2018教师资格证考试真题中学《教育教学知识和能力》附答案解析
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学习指导参考 一、单项选择题
1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是
A.卢梭
B.培根
C.康德
D.洛克
2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有
A.历史性
B.阶级性
C.社会生产性
D.相对独立性
4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是
A.社会生活
B.科学实验
C.生产劳动
D.学校教育
5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。这表面教学活动具有
A.引导性
B.简捷性
D.实践性
C.直接性 WORD格式整理版
学习指导参考 6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是
A.政治经济制度
B.生产力发展水平
C.人口数量和质量
D 社会意识形态
7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是
A.思想教育、品德教育和纪律教育
B.政治教育、道德教育和公民教育
C.道德教育、政治教育和思想教育
D.道德教育、政治教育和纪律教育
8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育万法是
A.陶冶法
B.示范法
C.锻炼法
D.说服法
9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
A.指导性教学
B.情境教学
C.非指导性教学
D.程序教学
10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是
A.学科课程
B.经验课程 WORD格式整理版
学习指导参考 C.活动课程
D.隐性课程
11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是
A.课程评价
B.课程实施
C.课程组织
D.课程设计
12.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是
A.文化层面
B.系统层面
C.技术层面
D.规范层面
13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象称为
A.适应
B.对比
C.联觉
D.后像
21.江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要素。此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩，教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论，江金处于
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段 WORD格式整理版
学习指导参考
二、解析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。
22.教育具有历史继承性。
23.教学是学校实现教育目的的基本途径。
24.注意的分配就是注意的分散。
25.学生知识越多，说明学生能力越强。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26、简述教材编写的基本要求。
27、简述班主任应具备的基本条件。
28、学习动机的定义与功能是什么？
29、加涅将学习结果分为哪几类？
30.材料：
开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲，经常做小动作，不按时完成作业，贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯定和鼓励，于是，贾老师找他谈话说:“你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现，这样吧，我限你两天内找找自己优点，如实向我汇报，不然我就批评你。”第三天，明朗找到贾老师不好意思地说:" 老师，我心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵保家卫国，是很光荣的事,你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，明朗脸上露出了微笑，从此，明朗严格要求自己。认真学习，养成良好的习惯，各方面都有了很大的进步。
（1）结合材料，淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则? (6分)
（2）贯彻这一原则有哪些基本要求（12分）
31.材料:
下面是关于中学生的几个生活情境： WORD格式整理版
学习指导参考 情境1: 一天放学后，高一学生张欣因送生病的同学，回家时间比平时迟了一个多小时，当张欣推开家门，着急的妈妈过去说了她几句，指责嘱咐回家不要太晚，但张欣暴跳如雷“你不相信我！”叫道，你们总是告诉我该做什么，实则不相信我”，情绪激动，头也不回走出家门。
情境2：初二学生王芳很喜欢好朋友丽丽,在其眼里的丽丽很完美.不许别人说丽丽坏话，可是发现，王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密泄露出去，勿匆找到了丽丽，对她大声呵斥，指责她是骗子， 再也不信住她了。
情境3: 初三数学模拟卷发下来了，岳勇取得上初三以来最好成绩.非常高兴，想欢呼。但她得知本次考试中大多数同学成绩不好，按捺了内心激动，表现出若无其事的样子。
（1）结合材料，分析中学生情绪发展的主要特点(9分)
（2）如何指导中学生进行有效的情绪调节？（9分）
【参考答案】
一、单项选择题
1.【答案】B。
2.【答案】A。
3.【答案】D。
4.【答案】D。
5.【答案】B。
6.【答案】B。
7.【答案】C。
8.【答案】A。
9.【答案】C。
10.【答案】A。
11.【答案】D。
12.【答案】A。
13.【答案】C。
21.【答案】C。 WORD格式整理版
学习指导参考 二、解析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。
22.教育具有历史继承性。
【参考答案】该说法是正确的，原因如下：
（1）教育是有目的的培养人的社会活动，他一方面会依赖政治经济制度的影响，另一方面，也具有自身的发展规律，就是相对独立性，并表现有历史继承性、不平衡性等特征。
（2）教育具有历史继承性表现为，一个国家的历史文化对后期教育内容、教育方法的影响，表现为一种传承性。
所以，该说法是正确的。
23.教学是学校实现教育目的的基本途径。
【参考答案】该说法是正确的，原因如下：
（1）教学是教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，同时，也是实现教育目的的基本途径。
（2）教学能够有目的有计划地将教育的各个组成部分，包括德育、智育、体育、美育和综合实践活动的基础知识、基本技能与基本规范传授给学生，为他们在智力、品德、美感、体质和综合实践能力等方面的发展奠定坚实的基础。
所以，该说法是正确的。
24.注意的分配就是注意的分散。
【参考答案】该说法是错误的。原因如下：
（1）注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。注意的分散，又称分心，是指在注意过程中，由于无关刺激的干扰或者单调刺激的持续作用引起的偏离注意对象的状态。
（2）注意的转移不同于注意的分散。前者是根据任务需要，有目的地、主动地转换注意对象，为的是提高活动效率，保证活动的顺利完成。后者是由于外部刺激或主体内部因素的干扰作用引起的，是消极被动的，违背了活动任务的要求，偏离了正确的注意对象，降低了活动效率。
所以，该说法是错误的。
25.学生知识越多，说明学生能力越强。 WORD格式整理版
学习指导参考 【参考答案】该说法是错误的。原因如下：
（1）知识是人们对客观世界的认识，能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。
（2）能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累，人的能力也会不断提高。但是，知识的增长是比较快速的，而能力的提升是需要一个转化的过程，比如有的“高分低能”的现象就是一个例子。所以说，知识越多，并不能说明能力一定越强。
所以，该说法是错误的。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26、简述教材编写的基本要求。
【参考答案】
（1）强调不同学科的特点，体现科学性与思想性；
（2）强调内容的基础性；
（3）在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的实用性；
（4）合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序；
（5）兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
27、简述班主任应具备的基本条件。
【参考答案】
（1）班主任的品德素质
第一，对待班主任工作的品德：具有敬业精神
第二。对待学生的品德：关爱、尊重和信任学生
第三，对待其他教育者的品德：团结协作
第四，对待自己的品德：为人师表
（2）班主任的知识素质
第一，通识知识：从学科角度说，班主任的通识知识大致包括自然知识、人文知识和社会知识；从学生发展的这方面角度说，班主任的通识知识大致包括道德、智慧、身体和心理健康等方面的知识。对于班主任来说，这些知识既是通识WORD格式整理版
学习指导参考 知识，同时也是班主任引导学生在这些方面得到健康发展的专业知识。
第二，教育知识：一般来说，班主任的教育知识大致包括教育学基础知识、德育与班级管理知识、普通心理学知识、教育心理学知识等。其中德育与班级管理知识对于班主任具有特别重要的意义。
（3）班主任的能力素质
包括：具有了解学生的能力，具有以言动心的说服能力，具有形成班集体的组织能力，具有协调家庭、学校和社会关系的能力，具有指导班级活动的能力等。
28、学习动机的定义与功能是什么？
（1）学习动机的含义：学习动机是指激发和维持个体学习活动，并将学习活动指向一定学习目标的动力机制；
（2）学习动机的功能：
第一，激活作用
指的是当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦虑、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。
第二，定向作用
学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。
第三，维持和调节作用
动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。
29、加涅将学习结果分为哪几类？
【参考答案】
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
中学教师资格证《综合素质》《教育知识与能力》考试及答案
2019年下半年江苏教师资格证笔试《中学综合素质》和《中学教育知识与能力》真题及答案解析(汇编版)
（此卷为2019年11月2日教师资格证最新考试真题，包含《中学综合素质》、《教育知识与能力》两份试卷真题及答案解析）
第一部分：《中学综合素质》试卷及答案
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)
1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是()
A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育
C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展
2.吴老师在指导青年教师时说道："我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。"这种说法表明教师劳动具有()
A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性
3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是()
A.校本研修B.自主学习
C.行动研究D.专业志愿 4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率。得到了该班学生家长的好评。该校的做法()
A.违反了义务教育的公平性B.践行了因材施教的教学原则
C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则
5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行()
A.监督B.监察C.领导D.指导
6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。该学校的行为()
宣城郎溪县教师考试招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》测试试题含答案
第 1 页 / 共 13 页 宣城郎溪县教师考试招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》测试试题含答案
一、单选题
1．教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A、自我教育法
B、榜样示范法
C、实际锻炼法
D、陶冶教育法
答案：：D
解析：：
陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶教育法既不向学生传授系统的道德知识，也不对他们提出明确的要求，而是寓教育于情境之中，通过按教育要求预先设置的情境来感化与熏陶学生，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。
2．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（ ）。
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
答案：：D
解析：：
教学策略是指在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。它是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。因此，教学策略应指导教学方法，教学方法是教学策略的具体化。
3．陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。 第 2 页 / 共 13 页 A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
答案：：C
解析：：
活动课程亦称“经验课程”，是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程倡导的理念与陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想是相符的。所以，陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。
4．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。
A.外铄论
B.内发论
中小学教师资格考试教育知识与能力笔试主观题历年真题辨析题与问答题(16)(附答案)
教师资格证中小学教综笔试主观题历年真题辨析题与问答题(16)(附答案)
一、辨析题：普通中学的任务在于为高一级学校输送合格的新生。
【参考答案】题干表述错误。
我国普通中学具有双重任务：一方面要培养各行各业的劳动后备力量；另一方面要为高一级学校输送合格新生。题干窄化了普通中学的任务，表述错误。
二、辨析题：德育过程具有多开端性。
【参考答案】题干表述正确。
德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端、以行为终结。德育工作可以概括为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。
但是由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育的具体实施过程又具有多种开端（即多开端性）。在实施德育时，可根据学生品德发展的具体情况，或从晓之以理开始，或从动之以情开始，或从锻炼道德意志开始，或从导之以行开始，最后使学生的品德在知、情、意、行等方面全面而和谐地发展。
三、辨析题：定势对知识迁移起促进作用。
【参考答案】题干说法错误。定势对知识迁移可能起促进作用，也可能起阻碍作用。
定势是指由先前的活动形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯的方式解决问题的倾向。
当问题情境不变时，定势对问题的解决有积极的作用，有利于问题的解决；当问题情境发生了变化时，定势对问题的解决有消极作用，不利于问题的解决。
四、辨析题：教师职业倦怠即教师的工作热情丧失。
【参考答案】题干说法错误。教师职业倦怠不仅是教师的工作热情丧失。
教师职业倦怠是指教师在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭状态。教师的职业倦怠有三方面表现：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。
情绪耗竭主要表现为生理耗竭和心理耗竭两个方面。心理耗竭如丧失工作热情，情绪波动大，容易迁怒他人，感到自己的感情处于极度疲劳状态。工作热情丧失仅仅是情绪耗竭的具体表现。
所以教师职业倦怠不仅是教师的工作热情丧失。
五、辨析题：教育发展具有历史继承性。
2018下半年教师资格笔试小学科目二《教育教学知识与能力》真题及答案
2018下半年教师资格笔试小学科目二《教育教学知识与能力》真题及答案
一、单项选择题
1.衡量一个国家文明程度和人口素质的重要标志是( )。
A.经济发展水平
B.科技发展水平
C.人口结构状况
D.基础教育水平
【答案】D
【解析】基础教育水平是衡量另一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
2.下列主张属于儒家教育思想的是( )。
A.有教无类
B.道法自然
C.绝圣弃智
D.以吏为师
【答案】A
3.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是( )。
A.“癸卯学制”
B.“五四三学制”
C.“壬寅学制”
D.“六三三学制”
【答案】A
4.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
A.稳定性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个体差异性
【答案】B
【解析】顺序性
5.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。
A.马斯洛
B.皮亚杰
C.柯尔伯格
D.罗森塔尔
【答案】C
【解析】“道德两难”是科尔伯格。
6.在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是( )。
①将灭火器提到距火源两米左右的上风处
②倒置灭火器，握紧压把
③除掉铅封，拔出保险销
④右手用力压下压把啊，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【答案】D
【解析】上风处是泡沫式灭火器。
7.在教育研究中，访谈法与问卷法相比( )。 A.更具客观性
B.更有利于做大样本研究
C.更有利于数据进行编码处理
D.更有利于对问题进行深层次研究
【答案】D
8.某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作。中国结编制等活动。这属于( )。
教师资格证中学《教育知识与能力》材料分析题案例一
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教师资格证中学《教育知识与能力》材料分析题案例一
材料：
田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中……
问题：结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因（8分），并向田雨提出改进教学的建议（10分）
{参考答案}
主要原因：
1、教师在进行教学设计时，要分析了解学生，教育理论要与学生实际情况相结合。田雨老师是师范院校毕业生，具备扎实的教育理论知识，同时又学习老教师的教学经验，但缺乏对学生的了解，因此效果不佳。
2、教学方法的选择要依据教师的本身素养、学生的特点和教学内容。田雨老师积极学习老老师的优秀授课经验，一味的照搬优秀教
第 2 页 共 2 页 师的方法，没有考虑到学生的特点和教学目标、内容，方法不恰当才收效不好。
3、教师的成长要注重教学反思。田雨老师在学习优秀教师的经验和观看精品课程，但缺乏教学反思。
4、取得良好的教学效果还要关注课堂教学的要求，如目标明确，结构紧凑，内容正确，气氛热烈等。材料中，田老师虽然关注优秀经验，但是在具体的实施中需要明确课堂的要求。
建议：
1、教师要选择恰当的教学方法，依据学生的特点和教学内容的特点。
2、教师的教学目标要明确
3、教师要不断反思教学经验
4、教师要把教育理论和学生实际相结合，了解和研究学生
5、建立师生平等的民主关系
【小学】2018年上半年教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
【小学】2018年上半年教师资格考试教育教学知识与能力真题及参考答案
注意事项：
1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（ ）
A.学生自主 B.教师主导 C.教学相长 D.因材施教
2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（ ）
A.公共性 B.明主性 C.免费性 D.强制性
3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（ ）
A.阶段性 B.整体性 C.顺序性 D.差异性
4. 小学德育的基本途径是（ ）
A.课外活动和校外活动 B.少先队活动
C.品德课和各科教学 D.班主任工作
5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于（ ）
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型
6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（ ）
A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力
C.教育教学设计能力 D.组织与实施能力
7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（ ）
A.肥皂水 B.蒸馏水 C.食用醋 D.稀盐酸
中学《教育知识与能力》历年真题及答案解析汇总
中学《教育知识与能力》历年真题及答案解析汇总
一、单项选择题
1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.杜威
2. 儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？（）
A.顺序性
B.阶段性 C.个别差异性
D.不平衡性
3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
4. 在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论 D.能力本位论
5. 世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（）。
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.民族和文化传统
6. 学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）。
A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横向式 7. 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于（）
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.生本课程
8. 李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？（）
A.单一课
B.综合课
C.练习课
D.复习课
9.古希腊哲学家苏克拉底创立了“产婆术”要教学方法是（）。 A.讲授法
B.讨论法
C.谈话法
D.演示法
10. 有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改，不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是（）。
辽阳白塔区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案
第 1 页 / 共 13 页 辽阳白塔区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试笔试题及参考答案
一、单选题
1．江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论,江金处于( )
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注自我阶段
答案：：C
解析：：
关注情境阶段教师把注意力转移到提高教学工作的质量。关注学生学习成绩的提高、如何上好每一堂课的问题、关心班级的凝聚力、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
2．明显干扰课堂教学的行为属于( )。
A.积极的课堂行为
B.消极的课堂行为
C.中性的课堂行为
D.恶劣的课堂行为
答案：：B
解析：：
一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。
3．在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是( )。
A.家长
B.任课教师 第 2 页 / 共 13 页 C.学生
D.班主任
答案：：D
解析：：
班主任是班级的建设者、组织者和协调者。
4．衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（ ）。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
答案：：D
解析：：
品德的心理结构包括“知、情、意、行”四个成分，其中，道德行为是衡量品德的根本标志。
5．晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.效能感
答案：：B
解析：：
理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。
6．根据学习的定义，下列选项中属于学习的是( )。
A.狗熊练习投篮动作
B.吃杨梅时唾液分泌增加
2018下半年教师资格考试《初中化学》真题及答案
2018年下半年中小学教师资格考试
化学学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
（可能用到的相对原子质量：H1C12O16S32Cu64）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应
题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.下列物质中属于油脂的是（）。
A.植物油B.石油
C.甘油D.润滑油
2.创建和谐社会，保护生态环境是每个公民的责任和义务。下列有关做法有利于保护生态
环境的是（）。
A.大量使用塑料购物袋B.将废旧电池进行深埋处理
C.秸秆进行露天焚烧处理D.开发和使用生物质能
3.下列有关缓冲溶液的表达正确的是（）。
A.可用醋酸钠配制缓冲溶液
B.缓冲溶液的组分主要是弱酸及其对应的盐
C.人过多饮水引起的水中毒是因为体内缓冲溶液被破坏造成的
D.缓冲液具有缓冲能力的根本原因是其组分间存在同离子效应
4.下列变化中，前者为物理变化，后者为化学变化的是（）。①盐酸除锈，石蜡熔化；②白磷
自燃，空气液化；③汽油挥发，酒精燃烧；④三氧化硫溶于水，二氧化碳通入石灰水；⑤白色硫酸铜
粉末遇水变蓝，酸碱指示剂变色；⑥冰融化成水，倒置泡沫灭火器产生二氧化碳。
A.①③B.②⑤
C.③⑥D.④⑥
5.纸电池是一种应用的“软电池”，它采用涂有碳纳米管的薄层纸片作为载体和导体，纸片
的两面分别附着锌和二氧化锰。下列有关纸电池的说法不合理的是（）。
A.Zn为负极，发生氧化反应
B.电池工作时，电子由MnO
2流向Zn
C.正极反应：MnO
2+H
2O+e-＝MnOOH+OH-
D.电池总反应：Zn+2MnO
2+2H
2O＝Zｎ（ＯＨ）
２＋２ＭｎＯＯＨ
2——6.下列叙述正确的是（）。
A.NH
3、CO、CO
2都是极性分子
B.CH
4、CCl
4、BF
2018年上半年教师资格证考试_中学《综合素质》真题及答案解析
2018年上半年中小学教师资格考试
《综合素质》（中学）真题及答案解析
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1．在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（ ）。
A．对素质教育的片面理解 B．体现素质教育与学科教学的结合
C．符合提升教学实力的需要 D．符合凝练学校办学特色的需要
1．【答案】A。解析：本题考查教育观。题干中校长的做法体现的是对素质教育的片面理解。故本题选A。
2．刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是这一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师说法（ ）。
A．合理，有利于学生复习应考 B．合理，体现了强烈的责任心
C．不合理，不利于学生全面发展 D．不合理，不利于学生主动发展
2．【答案】C。解析：本题考查的教育观。素质教育提出要促进学生的全面发展。题干中周老师让学生不要把时间浪费在课外活动上，周老师的做法不利于学生全面发展。故本题选C。
3．张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收获，并及时加以点评。张老师做法（ ）。
A．减轻了教师教学负担 B．拓展了学生的学习资源
C．加重了学生学习负担 D．促进了教师专业发展
3．【答案】B。解析：本题考查教育观。张老师鼓励学生课外阅读，这样做拓展了学生的学习资源。故本题选B。
4．班干部竞选条件规定，成绩在后10名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别
人。这种做法（ ）。