六年级阶段性结业复习建议资料
小学六年级语文毕业复习相关建议
小学语文六年级毕业复习建议充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。
一、过“三关”1.字词过关把九----十二册的一些重点字词进行听写、默写，使学生牢固掌握;理解一些重点词语的意思，并进行识记掌握，训练这些字词的常见测试方法。
如:1、看拼音写词语、多音字组词、找错别字等。
2．要求背诵的内容默写过关对要求背诵的课文内容、古诗词意和每个单元的“日积月累”进行识记，并默写掌握，检查学生能否正确完成相关内容的测试。
3．作文过关对各种类型的作文进行整理写作，使学生对每种类型的作文都有一篇自己成功的作品，并进行识记掌握，迁移运用。
二、抓“两个重点”1．重点抓阅读题教学阅读题在考试中所占的比重较大，而且属于学生做题的一个难点。
在复习过程中要让学生掌握阅读题的各个考点，进行重点讲解，使学生掌握做阅读题的方法。
2．重点抓“学困生”的转化每个班级都有那么几个“学困生”，抓好“学困生”的转化是提高整体成绩的关键，我认为转化学困生可以从以下几个方面入手:用爱心感动学生;用耐心教育学生;用恒心等待学生。
不要急于求成，而要真心实意地帮助这些“学困生”，给他们制定稍低一点的复习目标，让他们有能力完成任务，并且在他们完成任何一项任务时，都及时地给他们表扬和鼓励，让他们树立学习自信心，转化工作一定会有成效。
三、一系统(系统复习)小学六年级毕业考试所涉及的知识内容较为广泛，考试的题型也较多。
要对涉及到的音、字、词、句、段、篇和各种考试题型进行系统的整理和复习，并进行系统检测。
四、复习方法1．主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率;多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2．讲练结合。
在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
六年级阶段性结业复习建议资料—基础部分(一) 梅晨霞
六年级阶段性结业复习建议资料—基础部分一资料拟稿人晨曦小学梅晨霞 2012/05/31一、语音部分1.看拼音写词语。
zhēng rïng xìng ãr duàn liàn làyuâ chū xún ( ) ( ) （）（）（）fěi cuìshūjí hán hú kǒng bùchúchuāng （）（）（）（）（）chōu yē piě zuǐqīn shíjīxiâdàn shēng （）（）（）（）（）wúyuán wúgù jīnɡ xīn dînɡ pî zuî wú xū xí zhuān xīn zhì zhì（）（）（）（）yǎnɡ zūn chǔ yōu pū tiān ɡài dì wàn xiànɡɡēnɡ xīn zhānɡ dēnɡ jiã cǎi （）（）（）（） fēnɡ yōnɡãr zhì měi bù shânɡ shōu zhînɡ yú tài shān qīnɡ yú hïnɡ máo （）（）（）（） jīnɡ bīnɡ jiǎn zhânɡ wãn suǒ wâi wãn luï huānɡãr táo yúɡuàn ãr rù（）（）（）（） tiān yá hǎi jiǎo yǔ shìɡã juã zhuï yǒu chãnɡ xiào sī kōnɡ jiàn ɡuàn （）（）（）（） jiàn wēi zhī zhù fēnɡ huá zhânɡ mào fā fân tú qiánɡ biāo xīn lì yì（）（）（）（） shí shì qiú shì dú chū xīn cái jí sī guǎng yì qún câ qún lì（）（）（）（）yán huánɡ zǐ sūn mù dânɡ kǒu dāi bǎi liàn chãnɡɡānɡɡâ shū jǐ jiàn （）（）（）（）mù bù zhuǎn jīnɡ xuàn lì duō zī chù lâi pánɡ tōnɡɡãɡù dǐnɡ xīn （）（）（）（）2.根据语境和拼音补写出词语。
小学六年级毕业复习资料
小学六年级毕业复习资料小学六年级毕业复习资料随着时间的推移，小学六年级的学习生涯即将结束，毕业复习成为了每位同学们的重要任务。
为了帮助同学们顺利完成这一阶段，我整理了一些复习资料，希望能对大家有所帮助。
语文方面，同学们需要重点复习课本中的诗词、文言文和现代文阅读。
诗词的复习可以通过朗读和背诵来加深记忆，同时可以理解其中的意境和情感。
文言文的复习则需要重点掌握常见的句型和词汇，可以通过阅读和分析文言文来提高理解和运用能力。
对于现代文阅读，同学们可以选择一些经典的文章进行阅读，并思考其中的主题和作者的意图。
数学是小学六年级的重点科目之一，同学们需要掌握基本的四则运算、分数、小数、百分数、几何图形等知识。
在复习过程中，可以通过做题来加深对知识点的理解和记忆。
同时，同学们还需要注意解决实际问题的能力，可以通过做一些应用题来提高自己的思考和解决问题的能力。
英语是一门重要的外语，同学们需要掌握基本的单词、句型和语法知识。
在复习过程中，可以通过听力、口语和阅读来提高自己的英语能力。
可以选择一些适合自己水平的英语材料进行阅读，并尝试用英语进行口语表达。
同时，同学们还可以通过做一些英语题目来巩固自己的知识。
科学是培养同学们科学思维和科学素养的重要科目。
同学们需要复习物质、能量、生物、地球和宇宙等方面的知识。
在复习过程中，可以通过实验和观察来加深对知识的理解。
此外，同学们还可以通过阅读科普书籍和参观科学展览来开拓自己的科学视野。
社会是培养同学们社会意识和社会责任感的重要科目。
同学们需要复习国内外的地理、历史和公民教育知识。
在复习过程中，可以通过阅读地理书籍和历史故事来加深对知识的理解。
同时，同学们还可以通过参观博物馆和社会实践来了解社会发展和历史变迁。
综合素质是小学六年级毕业的重要评价指标之一。
同学们需要复习体育、美术、音乐和劳动等方面的知识。
在复习过程中，可以通过参加体育比赛、绘画和音乐表演来锻炼自己的综合素质。
小学六年级数学毕业复习建议
梳理知识体系，巩固基础知识
确定复习目标
拓展思维，提高解决问题的能力
添加标题
添加标题
针对薄弱环节，加强练习和提高
添加标题
添加标题
培养数学兴趣和数学思维
划分复习阶段
第一阶段：梳理知识，巩 固基础（约用时2周）
第二阶段：强化训练，提 高能力（约用时3周）
第三阶段：模拟测试，查 漏补缺（约用时2周）
第四阶段：总结反思，调 整心态（约用时1周）
数学思想方法提炼
方程思想：通过建立数学模型， 将问题转化为求解方程的问题
数形结合思想：利用图形直观 地理解数量关系，将抽象问题
具体化
转化思想：将复杂问题转化 为简单问题，化未知为已知
分类讨论思想：根据不同情况 分别讨论，将整体问题分解为
多个小问题
模拟试卷设计
紧扣教材，覆盖全面 难度适中，层次分明 注重基础，适当拓展 及时反馈，调整教学
题。
组织数学活动， 让学生在互动 中提高数学应
用能力。
引导学生总结 解题思路，培 养数学思维和
解题能力。
解题思路分析
理解题目要求：仔细阅读题目， 明确解题目标
分析问题：将问题分解为若干 个简单部分，找出关键信息
寻找解题方法：根据分析，选 择合适的解题技巧和方法
总结答案：对解题过程进行总 结，确保答案正确无误
易错知识点总结
分数运算：特别是通分和约分， 需要反复练习巩固。
代数方程：在解方程时，需要 注意移项和合并同类项的规则。
几何图形：容易混淆的图形概 念，如周长和面积的计算。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
应用题：需要加强理解题意和 解题思路的训练。
知识运用训练
针对不同知识 点设计练习题， 帮助学生巩固
六年级毕业考复习资料
六年级毕业考复习资料六年级毕业考复习资料随着学期的逐渐结束，六年级学生们即将面临毕业考试的挑战。
毕业考试是对学生六年来学习成果的一次综合检测，对于学生们来说至关重要。
为了帮助同学们更好地备考，下面将为大家提供一些复习资料和建议。
语文复习资料：1.词语积累：复习过去学过的词语，包括常见的形容词、动词、名词等。
可以通过做词语卡片、背单词等方式进行复习。
同时，还可以通过阅读文章来积累更多的词汇。
2.阅读理解：复习过去学过的阅读理解题型，包括主旨概括、细节理解、推理判断等。
可以通过做一些模拟题来熟悉题型，提高解题能力。
3.作文写作：复习过去学过的作文写作技巧，包括写人、写景、写事等。
可以通过写一些小作文来提高写作水平，同时也可以请教老师或同学对作文进行修改和指导。
数学复习资料：1.基础知识：复习过去学过的数学基础知识，包括四则运算、分数、小数、百分数等。
可以通过做一些基础题来巩固记忆和理解。
2.应用题：复习过去学过的应用题，包括面积、周长、容积等。
可以通过做一些实际问题的应用题来提高解题能力。
3.逻辑思维：复习过去学过的逻辑思维题，包括找规律、推理判断等。
可以通过做一些逻辑思维题来培养思维能力和解题技巧。
英语复习资料：1.单词记忆：复习过去学过的英语单词，包括常见的名词、动词、形容词等。
可以通过做一些单词卡片、背单词等方式进行复习。
2.语法知识：复习过去学过的英语语法知识，包括时态、语态、句型等。
可以通过做一些语法练习题来巩固记忆和理解。
3.听力训练：复习过去学过的听力题型，包括听对话、听短文等。
可以通过听一些英语听力材料来提高听力理解能力。
科学复习资料：1.实验知识：复习过去学过的科学实验知识，包括实验步骤、实验原理等。
可以通过做一些实验题来巩固记忆和理解。
2.科学常识：复习过去学过的科学常识，包括天文、地理、生物等。
可以通过阅读科普文章来积累更多的科学知识。
3.科学思维：复习过去学过的科学思维题，包括观察、实验、推理等。
六年级毕业班复习资料
六年级毕业班复习资料随着六年级的学业即将结束，毕业班的学生们需要天天忙于复习备考，以备对应上即将到来的中考。
事实上，六年级毕业班复习资料是至关重要的一环，因为只有在这些资源的帮助下，学生们才能够掌握全部的知识点和应对所有出题方向。
对于六年级毕业班的同学来说，考试内容是毕业面对的最大挑战之一。
因此，复习资料的准备是必不可少的。
可是，因为资料的来源存在广泛性和严肃性等问题，获得正确的备考材料往往是微妙的。
以下几点可以帮助同学们顺利地找到有效的复习资料。
一. 曾经的考试卷子有些时候，最好的复习方法就是回顾以往做过的考试卷子。
这可以给出一个清晰的了解，显示哪些知识点是错误的，哪些需要强化练习。
此外，这种复习方法还有助于增强阅读技巧和熟悉考试的方式。
二. 优秀的教辅书籍教辅书籍是成功准备六年级毕业考试的可靠资源。
作为最好的复习资料之一，这些书籍帮助学生掌握重要的知识点和提供有用的技巧。
而且，这些书籍中的试卷可以给予学生们适当的耐力训练。
三. 网络上的资源互联网是现代社会不可缺少的媒介之一。
尤其是在复习六年级毕业考试这样一个紧迫时期，学生们可以找到大量的资源网站。
这些网站提供了许多有用的资料，如题库，考试技巧，学科相关主题和其它相关h的内容。
四. 考前复习资料考前一周，特别是考试前的最后几天，都是学生最紧张的时候。
为了让需要的东西在最短时间内被吸收，同学们需要快速地浏览题目，明确自己已经掌握的知识点，以便在考试中做到最好。
考前复习资料的重要性在于它们可以帮助学生快速地复习全部知识点并着重掌握不熟练的考题。
以上就是推荐的几个备考资源。
而且，切记，在考试前夕以及考试期间，学生们不要过度紧张。
考试离不开平静的心态和合理的准备，只有在此基础之上，同学们才能够获得大功率的发挥。
掌握规律抓住要点提高能力六年级毕业总复习建议
掌握规律抓住要点提高能力六年级毕业总复习建议掌握规律抓住要点提高能力六年级毕业总复习建议[知识要点]（1）综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。
（2）认识分号。
[难点与对策]（1）句号和逗号的区分。
句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。
一是句逗不分，二是“一逗到底”。
对策首先是让学生明白标点符号的重要性。
（叶圣陶先生说过：“标点很要紧。
一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。
”）再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。
”（2）某些标点行文时的规范写法。
本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。
但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。
因此，必须引起我们的重视。
不规范的写法：①误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首；②把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。
对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。
[典型例题分析]给下面一段话加上标点。
（为便于教师使用，下文加了标点）据相关的报道：辽宁的一位农业技术员花了近20年时间，精心嫁接出一棵“奇树”。
此树竟能在不同时间，结出50个不同品种的水果。
仅苹果就有“国光”、“红富士”、“北斗”、“金冠”……10多个品种。
[给一段话加标点，对小学生来说是件难事。
要化难为易，激发他们的兴趣是有效手段之一。
为此，笔者特意找了一则有关“奇树”栽培的消息。
这段不长的话里，要求学生综合运用6种标点，有一定难度。
比如“报道”之后该用冒号，还是逗号；对所罗列的几个品种的苹果的名称，学生有可能误用书名号；且品名之间仍按老规矩加顿号。
]（二）阅读[知识要点]（1）阅读程度适合的文章。
①能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。
②能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的见解。
③能领悟文章的思路和表达方法。
六年级毕业复习策略
六年级毕业复习策略随着六年级学业的结束，毕业考试已经向我们逼近。
为了能够在考试中取得好成绩，我们需要在复习阶段做好充分准备。
本文将为大家介绍一些六年级毕业复习的策略，希望能对同学们有所帮助。
一、制定合理的复习计划复习计划是复习阶段的重要工具，它能帮助我们合理安排时间，有针对性地进行复习。
在制定复习计划时，我们可以根据各科目的考试内容和难度，合理安排每天的复习时间。
同时，要注意将课外活动的时间合理融入到计划中，以保证充足的休息和放松。
二、重点复习重难点知识在复习的过程中，我们需要把握重点和难点，集中精力攻克。
可以通过翻阅教材、笔记，回顾老师的讲解等方式，找出可能出现的重要知识点，并进行有针对性的复习。
对于理解较困难的知识，可以主动向老师请教或与同学讨论，加深对知识的理解。
三、做好题目练习做题是复习的重要环节。
通过大量的习题练习，不仅能够熟悉考点，也可以提高解题能力和应试技巧。
在做题过程中，我们可以选择历年真题、模拟试题，进行有针对性的练习。
同时，要注意做错的题目及时纠正，总结错误的原因，避免再次犯错。
四、加强课外阅读课外阅读是提高学习能力和综合素质的重要途径。
通过广泛的阅读，我们可以增长见识、拓宽思维，提高语言表达和写作能力。
因此，在复习阶段，我们应该抽出一定时间进行课外阅读。
可以选择一些优秀的故事、科普读物等，既能丰富知识，又能放松心情，为复习提供积极的能量。
五、运动和休息的重要性适当的运动和休息对于复习阶段的效果起着至关重要的作用。
当我们长时间学习后，可以适当进行体育锻炼，如跑步、打球等，以缓解压力，促进血液循环，提高体能。
此外，保证充足的睡眠时间也是复习过程中不可缺少的部分，只有确保良好的休息，才能够保持良好的学习状态。
总之，六年级毕业复习是一个需要精心安排和有条不紊进行的过程。
制定合理的复习计划，重点复习重难点知识，做好题目练习，加强课外阅读，同时注重运动和休息，这些复习策略都能够帮助我们提高复习效率，取得满意的成绩。
六年级阶段性结业复习建议资料-基础部分二_陈晓普
六年级阶段性结业复习建议资料--基础部分二资料拟稿人：青山小学陈晓普句式训练一、陈述句改反问句。
1.每当我看到那璀璨的灯光的时候，就会情不自禁地想起我的战友。
2.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。
3.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
4.张思德同志是为人民的利益而死的，他的死比泰山还重。
5.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
二、反问句改陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？4.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？5.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？三、陈述句改双重否定句。
1.我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
2.大明山的风光一年四季都非常迷人。
3.为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。
4.军阀张作霖要派人来检查，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
5.每个人都知道，在那样的社会里，穷人到哪里都得过困苦的生活。
四、双重否定句改一般陈述句1.楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
2.我无法不为那样的场面而感动，也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪。
3.这本书太有价值了,你不能不看。
4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
5.我们一旦发现问题，就非指出来不可。
五、直接引用和转述句互换（第三人称转述）1.他先是一愣，续而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。
”2.闰土对我说：“你夏天到我们这里来，我带你到海边拾贝壳去。
”3.鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”4.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?5.周总理说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁去睡一觉吧。
”六、修改病句1.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
小学六年级毕业复习资料
小学六年级毕业复习资料小学六年级是小学生们最后一年的学习阶段，也是小学阶段学习的最后一个节点，为了让孩子们能够顺利地完成学业，复习资料显得尤为重要。
下面，本文将为大家介绍一些小学六年级毕业复习资料，以便家长和孩子们更好地备考。
语文类：语文是小学生必修的一门课程，在小学六年级末考试前，对语文进行全面复习显得格外重要。
家长和老师可以采用以下几种方式来复习语文知识：阅读百科全书、语文课本和小说，刷题，背诵古诗词等等。
阅读在语文学习中占有非常重要的地位，通过阅读不仅可以帮助孩子们提高语言表达能力，更可以让孩子们增长知识。
此外，通过刷题、背诵古诗词等方式，可以加深孩子们对语文知识的理解。
数学类：数学是一门必不可少的学科，在小学六年级学习过程中，许多知识点需要及时巩固和复习。
对于数学学科，有许多辅导资料可以选择，例如，有几何、代数、整数、小数、运算等等。
暑假前，老师一般会按照知识点，给学生发布模拟题或者期末考试套题。
因此家长和孩子们可以根据这些试题，有针对性地进行复习和巩固。
英语类：我们都知道，在如今这个社会中掌握英语已经成为必备技能之一。
在小学六年级时，英语学科更是必不可少。
学习英语需要掌握很多基本语法，如时态、语态、主谓宾定状补，还要学习单词、词组、句型、翻译等。
对于英语学科，家长和老师可以将课程重点抽离出来放入学习提纲中，引导孩子们掌握每一个点，备考时更加得心应手。
此外，对于英语学科巩固，联想记忆法，做试题，听说读写等都是非常好的复习方式。
思品类：思品学科在小学六年级时并不占有主导地位，但是却在所有学科中都散发着重要的光芒。
思品学科主要教授孩子们道德、伦理和礼仪知识。
思品学科考试往往需要通过口试或者面试来完成，通过观察思品的教育形态，提高孩子们的实践能力。
为此，家长和老师可以提供一些高品质的读物、电影及讲话材料。
综上所述，小学六年级毕业复习资料的种类繁多，每一个学科都有不同的复习方式和方法，需要家长和老师通力合作，为孩子们提供最好的学习环境，能够在备考中取得优异的成绩，顺利地完成小学学业阶段。
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六年级阶段性结业复习建议资料—基础部分四
班级姓名学号
四、句式练习
一、陈述句改反问句。
1.大明山的风光一年四季都非常迷人。
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
3.老师能把学生吸引住，完全是借助于语言的魅力。
二、反问句改陈述句。
1.此不为远者小而近者大乎？
2.不是常对你说吗？你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
三、陈述句改双重否定句。
1.这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。
2.大明山的风光一年四季都非常迷人。
3.军阀张作霖要派人来检查，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
四、双重否定句改一般陈述句。
1.我无法不为那样的场面而感动，也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪。
2.这本书太有价值了,你不能不看。
3.我们一旦发现问题，就非指出来不可。
____________________________________________________________________________
五、直接引用和转述句互换。
1.妈妈对我说：“我上班去了，你自己在家温习功课。
”
2..郝副营长凑到记者耳边，轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
3周总理对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁去睡一觉吧。
”
六、修改病句
1.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
2.学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。
3.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
4.《养花》这篇课文的作者是老舍先生写的。
5.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
七、缩句。
1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。
2.在老爷往圣诞树上挂糖果的时候，爷爷摘了一颗果子放在凡卡的盒子里。
3.桂林的水清得可以看见江底的沙石。
4.在着又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
八、扩句。
1. 共产党要为人民服务。
2.音乐家演奏。
3.灯光照耀建筑。
九、改写成拟人句。
1.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
2.迎春花迎风怒放。
十、改写成比喻句。
1.敌人们冲向阵地。
2.过去的日子，被微风吹散了，被初阳蒸融了。
十一、改写成夸张句。
那个巷子里的酒真香。
他的心眼儿很小。
十二、照样子写句子。
1.凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
”我说：“一本书像
2.信心是前进的号角，没有信心就没有战胜困难的勇气。
理想是
成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；
_____________________，那是在教我们团结；
苍翠的青松挺立雪中，_______________________；
_______________________,_____________________。
十三、给下面的句子填上合适的关联词语。
1.（）你走到哪里，（）不要忘记自己的祖国啊！
2.他的脚腕被蹭破了，（）他没有穿袜子。
3.（）您遇到一个需要帮助的人，（）请您给他一点帮助吧。
4.（）成年累月在艰难中谋生，她们（）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
十四、用加点的词语写句子。
1.这不是
．．粥，而是
．．小型的农业展览会。
2.今后我们的队伍里，不管
．．他是做过一些有益的工作
．．死了谁，不管
．．是炊事员，是战士，只要
的，我们都要
．．给他送葬，开追悼会。
3.种树人语重心长
．．．．地说：“如果我们每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖性的。
”
十五、仿写类似的连动句
1.如果你到傣家做客，走进
．．梯子，便来到
．．屋外的走廊。
．．竹篱，登上
十六、两句话合并成一句
1.渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
2.这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（用上关联词合并）巩固易错句式：。