部编人教版三年级下册语文句子专项训练(15道)
1 / 8 部编人教版三年级下册语文句子专项训练（15道）
一、 按要求写句子。
1. 我把地打扫干净了。（改成被字句）
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2. 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.（缩句）
____________________________________。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（仿写句子）
____________________________________。
二、 用关联词把下面的两句话连成一句话。
1．小鹿的腿很难看。小鹿的腿把它的命救了。
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2．王老师数学教的很好。王老师是个通情达理的好老师。
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3．天上的火烧云颜色变化极多。天上的火烧云形状变化极多。
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三、 按要求完成练习。
1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）
________________________
2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
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3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
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四、 句子万花筒。
（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
削枝剪叶（缩句）：_______________________________________
2 / 8 （2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。
（用恰当的关联词语连成一句话）
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（3）病句门诊。
我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
_____________________________________
历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。
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五、 按要求完成练习
（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。（填合适的关联词）
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子）
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（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序）
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（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句）
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（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。
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六、 按要求做题。
1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。(缩写句子)
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2.牧童回答问题。(扩写句子)
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3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)
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4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。 (修改病句)
3 / 8 _____________________________________________
5.明天上午去爬山。（修改病句）
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七、 按要求写句子。
1．啊！我的身段多么．．匀称，我的角多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用加点的词语造句）
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2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）
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3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）
__________________________________________________
4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。（缩句）
__________________________________________________
八、 将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。
“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。
“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
3．蚂蚁队长集合好队伍。
“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
4．担架队抬起做过手术的伤员。
“把”字句：________________________
4 / 8 “被”字句：________________________
九、 按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）
__________________________________________________
（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）
___________________________________________
（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）
__________________________________________________________
十、 按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。
改成“把”字句：______________________________
改成“被”字句：___________________________
3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）
___________________________________
4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）
____________________________________________
5．松林里一个个斗笠都像．蘑菇一样．．。（用加点的词语写句子）
___________________________________
6．根据给出的句子具体写几句话。
天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________
十一、 句子练习。
1．小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。（用加点的词语写一句话）
5 / 8 _______________________________________________
2．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
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3．小鹿在溪边散步。（仿写拟人句）
______________________________________
4．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
______________________________________
十二、 按要求写句子。
（1）我们立刻马上去操场集合。（修改病句）
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（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）
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（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改为“把”字句）
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（4）他学习十分用功。他的成绩很优秀。（用关联词语连成一句话）
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（5）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句）
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（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小草出土了。 _______________________
十三、 “把”字句、“被”字句练习。
1．把下列句子改为“把”字句。
（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
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（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
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2．把下列句子改为“被”字句。
部编人教版三年级语文下册第五单元专项训练：句型(含答案)
第 1 页 共 8 页 部编版三年级语文下册第五单元专项训练：句型（含答案）
1.按要求完成句子。
（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。（用加下划线的词语仿写句子）
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（2）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
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（3）我看见爸爸啃着糖醋排骨。（扩句）
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2.按要求完成句子。
（1）小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。（缩句）
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（2）我变成了长满一棵各种形状的鸟窝的树。（修改病句）
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（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改陈述句）
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3.根据下面的开头，展开想象写一段话。
一天，大个子老鼠丁丁和小个子猫豆豆在洞口相遇了________
4.按要求写句子。
（1）我变成了一棵树。（扩句）
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小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
1 / 9 小学三年级部编人教版语文下册按要求写句子过关专项练习
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求完成句子练习。
1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词语连成一句话）
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2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）
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3．大自然有许多美妙的声音。（改为反问句）
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4．例：奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子）
__________________得__________________。
二、 按要求写句子。
（1）雪花大得如鹅毛一般。（仿写比喻句）
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（2）勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?(改为陈述句)
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（3）元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(修改病句)
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（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
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三、 根据要求完成下列句子练习。
2 / 9 1．这是一个真实的故事。（改写成反问句）
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2．蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。（改写成反问句）
2021年部编人教版三年级语文下册句子专项训练及答案
1 / 9 2021年部编人教版三年级语文下册句子专项训练及答案
一、 按要求完成句子。
（1）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（修改病句）
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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，意思不变）
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（3）他跑得．像兔子一样快。（照样子，写句子）
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（4）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。（把提示语写在前面）
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二、 根据要求完成下列句子练习。
1.小鸟唱歌。(扩句，至少两处)
___________________________
2.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)
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3.同学们几乎差不多都做完这道题了。(改病句)
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4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)
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三、 按要求写句子。
1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）
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2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。
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2 / 9 3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）
2023年部编版三年级下册语文句子专项训练(含参考答案)
1 句子专项训练
一、照样子，用加点的字词写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
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2.不光．．是我一朵，一池的荷花都．在舞蹈。
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3.与其．．在这儿没有希望的等待帮助，不如．．勇敢地冲出去自救。
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4.这座桥不但．．坚固，而且．．美观。
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5.既然．．你错了，就．应该认错。
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6.时间是掌缝里的沙，一．不小心，就．全漏光了。
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二、按要求改写句子。
1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。（改为“把”字句）
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2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。（改为“被”字句）
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部编版三年级语文下册句子专项训练（附答案）
部编版三年级语文下册句子专项训练（附答案）
部编版三年级语文下册专项训练
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿”“在那边。”
我想：老师会说什么呢以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.
2. 狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.
3. 孩子们依次走进教室。
2020部编人教版三年级语文下册病句修改专项考点练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）
1. 修改病句。
①这场足球赛踢得很热烈。
②操场四周插满了鲜红的彩旗。
2. 按要求写句子
①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）
②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）
③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）
④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）
3. 句子训练。
①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）
②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）
④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）
⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）
⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）
4. 按要求完成句子。
①马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
②穿好大衣，拿着信跑出去了。（修改病句）
③太阳被云挡住了。（改成把字句）
④小鸟在枝头上鸣叫。（改写成拟人句）
5. 综合修改。
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。
6. 句子加工
①身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。（缩写句子）
部编人教版三年级语文下册病句修改专项全能训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册病句修改专项全能训练（含答案）
1. 用修改符号修改下面一段话。
我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷爱小猫！
2. 按要求写句子
①一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。（缩句）
②世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束呢？（改为陈述句）
③总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”（改为第三人称转述句）
④北京因为是城市，所以它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（修改病句）
3. 修改病句。
（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
（2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
4. 对下面通知的修改。说法不正确的一项是（ ）
通知
我校定于本周五举行三年级“趣味语文知识”竞赛，希望三年级每班选派五名代表按时参加。
此致
敬礼！
三年级语文组
6月8日
A .通知应该交代竞赛的具体地点。
B .通知应该交代竞赛的具体时间。
C .通知不应使用“祝敬语”，应删去“祝敬语”。
D .通知单位的名称应写在日期下面。
5. 按要求做题。
根据要求做题。
（1）我悄悄地珍藏黄叶。（改成“把”字句）
（2）中秋的月亮很圆。（改成“比喻句” ）
（3）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）
（4）我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）
（5）小明注意了学习的方法。小明学习成绩提高很快。（用关联词将两句话合成一句话。）
6. 按要求写词句。
（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。
红彤彤 金灿灿 ____________
源源不断 津津有味 ____________
（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。
“爸爸，你终于回来啦!”弟弟______
（3）用自己的话转述别人说的话。
2020年最新部编版三年级语文下册句子专项训练(附答案)
部编版三年级语文下册专项训练
句子专项训练
一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（ ）
A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）
A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）
A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。”
我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（ ）
A.见善则迁。有过则改---《周易》
B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》
C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》
D.改过不吝，从善如流。——苏轼
5.下面句子中不是拟人句的是（ ）
A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、照样子写句子。
（一）例：小华拿出作业本。
小华开始做作业。
小华出作业本开始做作业。
1. 孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。 .
部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：句型(含答案)
部编版三年级下册语文试题-第八单元专项训练：句型（含答案）
1.按要求写句子。
（1）贼拼命抱住虎脖子不敢松手。(改成“把”字句)
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（2）老虎一边．．往前跑一边．．想:“终于甩掉‘漏’了!”(用加点的词造句)
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2.完成句子
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改转述句）
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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写）
运动员像箭一样________跑了出去。
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（3）老虎和贼都以为对方是“漏”。老虎和贼拼命逃跑。（用关联词合成一句话）
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3.句子排序。
（ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
（ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
（ ）我和姐姐发现了一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
（ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。
（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
4.按要求写句子 （1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改肯定句）
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（2）顾客瞪大了眼睛。（扩句，至少两处）
新人教版三年级语文下册句子专项训练(15道)
1 / 8 新人教版三年级语文下册句子专项训练（15道）
一、 按要求写句子。
（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。（改为“把”字句）
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（2）脸上露出微笑。（扩句）
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（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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（4）修改病句。
①我在公交车上经常给老人让坐。
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②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
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③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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二、 我能按要求改写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
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2．修改下面的句子。
（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
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（2）我估计他这道题一定做错了。
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3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
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4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
2 / 8 _____________________________________
三、 用关联词把下面的两句话连成一句话。