幼儿园大班美术教案：大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为“大公鸡”。
活动内容包括学习描绘大公鸡的外形特征、色彩搭配，以及通过手工制作，培养幼儿的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握大公鸡的外形特征和色彩搭配，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，关注大自然的美。
三、教学难点与重点重点：掌握大公鸡的外形特征和色彩搭配。
难点：如何将观察到的大公鸡特点运用到手工制作中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、大公鸡图片、手工制作材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉花等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示各种大公鸡的图片，让学生观察并说出大公鸡的外形特征和色彩搭配。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何绘制大公鸡的步骤，讲解绘画技巧，引导学生关注大公鸡的头部、身体、尾巴等部分的形状和颜色。
3. 随堂练习（10分钟）学生按照教师示范的步骤，自行绘制大公鸡，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 手工制作（10分钟）5. 作品展示（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括大公鸡的外形特征和色彩搭配，以及手工制作的方法步骤。
七、作业设计1. 请学生描述一下大公鸡的外形特征和色彩搭配。
2. 请学生谈谈在手工制作过程中的体会和收获。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：鼓励学生在家里观察其他动物的特点，并将所学运用到美术创作中，提高学生的审美观和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 大公鸡的外形特征：包括头部、身体、尾巴等部分的形状和比例。
2. 大公鸡的色彩搭配：了解大公鸡的颜色，并能运用到绘画和手工制作中。
3. 手工制作：培养学生的动手能力和创造力，关注学生在制作过程中的想法和创意。
二、教学难点与重点细节补充说明重点：掌握大公鸡的外形特征和色彩搭配。
难点：如何将观察到的大公鸡特点运用到手工制作中。
大公鸡大班美术教案(精选
大公鸡大班美术教案 (精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为“大公鸡”一节。
通过观察大公鸡的外形特征，了解其生活习性，学习用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
二、教学目标1. 了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养观察力和想象力。
2. 学习运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象，提高绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的思想情感。
三、教学难点与重点难点：如何运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
重点：观察大公鸡的外形特征，理解其生活习性，学会绘画大公鸡。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示大公鸡图片，引导学生观察大公鸡的外形特征和生活习性，引发学生对大公鸡的兴趣。
2. 讲解（10分钟）a. 讲解大公鸡的外形特征，如：鸡冠、羽毛、尾巴等。
b. 讲解大公鸡的生活习性，如：晨鸣、觅食、休息等。
c. 讲解如何运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何绘画大公鸡，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（25分钟）学生根据所学知识和示范，自行绘画一幅大公鸡作品。
5. 评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享绘画心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 大公鸡的生活习性：晨鸣、觅食、休息等。
3. 绘画大公鸡的步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅大公鸡作品。
答案：学生自行完成的大公鸡作品。
2. 作业要求：运用线条、图形和色彩表现大公鸡的形象，注意画面布局和色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 课后收集其他动物图片，观察并了解它们的外形特征和生活习性。
b. 尝试运用不同的绘画材料和技法，创作出更多有趣的动物作品。
c. 组织学生参观动物园，观察动物们的真实生活场景，激发创作灵感。
大公鸡美术教案7篇
大公鸡美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术活动教案：大公鸡
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、描绘、剪贴等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注自然环境的情感。
二、教学内容：1. 大公鸡的外形特征和生活习性。
2. 美术活动的基本技巧和方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用适当的颜色和线条描绘出大公鸡的特征。
四、教学准备：1. 教具：大公鸡的图片、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的座位，充足的光线。
五、教学过程：1. 导入：教师展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如羽毛、喙、腿等，并简单介绍大公鸡的生活习性。
2. 讲解：教师讲解美术活动的基本技巧和方法，如如何用水彩笔描绘颜色、如何使用剪刀和胶水等。
3. 示范：教师示范如何描绘和剪贴大公鸡，引导幼儿关注色彩搭配和线条运用。
4. 实践：幼儿根据教师的要求，自行描绘大公鸡，并进行剪贴。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿积极参与下一次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大公鸡的认识和描绘能力。
2. 关注幼儿在实践环节中的动手能力和创造力，鼓励创新和个性表达。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿在美术活动中的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的美术活动，让幼儿更加关注生活中的美好事物。
3. 开展户外活动，带领幼儿观察实物大公鸡，加深他们对大自然的了解。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功经验和不足之处，为下次教学提供参考。
2. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，提高教学效果。
幼儿园大班美术活动教案大公鸡
幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习画大公鸡。
通过观察和分析大公鸡的特点，引导幼儿运用线条、图形和色彩，创作一幅生动的大公鸡画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析大公鸡的特点，运用绘画技巧进行创作。
教学重点：大公鸡的外形特征、线条、图形和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大公鸡图片，引导幼儿观察并讲述大公鸡的特点。
2. 讲解：讲解大公鸡的外形特征，如鸡冠、羽毛、尾巴等，以及线条、图形和色彩的运用。
3. 示范：现场示范如何画大公鸡，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 实践：幼儿根据示范，自行创作一幅大公鸡画作。
5. 互动：邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评价，教师给予指导和鼓励。
7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿回家后独立完成一幅大公鸡画作。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：鸡冠、羽毛、尾巴等。
2. 绘画步骤和技巧：线条、图形、色彩等。
3. 课堂示范作品：展示教师现场示范的大公鸡画作。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的知识，独立完成一幅大公鸡画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行反思和改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特点，尝试用绘画的方式表达出来。
同时，引导幼儿欣赏优秀的美术作品，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的互动与实践6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕大公鸡的主题，确保所选内容既有教育意义，又符合幼儿的认知发展水平。
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡
幼儿园大班美术活动教案：大公鸡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大公鸡的基本画法，能够独立完成一幅大公鸡的绘画作品。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出大公鸡的神态和活力。
三、教学准备：1. 教具：大公鸡的图片、绘画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示大公鸡的图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如羽毛、喙、脚等。
2. 讲解：教师讲解大公鸡的画法，包括羽毛的排列、喙和脚的形状等。
3. 示范：教师在绘画纸上示范画一只大公鸡，边画边讲解，引导幼儿观察和理解绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立地在绘画纸上画一只大公鸡。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对大公鸡的外形特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够独立完成一幅大公鸡的绘画作品。
但在绘画过程中，部分幼儿对颜料的使用还需加强指导和练习。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的审美意识和绘画技巧，提高幼儿的创造力。
注重激发幼儿的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习绘画。
六、教学延伸：1. 手工制作：教师引导幼儿用废旧材料制作大公鸡的模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 户外活动：组织幼儿到户外观察真实的大公鸡，让幼儿将所学知识与实际生活联系起来。
七、作业布置：让幼儿回家后，向家长介绍今天学习的大公鸡绘画技巧，并尝试在家中绘画一只大公鸡。
八、教学评价：通过本次教学活动，教师观察幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿的绘画技巧、创造力、合作意识等方面进行评价。
九、家长沟通：教师通过群、家访等方式与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长积极参与幼儿的绘画活动。
2024年幼儿园美术大公鸡教案
2024年幼儿园美术大公鸡教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察和绘画，了解大公鸡的特点，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解大公鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的观察和描绘能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知，学会运用不同的颜色表现大公鸡的特点。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用丰富的颜色描绘大公鸡的特点。
重点：观察大公鸡的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：大公鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大公鸡图片，引导幼儿观察大公鸡的外形特征，如：红色的鸡冠、丰满的羽毛等，让幼儿描述大公鸡的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师以示范的方式，一边讲解大公鸡的绘画步骤，一边展示如何用线条和色彩描绘大公鸡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画大公鸡，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的大公鸡2. 板书内容：（1）大公鸡的外形特征：红色鸡冠、丰满羽毛、长长的尾巴。
（2）绘画步骤：先画轮廓，再涂颜色。
（3）色彩搭配：红色、黄色、橙色、黑色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，画一幅自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和绘画，让幼儿了解了大公鸡的特点，培养了幼儿对色彩的感知和运用。
课后，教师应关注幼儿的绘画作业，了解幼儿对课堂知识的掌握程度，并在下一节课中进行作品分享和交流，激发幼儿对绘画的持续兴趣。
同时，教师可以引导幼儿观察其他动物，拓展幼儿的绘画题材，提高幼儿的绘画水平。
2024年幼儿园大班美术活动教案大公鸡
2024年幼儿园大班美术活动教案大公鸡一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为学习通过观察和想象，运用彩色笔、水粉等材料绘制一只生动的大公鸡。
二、教学目标1. 让学生了解大公鸡的外形特征，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享的团队精神，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：大公鸡的神态和毛色的表现。
重点：观察大公鸡的外形特征，学会运用线条、颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物大公鸡模型、画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
学具：画纸、彩色笔、水粉、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一位同学扮演大公鸡，其他同学观察并描述大公鸡的外形特征。
教师出示实物大公鸡模型，引导学生观察、讨论。
2. 知识讲解（10分钟）讲解绘画大公鸡的基本步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范绘制一只大公鸡，讲解线条、颜色的运用。
示范过程中强调大公鸡的神态、毛色等表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行绘制一只大公鸡。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学给予评价。
6. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
鼓励学生课后继续观察、创作。
六、板书设计1. 大公鸡的外形特征：头、身、翅膀、尾巴、爪子等。
2. 绘画步骤：铅笔勾勒外形→ 彩色笔上色→ 水粉修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后以家庭为单位，共同绘制一幅以大公鸡为主题的画作。
2. 答案：根据课堂所学，运用线条、颜色等绘画元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、PPT等多种方式引导学生观察、想象，激发学生的创作热情。
在随堂练习环节，关注到学生的个体差异，给予针对性指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
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幼儿园大班美术教案：大公鸡
活动目标：
1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。
2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。
3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。
活动准备：
1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。
2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。
活动过程：
◎第一步：创作并转版
1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。
教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?
2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。
(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作? (用动作模仿)
(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。
(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。
3、幼儿创作并进行转版。
4、作品评价。
互相交流、评价，积累有益的经验。
◎第二步：制版
1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。
(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、贴白版)
(2)教师：怎么做才能不遗漏? (从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?
2、幼儿进行制作活动。
(l)提醒幼儿有序地制作。
(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。
3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。
◎第三步：拓印
1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。
教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?
2、指导幼儿进行小组拓印活动。
活动建议：
☆活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。
☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。
【评析】
创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。
只有深刻的体会才能有生动的表现，因此在该活动中，教师通过多种方式让幼儿体会这种“精气神”，如声音、动作、语气等。