新课标部编版九年级上册语文第四单元第16课《我的叔叔于勒》课件
人教版九年级上册(部编版)语文第15课《我的叔叔于勒》公开课教学设计
第1页/共6页 水头二中校本培训活动记录表（规范）
教研组：_ 语文组 _
项目名称 校级公开课 项目负责人
活动时间 2018-9-26 活动地点 九年（5）班
活动主题 《我的叔叔于勒》 主讲人/主备人主评人/开课人 潘苗苗
参加对象 全体语文组成员 申请学时 1学时
活动内容
及 课题 我的叔叔于勒 单元 四 学科 语文 年级 九上
学习
目标 1.通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。
2.根据菲利普夫妇对于于勒态度的变化来揭示深刻的主题。
重点 通过人物语言、行动、 表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 第2页/共6页 进程 难点 根据菲利普夫妇对于于勒态度的变化来揭示深刻的主题。
步骤1：
导入：
师：今天我们学习莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，一起看看关于莫泊桑的介绍。
师：同学们喜欢看小说吗？为什么？
（通过回答，引出小说三要素：情节、人物和环境。）
师：《我的叔叔于勒》有几个人物？
（明确：于勒、我—若瑟夫、菲利普夫妇并板书。）
步骤2：
展开：
师：小说中，我的父母对于勒有哪些称呼？快速跳读。
--板书：无赖、贼、讨饭的、（什么感情？厌恶的心情）、小子、、分文不值
好心的（写另一边）、正直的、有办法的、有良心的、
--谁称呼于勒？
--我的父母（板书：菲利普夫妇）
--这么多称呼，是一个于勒吗？到底怎么回事？根据这些称呼，把故事情节给老师简单地理一理头绪。
步骤3：
师：梳理故事情节，看作业本P58
（1）按“开端—发展—高潮—结局”的情节结构来梳理。
菲利普一家因于勒而陷入困境 第3页/共6页
↓
菲利普一家等待发财的于勒归来解困
↓
在船上发现于勒破产，成了穷光蛋
↓
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。菲利普夫妇弃于勒而去
部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习题及答案
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部编版九年级语文上册第四单元第15课
《我的叔叔于勒》同步练习题及答案
一、基础知识测验
1．给加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
大千世界，人和人是不一样的。有人衣衫褴褛．（A．lǒu B．lǜ．）生活拮据．（A．jū B．jù），有人身处别墅．（A：shù B．yě）出手阔chuò________；有人懂得爱惜，有人只会糟tɑ________。衣着光鲜的也许只是贪mù________虚荣，貌不惊人的也有可能深藏不露……所以，切不可仅从外表去端xiɑng________个人，而应该深入他的内心。
2．下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．对手实力强大，我们的球队想夺冠也并非十拿九稳．．．．。
B．只有不断地创新，不断地与日俱增．．．．，我们才能走在时代的前端。
C．对这次集体行动，班主任郑重其事．．．．地宣布了纪律。
D．他是一个正直的人，从不会为了讨好谁而进行恭维．．。
3．对课文内容的理解错误的一项是（ ）
A．作者写菲利普夫妇综合运用了神态描写、语言描写、动作描写等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。
B．小说中于勒的来信，起到了烘托人物形象、推动情节发展的作用。 2 / 7
C．于勒是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，于勒的可怜形象，反衬出了菲利普夫妇灵魂的丑陋。
D．文中的两处景物描写均起到了衬托全家人心情的作用，只不过第一处是快活骄傲，后一处是失望沮丧。
4．对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。（将“重要”改为“必要”。）
B．在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。（删掉“囊括并”或“并包揽”。）
C．保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。（将“作为”改为“成为”。）
D．教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。（将“解决问题”和“深入研究”调换位置。）
部编版2020年语文九年级上册第四单元《15 我的叔叔于勒》同步练习(含答案)
《15 我的叔叔于勒》同步练习
一、基础积累
1．选出加点字注音有误的一项( )
A．煞．白(shà) 罪恶．(è) 拖累．(lěi) 牡蛎．(lì)
B．手帕．(pà) 无赖．(lài) 张皇．(huáng) 阔绰．(chuò)
C．撬．开(qiào) 拮．据(jū) 栈．桥(zhàn) 褴褛．(lǚ)
D．于勒．(lè) 变更．(gèng) 糟蹋．(tà) 拮．据(jié)
2．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B．为了避免不发生交通事故，学校在转弯口装了红绿灯。
C．湖南卫视的《快乐大本营》，给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。
D．从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。
3．结合语境，解释加点的词语。
(1)我母亲对我们的拮据．．生活感到非常痛苦。
(2)常常要在价钱上计较．．半天。
(3)这封信成了我们家里的福音书．．．。
4．概括括号中的意思，在横线上写出相应的成语。
(1)对于叔叔回国这桩 (比喻很有把握)的事，大家还拟定了上千种计划。
(2)可是父亲的希望却 (随着时间的推移而不断增长)。
(3)我一直盯着父亲，看他 (形容认真)地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
(4)那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容， (形容困苦或受窘的样子)。
5．从全文来看，于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇对于勒的态度也出现了三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面。请用简洁的词语分别概括这些变化。
(1)于勒经济的变化：______________________________________________
(2)菲利普夫妇的态度变化：______________________________________________
《我的叔叔于勒》人物形象分析(部编人教版九年级语文上册第15课)
《我的叔叔于勒》人物形象分析
【菲利普夫妇】
作者在这篇作品里的最大成就是塑造了菲利普夫妇这一对生动深刻的城市小市民的典型形象。他们既有独特的鲜明的个性，又有深刻的社会意义。
菲利普一家五口人，虽然都怀着与日俱增的发财欲念，然而他们的性格、气质与心地却有着相当大(甚至对立性的)的差异。菲利普夫妇与他们的儿子若瑟夫就有很大的差异;菲利普夫妇二人也有差异。若瑟夫虽然也渴望叔叔于勒发财归来，把他们一家从贫穷的境遇中拯救出来，然而他却没有父母那样利欲熏心，那样势利。在游船上当他从父母口里得知那个卖牡蛎的老水手就是于勒叔叔时，他竟能不受父母恐惧心理与气愤情绪的影响，去仔细观察叔叔那“满是皱纹的水手的手”，那“一张又老又穷苦的脸”，甚至还在心里默念着：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”。最后他自作主张从母亲给他的钱里抽出十个铜子当作小费给了于勒。这一切都含蓄地写出了年轻的若瑟夫的心还未被庸俗冷酷的小市民的精神毒素染黑。作者在若瑟夫这个青年身上寄托了自己的愿望和理想。
菲利普夫妇却是被资产阶级的精神毒液毒透了的人。他们自私、庸俗、贪鄙、冷酷。尤其在爱慕虚荣上，这一对夫妇是那么的相象。如在游船上，手头本来很紧的菲利普由于羡慕两位先生请他们的太太吃牡蛎的高雅风度，所以竟也摆出十足绅士派头对自己的太太、女儿们说：“你们要不要我请你们吃牡蛎?”从他妻子严厉的回话里可以证实他的“绅士派头”纯粹是打肿脸充胖子。他的妻子明明是反对他的建议(因怕花钱)，却偏要掩盖实质，也来一个打肿脸充胖子的回答：“我怕伤胃”，那么是不是让作父亲的请三个儿女吃呢?她又找出了不让吃的理由，她说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西”，她的理由原来甚为荒唐──“别把男孩子惯坏了。”这么一来，她既维护了“我们也吃得起这玩意儿”的资产阶级面子，又省了两个人吃牡蛎的钱。仅吃牡蛎这么一个小小的细节，莫泊桑就入木三分地刻画了人物的思想和性格。
菲利普夫妇毫无疑问是同一类型的小市民的典型，然而他俩的个性又是迥然不同的。菲利普之妻远比她的丈夫来得精明、泼辣、有心计。菲利普多年来盼于勒回来只会说那么一句慨叹的话，然而他妻子对于勒的称颂言辞却甜得发腻。当在游船上发现于勒是个穷光蛋的时候，这二人的表现也是有很大差别的──虽然本质上一样。请看：丈夫只会面色煞白、神色张皇、结结巴巴，只会向老婆讨主意(“咱们怎么办?”)、只会发出呓语般的嘟囔(“出大乱子了!”)。然而他的妻子却能作到遇乱不慌、指挥若定，一面发狠地骂着于勒是“贼”、是“流氓”，一面果断地带领着一家老小转移了“阵地”，脱离了“危险”。他的翻脸不认人的冷酷心肠，暴露了在资本主义社会里，金钱的腐蚀与毒害使人们堕落到何等地步!
部编版2018-2019九年级语文上册第四单元第15课我的叔叔于勒教案
15 我的叔叔于勒
一、情景导入 生成问题
同学们，我们都学过魏晋文豪曹植的《七步诗》。当时他受哥哥曹丕相迫，若在七步之内作不出诗来就要以死谢罪，所幸他才华横溢，危急关头作了一首《七步诗》出来。豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。我们本来是同胞兄弟，为什么你那么急迫地加害于我呢？兄弟关系何至于此！全是因权位引发的双方利益的对立，从而无视兄弟亲情。
今天我们要学习的课文也向我们展示了一种兄弟间的关系。下面，我们就一起进入课文《我的叔叔于勒》，来看看这到底是一种怎样的兄弟关系。
二、自我研学 生成新知
步骤一 知识梳理 夯实基础
1．文学常识
(1)作者简介
莫泊桑(1850—1893)，19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。自幼酷爱文学，70年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》《两个朋友》《项链》等，都是脍炙人口的名篇。
(2)背景链接
《我的叔叔于勒》写于1883年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的，表达出了作者对当时社会的不满(人与人之间的金钱关系)。
2.生难字词
(1)字音
拮据．．(jié jū) 栈．桥(zhàn)
牡蛎．．(mǔ lì) 褴褛．．(lán lǚ)
撬．开(qiào) 煞．白(shà)
诧．异(chà)
(2)词义
【拮据】手头紧，经济境况不好。
【褴褛】(衣服)破烂。
【诧异】觉得奇怪。
【撬开】用刀或棍棒、锥等的一头插入缝中或孔中，用力扳(或压)另一头，使东西移动或分开。
人教版初中语文九年级上册同步练习：第四单元第15课《我的叔叔于勒》
《我的叔叔于勒》同步练习
1.下列加点字的读音不正确的一项（ ）
A. 拮．据（jié） 赚．钱（zhuàn） 不堪．（kān） 诧．异（chà）
B. 恐怖．（bù） 栈．桥（zhàn） 牡蛎．（lì） 糟蹋．（tà）
C. 阔绰．（zhuō） 流氓．（mánɡ） 狼狈．（bèi） 煞．白（shà）
D. 别墅．（shù） 撬．开（qiào） 褴褛．（lǚ） 嘟囔．（nanɡ）
【答案】C
【解析】在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。ABD选项注音正确；C项注音不正确，应为：“绰”应读“chuò”。故选C。
2. 下列汉字书写全都正确的一组是（ ）
A. 歇斯底里 迟疑不绝 十拿九稳 神色张皇
B. 无懈可击 心无旁骛 华众取宠 从容不迫
C. 起承转合 怀古伤今 重倒覆辙 郑重其事
D. 前仆后继 不计其数 莫明其妙 狼狈不堪
【答案】C
【解析】试题分析：A迟疑不决；B哗众取宠；D莫名其妙。
3.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪．．．．。
B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增．．．．。
C. 对做好这件事，我十拿九稳．．．．。
D. 小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事．．．．地打了他一顿。
【答案】D
【解析】常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。狼狈不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。与日俱增：指随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：比喻很有把握，十分可靠。ABC选项词语使用正确；D项词语使用不正确，“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。褒义词不能用于贬义的语境。故选D。 4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( )
人教部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
第 1 页 共 7 页 人教部编版九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．溃退（kuì） 泄气（xiè） 要塞（sài） 锐不可当（dàng）
B．仲裁（zhònɡ） 颁发（bān） 拨款（bō） 翘首而望（qiáo）
C．悄然（qiǎo） 紧绷（bēng） 气氛（fēn） 屏息敛声（pínɡ）
D．娴熟（xián） 镌刻（juān） 默契（qì） 殚精竭虑（dàn）
2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。
B．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
C．一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会共同履行的义务。
3 . 下列词语中，没有错误字的一组是
A．譬如 惭愧 瘫痪 花团锦蔟
B．锡箔 吝啬 莅临 截然不同
C．贮蓄 憔悴 煎熬 晃然大悟
D．宽敝 沧海 恬静 油然而生
4 . 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》分别出自《战国策》《左传》《三国志》，这几部书既是史学著作，又具有一定的文学价值，对后世影响深远。
B．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩 第 2 页 共 7 页 愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
《故乡》和《我的叔叔于勒》之比较(部编人教版九年级语文上册第14课)
《故乡》和《我的叔叔于勒》之比较
鲁迅的《故乡》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》两篇小说主题深刻，构思精巧，在写法上有许多相同之处。
从主题上看，两文都深刻地表现了当时现实社会中的世态人情。《故乡》中，在封建等级观念的束缚下人与人之间变得陌生隔膜；《我的叔叔于勒》中，在拜金主义思潮的腐蚀下人与人之间变得冷酷自私。《故乡》中的闰土少年时与“我”兄弟相称，亲密无间。那种关系多么和谐呀，“不到半日，我们便熟识了”，两人是无话不谈，十分投机，以至于分别时“我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门”。虽然那时的“我”是个少爷，闰土是短工的儿子，但孩子的心灵是纯洁无瑕的，还未被玷污，在一起彼此不分尊卑贵贱。因而两个孩子之间能迅速建立起兄弟般的友谊。然而，20年过去了，这种友谊还存在吗？现实是：好友重逢，却变得隔膜起来。那一声“老爷”，拉开了“我”与闰土之间的距离，也使“我”的心灵受到震撼，别是一般滋味在心头。重逢的激情一闪而过，有的只是沉默寡言，摇头叹息，“默默的吸烟”。封建等级观念已经严重地侵蚀、麻醉了闰土的灵魂。他自卑自贱，自认为低人一等，“我”和闰土还怎能再平起平坐，推心置腹，侃侃而谈呢？《我的叔叔于勒》则表现的是庸俗社会中另一种人际关系。于勒经历了“贫——富——贫”的变化，菲利普夫妇的观念中，金钱支配了一切，金钱成了他们生活的原动力，成了他们的人生处世的准则。因而，有钱时的于勒是他们的“希望”，没钱时的于勒则是他们的“恐怖”；一旦“希望”破灭后他们变得冷酷无情，六亲不认，把于勒看做是瘟神，惟恐避之不及。在金钱观念的支配下，人心是如此的冷酷、自私、势利，金钱至上，金钱成了处理人际关系的重要原则，哪怕是亲兄弟之间！
从表现技巧上看，两文都运用了对比手法。《故乡》中描写了“回忆中的故乡”和“眼前的故乡”，两方面形成鲜明对比，突出了主题。这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比；杨二嫂由“豆腐西施”变成“圆规”的对比；少年闰土跟“我”的友谊与中年闰土跟“我”的隔膜的对比；“我”跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比；以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的“新的生活”的期盼，从而充分表现了小说的主题。《我的叔叔于勒》中菲利普夫妇对于勒的态度前后变化形成鲜明的对比。于勒先前只是一个只会“糟蹋钱”的败家子，不仅“把自己应得的部分遗产吃得一干二净”，而且还“大大占用了”菲利普“应得的那一部分”，结果菲利普只好把于勒打发到美洲去。没想到，这个被看作是“坏蛋”“流氓”“无赖”的于勒，竟然在美洲“赚了点钱”，并且还来信“希望赔偿”菲利普的“损失”，于是受到家人的赞扬，成了“正直的人，有良心的人”，成为菲利普拮据家庭的“惟一的希望”。菲利普一家朝思暮想，日夜盼望着于勒归来。然而，一次邂逅引发了悲剧：“我”的一家去哲尔赛岛旅行时，遇见了于勒，一度阔绰的富商早已沦为衣服褴褛的小贩。这对菲利普夫妇不啻晴天霹雳，让他们从虚幻的幸福的峰巅跌入现实的悲苦深渊。他们的态度也发生了突变：一个“正直的人，有良心的人”又重新变成了“贼”和“流氓”。前后截然不同的看法和态度，对比鲜明而又强烈，给人“意料之外”的震撼效果，有力地表达了小说的主题：金钱社会人与人之间的冷酷关系。
部编版九年级语文上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习题及答案 2
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部编版九年级语文上册第四单元第15课
《我的叔叔于勒》同步练习题及答案
一、基础闯关练习
1．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．阔绰．（chuò） 惯例．（lì）
衣冠．（guān） 恐怖．（bu）
B.糟蹋．（tà） 减价．（jià）
拟．定（ní） 警惕．（tì）
C.煞．白（shà） 栈．桥（zhàn）
拮．据（jí） 赚．钱（zhuàn）
D.撬．开（qiào ） 赔偿．（cháng）
别墅．（shù） 计较．（jiǎo）
2．下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）
A．哆嗦 港口 风俗 习惯 胡说八道
B．无赖 流氓 结结巴巴 迟疑不诀
C. 旅行 手帕 狼狈不勘 一干二净
D．恭维 褴褛 神色张惶 为期不远
3．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.对于叔叔回国这桩十拿九稳．．．．的事，大家还拟定了上千种计划。（形容很有把握）
B．可是父亲的希望却与日俱．．．增。（随着时间的推移而不断增 2 / 11
长）
C．母亲有点莫名其妙．．．．。[没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解]
D.我母亲也怕起来了，吞吞吐吐．．．．地说……（形容说话口齿不清楚）
4．选词填空。
（1）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大________（借用 挪用 占用）了我父亲应得的那一部分。
（2）于是每星期日，一看见大轮船________（喷 冒 飘）着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话
（3）她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕_______（包 托
裹）着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水____（喝 吸 吃）进去，牡蛎壳扔到海里。
《我的叔叔于勒》字词归类复习(部编人教版九年级语文上册第15课)
《我的叔叔于勒》字词归类复习
（1）读一读写一写
阔绰（chuò） 拟（nǐ）定
栈（zhàn）桥 拮据（jiéjù） 牡蛎（mǔlì）
别墅（shù） 撬（qiào）开
煞（shà）白 诧（chà）异 褴褛（lánlǚ）
（2）多音字
更【（gēng）变更 （gèng）更加】
吐【（tǔ）吞吞吐吐 （tù）呕吐】
（3）释义
褴褛：（衣服）破烂 。
阔绰：排场大，生活奢侈。
煞白：本文指由于恐惧、愤怒等原因，面色极白，没有血色。