教育学概论——考试题库及答案
教育学考试题及答案
教育学考试题及答案第一部分：选择题
1. 下列哪一位是教育学奠基人？
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 沃尔登
D. 巴黎特
答案：A. 皮亚杰
2. 教育学的基本范式是？
A. 实践
B. 科学
C. 艺术
D. 技术
答案：B. 科学
3. 以下哪位教育学家是功能主义理论代表人物？
A. 杜威
B. 杜尔克
C. 艾伦
D. 列文施坦因
答案：D. 列文施坦因
4. 具有最直接教育引导意义的教育学派是？
A. 实证主义
B. 唯物主义
C. 辩证唯物主义
D. 辩证法
答案：C. 辩证唯物主义
第二部分：判断题
1. 儿童的个性发展受家庭环境的影响最大。
判断正确或错误。
答案：正确
2. 学生的学习动力与目标、奖惩、激励等因素有关。
判断正确或错误。
答案：正确
3. 教师的教育教学活动主要是知识传授和信息灌输。
判断正确或错误。
答案：错误
第三部分：简答题
1. 请简要说明孩子的早期教育对其成长发展的重要性。
答案：孩子的早期教育是对其人格养成和世界观形成具有决定性影响的阶段，良好的早期教育可以为孩子的将来奠定坚实基础。
2. 如何应对学生学习中遇到的困难？
答案：教师应根据学生的不同情况采取不同的教学策略，并通过引导、鼓励、帮助等方式帮助学生克服困难，激发学习兴趣。
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教育学考试题及答案
教育学考试题及答案一、选择题1. 教育学的形成与发展，主要是受到了哪些因素的影响？A. 社会政治变迁B. 经济发展水平C. 科技进步D. 所有以上因素答案：D2. 以下哪位教育家被认为是现代教育学的奠基人？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德答案：A3. 教育目的的分类通常不包括以下哪项？A. 知识性目的B. 技能性目的C. 情感性目的D. 经济性目的答案：D4. 教育心理学中的“认知发展阶段理论”是由谁提出的？A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 布鲁纳D. 斯金纳答案：A5. 根据教育学的基本原理，教育评价的主要功能是什么？A. 选拔和淘汰B. 激励和发展C. 管理和监控D. 预测和指导答案：B二、填空题1. 教育的本质功能是________，即传授知识、培养能力和塑造个性。
答案：培养人2. 在教育过程中，教师应当注重学生的__________，以促进其全面发展。
答案：主体性3. 教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果等方面实现__________。
答案：平等4. 教育政策的制定应当基于__________的原则，以确保教育的质量和效益。
答案：科学性5. 教育技术的应用可以提高教学的__________和互动性。
答案：效率三、简答题1. 简述教育的社会功能。
答：教育的社会功能主要包括促进社会经济发展、维护社会稳定、传承和创新文化、促进社会公平和公正等。
2. 描述教育心理学中的“最近发展区”概念。
答：最近发展区是指学生在独立完成任务时所能达到的水平与在有指导和帮助下所能达到的水平之间的区域，这个区域体现了学生潜在的发展可能性。
3. 教育评价的基本原则有哪些？答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性和实用性等。
4. 阐述教育改革的主要趋势。
答：教育改革的主要趋势包括个性化教育、终身教育、信息技术与教育的融合、教育国际化以及重视创新能力和批判性思维的培养等。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的应用及其对教育的影响。
教育学概论模拟卷04(答案版)
教育学概论模拟卷（4）1、教育目的的层次结构是由“教育目的”、“培养目标”、“课程与教学目标”三个层面构成的。
（√）2、科学世界观和人生观是我国学校德育内容的重要组成部分。
（√）3、对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。
（√）4、从德育类型划分为角度来说，德育包括私德、公德和道德教育。
（√）5、墨子最早提出启发式教学。
（×）6、教案的作用仅在于为教师的上课做准备。
（×）7、孔子“兴于诗，立于礼，成于乐”的思想，包含有“美育具有完善品德的功能”的含义。
（√）8、“具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能”，是一种教育目的的准确表达。
（×）9、杜威在其《民主主义与教育》中深刻阐述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。
（×）10、个人本位论和社会本位论的前提假设都是有缺陷的。
（√）11、可验证性是指教育研究所获得的结论应该再教育实践中可以重复验证。
（√）12、《论语》是中国古代也是世界上最早专门论述教育问题的专著。
（×）13、公德、私德和职业道德均含三个层次的道德要求，即道德理想、道德情感、道德规则。
（×）14、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
（×）15、科学教育并不限于自然学科，人文教育也不限于人文学科。
（√）16、席勒认为美育是沟通“现象世界”与“实体世界”的中介与桥梁。
（×）17、过了青春期之后才开始学习外语的人，总难以摆脱原来口音影响，这是过了语言关键期的缘故。
（√）18、《论语》被称为是“教育学的雏形”。
（×）19、教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。
（√）20、在教育调查研究的实践中，应结合各种调查方法，或者以某种方法为主，其他方法为辅。
（√）21、西方很早就有“无知即无德”的说法，其理由是“行善比先知善”。
（√）22、教育经验总结应以创新为最终最追求。
教师资格考试《教育学概论》复习题及答案
教师资格考试《教育学概论》复习题及答案二、单项选择题1、壬戌学制中学阶段采取（ A ）。
A 三三分段B 4年一贯制C 5年一贯制D 6年一贯制2、我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（ A ）。
A 癸卯学制B 壬子学制C 癸丑学制D 壬戌学制3、1905年清政府设立（ B ），作为统辖全国教育的中央教育行政机构。
A 教育部B 学部C 国子监D 大学部4、我国大规模引进西方教育理论开始于（ B ）。
A 20世纪前B 20世纪初C 20世纪20年代D 20世纪50年代5、“文翁兴学”的旧址在现在的（ D ）。
A 南京市B 北京市C 洛阳市D 成都市6、在学校文化建设中最具有决定作用的是（ B ）。
A 规章制度B 思想观念C 优秀师资D 物资设备7、科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（ D ）。
A 科学实验B 社会经验C 生产劳动D 学校教育8、科学的体制化始于下列哪个时期（ C ）。
A 十一二世纪B 十三四世纪C 十七八世纪D 十八九世纪9、据1995年统计我国800多所高校共承担国家自然科学基金项目的（ A ）。
A 60%B 50%C 40%D 30%10、可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（ D ）。
A 60B 70C 90D 8011、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（ A ）。
A 教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重B 教育应充分发展学生的个性C 教育应致力于国际理解与沟通D 教育应培养学生环境保护意识12、以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（ D ）。
A 学习了解重要的人权文件B 学会尊重他人、尊重自己C 了解保障自己合法权益的方式与方法D 培养良好的社会公共精神13、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（ C ）。
A 其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B 其手段是要求教育者因材施教C 它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D 它以对学生基本自由的尊重为前提14、关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ D ）。
教育学概论试题及答案四
上海市教师资格考试教育学概论试题及答案四一、判断题1．广义的教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
（√）2．斯巴达的教育是一种德智体美和谐发展的教育。
（×）3．是否把提升个体作为人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。
（√）P814．参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。
（×）P555．形式化教育出现于夏、商、周时期。
（√）P36．杰克逊被后人看作是首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者。
（√）P1427．选修课开设得越多越好。
（×）P1358．从内容上看，德育与智育的目标有交叉的地方。
（√）9．学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。
（√）P13610．一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。
（×）P20711．教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。
（√）P26112．必修课程的开设妨碍了学生的个性发展，选修课程才提供了个性发展的可能。
（×）P134 13．终结性评附往往是一种正式的外部评价，且独立于教学过程之外。
（√）P25014．私学按其程度和所授内容可以分成经馆和小学两类。
（×）P415．以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。
（√）P220 16．过了青春期之后才开始学外语的人，总难以摆脱原来口音影响，这是过了语言关键期的缘故。
（√）P12117．研究性课程的知识是一种公共的、外显的、陈述性知识。
（×）P16518．对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。
（√）19．教师的专业成熟不是独立个体的成熟，而是置身于班集体的环境中。
（√）P11620．在班级中，师生、学生间的互动只能通过正式的规章制度来维持。
（×）P23721．对于学龄前儿童或小学低年级儿童而言，开设活动课程是比较适合的，随着儿童年龄的增长及思维能力的逐步成熟，他们就应当开始学习比较系统化、理论化的科学知识了。
教师资格考试教育学概论——教育目的复习试题及其参考答案
教师资格考试教育学概论——教育目的复习试题及其参考答案一、基本练习题（一）填空题1.教育目的是________，它是全部教育过程所要达到的________，是全部教育过程的________。
2.教育目的的意义具体表现为________、________、________。
3.教育目的之所以具有双重性，是因为教育产生于________与________的共同需要。
4.在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过________和________的争论。
5.制定我国社会主义教育目的的理论基础是________。
6.培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是________。
7.我国社会主义教育目的的基本点是________、________。
8.我国普通中学的任务是________，________。
9.由应试教育向素质教育转轨的实质在于________由冲突走向整合，并最终形成一种稳定的________。
10实施素质教育不仅是________，也是________，因而，它是我国教育发展的必然走势。
（二）选择题1.从逻辑关系上看，教育目的应是教育目标的________。
A.下位概念B.上位概念C.同义词D.交*概念2.教育目的的价值取向集中体现在________。
A.教育目的的双重性上B.个人本位论C.社会本位论D.B和C3.在关于教育、个体、社会三者之间相互关系的认识上，真正达到历史、辩证、唯物高度的是________。
A.个人本位论B.社会本位论C.马克思主义D.实证主义4.制定我国社会主义教育目的的理论基础是________。
A.个人本位论B.社会本位论C.人的异化理论D.人的全面发展学说5.建国以来，我国不同历史阶段的教育目的________。
A.表述不同但精神实质是一样的B.表述不同，精神实质也不同C.前后没有必然联系D.有联系也有区别6.素质教育的实质是________。
A.一种教育思潮B.一种教育模式C.一种教育政策D.一种教育价值观念（三）判断题1.教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。
《教育概论》考试练习题及答案
《教育概论》考试练习题及答案一、单选题1. 我国教育史上最早的自成体系的教育学专著是（）。
A 、《论语》B 、《大学》C 、《学记》D 、《孟子》答案：C2. 在中国近代教育史上，主张“五育并举”的教育家是（）。
A 、陶行知B 、张之洞C 、蔡元培D 、梁启超答案：C3. 建国后对我国教育学发展产生重要影响的是（）。
A 、赫尔巴特的《普通教育学》B 、洛克的《教育漫话》C 、凯洛夫的《教育学》D 、赞科夫的《教学与发展》答案：C4. 《爱弥儿》的作者是教育家（）。
A 、夸美纽斯B 、洛克C 、卢梭D 、赫尔巴特答案：C5. 单轨学制的典型代表是（）。
A 、美国的学制B 、中国的学制C 、前苏联的学制D 、英国的学制答案：A6. 杜威的教育代表作是（）。
A 、《民主主义与教育》B 、《教育过程》C 、《教育目标分类学》D 、《实验教育学》答案：A7. 分支型学制的典型代表是（）。
A 、美国的学制B 、日本的学制C 、英国的学制D 、前苏联的学制答案：D8. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A 、英国B 、德国C 、法国D 、美国答案：B9. “心灵白板说”的提出者是（）。
A 、夸美纽斯B 、洛克C 、卢梭D 、赫尔巴特答案：B10. 我国近现代教育史上仿照美国学制建立的学制是（）。
A 、《癸卯学制》B 、《壬子——癸丑学制》C 、《壬戌学制》D 、1951年新学制答案：C11. 适应个体身心发展的个别差异性，教育过程中要做到（）。
A 、因材施教B 、启发诱导C 、教学相长D 、循序渐进答案：A12. 现代学制最早出现在（）。
A 、亚洲B 、非洲C 、美州D 、欧洲答案：D13. 在西方教育史上被誉为启发式教学鼻祖的教育家是（）。
A 、苏格拉底B 、柏拉图C 、亚里士多德D 、卢梭答案：A14. “终身教育”命题的提出者是法国学者（）。
A 、涂尔干B 、朗格朗C 、卢梭D 、伏尔泰答案：B15. “人力资本”理论的提出者是著名经济学家（）。
教育学原理题库及答案大全
教育学原理题库及答案大全第一章：教育学概论1.1 什么是教育学？教育学是研究人类教育活动的规律、原理和方法的学科。
它通过研究教育的本质、目标、对象、内容、方法等，旨在为教育实践提供科学的理论指导。
答案：教育学是研究人类教育活动的规律、原理和方法的学科。
1.2 教育学的基本任务是什么？教育学的基本任务是研究和探讨教育的本质、目标、对象、内容、方法等方面的问题，为教育实践提供科学的理论指导，促进教育的改进和发展。
答案：教育学的基本任务是研究和探讨教育的本质、目标、对象、内容、方法等方面的问题，为教育实践提供科学的理论指导。
1.3 教育的本质是什么？教育的本质是一种有意识地引导和影响人的思想、情感、意志和行为，培养和发展人的全面素质，使其适应社会生活和实现个人发展的过程。
答案：教育的本质是一种有意识地引导和影响人的思想、情感、意志和行为，培养和发展人的全面素质，使其适应社会生活和实现个人发展的过程。
第二章：教育的基本原理2.1 人的发展是受什么因素的影响？人的发展受遗传因素和环境因素的影响。
遗传因素决定了人的基本特征和潜能，而环境因素则对人的发展起着重要作用。
答案：人的发展受遗传因素和环境因素的影响。
2.2 什么是适应教育？适应教育是根据学生的个体差异和发展需要，提供个性化教育内容和方法，帮助学生在学习和生活中适应环境、克服困难、发展潜能的教育方式。
答案：适应教育是根据学生的个体差异和发展需要，提供个性化教育内容和方法，帮助学生在学习和生活中适应环境、克服困难、发展潜能的教育方式。
2.3 什么是终身教育？终身教育是指人从出生到生命结束的整个过程中，通过不断学习和发展，不断提高自身素质和能力，实现个人发展和社会发展的教育理念。
答案：终身教育是指人从出生到生命结束的整个过程中，通过不断学习和发展，不断提高自身素质和能力，实现个人发展和社会发展的教育理念。
第三章：教育的基本原则3.1 教育的个别差异原则是什么？教育的个别差异原则是根据学生个体的差异，提供个性化的教育内容和方法，满足学生的不同需求，促进学生全面发展的原则。
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不属于班级常规管理主要内容的是：收藏A.工作职责常规B.处理学生违纪常规C.班级档案制度常规D.班级工作程序常规回答错误!正确答案： B属于操作技能的形成阶段的是：收藏A.出声的外部语言活动阶段B.活动的定向阶段C.物质或物质化活动阶段D.动作的协调和完善阶段回答错误!正确答案： D 属于隐性校园文化的是：收藏A.校园建筑B.校园活动仪式C.校园场地布置D.师生关系回答错误!正确答案： D 我国首次制定的近代学制是：收藏A.癸卯制B.壬寅制C.壬戌制D.癸寅制回答错误!正确答案： B不符合班主任的素质的说法的是：收藏A.科学的人生观和强烈的责任感B.偏执的性格C.正确的学生观D.班主任应有健康的身体和完善的人格回答错误!正确答案： B不属于体育的组织形式的是：收藏A.早锻炼和早操B.课外体育活动C.体育课数学课回答错误!正确答案： D“人是教育的产物”这句话是下面哪位人物所讲？收藏A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.康德回答错误!正确答案： D“教育”一词，在中国最早见于：收藏A.《孟子》B.《大学》《论语》D.《礼记》回答错误!正确答案： A美国的马萨诸塞州( )年第一个颁布义务教育法令。
收藏A.1855B.1854C.1853D.1852回答错误!正确答案： D我国出地方政府的第一个具有义务教育性质的教育法令是在( )年颁布？收藏A.1903B.C.1901D.1904回答错误!正确答案： B下列属于心理发展内容的是：收藏A.呼吸系统B.骨骼C.心脏D.记忆回答错误!正确答案： D初中德育学科课程内容分（）部分收藏A.三一C.四D.二回答错误!正确答案： A属于校园显性文化的是：收藏A.校风B.人际关系C.校园建筑D.班风回答错误!正确答案： C提出教学过程包括情境、问题、假设、推理和验证的是：收藏A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯回答错误!正确答案： C不属于课外教育活动特点的是：收藏A.活动的灵活性B.活动的策划C.参加活动的自愿性D.活动内容的广泛性回答错误!正确答案： B最早以教育学命名的专著是德国教育家（）的《普通教育学》。
收藏A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.康德回答错误!正确答案： B赫尔巴特提出的教学过程理论不包括：收藏A.系统B.方法C.摹仿D.明了回答错误!正确答案： C关于建构主义知识的说法错误的是：收藏A.建构论以个体为立足点B.知识是被动接受的C.知识是由认知主体主动建构起来的D.建构是通过新旧经验的相互作用而实现的回答错误!正确答案： B关于广域课程的说法错误的是：收藏A.过去培养的师资，专业划分过细，不适应广域课程的教学。
B.又称分科课程。
C.它使教结学生的知识不至过于零碎，而且更加接近生活。
D.教科书难以把学科的知识综合起来。
回答错误!正确答案： B问题不应来源于：收藏A.别人已经研究过的问题B.基础理论的争鸣与讨论C.广大教育工作者的创造性实践D.教育科学规划指南回答错误!正确答案：A 问题不应来源于：收藏A.别人已经研究过的问题B.基础理论的争鸣与讨论C.广大教育工作者的创造性实践D.教育科学规划指南回答错误!正确答案：A“然方今之急，在于人才而已”是（）提出的。
收藏A.王充B.孟子C.王安石D.孔子回答错误!正确答案： C( )在国民教育体系中的承上启下地位，是多出人才出好人才的基础。
收藏A.初等教育B.高等教育C.中等教育D.幼儿教育回答错误!正确答案： C全国人大常委会通过《中华人民共和国民办教育促进法》是在：收藏A.2002年B.2005年C.2003年D.2004年回答错误!正确答案： A不符合弗洛伊德观点的是：收藏A.道德发展过程是从心理上的自制转向生理上的自制B.道德发展过程是从不自觉行为转向自觉的行为C.人格结构分为三个层次：本我、自我和超我道德发展过程是从无意识的过程过渡到意识过程回答错误!正确答案： A关于教师资格的说法正确的是：收藏A.教师资格的认定机构是依据法律规定的负责认定教师资格的行政机构或依法委托的教育机构，其他机构认定的教师资格同样有效。
B.考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定C.教师资格考试每年进行两次D.教师资格证书有效期10年回答错误!正确答案： B关于教师资格的说法正确的是：收藏A.教师资格的认定机构是依据法律规定的负责认定教师资格的行政机构或依法委托的教育机构，其他机构认定的教师资格同样有效。
B.考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定教师资格考试每年进行两次D.教师资格证书有效期10年回答错误!正确答案： B关于中学职务级别的说法错误的是：收藏A.中学高级教师为高级职务。
B.二级教师为中级职务C.中学三级为初级职务D.中学一级教师为中级职务回答错误!正确答案： B关于西方文化的传统说法正确的是：收藏A.所规定的教育目的和培养目标往往突出个人的自由发展。
B.所规定的教育目的和培养目标无不强调对社会和国家的义务和忠诚。
C.比较重视集体。
D.比较重视个人对于集体的义务感。
回答错误!正确答案： A不属于体育的基本要求的是：收藏A.体育锻炼的差异性B.体育锻炼的循序性C.体育锻炼的全面性D.体育锻炼的间歇性回答错误!正确答案： D不属于实施劳动技术教育与职业技术教育的原则的是：收藏A.教育性原则商业化原则C.效益性原则D.实际操作原则回答错误!正确答案： B下列不属于皮亚杰的观点的是：收藏A.他率，具有主观性。
B.儿童的道德判断发展划分为两极水平。
C.儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。
D.自率，具有主观性。
回答错误!正确答案： A德国教育家（）首先提出“实验教育学”一词。
收藏A.B.梅伊曼C.洛克D.康德回答错误!正确答案： B不属于教学时间的是：收藏A.进餐时间B.实际学习时间C.实际分配时间D.名义学习时间回答错误!正确答案： A提出教学过程包括感知——记忆——理解——判断的是：收藏夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫回答错误!正确答案： A关于“学生中心说”的说法正确的是：收藏A.强调教师在学生中的权威作用B.教师决定学生一切C.主张从学生的需要和学生的兴趣出发来设计教学D.学生的心智成长全仰仗于教师对教学形式、阶段和方法的定式指导回答错误!正确答案： C教育学成为一门学科在大学里讲授，则始于：收藏A.昆体良B.康德C.赫尔巴特D.夸美纽斯回答错误!正确答案： B组织和领导课外教育活动的主体不包括：收藏A.校外教育机构组织与领导的教育活动B.社区和家庭配合学校进行的教育活动C.学校直接组织和领导的活动D.学生个人组织的活动回答错误!正确答案： D不属于现代德育评价的特点的是：收藏A.生态性B.复杂性C.主体性D.发展性回答错误!正确答案： B关于单一的学科课程模式的说法正确的是：收藏A.将德育课程简化为道德认知课程B.不利于对课程目标的把握，尤其是道德知识点的落实C.联系生活实际，具备足够的情感积淀D.不能进行系统的道德认知训练回答错误!正确答案： A “教育”一词最早见于：收藏A.《学记》B.《论语》C.《孟子•尽心上》D.《中庸》回答错误!正确答案： C 不属于影响讨论法运用因素的是：收藏A.交流的信息流动模式与座位安排B.教导主任的参与C.小组的规模和构成D.小组领导的方式等回答错误!正确答案： B 不属于影响讲授效果的因素的是：收藏A.体重B.语流C.语速D.语音回答错误!正确答案： A 属于自然美的是：收藏A.劳动产品的美B.瀑布美C.人的美D.生活环境的美回答错误!正确答案： B 属于自然美的是：收藏A.劳动产品的美B.瀑布美C.人的美D.生活环境的美回答错误!正确答案： B 属于自然美的是：收藏A.劳动产品的美B.瀑布美C.人的美D.生活环境的美回答错误!正确答案： B 不属于操作考试类则的是：收藏A.绘图B.口试C.模拟操作D.辨认各种标本回答错误!正确答案： B 德育过程的特点是：收藏A.发展性B.方向性C.全面性D.多端性回答错误!正确答案： D关于学科课程的说法错误的是：收藏A.由一定数量的不同学科组成。
B.常把相关的知识分割在各学科，使固有联系被割裂。
C.以学科为中心设计的课程。
D.较多考虑学生的兴趣、需要。
回答错误!正确答案： D关于学科课程的说法错误的是：收藏A.由一定数量的不同学科组成。
B.常把相关的知识分割在各学科，使固有联系被割裂。
C.以学科为中心设计的课程。
D.较多考虑学生的兴趣、需要。
回答错误!正确答案： D以美国学制为蓝本的是：收藏A.癸卯学制B.癸寅制C.壬戌制D.壬寅制回答错误!正确答案： C以美国学制为蓝本的是：收藏A.癸卯学制B.癸寅制C.壬戌制D.壬寅制回答错误!正确答案： C教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示（）的科学。
收藏A.心理活动B.教育规律C.教育现象D.教育问题回答错误!正确答案： B标志着中国实行的近代学校制度的开始的是：收藏A.壬戌制B.癸寅制C.癸卯学制D.壬寅制回答错误!正确答案： C 六三三”制指的是：收藏A.癸卯学制B.壬戌制C.癸寅制D.壬寅制回答错误!正确答案： B 六三三”制指的是：收藏A.癸卯学制B.壬戌制C.癸寅制D.壬寅制回答错误!正确答案： B 不属于艺术美特征的是：收藏A.简易性B.统一性C.典型性D.纯粹性回答错误!正确答案： A 不属于艺术美特征的是：收藏A.简易性B.统一性C.典型性D.纯粹性回答错误!正确答案： A教育科研活动必须遵循的原则没有：收藏A.科学性原则B.发展性原则C.整体性原则D.量力性原则回答错误!正确答案： B提出教学过程包括明了、联想、系统、方法的是：收藏A.杜威B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赫尔巴特回答错误!正确答案： D不属于智育的任务的是：收藏A.掌握知识B.形成技能C.发展身体素质D.发展智能回答错误!正确答案： C17世纪( )奠定了班级授课制的理论基础。
收藏A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克回答错误!正确答案： A中等教育的( )的特点，使它对全民族素质的提高具有决定的影响。
收藏A.强制性和义务性B.普及性和基础性C.普适性和强制性D.基础性和强制性回答错误!正确答案： B 属于操作技能的是：收藏A.默读B.书写C.心算D.思考回答错误!正确答案： B 义务教育制度诞生于：收藏A.亚洲B.欧洲C.澳洲D.美洲回答错误!正确答案： B关于活动课程的说法错误的是：收藏A.从学生的兴趣需要出发。
B.以成人的标准设计课程。
C.为改造儿童的经验而设计。
D.主要倡导者是美国教育家杜威。
回答错误!正确答案： B关于班主任的角色地位说法错误的是：收藏A.班主任是实现教育目的，促进学生全面发展的骨干力量B.班主任是沟通学校、家庭和社会三方面教育力量的桥梁C.班主任是班集体的设计者和管理者D.班主任是学生的保姆回答错误!正确答案： D关于教育目的和培养目标的说法错误的是：收藏A.受科学技术发展程度的制约。