《高校专业年度报告》化学工程与工艺图片版
化学工程于工艺
化学工程于工艺
化学工程与工艺是一门普通高等学校本科专业，属于化工与制药类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
该专业主要研究化学合成药物中间体及有机精细化学品的合成原理、生产工艺、过程开发及设备设计。
它要求学生掌握化学工程、化学工艺、应用化学理论的学科基础理论和知识，以及化学装置的基本设计方法。
此外，学生还需要掌握有机精细化学品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能。
化学工程与工艺专业的特色在于其工程特色显著，涉及化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识。
这使得学生具备设计、优化与管理能力，同时也具备从事科学研究、产品开发的能力。
该专业的主干学科包括基础化学、化学工程与技术。
这些学科的知识将在实际工程中得到应用，例如在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的工作。
专业课程包括无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工
原理、化工热力学、化学反应工程、化工安全与环境保护、绿色催化过程与工艺、化工设计基础、化工分离工程、化工仪表与自动化、化工专业实验、生产实习、毕业设计等。
总的来说，化学工程与工艺专业旨在培养学生具备优秀化学工程与工艺理论素养和扎实工程技术知识，使他们能够成为对现代化工企业生产过程进行安全管理、安全评测、工艺改造和模拟优化以及对新工艺进行设计和对新产品进行开发的应用型人才。
化学工程与工艺的科学基础 化工专业导论(思维导图)
动量传递（遵循流体动力学基本规律） 热量传递（遵循热量传递基本规律） 质量传递（遵循质量传递基本规律） 化学反应过程
流体输送 沉降 过滤 搅拌 加热 冷却 蒸发 结晶 蒸馏 吸附 萃取 离子交换
化工学科的划分
一级学科：化学工程与技术
下设五个二级学科
应用化学
生物化学
工业催化
化学工程与工艺
早期的化学工程，主要研究的是原料的物理加工过程，不涉及化学反应
到了20世纪中期，化学工程引入了蒸发、流体流动、传热、干燥、蒸馏、吸收、 萃取、结晶、过滤等这些单元操作，从此化学工程进入了以“传递工程”和“反 应工程”为中心的 “三传一反”阶段
原料处理
化学工艺
基本的三个步骤
化学反应
化学工程与化学工艺
化学工程
产品精制 从事物质发生化学变化或物理变化的念
就是按照特定的要求，使物料发生物理变化的基本操作的总称
例如（常见二十种）
流体输送、沉降、过滤、搅拌、加热、冷却、蒸发、蒸馏、萃取、吸收、吸 附、干燥、离子交换、膜分离、结晶、粉碎、颗粒分级等
必须学好《化工原理》《物理化学》
指出按现行学科的分类，一级学科《化学工程与技术》下分哪 些二级学科？ 化工基本单元操作理论基础在于3种传递过程，说出这三种传递 过程是什么。 化工单元操作基本定义是什么？
化学工程与工艺的科学基础
化工的学科体系
化学与化工
化学是研究理论 化工是由理论到实际
化学工程
化学工艺
化学工程与工艺专业培养计划A类081301
化学工程与工艺专业培养计划A类（081301）（Chemical Engineering and Technology）一、培养目标本专业培养适应21世纪社会发展，满足我国现代化建设需要，具有高尚的道德品质、扎实的理论基础、突出的能力潜质、优秀的综合素质、宽泛的专业知识和开阔的国际视野，富有创新精神和竞争意识，能够从事煤炭的加工与转化以及相关领域的科学研究、工程设计、生产管理等方面工作的高素质人才。
本专业所属化学工艺学科为省级重点学科，具有化学工程与技术一级学科硕士、博士学位授予权。
二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，学习邓小平理论和三个代表重要思想，树立正确的世界观和人生观，具有为国家、民族繁荣昌盛、为现代化建设奋斗的责任感和使命感；具有勤奋敬业、团结协作、遵纪守法、讲究文明的良好素养和道德品质；具有理论联系实际，实事求是的科学态度和严谨作风；具有勇于探索、敢于创新的时代风貌。
2、业务培养要求：本专业培养的学生具有较强的综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决实际问题的能力;掌握必要的专业基础知识和基本理论；了解本专业发展现状和前沿趋势；受到本专业实验技能、工程实践、科学研究方法的基本训练，具有对新产品、新工艺、新技术、新装备进行研发和设计的初步能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有扎实的从事本领域工作所需的相关基础理论知识以及一定的经济管理知识；掌握化学工程与工艺专业的基本理论和基本方法；（2）掌握、熟悉和了解煤炭资源的各种加工转化原理、方法和工艺；具有对煤化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；（3）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（4）了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；（5）具有一定的组织管理能力、较强的语言和文字表达能力以及在所在团队中发挥核心作用的能力；具有终身学习意识和独立获取新知识的能力；（6）必须通过学校统一组织的外国语四级考试和计算机能力一、二级考试；3、达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，增强体质，提高心理素质。
化学工程与工艺就业调研报告
化学工程与工艺就业调研报告一、就业现状分析1.高校本科生就业：化学工程与工艺专业毕业生的就业率相对较高。
毕业生主要就业领域包括化工企业、制药企业、石油化工企业以及科研院所等。
就业职位主要涉及生产工艺工程师、研发工程师、质量工程师等。
2.研究生就业：化学工程与工艺专业研究生毕业生主要就业地点为大型化工企业、科研院所、大学等。
就业职位主要涉及工艺工程师、技术研发人员、项目管理人员等。
3.行业发展情况：化工行业作为国民经济的支柱产业，对化学工程与工艺专业人才的需求量大。
随着经济的发展和科技的进步，化工行业对高端技术人才的需求也在不断增加。
同时，环保问题的日益突出也为化工领域提供了新的发展机遇。
二、就业岗位分析1.生产工艺工程师：主要负责化工产品的生产工艺设计和改进。
需要具备扎实的化学基础知识和工艺技术掌握能力。
2.技术研发人员：主要从事新产品的开发和改进工作。
需要具备良好的创新意识和研发能力，以及扎实的化学理论基础。
3.项目管理人员：主要负责化工项目的规划、组织和管理工作。
需要具备优秀的沟通能力、组织能力和团队合作能力。
三、就业前景展望1.技术创新和研发能力的需求：随着社会发展和科技进步，新能源、新材料和环保技术等领域的需求正在不断增加。
这将为化学工程与工艺专业的毕业生提供更多的就业机会。
2.环保技术的需求：随着环保意识的提高和环保法规的日益严格，化工行业对环保技术的需求也在不断增加。
掌握环保技术的化学工程与工艺专业人才将有更好的就业前景。
3.国家政策的支持：国家对于化工行业的支持政策和投资力度也在不断增加。
这将为化学工程与工艺专业人才提供更多的发展机会和就业岗位。
总之，化学工程与工艺专业作为应用化学学科，具有广阔的就业前景。
随着经济的发展和科技的进步，化工行业对化学工程与工艺专业人才的需求将继续增加。
建议化学工程与工艺专业的学生在学习过程中注重理论与实践的结合，不断提高综合素质和创新能力，从而更好地适应市场需求，拓宽就业渠道，实现自身的发展目标。
化学工程与工艺专业 专业概述
化学工程与工艺专业专业概述化学工程与工艺专业是以化学为基础，结合工程原理和技术应用，研究和开发化学产品和工艺的学科。
它综合了化学、物理学、工程学等多个学科的知识，培养学生具备分析、设计、实验和管理化学过程的能力。
下面将从专业的概述、专业的特点、专业的发展前景等方面进行介绍。
化学工程与工艺专业的概述。
化学工程与工艺专业是一门应用科学，旨在培养能够从事化学工程和工艺研究与开发、工程设计与管理、产品制造与优化等方面工作的高级工程技术人才。
该专业主要涉及化学反应、传质传热、流体力学、分离技术、过程控制等方面的知识，培养学生具备从事化学工程与工艺设计、操作和管理的能力。
化学工程与工艺专业的特点。
化学工程与工艺专业是一门综合性强的学科，它既有化学的理论基础，又有工程的实践应用。
学生在学习过程中，既要学习化学的基本理论和实验技术，又要学习工程原理和技术应用，因此需要具备较强的理论基础和实践能力。
此外，化学工程与工艺专业还注重培养学生的创新能力和团队合作精神，以适应现代化工生产和科研的需要。
化学工程与工艺专业的发展前景。
随着化学工业的快速发展和技术的进步，化学工程与工艺专业的需求也越来越大。
化学工程与工艺专业的毕业生可以在化工企业、石油化工、制药、食品、环保等行业就业，从事工艺研发、生产管理、工艺优化等工作。
同时，随着社会对环境保护和可持续发展的要求越来越高，化学工程与工艺专业的毕业生还可以在能源领域、环境领域等方面发挥重要作用。
化学工程与工艺专业还具有许多其他的优势。
首先，该专业的就业前景广阔，毕业生的就业率较高。
其次，该专业的薪资待遇较好，毕业生的薪资水平较高。
再次，该专业的知识面广泛，毕业生具备较强的综合素质和竞争力。
最后，该专业的发展空间较大，毕业生可以通过进修、升学、创业等方式不断提升自己的能力和地位。
化学工程与工艺专业是一门综合性强的学科，它以化学为基础，结合工程原理和技术应用，研究和开发化学产品和工艺。
化学工程与工艺专业核心课程PPT课件
培养创新人才的化工原理 及实验课程的改革与建设
化 工 原 理 及 实 验
应用 5
作为全国化工基础实 验教学样板基地，充分发 挥了辐射作用，已将教学 改革成果和实验设备推广 到国内的 142 所高校， 促进了我国同类实验课 程的发展。
北京大学 清华大学 南京大学 浙江大学 上海交通大学 哈尔滨工业大学 武汉大学 山东大学
化 已申请国家发明专利
多层次培养方 案已在6届学生中 实施，受到学生的 好评，有效地调动 了学生的学习积极 性，对促进学生积 极思考、激发学生 的潜能、提高学生 的创新能力起到了 积极的作用。
培养创新人才的化工原理 及实验课程的改革与建设
化 工 原 理 及 实 验
应用 3
新课程体系系列教 材已应用 7届，得到教 师和学生的好评，普遍 反映新教材内容丰富、 知识体系完整，具有科 学性、新颖性。我校已 出版的教材得到社会各 界好评，已被国内60余 所高校采用，年发行量 在22000册以上。
应用 4
化工基础实验教学 新体系已实施 6届，实 验教学新体系实施后， 学生的动手能力和实验 能力有明显的提高。同 时，我校每年还为天津 市没有能力开设此类实 验高校的学生在我校开 设实验课程。
培养创新人才的化工原理 及实验课程的改革与建设
化 工 原 理 及 实 验
新课程体系已
实施 7届，新课程 体系在教学计划调 整、知识结构更新 等方面起到了积极 的作用。同时受到 国内有关院校的关 注，起到了很好的 示范作用。已接待 60余所院校的学习 参观，为兄弟院校 培养进修教师22人 次。
培养创新人才的化工原理 及实验课程的改革与建设
You Know, The More Powerful You Will Be
对化学工程与工艺专业的认识
对化学工程与工艺专业的认识对化学工程与工艺专业的认识化学工程与工艺是一门应用型的学科，它是将化学、物理、机械、自动化、材料等多学科整合在一起，以实现物质的生产和精细加工的过程。
作为一门应用型的学科，它不仅要求学生具备基础理论知识，更重要的是要求学生能够利用所学的理论知识实际应用到实践中去。
化学工程与工艺专业的主要内容是建立和优化各种工艺系统，即将可用材料转变成经济合理的有用物质。
包括：1、设计和操作工艺装备；2、制定工艺流程；3、开发新产品工艺；4、研究和优化工艺参数；5、改进工艺过程；6、测试新材料性能；7、设计新型工艺装备；8、研究和开发新工艺流程；9、维护和保养工艺装备；10、应用计算机技术进行工艺控制。
化学工程与工艺专业的工作原理是，将原料进行初步处理，然后根据特定的工艺过程，将原料转化成有用的物质。
例如，在食品加工中，将原料经过磨碎、烹饪、炼制等多个工艺过程制成食品，而在石油加工中，将原油经过减压、蒸馏、精制等多个工艺过程制成柴油、汽油等，这就是化学工程与工艺的工作原理。
化学工程与工艺专业的学生可以在科学研究、产品开发、工艺设计、工艺改造、质量控制等方面发挥自己的能力，也可以从事技术开发、科技研究、技术咨询、科技服务等行业，并可以参与到国家战略新兴产业的研发和管理中去。
另外，化学工程与工艺专业还要求学生具备一定的实践能力，以便能够在实际工作中独立完成任务。
学生需要学习和掌握一定的实验技能，包括：实验设计和实验技术，实验操作及控制技术，以及实验数据的分析和处理等。
化学工程与工艺专业的学生应具备的素质包括：勤奋好学，具备良好的分析和解决问题的能力，具有灵活的思维能力，能够熟练运用各类计算机软件，具备良好的团队合作精神和职业操守。
总之，化学工程与工艺专业是一个十分复杂的学科，既要求学生具备良好理论知识，又要求学生具备实践能力，而且学生还必须具备一定的素质，才能成为一名出色的化学工程与工艺专业的学生。
化学工程与工艺专业工程教育认证开展情况汇报
化学工程与工艺专业工程教育认证开展情况汇报下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编号：0003
化学工程与工艺
精英梦想
高校专业年度报告-化学工程与工艺 编号：0003
——黄云龙
【一】专业概览
专业级别：本科所属专业门类：化工与制药类报读热度：★★（满分为五颗星）
培养目标：
本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
培养要求：
本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
毕业生应获得的知识与能力：
1．掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；
2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；
3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；
4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；
5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
对学生性格及兴趣等方面的要求：
化学工程与工艺是一门传统的工科学科，主要学习四大化学、三传一反。
（三传是指质量传递、热量传递、动量传递，一反是指反应工程）。
所以化学工程与工艺对化学知识的相关要求稍高一些，但需要强调的是化学工程与工艺属于工科，与纯理科的化学又不一样，而且“三传一反”对物理和数学也具有一定要求。
工程学科要求学生具有一定的实验操作能力、动手能力、观察能力、设计能力。
主要课程：
物理化学、有机化学、无机化学、分析化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、传递过程原理等等。
核心课程简介：
【无机化学】（Political Economy）：无机化学化学专业学生的第一门化学基础课，在大学一年级的无机化学教学过程中，要注意培养学生分析问题、解决问题的能力，逐渐完成从中学到大学学习方法上的过渡，使学生在听课、查阅参考书，自学等方面有一个突跃。
本课程首先要深入浅出地讲授化学学科的基础理论，如物质存在的形态、物质结构、热力学、动力学四大平衡的知识，为后继课程及化学实验打下理论基础；又要在基础理论的指导下讲授周期表中各族元素，包括元素在自然界中的存在，单质的性质制备，化合物的性质及制备乃至应用。
通过本。