unit1英语泛读教程第三版第二册第一单元
英语泛读教程第二册翻译 Unit 1 the Shadowland of Dream
梦想的阴暗之面艾力克斯•哈利许多人怀有美好的愿望，期望能成为作家，但是能够梦想成真的人不多。
艾力克斯•哈利也想成为作家，可是他成功了。
阅读下面这篇文章，看一看他成功的原因。
许多青年人对我说，他们想成为作家。
我一直鼓励这样的人，但是我也向他们解释“成为作家”和写作之间存在着巨大的差别。
多数情况下这些年轻人梦寐以求的是财富与名誉，从未想到要孤身一人长久地坐在打字机旁。
“你们渴望的应该是写作，”我对他们说，“而不应该是当作家。
”事实上，写作是一项孤单寂寞而又收入微薄的工作。
有一个被命运之神垂青的作家，就有成千上万个永远无法实现梦想的人。
即使那些成功人士也经常受到长久的冷落，穷困不堪。
我便是其中之一。
我放弃了在海岸警卫队做了二十年的工作，为的是成为一名自由撰稿人，这时，我根本没有前途可言。
我所拥有的只是一位住在纽约市的朋友，乔治•西姆斯，他和我是在田纳西州的赫宁一起长大的。
乔治为我找了个家，位于格林威治村公寓大楼中的一间腾空的储藏室，而他是那幢大楼的管理员。
房子里冷嗖嗖的，没有卫生间，不过这没什么。
我马上买了一台旧的手动打字机，感觉自己颇象一位名符其实的作家。
然而，大约一年后，我的写作生涯依然没有任何起色，我开始怀疑自己。
卖出一篇小说是如此艰难，以至我几乎填不饱肚子。
但是，我清楚的是我想写作，我已梦寐以求了许多年。
我并不准备成为一名到死时还在想假如的人。
我会坚持把我的梦想付诸实践-- 即使这梦想意味着不稳定的生活和对失败的恐惧。
这是希望的阴暗面，任何心存梦想的人都必须学会在这阴暗面下生存。
后来有一天，我接到了一个电话，由此改变了我的一生。
这并不是一位代理人或编辑打来电话，主动要求与我签大的稿约。
恰恰相反-- 是一声鸣笛，诱使我放弃梦想。
打电话来的是海岸警卫队的老熟人，现在在旧金山。
他曾经借给我几美元，喜欢催我还给他。
“我什么时候才能拿到那十五美元，艾力克斯？”他逗我说。
“等我下一次卖出作品吧。
”“我有个好主意，”他说，“我们这儿需要一位新的公共信息管理员，年薪六千美元。
(完整版)(绝对真实)英语泛读教程刘乃银第三版第二册全册所有单元答案
Book 2-Unit 2
▪ Text：
▪ A. d
▪ B. 1-5: bddbd
6-10: dbdad
▪ C. 1-5: abadd
6-10: caacc
▪ Fast Reading:
▪ 1-5: bbcad 6-10: bbbdd 11-15: cddda
▪ Home Reading:
▪ 1-5: abadc 6-10: adbcd
11-15: abccd
Book 2-Unit 12
▪ Text： ▪ A. a ▪ B. 1-5: ccaaa 6-8: ccb ▪ C. 1-5: abada 6-10: bbccd ▪ Fast Reading: ▪ 1-5: cacdd 6-10: cdbdb 11-15: bccac ▪ Home Reading: ▪ 1-5: bcc cd 6-10: cadbb
Book 2-Unit 13
▪ Text： ▪ A. b ▪ B. 1-5: dbcbd 6-8: aad ▪ C. 1-5: cadca 6-10: bdaca 11-12: db ▪ Fast Reading: ▪ 1-5: acdbd 6-10: baacd 11-15: dddba ▪ Home Reading: ▪ 1-5: dccdb 6-10: bcdab
Book 2-Unit 8
Hale Waihona Puke ▪ Text： ▪ A. b ▪ B. 1-5: badda 6-8: baa ▪ C. 1-5: dacdc 6-10: abbda ▪ Fast Reading: ▪ 1-5: cdbbd 6-10: dcacb ▪ Home Reading: ▪ 1-5: accbd 6-10: bacdb
英语泛读教程3第三版 课文翻译(Text1--1-7单元)
UNIT 1 创造性思维的艺术约翰·阿代尔创造性对人类发展至美重要。
下面的文章里，约翰·阿代尔为求实的创造性思维者提供了一些颇有见地的见解和技巧。
创造性思维在今天的重要性不需要强调。
在你的职业中或工作领域,如果你能够发展提出新思想的能力,你就有竞争优势。
在你的个人生活中，创造性思维也能将你带上创新活动之路。
它可以丰富你的人生,尽管并非总是以你期待的方式。
人类创造力人类不可能凭空创造东西。
有一次，一位来宾极为仔细地参观了亨利·福特的汽车公司，然后见到了福特。
来宾心中充满了惊奇和崇敬，他对这位实业家说:“福特先生，25年前起家时几乎一无所有的人，不可能实现这一切。
”福特回答说，“这个说法可不太对。
每个人都是靠所有拥有的东西来起家。
这里什么都有——所需要的一切,它们的基本点和实质性的东西都已存在。
”潜在的材料，也就是可以做成或建构成某种东西的元素之成分或者实质的材料，都已存在于我们的宇宙。
你可能已经注意到,我们倾向于将创造性这个词用在与使用的原材料很不一样的产品上。
鲁宾斯的一幅名作，就是蓝色、红色、黄色和绿色的蠕虫般颜料在艺术家画板上的集合。
物质材料，对艺术家来说是颜料和画布;对作家来说是纸和笔——完全是次要的。
这里的创造，更多的是在大脑之中。
感知、思想和感觉都在一种观念或想象中结合起来。
当然，艺术家、作家或作曲家还需要使用技巧和技术，在画布或纸上把头脑中构想出来的东西塑造成型。
和普通意义上的创造性一样，创造性思维遵循同样的原则。
我们的创造性想象必须有可以加工的对象。
我们不能凭空产生新的思想。
如上面福特所说的那样，原材料都在那里。
有创造力的大脑在原材料中看到可能性和相关性,而创造力不强的大脑却看不到。
这一结论让我们大大地松了一口气。
你不用凭空构想新的想法。
作为创造性思维者,你的任务是将已经存在的想法或元素组合在一起。
如果最终把人们从未想过可以联系起来的想法或事物，用看似不可能却很有价值的方式组合起来，那人们就会认为你是创造性思维者。
泛读教程 第三册 Unit 1 Reading Strategies
1)Checking of the reading comprehension exercises for the text in Section A5 mins
2)Analysis of Text I in section A and study of the main idea as well as key words
a.How can we strike a balance between reading speed and reading comprehension?
b.Whatskills can we use to improve our reading ability?Whatareyoursuccessfuland failing experiences in reading comprehension?
Class hour 2: 45 mins
1)Study on one of the reading skills used in extensive reading: skimming 10 mins
2)Warm-up activities forthefirst lesson of the new term 10 mins
3)Word pretest and discussion of the words in this part 15 mins
4)Reading of the text in Section A and accomplishment of the reading comprehension exercises 15 mins
教 案
周次
第 周，第次课
授课时间
英语泛读教程第二版1unit1译...
英语泛读教程第二版1unit 1译文（English Extensive Reading Course Second Edition 1unit 1 Translation）第1单元大树林里的小房子译文：课文一森林中的小屋劳拉·英格尔·威尔德劳拉·英格尔·威尔德写了很多书，讲述她在荒野里的生活。
本文是从中选出的一个真实故事。
1872年，她们全家住在威斯康辛州大森林边儿上的一幢小木屋中。
方圆几里之内没有一户人家，也远离所有的城镇。
一天，她父亲外出，荒野中只剩下她们母女四人。
晚上，来了一只大熊，她们该怎么办呢她们最后会安然无恙吗请看下面的故事？？。
一天，爸爸说春天来了。
大森林中的雪已经开始融化。
雪块儿从树枝上掉下来，落在下面松软的雪堆上，形成一个个小洞。
午间的时侯，屋檐下所有的大冰柱在阳光下颤动闪烁在冰柱尖儿上，一颗颗小水珠摇摇欲坠。
爸爸说，他得去城里一趟，卖掉他一冬捕获的兽皮。
一天晚上，他扎了很大一捆毛皮。
毛皮太多，爸爸把它们紧紧捆在一起时，这堆毛皮几乎和他一样高。
清晨，爸爸把这一大捆毛皮背在肩上，向城镇出发了因为毛皮太多，他没有带枪。
妈妈很担心。
但爸爸说，如果日出前就出发，并且快些走，他可以在天黑前赶回来。
最近的城镇也很远。
劳拉和玛莉从没见过城镇，也没见过商店。
她们甚至从未见过两幢连在一起的房子。
但是她们知道城里有好多的房屋，还有一家满是糖果、印花布和其他神奇东西的商店。
在那里可以买到火药、子弹、盐和糖。
她们知道，爸爸会用毛皮从镇上的店主那儿换回漂亮东西的。
整整一天，她们等着爸爸给她们带回礼物。
太阳下沉到树梢上，冰柱上的水也不再往下滴，她们开始急切地盼望着爸爸的归来。
太阳已经不见了，森林也渐渐暗了下来，爸爸没有回来。
妈妈准备好晚餐，摆好了桌子，爸爸还是没有回来到了平时干杂活的时间，他依然没有回来。
妈妈说，劳拉可以和她一起去挤牛奶，因为劳拉可以帮忙提灯笼。
劳拉穿上了外套，妈妈帮她系好扣子。
英语泛读教程刘乃银第三版第二册全册所有单元答案
6-8:cdd 6-10: dadca 6-10: cbbcd
6-8: bac
Book 2-Unit 2
▪ Text：
▪ A. d
▪ B. 1-5: bddbd 6-10: dbdad
▪ C. 1-5: abadd
6-
10: caacc
▪ Fast Reading:
▪ 1-5: bbcad 11-15: cddda
11-12: db
▪ Fast Reading: ▪ 1-5: acdbd
11-15: dddba
▪ Home Reading: ▪ 1-5: dccdb
6-8: aad 6-10: bdaca
6-10: baacd
6-10: bcdab
Book 2-Unit 14
▪ Text：
▪ A. d
▪ B. 1-5: ddcda
6-10: ddcaa 6-10: bbcda
6-10: abdcb
6-9: ddad
Book 2-Unit 4
▪ Text：
▪ A. c
▪ B. 1-6: bdcaab
▪ C. 1-5: dbadb 11-12: cb
6-10: ccdcd
▪ Fast Reading:
▪ 1-5: cdabd 6-10: cdcdd 11-15: dccbb
6-10: cdddb 6-7: cb 6-10: bacbd
6-9: cdad
Book 2-Unit 10
▪ Text： ▪ A. d ▪ B. 1-5: cdabc ▪ C. 1-5: accac
11-12: dd
▪ Fast Reading: ▪ 1-5: cdbcd
高教版大学英语泛读教程2(第三版)课件Unit 1
Before You Start
• Can you think of an event that has changed your life? If so, what is it? • Have any major events changed society in your country? Can you describe them in detail? • Are technology and progress always a good thing? Give your reasons.
Sir Tim Berners-Lee is a pretty ordinary-looking fellow, unassuming in his manners. At first glance, he doesn’t strike you as the kind of person who could change the world single-handedly, but that is pretty much what he did. Sitting in his office at the famed Massachusetts Institute for Technology, the Englishman ponders the development of his brainchild: The World Wide Web, which he is credited with having invented in 1989. The Web has undeniably changed the way we live beyond recognition. However Berners-Lee worries about the current trend of governments and corporations for censorship. When he hit upon the idea for the Web, freedom of information was at the core of his thinking. He had hoped it would empower people. Those who try to inhibit the spread of information, says Berners-Lee, are violating “basic human network rights.”
英语泛读教程1第3版参考答案
英语泛读教程1第3版参考答案Unit 1Text:A. dB. 1. c 2. d 3. d 4. a 5. d 6. c, 7. a 8. c 9. dC. 1. d 2. b 3. d 4. d 5. a 6. d 7. c 8. b 9. d 10. d Fast Reading:1. c2. d3. b4. c5. c6. d7. a8. c9. d 10. c 11. c 12. c 13. b 14. c 15. dHome Reading:1. d2. b3. b4. c5. c6. b7. a8. b9. d 10.c Unit 2Text:A. dB. 1. b 2. c 3. c 4. d 5. c 6. c, 7. a 8. cC. 1. a 2. d 3. d 4. b 5. a 6. b 7. b 8. b 9. c 10. a Fast Reading:1. b2. d3. d4. a7. d8. b9. c 10. a 11. d 12. d 13. d 14. c 15. dHome Reading：1. c2. d3. d4. c5. c6. d7. d8. d9. d 10. b 11. b 12. aUnit 3Text：A．cB．1．c 2．d 3．b 4．c 5．c 6、d 7．c 8．c 9．b10.d 11，d 12．cC．1．b 2．a 3．a 4．d 5．b 6．a 7．a 8．d 9．a 10．aFast Reading：1．b 2．c 3．c 4．d 5．b 6．c 7．b 8．a 9．c 10．c 11.d 12.d 13.d 14.d 15.b Home Reading：1．c 2．d 3．c 4．b 5．b 6．a 7．d 8．bUnit 4Text：A．cB．1．b 2．d 3．c 4．d 5．c 6．b 7．d 8．b 9．d 10．cC．1．a 2．a 3．b 4．d 5．a 6．d 7．b 8．d 9．c Fast Reading：1．c 2．c 3，d 4．a 5。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
unit1英语泛读教程第三版第二册第一
单元
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Unit 1 The Shadowland of Dreamsby Alex Haley
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Outline Preview Questions Background Information Structure Vocabulary Discussion
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Preview Questions 1. What is your dream? To be more specific, what is your dream career? What is your dream life? 2. What will you do to achieve your dream?
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Background Information Alex Haley (August 11, 1921 C February 10, 1992) was an American writer. He is best known as the author of Roots: The Saga of an American Family and the coauthor of The Autobiography of Malcolm X.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Roots: The Saga of an American Family is a novel written by Alex Haley and first published in 1976. It tells the story of Kunta
Kinte, an 18th-century African, captured as an adolescent and sold into slavery in the United States, and follows his life and the lives of his alleged descendants in the U.S. down to Haley.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
The release of the novel, combined with its hugely popular television adaptation, Roots (1977), led to a cultural sensation in the United States. The novel spent weeks on The New York Times Best Seller List, including 22 weeks in that list's top spot.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
The last seven chapters of the novel were later adapted in the form of a second miniseries, Roots: The Next Generations, in 1979.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Structure AnalysisPart One (para. 1-2) : There is a big difference between “being a writer”and writing. Part Two (para. 3-14) : Alex cited himself as a good example to prove that writing career is tough and suffering test. Part Three (para. 15- 18) : As he kept working at his dream, Alex eventually achieved success. Part Four (para. 19-23) : His old possession reminds him of the courage and persistence which help him endure in the shadowland.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Vocabulary requite: reward or avenge requite hate with love 以德报怨freelance:self-employed prospect: an expectation, esp. of success in a career
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
superintendent: the caretaker of a building manual: worked by hand manual labour 体力劳动
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
genuine: used to describe people and things that are exactly what they appear to be, and are not false or an imitation refers to things such as emotions that are real and not pretended 该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
tempt: allure or attract acquaintance: a person who knows slightly make one's acquaintance (初次)结识某人make the acquaintance of 初次认识acquaint v. make familiar with 该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
well up : flow or get stronger Anger well up within him.他怒火中烧。
stick it out: put up with a burden to the end plung: put sth. firmly and deeply into sth. else veteran:experienced or seasoned
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
morsel: a mouthful, a small piece wilt: droop or wither keep to oneself: keep sth. secret 保守秘密limelight: the center of public attention
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
exhilarate: affect with great joy exhilarating exhilarated hilarious adj. hilarity n. corrode: be worn away/ decay 该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Pulitzer Prize The Pulitzer Prize is a U.S. award for achievements in newspaper and online journalism, li
terature and musical composition. It was established in 1917 by provisions in the will of American (Hungarian-born) publisher Joseph Pulitzer, and is administered by Columbia University in New York City.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Prizes are awarded yearly in twenty-one categories. In twenty of these, each winner receives a certificate and a US$10,000 cash award. The winner in the public service category of the journalism competition is awarded a gold medal.
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
普利策奖(Pulitzer Prize),也称为普利策新闻奖，是1917年根据美国报业巨头、匈牙利裔美国人约瑟夫普利策(Joseph
“Joe" Pulitzer)的遗愿设立的奖项。
七、八十年代已经发展成为美国新闻界的一项最高荣誉奖，现在，不断完善的评选制度已使普利策奖被视为全球性的一个奖项。
该课件简单明了,帮助学生很好的掌握课文结构,拓展词汇
Emmy An Emmy Award, or simply Emmy, is a television production award, and is considered the television equivalent to the Academy Awards (for film), the Tony Award (for theatre), and the Grammy Awards (for music). 艾美奖(Emmy Awards),是美国电视界的最高奖项，和电影界的奥斯卡奖(Academy Awards)一样包含普通奖项和技术奖项。
艾美奖的地位如同奥斯卡奖于电影界和格莱美奖(Grammy Awards)于音乐界一样重要.。