2012-2013(1)二年级单元重难点
二年级上册各单元教学重难点
走进秋天，走进大自然──二年级语文上册第一单元教学设计一、教材分析本组教材以秋天为主线，在赞美秋天、讴歌秋天的同时，也让我们领略了大自然的伟大与神奇。
《识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。
有些词语对二年级的孩子们来说较生僻，也较难理解，可结合具体情景画面进行教学。
真正理解了词意，用心感受一下，会觉得这些词真的很美。
《秋天的图画》是一篇足足百字的小文。
文章虽短，却勾画出了一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。
《黄山奇石》一文描述的是大自然的鬼斧神工，在黄山上创造了惟妙惟肖、趣味横生的奇石──仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……这些奇石多因其外貌而得名。
而且一块奇石，就是一个美丽的童话。
《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形势表现出来，读来琅琅上口。
让孩子们在领略植物王国的奇事的同时，不得不惊叹大自然的奇妙。
《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》，是两首描写深秋时节美景的古诗：荷已尽，菊已残，但橙黄橘绿；百花谢，枯叶飘，但枫叶似火。
触景生情，诗人怎能不提笔抒怀呢？《语文园地一》鼓励孩子们由文中走向生活，走进秋天，走进大自然，去发现美、创造美、展示美！二、学情分析“年年岁岁花相似”，对于一些习以为常的东西，人们往往不是很关注。
秋天来了，又去了，对于八九岁的孩子们来说，秋天是什么？除了树叶黄了，庄稼丰收了，真不知道他们还能说出些什么来。
还有就在我们身边的自然景观、自然趣事，孩子们是否用心关注过？通过本组教学，在引导孩子们发现秋天的变化、感受秋天的美、探索大自然的伟大与奇妙的同时，相信他们会渐渐养成乐于观察、勤于发现、用心感受的良好习惯。
本单元识字、写字量较大，但孩子们已经有了一年的自主识字的经历，再结合具体的语言环境，相信他们能较好地掌握。
三、教学目标1．在语境中自主识字61个，规范书写42个生字。
2．正确流利地朗读课文。
人教版二年级语文上册八个单元重点难点归纳
人教版二年级语文上册八个单元重点难点归纳第一单元：《家》重点：识字认读“爸爸”、“妈妈”、“家”等家庭成员和家居用品的名称。
难点：能够正确书写和认读生字。
第二单元：《树》重点：认识树的形态特征、功能和用途，学习树的相关词汇。
难点：理解并全面认识树的作用和重要性。
第三单元：《天》重点：学习天空的风景和变化，认识天空的相关词汇。
难点：理解天空的自然景观和气象现象，理解并运用相关词汇。
第四单元：《风》重点：学习风的产生原因和表现形式，认识风的相关词汇。
难点：理解风对大自然的影响和作用，学习风的相关生字。
第五单元：《雨》重点：学习雨的产生原因和表现形式，认识雨的相关词汇。
难点：理解雨水对生活和自然环境的重要性，认读相关生字。
第六单元：《云》重点：学习云的形态特征和变化，认识云的相关词汇。
难点：理解并认识各种云的形态和特征，运用相关词汇描述云的变化。
第七单元：《太阳》重点：认识太阳的作用和重要性，学习太阳的相关词汇。
难点：理解太阳对人类和自然环境的影响，认读相关生字。
第八单元：《月亮》重点：学习月亮的表现形式和特征，认识月亮的相关词汇。
难点：理解并认识月相变化的原因和规律，学习月亮的相关生字。
总结：人教版二年级语文上册八个单元的重点难点主要集中在认识和学习自然界的一些基本元素和现象，以及相关的词汇和生字。
学生在学习这些内容的过程中，需要通过观察和实践，激发兴趣，培养对自然的好奇心和探索精神，同时也要注重语文知识的系统性和综合运用能力的培养。
通过教师的引导和指导，使学生在语文学习中，不仅能够理解、记忆相关知识，更重要的是能够运用语言来表达和描述所学内容，提高语言表达能力和文字理解能力。
小学二年级语数英重难点
人教版二年级数学下册重难点总复习资料一、解决问题1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +，－－，+ －，－+，××，÷÷，×÷，÷×。
2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：×+ ，×－，+ ×，－×，÷+ ，÷－，+ ÷，－÷。
带小括号运算的类型：×（+ ），×（－），（+ ）÷，（－）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
北师大版二年级下册重难点单元总结(一)
北师大版二年级下册重难点单元总结(一)前言•对于二年级下册的学习，特别是北师大版教材的重难点单元，是需要特别关注的。
•在这一学期的学习过程中，我认为几个单元是学生常常会遇到困难的，本文将重点总结这几个单元的重难点问题以及解决方法。
正文第一单元：时间•学生在学习时间的过程中，对于时间的概念、时钟的认识以及日常活动的时间安排等方面存在着困惑。
•解决方法：可以通过生活中的实际例子，如上学时间、各个活动的时间等，帮助学生理解时间的概念。
另外，使用一些绘本、互动游戏等教具，将抽象的时间概念转化为具体的场景，能够帮助学生更好地理解和记忆。
第二单元：鱼的眼睛•学生在探究鱼的眼睛结构、功能及生活习性时，常常难以理解和记忆。
•解决方法：可以通过观察身边的鱼类、观看相关的动画视频等，帮助学生直观地了解鱼的眼睛结构和功能。
同时，结合实验操作，让学生亲自参与，提高学生的学习兴趣和参与度。
第三单元：花的生命周期•学生在学习花的生命周期时，往往对不同花卉的生长过程、特点等难以区分和记忆。
•解决方法：可以通过实地考察和参观花卉园等活动，让学生亲自感受和观察不同花卉的生长过程。
同时，引导学生使用图表或流程图等方式，将花的生命周期进行总结和整理，以加深记忆。
第四单元：动物园•学生在学习动物园以及不同动物的特点和习性时，常常难以理解和区分。
•解决方法：可以利用图片、视频等多媒体资源，将不同的动物形象直观地展示给学生。
同时，通过故事情节、模仿动物行为等教学方法，让学生主动参与，增强学生对动物特点的理解和记忆。
结尾•针对北师大版二年级下册的重难点单元，我们可以通过丰富的教学资源和教学方法，帮助学生更好地理解和掌握知识。
•在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度，同时也要注重巩固和复习，以提高学生的学习效果。
•希望我总结的这些重难点问题和解决方法能对其他老师在教学中起到一定的帮助和指导作用。
第五单元：风•学生在学习风的形成原理、分类以及风对人类和自然界的影响等方面，常常难以理解和记忆。
北师大版二年级下册重难点单元总结
北师大版二年级下册重难点单元总结在二年级学习过程中，北师大版下册的教材内容更加丰富多彩，其中有一些重难点的单元让学生和老师们都感到有些头疼。
本文将对这些单元进行全面评估，并进行深入探讨，以便读者更深入地理解这些重难点内容。
一、《语文》1. 第一单元：《我的家》这个单元主要围绕家庭展开，包括家庭成员、家庭生活等内容。
对于学生来说，家庭是他们最熟悉的环境，因此这个单元的重点在于如何以更丰富的语言描述自己的家庭，描述家中发生的事情等。
在写作上，老师可以引导学生多用形象生动的语言描绘家庭画面，这样不仅能增加写作的趣味性，也可以帮助他们更好地表达自己的情感和观念。
2. 第三单元：《动物的家》这个单元主要是让学生了解不同动物的生活环境，对于二年级的学生来说，也是一个很好的启蒙教育。
在学习这个单元时，老师可以引导学生多观察动物的生活和行为，然后进行简单的描述，激发孩子们对动物世界的好奇心，让他们懂得尊重和保护动物。
3. 第六单元：《小小诗人》这个单元主要是学习一些简单的古诗和现代诗歌。
对于二年级的学生来说，诗歌是一种抽象的语言形式，因此在学习时需要引导他们去欣赏和理解诗歌的意境，培养他们的想象力和美感。
老师可以通过诵读、韵律等方式，让学生更好地体会诗歌的魅力。
二、《数学》1. 第二单元：《认识三位数》这个单元可以说是二年级下册数学学习的一个重难点，对于很多学生来说，认识三位数的概念可能会比较抽象。
在教学过程中，老师可以通过实物、图片等形式，让学生更加直观地认识三位数，帮助他们建立起对数学的兴趣和自信心。
2. 第四单元：《时间》时间是一个抽象而又实际的数学概念，对于二年级的学生来说，学习时间可能会比较困难。
在教学中，老师可以通过日常生活中的例子，让学生了解时间的流逝和日常生活中的时间规律，这样可以更好地帮助他们掌握时间的概念。
三、《英语》1. 第一单元：《Let's learn English》英语作为一门外语，对于二年级的学生来说可能会比较陌生。
二年级语文重难点
二年级语文重难点第一单元：二年级语文重难点二年级语文重难点教学重点：1、认读13个生字；会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等词语.2、正确、流利地朗读课文.教学难点：理解课文内容；体会升旗时的庄严隆重；进而加深热爱国旗、热爱祖国的情感.知识点：国旗、洁白、仪式、庄严、金色、鲜艳.课堂练习：词语积累（）的仪式（）的国旗（）的接过（）的绶带（）的擎着（）的国歌《秋天》教学重点：1、认识13个生字；会写7个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落.教学难点：理解课文内容；感受秋天的丰收美.知识点：黄澄澄、水灵灵、红彤彤、洁白、季节.课堂练习：照样子；写词语；看谁写得多.例：红彤彤黄澄澄一堆堆梨—————————————－——――————《古诗两首》教学重点：1、认识12个生字；会写7个生字；学习新偏旁火字旁.2、有感情地朗读并背诵课文；能用自己的话说说这两首诗的意思.教学难点：想象诗歌的意境；产生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情.知识点：敕勒、穹庐、香炉、疑是、多音字“见”.（jiàn/xiàn）课堂练习：1、给下面的生字归类苍诗川茫银首野尺笼疑炉“艹”的字：——————————左右结构的字：———————独体字：————————————形声字：——————————２、填空（１）、（）苍苍；（）茫茫；风吹草低（）.（２）、（）香炉（）紫烟；（）看瀑布（）前川.《日月潭》教学重点：1、认识14个生字；会写7个生字；掌握“名胜古迹、中央、美丽、小岛、南边、一片”等词语.2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的段落.教学难点：体会日月潭的美丽；增强热爱祖国山河的思想感情.知识点：名胜古迹、隐隐约约、蒙蒙细雨、风光秀丽.课堂练习：根据课文填空：1、日月潭在＿＿＿台中附近的＿＿上.那里＿＿；树木茂盛；周围有许多＿＿＿.2、小岛把湖水分成两半；北边像＿＿的太阳；叫＿＿＿；南边像＿＿＿的月亮；叫＿＿＿.第二单元：父母疼爱子女；老师关爱学生；人间处处有真情；让我们走进爱的海洋；去感悟那无边无际的爱吧！《窗前一株紫丁香》教学重点：1、认识13个生字；会写6个生字；掌握“老师、绿色、伸进、又香又甜”等词语；学习新偏旁舌字旁.2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文.教学难点：通过朗读；感悟师生之间深厚的情意.知识点：反义词甜——苦进——出浓绿——浅绿重点词语：浓绿、伸进、疲倦、笑脸、解除、感谢.基础练习1、选择合适的量词填空.株片首朵张棵一（）树一（）花一（）歌一（）笑脸一（）树叶一（）紫丁香2、在括号里填上合适的词语.（）的小院（）的枝叶（）的星星（）的老师（）的学生（）的花朵《阳光》教学重点：1、认识13个生字；会写8个生字.掌握“乌黑、作为、怀里、房门、闪闪发亮”等词语.学习新偏旁单刀耳、户字头和包字头.2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵第二自然段.教学难点：体会佳子为什么要把阳光作为礼物送给奶奶；理解“阳光都跑到奶奶心里来了”的含义.懂得关心长辈；为他人着想.知识点：1、词语; 绿茵茵的草坪鲜艳的花朵灿烂的阳光圆圆的太阳.2、跑到奶奶心里的阳光；指的是什么？（是一股亲情之爱）基础练习1、写出下列词语的近义词.鲜艳（）灿烂（）方便（）小心（）2、写出下列词语的反义词.鲜艳（）乌黑（）方便（）3、补充词语.绿茵茵的（）鲜艳的（）灿烂的（）圆圆的（）闪闪的（）香甜的（）《吃水不忘挖井人》教学重点：识字；有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理.（1）“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？（2）回忆"心"字底的写法；不要把"卧钩"写成“竖弯钩”；第一点是左点；不要写成撇.知识点：重点词语：领导革命决定主席战士工具想念重点句子：吃水不忘挖井人；时刻想念毛主席.课堂练习：1、写出下列词语的近义词.非常（）困难（）想念（）2、写出下列词语的反义词.困难（）想念（）3、选择合适的字填空.座股口块个条一（）战士一（）井一（）泉水一（）石碑一（）城市一（）小河《朱德的扁担》教学重点：1、认识13个生字；会写7个字及以下词语：出产、扁担.学习新偏旁同字框.2、正确、流利地朗读课文.教学难点：感受朱德同志和战士同甘共苦的精神；激发学生对革命先辈的敬爱之情.知识点：填动词：（）草鞋、（）斗笠、（）粮食.重点句子：“朱德扁担；不准乱拿.”基础练习1、巧填同音字.（1）zhī一（）队伍一（）猫（2）zuò（）业（）事情（3）wǔ入（）（）个2、写出下列词语的近义词.常常（）非常（）研究（）敬爱（）3、写出下列词语的反义词.敌人（）常常（）非常（）敬爱（）《保护庄稼好卫兵》教学重点：1、认识7个生字；会写8个生字及以下词语：保护、事情、眼睛.学习新偏旁广字旁、目字旁.2、正确、流利地朗读儿歌.教学难点：懂得青蛙是人类的朋友；产生爱护小动物的意识和情感.知识点：区分“情、请、清、晴、睛”几个字.基础练习1、写出下列词语的近义词.守卫（）卫兵（）2、写出下列词语的反义词.小（）好（）晴朗（）保护（）3、在括号里填上合适的量词.一（）青蛙一（）清泉一（）蜻蜓一（）眼睛一（）事情一（）请求第三单元：童话故事读起来有趣；想起来有道理；让我们认真去读单元的文章吧！《天鹅、大虾和梭鱼》教学重难点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文.难点：知道大车为什么未动分毫；进而懂得合作的重要性.易错点：重点引导区分“合伙”与“合作”的区别.知识点：1、大家都在拼命拉；为什么大车却未动分毫？2、反义词：合伙——分工烦恼——快乐《征友启事》教学重点：会认12个字；会写7个字；会自主积累词语.教学难点：经过区分两次的征友启事内容的不同；进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友；引导学生正确交往.易错点：教师可引导学生说一说言、者是独体字；重点指导“张、狗”字；左右结构；要写得左窄右宽.)重点段落：第七自然段.1、加偏旁；组成新字；再组成词语.例：包——饱（吃饱）跑（跑步）不——（）（）青——（）（）2、看拼音写词语.huān yíng（）liègǒu （）huòzhě（）yìzhāng（）《小猫刮胡子》教学重点：认读13个生字；会写8个生字.教学难点：有感情地朗读课文；通过学习明白课文所蕴含的道理.易错点：教师范写；重点注意：血、净、脸、旁重点段落：第七自然段.课堂练习、比一比；组词语.刮（）皮（）胡（）争（）乱（）破（）故（）净（）《小马过河》教学重点：1、能按课文中的对话提示语；读出句子应有的语气.2、能按故事发展的过程；理清叙述的顺序；复述小马第一次到河边的情况.3、提醒学生注意易写错的字——字形.能背诵、默写老马教育小马的话；从中体会故事的寓意.4、训练用”既不像……也不像”“因为……所以……”说话.易错点：区分形近字：当（）档（）试（）式（）朋（）棚（）重点段落：第七自然段.课后练习一、根据课文内容填空.1、妈妈（）地对小马说：“孩子；（）听（）说；自己（）脑筋；不去（）；是（）的.河水是（）是（）；你去（）就知道了.”2.原来河水既不像老牛说的（）；也不像构鼠说（）.二、照样子填上合话的词.例：一（匹）小马一（）小河一（）老牛一（）松鼠一（）麦子第四单元：宇宙是无边无际的；大自然是奇妙无比的；我们的生活也是丰富多彩的.让我们一起去努力多获取一些知识吧！《星星的新朋友》教学重点：1.识字、写字、有感情地朗读课文2.分角色朗读课文3、出示“专、世、界”三个字；师重点指导；生练习易错点：想一想；猜一猜；侦察卫星、导航卫星、营救卫星都有什么作用.重点句子：学习链接.《我是什么》教学重点1、能流利地朗读课文.2、背诵二三自然段3、反义词：温和——暴躁好事——坏事教学难点通过朗读课文；了解自然界中的水在一定的条件下会变化成各种不同形态.重点段落：第二、三自然段.习题精选按课文内容填空.1.我在空中（）着；碰到冷风；就变成（）落下来；这时我叫（）.有时变成小（）；人们又叫我（）；冬天；我（）飘下来；人们又管我叫“雪”.2.我（）人们做过很多好事；但也给人们带来很多（）.《植物妈妈有办法》教学重点：1.会认12个生字；会写10个生字.2.正确、流利、有感情地朗读课文.背诵课文.3.分析“旅”、“降”的字形；指导书写.易错点：指导重点笔画.如“已”要半封口；不能写成自己的“己”等.反义词：粗心——细心轻——-重降落————升起习题精选一、看拼音写词.zhǔn bèi wáwa lǚxínɡwān dòu （）（）（）（）cūxīn cānɡěr jiànɡ luòsǎn shān wā（）（）（）（）二、写笔顺并组词.“旅”共有（）画；第8画是（）；组词（）.“乘”共有（）画；第3画是（）；组词（）.“降”共有（）画；第1画是（）；组词（）. 《邮票上的齿孔》（一）知识教学点1、学会本课生字新词.2、正确、流利、有感情地朗读课文；从带齿孔邮票的发明过程中受到启发.3、懂得生活中要留心观察；乐于发现；善于探究.（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能力；从而培养学生从小热爱科学.教学重、难点：1、重点：认字、写字、朗读课文.2、难点：养成留心观察；乐于发现；善于探究的好习惯.易错点：刀、仍、便；是新认的字.“刀”字便”二字与“使”字结合起来引导学生写好单立人.“仍”字右边第一笔是“横折折折钩”；第二笔是撇.“便、使”右边十分相似；重点如下：上横宜短；“口、曰”要扁；撇应先“竖”捺须伸展.“英”字第七笔撇上边要出头.“式”字的第四笔是提；不是横；斜钩要写美观.反义词：摇头——点头发愁——开心整齐——杂乱习题精选一、读一读；填入相应的音节.1．现在；世界各地都使用带齿（）孔的邮票.2．他皱（）着眉头思考问题.3．一个外地人正对着一大张邮票发愁（）.二、读读写写.刚刚才孔打孔机针别针买买伞齐对齐思思想第五单元：美丽的大自然需要我们去了解；更需要我们去保护；让我们一起行动吧！《我真希望》教学重点：认识11个生字；会写8个字.背诵课文.教学难点：体会诗歌的语言美.知识点：浓浓的黑烟洁白的云彩灰灰的粉尘晶莹的泉水淡淡的芬芳习题精选一、连一连.洁白的——-泉水悠扬的——-脚步清澈的——-云彩轻盈的——-歌声淡淡的——芬芳晶莹的——-露珠二、看拼音写词语.fēn fāng（）fěn chén （）jiébái （）yún cǎi （）ér shì（）jīng yíng（）《清清的溪水》教学重点：1.学会本课13个生字；认识7个生字.2.能正确读写要求学会的词语.3.能分角色朗读课文.教学难点：了解课文内容；懂得保护树木的重要；加强环保意识.重点段落：第十自然段.习题精选1、在下列括号中填上合适的词.一条（）一场（）一片（）一棵（）清清的（）可爱的（）动听的（）用力地（）2、选字填空.近进由游1.小明离终点越来越（）了.2.他走（）自己的房间开始写作业.3.小兔沿着小溪朝上（）走去.4.这次（）同学们民主选举班干部.《一封奇怪的信》教学重点：认识“姑、娘”等15个生字；会写“信、呀、怪”等8个字及以下词语：姑娘、种树、奇怪、举着.教学难点：1、有感情地朗读课文；能读好人物对话所表达的意思.2、理解课文内容；激发儿童关心国家大事；关心绿化的美好情感. 知识点：沉甸甸骄傲奇怪姑娘政府惊奇支援《不用嗓子的歌手》教学重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.2、引导学生读懂课文内容；使学生进一步了解有关动物方面的知识；激发学生热爱大自然的情感.3、掌握本课的15个学会字.认识8个会认字.教学难点：了解有关动物方面的知识；激发学生热爱大自然、探索大自然的思想感情.知识点：小蜜蜂嗡嗡嗡、小青蛙呱呱呱、蝉吱吱吱.重点段落：第五自然段《动物过冬》教学重点、难点：重点：分角色朗读课文；读出招呼、发问、回答的不同语气.用“什么时候；什么地方静悄悄的”句式写话.知道小动物不同的过冬方式.难点：说说小动物是怎样过冬的；能够用“什么时候；什么地方静悄悄的”句式写话.“忽、悄”是字音难点；正确理解“冬眠”的意思.易错点：周：注意“横折钩”的折要写直；里面“上”和“口”不宜大小.与“同”比较忽：上下要相差不多.勿取之于“物”挖：注意最后一笔”横折弯钩“横短；弯长.猜一猜：生来有翅不是鸟；专爱躲在树上叫.自称啥事都知道；其实全都不知道.谜底（）第六单元：习惯成自然.人有好习惯；也有坏习惯；习惯一旦形成；便会对人的行为产生影响.我们要慢慢养成好的习惯.《手捧空花盆的孩子》教学重点：1．认识12个生字.会写6个生字.2．正确、流利、有感情地朗读课文；并练习复述课文.教学难点：知道诚实是人的美德；愿意做一个诚实的人.课堂练习：记一记；试一试.鱼、羊为鲜三木为森；田、力为男三日为爪(爫)、木为采大、可为；手（）、目为看女、古为《九色鹿》教学重点：认识生字；会写要求会写的字.教学难点：体会九色鹿舍已为人、见义勇为的精神；把握表现“那个人”前后截然不同的两种态度的有关词句；反复朗读；认真体会；感悟理解.知识点：景色秀丽千恩万谢见利忘义忘恩负义课堂练习1、写出近义词.秀丽（）斥责（）惭愧（）2、写出反义词.漂亮（）泄露（）郑重（）3、把词语补充完整.知恩图（）千恩万（）（）杀无辜（）将仇报背（）弃义见（）忘义《孟母断织劝学（剧本）》教学重点：学习生字词语；分角色朗读课文.教学难点：表演课文；在情景表演中明白做事要持之以恒的道理.知识点：近义词:整天——全天学堂——学校反义词：推——拉课堂练习1、写一写；填一填.改共（）笔. 孩（）结构；查（）部首.2、写出反义词.深——（）晴——（）热——（）粗——（）胜——（）《苏雅的画儿》教学重点：1.学习生字、词；2.指导朗读课文；理解文中蕴含的道理.教学难点：通过不同的语气表现人物的不同心情.知识点：第十自然段和课后第三天.第七单元：冬天已经来了；春节也快到了.冬天是一年中最后的一个季节；那么它都有哪些迷人的景色呢？让我们一起走进冬的世界吧！《古诗两首》教学重点：1．指导学生学习8个生字；正确书写“讶、折、独、梅、暗、寒”6个生字.2．指导学生正确、流利地朗读古诗；背诵古诗.教学难点：引导学生大致了解诗的内容；体会诗的意境；感受梅花的顽强品质和夜雪的美.易错点：小组合作；进行认读、识记生字.梅：形声字；左形右声.暗、独：采用旧字加部首的办法记忆.遥：和形近、同音字"摇"进行区分记忆.寒：和形近字“赛”进行区分记忆.凌：可采用编写谜或顺口溜的办法记忆.凌：两点水做准备；土八折文排好队.《冬爷爷的图画》教学重点：1.认识本课的14个生字；会写“呼、格、盯、盼、冒、图、床、屋”8个字.2.在理解课文内容的基础上；充分感受冬爷爷的图画之美丽；并进而主动地去发现和体会大自然的美.3.正确、流利地朗读课文.教学难点：冬爷爷的图画是怎样形成的.易错点：重点指导“冒”上面的“曰”要写得扁一点、宽一点.“呼、格、盯、盼”是左窄右宽的字.“床”要注意先写左上部分的“广”；“木”字的第一笔在横中线上；竖在竖中线上.“图”字形方正；里面“冬”的两点要写在横中线下面的竖中线上. 《做灯笼》教学重点：1.识记本课的生字、新词.2.通过对课文内容的学习；懂得团结、合作的好处.教学难点：理解课文内容；懂得团结、合作的好处.知识点：近义词：景物——景象赞扬——称赞发现——找到烦恼——苦恼反义词：发现——遮掩巧——笨烦恼——快乐《贺年片》教学重点：认识13个字；会写7个字及下列词语：风浪、大海、祖国、贝壳、希望.教学难点：通过朗读诗歌；引导学生体会课文表达的美好祝愿；并立志做一个健康快乐、有理想、勇于探索的好少年.知识点：碧绿茁壮洁白翅膀贝壳朝霞重点段落：背诵自己喜欢的段落.第八单元：中外传统文化博大精深；历史悠久.其中；不乏有神话传说；童话故事；让我们一起去欣赏吧！《开天辟地》教学重点：1、辅导学生认识11个生字；会写8个生字.2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文.3、引导学生理解课文内容；体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大.教学难点：感悟盘古的神勇和伟大.知识点：开天辟地漆黑一团冉冉上升缓缓下降课堂练习照样子填空,例：三山五岳.五（）四（）七（）八（）五（）六（）三（）二（）四（）五（）五（）十（）三（）六（）一（）一（）千（）万（）千（）百（）万（）千（）百（）百（）《爱斯基摩人》教学重点：1.认识13个生字；会写“交、利、传、响、战、号、品、夏”8个生字及以下词语：传来、响起、信号、夏天、战利品.2.正确、流利地朗读课文.3.理解课文内容；了解爱斯基摩人独特的生活方式.教学难点：在朗读中了解爱斯基摩人的生活.知识点：柔和的光芒厚厚的衣服归来的信号《白雪公主（一）》教学重点：1.能正确、流利地朗读故事.2.了解故事内容；感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良；白雪公主的美丽.3.训练学生自读自悟的能力；发展学生的思维及语言表达能力.4.激发学生浓厚的阅读兴趣；培养学生良好的阅读习惯.教学难点：体会新王后的狠毒和七个小矮人的善良.知识点：近义词：安宁——安定善良——慈善美丽——漂亮反义词：美丽——漂亮漂亮——狠毒重点词语：七窍生烟乌黑发亮洁白的羽毛美丽的姑娘雪白的床单狠毒的王后《白雪公主（二）》教学重点:1、认识10个生字.2、正确流利有感情地朗读课文.3、在阅读中识字.4、在朗读中体会新王后的狠毒；练习分角色朗读.教学难点：在分角色朗读课文中体会新王后的狠毒.知识点：津津有味中毒身亡浑身发抖课堂练习;1、在括号中填上适当的词恶毒的（）漂亮的（）透明的（）津津有味的（）恶狠狠地（）安静的（）2、说说写写展开想象说一说白雪公主复活后会怎样？王后变成了世界上最难看的女人后会怎样？。
二年级语文单元重难点及具体措施
第四单元：
重点：引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。
难点：培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力
第五单元：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵指定的课文和片段。
难点：激发探究自然知识的兴趣，有留心周围事物、发现科学知识的意识。
第六单元：
重点：识字和学会写33个生字，理解新词，积累词语，丰富语言。
难点：感悟做人的道理，并学着做。
第七单元：
难点:认识、学会写39个生字，理解和积累新词，丰富语言积累。
难点：做到正确认识自己，善于思考。
第八单元：
重点：识字、写字，理解和积累词语，学会正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：体验课文所蕴涵的健康的人文科学精神，促使自己成为一个善于观察，富有科学意识的学生。
３、鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。
4、除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高。
5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力。
6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓 励后进生，尽量缩小差距。
重难点
第一单元：
重点：识字，理解和积累新的词汇，背诵课文。
难点：《笋芽儿》和《小鹿的玫瑰花》两篇课文情感目标的理解和达成；培养
背诵古诗的兴趣。
第二单元：
篇课文内容的理解和对课文所蕴含的情感和事理的领悟与体验。
第三单元：
重点：识字和学会写48个生字，理解新词，积累词语，丰富语言。
教学措施
数学二年级上册重难点
第一单元：长度单位单元教学重、难点：1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米，进行简单计算。
2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
单元课时安排：约5课时第一课时：认识厘米和用厘米量教学重点、难点：初步建立1厘米的长度观念。
认识厘米，认识尺子。
会用厘米量物体长度。
例题1、例题二、第二课时：认识米和用米量教学重点、难点：初步建立1米的长度观念。
认识1米=100厘米。
例题：（1）1米=（）厘米（2）量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位2、在括号里填上“米”和“厘米”一本数学课本厚约5（）课桌的高70（）爸爸身高1（）75（）3、一根绳子对折再对折后长2米，这根绳子全长多少米？4、1米长的丝带，第一次用了15厘米，第二次用了20厘米，还剩多少厘米？第三课时：认识线段教学重点、难点：认识线段，学习用刻度尺。
例题1、下面哪些是线段？2数一数，下面图形有几条线段？3量一量。
上面一条边长（）厘米下面一条边长（）厘米左边一条边长（）厘米右边一条边长（）厘米第四课时：线段的画法教学重、难点：学习用刻度尺和画线段的长度例题：1、画线段画一条6厘米线段画一条比6厘米短3厘米的线段画一条比6厘米长2厘米的线段第五课时：长度单位的应用教学重、难点：选择适当的长度单位，并且进行单位之间换算和大小比较例题：1、床长2（），黑板长4（）门高2（）2、15厘米-7厘米=（）厘米72米-8米=（）米1米-20厘米=（）厘米67厘米+8厘米=（）厘米3、比较大小1米（）98厘米 40厘米（）4米 1米-40厘米（）60厘米第二单元100以内的加法和减法（二）单元教学要求：1．使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
2．使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。
3．使学生能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
2012学年第一学期二年级上册第二单元教学设计
第二单元教学设计李丽金单元教学目标：1、认识49个生字，会写46个生字。
2、了解形声字的构子规律，了解汉字形旁表义的特点，学习部首查字典的方法。
3、培养学生自主识字和积累语言的能力。
4、培养学生的口语表达能力和朗读能力。
识字2教学目标：1、会认11个生字，会写8个生字。
2、正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。
3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。
教学重点、难点：识字写字、感悟动词的韵律。
教学准备：多媒体课件。
教学时数：两课时训练点：1、练习动词与名词的搭配。
2、练习一字组多词。
第一课时教学要点：认识生字，学习课文。
教学过程：一、看图引入：1、学生观看校园生活的图，议一议，说说图上都画了什么？2、说说自已的学校生活经及自已的感受。
二、初读课文，自主识字。
1、小组合作，认读词语。
a.你们认识这些新朋友吗？请你大声地喊喊它们的名字吧！（生自由操练）。
b.小组合作学习，做猜字游戏，巩固生字的读音。
c.汇报：指名朗读词语（请2－3个学生读词语）齐读2、探究识字刚才，我们认识了好多词语宝宝，那么这些生字宝宝你们认识了吗？式来记一记。
（生自由操练）a请一位小朋友做小老师带读，其他小朋友领读。
b哪些热心的小朋友想提醒大家怎样记住这些字？（请小朋友用猜谜、加一加、减一减、换一换等方法说一说记字的方法。
）3）游戏巩固字词3、再读课文，深入探究三、朗读感悟。
1、自己轻声读一读词语，把不认识的字划出来。
如果遇到不认识的字时，你会怎么做？（请教书下的大苹果、问同学和教师）2、①生自由读词②同桌互读、听、（生生互读、纠错）③指读词语词语都会读了吗？还有不会读或觉得难读需要老师帮忙的吗?现在就来考考你！课件示词，分行读。
随时纠错，相机理解每一行的内容：齐读词语3、请你们再仔细地观察黑板上的这些词语，看看这些词语有什么共同点，四人小组可以讨论一下。
（小组交流，各抒己见汇报）4、练习美读。
①拍手读，读出词语的节奏：练--书--法X--X--X你发现了什么？（3个字的词语）练习（示填空题）（）二胡（）钢琴（）电脑（）天气（）鸽子（）京戏（）花草（）象棋②你发现（）里填的都是表示什么的词语？（练--书法X--XX你也能说说这样的词语吗？示题：在（）里填上表示动作的词。
二年级语文重难点
）粮食.重点句子
“朱德扁担；不准乱拿.”
基础练习
1、巧填同音字.
（1）zhi一（）队伍一（
）猫
(2)zuo()业(
）事情
(3)wu入()(
）个
2、写出下列词语的近义词
常常（ ） 非常（
）研究（
)
敬爱（
)
3、写出下列词语的反义词.
敌人（ ） 常常（
)
非常（ ） 敬爱（
)
《保护庄稼好卫兵》
教学重点：
例：红彤彤 黄澄澄 一堆堆梨
《古诗两首》
教学重点：
1、认识12个生字；会写7个生字；学习新偏旁火字旁.
2、有感情地朗读并背诵课文；能用自己的话说说这两首诗的意 思.
教学难点： 想象诗歌的意境；产生热爱大自然、热爱祖国大好河 山的思想感情.
知识点：敕勒、穹庐、香炉、疑是、多音字“见”.(ji dn/xi cn)
二年级语文重难点
第一单元： 二年级语文重难点
二年级语文重难点
教学重点：
1、认读13个生字；会书写7个生字以及“元旦、北京、乐曲”等 词语.
2、正确、流利地朗读课文.
教学难点： 理解课文内容；体会升旗时的庄严隆重；进而加深热 爱国旗、热爱祖国的情感.
知识点： 国旗、洁白、仪式、庄严、金色、鲜艳.
课堂练习：
课堂练习：
1、给下面的生字归类
苍 诗 川 茫 银 首 野 尺 笼 疑 炉 “艹”的字—：————————— 左右结构的字：————
独体字：————————————形声字：
2、填空
(1)、()苍苍；()茫茫；风吹草低().
(2)、()香炉()紫烟；( )看瀑布()前
川.
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Unit 1 Hello
一、字母
1读音准确，书写占格正确，能按照字母表的顺序默写
2 知道Aa是元音字母
二、词汇（能听、说、认读）（一）、能写出首字母
apple苹果
ant蚂蚁
ball球
baby 婴儿
boy男孩
cat猫
carrots萝卜
door门
deer 鹿
dog狗
（二）、缩写
Wha t’s =What is
I’m =I am
My name’s =My name is
（三）、能听、说、认读children
三、句型
1、Hello .你好
2、What’s your name?你叫什么名字
My name’s Ken.我叫Ken
3、I’m Mocky.我叫Mocky
4、Good morning ,Uncle Booky.
早晨（上午）好，Booky大叔。
四、以下人物要能认看图认出
2 知道Ee Ii 是元音字母
Unit 3 Who ’s that?
一 字母
（读音准确，书写占格正确，
的顺序默写）
二、词汇（能听、说、认读） （一）、能写出首字母 jeep 吉普车 jacket 夹克衫 kite 风筝 kangaroo 袋鼠 lemon 柠檬 ladder 梯子 moon 月亮 money 钱 noodles 面条 nest 鸟窝 （二）、缩写 Who ’s =Who is 是谁 That ’s =That is 那是 （三）、能听、说、认读 who 谁 that 那 he 他
2 知道Oo是元音字母。
Unit 5 He’s my father
一、字母
（读音准确，书写占格正确，能按照字母表的顺序默写）
二、词汇（能听、说、认读）（一）、能写出首字母
sun 太阳
salad沙拉
umbrella伞
taxi出租车
violin小提琴
turtle海龟
video录像带
tea茶
snake蛇
Uncle Booky Booky大叔
(二)、缩写
He’s =He is 他是
She’s =She is 她是
（三）、能听、说、认读
room房间
mom妈妈
dad爸爸boat小船
car小汽车
bike自行车
her她的
bag书包
come in进来computer计算机friend朋友
三、句型
(一)
He’s my father. That’s his boat. She’s my mother. That is her car.
（二）
What’s his name? He’s name is Wang Tao.
Unit 6 Review
一、字母
1 读音准确，书写占格正确，能按照字母表的顺序默写）
2 能知道并写出元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
二、词汇（能听、说、认读）（一）、能写出首字母
watermelon西瓜
watch手表
waterfall瀑布
x-ray X射线
yo-yo 悠悠球
yogurt酸奶
yellow黄色
zebra斑马
zipper拉链
zoo动物园
三、句型
这是你的妈妈吗？
’t .She is my aunt.
不，她不是。
她是我的阿姨。
Is she your teacher?这是你的老师吗？Yes, she is my English teacher.是的，她是我的英语老师。