少先队入队前教育
队前教育制度
队前教育制度
队前教育是中国少年先锋队对适龄儿童进行的准备加入少先队的教育。
队前教育的内容包括：知道队的名称，理解“先锋”的意义；知道队旗的图案和含义；知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾；知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义；知道队的呼号；学会写入队申请书；知道入队的时候为人民做一件好事；会唱队歌；知道入队誓词的内容；知道一个合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
队前教育应该有比较具体的内容和目标，为了让适龄儿童充分接受队前教育，少先队组织要从实际出发，创造性地开展工作。
队前教育可以在学校里进行，也可以在家庭里进行，还可以利用其他形式进行。
队前教育教案
队前教育教案以下是一份队前教育教案：一、教学目标1. 知识与技能：了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽、红领巾等标志。
2. 过程与方法：通过故事、游戏等方式，培养学生的团队意识和合作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对少先队的热爱，培养学生的爱国主义情感。
二、教学重点了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽、红领巾等标志。
三、教学难点培养学生的团队意识和合作精神。
四、教学准备1. 相关图片、音频、视频等多媒体资料。
2. 少先队队旗、队徽、红领巾等实物。
3. 游戏道具等。
五、教学过程1. 导入（5 分钟）通过播放少先队队歌或讲述少先队的故事，引导学生进入课堂主题。
2. 认识少先队（10 分钟）（1）展示队旗、队徽、红领巾等实物，让学生观察并了解其含义。
（2）讲解少先队的基本知识，如队名、队歌、入队誓词等。
3. 培养团队意识（15 分钟）（1）进行团队游戏，如传球、接力等，让学生体验团队合作的重要性。
（2）引导学生讨论如何在团队中发挥自己的作用，培养团队意识。
4. 爱国主义教育（10 分钟）（1）讲述革命先烈的故事，让学生了解祖国的历史和发展。
（2）引导学生思考如何为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
5. 总结（5 分钟）总结课堂内容，强调少先队的意义和作用，鼓励学生积极参与少先队活动。
六、教学反思在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与讨论和互动，关注学生的学习兴趣和接受能力，及时调整教学内容和方法。
同时，要在课堂中渗透爱国主义教育，培养学生的爱国情感和责任感。
入队前教育
入队前教育
学习少年先锋队的名称，理解“先锋”的意义；了解少先队队旗、队徽的图案和含义；知道我们队的创立者和领导者：中国共产党；知道我们队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结；知道少先队队干部标志；知道少先队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会佩戴红领巾和如何爱护红领巾；学习队礼和明白队礼的意义；学习少先队的呼号；学习唱队歌；学习入队宣誓；学习如何填写入队申请表等等；同时还组织新队员参观了少先队队室。
通过这次入队前的学习与培训，提高了孩子们争取入队的积极性和主动性，进一步树立少先队员的光荣感和责任感。
激发了他们早日加入少先队的迫切愿望，鼓励他们以入队为动力，严格要求自己，争做全面发展的优秀少先队员
一、让儿童了解队长的主要精神，让他们做到“六知、四会、一做”：
六知：知道队名、队旗、红领巾、队礼的意义、队的领导者和队的作风；
四会：会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号；
一做：入队前按队章要求做一件好事。
二、进行热爱党旗、团旗、队旗的教育，使儿童初步懂得图案所表示的意义，
红旗是无数革命先烈的鲜血染成的，要尊敬和爱护红旗，帮助儿童初步懂得党、团队的关系。
三、教育儿童向先锋人物学习，学习他们从小爱学习、爱动脑、爱创造的精神，
培养良好的学习习惯，养成认真听讲、按时作业、专心细致、动手动脑的好习惯。
少先队队前教育
队前教育队前教育少先队组织对适龄儿童进行的"准备参加少先队"的教育.少先队组织要帮助适龄儿童初步了解队的知识,明确入队的意义,提高他们的争取入队的积极性和主动性,引导适龄儿童以入队为动力,帮助他们在入队前争取在某个方面有一个显著进步.队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机.可概括为"七知,六会,一做到"七知:知道队名,队旗,队徽,红领巾,队礼的意义,队的领导者和队的作用.六会:会写入队申请书,会读入队誓词,会戴红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号.一做到:入队前为人民做一件好事.少先队知识,辅导员必备手册课程1,少先队员必须要知道的知识一,我们的队名:中国少年先锋队.二,我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.三,我们队的目的:培养队员"爱祖国,爱人民,爱科学,爱劳动,爱护公共财物"的"五爱"精神.四,我们的队旗:五角星加火炬的红旗.五,我们的标志:红领巾.它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉.六,我们的队礼:右手五指并拢,高举头上.表示人民的利益高于一切.七,我们的作风:诚实,勇敢,活泼,团结.八,我们的呼号:"准备着:为共产主义事业而奋斗!" 回答:"时刻准备着"!九,我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》.十,我们队的生日:1949年10月13日.2,我们的队名是什么创立者和领导者是谁我们的队名是中国少年先锋队,简称 " 少先队 " .我们队的创立者和领导者是中国共产党.党委托中国共产主义青年团直接领导我们队." 先锋 " 是为人民的利益走在前面的人,党以 " 先锋 " 的称号命名队的组织,是为了教育少年儿童学习先锋,继承他们的事业,沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进.而不是要求少先队员起先锋作用.我们队的性质是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织,是在中国共产党的直接关怀下建立起来的,已有 70 多年的历史了.少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展,大体上可以分为五个阶段:即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军;1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义团; 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团; 1946 年到1949 年建立的少年先锋队; 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队,后改名为中国少年先锋队.3,少先队的标志是什么有什么含义少先队的队旗是少先队组织的标志.中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗.队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明.队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进.五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽.红领巾是少先队员的标志.红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进.少年儿童从入队的第一天起,胸前就飘扬着最亲密的伙伴——红领巾.党把红旗的一角授给少先队员,就是要求少先队员继承红旗的事业,为红旗的事业——实现共产主义而时刻准备着!邓颖超同志曾号召每个少先队员要"热爱红领巾,保卫红领巾".因为热爱红领巾就是热爱红旗,保卫红领巾就是保卫红旗,保卫革命先烈用鲜血换来的今天和明天.少先队员佩戴的红领巾分大,小号两种规格.分别是60厘米0厘米 00厘米,72厘米 2厘米 20厘米.红领巾应用布,绸,缎等材料按照标准制作.少先队员平时应佩戴红领巾.小学低年级少先队员佩戴小号红领巾,小学高年级和中学阶段的少先队员佩戴大号红领巾. "和红领巾交朋友"是少先队员光荣感,责任感教育的重要内容.每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩.4,少先队的队礼是什么少先队的队礼是右手五指并拢,高举头上,它表示人民的利益高于一切.5,少先队的呼号是什么我们的呼号是: " 准备着:为共产主义事业而奋斗 ! " 回答: " 时刻准备着!"前一句 " 呼 " :指的是理想和目标;后一句 "答 " :指的是决心和行动.少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召,它说明了少先队的宏大志向,它鼓舞着新的一代成为社会主义,共产主义的建设者和保卫者.呼号时,领呼者面向少先队员,右手握拳举至肩上,拳心向左前方,与人体成45度角;同时,全体少先队员也举起右拳.领呼要富有激情;回答要整齐,响亮.6,少先队的队歌是什么中国少年先锋队的第一首队歌由郭沫若作词,马思聪作曲,歌曲名称为《中国少年先锋队歌》,第二首少先队队歌作于 1962 年,周郁辉作词,寄明作曲,系故事片《英雄小八路》的主题歌,原名为 ( 我们是共产主义接班人》. 1978 年被定为中国少年先锋队队歌.歌曲的结构为二部曲式,节奏鲜明,乐曲铿镪有力,具有很强的音乐形象和艺术感染力.7,少先队的队会仪式是怎样的少先队在重大的节日组织集会,或者举行大,中队活动,都应该举行队会仪式.举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉,使他们增强荣誉感和责任感,是向队员进行组织教育的一种有效的形式.队在举行队会仪式前,要先集合列队,整理队伍.中队活动,先由小队长向本小队队员发出 " 立正 " 口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告: " 报告中队长,第 XX 小队原有 X X 人,实到 X X 人,报告完毕. " 中队长回答: " 接受你的报告! " 小队长回原位,全小队稍息.各小队报告完毕后,由中队长向中队辅导员报告,报告程序同小队长报告程序大体相同.大队活动,由各中队长依次向大队长报告,再由大队长向大队辅导员报告.接着活动开始,一般程序如下:1 .全体立正;2 .出旗(鼓号齐奏,全体队员敬礼);3 .唱队歌; 4 .队长讲话,宣布活动开始; 5 .进行活动; 6 .辅导员讲话;7 .呼号; 8 .退旗.8,入队仪式应该怎么搞新队员入队仪式是少先队仪式的一种,是入队儿童终生难忘的时刻.仪式的程序是: 1 全体立正; 2 .出旗 ( 奏乐,敬礼,礼毕.全体队员必须目送队旗行进 ) ; 3 .唱队歌; 4 .宣布新队员名单; 5 .授予队员标志 ( 授予者双于托红领巾给新队员,为新队员打上红领巾结后.互相敬礼 ) ; 6 .宣誓; 7 共青团组织代表或校长,辅导员讲话; 8 .呼号; 9 .退旗 ( 奏乐,敬礼,礼毕 ) ; 10 .仪式结束.9,入队时怎样宣誓宣誓时由共青团组织的代表或大,中队长领誓,领誓人读一句,新队员重复一句,宣誓时右手握拳,举在耳侧.宣誓时,队旗和护旗手要站到新队员的面前.誓词内容是:我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!少先队入队新誓词:我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量.(2005年第五次全国少代会根据对原誓词做了部分调整并写入队章)10, 队徽与星星火炬徽章有没有区别队徽是少先队的标志.星星火炬徽章是中学少先队员除红领巾之外的另一标志,该徽章只用于中学少先队员,不得在小学少先队员中推行.所以,队徽和星星火炬徽章是有区别的.11,少先队建队日的来历1949 年 10 月 13 日中国新民主主义青年团中央委员会通过《关于建立中国少年儿童队的决议》.并公布了《中国少年儿童队队章草案》,发布了《关于建立中国少年儿童队的几个问题的说明》.这标志着中国少年儿童队组织正式建立,这天也成为中国少年先锋队建队纪念日.12,红领巾的来历1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了.刚成立的少先队,没有特殊的标志.那时的饥饿,困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题.列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志.在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:"戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!"红领巾就这样诞生了.红领巾是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的.13,五旗简介中华人民共和国国旗是五星红旗.国旗旗面的红色象征革命;五角星用黄色是为了在红地上显出光明.大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表中国人民;五颗五角星相互的关系,象征中国共产党领导下的人民大团结.中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮.麦稻穗,五星,天安门,齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金,红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩.天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结.。
少先队入队前教育总结
少先队入队前教育总结•相关推荐少先队入队前教育总结（通用11篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此好好准备一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的少先队入队前教育总结，希望能够帮助到大家。
少先队入队前教育总结篇110月13日，是中国少年先锋队建队纪念日，我校按照上级文件精神，在10月13日下午第三节的时间，组织全校少先队员召开了“一年级新生入队仪式”主题大队会，庆祝中国少年先锋队建队日。
在这次主题队会上,我校38位新队员光荣地加入了少先队这个大集体。
同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。
老队员代表张润敏的讲话，表达了全体新队员的心声，“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”我校大队辅导员牛信老师向同学们介绍了少先队员行为标准。
会上还聘任了新一届中队辅导员，校长秦秀芳为大家作了热情洋溢的讲话。
大队会上，还成立了新的中队。
与此同时，在庄严的建队日这天，我校还向学生发出倡议“热爱校园、热爱学习、团结协作、共同进步。
”少先队庄严的建队仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。
会后，学校利用黑板报对全校师生进行了少先队知识教育，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动队少先队组织有了更深刻的了解。
本次活动开展得非常成功，它将成为我校少先队工作新的起点。
通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了，更使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。
在全体辅导员老师的共同努力下，史坊小学少先队的工作一定会有一个新的飞跃，迈向新的台阶。
少先队入队前教育总结篇2队旗飘飘，融入我们的生命和血液；星星火炬点燃信念的火、照亮心灵的灯。
20xx年10月13日下午，我校全体师生相聚一起，举行隆重而简朴的“红领巾伴我成长”新队员入队仪式。
活动中，全体少先队员齐声高唱《少年先锋队队歌》，特别是当六年级的老队员们为为一年级的新生佩戴好红领巾后，一年级的同学们看着自己胸前那鲜艳的红领巾，心情非常激动，全体队员在辅导员徐老师的带领下，在庄严的队旗下，高高地举起右手大声宣誓时，那洪亮的声音在高坡小学的校园上空回荡。
2024年二年级入队前教育教案欢迎访问文明创建!
2024年二年级入队前教育教案欢迎访问文明创建!一、教学内容本节课选自《少先队入队前教育》教材第三章《我们是最棒的少先队员》。
具体内容包括：了解少先队的基本知识，掌握红领巾的正确佩戴方法，学习少先队队礼、队歌，培养少先队员的集体荣誉感和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，知道少先队的光荣历史和优良传统。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强集体荣誉感和责任感。
3. 使学生掌握红领巾的正确佩戴方法，会唱少先队队歌，能正确行少先队队礼。
三、教学难点与重点重点：少先队的基本知识，红领巾的佩戴，队礼和队歌的学习。
难点：红领巾的正确佩戴方法，队礼的规范动作。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、红领巾、教学课件。
学具：红领巾、笔记本。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）实践情景引入：邀请一位优秀少先队员分享自己的成长经历，激发学生的兴趣和向往。
2. 学习少先队基本知识（10分钟）（1）教师讲解少先队的历史、队旗、队徽等基本知识。
（2）学生跟随教师一起学习少先队的光荣传统和优良作风。
3. 学习红领巾佩戴方法（10分钟）（1）教师示范红领巾的佩戴方法。
（2）学生动手实践，教师个别指导。
4. 学习少先队队礼和队歌（10分钟）（1）教师示范队礼，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师学习队礼，并进行练习。
（3）学习队歌，教师教唱，学生跟唱。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行队礼、队歌的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 少先队基本知识队旗、队徽、队歌光荣历史和优良传统2. 红领巾佩戴方法3. 队礼和队歌七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的基本知识。
（2）正确佩戴红领巾，拍摄照片。
（3）学唱少先队队歌，录制视频。
2. 答案：（1）略（2）照片（3）视频八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观少先队队史馆，深入了解少先队的历史。
小学生主题班会通用版中国少年先锋队入队前教育六知、六会、一做 课件(共33张PPT).ppt
一提到为人民做好事，我们就会 想到雷锋叔叔，他在日记中写道： “人的生命是有限的，可是，为 人民服务是无限的，我要把有限 的生命，投入到无限的为人民服 务之中去”。
同学们，行动起来吧！让我们学习先锋，从身边的 小事做起，力所能及地为人民做好事，做新时代的小雷 锋！
劳动童子团
（1924—1927）
1924年在安源儿童团的基础上建立 了劳动童子团。团员们学文化，做游 戏，做宣传，募捐、慰问北伐军，跟 随父兄直接参加反对帝国主义的游行 示威，参加反对资本主义剥削压迫的 罢工斗争；配合北伐军参加武装起义 的斗争。
共产儿童团
（1927—1937）
1927—1937年土地革命战争时期， 共产儿童团在共青团组织的领导下，积 极地参加打土豪、分田地的斗争。他们 写标语，到集市上去演讲， 揭露土豪劣 绅的罪行，鼓动群众起来革命和保卫革 命根据地。还开展拥军优属活动、站岗 放哨查路条、唱歌、操练、检阅......
（六知）四：少先队员的标志
红领巾是少先队员的标 志，代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成 的。
少先队员参加校内外少先队集会、活 动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕 业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领 巾。参加体育活动、生产劳动或在家 里休息时，可以不佩戴红领巾。天气 炎热时可暂不佩戴红领巾，但应佩戴 队徽徽章。任何时候，我们都应该珍 惜、爱护红领巾。
宣誓人：
六会内容：
六：会写入队申请书：亲爱的同学们，经历了一系列队前教育和实 践活动，大家离少先队组织越来越近了！在入队前，还要学会写 《入队申请书》。
一做：为人民做一件好事。
在《中国少年先锋队章程》中有一条 要求： “队员入队前要为人民做一件好事”。 大家不仅要记住“六知”和“六会”， 还要做到知行合一， 用实际行动向少先队组织证明， 自己达到了成为一名少先队员的要求。
少先队队前教育及入队仪式
向辅导员们致敬！
在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。 小队由5至13人组成，设正副小队长。 中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。 大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组 成。 小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选 举一次。 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手 和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
“呼号响亮我来学”之“队风故事大家讲”
三月
1.呼号：响亮的呼号； 想想:知道呼号是党对少先队的要求；知道呼号中前 面的领呼句又是少先队的理想和目标，回答句是少 先队员的决心和行动的含义。 2.引导小伙伴们寻找：“诚实、勇敢、活泼、团结 ”的故事。学习做具有队风品行的孩子。
四月
“红色基因代代传”系列探寻活动之“队旗的含义我 理解”“红领巾是红旗的一角——再练系红领巾”“ 悄悄话说给先烈听”“我们的组织我们建”
六月Βιβλιοθήκη “红领巾心向党——今天我入队”新队员入队仪式 “ 我爱光荣的少先队”
1.严格按少工委随“贵州省少先队基层组织建设全 覆盖的实践研究”课题方案、计划中的《一年级新 队员入队、建立一年级中队、聘请一年级辅导员》 的工作流程及仪式，开展入队、建一年级中队等活 动。 2.以小心愿、小行动继续开展入队后的组织意识教 育活动。
九月
1.说说、记记：队名、队的创立者和领导者。初 步感知党、团、队一脉相承的政治及组织关系。
2.看看、摸摸、画画：红领巾、队旗、队徽、队 委（队长）标志；参观大队室。
3.听听：队史、队歌、呼号、队的作风和誓词
入队第一课
“红色基因代代传”系列探寻活动之“红领巾为什么是红的”
十月
1.看看：电影、电视尤其是动漫片；革命纪念地及场 馆，探寻为了新中国建立而献出生命的共产党员、仁 人志士的英雄事迹。 2.找找、说说：找一个自己最喜欢的英雄，说说他们 的故事。 3.“烈士的鲜血染红您--我们的红领巾”初学系领巾 、赞领巾。 4.观摩高年级队员“我是光荣的少先队员”“争当新 时代的好队员”等建队日主题活动。
一年级少先队队前教育教案（通用11篇）
一年级少先队队前教育教案一年级少先队队前教育教案（通用11篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的一年级少先队队前教育教案，欢迎大家分享。
一年级少先队队前教育教案篇1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1、班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”2、唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下）（说明队会主要资料、意义）本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪！乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一起观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）1、热爱祖国、热爱人民；2、好好学习、天天向上；3、尊敬师长，团结同学；4、每一天佩戴好红领巾、5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的职责自己尽，功课自己做，值日自己搞。
少先队入队前教育教案
少先队入队前教育教案第一章：少先队基础知识讲解1.1 了解少先队的定义和性质解释少先队的含义：少先队是中国共产党领导的、中国共产主义青年团辅导的，面向6-14岁儿童的群众性组织。
强调少先队的性质：培养少年儿童的共产主义思想道德品质，发展他们的独立思考能力和集体主义精神。
1.2 认识少先队的标志和象征介绍少先队的队旗、队徽、红领巾的含义和正确的使用方法。
讲解少先队的队歌、队礼和队列动作的象征意义。
第二章：少先队的组织结构和职责2.1 了解少先队的组织结构讲解少先队的各级组织，包括全国、省、市、县、学校等。
强调各级队委会的职责和作用。
2.2 认识少先队干部的职责介绍大队长、中队长、小队长等少先队干部的职责和任务。
强调少先队干部要起到带头作用，带领队员积极参与队活动。
第三章：少先队的活动和仪式3.1 了解少先队的常规活动讲解少先队的日常活动，如升旗仪式、主题队课、队活动日等。
3.2 认识少先队的特殊活动介绍少先队的各类比赛、夏令营、冬令营等活动。
强调队员要通过参与特殊活动，提高自身的综合素质。
第四章：少先队员的行为规范和权利义务4.1 学习少先队员的行为规范讲解少先队员应遵守的行为准则，如尊敬师长、团结友爱、勤奋学习等。
强调队员要自觉遵守规范，做到言行一致。
4.2 了解少先队员的权利和义务介绍少先队员的权利，如参加队活动、选举和被选举等。
讲解少先队员的义务，如履行队章、缴纳队费等。
第五章：少先队入队仪式和程序5.1 学习少先队入队仪式讲解少先队入队仪式的程序和注意事项。
强调队员要熟练掌握入队仪式的步骤和意义。
5.2 了解少先队入队的程序介绍少先队入队的申请、审批和宣誓等程序。
强调队员要自觉履行入队程序，珍惜少先队员的身份。
第六章：少先队队旗、队徽、红领巾的制作和使用6.1 学习少先队队旗的制作和含义讲解少先队队旗的设计标准和制作方法。
强调队旗的象征意义，教育少先队员要热爱队旗，遵守队旗的使用规定。
6.2 了解少先队队徽和红领巾的制作和使用介绍少先队队徽和红领巾的制作标准和要求。
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榆中县龙泉小学
2015——2016学年度少先队入队前教育方案
一、指导思想
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。
少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一，成功的队前教育往往会对今后少先队生活产生良好的影响。
二、活动对象
一年级队前教育由少先队大队部和一年级组织，由一年级各班的班主任老师负责落实。
学校大队部协助一年级的班主任进行队前教育。
三、队前教育时间
2016年4月22日，一年级利用少先队活动课和其他时间进行教育。
入队后请各中队仍能继续开展少先队教育，以强化新队员对少先队的认知。
四、活动地点
一年级教室
五、具体内容
1.让新生了解、领会《队章》的主要精神，做到三个层面的教育。
认知层面：“七知”——知道队名、队旗、队徽、队员的标志、队礼的意义、队的领导者和队的作风。
我们的队名：中国少先队先锋队。
我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
我们的队徽：五角星是我们国旗上的一颗星，火炬代表少先队的热情与希望，象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。
我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
我们队的领导者：中国共产党。
我们队的作风：诚实、勇敢、团结、活泼。
操作层面：“六会”——会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、行队礼、唱队歌、呼号。
入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
学系红领巾：领巾披在肩，左边搭右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧，美丽又可爱。
学行队礼：右手五指并拢，高举头上。
行为层面:“一做”——入队前按队章要求为集体或他人做一件好事。
2.进行热爱党旗、团旗、队旗的教育，帮助新生了解党、团、队的关系，知道各种旗帜图案所代表的意义，懂得红旗是无数革命先烈的鲜血染成的，要尊敬和爱护国旗。
3.教育新队员向先锋人物学习，养成认真听讲、按时作业、爱劳动、讲卫生、守纪律的良好行为习惯。
4.组织学生学习“规范星”考核条例。
入队教育时，学校统一发放一条红领巾用于练习佩戴。
呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”。