2016年下半年甘肃省《综合素质》考试大纲：考试目标试题
甘肃省2016年下半年小学《综合素质》：教师职业道德规范(一)考试试卷
甘肃省2016年下半年小学《综合素质》：教师职业道德规范（一）考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、自信与自卑、大方与羞怯、认真与马虎,指的是人的__。
A．气质B．性格C．态度D．能力2、技能领域的学习包括（）A：活动技能和智力技能B：动作技能和智力技能C：认知技能和活动技能D：认知技能和智力技能3、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时__。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时4、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于____A：1901年B：1912年C：1903年D：1904年5、课外活动的基础是__。
A．校园设施B．教师引导C．学生兴趣D．个人活动6、要求把人的心理看成与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是。
A：客观性原则B：教育性原则C：实践性原则D：知识性原则7、下面诗句的出处和作者对应错误的一项是（）A：边庭流血成海水，武皇开边意未已—《兵车行》—杜甫B：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷—《蜀道难》—李白C：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾《琵琶行》—白居易D：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—《山中送别》—王维8、唯物主义的三个发展阶段是____教师资格考试A：交相辉映尊重B：和光同尘尊敬C：相得益彰推崇D：相辅相成推重9、问题解决的“试误说”的奠基人是__。
A．桑代克B．苛勒C．纽厄尔和西蒙D．布鲁纳10、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。
A．原型启发B．功能固着C．负向迁移D．定势影响11、对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?（）A：小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高B：小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯C：教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行D：团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配12、热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。
2016年下半年甘肃省教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题
2016年下半年甘肃省教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维2、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生3、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势4、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性5、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳6、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育7、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性8、学生在听教师讲解公式原理时，总是在已有知识经验的基础上去把握所学的内容，这属于____A．知觉的选择性B．知觉的恒常性C．知觉的理解性D．知觉的整体性9、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响10、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育11、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅12、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类13、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制14、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学15、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2016年下半年甘肃省幼儿《综合素质》及考题预测(八)考试题
2016年下半年甘肃省幼儿《综合素质》及考题预测（八）考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、下列不属于教师劳动特点的是（）A：独特的创造性B：科学性和艺术生C：空间的广延性和时间的连续性D：极强的功利性2、在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（）A：神话起源说B：生物起源说C：心理起源说D：劳动起源说3、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为__A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移4、身体的发展遵循着从上到下、从中问到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律____A：顺序性B：阶段性C：互补性D：不平衡性5、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）A：自愿发展B：自动发展C：自主发展D：自由发展6、我国现在实施的义务教育的年限目标是。
A：10年B：6年C：9年D：12年7、下面哪种说法是不正确的（）A：教育与国家政治经济的发展密不可分B：教育的发展受国家政治历史的影响C：教育的发展应脱离政治的影响D：教育的发展是不可能脱离文化的影响8、在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫__。
A．从众B．服从C．认同D．内化9、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥尔》中系统阐述的教育思想是。
A：绅士教育B：自然教育C：和谐教育D：武士教育E：重视个别差异10、当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时，为增强其稳定性和清晰性，教师应该采用的策略是（）。
A．比较性组织者B．陈述性组织者C．过度学习新知识D．记忆术11、德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是__A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾12、____是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
甘肃省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：阅读理解能力考试试题
甘肃省2016年下半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：阅读理解能力考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.1844年，第一所日托中心在哪里开设? ( )A.纽约B.巴黎C.勃兰根堡D.芝加哥2.投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具( )A.智力游戏B.表演游戏C.体育游戏D.音乐游戏3.( )是促进心理发展的最好的活动形式。
A.游戏B.学习C.劳动D.交往4.宋代《清明上河图》的作者是。
A：张择端B：顾闳中C：顾恺之D：阎立本5. 关于《红楼梦》，下列说法正确的是。
A：成书于清代康熙年间B：突破了古典小说章回体的传统体制C：高鹗续书最为流行D：对《牡丹亭》《金瓶梅》有重要影响6. “朱门酒肉臭，路有冻死骨”这一名句的作者是。
A：杜甫B：李白C：韩愈D：白居易7. 尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康8. 家园合作的方式( )。
A.直接参与式与被动参与式B.主动参与式与被动参与式C.主动参与式与间接参与式D.直接参与式与间接参与式9. 幼儿一日膳食中蛋白质占总热量的( )A.12%~15%B.15%~20%C.25%~30%D.60%~70%10. 幼儿园教育以( )为基本活动，保教并重。
A.计算B.语言C.游戏D.艺术11. 教师应成为幼儿学习活动的支持者、( )、引导者。
A.指挥者B.合作者C.指导者D.教育者12. 活动性原则源自于( )的“做中学”A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄D.杜威13. 下列历史事件与主要人物对应有误的一项是。
A：安史之乱——安禄山B：三藩之乱——吴三桂C：玄武门之变——李世民D：陈桥兵变——朱元璋14. 关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有。
A：幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B：幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C：幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D：幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行15. 幼儿扭伤时应该( )A.进行冷敷B.使劲揉搓C.大量运行D.放低患处16. 下列选项中，体现郑成功重大历史功绩的一项是。
2016年下半年甘肃省小学教师资格考试《综合素质》教材简介模拟试题
2016年下半年甘肃省小学教师资格考试《综合素质》教材简介模拟试题一、单项选择题1、转化后进生，首先要做的是（）A：帮助后进生树立自信心B：帮助后进生搞好学习C：做好家访，争取家长配合D：帮助后进生改正缺点2、教学设计最重要的任务是（）A：编写教案B：确立合理、恰当的教学目标C：设计详细的教学过程D：选择恰当的教学方法、3、我国古代思想家王充早就指出“施用累能”，这说明__。
A．遗传因素对智力有影响B．家庭环境对智力有影响C．社会实践对智力有影响D．学校教育对智力有影响4、一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用__A．遗传B．环境C．教育D．教师5、学习英语单词，属于____A：选择题B：是非题C：填空题D：论文题6、有意义保持与遗忘的心理机制是当新的意义出现后，还在继续进行（）。
A．顺应B．同化C．转换D．更新7、在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是____A：苏格拉底B：昆体良C：亚里士多德D：柏拉图8、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）A：常模参照评价B：标准参照评价C：形成性评价D：总结性评价9、教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断,这指的是教师的（）角色.A．诊断者B．指导者C．评价者D．研究者10、教案也叫__A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划11、当代教育改革与发展的趋势有（）A：全面和谐的教育理论B：掌握学习的理论C：自然和自由的教育D：结构课程理论E：实验教学理论12、课的类型是由____课的种类。
A：就是要靠班主任B：就是要靠集体活动来教育C：是同集体教育相辅相成的D：主要是对较差学生的教育工作13、下列关于学生学习的表述，错误的是（）A：学习是学生的主要任务B：学生的学习主要是在教师指导下进行的C：学生所参加的学习是一种规范化的学习D：学生的学习大部分是离开教师独立进行的14、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）A：观察法B：自陈法C：作业法D：心理测验15、地壳中含量最多的元素是。
甘肃省2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试卷
甘肃省2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教师的科学素养考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、”酒逢知己千杯少”反映了人际吸引中的条件。
A：互补性B：接近性C：熟悉性D：相似性E：重视个别差异2、儿童坚持性发展的关键年龄在____A：2～3岁B：4～5岁C：5～6岁D：6～7岁3、（）是教育学的研究对象。
A：教育方针B：教育政策C：教育理论D：教育问题4、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是。
A：生产经验B：生活经验C：直接经验D：间接经验5、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）A：练习法B：讨论法C：谈话法D：讲授法6、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A：参观法B：实验法C：演示法D：练习法7、由卢扎诺夫创立的__注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。
A．纲要信号图式教学法B．发现法C．探究法D．暗示教学法8、学校管理的基本途径是__A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调9、班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是。
A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理10、进行自我教育的认识基础是____A：熟练掌握知识B：精心选择教法C：c．设计好教学环节D：备课11、陈述性知识的认知策略不包括（）A：复述策略B：精加工策略C：思维策略D：组织策略12、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是。
A：课程计划B：课程标准C：考试用书D：教科书13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有__。
甘肃省2016年下半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标试题
甘肃省2016年下半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、短时记忆中的容量单位是____A：理解问题B：提出假设C：发现问题D：检验假设2、新生儿心理发展的基础是（）A：儿童的本能B：儿童的生理成熟C：条件反射的出现D：儿童感知觉的发生3、教育活动最基本的要素是（）A：教育者、受教育者、教育内容和教育物资B：教育者、受教育者和教育内容C：教育者、受教育者和教育物资D：教育者、受教育者和教育活动的场所4、学生的思想品德发展的基本动力是__A．活动和交往B．心理内部的矛盾C．道德情感D．道德意识5、以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是__。
A．发现教学B．指导教学C．程序教学D．合作教学6、托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A：社会福利性和教育性B：社会福利性和保教性C：保教性和辅助性D：辅助性和社会性7、学校不履行法律法规规定的义务。
情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，____要承担相应的法律责任。
A：校长B：学校负责人C：有关直接负责人D：学校负责人和有关直接负责人8、个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做__。
A．成就动机B．内部动机C．自我效能感D．自我价值需要9、按自我意识发展理论．生理自我的成熟年龄是。
A：3岁以前B：3岁左右C：5岁D：7岁10、对粘液质的孩子，应着重__A．防止粗枝大叶，虎头蛇尾B．培养勇于进取、豪放的品质C．培养积极探索精神及踏实、认真的特点D．防止任性、粗暴11、7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）A：感觉运动阶段B：思维准备阶段C：抽象思维阶段D：思维阶段12、儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于。
A：长期系统性观察B：个别物体的观察C：个别现象的观察D：比较性观察13、心理学家吉尔福特最早关注【】A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维14、下列不属于个性倾向性的是__。
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《综合素质》试题
甘肃省2016年下半年教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》2．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质3．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期4．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育5．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论6．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件7．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动8．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法9．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性10．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人11．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
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2016年下半年甘肃省《综合素质》考试大纲：考试目标试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的。
A：效度B：难度C：区分度D：信度2、在众多的教育目的论中,对我国教育产生巨大影响的是__。
A．社会本位论B．个人本位论C．教育无目的论D．马克思关于人的全面发展演说3、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是__。
A．基础型课程B．拓展型课程C．知识性课程D．工具性课程4、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是。
A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说5、下列外部设备中，属于输入设备的是（）A：绘图仪B：鼠标器C：显示器D：打印机6、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还__。
A．只具有个人的意义B．只具有小集团意义C．具有依赖兴趣的作用D．没有政治意义7、被誉为“课程评价之父”的是____A：斯密斯B：泰勒C：科尔伯格D：皮亚杰8、被英国《不列颠百科全书》称为“把荒诞文学提高到了最高的水平”的是英国童话作家卡罗尔创作的。
A：《爱丽丝漫游奇境记》B：《夏洛的网》C：《骑鹅旅行记》D：《木偶奇遇记》9、根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和__。
A．活动技能B．学习技能C．一般技能D．认知技能10、基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是__A．形成性评价B．常模参照评价C．标准参照评价D．配置性评价11、课外活动不包括__。
A．社会活动B．科技活动C．体育活动D．选修课12、被称为“国际会议之都”的城市是____A：纽约B：日内瓦C：伦敦D：北京13、认知技能的基本单元是__。
A．言语命题B．产生式C．句子D．图式14、体现洛克绅士教育思想的代表作____A：《教育漫话》B：《人是教育的对象》C：《爱弥儿》D：《人的教育》15、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）A：理智感B：美感C：道德感D：成就感16、动机压抑说这一理论最早由（）提出的。
A：弗洛伊德B：布鲁纳C：苛勒D：埃里克森17、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有__A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性18、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是__A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律19、智力的核心是____A：观察力B：记忆力C：想像力D：思维力20、受m(a+b)=ma+mb的影响而得到lg(a+b)=lga+1gb，这是一种（）A：负迁移B：正迁移C：顺向迁移D：逆向迁移21、主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是（）A：孔德B：赫尔巴特C：卢梭D：涂尔干22、一个测验的效度不包括__。
A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度23、（）是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。
（）A：文化传递B：文化传播C：文化选择D：文化变迁24、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的____ A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性25、我国古代指南针、火药、印刷术三大发明都取得重大突破是在（）A：战国时期B：唐朝C：宋朝D：明朝26、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）A：课外辅导B：钻研教材C：了解学生D：考试27、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府28、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。
A：连续型操作技能和断续型操作技能B：闭合性操作技能和开放性操作技能C：细微型操作技能和粗放型操作技能D：徒手型操作技能和器械型操作技能二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是__。
A．谈话法B．讨论法C．讲授法D．练习法2、学校心理辅导主要服务的人群是。
A：正常学生群体B：特殊学生群体C：有心理问题的学生D：极个别学生3、(2004年)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉子等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法4、当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。
”这种思想和以下的哪一种理论有关____ A：痕迹衰退说B：同化说D：干扰说5、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是__A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象6、关于课程目标的水平研究最为著名的是__。
A．杜威B．泰勒C．布卢姆D．布鲁纳7、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是____A：利用卡片等教学工具B：反复细心的说明和解释C：与练习相结合D：结合日常生活活动8、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）A：实验法B：观察法C：调查法D：比较法9、教师法律关系产生、变更和消灭的根据是__A．法律规范B．法律事实C．法律权利D．法律义务10、智育的任务为（）。
A．传授知识B．发展智力C．形成技能D．有鉴赏和创造美的能力E．培养自主和创造性11、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。
A：后天学习和训练B：遗传素质C：教师教学水平D：遗传素质的成熟程度12、某为数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示◣来说明，还用◤、◢、◥等图示来说明。
他在这里所运用的教学活动方式是____ A：实物直观B：摸象直观D：比较13、学习策略应该遵循的原则有（）A：特定性原则B：生成性原则C：有效的监控D：内化性原则14、终身学习是教师专业发展不竭的（）A：灵魂B：动力C：内在要求D：天职15、颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”颜回的话反映了德育的____A：导向性原则B：疏导性原则C：因材施教原则D：教育影响的一致性原则16、”经验泛化说”是__提出来的A．桑代克B．贾德C．詹姆士D．武德沃斯17、一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。
提出“最近发展区”的是（）A：赞科夫B：巴班斯基C：维果斯基D：苏霍姆林斯基18、教学起点的确定（）A：直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B：与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C：直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D：与教学的有效性没有直接的关系19、下列说法不正确的是____A：我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利B：发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务C：发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展D：中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的20、创造活动的原动力是____A：关键B：基础C：内容21、____ the students usually surf on the Internet and get information．A：60 percents ofB：60 percentC：60 percent ofD：60 percents22、下列哪项不属于课程目标的规定性____A：教学本质B：教学模式C：教学内容D：教学方法23、最早提出自我效能感的心理学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳24、在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）A：孟子B：孔子C：苟子D：韩愈25、以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）A：调整阅读速度B：获得个别指导C：自我测查D：重新阅读26、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）A：课外辅导B：钻研教材C：了解学生D：考试27、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府28、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。
A：连续型操作技能和断续型操作技能B：闭合性操作技能和开放性操作技能C：细微型操作技能和粗放型操作技能D：徒手型操作技能和器械型操作技能。