幼儿园中班艺术活动《游泳》教案
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思幼儿园中班健康教案《游泳》含反思作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家收集的幼儿园中班健康教案《游泳》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。
2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。
3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
4、感受游泳时不注意安全带来的危害。
5、加强幼儿的`安全意识。
活动重点难点：活动重点：认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。
活动难点：掌握游泳中的自我保护方法。
活动准备：1、海滩游泳图片。
2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。
3、游泳溺水视频。
活动过程：一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动?2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。
二、认识游泳物品的名称及其用途。
——游泳要带些什么物品呢?——教师一一出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。
三、与幼儿讨论游泳应注意的事项：——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。
——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。
——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。
——不要把头放到水里或开玩笑游戏。
——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。
——游泳后要马上洗澡。
四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。
1.了解有关溺水的事情。
——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。
)2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
3.教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。
4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。
五、学习游泳时简单的自我保护的方法。
游泳达人,自由畅游：幼儿园中班体育教案
游泳达人，自由畅游：幼儿园中班体育教案概述游泳是一项优秀的全身运动，可以促进身体健康发展，提高孩子的身体协调能力和自信心，同时也是一项很有趣的活动。
在幼儿园中，游泳教育是非常重要的一环，通过游泳教育可以让孩子在玩中学习，全面提高孩子的身体素质。
这份幼儿园中班体育教案将介绍一场精彩的游泳教学活动，通过轻松的游戏互动，让孩子们爱上游泳，享受自由畅游的乐趣。
一、教学目标1.学习游泳基本姿势：划水姿势、蹬腿姿势、呼吸姿势。
2.增强孩子的身体意识和协调能力，让他们学会在水中游泳。
3.提高孩子的勇气和自信心，让他们克服对水的恐惧感。
4.培养孩子的团队协作和沟通能力，通过小组游戏来提高团队精神。
二、教学内容1、游泳基本姿势的介绍划水姿势：两臂交替向前划水，手臂划过头顶，下肢轮流打蹬。
蹬腿姿势：蹬腿是游泳姿势中最重要的一部分，它可以使你在水中保持平衡，正确地蹬腿可以更快地游过水面。
呼吸姿势：在游泳中，呼吸也非常重要。
正确的呼吸姿势可以让你保持平衡，并长时间游泳，不出现窒息状况。
2、孩子们学习游泳姿势在一开始的时候，老师应该先模拟游泳基本姿势，示范正确的划水姿势、蹬腿姿势和呼吸姿势。
对于初学者来说，一个良好的姿势是关键。
同时在讲解游泳姿势的时候，还要注意孩子的安全问题，让孩子明确一些游泳安全规则。
3、游泳游戏为了给孩子创造一个轻松的游泳体验，可以给他们设置一些有趣的游泳小游戏。
比如：水中接力赛，水中抓手，水中“黑马领袖”，在游戏中让孩子们切身体验游泳的乐趣，让他们快乐地游泳。
三、教师指导教师在课堂上应该要起到一个引导和指导孩子的作用。
在游泳活动的过程中，同样要关注孩子们的安全和情绪变化，要有耐心地帮助他们克服游泳上的困难和障碍。
同时，教师还可以根据孩子们的表现，适当地调整游泳活动的难度和方式，以达到更好的教学效果。
四、教学管理在游泳活动中，教学管理也是非常必要的。
管理不仅要做游泳安全方面的规范，还要注意游泳设备的质量，以确保孩子们的安全和舒适。
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思
幼儿园中班健康教案《游泳》含反思幼儿园中班健康教案《游泳》含反思一、教学目标1.了解游泳运动的好处和重要性。
2.通过观察游泳的图片和视频，培养幼儿对游泳的认知能力。
3.学习游泳的基本姿势和动作。
4.培养幼儿对水的适应能力和安全意识。
二、教学准备1.海报、图片或视频关于游泳的素材。
2.游泳池模型或游泳道具。
3.游泳浮板、游泳圈等安全措施。
三、教学过程1.引入（1）播放游泳的视频，引发幼儿的兴趣。
（2）展示游泳的海报，鼓励幼儿分享自己对游泳的感受。
2.认知游泳（1）与幼儿一起观察游泳的图片，讨论游泳的好处和重要性。
鼓励幼儿提出自己的观点。
（2）引导幼儿认识游泳的几种基本姿势，如蛙泳、自由泳等。
给幼儿展示相应的图片和实物模型，帮助他们记忆。
3.学习游泳姿势和动作（1）根据幼儿的年龄和能力，选择一种游泳姿势进行示范。
例如，以蛙泳为例，向幼儿展示正确的蛙泳动作。
（2）通过模仿和练习，引导幼儿逐步掌握正确的游泳姿势和动作。
可以使用游泳池模型或浮板等辅助工具，帮助他们练习。
4.培养水的适应能力和安全意识（1）在教室内进行模拟游泳活动，让幼儿感受水的质感。
例如，用毛巾蘸水甩打，或利用浸水游戏让幼儿感受到水的浮力。
（2）引导幼儿讨论游泳的安全知识，如不下水时要注意周围环境、不乱扔垃圾等。
5.游泳活动（1）带领幼儿到浅水区进行简单的游泳活动。
确保有专业教练和救生员的陪同。
（2）引导幼儿在游泳中体验乐趣，鼓励他们坚持练习并提高自己的游泳能力。
四、教学反思在教学过程中，我发现幼儿对游泳活动产生了浓厚的兴趣，并且对游泳的好处有了一定的认知。
他们通过观察和模仿，逐渐掌握了蛙泳的基本动作。
同时，在教学中加入了对水的适应和安全意识的培养，帮助幼儿更好地享受游泳的乐趣。
然而，在教学过程中还存在一些需要改进的地方。
由于时间和场地限制，我无法让每个幼儿都有机会亲自下水进行游泳活动。
下次在教学中应该提前安排好时间和场地，以确保每个幼儿都能参与到实际的游泳活动中来。
中班健康教案《游泳》3篇
中班健康教案《游泳》中班健康教案《游泳》精选3篇（一）教学目标：1.了解游泳的基本知识和技能；2.培养学生正确的游泳姿势和呼吸方法；3.增强学生的体能和协调能力；4.培养学生的自信心和团队合作精神。
教学准备：游泳池、游泳救生圈、游泳眼镜、游泳帽、教学图示。
教学过程：引入活动：1.教师介绍游泳的好处和重要性，激发学生的兴趣。
游泳基本知识教学：2.教师通过图片和图示，讲解游泳的基本知识，包括游泳的历史、游泳的种类、游泳的装备等。
游泳姿势和呼吸方法教学：3.教师示范正确的游泳姿势和呼吸方法，并通过逐个动作的演示让学生理解和模仿。
练习游泳姿势和呼吸方法：4.学生分组，在游泳池边练习正确的游泳姿势，并练习口鼻呼吸和侧式呼吸。
游泳技巧教学：5.教师介绍几种基本的游泳技巧，如自由泳、蛙泳、仰泳等，并通过图示和示范让学生了解和学习。
练习游泳技巧：6.学生按组练习不同的游泳技巧，教师逐个指导和纠正动作。
游泳比赛：7.学生进行游泳比赛，根据不同的技巧和速度进行分组比赛。
总结活动：8.教师总结本节课的内容，强调游泳的重要性，并鼓励学生继续坚持练习。
拓展活动：9.学校组织定期的游泳活动，鼓励学生参加，提高游泳技能。
评价方法：1.观察学生的动作是否正确；2.观察学生的表情和身体语言，判断是否兴奋和积极参与；3.听取学生的自我评价和互相评价。
中班健康教案《游泳》精选3篇（二）课题：照镜子（中班健康教案）课时：1课时（30分钟）教学目标：1. 学生能够认识到自己的身体特征和外貌。
2. 学生能够通过观察自己的镜像，培养自信心和自我认知。
3. 学生能够理解自己的身体是宝贵的，应该爱护好自己的身体。
教学准备：1. 具有全身镜的教室或游戏室。
2. 小圆镜子（确保每个学生都能使用）。
3. 竹镜子或塑料镜子（用于教师示范）。
4. 看图说话的教学材料（可以是动物、植物或人物的图画）。
5. 喜欢的歌曲（如《我是一个好孩子》）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师带领学生进行自我认知的游戏。
儿童游泳题材舞蹈教案中班
儿童游泳题材舞蹈教案中班一、教学目标。
1.培养幼儿对游泳的兴趣和热爱，通过舞蹈表达的方式，让他们了解游泳的乐趣和好处。
2.培养幼儿的动作协调能力和舞蹈表现力，通过舞蹈教学，提高幼儿的身体协调能力和表现力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们在舞蹈表演中学会团队合作，互相配合。
二、教学重点和难点。
1.教学重点，通过舞蹈教学，培养幼儿对游泳的兴趣和热爱，提高他们的动作协调能力和舞蹈表现力。
2.教学难点，让幼儿在舞蹈中表现出游泳的动作和形象，让他们理解游泳的乐趣和好处。
三、教学准备。
1.教具准备，音乐、蓝色的布条（代表水）、游泳圈等。
2.教学环境，教室需要有足够的空间，方便幼儿进行舞蹈动作的表演。
3.教师准备，教师需要提前准备好音乐和舞蹈动作，确保教学内容的顺利进行。
四、教学过程。
1.导入，播放与游泳相关的音乐，让幼儿感受到水的氛围，引发他们对游泳的兴趣。
2.学习舞蹈动作，教师向幼儿展示游泳的动作，比如划水、蛙泳等，让幼儿模仿这些动作，配合音乐进行舞蹈表演。
3.分组练习，将幼儿分成小组，让他们在小组内互相配合，一起进行游泳舞蹈的表演，培养他们的团队合作意识。
4.整合表演，将各小组的表演进行整合，让幼儿在整个班级面前进行游泳舞蹈的表演，展示他们的成果。
5.总结，教师与幼儿一起总结今天的学习内容，让他们了解游泳的乐趣和好处，鼓励他们继续学习游泳和舞蹈。
五、教学反思。
通过本次舞蹈教学，幼儿对游泳的兴趣得到了提高，他们通过舞蹈表演的方式，更加直观地感受到了游泳的乐趣和好处。
在教学过程中，教师也发现了一些问题，比如有些幼儿的动作不够协调，需要在后续的教学中加强练习。
同时，教师也发现了幼儿在小组合作中表现出的团队合作意识，这对他们的成长和发展都是非常有益的。
在未来的教学中，教师将继续加强幼儿的动作训练，培养他们的舞蹈表现力，让他们在舞蹈中感受到更多的乐趣和成就感。
同时，也将继续加强幼儿的团队合作意识，让他们在小组合作中学会互相配合，共同进步。
中班安全教案《游泳》
中班安全教案《游泳》一、教学目标：1. 让幼儿了解游泳的安全知识，增强安全意识。
2. 培养幼儿基本的游泳技能，提高水中自救能力。
3. 教育幼儿遵守游泳规则，不独自游泳，不擅自离开成人视线。
二、教学内容：1. 游泳安全知识讲解：如何正确穿戴救生衣，游泳时的基本姿势，如何防止溺水等。
2. 游泳技能学习：初步学习划水、踢水等基本动作，掌握漂浮、换气等基本技能。
3. 游泳规则学习：不独自游泳，不离开成人视线，不擅自进入深水区等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握游泳安全知识和基本技能，提高水中自救能力。
四、教学准备：1. 教学场地：游泳池或浴缸。
2. 教学器材：救生衣、游泳圈、玩具等。
3. 教学资料：游泳安全知识卡片、游泳规则海报等。
五、教学过程：1. 教学导入：通过讲解游泳安全知识卡片，让幼儿了解游泳的重要性，引出本节课内容。
2. 教学实践：a. 教师演示游泳基本动作和技能，幼儿跟随模仿。
b. 幼儿在成人陪伴下，实际操作游泳动作和技能。
c. 针对幼儿在游泳过程中出现的问题，进行个别指导。
4. 教学延伸：开展游泳小游戏，巩固所学知识和技能。
5. 安全告知：教育幼儿在游泳过程中，遵守规则，注意安全，不擅自离开成人视线。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游泳实践中的表现，评估其对游泳安全知识和技能的掌握程度。
2. 通过提问方式检查幼儿对游泳规则的熟悉程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对游泳安全知识的应用情况。
七、教学反馈与改进：1. 根据幼儿在游泳实践中的表现，针对性地进行个别辅导，提高幼儿的游泳技能。
2. 根据家长反馈，调整教学内容，强化幼儿对游泳规则的认知。
3. 定期组织游泳安全教育活动，持续提高幼儿的安全意识。
八、教学拓展：1. 邀请专业游泳教练进行课堂教学，提高幼儿的游泳技能。
2. 组织幼儿参观游泳馆，了解游泳比赛规则，激发幼儿对游泳的兴趣。
3. 开展家庭游泳活动，鼓励家长参与，增进亲子关系。
幼儿园中班安全教案《游泳》含反思
幼儿园中班安全教案《游泳》含反思一、教学目标1.让幼儿了解游泳的基本意义和游泳的基本技能；2.学习游泳的基本安全知识和规则；3.提高幼儿的自我保护和自护能力。
二、教学准备1.游泳池；2.游泳圈、浮板等辅助装备；3.游泳教材；4.儿童泳装、泳帽和防水鞋等。
三、教学内容1.游泳的基本意义–游泳是一项健康、有趣、锻炼全身、增强心肺功能的运动；–游泳可以让我们学会掌握自己的身体，提高自我保护意识。
2.游泳的基本技能–张开手臂游泳，快速切水，踢动双腿；–均匀呼吸，掌握自己呼吸的方法；–游泳姿势和开水平游、自由泳、蛙泳、背泳等基本技能的练习。
3.游泳的基本安全知识和规则–游泳前要做好身体热身，做好防晒措施；–游泳时要注意不要过度用力，避免肌肉疲劳；–游泳中要保持呼吸顺畅，避免喝到池水；–游泳时要在训练师或成年人的监督下进行，不要单独游泳；–游泳时要注意周围安全，不要在深水区或人群密集区游泳。
4.自我保护和自护能力–游泳前要先听从老师或家长的指示，养成遵守规则的好习惯；–游泳中要时刻提醒自己的安全，遇到紧急情况要保持冷静并寻求救援；–游泳后适当休息，注意及时补充营养并预防感冒等疾病。
四、教学方法1.情境法：通过模拟游泳观察、游泳演示等形式，让幼儿更好地了解游泳的基本技能；2.体验法：通过让幼儿动手实践，让幼儿感受游泳带来的乐趣和挑战；3.互动法：通过让幼儿和其他同学合作练习游泳，互相帮助，增强集体意识。
五、教学反思教学过程中，发现部分幼儿对游泳姿势练习较为困难，需要更加详细的解释和演示。
同时，对于游泳安全知识的传授还需要更加重视，可增加相关游泳事故的案例讲解，提高幼儿的风险意识。
针对上述问题，将在后续的教学中进行调整和改进。
同时，通过幼儿自我表述和展示，进一步检验了幼儿的学习成果和教学效果，可为后续教学提供更好的参考和借鉴。
最新整理幼儿园中班艺术活动《游泳》教案
明天出版社中班下册中班艺术活动《游泳》一、【教学设计】:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要创造机会条件，支持幼儿唱唱跳跳、律动、表演等”，“要利用多种活动发展身体平衡和协调能力”，根据中班幼儿的年龄特点和学习特点，更为了激发孩子们在炎炎夏日里运动的兴趣，我带领孩子们一起进行了本次活动，《游泳》选自明天出版社山东省幼儿园课程指导中班(下)主题六《夏天真有趣》次主题二《享清凉》教学活动二。
我在设计本次活动时进行了适当的调整和改编，采用了音乐律动和体育运动相结合的方式，让孩子们在音乐游戏中体验游泳、冲浪运动的乐趣，感受音乐的魅力，激发运动的兴趣。
创设了“鸭妈妈”教“鸭宝宝”学游泳的游戏情境，真正让幼儿在宽松、愉悦的氛围中感受音乐的魅力和运动的乐趣，激发起幼儿积极参与活动的热情，充分调动起幼儿活动的积极性，活动效果明显。
二、【活动目标】:1、能根据音乐的旋律用肢体动作有节奏地表现游泳。
2、在游泳、冲浪的过程中锻炼幼儿动作的敏捷性、平衡能力以及相互协作的能力。
3、体验游泳和冲浪游戏的乐趣。
三、【活动重难点】:活动的重难点是引导幼儿根据音乐的的旋律用肢体动作有节奏地表现游泳、冲浪。
四、【活动准备】:1、幼儿经验准备:知道游泳是夏天天气炎热时，人们消暑的一种方法;有游泳的经验或有见过游泳的经验;对大海有一定的认识等。
2、物质准备:1)、视频资源(游泳动作的视频、运动员游泳视频)2)、音乐:《快乐的小鸭子》《瓦妮莎的微笑》《sur f i n,usa》《海浪3D纯音乐》3)、P P T(平静的海、波涛汹涌的海)4)、泡沫板五、【教学过程】:1、快乐入场:师幼谈话，放松心情:小朋友们好～今天你们就把自己变成一只快乐的小鸭子，刘老师来做鸭妈妈，我们一起玩一玩，好吗, 好，鸭宝宝们---。
走起来～2、音乐《快乐的小鸭子》:师幼随音乐入场～一)、谈话导入，挖掘孩子游泳的生活经验1、提问:你们知道现在是什么季节吗,天气怎么样,师:在炎热的夏天里，你们喜欢做什么运动,你们感觉哪种运动最好,师:游泳，是非常好的消暑运动。
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明天出版社中班下册
中班艺术活动《游泳》
一、【教学设计】：
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要创造机会条件，支持幼儿唱唱跳跳、律动、表演等”，“要利用多种活动发展身体平衡和协调能力”，根据中班幼儿的年龄特点和学习特点，更为了激发孩子们在炎炎夏日里运动的兴趣，我带领孩子们一起进行了本次活动，《游泳》选自明天出版社山东省幼儿园课程指导中班（下）主题六《夏天真有趣》次主题二《享清凉》教学活动二。
我在设计本次活动时进行了适当的调整和改编，采用了音乐律动和体育运动相结合的方式，让孩子们在音乐游戏中体验游泳、冲浪运动的乐趣，感受音乐的魅力，激发运动的兴趣。
创设了“鸭妈妈”教“鸭宝宝”学游泳的游戏情境，真正让幼儿在宽松、愉悦的氛围中感受音乐的魅力和运动的乐趣，激发起幼儿积极参与活动的热情，充分调动起幼儿活动的积极性，活动效果明显。
二、【活动目标】：
1、能根据音乐的旋律用肢体动作有节奏地表现游泳。
2、在游泳、冲浪的过程中锻炼幼儿动作的敏捷性、平衡能力以及相互协作的能力。
3、体验游泳和冲浪游戏的乐趣。
三、【活动重难点】：活动的重难点是引导幼儿根据音乐的的旋律用肢体动作有节奏地表现游泳、冲浪。
四、【活动准备】：
1、幼儿经验准备：知道游泳是夏天天气炎热时，人们消暑的一种方法；有游泳的经验或有见过游泳的经验；对大海有一定的认识等。
2、物质准备：
1）、视频资源（游泳动作的视频、运动员游泳视频）
2）、音乐：《快乐的小鸭子》《瓦妮莎的微笑》《surfin,usa》《海浪3D纯音乐》
3）、PPT（平静的海、波涛汹涌的海）
4）、泡沫板
五、【教学过程】：
1、快乐入场：
师幼谈话，放松心情：小朋友们好！今天你们就把自己变成一只快乐的小鸭子，刘老师来做鸭妈妈，我们一起玩一玩，好吗？
好，鸭宝宝们---。
走起来！
2、音乐《快乐的小鸭子》：师幼随音乐入场！
一）、谈话导入，挖掘孩子游泳的生活经验
1、提问：你们知道现在是什么季节吗？天气怎么样？
师：在炎热的夏天里，你们喜欢做什么运动？你们感觉哪种运动最好？
师：游泳，是非常好的消暑运动。
又凉爽又能锻炼身体。
那谁会游泳或见过游泳？怎样游？（幼儿自由展示）
让孩子学会游泳的动作和记住游泳的名称。
好，这只鸭宝宝，请你到前面给大家展示一下，你是怎样游的？
幼儿展示（蛙泳）
师：这种游泳姿势叫蛙泳。
我们来看一看，蛙泳，要怎样游？
1）、放多媒体：蛙泳
师：蛙泳，怎样游的？（师边说边做示范动作）
双手放在胸前，用力打开，手要伸直，平平的，一起说“蛙泳”
一起来，慢慢的游-----快快的游------
师：还可以怎样游？（幼儿自由展示）
2）、放多媒体：自由泳
找一名幼儿展示
我们一起跟她学一学，一起游一游，“自由泳”
二）、引导幼儿随音乐节奏学习游泳动作
1、在音乐中学游泳
1）师：其实跟着音乐一起有节奏的游泳，是一件非常快乐的事情。
我们一起跟着音乐游一游。
音乐）：师幼一起随音乐做动作
2）师：跟着音乐一起游泳有什么感觉？--
刚才鸭妈妈发现，有一只鸭宝宝在游泳的时候还会吐气、换气。
我们有时候不小心水会进到嘴里，我们要把它吐出来，要学会吐气、换气。
好，我们一起来试一试。
（吐气、吐气--）
3）师幼一起做吐气、换气的动作，渗透安全教育：
小结：所以我们游泳的时候一定要学会吐气、换气、要用鼻子来呼吸，
注意千万不要让水进到我们的鼻子里。
师：还要注意什么？
师小结：所以我们游泳的时候一定要注意安全。
2、从手动到和手脚一起动（走出游泳圈原地手脚一起听音乐游）1）学脚上动作。
师：游泳时不但手要动，脚也要动。
一起试一试。
幼儿自由动。
师：师幼一起做蛙泳动作加蹬腿、自由泳加小碎步
2）师幼一起随音乐手脚一起律动，练习孩子手脚的协调性
音乐）：一起跟着音乐游起来。
3）师：鸭宝宝们都学会蛙泳和自由泳了，真是太棒了！今天我们就先学这两种游泳动作，好不好？现在鸭妈妈要带鸭宝宝们到大海里面去游一游，练一练你们的本领，想不想去？
4）播放PPT：现在大海上，风平浪静。
找一个舒服的地方站好，我们到大海里去游一游。
音乐）：幼儿随意游，跟上音乐节奏。
到这边游一游，这边游一游--- 师小结：鸭宝宝们—哎—快到鸭妈妈这里来。
问：刚才发生了什么问题？为什么？
师小结：没有听音乐的节奏游，就会乱，所以一定要跟着音乐的节奏来做动作。
三）、游戏：下海游泳冲浪，体验游泳和冲浪的快乐
1、学习冲浪动作。
海浪音乐）：师：听，什么声音？
师：有风浪的时候最适合去冲浪了。
但是要特别注意安全。
鸭妈妈为你们准备了冲浪板，现在我们每人拿一块，放到小椅子的前面，站上去，快！
跟着鸭妈妈一起来学一学冲浪的动作。
（师幼站在板子前面）
2、随音乐做游泳：冲浪
音乐）：师幼一起随音乐律动
海浪音乐）：海浪来了，快，站在冲浪板上。
准备！
《surfin,usa》音乐）：师幼一起随音乐冲浪律动
3、增加游戏难度，撤掉一半的冲浪板再次游戏：
师：现在鸭妈妈要带你们去更远的地方，那里浪更大、风更大。
小朋友的冲浪板有可能会被冲走，怎么办？
师：可以两个好朋友用一个冲浪板，我们来一起试一试
音乐）：师幼一起随音乐律动
真是一群勇敢的、团结友爱的鸭宝宝。
（击掌庆祝）
4、继续增加游戏的难度：小椅子做冲浪板，再次游戏：
师：到鸭妈妈这儿来！这一次，鸭妈妈，发现一个更大的海浪向我们过来，你们怕不怕？（不怕）
海浪太大了，我们要站到更大的冲浪板上，现在我们把小椅子做成冲浪板，站上去，快！
音乐）：师幼一起随音乐律动
海浪）：海浪来了，快，站在冲浪板上。
准备！
《surfin,usa》音乐）：师幼一起随音乐冲浪律动
（风来了，躲过一个巨浪，不要掉下来吆，保持平衡----）
师：你们真是一群勇敢的鸭宝宝！（击掌庆祝）
四）、拓展经验，升华主题：
1、师：除了蛙泳、自由泳还有什么样的游泳动作？
幼儿：蝶泳、仰泳
师：好，我们一起来看一下蝶泳、仰泳是怎样游的？
2、观看运动员游泳夺冠视频：
师：小朋友们，这些游泳运动员们棒不棒？
想不想像他们一样棒？
那我们就要向他们学习，努力学习游泳的本领，长大了为国争光，好不好？
今天鸭宝宝们已经学会了蛙泳、自由泳，下一节活动我们再来学习新的游泳动作，好不好？
让我们随着音乐放松一下，回去休息一下！
3、放松音乐：随放松音乐绕圈退场！
五）、活动延伸：
引导幼儿根据音乐的旋律和节奏自由表现和创编各种游泳的动作，体验创编的快乐。