学校健康教育考核方案

学校健康教育考核方案•相关推荐学校健康教育考核方案（精选8篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的学校健康教育考核方案（精选8篇），欢迎大家分享。

学校健康教育考核方案1一、指导思想坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性评价与终结性评价相结合，建立科学的小学生综合素质评价体系；评价内容以学生的日常表现和成长记录为基础，力求全面、客观、科学、规范地评价；关注学生的全面协调、可持续发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能。

通过评价，促进学生综合素质不断提高，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教育教学全面培养人的目标。

二、评价原则（一）发展性原则。

坚持评价促进学生全面发展的原则。

关注学生发展过程，关注发展过程中学生综合素质的提高，培养学生创新精神。

（二）过程性原则。

坚持评价关注学生成长历程的原则。

把日常评价、成长记录与学科测试结合起来，把课堂表现、情景测验、行为观察、实践操作等结合起来，实现评价方式多样化。

（三）激励性原则。

坚持评价最大程度调动学生积极性的原则。

肯定成绩，表彰先进，树立榜样，引导学生发扬优点,改正缺点，让评价成为激励学生不断发展的动力。

（四）科学性原则。

坚持评价遵循教育规律与学生身心发展规律的原则。

建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生德、智、体、美、劳诸方面素质的全面信息，既反映学生学业成绩，又关注学生的个性差异及特长发展。

（五）互动性原则。

坚持评价的互动性原则。

突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长参评和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。

三、评价内容和标准小学生综合素质评价主要包括品行习惯评价、体质健康评价、个性特长评价等三方面内容。

1.品行习惯评价：依据教育部二○○四年三月二十五日发布、自2004年9月1日起执行的《小学生日常行为规范（修订）》实施评价。

2.体质健康评价：依据教育部、国家体育总局正式颁布的《国家学生体质健康标准》(教体艺[2014]8号)实施评价。

3.个性特长评价：依据学生个性特长形成与发展的状况及学生在体育、竞技比赛和各类素养竞赛获奖情况实施评价。

四、小学生综合素质评价实施细则1.品行习惯评价评价内容：《小学生日常行为规范》所列条目。

评价方法：对照《小学生日常行为规范》逐条评价。

具体方法有：自我评价、同学评价、科任老师评价、家长评价、班主任评价。

评价等级：严格要求自己，自觉遵守《小学生日常行为规范》，评为优秀，可以记为“”；较好地遵守《小学生日常行为规范》，评为良好，可以记为“”；基本遵守《小学生日常行为规范》要求，评为合格，可以记为“”。

2.体质健康评价评价内容：《国家学生体质健康标准》规定的项目。

一二年级和三四年级组测试项目分为三大类，身高和体重为必测项目，其他二类测试项目选测一项。

五六年级组测试项目为五类，身高和体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。

组别评价指标测试类别分值得分等级一二年级身高、标准体重必测 20坐位体前屈、投沙包选测一 4050米跑（25×2往返跑）、跳绳、立定跳远、踢毽子选测一 40 三四年级身高、标准体重必测 20坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐选测一 4050米跑（25×2往返跑）、跳绳、立定跳远选测一 40五六年级身高、标准体重必测 10肺活量体重指标必测 20400米跑（50×8往返跑）、台阶试验选测一 30坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数选测一 2050米跑（25×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运动、足球颠球、排球垫球选测一 20评价方法：学校公布测试方案，学生自选选测项目；体育老师负责具体测试评价，给每个学生评定等级。

说明：登陆“中华人民共和国教育部学生体质健康网”下载《国家学生体质健康标准》评分表。

用学生的测试成绩和评分表对照确定等级。

评价等级：1.身高和标准体重分为营养不良、较低体重、正常体重、超重、肥胖5个描述性的级别。

评价结果填入《小学生综合素质评价报告书》“体质健康”部分。

2.各测试项目分为优秀、良好、及格、不及格4个级别。

评价结果填入《小学生综合素质评价报告书》“学业水平”部分体育达标栏目。

表格样式：××学校××班学生体质健康和体育素养评价表学号姓名性别体重和身高肺活量选测一选测二选测三评价等级3.学业水平评价学校健康教育考核方案2为切实加强学校卫生工作，保障全体学生身体健康，依据上级文件精神，结合我校实际，制订本方案。

一、体检目的全面了解和准确掌握我校学生长发育与健康状况，及早发现和消除影响学生身体健康与生长发育的问题，促进全体学生健康成长，促进学校卫生工作整体水平不断提升。

二、组织领导学校成立学生健康体检工作领导小组组长：成员：领导小组下设学生健康体检工作办公室，负责学生健康体检工作的日常事务。

办公室设在学生处，由学生处主任袁斐担任学生健康体检工作办公室主任，成员由学生处、教务处、总务处工作人员和班主任组成。

三、体检对象全校所有在校学生四、健康体检时间、机构、方式安排1、新生入学建立健康档案。

学校组织所有入学新生进行健康体检，建立健康档案。

新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。

2、在校学生每年进行1次常规健康体检，体检时间在每年的下半年。

3、健康体检的机构要求在县级医院或防疫机构。

4、学生健康体检方式一般为体检机构医务人员到校为学生进行体检。

五、学生健康体检的流程安排1、学生处负责学生体检机构医务人员的联络及接待工作；学生体检的组织、体检时的秩序维护工作；同时负责协助医务人员做好体检时的应急处理工作。

2、总务处负责为学生健康体检提供场所，包括体检场所、医务人员休息室、学生体检后的观察室等；同时负责为体检机构医务人员提供茶水、安排就餐等后勤服务工作；3、教务处负责当堂上课老师的跟班协助管理工作。

六、健康体检项目（一）病史询问。

（二）体检项目。

1.内科常规检查：心、肺、肝、脾；2.眼科检查：视力、色觉、沙眼、结膜炎；3.口腔科检查：牙齿、牙周；4.外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；5.形体指标检查：身高、体重、胸围、营养评价；6.机能指标检查：肺活量、脉搏、血压；7.实验室检查：（1）血红蛋白（2）结核菌素试验；（3）肝功能、谷丙转氨酶、胆红素。

七、健康检查结果反馈与档案管理1、健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果；以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果。

2、个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议；3、学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率，不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见；4、学校应将学生健康档案纳入学校档案管理内容，实行学生健康体检资料台账管理制度；应根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见，研究制订促进学生健康的措施，有针对性地开展促进学生健康的各项工作。

八、健康体检经费及管理学生健康体检费用标准和解决办法，依照上级文件精神执行。

学校健康教育考核方案3为贯彻落实卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》，进一步做好我区2013年度中小学生健康体检工作，根据xx市卫生局、教育局、财政局、物价局《关于印发〈xx市中小学生健康体检管理实施办法〉的通知》等规定要求，结合我区实际，制定本实施方案。

一、健康体检项目1、病史询问；2、内科常规检查：心、肺、肝、脾；3、眼科检查：视力、沙眼、结膜炎、色觉（中学入学新生）；4、口腔科检查：牙齿、牙周；5、外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结；6、耳鼻喉科检查：耳、鼻、扁桃体；7、形体指标检查：身高、体重、胸围、肺活量检测；8、生理功能指标检查：血压（3年级以下不查）。

结核菌素试验及肝功等检查暂不列入今年查体项目。

二、体检时间自9月下旬起至11月底结束。

三、质量控制（一）区卫生局和区教育局会同有关部门成立中小学生健康体检质量控制小组，负责全区中小学生体检质量监督与指导，对各体检机构质控员进行统一培训，对体检机构的体检质量进行现场抽检，并通报抽检结果。

（二）各体检机构也要成立相应的质控小组，设定综合素质强的质控员负责做好体检质量的监督指导。

（三）为中小学生进行健康体检所用的医疗设备须经具有法定检测资质的机构检测，并使用合格的一次性医疗用品。

体检机构要保证学生健康体检所需的医疗检查设备与检验仪器的种类、数量、性能、量程、精度能满足工作需要，并能良好运行，定期检验，仪器设备有完整的操作规程。

医疗废弃物按照《医疗卫生机构医疗废物管理办法》的规定统一处理。

四、体检经费来源根据《xx省中小学生健康体检管理实施办法》规定，义务教育阶段学生体检费用，纳入学校公用经费开支，任何单位不得向学生收取。

今年中小学生健康体检收费由教育局统一申请，并于查体结束后一月内支付各体检机构。

五、工作分工及要求（一）区教育局负责全区中小学生健康体检工作的组织、协调、管理工作，各中小学校依据健康体检要求设置场所，配合体检机构做好学生体检的组织工作。

区卫生局负责全区中小学生体检质量的监督、指导、控制工作，由区卫生局认定的区疾控中心等12家体检机构按照区域负责的办法，承担相应中小学校的学生体检工作，各体检机构具体负责范围见附表。

（二）新生入学应建立健康档案。

各中小学校负责组织所有入学新生进行健康体检，建立健康档案。

学校根据体检结果及时做好数据的统计汇总，建立多年连续的学生健康档案，对学生健康状况进行动态分析。

同时，根据医疗机构反馈的学生体检报告单及提出的指导意见，采取有效的措施，加强对学生的健康教育。

（三）承担中小学生健康体检单位的体检人员必须具有相应资格，体检前应接受相关专业培训，统一检查标准及方法。

按照卫生部、教育部《中小学生健康体检管理办法》规定时间和内容，协助学校建立学生健康档案，做好体检结果的反馈、统计汇总等工作。

学生健康体检信息及时录入《xx省学生健康体检信息管理系统》，健康体检机构在体检过程中发现异常情况的，及时反馈个体报告单给校医及学生家长。

学校检测报告书一月之内由体检机构反馈给体检学校。

（四）承担中小学生健康体检的医疗卫生机构应使用市统一印制的《xx市中小学生健康体检表》。

学校健康教育考核方案4我乡20xx年学生体检工作将于20xx年9月15日开始。

学生体检是工作的重要一环，我们必须认真对待。

要发扬我乡优良的传统，充分重视、严密组织、精心安排、认真动员、做好体检、强调安全。