部编版三年级语文下册句子训练及答案
1 / 8 部编版三年级语文下册句子训练及答案
一、 根据要求完成下列句子练习。
1．根据要求用“温和”写句子。
（形容气候）___________________________
（形容性格）___________________________
2．猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_____________________________________________
3．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
_____________________________________________
4．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_____________________________________________
二、 按要求写句子
1．风吹过树林，发出阵阵响声。 （改为拟人句）
________________________________
2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。（修改病句）
__________________________________________________
3．今天下雨了，我只好在家里看电视。（用上关联词）
________________________________
三、 按要求改写句子。
1．这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）
__________________________________________
2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。（照样子，仿写句子）
__________________________________________
3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。（修改病句）
__________________________________________
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四、 根据要求完成练习。
1．您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄。 人家会笑话您的。
用关联词语合并成一句话：__________________
2．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子，把句子补充完整）
爸爸的巴掌_________拍在了我的肩膀上。
3．将下列句子改成转述句。
（1）顾客说；“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
________________________________________________
（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”
_________________________________________________
五、 按要求完成下面的句子。
1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）
_____________________________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________________________
3.用加点词语仿写句子。
雨一．来，他们便．放假了。
(1)风一吹，他们便______________。
(2)________________________________________________。
同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
_________________________________________________________
六、 按要求改写句子。
1．草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处）
_______________________________________
3 / 8 2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？ （改为陈述句）
_______________________________________
3．我们不能被困难吓倒。（改为反问句）
_______________________________________
4．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用恰当的关联词连成一句话）
______________________________________________________
5．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
_____________________________________________
七、 按要求写句子。
1．过了两三秒钟，那匹马大气力了．，腿伸开了．，脖子也长了．，尾巴却不见了．。（用加点字写句子）
___________________________________________________
2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)
____________________________________________________
3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。(改为比喻句)
_________________________________
4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)
_________________________________
5．不但爸爸爱读书，还爱运动。（修改病句）
_________________________________
八、 按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）
_________________________________
（2）父亲带着我从树林边走过。（ 改为“被”字向）
_________________________________
（3）树林里的鸟真多啊！ （改为带问号的句子，意思不变）
4 / 8 _________________________________
（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话）
_____________________________________________
九、 按要求改写句子。
（1）池塘里的荷花很美。（改为感叹句）
________________________________
（2）春天，燕子从南方飞回来了。（改为拟人句）
________________________________
（3）人们拎起斧头把一棵棵树砍死。（改为“被”字句）
________________________________
（4）我们戴上了鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。（修改病句）
__________________________________________________________
十、 按要求写句子。
1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。（缩句）
_____________________________________________
2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。（缩句）
_____________________________________________
3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。（缩句）
_____________________________________________
4.妈妈看电视。 妈妈打毛衣。（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
5.谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
6.他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。（用关联词语把两句话合并成一句话）
5 / 8 _____________________________________________
十一、 句子训练营。
1．鹿发现了影子。（扩句）
______________________
2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
___________________________________
3．“真的，一个陶罐！” 其他的人都高兴地叫起来．．．．．．。（照样子，补全句子，注意带点的部分）
“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐__________________。
4．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
________________________________________________
十二、 按要求完成练习。
1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）
________________________
2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
_____________________________________________
3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
_____________________________________________
十三、 句子万花筒。
（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
削枝剪叶（缩句）：_______________________________________
（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。
（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________
（3）病句门诊。
我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
部编人教版三年级语文下册句子专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文下册句子专项练习题（含答案）
1. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
2. 根据要求做题。
①学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）
②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）
③用关联词语合成一句话。
和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。
④父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）
3. 仿照例子写一写。
例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”
“是啊。拖在地上不难受？”
小叶和小美一起问。
“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？
我问：“______？”
小真回答说：“______。”
4. 给下面的节日按照时间顺序排序。（填序号）
1.①端午节 ②春节 ③重阳节 ④中秋节 ⑤清明节 ⑥元宵节
2.①国庆节 ②建军节 ③儿童节 ④妇女节 ⑤劳动节
5. 照样子把句子写具体。
例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。
①小花猫______，______追了过去。
②妈妈______，______抱住了我。
6. 照样子把事物写得有趣。
例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
①“______”雨就跑到草地上来了。
②“我要看柳枝跳舞。”春风______。
7. 根据下面的材料，写一则寻物启事。
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服
的一角写有他自己的名字。
8. 照样子写句子。
例：雄鹰飞翔云彩间。
雄鹰在云彩间飞翔。
①竹林熊猫在嬉戏。
②天空雁群会写字。
9. 学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：
最新部编版三年级下册语文句子练习及答案
1 / 8 最新部编版三年级下册语文句子练习及答案
一、 按要求写句子。
（1）陶罐不再理会铁罐。（扩句）
___________________________
（2）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）
_____________________________________________
（3）这种生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换个说法，意思不变）
_____________________________________________
（4）铁罐说：“总有一天，我要把你碰成碎片！”（改为转述句）
_____________________________________________
二、 照样子，写句子。
1．沙滩上有贝壳。（扩句）
_____________________________
2．巨人孤独地度过漫长的寒冬。（缩句）
_____________________________
3．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）
_____________________________
4．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）
____________________________________________________
三、 句子大观园。
（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）
_____________________________________________
（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句）
_____________________________________________
（3）我们做游戏。（扩句）
2 / 8 我们_______做______游戏。
（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。 （改为“把”字句）
_____________________________________________
部编版三年级语文下册句子专项训练（附答案）
部编版三年级语文下册句子专项训练（附答案）
部编版三年级语文下册专项训练
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿”“在那边。”
我想：老师会说什么呢以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.
2. 狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.
3. 孩子们依次走进教室。
三年级语文下册试题 句型转换专项训练 (含答案)部编版
1 三年级下册语文部编版句型转换专项训练
一、句型转换
1．按要求完成句子练习。
(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)
(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)
(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)
(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)
(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)
(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)
(7)顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)
2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）
（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
2 （3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”
4．改为陈述句
（1）养活你这样的孩子能做什么！
（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句
1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
部编版三年级语文下册期末《句式练习》专项精选试卷 附答案
1 / 7 部编版三年级语文下册句式练习
时间：40分钟 满分：100分
一、判断句子类型，将正确答案的序号填在括号里。(20分)
A.感叹句 B.疑问句 C.祈使句 D.陈述句 E.反问句
1.陶罐不再理会铁罐。 ( )
2.荷花既漂亮又清香迷人，我们怎么会不喜欢它呢？( )
3.《清明上河图》是张择端画的吗？ ( )
4.缸里的小虾多么有趣啊！ ( )
5.请不要再伤害小动物了。 ( )
二、选出缩句正确的一项，填序号。(10分)
1.伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞翔。( )
A.小燕子在湖面上飞翔。
B.小燕子飞翔。
C.在湖面上飞翔。
2.尾巴上的跳蚤听见它的话后哈哈大笑。( )
A.尾巴笑。 B.跳蚤笑。 C.话笑。
三、将下列句子改为转述句。(8分)
1.鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
2.妈妈向英英点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
四、按要求完成句子练习。(32分)
1.我已经答应了别人，怎么能失信呢？(改为陈述句)
2.鲜花在阳光的照耀下
。(写拟人句)
3.晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的，
？(提出疑问)
2 / 7 4.小沙不得不乖乖地让老师傅给他剃头。(改为肯定句)
5.等到积雪融化时，从房檐上落下小水滴。(改为比喻句)
6.溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)
7.帽子被这家店做成了圆的。(改为“把”字句)
8.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句)
五、照样子，写句子。(30分)
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)妹妹 ：“这次考试我肯定没考好。”
(2)妈妈 ：“这孩子，又跑到哪儿玩去了？”
新部编人教版三年级下册语文句子及答案(完美版)
1 / 8 新部编人教版三年级下册语文句子及答案（完美版）
一、 按要求完成句子练习。
1．小鸟在树上歌唱。（扩句，至少两处）
_________________________
2．小溪哗啦啦地向前流着。（改为拟人句）
_________________________
3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）
_________________________
4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）
_______________________________________
5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）
二、 按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）
__________________________________________________
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
___________________________________________
（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
__________________________________________________________
三、 按照要求完成句子练习。
1．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）
________________________________________________
2．独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）
________________________________________________
3．凡是．．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。（用加点的词造句）
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部编版三年级下册语文专项练习试题【句子专项】(含答案)
句子归类训练（部编版版三年级下册）
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
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三年级语文下册句子专项训练(附答案)
部编版版三年级下册句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
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部编版三年级语文下册句子专项复习附答案
部编版三年级语文下册句子专项复习
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题。（10分）
1.下列句子中所用的修辞手法与例句不相同的一项是（ ）（2分）
例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
A.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
C.海底的动物常常在窃窃私语。
D.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
2.判断下列句子所用的描写方法。（4分）
A.动作描写 B.语言描写
C.外形描写 D.心理描写
（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （ ）
（2）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” （ ）
（3）我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 （ ）
（4）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
（ ）
3.下列句子中语气最强烈的一项是（ ）（2分）
A.明天的郊游我非去不可！
B.明天的郊游我去不去呢？
C.明天的郊游，我还是去吧！
D.明天的郊游，我一定要去！
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）
A.池塘里有许许多多数不清的鱼虾。
B.放学了，老师教训同学们路上要注意安全。
C.走进办公室，看见了正在批改作业的老师。
D.妈妈多次教育我要养成艰苦朴素的好习惯。
二、给下列句子加上标点符号。（7分）
1.我变的树上长满了各种形状的鸟窝三角形的正方形的还有长方形的圆形的椭圆形的菱形的风一吹它们就在枝头跳起了舞
部编版小学语文三年级下册按要求改写句子达标练习-(含答案)
部编版小学语文三年级下册按要求改写句子达标练习-(含答案)
按要求改写句子达标练习-小学语文三年级下册部编版
1．按要求写句子。
（1）叶圣陶先生被这一池的荷花吸引住了。（改成“把”字句）
__________________________________________ 。
（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
__________________________________________ 。
2．句子训练营。
（1）丛林中，住着鹿。（扩句）
__________________________________________ 。
（2）荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（仿写句子）
__________________________________________ 。
（3）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）
__________________________________________ 。
3．按要求完成句子练习。
（1）鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）
__________________________________________ 。
（2）一阵风吹过，树叶从枝头落下。（把树叶当作人来写）
__________________________________________ 。
（3）照样子把句子补充完整。
鹿噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
爸爸 ____________ ：“我终于想起来我把钥匙放在哪里了！”