部编本《八年级上》古诗文默写
部编版八年级语文上册默写古诗文附答案
部编版八年级语文上册默写古诗文(1)中原乱，簪缨散，几时收？__________________。
(朱敦儒《相见欢》)(2)结庐在人境，__________________。
[陶渊明《饮酒》(其五)](3)__________________，似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)(4)__________________，徙倚欲何依。
(王绩《野望》)(5)__________________，去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)(6)折戟沉沙铁未销，__________________。
(杜牧《赤壁》)(7)杜甫《春望》中，“__________________，__________________”两句移情于物，因时伤怀，表达诗人深切的爱国情怀。
(8)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮的句子是：__________________，__________________。
(9)相顾无相识，__________________。
(王绩《野望》)(10)几处早莺争暖树，__________________。
(白居易《钱塘湖春行》)(11)____________，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)(12)______________，学诗谩有惊人句。
(李清照《渔家傲》)(13)一切景语皆情语。
李白的“月下飞天镜，____________”洋溢着远游的浪漫与喜悦；王维慰问边塞守军，用“______________，归雁入胡天”抒发漂泊无定、抑郁激愤之情；刘祯的“风声一何盛，______________”借松柏之刚劲明志向之坚贞。
(14)____________________________，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)(15)几处早莺争暖树，_______________________。
(白居易《钱塘湖春行》)(16)王维在《使至塞上》一诗中描绘奇特壮美的大漠风光的名句是：___________________________，___________________________。
部编版语文八上古诗文理解性默写
部编版语文八上古诗文理解性默写1、开篇点题，表达作者对友人的思念之情的句子是：千里江山寄相思。
2、用对比的手法，表现作者在异地思念友人的心情的句子是：相思树，为何人遮不住。
3、通过对友情的赞美，表达作者对友人的深厚感情的句子是：千里共婵娟，故人心似明月。
4、表现作者在异乡思乡之情的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
5、通过对友人的寄语，表达作者对友人的祝福之情的句子是：愿相逢常晚，离别早回。
5、《黄鹤楼》描绘了远眺黄鹤楼和表达了诗人对岁月和世事的感慨，其中“___一去不复返，白云千载空悠悠”这句话尤为感人。
6、《黄鹤楼》中，作者登高远眺，描绘了令人怀旧的景象，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”这句诗句尤为动人。
9、《使至塞上》描绘了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示了战事频繁，“___逢候骑，都护在___”这句话表现了这一点。
11、___曾评价___的诗画“诗中有画，画中有诗”，《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句诗充分体现了这一特点，意境雄浑，笔力苍劲。
剩下的文章段落有明显的格式错误或重复内容，因此不予以改写。
1.___在《渡荆门送别》中，通过表达对故乡深情厚谊的方式，表达了对故乡的无限眷恋之情，其中“仍怜故乡水，万里送行舟”是最为著名的一句。
2.在《渡荆门送别》中，诗人用比喻的手法描绘了楚地江水澄澈、水雾弥漫的美景：“月下飞天镜，云生结海楼”，展现出江岸的辽阔和天空的高远，充满了浪漫主义色彩。
3.《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”这句话点明了整首诗的主旨，表达了诗人对故乡的眷恋之情。
4.在《渡荆门送别》中，诗人描绘了船过荆门入楚地所见的壮阔景色：“山随平野尽，江入大荒流”，生动地表现出了江上的美景。
5.《钱塘湖春行》中，___通过描写早春的特点，从仰视角度写下了禽鸟的优美景象：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
6.《钱塘湖春行》中，___通过描写早春的特点，从俯视角度写下了花草的美丽景象：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)一）XXX的《三峡》通过夸张的手法，描绘出了三峡山水的壮美景象。
他用“两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
”来形容两岸山势壮观。
同时，他也用“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”和“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”来表现XXX的凶险和江水的流速极快。
他还通过“清荣峻茂”和“悬泉瀑布，飞漱其间”来描绘春冬季节山水草木的秀丽景色。
最后，他以“空谷传响，哀转久绝。
”来烘托秋景的凄凉。
二）XXX的《答谢中书书》中，他通过对白XXX流水的描绘，表现了山水相映之美。
他用“高峰入云，清流见底。
”来对偶地表现出XXX和清流的美丽景象。
同时，他也通过“两岸石壁，五色交辉。
XXX，四时俱备。
”来展现一年之美的绚烂辉煌。
他还通过“XXX将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”来表现一日之美的生命气息。
最后，他以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”来表达对欲界之美的赞美。
三）XXX的《记承天寺夜游》中，他用凝练的笔墨，点染出庭院月下的美妙景象：“庭下如积水空明，水中藻、XXX 交横，盖XXX也。
”同时，他也表达了自己的感慨：“但少闲人如吾两人耳。
”并通过“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
”来表露自己复杂而又旷达的心境。
四）与XXX书（XXX）描述江水清澈的句子是：“游鱼细石，直视无碍”。
另一句比喻江水湍急的句子是：“急湍甚箭，猛浪若奔”。
作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，描写得十分生动，突出了富春江的异水特点。
例如，“水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔”。
另外，作者还通过四句赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，表现出山的壮美：“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。
作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情也得到了充分的表达：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。
五）野望（王绩）诗中点明了时间、地点和事件，表现出诗人的彷徨心情：“东皋薄暮望，徙倚欲何依”。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
部编新人教版八年级上册古诗理解性默写
1. 卧春
孩提本是不知愁，不学诗书解烦忧。
风雨如晦，鸡鸣不已，黄昏眠处空知处。
不应冰雪为卧春，息在四围不离分。
庝有爨烟埋喜悼，继嗣长留百世闻。
2. 夜泊牛渚怀古
岭上谦城似洞天，湖前夕照出重深。
人间洞府何巍峨？夜半渔火动销烟。
高台共谒西蜀宰，夸父射日天下闻。
幽壑琴瑟惟严子，响穷采薇一何真！
3. 临江仙
临江仙，慵倚危楼风细细。
夜雨翻花千百缕，浸透车帘金缕衣。
明朝对袂双飞燕，时有无妓登云梯。
忆得秦楼泪共垂，别君时，未忍归时已。
4. 鸟鸣涧
鸟鸣涧，水清沟，杨花落尽君行舟。
父心岂易知，杳漠离忧成处愁。
一断渔歌引归矣，三生石上幽悲已。
孤舟蓑笠翁，君应觉有是非。
5. 题正则庵壁
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车落叶踏青杂，闲鸟入门寻主人。
夕阳无限好，只是近黄昏。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
希望这份文档能帮到您！。
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[部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】]部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。
1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(郦道元《三峡》) 2．自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) 3．急湍甚箭，猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4．树树皆秋色，山山唯落晖。
(王绩《野望》)5．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)7．大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9．仍怜故乡水，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12．攀条折其荣，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13．腾蛇乘雾，终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14．风声一何盛，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)]15．岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16．柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
(《得道多助，失道寡助》)18．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)19．采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]20．国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)21．烽火连三月，家书抵万金。
(杜甫《春望》)22．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)23．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)24．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)25．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)26．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)27．芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
(欧阳修《采桑子》)28．金陵城上西楼，倚清秋。
部编版语文八年级上册古诗文默写
部编版语文八年级上册古诗文默写第三单元《三峡》1.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
2.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3.故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”4.(则)素湍绿潭,回清倒影。
5.清荣峻茂,良多趣味。
《短文二篇》1.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
2.自康乐以来,未复有能与其奇者。
3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
《与朱元思书》1.风烟俱净,天山共色。
2.奇山异水,天下独绝。
3.水皆缥碧,千丈见底。
4.急湍甚箭,猛浪若奔。
5.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
6.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
7.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《唐诗五首》1.树树皆秋色,山山唯落晖。
2.牧人驱犊返,猎马带禽归。
3.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
5.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
6.大漠孤烟直,长河落日圆。
7.山随平野尽,江入大荒流。
8.月下飞天镜,云生结海楼。
9.仍怜故乡水,万里送行舟。
10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
11.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
课外古诗词诵读1.馨香盈怀袖,路远莫致之。
2.老骥伏枥,志在千里。
3.烈士暮年,壮心不已。
4.风声一何盛,松枝一何劲!5.岂不罹凝寒?松柏有本性。
6.八方各异气,千里殊风雨。
第六单元《<孟子>二章》1.居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
2.得志,与民由之;不得志,独行其道。
3.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
3.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
4.入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。
5.然后知生于忧患,而死于安乐也。
《诗词五首》1.问君何能尔?心远地自偏。
2.采菊东篱下,悠然见南山。
3.山气日夕佳,飞鸟相与还。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7.表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】
部编版八年级上语文古诗文默写【含答案】-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版八年级上语文古诗文默写一、直接型默写。
1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(郦道元《三峡》) 2．自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)3．急湍甚箭，猛浪若奔。
(吴均《与朱元思书》)4．树树皆秋色，山山唯落晖。
(王绩《野望》)5．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)6．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)7．大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维《使至塞上》)8．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)9．仍怜故乡水，万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)10．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)11．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)12．攀条折其荣，将以遗所思。
(《庭中有奇树》)13．腾蛇乘雾，终为土灰。
(曹操《龟虽寿》)14．风声一何盛，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)]15．岂不罹凝寒？松柏有本性。
[刘桢《赠从弟》(其二)]16．柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(曹植《梁甫行》)17．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
(《得道多助，失道寡助》)18．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)19．采菊东篱下，悠然见南山。
[陶渊明《饮酒》(其五)]20．国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)21．烽火连三月，家书抵万金。
(杜甫《春望》)22．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)23．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)24．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)25．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(晏殊《浣溪沙》)26．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)27．芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部,编,八年级,语文,上册,古,诗文,理解,性,一,（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
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庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。
龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
赠从弟（其二） 作者：刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
渡荆门送别
（作者：李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
钱塘湖春行
（作者：白居易）
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
12．唐诗五首 野望 （作者：王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
黄鹤楼
（作者：崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
使至塞上
（作者：王维）
古诗文默写
邱梅花
9．三峡 （作者：郦道元） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多 生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多 趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10．短文两
与谢中书书 （作者：陶弘景） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸 石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇，猿 鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐 以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 （作者：苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣 然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未 寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（ xì ng)交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少 闲人如吾两人者耳。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
梁甫行
曹植 八方各异气，千里殊风雨。 剧哉边海民，寄身于草野。 妻子象禽兽，行止依林阻。 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
11．与朱元思书 （作者：吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西 。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独 绝。 水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直 视无碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈 (miǎo)，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 (lí ng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。蝉则千 转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。鸢（yuān)飞 戾(lì )天者，望峰息心；经纶（lún）世务者，窥 （kuī）谷忘反。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏 条交映，有时见日。