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思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲

思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲

思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲第一篇:思想道德修养与法律基础(2018年版)大题复习提纲1.如何做有理想有本领有担当的时代新人?要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励;要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展;要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

2为什么要提高思想道德素质和法治素养?以及如何提高? P7 3.为什么要树立正确的人生观?人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

人生观就是人们关于人生目的,人生态度,人生价值等问题的总观点和总看法。

4.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?人生目的回答人为了什么活着,人生态度回答人应当如何活着,人生价值回答什么样的人生才有价值。

这三个方面相互联系、相辅相成,统一为一个有机整体。

5.为什么说人生目的是人生观的核心?人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值选择。

6.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。

个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。

人生的自我价值与社会价值,既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

7.理想信念对大学生成长成才的重要意义。

理想信念昭示奋斗目标。

理想信念提供前进动力。

理想信念提高精神境界。

8.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系?中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想,二者相辅相成,相互促进,有机联系和统一。

一方面,远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标;另一方面,现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。

9.结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。

10.中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?主要内容是以爱国主义为核心的民族精神;(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容)弘扬:做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者,大力弘扬中国精神,培养中华民族共同的精神家园,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

(完整word版)思想道德修养与法律基础2018版复习要点

(完整word版)思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代?新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。

中国特色社会主义进入新时代,意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

2.大学生怎样才能成为时代新人?大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

大学生成为做有理想有本领的时代新人,要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励;要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展;要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲究奉献,实干进取;必须具备良好的思想道德素质和法治素养3.简述思想道德与法律的关系一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础;另一方面,法律为思想道德提供制度保障。

4.人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求;人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态;人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

人生的自我价值和社会价值,既相互区别,有密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

总之,人生目的表明人的一生追求什么,人生态度表示以怎样的心态实现人生目标,人生价值判定一个具体人生的价值和意义。

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《思想道德修养与法律基础》学生复习题目绪论1、新时代概念:由19大提出,指中国特色社会主义新时代。

五层定义:(1)承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;(2)决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;(4)全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;(5)我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

2、中国梦指实现中华民族伟大复兴梦。

(2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时)逐步并最终顺利实现)(1)历史的、现实的,也是未来的。

(2)国家的、民族的,也是每一个中国人的。

3、思想道德素质(1)人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现(2)反映一个人的思想境界和道德风貌(3)促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

3、法治素养人们通过学习法律知识,理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

*思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质,是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段,是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。

二、基本问题1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人?(1)根本要求:有理想、有本领、有担当。

①崇高的理想信念,树立坚定的政治方向和远大的人生志向(坚持中国特色社会主义,以民族复兴为己任。

)②要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。

③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。

(2)夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养。

第一章人生的青春之问1、人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

2、人生目的:指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

整理思想道德修养与法律基础【2018版复习提纲】

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《思想道德修养与法律基础》复习资料名词解释1、社会公德2、依法治国3、民事主体4、故意犯罪形态5、慎独6、知识产权7、法人8、具体行政行为二、填空1、在道德的功能系统中,主要的功能是()和()。

2、社会主义道德建设要以()为核心,以()为原则。

3、公民道德建设的重点是()。

4、当代社会公共生活的特征主要表现在活动范围的广泛性、交往对象的复杂性、()。

5、知识产权是指创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称。

它主要包括()、()、商标权、商业秘密权、植物新品种权、集成电路布图设计权等。

6、民事诉讼时效分为普通诉讼实效和特殊诉讼时效两类。

普通诉讼时效适用于一般民事法律关系,,分为两类:一般诉讼实效期间为()年;短期诉讼时效为()年。

7、我国国防安全法律制度主要有《》、《》、《兵役法》、《军事设施保护法》、《出境入境边防检查条例》等法律法规构成。

8、处理离婚时必须遵循以下两个原则:一是()。

二是()。

()、9、《劳动法》规定的劳动者义务有:完成劳动任务;提高职业技能;()。

10、《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、()、()、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境(对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用)等。

11、在发展社会主义市场经济的条件下,在全面建设小康社会的进程中,依据我国经济生活和人们思想道德状况的实际,可将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次:一是(),二是(),三是()。

12、道德的功能,是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。

在道德的功能系统中,主要的功能是()和()。

13、当代社会公共生活的特征主要表现在:()、()、()。

14、我国的《游行示威法》的基本原则主要有:一是(),二是(),三是()。

15、职业生活中最主要的法律有()和()。

16、恋爱作为一种人际交往,必然也要受到道德的约束。

恋爱中的道德要求主要体现在以下方面:()()()。

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思想道德修养与法律基础》复习提纲绪论:1、大学生成才的具体目标是什么?大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素质,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

2、思想道德和法律的关系思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

二者都是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。

二者紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。

一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。

另一方面,法律为思想道德提供制度保障。

第一章:3、人生观和世界观的关系人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

人生观与世界观有密切的关系。

世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。

同时,人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。

4、人生目的、人生态度的定义人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

5、人生价值的定义及评价标准定义:人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

评价标准:坚持能力有大小与贡献需尽力相统一。

坚持物质贡献与精神贡献相统一。

坚持完善自身与贡献社会相统一。

6、人生自我价值和社会价值的关系人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

另一方面,人生的社会价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

思想道德修养与法律基础[2018年版复习提纲]

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《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代?P1-P22、大学生怎样才能成为时代新人?P3-P73、简述思想道德与法律的关系。

P6【区别和联系】第一段4、思想道德素质与法律素养的含义。

P6最后一段5、学习本课程的重要意义。

P7第二段第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法1、人的本质。

P9最后一段2、人生观的含义。

P10第三段3、人生目的。

P10最后一段]4、人生目的的重要性。

P10-P11首先、其次、再次。

5、人生态度的含义。

P11第二段6、人生价值的含义。

P12第二段7、自我价值与社会价值的关系。

P12第二段第二节正确的人生观1、世界观的含义。

P13第二段2、世界观与人生观的关系。

P13第三段3、个人与社会的关系。

P13-14【对立统一。

最根本的是?】4、科学高尚的人生最追求是什么?P15第三段为什么?4点(4个才能)5、树立正确的人生态度。

P16-17四点6、人生价值评价的根本尺度是什么?当前标准是什么?P18第二段7、如何评价人生价值?【根本尺度,当前标准,三点方法】P188、人生价值实现的条件是什么?P19三点第三节创造有意义的人生1、怎样看待幸福问题?P20-212、怎样看待得失问题?P213、怎样看待苦乐问题?P21-224、怎样看待顺逆问题?P225、怎样看待生死问题?P22-236、怎样看待荣辱问题?P237、怎样看待金钱问题?8、个人主义。

P25第二段9、几种错误的人生观。

P23-2510、如何成就出彩的人生?P25-26第二章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性1、理想的含义及特点P292、信念的含义及特点P303、理想信念的重要性。

P31-32第二节崇高的理想信念1、为什么要信仰马克思主义?P33-352、中国特色社会主义共同理想。

P35第二段3、新时代中国特色社会主义的总任务。

P35-364、四个自信。

P36第二段5、中国特色社会主义最本质的特征。

最新思想道德修养与法律基础【2018版复习提纲】资料

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《思想道德修养与法律基础》2018版知识框架绪论1、如何理解中国特色社会主义进入了新时代?P1-P22、大学生怎样才能成为时代新人?P3-P73、简述思想道德与法律的关系。

P6【区别和联系】第一段4、思想道德素质与法律素养的含义。

P6最后一段5、学习本课程的重要意义。

P7第二段第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法1、人的本质。

P9最后一段2、人生观的含义。

P10第三段3、人生目的。

P10最后一段]4、人生目的的重要性。

P10-P11首先、其次、再次。

5、人生态度的含义。

P11第二段6、人生价值的含义。

P12第二段7、自我价值与社会价值的关系。

P12第二段第二节正确的人生观1、世界观的含义。

P13第二段2、世界观与人生观的关系。

P13第三段3、个人与社会的关系。

P13-14【对立统一。

最根本的是?】4、科学高尚的人生最追求是什么?P15第三段为什么?4点(4个才能)5、树立正确的人生态度。

P16-17 四点6、人生价值评价的根本尺度是什么?当前标准是什么?P18第二段7、如何评价人生价值?【根本尺度,当前标准,三点方法】P188、人生价值实现的条件是什么?P19 三点第三节创造有意义的人生1、怎样看待幸福问题?P20-212、怎样看待得失问题?P213、怎样看待苦乐问题?P21-224、怎样看待顺逆问题?P225、怎样看待生死问题?P22-236、怎样看待荣辱问题?P237、怎样看待金钱问题?8、个人主义。

P25第二段9、几种错误的人生观。

P23-2510、如何成就出彩的人生?P25-26第二章坚定理想信念第一节理想信念的内涵及重要性1、理想的含义及特点P292、信念的含义及特点P303、理想信念的重要性。

P31-32第二节崇高的理想信念1、为什么要信仰马克思主义?P33-352、中国特色社会主义共同理想。

P35第二段3、新时代中国特色社会主义的总任务。

P35-364、四个自信。

P36第二段5、中国特色社会主义最本质的特征。

2018新版思修复习要点

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绪论一、我们处在中国特色社会主义新世代1.中国特色社会主义进入新时代,3个意味着:(1)迎来了中华民族伟大复兴的光明前景(2)在世界上高高举起中国特色社会主义伟大旗帜(3)为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案二、时代新人要以民族复兴为己任(一)党的十九大提出“培养担当民族复兴大任的时代新人“战略要求。

大学生应以”有理想、有本领、有担当”为根本要求(二)做有理想有本领有担当的时代新人1.要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自励(1)新世代中国特色社会主义发展的战略安排:全面建成小康社会——基本实现现代化——全面建成社会主义现代化强国2.要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展3.要有天下兴亡,匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取(1)大学生的担当精神:奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责(三)提升道德思想素质与法治素养1.新时代大学生必须具备的基本素质:思想道德素质、法治素养2.思想道德(社会主义法律正当性和合理性的重要基础)为法律提供思想指引、价值基础3.法律为思想道德提供制度保障三、其他1.我校精神:包容开放、学与俱进、追求卓越2.大学教育目标:育人(根本:立德)3.大学:立德树人、培养人才4.法律:准绳道德:基石5.大学各种精神:科学人文求真独立自由包容批判第一章:人生的青春之间第一节:人生观是对人生的总看法一、人生与人生观(一)人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法(二)正确认识人的本质1.劳动发挥了决定性作用2.对人的认识:核心:认识人的本质3.人的本质属性:社会性(三)人生观的主要内容1.人生目的:核心(对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答)。

决定态度和价值2.人生态度:重要内容。

影响对人生目的的持守和人生价值的评判3.人生价值:制约人生目的和人生态度的选择4.自我价值和社会价值的关系:(1)解释。

前者:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。

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《思想道德修养与法律基础》学生复习题目
绪论
1、新时代概念:
由19大提出,指中国特色社会主义新时代。

五层定义:
(1)承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代;
(2)决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代;(3)全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代;
(4)全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代;(5)我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

2、中国梦
指实现中华民族伟大复兴梦。

(2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时)逐步并最终顺利实现)
(1)历史的、现实的,也是未来的。

(2)国家的、民族的,也是每一个中国人的。

3、思想道德素质
(1)人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现(2)反映一个人的思想境界和道德风貌(3)促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

3、法治素养
人们通过学习法律知识,理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。

*思想道德修养和法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质,是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段,是上层建筑的重要组成部分,共同服务于一定的经济基础。

二、基本问题
1、大学生如何做担当民族复兴大任的时代新人?
(1)根本要求:有理想、有本领、有担当。

①崇高的理想信念,树立坚定的政治方向和远大的人生志向(坚持中国特色社会主义,以民族复兴为己任。

)②要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。

③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神。

(2)夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养。

第一章人生的青春之问
1、人生观:人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

2、人生目的:
指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心。

2、人生态度:指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

3、人生价值:指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义,包含人生的自我价值和社会价值。

(处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、生与死等一系列人生中的重大问题等,都与人生价值紧密相关。


二、基本问题
1、什么是人生的自我价值和社会价值?二者的关系如何?
(1)自我价值:个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

(2)人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。

(3)二者关系:既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。

①人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。

②人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

2、结合实际谈谈如何实现自己的人生价值?
①在科学理论指导下树立正确的人生观,自觉将人生目标同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,通过不断努力实现人生价值。

②社会实践是实现人生价值的必由之路。

②实现人生价值要从社会客观条件出发。

大学生要珍惜难得的历史机遇,把人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上,努力实现自己的人生价值。

③实现人生价值要从个体自身条件出发,不断增强实现人生价值的能力和本领。

个人的主观努力,在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。

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