小学生经典诵读串词
经典诵读社团串词
经典诵读社团串词一、开场白嘿，小伙伴们！欢迎来到我们超有趣的经典诵读社团活动现场呀。
今天呢，就像一场奇妙的文化之旅，我们要一起在经典的海洋里畅游啦。
二、节目1：诗经诵读“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”哇哦，这熟悉的诗经诗句一出来，是不是感觉瞬间穿越到了古代呢？诗经就像是我们文化宝库中的一颗超级闪耀的明珠，里面有好多好多动人的爱情故事、劳动场景，就像一幅幅生动的画卷。
当我们诵读的时候，仿佛能看到那些古人在田间劳作，在河边吟唱，真的超级有画面感。
三、节目2：离骚接下来，要登场的是屈原大大的离骚。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”屈原他老人家可是满怀对国家和人民的热爱呢。
离骚读起来就有一种悲壮又大气的感觉，那些华丽的辞藻，独特的想象，就像是一场盛大的精神狂欢。
每一句都饱含着屈原的深情，他的那种爱国情怀和对美好品德的追求，真的值得我们每一个人敬仰。
四、节目3：唐诗诵读唐朝的诗那可不得了啦。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这首静夜思，简单却又超级打动人。
小时候我们就开始背啦，现在再读，还是能感受到那种浓浓的思乡之情。
还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”杜甫总是心系天下百姓，他的诗就像一面镜子，反映出当时社会的种种。
唐诗就像是一座高峰，我们怎么攀登都攀登不完它的魅力呢。
五、节目4：宋词表演宋词可就很有韵味喽。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼的这句词，在中秋节的时候读起来，感觉月亮都更圆了呢。
宋词有豪放派，像辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”那叫一个豪情万丈；也有婉约派，柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”写尽了离别的哀愁。
六、节目5：元曲演唱元曲也来凑凑热闹啦。
元曲的风格很独特，它既有诗词的优美，又有民间的烟火气。
像马致远的天净沙·秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”那种孤独和凄凉的感觉，一下子就钻进心里去了。
七、节目6：明清小说片段诵读明清小说也不能落下呀。
_经典诵读_串词
_经典诵读_串词第一篇：_经典诵读_串词五年级经典诵读序：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：五年级经典诵读汇报现在开始。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
男：辽阔的草原让人陶醉，女：辽阔的草原让人神往，第一篇章：古诗名篇欣赏《敕勒歌》敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
男：人生苦短。
对学生而言，只知道慨叹是胸无大志的庸人；女：刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，女：心中总是引起无限遐想，《静夜思》床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
男：因为思念，我们学会了情意绵长；女：因为感恩，我们学会了珍惜彼此，《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
第二篇章：四季歌女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线绦。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
《山亭夏日》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
女：成长於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由盛而衰的命运般崎岖多舛。
而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀，令后世更为敬重，尊为「诗圣」。
请欣赏杜甫组诗《绝句》三首：女生：《绝句一》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
男生：《绝句二》江碧鸟逾白，山青花欲燃。
2024年小学国学经典诵读主持词
2024年小学国学经典诵读主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX。
很荣幸能够站在这里，为大家带来____年的小学国学经典诵读活动。
首先，我代表全体主持人和老师们向大家致以最诚挚的问候和祝福！时光如白驹过隙，转眼间我们又迎来了一年一度的国学经典诵读活动。
国学经典是中华民族智慧的结晶，是中华文化宝库中的珍贵财富。
通过诵读国学经典，我们可以感受中华传统文化的独特魅力，培养爱国爱家的情感，传承弘扬中华优秀传统文化的精神。
今年我们特别选择了一些经典的国学经典，希望通过诵读，让大家更深入地了解中国文化的瑰宝。
现在，我将为大家介绍本次活动的主要内容。
第一部分：开场致辞。
开场致辞是本次活动的重要环节，我们邀请了学校领导或教师代表上台致辞，向全体同学鼓劲加油，为大家营造一个热烈、活跃的氛围。
致辞中可以对国学经典诵读活动进行简要介绍，并对同学们的表演给予鼓励和期待。
第二部分：国学经典诵读。
国学经典是我们诵读活动的重中之重，我们将邀请各个年级的同学们依次上台，以朗朗诵读的方式，将自己精心准备的经典诵读，分享给大家。
同学们可以选择《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等常见国学经典进行诵读，展示自己的才艺和对国学的热爱之情。
第三部分：舞台表演。
为了活跃气氛，我们还将为大家精心准备了一些与国学经典相关的舞台表演节目。
比如扇子舞《早春图》、《葫芦丝竹笛合奏》等，这些节目既展示了同学们的艺术才华，又体现了中华传统文化的独特魅力。
第四部分：小诗大画。
除了诵读和表演，我们也希望通过小诗大画的形式，让同学们能够更深入地理解国学经典。
同学们可以根据自己对国学经典的理解和感悟，用自己的笔画和文字表达出来，展示在大家面前。
第五部分：颁奖典礼。
本次国学经典诵读活动中，我们还特别设置了奖项，以激发同学们对国学经典的学习和探索热情。
在这里，我们将对在国学经典诵读中表现出色的同学进行表彰和奖励。
奖项包括最佳发音奖、最佳表演奖、最佳诗歌创作奖等，这些奖项旨在鼓励同学们更深入地学习和传承中华优秀传统文化。
小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）
小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）第一篇：小学古诗文诵读比赛串词古诗文诵读比赛串词开场词: 甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的同学们。
合：大家好！甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
乙：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
甲：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；乙: 经典古诗文是一顶灿烂王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
乙：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
甲：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
乙：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
甲：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
乙：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：现在，我宣布：临朐县南苑小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！串词：二年级一班甲：首先上场的是二年级一班的同学们，看他们会带给我们什么样的惊喜呢？〃〃〃〃〃〃二年级二班：中华文化博大精深，今天就让我们跟随二年级二班的脚步，走进古诗文的世界，感受友情的深厚，亲情的伟大，乡情的哀思和爱国情的豪迈！二年级三班：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
请欣赏二年级三班的表演！二年级四班：男：国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。
面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。
请二年级四班为大家表演！大家掌声欢迎！四年级一班：甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
三年级经典诵读串词
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篇一：经典诵读比赛串词大河小学“祖国颂——中华经典诵读”活动暨“第三届师生朗诵比赛”主持词一、升旗仪式升旗仪式现在开始出旗、升国旗、奏国歌、敬礼、礼毕唱国歌升旗仪式到此结束二、请学校领导马主任讲话三、开场白龚：尊敬的各位领导，刘：敬爱的各位老师，颜：亲爱的同学们：龚刘颜程：大家上午好！龚：一首教师的集体诗朗诵“我读书、我快乐、我成长”拉开了大河小学第二届“师生朗诵比赛”暨“中华经典诵读”活动的序幕。
刘：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
程：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
颜：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
龚：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
刘：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；程：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
刘：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
程：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
颜：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
龚刘颜程：大河小学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。
程：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
龚：同时有请本次比赛的评委入坐，他们是周代明校长、谭国江校长、马君昌主任、付绍翠老师、向晓玲老师、邱炳章老师、肖燕老师。
五、师生朗诵比赛节目串词一《感恩的心》龚：有一首歌最为动人，那就是师德；刘：有一种人生最为美丽，那就是教师。
小学生经典诵读主持词
小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选11篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家收集的小学生经典诵读主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生经典诵读主持词 1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。
请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。
请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。
横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。
一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。
请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。
面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。
请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。
碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。
请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。
请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
小学经典诵读主持词
小学经典诵读主持词尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来一场小学经典诵读活动。
本次活动旨在培养同学们的阅读兴趣，提高口语表达能力，让每个同学都能展示自己优美的朗读技巧和精彩的表现力。
首先，我们将带来的是一段名言警句的诵读。
名言警句代表了智慧和思考的结晶，它们寄托了古人的智慧和对生活的感悟。
请大家用自己最悦耳动听的声音，将名言警句朗读出来，让我们一同感受其中的哲理和力量。
接下来，我们将进入阅读经典故事的环节。
故事是人类交流思想、传递智慧的重要方式。
通过阅读经典故事，我们可以体会到人生的真谛，感受到人性的善良和美好。
请大家轮流上台，用自己独特的口吻和抑扬顿挫的声音，讲述一个精彩的故事，并分享你的感受。
让我们一起陶醉在故事的海洋中，领略文学的魅力。
诗歌，是语言最美的形式。
它以优美的韵律和生动的形象，给人以心灵深处的触动。
接下来，请几位同学分别诵读一首你们最喜爱的诗歌。
通过诗歌的诵读，传递出你们对美好事物的向往和热爱。
让我们一同沉浸在诗意的世界中，感受诗歌的魅力。
除了诗歌，歌曲也是表达情感的重要方式。
它通过动听的旋律和歌词，让人们感受到音乐的魅力和情感的共鸣。
接下来，让我们欣赏一段小学经典歌曲的演唱。
请一位同学上台，用自己独特的嗓音，将这首歌曲唱得动情、动听。
让我们一同沉浸在音乐的海洋中，感受音乐的魅力。
最后，我们将进行朗诵表演环节。
朗诵，是一种有节奏的阅读表演，它通过语音和肢体的表达，将文字的韵律和情感传递给观众。
请几位同学轮流上台，用自己最动人的声音和身姿，朗诵一篇你们最喜欢的经典诗文或散文。
通过朗诵的表演，分享你们对文学作品的理解和体验。
让我们一同感受朗诵的魅力，体味文学的魅力。
在今天的诵读活动中，我们不仅能欣赏到每位同学的精彩表演，还能感受到文学的魅力和力量。
相信通过这次活动的丰富经验，同学们的阅读和表达能力都会有所提高。
最后，让我们一起为参与本次活动的每一位同学鼓掌致意！也祝愿同学们日后在阅读的道路上能够不断磨砺自己，成为真正的文学爱好者和优秀的口才表达者！谢谢大家！。
经典诵读比赛节目串词
经典诵读比赛节目串词哇塞！今天可是个超级特别的日子，咱们学校举办了一场超棒的经典诵读比赛！嘿，你瞧！第一个上台的是三年级的小朋友们，他们穿着整齐的校服，就像一群小士兵。
他们朗诵的是《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”那声音清脆得就像小鸟在唱歌，真好听！我在台下都忍不住跟着轻轻念起来，这不就跟我晚上一个人看着月亮，想着爸爸妈妈在身边的感觉一样嘛！紧接着，四年级的大哥哥大姐姐们上台啦！他们朗诵的是《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
”哇哦！那气势，简直就像战场上的将军，要带着大家冲锋陷阵一样！他们的声音那么有力，我的心都跟着激动起来，这难道不像我们在运动会上为了班级荣誉拼命加油的样子吗？然后呢，轮到六年级的同学们了。
他们朗诵的是《将进酒》，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”哎呀呀，他们的声音时而高昂，时而低沉，就像那黄河水一样起起伏伏。
我感觉自己仿佛穿越到了古代，和李白一起在喝酒作诗，这多神奇呀！再看看我们班的同学，他们在后台紧张得直冒汗，不停地互相打气。
“加油，咱们一定行！”“别紧张，就像平时练习那样！” 终于轮到我们班上台了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
可当我看到老师鼓励的眼神，一下子就有了勇气。
我们朗诵的是《春望》，“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”大家都使出了全身的力气，把对古诗的理解都融入到了声音里。
等到所有班级都表演完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
这掌声既是对大家的肯定，也是对经典的致敬。
经典诵读比赛，这不只是一场比赛，更是一次让我们走进古代，和那些大诗人对话的奇妙之旅。
它让我们感受到了中华文化的博大精深，也让我们更加热爱咱们的传统文化。
难道你不觉得这样的活动超级有意义吗？我相信，以后还会有更多这样精彩的活动，让我们一起期待吧！。
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小学生经典诵读串词
女：尊敬的各位领导、各位老师；
男：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
男：今天，就让我们相聚在这里，诵读中华经典。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
合：“经典伴我成长”瑞昌二小庆元旦经典诵读比赛现在开始。
男：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
第一个上台的是一（1）班的同学们，他们的朗诵题目是《年年岁岁》，大家掌声欢迎！请一（2）班做好准备。
节目单
一年级
一（1）班《年年岁岁》
（接下来，一（2）班带来的朗诵题目是《写字歌》，大家掌声欢迎，请一（3）班做好准备一（2）班《写字歌》
一（3）班《三字经》
一（4）班《三字经》
一（5）班《弟子规》
一（6）班《弟子规》
一（7）班《三字经》
一（8）班《假如》
一（9）班《少年中国说》
一（10）班《爱什么颜色》
一（11）班《春的消息》
一（12）班《三字经》
一（13）班《织梦》
（下面是一（14班）的同学们带来的经诵读《三字经》，大家掌声欢迎！请二年级1班做好准备。
）
二年级
二（1）班《月亮之歌》
二（2）班《咏柳》
二（3）班《少年中国说》
二（4）班《对对子》
二（5）班《千字文》
二（6）班《妈妈的爱》
二（7）班《弟子规》
二（8）班《明日歌》
二（9）班《感恩老师》
二（10）班《三字经》
接下来是二（11）班的同学们带来的诗朗诵，《迎春唐诗》，大家掌声欢迎！请三年级1班做好准备！
二（11）班《迎春唐诗》
三年级
三（1）班《我骄傲，我是中国人》三（2）班《中华少年强》
三（3）班《追月》
三（4）班《秋天的雨》
三（5）班《三字经》
三（6）班《感恩》
三（8）班《中华少年》
三（9）班《眼睛是心灵的窗户》
三（10）班《我骄傲，我是中国人》三（11）班《明日歌》
三（12）班《四季歌》
三（13）班《满江红》
三（14）班《我骄傲，我是中国人》结束语：
男：亲爱的同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：瑞昌二小中华经典诵读展示活动——
合；到此结束.，谢谢大家！。