二上语文仿写答案
2021年部编人教版二年级语文上册句子附答案
2021年部编人教版二年级语文上册句子附答案一、按要求写句子。
1．仿写句子。
（1）北极星是盏指路灯。
少年儿童是________________。
（2）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________，__________。
2．根据意思写诗句。
（1）六月里，西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
__________________________________________________________（2）我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
__________________________________________________________二、照样子，写句子。
1．例：老师一边．．说，一边．．拿着笔在纸上写。
_______一边____________，一边______________。
2．例：爸爸的鞋像．小船。
____________像_______________。
3．例：细长的葫芦藤上，长满了大大小小的绿叶。
____________的天空中，飘着______________的风筝。
三、按要求用加点的词语写句子。
（1）当．世界年纪还小的时候．．．，每样东西都必须学习怎么生活。
________________________________________________________（2）那回忆那么．．美好，又那么．．遥远。
________________________________________________________四、照样子，写句子。
（1）例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
这么简单的事，还用我帮忙？_________________________________________做好事还用留名？_________________________________________（2）葫芦藤上长满了绿叶。
二年级语文上册《黄山奇石》课后习题仿写
二年级语文上册《黄山奇石》课后习题仿写读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写下来。
1、它好像．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2、那巨石真像．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
第一幅：黄山奇石“天狗望月”1.它远远望去，真像一只威风凛凛的大狗蹲在山顶上，望着天空。
2.它那模样真像一只勇敢的猎犬，随时准备冲向猎物。
3.那巨石好像一位忠诚的守护者，守护着黄山的安宁。
4.瞧，那黄山奇石中的“天狗”，真像一只凶猛的天狗静静地趴在那里，好像在等待着主人的归来。
第二幅：黄山奇石“老僧采药”1.那块大石真像一位辛勤的农夫，背着满满一背篓的药材，从山间缓缓走来。
2.瞧，黄山的那块奇石好像一个农夫背着装满药材的背篓，正准备回家，模样十分逼真。
3.黄山奇石中那一块酷似农夫采药的，真像农夫背着沉甸甸的背篓，里面装满了收获的希望。
4.远远望去，那块石头好像一个戴着斗笠的农夫，穿梭在山岭之间，辛勤采集山上的草药，将背篓都装满了。
5.它好像一位农夫，小心翼翼地爬上陡峭的山壁去采药，他一定是想采到更多的草药去救治病人吧。
第三幅：黄山奇石“喜鹊登梅、仙人指路”1.它真像一只优雅美丽的孔雀，昂着头，低垂着长长的尾巴，站立在松树顶上，欣赏着周围的美景。
2.远远望去，那块石头好像一只孔雀，合着它华丽的翅膀，任凭别人怎么呼唤，它都不为所动，高傲地站立在枝头，眺望远方。
3.它真像一只高扬起头颅的孔雀，稳稳立在山巅上，守护着自己的领地。
4.那块石头好像一只站在苍松翠柏间的孔雀，展现着修长柔美的身姿，望向远处的群山在思索着什么。
统编-部编人教版二年级上册语文复习各类句子仿写造句类专项练习检测(含答案可通用)
二年级上册语文句子专项练习一、给句子加标点符号。
1.小朋友□你们猜猜□我是什么□2.□玲玲□时间不早了□快去睡吧□3.□我要把自己藏起来□雾把自己藏了起来4. □咦□是谁救了小自兔□小动物说□□真得谢谢他呢□二、照样子，把句子写具体。
1.例：天空中飘着气球。
蓝蓝的天空中飘着五颜六色的气球。
(1)日月潭吸引了中外游客。
日月潭吸引了中外游客。
(2)池塘开满荷花。
池塘开满荷花。
(3)枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
枝叶向四面展开，就像搭起了凉棚。
2.例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
(1)马路两旁都是楼房。
马路两旁都是楼房，。
(2)湖面上飘着雾。
湖面上飘着雾，。
(3)梅树上开满了花。
梅树上开满了花，。
例：小兔子在草地上玩耍。
可爱的小兔子在草地上玩耍。
(1)小猴子在吃葡萄。
（2）雪花飘落下来。
(3)蝴蝶在飞。
三、照样子，写句子。
例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖我国台湾省最大的一个湖是日月潭。
1.小蝌蚪的妈妈是青蛙。
2.王小明是二年级一班的班长。
例：大禹把洪水治好了。
洪水被大禹治好了。
3.雾把一切都藏了起来。
4.小明把教室打扫得十分干净。
例：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
5.我怎么能要你的椅子呢?6.天气这么热，还用穿外套?例：刚刚爱读书。
刚刚爱画画。
刚刚爱读书，也爱画画。
7.熊猫爱吃竹子。
熊猫爱吃竹笋。
8.青蛙能在水里生活。
青蛙能在地面上生活。
四、照样子，用加点词写句子。
1.老师一边．．挥着粉笔在黑板上自由地画。
．．说，一边2.我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
3.先．把大象赶上船，在船舷上做记号，再．把大象赶上岸，往船上装石头，然后．．称石头的重量，就知道大象有多重了。
4.我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。
五、连字词成句，并加上标点。
1.带来这盆鲜花王明了同学2.呢蜜蜂花无数飞舞花间在3.像圆润的晶莹的荷叶上露珠珍珠六、选择恰当的关联词填空。
小学语文二年级仿写句子大全及答案
仿写句子大全及答案二年级篇一：二年级句子仿写练习专项练习——句子部分1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。
我在，想。
2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。
不要，，。
3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？今天，总，为什么呢？4、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。
有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。
字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。
5、例：我画五颜六色的鲜花，为了让世界更加美丽。
我画，为了。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！小猫看的出神，心想，要是能掉到一条大鱼，那多好啊！，心想，，那多好啊！7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。
” 兔妈妈鼓励小白兔：“试一试吧！你一定能种出一个大萝卜！” 鼓励：“试一试吧！。
”8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明在教室做作业，在操场做游戏。
在，在。
9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我有时候很开心，有时候很难过。
有时候，有时候。
10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象，只知道。
，只知道。
11、仿写《贺年片》仿写《风》12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？我去找小明玩，可是他们家没人开门，估计他们全家出去玩了。
我去，可是，估计。
13、例：只要一见医生亮闪闪的针头，丁丁就害怕。
只要一见到大灰狼，小白兔就吓得躲起来。
只要，就14、弯弯的月亮像小船。
像。
15、例：我一边唱歌，一边走路。
一边，一边16、例：它虽然不好，但比前两个强一些小明虽然生病了，但是坚持来学校上课。
小学语文二年级仿写句子习题(附答案)
小学语文二年级仿写句子习题（附答案）一、照样子写词语例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛二、照样子写句子A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1. 小红是我们的开心果。
2. 美丽的慈溪是我的家乡。
3. 我喜欢那条黑白点的小狗。
4. 李宁是我最要好的朋友。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1. 我看书。
我（）地看书。
2. 小红在教室里画画。
小红在教室里（）地画画。
3. 妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
4. 小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
5. 小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
6. 小松鼠采了许多花。
小松鼠（）地采了许多花。
三、照样子仿写句子1. 圆圆非常后悔。
（）非常（）。
2. 到了学校，已经上课了。
（），已经（）。
3. 全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
（）到处是（），到处是（）。
4. 我们爱北京，我们爱祖国的首都。
（）爱（），（）爱（）。
5. 纤夫们一边收缰绳，一边向风娃娃表示感谢。
（）一边（），一边（）。
6. 他急忙跑过去，对着帆船吹起来。
（）急忙（）。
例A：蒲公英在天空中飞舞。
蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
1. 秋叶落下来。
2.天上的白云飘来飘去。
例B：他把禾苗一颗一颗往高处拔。
禾苗被他一颗一颗往高处拔。
1. 同学们把丁丁选出来做班长。
2. 小林还没有把垃圾倒掉。
例C：我不是不懂这道题怎么做。
我懂这道题怎么做。
1. 明天不是不下雨。
2. 小明不是不听话的孩子。
例D：那么多星星，你怎么数得清呢?那么多星星，你是数不清的。
1. 少先队员怎么能不做作业呢？。
2. 小红生病了，怎么能参加运动会呢？。
例E：我喜欢唱歌。
花花喜欢唱歌。
我和花花都喜欢唱歌。
1．白云是白色的。
2年级上语文仿写句子
2年级上语文仿写句子1.荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1）草地上蹲着一只小白兔，披着雪白的衣裳，露出毛茸茸的短尾巴，瞪着一双红眼睛。
2）荷叶上蹲着一只小青蛙，披着绿绿的衣衫，鼓着洁白的肚皮，瞪着一双大眼睛。
2.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
1）我的妈妈有时候温柔，有时候严厉。
2）爷爷有时候早晨去锻炼，有时候傍晚去锻炼。
3）我有时候喜欢安静，有时候喜欢热闹。
4）天空中的白云，有时候像可爱的兔子，有时候像威武的老虎。
5）鸟儿有时候在树上唱歌，有时候在天空中飞翔。
3.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
1）在树林，在农村，在田野，在公园我们都能发现麻雀的身影。
2）清晨我去公园晨练，看见有的人在踢毽子，有的人在打太极，有的人在跳广场舞，有的人在跑步。
3）雨珠在花朵上跳舞，在小河里蹦跳，在草地上奔跑，在窗户上弹琴。
4）幼儿园里真热闹，小朋友们有的在踢足球，有的在玩捉迷藏，有的在唱歌，有的在跳绳。
5）春天在明媚的阳光里，在解冻的小河里，在翠绿的小草里，在饱满的花苞里。
4.只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
1）只要努力学习，成绩也可以提高上去。
2）只要大家齐心协力，也能克服这个困难。
3）只要坚持体育锻炼，身体也会强壮起来。
4）只要你付出了辛勤的汗水，也会有一些收获。
5）只要肯下苦功夫，铁棒也能磨成细针。
5.那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
1）我热爱运动，尤其喜欢登山。
2）小红各科成绩都不错，尤其数学更优秀。
3）妈妈喜欢网购东西，尤其爱买衣服。
4）她非常擅长做手工，尤其是捏橡皮泥。
5）弟弟喜欢吃各种零食，尤其爱吃巧克力。
6.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
1）红红的苹果就像玛瑙一样挂在枝头。
2）雄伟壮观的长城就像一条蜿蜒的巨龙。
3）火红的枫叶就像燃烧的火焰。
4）千姿百态的白云就像神奇的魔术师。
5）平静的湖面就像一面明亮的镜子。
【免费】小学二年级语文“照样子写句子”(仿写)习题及答案
小学二年级语文“照样子写句子”（仿写）习题及答案仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。
一、仿写需要注意1、内容要协调一致，前后呼应2、句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4、字数要相等或大致相等二、仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
三、照样子写词语，写句子练习1、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木（）的妈妈（）的家庭（）的伙伴（）的朋友（）的教室（）的操场（）的老师（）的马路（）的天气（）的天安门（）的风景（）的花园（）的广场（）的雪花（）的小狗（）的车辆（）的草坪（）的花坛2、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
（1）小红是我们的开心果。
（2）美丽的慈溪是我的家乡。
（3）我喜欢那条黑白点的小狗。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
（1）我看书。
我（）地看书。
（2）小红在教室里画画。
小红在教室里（）地画画。
（3）妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里（）地浇花。
（4）小马在草原上奔跑。
小马在草原上（）地奔跑。
（5）小猴子望着架上的葡萄。
小猴子（）地望着架上的葡萄。
3、照样子仿写句子。
（1）圆圆非常后悔。
（）非常（）。
（2）到了学校，已经上课了。
（），已经（）。
（3）全城到处是绿树，到处是高楼大厦。
二年级语文仿写
二年级语文仿写一、仿写句子的类型。
1. 词语仿写。
- 给定一个词语，按照词语的结构进行仿写。
- 例如：“弯弯的”，可以仿写“尖尖的”“圆圆的”等。
这就需要学生观察原词语的结构特点，“弯弯的”是叠词加上“的”，并且“弯弯”是形容形状的。
2. 句子仿写。
- 简单句式。
- 如“我爱我的妈妈。
”这种句子结构为“谁+爱+谁”。
学生可以仿写“我爱我的爸爸。
”“我爱我的老师。
”等。
在仿写时要注意保持句式一致，同时替换合适的人物或事物。
- 含有修饰成分的句式。
- 例如“美丽的花朵在风中跳舞。
”句子结构是“（形容词+的）事物+在+地点+动作”。
仿写可以是“可爱的小鸟在树上唱歌。
”要引导学生分析原句中的修饰词（美丽的）、事物（花朵）、地点（风中）和动作（跳舞），然后进行合理的替换。
- 比喻句仿写。
- 像“弯弯的月亮像小船。
”这是典型的比喻句，结构为“事物A+像+事物B”。
学生可以仿写“闪闪的星星像眼睛。
”要让学生理解比喻句是用一种事物来形容另一种事物，两者之间有相似之处。
- 拟人句仿写。
- 例如“小草从地下探出头来。
”把小草当作人来写，有了“探出头来”这样的人才有的动作。
仿写可以是“花朵在风中露出笑脸。
”要让学生体会拟人句是赋予事物人的动作、神态或情感。
二、仿写的步骤。
1. 分析原句。
- 先看原句的结构，是简单句、复合句还是特殊句式（如比喻句、拟人句等）。
- 找出句子中的关键元素，比如主语、谓语、宾语，或者是修饰语等。
例如在句子“可爱的小白兔在草地里吃草。
”中，“可爱的”是修饰语，“小白兔”是主语，“在草地里”是地点状语，“吃”是谓语，“草”是宾语。
2. 确定仿写的元素。
- 根据原句结构，确定要替换或补充的部分。
如果是仿写比喻句，就要想好本体和喻体之间的相似关系。
比如原句“荷叶像一把大伞。
”仿写时就要找有相似形状的事物，如“蘑菇像一把小伞。
”3. 进行仿写。
- 按照确定好的元素进行仿写，注意语法正确、用词准确。
写完后要再检查一遍句子是否通顺，是否符合要求。
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二年级上册语文句型练习
一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
2、我在树林里走来走去，想___找一朵美丽的花___。
3、我在客厅里走来走去，想__找一本好看的书__。
二、1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
2、不要帮我背书包，妈妈，我自己背。
3、不要开车送我，爸爸，我自己走路上学。
4、不要帮我洗澡，妈妈，我自己会洗。
三、1、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看见— ___妈妈责备的眼神__。
2、我正要随地吐痰，忽然看见— _____老师的连忙向我摆手_。
四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？
五、1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！
六、1、白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。
”
八、1、我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。
2、我对打乒乓球不感兴趣，只知道_爸爸很会打乒乓球。
3、我对那个老板没有一点印象，只知道妈妈去过那家店买过一个书包。
4、我对售货员没有一点印象,只知道买完东西商店就关门了。
九、1、我不但从课文中学习如何把话说好，还注意向同学学习。
2、____他__不但___长得帅______ ，还___非常聪明___。
3、______妈妈_不但___骂我_____ ，还____打我__。
十、 1、我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢！
2、我去__游乐园玩__，可是_门没有开_，估计_我来得太早了__。
我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。
十一、1、白色的贺年卡片像一片洁白的云朵。
2、_红色的太阳___像_一个大火球______。
十二、1、她的衣服多么漂亮！她的微笑多么灿烂！
2、_她的牙齿__多么__洁白__！她的笑容__多么__灿烂___！
3、他的头发多么乌黑！他的身体多么强壮！
十三、仿写《风》
1、谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是____沙尘吹起来__ ___的时候，我们知道风来游戏了。
2、谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是____红领巾飘起来____的时候，我们知道风正走过了。
3、谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是___花儿点头_______的时候，我们知道风来游戏了。
十四、仿写《贺年片》
1、___红色___的贺年片，是____妈妈___送给我的。
十五、 1、牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗？
2、__妈妈____，请告诉我，____海水是怎么来的____？
十六、1、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动去向他承认错误。
2、有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我说：“不用了，我自己想一想。
” 。
3、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我赶快去找老师改正过来。
十七、1、我用它画__一个红色的圆__，那是___太阳挂在天边___。
2、我用它画___一个椭圆______，那是__操场的跑道______。
3、我用它画___瓜果飘香_______，那是____丰收的景象__。
4、我用它画一条红色的曲线，那是妈妈身上的血管。
十八、1、我画___一片森林___，为了___让世界更美丽__。
2、我画____长满玩具的树____，为了__让山区的孩子有玩具玩。
3、我画小朋友在笑，为了让世界充满欢乐。