2019年精选北师大版语文七年级下册11 愚公移山复习巩固【含答案解析】第十篇
【初中阅读指导】《愚公移山》课后练习答案

【初中阅读指导】《愚公移山》课后练习答案《愚公移山》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、熟读课文,把握文意,从下面两题中任选一题,发挥想像,把它改写成片段作文。
1 、在家庭会议上《愚公移山》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、熟读课文,把握文意,从下面两题中任选一题,发挥想像,把它改写成片段作文。
1、在家庭会议上2、愚公智叟辩难(此题意在让学生在整体把握文意的基础上,深入探讨课文的内涵。
)二、辨析下列句中划线的词意义的异同。
(此题意在让学生掌握文言常用词的义项,积累文言词语。
)1、方七百里(纵横,指面积)方其远出海门(正、正在)2、且九十(将近)且焉置土石(况且)3、曾不若孀妻弱子 (念céng,竟然、简直)曾益其所不能(通“增”,增加)4、汝心之固,固不可彻 (顽固、固执)吾义固不杀人(坚决)5、河曲智叟亡以应(通“无”,没有)今亡亦死,举大计亦死 (逃跑)三、有人说:“愚公真的很愚。
大山挡了路,自己去挖山本来就傻,为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢?绕山开路或者干脆搬家不就行了吗?”对此,你怎么看?(这是一道讨论题,意在让学生领会课文的价值,不妨让学生自由发表自己的意见。
)感谢您的阅读,祝您生活愉快。
北师大版七下语文第六单元第11课《愚公移山》同步练习

初中语文试卷鼎尚图文整理制作北师大版语文七年级下册第六单元第11课《愚公移山》同步练习一、基础积累与运用1、《愚公移山》选自__ ,这部书中保存了不少古代和___ 。
本文的体裁属于____ 。
答案:《列子》|神话|传说|寓言解析:根据知识积累直接填答即可。
《列子》,道家学派著作,相传为列子所撰。
列子,名御寇,战国时期郑国人。
《列子》共八卷,内容形式多为神话、传说、寓言。
点评:学习中对有关作品的知识要有所了解。
2、为下列加线的字注音。
雍.南万仞.荷.担箕畚..孀.妻始龀.穷匮.智叟.朔.东答案:rèn|hè|jī|běn|yōng|shuāng|chèn|kuì|sǒu|shuò解析:“仞”“畚”“龀”韵母为前鼻韵母,“孀”为后鼻韵母,“荷”读第四声,“匮”声母是k不是g,“朔”声母是sh不是s,“叟”声母是sh不是s。
点评:给汉字拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,注音时注意易混的声母与韵母。
如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。
3、解释下列句中加线词语的意思。
杂然相许.惩.山北之塞且焉.置土石何苦.而不平寒暑易.节河阳.之北而山不加增.曾不能毁山之一毛.固不可彻.虽.我之死子子孙孙无穷匮.也答案:赞同|苦于|在哪里|担心|更替|南|增高|通“苗”:草|改变|即使|尽解析:根据所学所记直接解释字词义即可,要注意词类的活用和古今异义,如“毛”通“苗”,“苦”形容词作动词,“虽”在文言中大多为“即使”。
点评:学习文言文,首先要掌握常用的文言实词,课文注释中的内容要重点记忆。
4、指出下列句中的通假字,并解释其词义。
寒暑易节,始一反焉。
通词义:。
河曲智叟亡以应。
通词义:。
一厝朔东,一厝雍南。
通词义:。
甚矣,汝之不惠。
通词义:。
答案:反|往返|亡|无|没有|厝|措|放置|惠|慧|聪明解析:根据所学所记,分析句子内容,从字义与语境义的差别上判断通假字,写出词义。
最新精选北师大版初中语文七年级下册11 愚公移山习题精选三十三

最新精选北师大版初中语文七年级下册11 愚公移山习题精选三十三第1题【单选题】下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A、惩/山北之塞。
B、曾不能/损魁父之丘。
C、遂/率子孙荷担者/三夫。
D、命夸娥氏/二子/负二山。
【答案】:【解析】:第2题【单选题】选择翻译正确的一项( )汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
A、你的心太顽固,顽固到一窍不通,连孤儿寡妇都比不上。
B、你思想顽固,顽固到不可改变的地步,连孤儿寡妇都不如。
C、你思想的顽固,到了不可开窍的地步,连妇女和小孩都不如。
D、你的心很固执,固执到不可改变,还不如妇女和小孩。
【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也写出了一些生动的细节。
B、本文塑造了生动的愚公形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗的道理。
C、本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。
D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句表现愚公( )A、思想顽固到了不可改变的地步。
B、把希望寄托在难以实现的幻想中。
C、要世世代代移山,不达目的不罢休。
D、要造福子孙后代,创建千秋伟业。
【答案】:【解析】:第5题【单选题】下列文言文句式依次判断正确的一项是( )①而山不加增,何苦而不平?②甚矣,帝之不惠。
③帝感其诚。
④北山愚公者,年且九十。
A、反问句陈述句倒装句被动句B、反问句倒装句被动句陈述句C、疑问句陈述句被动句判断句D、疑问句倒装句判断句陈述句【答案】:【解析】:第6题【填空题】给下列字注音。
仞______ 荷______ 畚______ 孀______【答案】:【解析】:第7题【填空题】《愚公移山》选自______,这是一篇______。
2019年北师大版初中语文七年级下册11 愚公移山习题精选第三十篇

2019年北师大版初中语文七年级下册11 愚公移山习题精选第三十篇➢第1题【单选题】下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是( )A、其妻献疑曰B、其如土石何C、帝感其诚D、惧其不已也【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是( )A、本文生动地塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了“要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗”的道理。
B、这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也有一些生动的细节。
C、本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。
D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】文章分析有错误的一项( )A、智叟和愚公之妻都对愚公移山之事提出了疑问,但愚公之妻是善意的,而智叟的话却句句充满嘲讽。
B、愚公认为移山能够成功,是因为他看到了自然的不变和人的无穷无尽,正确地看待了自然与人之间的关系。
C、智叟之所以对愚公移山采取讥讽的态度,是因为他用变化的观点看问题,看到了自然的巨大力量。
D、本文采用神话结尾,借助神的力量来实现愚公的抱负,反映了古代劳动人民的美好愿望【答案】:【解析】:下列句子中加线词的意义相同的一组是( )A、以君之力扶苏以数谏故B、河曲智叟笑而止之曰此则岳阳楼之大观也C、而山不加增义不杀少而杀众D、告之于帝皆以美于徐公【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】读《愚公移山》,智叟和愚公的矛盾实质是( )A、对待困难的截然不同的态度。
B、静止的观点和发展观点的矛盾。
C、人如何正确的估价自己的力量。
D、智者有时不“智”,愚者有时不“愚”。
【答案】:【解析】:选择翻译正确的一项( )汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
A、你的心太顽固,顽固到一窍不通,连孤儿寡妇都比不上。
部编七年级语文下册知识讲解+巩固练习(含答案):第10课老王

部编七年级语⽂下册知识讲解+巩固练习(含答案):第10课⽼王1知识1.作者简介。
杨绛,⽣于1911年,钱钟书夫⼈,本名,著名的作家、评论家、翻译家、学者。
祖籍江苏⽆锡,⽣于北京。
著有散⽂集《》《将饮茶》等,译有《》,著名作品有《》,《澡堂》。
2.写作背景。
《⽼王》作于1984年。
这是⼀篇回忆性的散⽂,是作者在⽂化⼤⾰命的背景下写的。
作者记叙了⾃⼰从前同⽼王交往中的⼏个⽚段,当时正是“⽂化⼤⾰命”时期,是⼀个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是“反动学术权威”,被下放到⼲校劳动锻炼去了但是,任何歪风邪⽓对⽼王都没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。
由此与⽼王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。
3.为加点的字注⾳。
伛.()荒僻.()攥.()塌.败()取缔.()骷髅..()滞.笨()愧怍.()惶.恐() 4.理解下⾯词语的意思。
(1)伛:(2)塌败:(3)取缔:(4)滞笨:(5)强笑:(6)愧怍:(7)失群落伍:参考答案1.杨季康⼲校六记堂吉诃德我们仨3.yǔ pì zuàn tā dì kū lóu zhì zuò huáng4.(1)弯(腰)曲(背)。
(2)塌陷破败。
重点21.从⽼王的最后⼀次出场可以看出⽼王的⾝体状况怎样?他已经病成这样却⼤⽼远来给作者送鸡蛋和⾹油,这是为什么?此时的⽼王已如风中之烛,⽣命随时都有结束的可能,从后⽂知道,⽼王回去第⼆天就去世了,可以想见这次拜访对他来说是多么艰难。
⼤概他觉得⼀⽣受作者⼀家的关照很多,必须得报答,他可能预感⾃⼰时⽇⽆多,所以,他⽤了⽣命最后的全部精⼒来完成这个重要的“使命”。
⼀瓶⾹油、⼏⼗个鸡蛋在今天看来确实算不了什么,但在那个年代,尤其是对贫病交加、濒临死亡的⽼王来说,就具有了⾮同寻常的意义。
他舍不得吃,拿来送给作者,可见这份感情是多么真诚。
⽼王在⽣命的最后时刻还能关注他⼈,这⼜多么令⼈感动。
中考文言文专项复习中考复习《愚公移山》巩固练习题含答案

中考文言文复习:《愚公移山》巩固练习2018年6月一、课文相关文学常识1. 作者:列子,是战国时期道家学派代表人物。
2.作品:这是一篇寓言,选自《列子》。
课文分析1.主旨:本文通过记叙年近九十的愚公带领子孙挖山不止,最后感动天帝,命天神(夸娥氏二子)把山背走的故事,反映了古代劳动人民不屈服于困境的气魄与毅力,也启示我们克服困难须下定决心,坚持不懈的道理。
2.内容梳理:全文共四段,第一段:交代太行、王屋两山的面积(大)、高度(高)和地理位置。
第二段:写愚公决定移山并在家人、邻里的支持帮助下付诸行动。
第三段:写河曲智叟嘲笑并阻止愚公移山,愚公予以反驳并表达了对移山终能成功的信心。
(*对比)以上三段依次写到的移山面临的困难:两山高大——愚公年迈——劳力缺乏——工具简陋——路途遥远——他人嘲笑。
第四段:愚公之举惊动山神,感动天帝,天帝派夸娥氏二子移走了两山。
(*侧面描写)三、习题A套阅读《愚公移山》全文,完成练习(语段略,共计8分)1.列子是时期家学派的代表人物。
(2分)2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词语的含义:(3分)以.君之.力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?3.下列对文意理解正确..的一项是()(3分)A. 使愚公产生移山想法的直接原因是太行、王屋两山非常高大。
B.愚公的妻子坚决反对他的想法,所以率先提出了质疑。
C.河曲智叟的嘲笑激怒了愚公,从而激发了他更旺盛的斗志。
D.山神之“惧”和天帝之“感”都表现了愚公之举的精神力量。
B套阅读《愚公移山》全文,完成练习(语段略,共计8分)1.这篇课文选自《》,它的体裁是。
(2分)2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点词的含义(3分)操蛇之.神闻之.,惧其.不已也,告之于..帝。
3.下列对文意理解不正确...的一项是()(3分)A.第一段交代了太行、王屋二山的高、大及其地理位置。
B.第二段写愚公在家人和邻里支持下,把想法化作了行动。
C.第三段表现愚公对于最终实现移山壮举有着坚定的信心。
北师大版七年级下第四单元、《愚公移山》综合复习

涉及课文:第四单元内容、《愚公移山》综合复习一、积累与运用:1、根据拼音写出汉字:Xīxīrǎng?rǎng???qúdào??wěnluàn???biés hù???hánjìn???dūncù????róngy ùtóu x ián???x iūq iè??yǎn g mù???????????????、???????、??????、???????、??????、???????、????? ????????、??????、???????。
2、给划线的字注音:???解剖??????规矩??????混浊???????潜水艇?????倾倒??????选聘?????罗布泊????夸父?????檄文3、成语填空:????工?????料、无边无??????、?????然成风、?????然失色、司空见?????、不可一????、忧心????????、???????而入、马革?????尸、????????????,死而后已。
锋芒?????露、至死不???????。
4、下列词语中有四个错别字,划出来并改正:???娇揉造作?全神贯注??毫不犹豫??鲜为人知??弛骋天下??恍然大悟??心无旁鹜??毫不设防?挺而走险?????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????5、判断正误:? ?A.《有的人》,是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首富有深刻哲理的抒情诗。
(????)? ?B.这位当代着名诗人还曾先后创作了《老马》、《罪恶的黑手》、《回延安》、《生命的零度》等。
(????)? C?.这首诗的题目《有的人》,是指鲁迅先生和一切革命者。
如果理解为“有这样两种人”,是不对的。
(?)?D.鲁迅先生在逝世前不久写的《死》这篇文章里,叮嘱后人,在他死后“不要做任何关于纪念的事情”,叫人们“忘记”他。
愚公移山复习练习及答案~

《愚公移山》列子一、解词:1.方.七百里 6.6箕畚..运于渤海之尾 2.指.通豫南 7.7曾不能毁山之一毛.3. 阳. 阴. 8.8汝心之固.4. 曾不能损魁父之丘5.如太行、王屋何 9.9虽我之死 1110何苦而不平 二、通假字:1 指.通豫南 2 寒暑易节,始一反焉3 甚矣,汝之不惠4 一厝.朔东 5 无陇.断焉 三、一词多义之:汝之不惠、虽我之死、汝心之固山之一毛、渤海之尾、魁父之丘 四、课文理解:1. 愚公移山的原因是什么?2. 文中哪句话表明了愚公移山的目的?3. 愚公移山有哪些方面的困难?4. 愚公移山之举有人支持吗?这说明了什么?5. 愚公移山的结果怎样?6. 愚公家周围的环境如何?有什么作用?7. 作者安排京城氏之子这个人物有什么意图?他跳往助之说明了什么?8. 愚公的精神:9. 最后故事的结尾带有神话色彩,为什么要这样写?10. 移山成功反映了什么?11. 本文主题12. 阅读《夸父逐日》 《精卫填海》.. ... . .《愚公移山》答案1. 惩北山之塞,出入之迂也2. 指通豫南,达于汉阴3. A 山高大,人手少 (方七百里,高万仞;荷担者三夫) B 年老力衰(年且九十) C 路途遥远(寒暑易节,始一反焉) D 工具简陋(叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾)4. 杂然相许、杂曰、跳往助之、说明:愚公的行动深得人心,得到了大家的支持5. 冀之南,汉之阴,无陇断焉。
6. 环境:有太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
作用:衬托愚公的气魄7. 为下文设伏笔,形成人物对比,烘托愚公精神。
说明移山符合人们的意愿,得到人们的支持。
8. 不惧怕困难、有雄心壮志、有实干精神、能持之以恒9. 因为当时科学不发达,在与自然斗争中,人们往往用想象或借助想象以征服自然力,支配自然力,把自然力加以形象化。
这样写,寄理想的实现于神话,让人们在精神上得到了鼓舞。
10. 反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力 .用神话结尾,反映了古代在生产力极不发达的条件下,人们幻想借助神力征服自然的强烈愿望。
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2019年精选北师大版语文七年级下册11 愚公移山复习巩固【含答案解析】第十篇第1题【单选题】选出“之”字用法不同的一项( )A、河阳之北B、汝之不惠C、操蛇之神D、渤海之尾【答案】:【解析】:第2题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、承担B、胆子C、担心D、负担【答案】:【解析】:第3题【单选题】下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是( )A、本文生动地塑造了愚公的形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了“要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗”的道理。
B、这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也有一些生动的细节。
C、本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。
D、愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。
【答案】:【解析】:第4题【单选题】“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句表现愚公( )A、思想顽固到了不可改变的地步。
B、把希望寄托在难以实现的幻想中。
C、要世世代代移山,不达目的不罢休。
D、要造福子孙后代,创建千秋伟业。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】解释下列句中多义词用法。
年且九十______且焉置土石______且焉置土石______始一反焉______固不可彻______固众人______杂然相许______曳屋许许声______操蛇之神闻之______不能称前时之闻______【答案】:【解析】:第6题【问答题】读下列文句,体会加线的词,判断重读的字词。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
以君之力,曾不能损魁父之丘【答案】:【解析】:第7题【语言表达】阅读下列材料,说说你的发现。
材料一:母虎抚养幼虎有三个过程。
开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。
后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。
再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉。
幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。
过儿天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。
材料二:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……材料三:曾有这样的一幅漫画:父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生;而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。
漫画题为“如此爱心”。
【答案】:【解析】:第8题【翻译】用现代汉语写出文中下面句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。
吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?""子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?""【答案】:【解析】:第9题【翻译】翻译句子?甚矣,汝之不惠。
""汝心之固,固不可彻""【答案】:【解析】:第10题【文言文阅读】阅读【甲】【乙】两文,完成下列小题。
【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【乙】蜀之鄙^①有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:“吾欲之南海^② ,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶^③一钵^④足矣。
”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾^⑤不如蜀鄙之僧哉?【注】①鄙:边境。
②南海:指佛教圣地普陀山(属浙江省舟山群岛)。
③瓶:水瓶。
④钵:和尚用来盛饭食的器皿。
⑤顾:难道。
解释下列句子中划线的字。
箕畚运于渤海之尾箕畚:______汝之不惠惠:______帝感其诚感:______越明年越:______下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、惧其不已也/其真无马邪B、而山不加增/水落而石出者C、以告富者/先帝不以臣卑鄙D、吾欲之南海/辍耕之垄上翻译下面句子。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
译文:______【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?答:______【答案】:【解析】:第11题【文言文阅读】阅读下列文言文,完成后面问题。
【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
愚公移山(节选)【乙】有妇人昼日置小儿沙上而浣衣①于水者。
虎自山上驰? 来,妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若。
虎熟视久之,至以首抵触,庶几②其一就惧;而儿痴,竟不知。
虎亦寻卒去。
意③虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威亦无所施欤! 【注释】:①浣衣:洗衣服。
②庶几:差不多,有那么一点。
在这里是“希望”的意思③意:估计。
解释下划线词语的含义。
①惩山北之塞( ) ②固不可彻( ) ③甚矣,汝之不惠( ) ④虎亦寻卒去( )翻译下列文言语句。
①曾不能损魁父之丘,如太行王屋何?②虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。
下列说法正确的是( )A、甲文中愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同,但对移山都持否定态度。
B、乙文中“虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之”,此句可以看出:面对凶猛的老虎,妇人急中生智,跳到水里躲起来,其反应之敏捷,动作之迅速令人称赞。
C、甲乙两文均运用对比衬托的写法来突出人物的形象。
D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿均阅历颇深,也很天真可爱。
甲文愚公“老骥伏枥,志在千里”,乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。
对此,你有何感想?请简要谈谈。
【答案】:【解析】:第12题【文言文阅读】阅读下面的文言文,回答问题。
邵民瞻^①为东坡^②买一宅,为钱五百缗^③ ,东坡倾囊^④仅能偿^⑤之。
卜^⑥吉日入新第^⑦ ,既得日^⑧矣。
夜与邵步月,偶至一村落,闻妇人哭声极哀,东坡徙倚^⑨听之,曰:“异哉,何其^⑩悲也!岂有大难割之爱,触于其心欤?吾将问之。
”遂与邵推扉而入,则一老妪^? ,见东坡,泣自若^?。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰:“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我。
而吾子不肖^? ,遂举以售诸^?人。
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别^?宁^?不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚,徐^?谓之曰:“妪之旧居,乃吾所售^?也。
不必深悲,今当以是屋还妪。
”即命取屋券^? ,对妪焚之。
呼其子,命翌日^?迎母还旧第,竟不索^?其直。
【注释】①邵民瞻:人名。
②东坡:苏轼的号。
③五百缗:五百贯钱。
④倾囊:尽出其所有。
⑤偿:偿还。
⑥卜:选择。
⑦第:按一定等级建造的大宅院。
⑧得日:过了几天。
⑨徙倚:走过去斜靠着。
⑩何其:多么。
?老妪:老妇。
?自若:依然如故。
?不肖:不成材。
?诸:相当于“之于”。
?诀别:分别。
?宁:难道。
?徐:慢慢地。
?售:这里是“买”的意思。
?券:契据。
⑩翌日:次日。
?索:求取。
直:同“值”,价钱。
解释下列句子中划线的词语。
①闻妇人哭声极哀______②东坡亦为怆然______③即命取屋券,对妪焚之______④竟不索其直______用“/”给下面的句子断句。
(标四处)吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也把下列句子翻译成现代汉语。
①东坡问妪何为哀伤至是。
②则东坡以五百缗所得者也。
请用一句话概括选文所叙写的故事。
下列文学常识的表述有误的一项是( )A、我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
B、孟子,名轲,战国时期思想家、教育家、散文家。
《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成,共有七篇,文章逻辑严密而富于辞采,是儒家经典之一。
C、“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的文体,其中“说”既可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解,如《爱莲说》《马说》等。
D、我国古代称三十岁为“而立”,称六十岁为“花甲”,称七十岁为“古稀”。
【答案】:【解析】:第13题【文言文阅读】课外阅读沧州南一寺临河干①,山门圮②于河,二石兽并沉焉。
阅③十岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹④数小舟,曳铁耙,寻十余里无迹。
一讲学者设帐寺中,闻之,笑曰:"尔辈不能究物理,是非木杮⑤,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠⑥乎?"众服为确论。
一老河兵⑦闻之。
又笑日:"凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?"如其言,果得之于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?注:①干:岸边。
②圮(pí):倒塌。
③阅:经历。
④棹(zhào):船桨,这里作动词用。
⑤柿(fèi):木片。
⑥颠:颠倒、荒唐。
⑦河兵:治河的士兵。
(纪昀《阅微草堂笔记》)---2004年杭州市各类高中招生考试下列句子中加点的词语解释错误的两项是( )( )A、沧州南一寺临河干(面对)B、二石兽并沉焉(合并)C、求二石兽于水中,竟不可得(毕竟)D、转转不已,遂反溯流逆上矣(停止)下列句子中加点的词意思相同的两项是( )( )A、二石兽于水中乃取一葫芦置于地B、以为顺流下矣然得而腊之以为饵C、必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒,泉香而酒洌D、如其言,果得之于数里外则移其民于河东【答案】:【解析】:第14题【综合题】阅读《愚公移山》全文,回答下列问题。