力。
4.促进教师们的专业成长，使他们成为具有高度学科素养的优秀教师。
三、计划内容1.组织定期的学科理论知识培训，通过专家讲座、研讨会等形式，提升教师的学科理论水平。
2.开展教学观摩活动，组织教师们互相听课、评课，分享教学经验和心得，提高教育教学能力。
3.鼓励教师参与教育教学研究，开展课题研究、论文撰写等活动，提升教学研究意识。
4.组织教师们参加各类教育培训和学术交流活动，拓宽视野，提升教育教学创新能力。
5.建立教师专业成长档案，记录教师们在学科素养提升过程中的成长轨迹，促进教师专业成长。
四、实施步骤1.调查分析：了解我校数学教师的现状，确定教师们需要提升的方面。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定详细的培训、研讨和交流活动方案。
3.组织实施：按照方案，有序开展各项活动，确保教师们能够积极参与。
4.总结反馈：对活动效果进行评估，总结经验教训，不断调整和完善方案。
5.持续改进：根据反馈结果，持续优化各项活动，推动教师学科素养的提升。
五、时间安排1.第一季度：开展学科理论知识培训，组织教学观摩活动。
2.第二季度：开展教育教学研究工作，组织教师们参加学术交流活动。
3.第三季度：进行教师专业成长档案建立，开展教育教学创新实践。
4.第四季度：对计划实施情况进行总结和反馈，制定下一学年的学科素养提升计划。
六、预期成果通过本计划的实施，预期将实现以下成果：1.我校数学教师的学科理论水平得到明显提升。
2024学年数学教师学科素养提升计划
2024学年数学教师学科素养提升计划一、背景与目标随着教育改革的不断推进，数学教学工作也面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教师的学科素养和专业能力，更好地适应新时代数学教学的需要，制定2024学年数学教师学科素养提升计划，以提高数学教师的教学水平和素养，进一步推动数学教学改革，助力学生成长与发展。
本计划旨在通过一系列的学习培训、交流研讨、实际教学操作等方式，提高数学教师在以下方面的素养和能力：1.学科知识与理论素养：全面掌握数学学科的知识体系和学科特点，理解数学学科的发展趋势，掌握数学学科的研究方法和理论成果。
2.教学设计与教学策略：通过学习和研究现代教育理论与教学方法，提高教师的教学设计能力和教学策略选择能力，灵活运用多种教学方法和资源。
3.评价与反思能力：培养教师的评价与反思意识，掌握科学的教学评价方法和工具，能够对学生的学习情况进行全面准确地评价与反思。
4.教育技术与信息素养：加强数学教师对信息技术的运用能力，掌握教育技术和网络资源的使用方法，提高教学效果和实用性。
二、计划内容1.知识学习与研修（1）组织数学教师参加学科知识学习和研修班，深入学习数学学科的前沿知识和研究成果。
（2）组织开展教研活动，学科组成员互相分享教学经验，共同研究教育教学问题，提升教学能力。
2.教学设计与教学手段创新（1）研讨教学设计方法和实践经验，推广优秀教学案例，提高教学设计能力。
（2）加强对新教材的学习和研究，根据学生的特点和学科的要求，设计合理的教学方案。
（3）积极探索并运用现代教育技术和网络资源，创新教学手段。
3.教学评价与反思（1）学习教学评价理论和方法，提高科学化评价能力，建立合理的评价体系。
（2）组织数学教师进行教学反思研讨，及时总结和调整教学策略，提高教学效果。
4.教育技术与信息素养（1）组织教师参加教育技术研修活动，掌握教育技术的理论知识和实际应用。
（2）加强对信息技术的学习和运用，探索在数学教学中的应用方式，提高信息素养。
学年数学教师学科素养提升计划范文
学年数学教师学科素养提升计划范文
尊敬的学校领导、教育专家：
大家好！我是学年数学教师XXX，在这里向大家介绍一下我的学科素养提升计划。
首先，我认为一个优秀的数学教师应具备扎实的学科知识和教学理论功底。
因此，我
计划在学科知识方面，通过参加相关的学术研讨会、学科竞赛和教师培训班等形式，
不断更新和拓展自己的数学知识。
此外，我还将定期阅读数学教育方面的著作和论文，深入学习和了解最新的数学教学理论，以提高自己的教学能力。
其次，我认为一个优秀的数学教师需要具备良好的教学方法和策略。
因此，我计划通
过观摩优秀教师的课堂和互动交流，学习他们的教学方法和策略，并将其运用到自己
的教学实践中。
同时，我还会定期研讨和探讨教学中遇到的问题，寻找合适的解决方法，提高自己的教学效果。
再次，我认为一个优秀的数学教师需要具备德、智、体、美全面发展的素质。
因此，
我计划在日常工作中注重自身的修养和修炼，提高自己的道德素质和师德修养。
我会
保持良好的工作态度和职业操守，严守教师职业道德准则，做到言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
最后，我计划将我的学科素养提升与学生目标需求相结合，针对学生的实际情况，制
定个性化教学计划，帮助每个学生充分发展自己的潜能。
我会注重培养学生的问题解
决能力和创新思维，培养他们的数学兴趣和学习动力，使他们在数学学习中获得真正
的成就感和乐趣。
以上就是我的学科素养提升计划，我会不断努力，追求卓越，提高自己的教学水平，
为学生的数学学习贡献自己的力量！谢谢大家！
此致
敬礼！。
教师职业素养提升计划范本(七篇)
教师职业素养提升计划范本作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
一、自身现状分析：能够认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。
师生关系融洽，能引导孩子健康快乐地成长。
对于份外的工作也积极接受，在不影响正常工作的基础上尽心尽力地完成。
由于本人工作经验不是很丰富，所以说在教学过程可能还存在一些不足。
社会在发展，对教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。
针对以上情况和自己的能力，需不断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人成长发展计划。
二、近期个人发展目标。
1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习必要的专业知识，提升自己的数学素养，让自己的工作稳定下来。
2、学习班级管理的知识，提高自己的管理能力，做好班级管理工作。
3、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型老师。
感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。
4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、三年发展规划1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作让职位属于自己并有所发展。
2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的数学素养，成为一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。
4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
四、具体措施1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。
努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的普通话有待提高，我会认真注重提高。
勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到更高学历。
小学数学教师个人素质提高计划(16篇)
小学数学教师个人素质提高计划（16篇）学校数学老师个人素养提高打算〔精选16篇〕学校数学老师个人素养提高打算篇1我是一名学校数学老师，x年参与教育教学工作以来，担当过数学、语文、品德、科学和班主任工作，应当说对于自己的工作岗位已经比较熟识，平常对待工作有着较强的责任感和事业心。
如何力争在现有的基础上有所突破、有所创新是我今年奋斗的总目标。
此外，我还要不断加强师德修养，仔细学习领悟新课程，把握自己所任学科的专业特点，树立终身学习的理念,提高教育教学讨论反思力量，努力形成具有特色的教学风格。
通过近几年的课程改革学习与实践，我真实地感受到教育的形式在不断地改变着，进展着的，为了使自己不断适应课改的精神与要求，特制定个人进展打算如下：一、详细措施：1. 在今后的教育教学中，我要仔细学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，发觉自身缺乏之处，多反思，多实践，树立爱岗敬业的思想，坚持在教育教学工作中提升师德素养，增添服务意识，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师，充分发挥在学校、学科中的作用。
2. 平常要注意自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索的学习型老师。
我打算每学期阅读和教育教学有关的书籍，并做好阅读手记，增长自己的教育教学理论学问，不断拓展自己专业方面的学问。
同时将领悟到的"二期课改'的精神和理念有效地落实到自己的课堂教学中，进一步提升自己的专业素养。
3. 老师要转变工作方式，想方设法"巧干'，提高工作效率，在有效的时间内办更多的事。
今后我要努力尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好，仔细对待每一节课，并准时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。
同时仔细准时参与各种听、评课的教研活动，提升自己的教学讨论力量。
每学期争取至少开设一节校级的公开课，探究新课程有效实施的实践讨论，提高课堂教学有效性。
二、打算过程：1.明确学习老师的职责，开通个人博客，制定培训打算。
数学教师学科素养提升工作计划(锦集5篇)
数学教师学科素养提升工作计划（锦集5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师职业素养提升计划范文(五篇)
教师职业素养提升计划范文在过去一年的学习与工作中，有收获、更有成长，不过更重要的是如何在新的一年里取得更大的进步。
还是要订好计划。
现将____年的学习与工作计划罗列如下：一、年度发展总目标：进一步提升自身师德修养，通过阅读，不断增强自身底蕴，完善专业知识结构。
积极研读教材，立足课堂，努力形成自己的教学特色。
勤反思勤积累。
不断拓宽教育教学视野，增强教科研能力，努力成为学习型、创新型的数学教师。
二、个人发展具体计划：1、阅读：本学期计划读三本以上理论专著，在阅读中丰富自己，以拓宽自己的知识面。
并要有读书笔记和读书心得。
更好地用于指导自己的教学实践。
同时，我还将阅读一些其他教育教学理论书籍，提高自己的专业理论素养。
2、实践：加强教学实践，充分利用名师工作室这一学-台，多听课、多实践，争取开设一节区级或以上公开课，做到理论与实践相结合。
形成自己的教学特色。
3、研究：积极参加工作室省级课题《基于建模思想的小学数学三材开发》的研究，并开设研究课。
撰写有质量的专题论文。
认真完成工作室交给的课题任务，提升自己课题研究的能力。
4、反思：时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，每天撰写教学反思，积极撰写论文并争取有1-____篇获奖或发表；5、积累总结：____年是进入工作室的第三年，也是最后的一年。
在学习工作的同时积累过程性资料，并写好三年的回顾总结。
给自己一个计划，让自己能够向着更明确的目标前行。
教师职业素养提升计划范文（二）一、基本情况____月，我走出了杉达学院的大门，____月我将作为一名新教师正式成为晨阳幼儿园的一份子。
对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
虽然我在大学里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、优势分析我快乐，我充满童真一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。
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数学教师学科素养提升计划范文
_____年___月___日
_____________部门
一、指导思想
认真贯彻落实我校的教学工作计划和教学方针政策，以爱国主义教育和集体主义教育为指导思想，深入进行教学改革，全面提高教育教学质量，探访新的教学方法，转变教育教学的方法和观念，面向教学改革的前沿，使学生的数学素养有更大程度上的提高。
二、实施方案
1．更新教学理念
以新课程标准为依据，全面培养学生的数学素养，让学生多写勤练，多听勤讲，拓宽学生的数学视野，全面培养学生的学习能力。
让学生多练、多算、多讲、多写，拓宽学生的思维。
充分发挥学生的主体作用。
调动不同程度的学生积极性，使知识性与趣味性融为一体。
让研究性学习，主动性学习得到充分体现。
知识面，增加数学的人文性特征，充分发挥学生的主体作用。
通过提不同的问题来调动学习程度不同的学生的学习的积极性，由过去的学生被动学习转变为主动学习，教师只不过是一个引路人的作用。
2．踏实备课上课
认真钻研教材，尽管这套教材我已经教学过一遍，但仍然深感自己知识储备的欠缺，加上这套人教版教材所渗透的知识体系，非常庞大。
认真按学校规定的要求书写教案，做到不备课不进入课堂，同事备课积极参与，教案修改要切合实际，上课要以学生为主体，充分调动全体学生的积极性，问题设计要合理，以点拨为主，让学生参与教
学活动，要精讲、少讲，传授知识要准确，对四年级的学生来说一定要打好基础，逐步培养综合分析问题的能力，充分使用多媒体教学。
3．认真批改作业
每课要有基础的作业，每单元有测验，批改要及时认真，内容与要求同学校一致。
要针对不同程度学生进行评价，方式要灵活有针对性。
每单元都有测试，每讲完一课都有对应的小考，同时布置有对应的拓展性练习，拓展学生的视野。
4．潜心教学研究
积极参加教育主管部门举办的各类业务学习，认真参加学校组织的各类活动，努力提高自己业务素质，争取做到业务精，理论强，为我校的教育改革做出自己应有的贡献。
总之，这学期我要积极参加学校的各级各类业务学习，努力提高个人业务素质、教研、备课、听课都力争达到超过学校标准，为重新的教育教学贡献力量。