一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了
一学期忙碌的工作已经结束了
构建和谐师生关系一学期忙碌的工作已经结束了，学校是一片宁静，老师们拎着行李正赶着回家，每个人脸上都露出了喜悦。
我们迎着焦热的阳光离开了学校。
微风吹着我们的脸颊，我们一边讨论一边观赏路边正在摇曳的稻田和竞相开放的花儿。
她们仿佛也在送我们回家。
车外的风景十分迷人，车内讨论声打成一片，都在讨论自己学生的考试结果，分析得与失。
试卷的难易程度。
不知不觉中已经到家门口。
回想一学期的成果，有的也有失，我可以对自己的教学归纳如下：有句俗话，叫“教学生要教心”。
我想这句话应该包含两个方面的含义。
一是教心是教学生的心，也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。
二是教心还是要和学生“交心”。
也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。
师生交往，是教育过程中最重要、最基本的人际交往，师生之间的关系与交往状态如何，在一定程度上左右教与学的双边关系，影响教育教学质量。
宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？这首诗是说，弹琴，既要有琴，还要有弹琴的手指，两者巧妙地统一起来，才有优美动听的琴声。
教学过程同样如此，它是师生双方共同的活动，只有师生密切配合，才能弹奏出优美的教育乐章。
建立和谐、融洽的师生关系和亲密、真挚的师生感情，才能为教育教学活动的顺利开展创造良好条件，才能优化教学过程，提高教育教学质量。
因此，作为一名教师，应倾心构建这样的师生关系，对学生多一些感情投资，真正使这于长期学习成绩不佳，被老师、同学、甚至自己最亲密的人父母公认为后进生，自尊心受到极大的一宝贵资源在教育教学过程中发挥不可估量的作用。
那么，具体该怎么做呢？我的体会如下：一、教师要尊重学生在教学过程中，教师必须尊重每一位同学做人的尊严和价值，尤其要尊重后进生。
后进生由伤害，丧失了学习的信心和勇气，在平时他们表面上看起来无所谓，其实他们的内心是很痛苦的，他们多么希望得到别人的尊重，这说明他们并不是绝望者，他们和正常人一样，都有一个美好向上的愿望，但是由于他们的自尊心受到了伤害，他们的美好愿望常以曲折或相反的形式表现出来，因此教师要理解他们，帮助他们实现被埋藏在心底的美好愿望。
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束
紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾，三年级科学教学总结。
我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。
以下算是自己的一点小小总结吧。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了五年级数学教学工作总结紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。
本班共有40名学生。
根据上学期学校统测情况来看，成绩不太理想。
本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。
为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学如下：一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。
这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。
开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的準确、整洁、美观作为评比的标準。
对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。
如宗鹏、林旺等同学，平时学习数学兴趣不高，在作业上如有一点突出，，我在班上及时表扬，给他们肯定、鼓励，使他们感受到学习数学的乐趣，每週一次小结。
其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。
我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关係到组里的名次，激发学生集体荣誉感。
通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。
总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂誌，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多一线数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。
学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔最近一段时间，我的工作状态有些忙碌。
学期结束了，我需要做出一些结论，总结和审视这个学期我所学到的东西和经历。
在接下来的日子里，我会为下一个学期做好准备。
这个学期，我学习了很多的知识和技能。
我学会了如何分配时间和如何更好地管理时间。
我发现，只有在有目的地分配时间时，我才能更好地利用它。
我尝试过计划自己的一天，这样就能有效地避免时间浪费，同时也能更加高效地完成工作。
在学期结束之前，我也完成了一些课程作业。
尤其是最后一节课的作业，让我感到非常的压力。
这个作业要求我们把所有所学过的知识都用在一起来解决一个实际问题。
在这个过程中，我学会了如何把所学到的知识和技能有效地应用到实际工作中去。
这个经历让我感到非常有成就感，而且也让我感到更加自信。
另一个需要完成的任务是准备期末考试。
在我准备期末考试的时候，我结合教材和课堂笔记，重新回顾了所学的知识点，并且花费大量的时间做题。
对于一些我不熟悉的知识点，我会花费额外的时间和精力来学习。
最后，我的付出换来了我满意的成绩和成就感。
此外，这个学期也是一个收获颇丰的学期。
我在这个学期里认识了一些非常好的朋友。
他们来自不同地方，但是我们都有着相同的爱好和目标。
我们一起学习，一起讨论问题，一起玩耍。
这样的经历丰富了我的大学生活，并且也让我体验到了团队合作的力量。
最后，学期结束了，新的一学期就要开始了。
在新的学期里，我会继续努力学习，探索和尝试。
我相信，通过不断地学习和努力，我会变得更加成熟，更加坚强和更加有能力。
总之，学期结束了，我感到非常忙碌。
回顾这个学期，我学到了很多的知识和技能。
我也意识到，没有什么比时间更重要了。
我将继续努力，让每一天都过得更加有意义和充实。
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在市教育局及中心学校的工作要点指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。
为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列如学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。
到目前为之全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均一篇，上交学校存档。
二是加强宣传，取得共识。
充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革培养高素质人材成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。
本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并赋有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。
通过网络将理论与实践相结合，发表在个人的博客上，使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、加强校园文化建设，巩固“双基”成果，改善办学条件1、认真做好“双基迎国检”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。
2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。
二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。
三是投入师资改善学前办学条件，利用业余时间组织教师布置学前教室，提高了办学档次。
四是精心设计了校园综合实践艺术展室，展出作品500余件，丰富了学生的业余文化生活，受到了良好的声誉。
五是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。
三、优化教师队伍，实行民主管理。
紧张忙碌的一学期即将结束
紧张忙碌的一学期即将结束，在这繁忙的时刻，我也不会忘记反思自己的工作。
学期刚开始，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的时间就回家，那段时间我感到很轻松，因为自从毕业踏上工作岗位，可从来没有享受过如此厚待。
但好景不长，第二天就接到校领导通知让我接待任三（2）班的班主任工作。
从接班至今已有4个多月时间，回想这4个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成绩，同时也感悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理中的成绩。
1 班干部学生选，班级大多事务学生干部督促、检查、落实。
2、执行班主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的自主参与管理的习惯，班级日志已落实。
”3、班级学生的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步特别快的学生。
4、班级凝聚力，较以前明显增强，如今每位同学都能认识到个人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团。
5、学生思想较以前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学生的纪律观念较以前明显增强。
通过读经、诵经、讲经，对学生进行了良好的教育，学生的行为习惯得到培养。
二、班级管理中的不足1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点少。
与学生沟通的机会较以前少。
2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。
3、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。
三、今后班级管理的目标及打算1、多抽时间与学生交流，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生积极主动的对待学习。
2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。
3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快乐总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验，虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的时候，你会快乐着。
学期结束工作忙碌随笔
学期结束工作忙碌随笔这个学期是我大学生涯中最忙碌的一个学期，经历了各种各样的挑战和压力，但也收获了许多宝贵的经验和成就感。
学期开始时，我加入了学校的学生会，担任了一个重要职务。
虽然刚开始时感到非常不适应，但我很快适应了这个新的角色，并愿意为学生会的工作全力以赴。
每天早上，我都要早早起床，为即将开始的一天做好准备。
我需要处理各种各样的事情，包括组织活动、与其他部门沟通、解决学生的问题等等。
有时候，工作会超出我的预期，需要花费更多的时间和精力。
但是，当我看到活动成功举办、学生的问题得到解决，我感到非常欣慰和满足。
除了学生会的工作，我还要兼顾课业和社交生活。
大学的课程是非常紧张和繁重的，我不得不花费大量的时间来学习和准备考试。
每天晚上，我都要花几个小时在图书馆里学习，复习笔记和做作业。
有时候，我感到非常疲倦和压力山大，但我知道这些努力是值得的。
虽然忙碌，但我也没有忘记我的社交生活。
和朋友一起聚会、参加社团活动是我调节压力的重要方式。
我相信，只有有了一个平衡的生活，才能更好地面对工作和学习的挑战。
现在，学期即将结束，我回首这段忙碌的时光，觉得自己取得了很大的成长和收获。
不仅提升了自己的组织能力和解决问题的能力，还认识了许多优秀的同学和老师。
这个学期的忙碌让我更加明白自己的优势和不足之处，让我更加坚定对未来的规划和追求。
虽然忙碌，但我觉得自己是幸运的。
我有机会参与各种各样的活动，发展自己的技能和能力。
我也有一个团结和友爱的学生会团队，他们总是在我的背后支持我和鼓励我。
这一切都让我觉得很自豪和满足。
结束了忙碌的学期，我觉得自己非常充实和充满能量。
我相信，只要继续努力，保持积极的心态，我一定能够在未来的日子里取得更多的成就和进步。
我期待着新的挑战和机会，我会继续努力，追求更好的自己。
这个学期的忙碌让我真正体会到了时间的宝贵和管理的重要性。
在忙碌的过程中，我逐渐养成了良好的时间管理习惯。
我会在每天开始之前列出一份详细的计划，包括要完成的任务、时间安排和优先级。
紧张而又忙碌的一学期工作将要结束
紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，我们四年级数学组的每位教师正以认真、务实的态度忙于期末的收尾工作。
平时我和宋立群老师努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中不断地探讨、不断地反思、交流，求得共同成长，以真正达到教学效率的提高。
我们具体做了以下几方面：一、加强常规管理，优化课堂教学。
严格执行课程计划，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
学期初，我们组老师认真制订了教学计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的工作方案，为了充分发挥我们两个人的特点，我们之间互相学习、互相借鉴，采用了集中学习，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体备课，在这个基础上，又根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性.，让每位老师上好每一堂课。
这学期老师们除了重视学困生的辅导外，还加强了优等生辅导。
平时利用休息时间和才思班进行趣味数学的辅导，使得不同的学生在数学上有不同的发展。
每次辅导时，我们教研组人员根据学生的实际情况进行精心选材开展活动。
教学中重视数学能力和良好计算习惯的培养，更注重学生创新思维的培养。
二、成绩与收获每周二，我们数学组都坐在一起，进行教研集备活动，把好的经验进行分享交流，把本册各个单元的内容进行归纳，并整理出试卷。
本学期，我们四年级数学组认真学习学校的主课题，并制订出符合学生特点的小课题——“生活中趣味试题的收集”。
让学生到课外广阔的天地去运用所学的知识，并学会用数学思维方式去观察分析社会现实。
在区里组织的创编教材中，我和宋老师承担了“纸与我们的生活”这一课题的改编，并取得了中心教研组老师的一致好评。
十月份，我校承担了四年级数学区级教研活动，我组宋立群老师上了一堂区级研究课《相遇问题》，课后，我们组内进行了评课，总结。
我进行了评课发言，得到了与会老师的认同。
在学校组织的“目标教学激活生命课堂”教学活动中，我和宋老师同课异构，同出一节课《口算除法》，在大家的共同研究下，我们进行了反思、提炼，并由宋老师代表数学组参加了教学年会的展示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一学期的工作又在繁忙而紧张的气氛中结束了。
孩子们在家长和老师的共同关怀下，一天天成长起来。
回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期，现将工作总结如下：
一、健康成长，保育为先。
我班在幼儿园保健医生的指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。
首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。
为了减少常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。
同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。
做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。
同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡营养。
二、育儿之本，德育为重。
现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。
针对这一情况，我们开展了一系列的工作。
首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。
在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。
在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。
我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。
一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。
三、注重个性，因人施教。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。
然后进行分析，分析问题存在的原因。
再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。
我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
王梓竹小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。
通过运用恰当的方法进行引导，现王梓竹打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。
我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。
如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。
同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的
教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。
在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。
在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高
四、团结协作，家园共育。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
但一些刚入我班的家长就没那么放心把孩子交给我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了打消他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时反馈孩子进段时间在园的各方面的情况。
另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、找出不足，指明方向。
在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：
1、班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。
2、’思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。
有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
莲山课件原文地址：/HTML/11774.htm。