今日我当家活动记录表
2023年小学劳动教育主题活动方案(通用7篇)
2023年小学劳动教育主题活动方案（通用7篇）小学劳动教化主题活动方案（通用7篇）劳动教化就是使学生树立正确的劳动观点和劳动看法，酷爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教化，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
以下是我打算的小学劳动教化主题活动方案范文，欢迎借鉴学习。
小学劳动教化主题活动方案篇1教学目的：1.通过倾听和表演本课歌曲，理解本课主题“开心的劳动”，明白劳动光荣的道理。
有感情地演唱本课歌曲。
2.能用学过的唱名填写并精确演唱，在实践中驾驭音与音之间的音高关系。
3.相识和节奏，能精确地读拍。
并能在实践活动中运用。
教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
教学难点：驾驭音与音之间的音高关系。
教学方法：音乐自由教学法教具打算：多媒体、琴、打击乐、彩笔课时支配：三课时第一课时教学内容：表演《小渔篓》;编创与活动。
教学过程：一、组织教学：老师与学生一起随音乐《劳动最光荣》进入音乐课堂。
师：刚才我们表演了一首与劳动有关的歌曲，同学们，你们还会唱哪些与劳动有关的歌曲呢?(自由表演唱，培育孩子们自信演唱的实力;同时，培育孩子的音乐记忆力，让孩子在实践活动中多多积累好听的音乐。
)二、表演《小渔篓》：“同学们，老师今日给大家带来一首海边孩子劳动的歌曲，大家想听吗?(多媒体播放歌曲)。
1、完整初听歌曲，让学生初步感知歌曲的音乐心情、特点、及内容。
2、有感情的朗读歌词，体会歌曲中所表达的小挚友的心情。
3、用“La”轻声跟唱歌曲旋律，留意歌曲演唱心情。
4、随伴奏轻声唱歌词，老师赐予刚好订正。
5、有感情的演唱歌曲，并创编动作表现歌曲。
三、编创与活动：“同学们的歌声太好听了，瞧!海边的小挚友给大家送礼物来了。
”(多媒体出示带有唱名的贝壳、海星、海螺等等)1、划分小组进行探讨。
2、每小组探讨、填写唱名形成旋律。
3、每组派出代表演唱自己填写的唱名形成旋律。
4、比一比，哪一小组演唱的精确、流畅，旋律好听，便将哪一组选为优胜组。
(或许有些小组编写的并不流畅，老师也要赐予表扬和激励，因为只要每个孩子都动脑参加进来了，就是最大的收获。
劳动教育实践活动方案【精选7篇】
劳动教育实践活动方案【精选7篇】劳动教育实践活动方案篇1活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依照体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时刻：__月__日-__月__日。
活动要紧负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，啥活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟——故事叙述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇（一）小班——自个儿的状况自个儿做。
开展“我会自个儿洗手”、“我会自个儿穿衣服”、“我会自个儿吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自个儿穿衣服”、“我会自个儿洗手”、“我会自个儿吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自个儿感觉做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依照竞赛结果，评比各种“劳动之星”。
（二）中班——我是欢快小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给小孩讲解几种劳动技能。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）（三）大班——劳动最光荣。
1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自个儿的父亲妈妈每天工作回家后所做的状况，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大伙儿体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动预备。
幼儿园课程活动的教案
幼儿园课程活动的教案幼儿园课程活动的教案8篇幼儿园课程活动的教案1活动目标：1、乐于进行手工制作。
2、感受美术创作的乐趣。
3、愿意表达自己的想法。
活动准备：电子用书、各种美工材料（每组一份）活动过程：一、故事激趣、巧引课题1、情境导入。
师：孩子们，你们喜欢听故事吗？你们听过小猪和大灰狼的故事吗？今天，我给你们带来一个非常有趣的童话故事，想听吗？2、播放故事。
3、师：孩子们，你们想到什么好办法了吗？小结：你们想出来的`办法真不错。
天气越来越冷了，让我们一起帮助小猪一家盖新房吧。
二、引导分析，启发想像1、师：你们想为小猪一家盖间什么样的房子呢？你们的想法都不错，可是，我们没有。
不过我为你们准备了很多其他的材料。
2、出示房子图片。
3、师：快看看，你喜欢哪种小房子？它是用什么材料制作的？4、想一想，你们打算用什么材料盖新房？小结：大家都准备好了吗？那就让我们赶快开工吧！三、设计制作，鼓励创新1、根据个性差异、能力，__选择撕贴、粘贴、绘画等方法，简单制作与众不同的房子。
2、幼儿制作，教师适时指导。
四、展示作品，总结评价1、将作品粘贴，进行欣赏评价。
2、师：孩子们，你们盖好的新房子真漂亮，小猪一家很喜欢，它还邀请我们去做客呢，你们高兴吗？那我们快出发吧！幼儿园课程活动的教案2一、活动目标1、通过活动，感受当家的不容易，父母的艰辛。
培养学生热爱父母、尊敬父母的思想感情。
2、让学生掌握一定的家务活，培养自理能力。
3、明白做好一件事不仅要有一定的技能，还要学会合理安排。
二、活动准备1、了解父母一天家中事务的.大致安排。
2、订一个一天事务安排表。
三、活动过程1、谈话揭题小朋友，你家里是谁当家的？为什么？2、讨论以下问题并小组讨论、汇报、归纳。
a当这个家一天必须做那些事？b要做好这些事必须有那些技能？3、指导学生讨论如何才能当好家。
小组讨论，指名汇报。
4、当家问题巧解答。
a根据父母所给的金额，如何安排一天的膳食？(要考虑一日三餐，还要考虑米油盐菜等，要考虑营养和每个人的口味) b如何采购一天的蔬菜、食品？如何考虑营养的搭配。
小学综合实践活动方案
小学综合实践活动方案小学综合实践活动方案通用15篇为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的小学综合实践活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学综合实践活动方案1综合实践基地活动是学校教育的延伸、衔接和补充、是促进青少年全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台。
根据丹教[20xx]28号文件精神和相关要求，特制定我校组织五年级学生参加综合实践活动方案。
一、活动时间、地点。
4月1日—4月3日。
丹阳市中小学生综合实践基地（原少阳职中）二、活动领导小组。
组长：副组长：领队：带队教师：五1：；五2：；五3：；葛家：。
三、宣传发动。
召开带队领导及班主任会议，明确活动意义，部署活动计划。
召开全体五年级学生会议，进行安全和纪律教育。
发放《致学生和家长的一封信》，得到家长的支持。
四、具体要求。
学生在基地活动期间采用“准军事化”管理模式，由学校和基地双管齐下，齐抓共管。
1、强化学生安全教育。
带队领导、教师必须各司其职，全程陪同学生参与综合实践活动，并配合市综合实践活动基地教师管理好学生，及时处理各类偶发事件，控制学生乱吃不卫生零食，确保食品安全。
带队教师如有特殊情况要离开，必须向带队领导请假，确保本班学生安全有效完成综合实践活动。
师生往返车辆由中心校统一安排。
2、强化学生团结互助教育。
学生与学生、班级与班级之间要相互帮助、团结合作，学会生存，学会劳动，学会合作，学会创造。
3、强化学生纪律教育。
带队教师要时刻关注学生表现，对学生进行有针对性的思想、安全、纪律教育，严禁学生私自外出或单独活动，掌握和熟悉本班学生的人数、实践活动内容、时间安排、学生住宿和用餐分布等，全程组织和陪同学生完成各项实践活动项目，负责本班学生的考勤考绩；检查和督促学生应遵守的实践基地的各项要求，如：内务整理、就寝纪律、就餐纪律、晚间活动纪律、参观纪律及教室卫生等；组织学生写好活动小结和评优评先工作。
四年级中队活动记录
四年级中队活动记录一、出旗仪式。
1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话二、忆过去，赞祖国。
歌曲：《我们把祖国爱在心上》。
舞蹈：--《中国功夫》。
三、看今朝，颂祖国。
快板《小小科技迷》四、展未来，报祖国。
舞蹈《我爱我们的家乡》五、辅导员讲话。
中队长活动总结：在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过多种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。
通过活动，集中抒发了我们少先队员热爱祖国的美好情感，相信每个队员都会从中得益的。
六、呼号。
七、退旗。
八、活动结束。
中队活动记录二、《我爱爸爸、妈妈》一各小队报数，中队长向辅导员报数，请求活动开始。
二出旗，少先队员行队礼。
三唱队歌四活动开始，有请主持人上台。
1、歌曲《只要爸妈露笑脸》。
2、小品《成绩单》。
小品的大概内容是：小猴（主人公）考试考了50分，回家后不敢给父母看而和父母周旋的片段。
3、测试：（请五位家长和五个孩子到舞台中央来，分别进行笔试问答：1、分别写出对方的生日；2、请分别写出对方最爱吃的菜；3、请父母写出您对您的子女最大的希望是什么，子女写出父母对自己的最大希望是什么；4、请父母写出您的子女最大的愿望，子女写出自己最大的愿望；5、父母对子女说一句最想说的话，子女也对父母说一句最想说的话。
）5、歌曲：《妈妈、妈妈是一本书》（二人唱《妈妈、妈妈是一本书》）6、小合唱《好爸爸，坏爸爸》7、献礼物，说对父母的爱。
中队活动记录三、《飘舞的红领巾》—．少先队仪式（略）二、宣布队会开始二、配乐朗诵《光荣的少先队》。
三、队知识竞赛。
四、三句半队鼓一敲咚咚响我们四人走上场向老师同学做汇报快讲我们队员决心大行动来个军事化自己动手学自立真不差我在家里学做饭烙饼煎鱼炒鸡蛋炒肉不淡也不咸解馋自己锻炼洗手帕干净手帕兜里放自己洗袜又洗衣心欢喜自己铺床又叠被收拾房间不怕累房间布置要协调我全会练就一身好技艺生活安排会自理意志坚强肯进取有志气缝缝补补自己能纽扣掉了自己缝遇事不再喊头痛我能行(合)对!我能行!五、齐唱《少年先锋队队歌》六、退旗。
《今天我当家》(教案)三年级上册综合实践活动通用版
《今天我当家》一、教学目标1. 让学生通过实践活动，培养独立生活的能力，提高生活技能。
2. 培养学生的责任感，让他们学会分担家务，尊敬父母。
3. 培养学生的合作精神，提高沟通与交流能力。
4. 培养学生的时间管理能力，提高生活效率。
二、教学内容1. 学习家务劳动的基本技能，如：扫地、拖地、洗碗、洗衣服等。
2. 学习家庭生活常识，如：垃圾分类、节约用水、用电等。
3. 学习简单的烹饪技巧，如：煮饭、炒菜、煲汤等。
4. 学习家庭财务管理，如：预算制定、购物清单、消费记录等。
三、教学过程1. 引导学生认识家务劳动的重要性，让他们明白家务劳动是生活的一部分，是每个人都需要承担的责任。
2. 教授学生家务劳动的基本技能，让他们亲自实践，体验劳动的辛苦与快乐。
3. 引导学生学会合作，分组进行家务劳动，提高劳动效率。
4. 教授学生家庭生活常识，让他们养成良好的生活习惯。
5. 引导学生学会时间管理，制定家务劳动计划，提高生活效率。
6. 教授学生简单的烹饪技巧，让他们学会独立做饭，培养生活自理能力。
7. 引导学生学会家庭财务管理，制定预算，合理消费。
四、教学评价1. 观察学生在家务劳动中的表现，评价他们的技能掌握程度和责任感。
2. 检查学生的家庭生活常识掌握情况，评价他们的生活习惯。
3. 评估学生在烹饪过程中的表现，评价他们的生活自理能力。
4. 检查学生的家庭财务管理情况，评价他们的预算制定和消费控制能力。
五、教学建议1. 教师应以身作则，带头参与家务劳动，为学生树立榜样。
2. 家长应积极配合，鼓励孩子参与家务劳动，培养他们的责任感。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，给予适当的指导和鼓励。
4. 定期组织家务劳动比赛，激发学生的积极性，提高他们的生活技能。
5. 加强家校合作，共同培养学生的生活自理能力。
六、教学反思1. 教师应反思教学过程中的不足，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 学生应反思自己在实践活动中的表现，找出不足之处，努力提高生活技能。
这周我当家日记模板
这周我当家日记模板我当家日记。
日记是缓解压力的一种方式，每个人的日记本中都记录着生活赐予的珍贵礼物。
写日记能够让我们更加关注细节和日常生活中的感受。
接下来，请阅读关于“这周我当家日记”文化内涵和背后故事的探究，或许这篇文章能给你带来一些收获，盼望你会喜爱！这周我当家日记篇1“今日你当家，”听到妈妈的这句话，我兴奋得一蹦三尺高，最终可以自由一回了，老虎不在家，猴子称大王。
正值我得意之时，妈妈唠下一句话，“我们中午才回来，你要好好把家整理洁净，你要把午饭煮好啊！”听了妈妈的这句话，我恍然大悟，原来还要干这么多的家务事。
妈妈走了，剩下的任务是我的了，苦日子来了，我视察了一下，发觉繁琐的家务多如牛毛，什么扫地、洗碗、煮饭……我是男子汉，不能做语言的巨人行动的矮子，还是应当当好这个当家的，于是，我立刻行动起来，首先，我操起扫帚，拿来畚斗，双管齐下，把家里的地板打扫的干洁净净，接着，提起水桶，把拖把浸湿拧干，再把地板擦得一尘不染，几乎都能映出人的影子来。
看着这洁净的地板，我一股作气，又连续地把凌乱不堪的客厅整理的井然有序……正值我忙得气喘吁吁的时候，家里的时钟报时十一点了，爸爸妈妈要回来了，该煮饭了，我赶忙拿起锅淘米煮饭。
这样大功告成了吗？不，还要炒菜呢！还是来个炒蛋把，于是我拿了五个蛋，学着妈妈的样子在碗边敲破，然后掰开，把里边的蛋清和蛋黄打在碗里。
按一下电磁炉的开关，锅里的水滋滋作响，水干了，抓紧倒油吧，结果油一倒下去，油从锅里四周八方的溅起，真是让我手足无措，立刻把鸡蛋倒下去，终于可以消停了，似乎要烧焦的味道，我抓紧拿起炒菜铲子翻来翻去，结果蛋不仅没烧焦，而且还挺香。
“叮铃，叮铃”，爸妈回来，我喜出望外地跑过去开门，发现这干净的家和香喷喷的饭菜，妈妈眉开眼笑地说，“腾翔长大了，是一个好当家，真是太棒了！”我的心里比喝了蜜还要甜，深深地体会到当家不简单，我不能再饭来张口，衣来伸手，应当做爸妈的好。
这周我当家日记篇2昨天，老妈给了我50块钱，让我当两天家，做两天主。
湘教版《劳动教育》三上第3课《今日我当家》教学设计
另外，我还发现部分学生在烹饪时对食材处理和营养搭配的知识掌握不足。为了提高学生的烹饪技能，我计划在未来的教学中增加一些关于食材处理和营养搭配的讲解和实践环节，让学生更好地了解食材的特性，并学会如何搭配食材以制作出营养丰富的菜肴。
八、课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1. 家庭劳动的基本技能：通过本节课的学习，学生应掌握整理房间、洗衣、做饭等基本家庭劳动技能。整理房间要求学生能够合理分类物品，利用空间，保持环境整洁；洗衣则需掌握不同衣物的洗涤方法，正确使用洗衣剂，以及晾晒技巧；做饭则要学习基本的烹饪技巧，了解食材处理和营养搭配。
2. 家庭责任感：学生应认识到自己在家庭中的角色，学会承担责任。通过参与家庭劳动，学生能体会到为家庭付出的辛劳和乐趣，从而增强对家庭的责任感。
- 参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极实践和体验家庭劳动的技能。
- 提问与讨论：对不懂的问题大胆提问，参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过讲解，帮助学生理解家庭劳动的知识点。
- 实践活动法：通过实际操作，培养学生的动手能力。
- 合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作意识。
作用与目的：
三、教学难点与重点
1. 教学重点
（1）掌握基本家庭劳动技能：学生能够熟练完成整理房间、洗衣服、做饭等基本家庭劳动，理解这些劳动对家庭生活的重要性。
- 整理房间：学习分类整理物品，了解空间合理利用，保持居住环境整洁。
- 洗衣服：掌握不同类型衣物的洗涤方法，了解洗衣剂的正确使用，以及晾晒衣物的基本技巧。
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今日我当家活动记录表 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
感恩母亲系列活动之“今日我当家”活动方案
5月12日是母亲节，作为一个向母亲表达爱的节日，很多人却不善表达，或者不知道以什么方式来表达。
在母亲节来临之际，华西学校特举行感恩母亲系列活动，5月4日、5日两天，请全体学生做两天“小当家”，体验父母在日常生活中付出的的辛劳，让爱在心中，感恩更美。
并将自己在家体验的内容如实记录在下表当中。
如表格不够写，请另附纸张。
注意事项：
1、各位同学在体验过程中，注意安全。
如有用电、用气、用火或使用刀具等情况，请家长做好监管和指导。
2、请全体同学认真体验，如体验过程中确需外出，必须由家长监护、陪同，注意交通安全，尽量不到人员聚集区域，以确保自身安全。
3、在两日的体验活动结束后，学校将组织所有学生写体验感悟或心得，希望所有同学认真参与。
4、请各位同学于5月6日将记录表（含照片等印证材料）交到班主任处，学校将评选出“当家小能手”。
华西学校政教处制。