小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第2课_吹泡泡》同步练习卷(1)
试卷第1页，总6页 新语文S版三年级上册《第2课 吹泡泡》同步练习卷（1）
一、填空题)
1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
仰头（yáng yǎng ）________ 破裂（liè lèi）________
玲珑（líng lìng）________ 溶化（róng yóng ）________
扯开（zhǐ chě）________ 圆润（rùn yùn）________
扇子（shān shàn ）________ 扇得好（shān shàn ）________
和弄（hé huò）________
2. 读拼音，写词语。
yóu xì________ róng yì________
cuì ruò________ xī yáng________
jiāo ào________
3. 辨字组词。
圆________ 破________ 夕________
园________ 波________ 多________
若________ 弄________ 扇________
苦________ 开________ 扁________
二、填空题)
4. 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里。（改成“被”字句）
________
5. 它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。
照样子，用上加点词语把句子补充完整。
满池的荷花那么________、那么________、那么________、那么________。
6. 阅读短文，回答问题。
我们把用剩的 肥皂头儿 ，放在一只小木碗里，加点儿 水 ，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的 泡儿 。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
（1）短文选自课文《________》，作者________。
试卷第2页，总6页
（2）按原文填空。
（3）按“怎样制造泡泡液”和“怎样吹泡泡”分成两部分，用“∥”标出。
（4）在第一部分找到怎样制造泡泡液的动词，用“〇”圈出；在第二部分找到怎样吹泡泡的动词，用“◎”圈出；对这些词语理解正确的是________。
A．这些词语写出了“我们”会玩游戏，体现出“我们”很聪明。
B．这些词语用得非常准确、把“我们”制造肥皂水、吹肥皂泡的过程写得很清楚。
7. 童年的泡泡
小时候，我特别爱吹泡泡，每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下，这个泡泡由七种颜色组成，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。
谁说泡泡没有生命？ 虽然 它的生命是短暂的， 但是 它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言，这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。
（1）在括号里填上合适的关联词语。
（2）给下面句子换个说法，意思不变。
谁说泡泡没有生命？
________
（3）用“________”画出文中的一个拟人句。
（4）说说外婆是如何制作泡泡水的。
（5）童年的泡泡给“我”带来哪些影响？在文中找出相关语句，并用“ ”画出来。
8. （《吹泡泡》）课文中，冰心奶奶把他们吹泡泡的游戏过程写得多清楚，多具体呀！你能像她一样写一写你玩过的一种游戏过程吗？可以用上表示先后顺序的词语，还可以用比喻的修辞手法，尤其是表示各种玩的动作要写具体。
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
新语文S版三年级上册《第2课 吹泡泡》同步练习卷（1）
一、填空题
1.
【答案】
yǎng,liè,líng,róng,chě,rùn,shàn,shān,huò
【考点】
拼音
【解析】
本题考查了多音字的读音，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
【解答】
仰：[yǎng]脸向上，与“俯”相对。[áng]古同“昂”，情绪高。故“仰头”的“仰”读音为yǎng。
裂：[liè]破而分开；破成两部分或几部分。[liě]东西的两部分向两旁分开。故“破裂”的“裂”读音为
liè。
扇：[shàn]扇子。[shān]用手掌打。故“扇子”的“扇”读音为shàn，“扇得好”的“扇”读音为shān。
和：[hé]平和；和缓。[hè]和谐地跟着唱。[huò]粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西。[huó]在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性。[hú]打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。故“和弄”的“和”读音为huò。
2.
【答案】
游戏,容易,脆弱,夕阳,骄傲
【考点】
看拼音写汉字
【解析】
考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】
答案为：
游戏 容易 脆弱 夕阳 骄傲
3.
【答案】
圆形,打破,夕阳,公园,水波,多余,若是,和弄,扇子,很苦,开水,扁豆
【考点】
组词
【解析】
本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。如圆与园，音同，部首相同，义不同。圆：形状像圆圈或球的。可组词：圆形。园：指种菜、花的地方。可组词：公园。
【解答】
试卷第4页，总6页 圆形 打破 夕阳
公园 水波 多余
若是 和弄 扇子
很苦 开水 扁豆
二、填空题
4.
【答案】
用剩的肥皂头儿被我们放在一只小木碗里。
【考点】
改写句子
【解析】
考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，注意做题方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】
考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“用剩的肥皂头儿”被“我们”怎么样。
5.
【答案】
娇嫩,鲜艳,多姿,亭亭玉立
【考点】
补充句子
【解析】
考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】
结合例句分析，这是排比句式，用并列的方式把荷花的多姿多彩展现出来。
6.
【答案】
吹泡泡,冰心
肥皂头儿 水 泡儿
我们……溶化。∥……很高
B
【考点】
现代文阅读
【解析】
语段选自《吹泡泡》。这篇课文是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。
【解答】
考查了文段的出处以及作者。阅读原文内容可知，短文选自课文《吹泡泡》，作者冰心。
考查了按照课文内容填空。熟读原文内容可知答案。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。
考查了如何分层。根据题干出示的段意，第一层是第一句话，写了怎样制造泡泡液；第二层到结束，写了怎样吹泡泡。
考查了如何找动词以及对词语意思的理解。熟读文段，怎样制造泡泡液的动词有：放、加、和弄；
试卷第5页，总6页 怎样吹泡泡的动词有：蘸、吹、提、扇。这些动词准确、清楚地写了“我们”制造肥皂水、吹肥皂泡的过程。故选B。
故答案为：（1）吹泡泡 冰心（2）肥皂头儿 水 泡儿（3）我们……溶化。∥……很高（4）放 加 和弄 蘸 吹 提 扇 B
7.
【答案】
虽然……但是……；
泡泡有生命。
我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！
先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。
这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。
【考点】
记叙文
【解析】
考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】
本题考查了学生用关联词语填空的能力。“它的生命是短暂的”和“它的灵魂是坚不可摧的”转折关系，转折，表示某个事物的转变，变化。强调它的灵魂是坚不可摧的。
本题考查了句子的改写，改写句子不改变原来的句子的意思。原句为反问句，改成陈述句。去掉“谁说”“没”，问号变句号。
本题考查了学生对拟人修辞方法的掌握。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。根据“我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！”完成即可。
本题考查了从短文中筛选信息的能力。根据“先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了”完成。
本题考查了从短文中筛选信息的能力，通读全文，泡泡给作者带来了快乐。根据语句“这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。”完成。
8.
【答案】
下课了，同学们一起玩丢手绢的游戏。李悦看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边，又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得比秀丽快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。
【考点】
看图写话
【解析】
考查了根据课文内容拓展写话，《吹泡泡》课文主要写的是冰心奶奶儿时最爱玩儿的游戏是吹肥皂泡，作者以细腻的笔触详细描写了他们吹泡泡的游戏过程。
【解答】
人教版小学语文三年级上册新课堂AB卷第七单元基础达标A卷答案
人教版小学语文三年级上册新课堂AB卷第七单元基础达标A卷答案
一、 矛盾 固然 乌龟 斧头 随便 台阶 骄傲 谦虚 荒凉 朴素
二、 Wō lǚ chuō nuò shù gǎng
三、炮弹 坦克 石匠 电锯
跑步 但是 木匣 根据
吹泡泡担水 区别 居民
四、测量 相处 数一数 撒种
含量 到处 数学 撒开
五、谦虚 坚强 美丽
六、合二为一 大显神手 乱成一团 相提并论 翻来覆去 刻舟求剑
不慌不忙
柳暗花明 庞然大物
七、1、夸奖 2、夸耀 3、竟然 4、虽然 依然
八、1、始于足下 2、耳听为虚 3、更进一步4、人无完人
九、1、每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正是自己的短处，相互尊重。
2、物各有其长短，要辩证的看待。同时不要光图美丽的外表，更要讲求实用。
十、（一）1、突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。” 2、丢 坐 摸
3、经过调查，这件好事果然是小明做的。
4、科里亚是一个善于动脑筋的孩子。
5、时间在变化，周围的一切都在变。
（二）
1、谦虚——骄傲 黑暗——明亮 熄灭——照亮
2、粉红 谦虚 默默无闻 大声
3、台灯：趾高气扬 自命不凡 炫耀
蜡烛：默默无闻 暗淡 惭愧
4、燃烧自己，照亮别人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
（或不炫耀、不骄傲、不计较个人得失，踏踏实实为人类做贡献。）
十一、 开学第一天
森林里，动物学校开学了。
小动物们围坐在一起，狐狸老师走上了讲台，它说：“同学们，又是一个新的学期了，新的学期就要有新的目标，那么，谁来说说咱们定什么目标呢？”狐狸老师刚讲完话，调皮的小松鼠就蹭的站了起来，显然，它胸有成竹，它说：“老师，依我看啊，咱们的目标就是大家上课应该积极举手，大胆发言！”狐狸老师点了点头，把这条目标写在了黑板上；这时，一向稳稳当当的小刺猬也沉不住气了，它说：“我觉得大家应该注意下课纪律，不要吵吵闹闹，大声喧哗。”狐狸老师又把它（目标）写在了黑板上。小牛也不甘示弱，它理直气壮地说：“大家也该注意一下了，同学们如果做题再仔细一点儿，成绩再高一点儿，也就省着天天改错题，怪麻烦的。”
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第6课_倾斜的伞》同步练习卷(1)
试卷第1页，总7页 新语文S版三年级上册《第6课 倾斜的伞》同步练习卷（1）
一、选择题
1. 下列加点字的读音，全对的一组是（ ）
A.每逢（féng） 淅沥（nì） B.胳膊（be） 颤抖（chàn）
C.浑浊（zhuó） 挽着（wǎn）
二、填空题
读句子，写词语。
我会永远zhēn xī________、ài hù________那把qīng xié________的伞，因为它让我懂得什么是亲情。
读句子，写词语。
外公看着wāi le________的伞，又看了看我，xiào ér bù yǔ________。
读句子，写词语。
雨水lín________湿了外公的jiān________膀。
照样子写词语。
例：不知不觉（ABAC式）________
照样子，写词语。
淅淅沥沥（AABB）________
读句子，给加点的字选择正确的解释。
透①通过 ②极度 ③显露
（1）外公上衣的一边肩膀都湿透了。________
（2）明明新买的鞋子很捂脚，一点也不透气。________
（3）乐乐的气色很好，小脸蛋白里透红。________
读下面的句子，先填空，再按要求写句子。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
①这句话运用了________ 的修辞方法。
②用加点的词语写一句话。
________
试卷第2页，总7页 读下面的句子，先填空，再按要求写句子。
外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”
①加点词语是对外公的（语言 表情 动作）描写（用“﹨”画去错误答案），我也会写这类描写的词语（________）、（________ ）。
②选择一个你所写的词语写一句话。
________
阅读短文，回答问题。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第9课_古诗二首》同步练习卷(4)
试卷第1页，总5页 新语文S版三年级上册《第9课 古诗二首》同步练习卷（4）
一、解答题（共6小题，满分0分）
1. 在加点字的正确读音下打”√”。
千秋雪（qūi qiū）________ 鸣翠柳（míng mín）________
含有（háng hán）________ 东吴（wú wu）________
2. 填上合适的量词。
两________黄鹂 一________柳树 一________白鹭
一________船 一________窗 一________山
3. 照样子，写词语。
AABB：________
ABAC：________
4. 给下列句子排列顺序。
________少奇拿了橘子，想：“我不能一个人吃，我应该和小伙伴们一块儿吃。”
________秋天到了，橘子成熟了。
________少奇和小伙伴们一起去帮先生收橘子。
________少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。
________先生看了满意地笑了。
________先生拿了几个大橘子的给少奇吃。
5. 根据课文内容，回答问题。
________，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，________。
这首诗是________代诗人________写的《________》，描写了________（季节），体现了诗人的________。
6. 课外阅读。
美丽的“小花鹿”
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
新语文S版三年级下册《第19课_珍贵的教科书》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总3页 新语文S版三年级下册《第19课 珍贵的教科书》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、填空题
1. 给下列加点字正确注音。
环 境________ 刷________墙
代 替________ 仇 恨________
嘶________叫 呼 啸________
俯________冲 轰 隆________
2. 看拼音，写词语。
zhuǎn yí________ huán jìng________
wán pí________ yǐ zi________
jiān chí________ jiān kǔ________
zhǔ xí________ jiāo tì________
3. 选词填空。
必须 必需
（1）快要举行运动会了，我们________加紧训练。
（2）毛巾、牙刷使我们的生活________品。
4. 选词填空。
微弱 虚弱
（1）看上去，她的身体这样________，却坚持工作了很久很久。
（2）由于受了伤，他说话的声音很________。
5. 同学们的学习条件非常艰苦，他们是怎样坚持的？请填空。
没有________就________；
没有________就________；
没有________就________。
试卷第2页，总3页 参考答案与试题解析
新语文S版三年级下册《第19课 珍贵的教科书》小学语文-有答案-同步练习卷（1）
一、填空题
1.
【答案】
jìng,shuā,tì,hèn,sī,xiào,fǔ,lōng
【考点】
拼音
【解析】
本题考查了给汉字注音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】
jìng shuā tì hèn sī xiào fǔ lōng
2.
【答案】
转移,环境,顽皮,椅子,坚持,艰苦,主席,交替
【考点】
看拼音写汉字
小学语文-有答案-人教部编版三年级上册暑期每日一练(第二周)练习卷
试卷第1页，总5页 人教部编版三年级上册暑期每日一练（第二周）练习卷
一、语言表达)
1. 改为拟人句
（1）风把荷花刮得摇摆不定。__________
（2）牵牛花开了。________
（3）小溪哗哗地向东流去。________
二、信息匹配)
2. 把下列人物按名著归类。
①贾宝玉 ②唐僧 ③宋江 ④诸葛亮
⑤薛宝钗 ⑥孙悟空 ⑦武松 ⑧刘备
⑨曹操 ⑩观音
A.《西游记》_______ B.《红楼梦》_______
C.《水浒传》_______ D.《三国演义》_______
三、填空题)
3. 根据意思，补充成语。
1.什么事情都没有做成。 一事（________）
2.什么事情都不知道。 一无（________）
3.一点专长也没有。 一无（________）
4.形容马儿跑得很快。 一日（________）
5.形容一眼望不到边。 一望（________）
四、排序题)
4. 按春、夏、秋、冬的顺序给下列诗句排序，在括号里填写序号。
A.待到重阳日,还来就菊花。
B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （______）（_______）（______）（______）
五、填空题)
5. 趣填成语。
1.最快的看书方法——（________）
2.最干净的地方—— （________）
3.最高明的计谋——（________）
4.最遥远的地方—— （________）
试卷第2页，总5页 6. 补充成语，使所填字组成我国省、市名。
如：一技之（长）（春）风得意
（1）跃然纸（________）（________）阔天空
（2）同舟共（________）（________）征北战
（3）声东击（________）（________）家落户
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第8课_一串红璎珞》同步练习卷(2)
试卷第1页，总11页 新语文S版三年级上册《第8课 一串红璎珞》同步练习卷（2）
一、基础运用)
1. 看拼音，写词语
yīng luò________ péi jià________ yòu ré________ guāng zé________
huáng
kǒng________ tūn
yàn________ tuò
mo________ shuō
huǎng________
2. 比一比，再组词。
铡________ 摘________ 陪________ 惟________ 佛________
侧________ 滴________ 培________ 维________ 拂________
3. 给下面的字加部首再组词。
贵﹣﹣ ________﹣﹣________
今﹣﹣ ________﹣﹣________
产﹣﹣ ________﹣﹣________
皇﹣﹣ ________﹣﹣________
4. 给多音字注音组词。
弹： ________、________。
差： ________、________。
乐： ________、________。
便： ________、________。
5. 按意思写词语。
非分的希望或企图不属于自己的东西很久了。________
6. 按意思写词语。
形容急急忙忙，冒冒失失的样子。________
7. 按意思写词语。
谨慎小心，一点不敢疏忽。________
8. 按意思写词语。
试卷第2页，总11页 发黑的红色。________
9. 按意思写词语。
器物精致通明，结构细巧。________
10. 按意思写词语。
受某种原因或情绪感染，在人群中或人的心理产生的不安定的波动。________
11. 在下列横线上填上恰当的词语。
________的午后 ________的木桌 ________的表情 ________的人生
语文S版三年级上册《第13课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总5页 语文S版三年级上册《第13课 古诗两首》同步练习卷
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）)
1. 规范书写词语
xīn wén________ pín qióng________ diào yú________ hán lěng________。
2. 辩字组词。
径________ 踪________ 钓________ 芙________
经________ 棕________ 钩________ 荚________
轻________ 综________ 沟________ 菜________。
3. 选择加点字在诗句中的意思，填序号。
（1）千山鸟飞绝。________
①断； ②尽；③达到极点的；④最，特别；⑤没有出路的。
（2）万径人踪灭。________
①径直；②小路；③方法。
4. 判断下列说话，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《江雪》抒发了诗人在政治上的失意郁闷。________。
（2）“白屋”是贫穷人家用白茅草盖得房子。________。
（3）《逢雪宿芙蓉山主人》一诗，生动的概括了山中贫穷人家的生活环境，表现了诗人对其贫穷生活的极大同情。________
（4）“风雪夜归人”的意思是“风雪中芙蓉山主人回来了”。________。
5. 根据意思写出诗句。
（1）在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
（2）在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来，原来是在风雪之夜赶回家的主人。
二、阅读理解．)
6. 课内阅读。
（1）根据课文内容填空。
①《江雪》是________诗人________的一首五言山水诗，借________抒发自己________心情。表达了作者高尚的情操。
②《逢雪宿芙蓉山主人》是________诗人________的一首五言古诗，这首诗描写了一幅________的图画。前两句，写诗人投宿山村时的________。后两句写诗人投宿主人家以后的________。
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第17课_走马灯的奥秘》同步练习卷(2)
试卷第1页，总8页 新语文S版三年级上册《第17课 走马灯的奥秘》同步练习卷（2）
一、基础运用
1. 按注音写词语。
ào mì________ yuán xiāo________
léng zhù________ cí shí________
xuán zhuǎn________ diǎn rán________
qiáo liáng________ yòu xiǎo________
2. 比一比，再组词。
烛________ 趣________ 燃________ 盯________ 幼________
浊________ 起________ 然________ 钉________ 幻________
3. 给多音字组词。
转zhuàn________ zhuǎn________ 棱：léng________ lēng________
4. 给下面的字加部首组字组词。
县﹣﹣________﹣﹣________ 肖﹣﹣________﹣﹣________
矛﹣﹣________﹣﹣________ 由﹣﹣________﹣﹣________
5. 按意思写词语。
眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。________
6. 按意思写词语。
深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。________
7. 按意思写词语。
确实如此，表示事实与所说或所料相符。________
8. 按要求给字归类。
奥 秘 央 旋 转 插 蜡 烛 茅 燃 熏 幼
上下结构：________
左右结构：________
试卷第2页，总8页 独体字：________
9. 选词填空。
果然 居然 竟然
①气象预告说今天有雨，下战书________下起了滂沱大雨。
②这样宏伟的建筑，________只用十个月的时间就完成了。
③这么重的担子，他________挑着走了二十里。
10. 在括号里填上恰当的词语。
部编版三年级下册《第20课_肥皂泡》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
试卷第1页，总5页 部编版三年级下册《第20课 肥皂泡》同步练习卷（2）
一、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
1. 给加点的字选择正确的读音，打“√”
廊子 （láng
náng）________ 若是（ruò nuò）________ 脆薄 （bó báo）________ 颤巍巍（zhàn
chàn）________
2. 看拼音，写词语。
féi zào________ tòu míng________ yǎng tóu________
fēi yuè________ yīng ér________ xī wàng________
3. 加偏旁，变新字，并组词。
郎：________ 串：________ 乔：________ 宛：________
廊：________ 窜：________ ________：________ ________：________
二、选一选．
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
对这句话理解不正确的一项是（ ）
A.这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇
B.“五色”指多种色彩，“浮光”指这些色彩晃动不定，“乱转”写出了色彩的动态美
C.从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离
三、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）
回顾课文内容，完成练习（《肥皂泡》）
（1）课文围绕肥皂泡依次写了哪些内容？
做肥皂水→________泡泡→________泡泡→________泡泡
（2）“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）
A.吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望
B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
阅读语段，完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和 huò 弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻
小学语文-有答案-新语文S版三年级上册《第10课_五花山》同步练习卷(3)
试卷第1页，总5页 新语文S版三年级上册《第10课 五花山》同步练习卷（3）
一、解答题（共2小题，满分0分）
1. 看拼音，写词语。
zuǐ jiǎo________ nóng
nóng________ rǎn sè________ shú tòu________
huǒ
miáo________ zǐ sè________ nèn
huáng________ chǎng
dì________
2. 形近字组词。
浓________ 苗________ 场________
脓________ 猫________ 扬________
涂________ 满________ 透________
途________ 瞒________ 锈________
三、按要求，改写句子．
小刚的眼睛里，闪动着晶莹的泪花。（缩句）
________
雨水打湿了我的衣服。（改成被字句）
________
你借我橡皮用一下。（改成礼貌用句）
________
照样子，写词语。
金黄金黄ABAB________
红红火火AABB________
课内阅读。
春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。许多树叶刚冒出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色是浓浓的。一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过似的，连雨点落上去，都给染绿了。
（1）从文中找出表示颜色的词语：
________
试卷第2页，总5页
（2）用“～～～”划出文中的拟人句。
（3）关于春天和夏天的说法正确的是________
A．春天和夏天的颜色相同，都是绿色的
B．春天和夏天的颜色不同，一个是浅绿，一个是深绿
阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……