七年级语文下册各单元知识点归纳复习
七年级语文下册各单元知识点归纳复习
七年级语文下册各单元基本的知识都学完了，考试也随之而来，紧张复习工作也开始了。下面是店铺为大家精心推荐的七年级语文下册各单元的知识点归纳，希望能够对您有所帮助。
七年级语文下册知识点：第一单元 成长的烦恼
1：有人说可以通过转移注意力来减轻槽糕的心情。比如听音乐，唱唱歌。请你唱一首与“烦恼”有关的歌。
2、请你用一定的语言形式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。(备注：①我的烦恼就象夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。②若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。)(同学只要能说出对烦恼的感受即可)
3、请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：(备注：同学想不出时，可问他哭过没有，生气过没有，狠过没有，如果有，一般都怎么办?还可以问他什么情景下有这样的举止。主持人还应从同学零散的回答中归纳出方法))
换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。还可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……
5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾;白发三千丈，缘愁似个长;白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)
6、“白发三千丈，缘愁似个长”是写愁的名句，这两句诗的作者是哪个朝代的谁?这句采用了什么修辞手法?你能简单说说诗的意思吗?
7、同学们有了解不开的疙瘩，常会忧郁，这是一种心理疾病，通过专门的心理医师是可以缓解症状的，医生常用的治病方子就是倾听、聊天等。我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢?(比如“快乐聊天室”， 只要能说出新名字，就可以)
8、我们今天的活动主题是什么?我们说了很多的烦恼，心里快乐了很多，现在请你唱一手能让我们快乐的歌吧!(比如“假如幸福你就拍拍手”)
人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。下面，我们给同学们提几点建议：
⑴ 改变认知。对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。随便走在大街上;你会发现，有一些女孩子虽然漂亮，但说话粗鲁，脏话连篇，让人听了感到很不舒服。因此，如果说美，就是指漂亮，那只是一种偏见。一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵ 做到心灵更美。用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。用真诚，用爱心去与人交往，帮助那些需要你帮助的人，天长地久，同学们就不会感到你不美，也都愿意与你交往，到那时，你就是一个很快乐的女孩。
⑶ 超越自卑。使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。因此，当前，你可把过多精力用在学习，刻苦学习，学习跟上去了，美好的东西也会随之而来。到时候，你就会说，老天爷对我很公平。
在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼?用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。
小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。
小A，我们大家都很喜欢你，希望能够跟你做朋友，只要你向大家敞开心扉，你就能感受到同学们的热情。
七年级语文下册知识点：第二单元 黄河，母亲河
1.关于黄河的著名诗句
(1)君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。(李白《将进酒》)
(2)黄河落天走东海，万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)
(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
(4)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
(5)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。
俗语、谚语：
不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语
成语：
中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。
泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。
3.关于黄河的常识。
(1)黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。
(2)黄河流域发现的早期人类文化遗址：
A.新石器文化时期：
B.青铜器文化时期： (3)历代王朝在黄河流域建都位置：夏朝定都阳城(今河南登封);商朝定都亳(今河南商丘)，后迁都殷(今河南安阳);周朝定都镐京(今陕西西安);秦朝定都咸阳，西汉定都长安(今陕西西安)……(只作了解)
4.与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物
(1)大禹治水(2)姜太公钓鱼(3)郑国渠
5.了解黄河忧患，关注黄河，保护黄河。
(1)黄河的现状：水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……
(2)治理措施：节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…
(3)设计一则公益广告词，呼吁人们保护母亲河。例： 。
6.黄河知识问答：
(1)“藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”这句话是毛泽东同志说的。
(2)黄河流域的古战场：牧野古战场(周—商)、崤山古战场(晋—秦)、
巨鹿古战场(项羽—秦)、官渡古战场(曹操—袁绍)
(3)沿黄各省区著名的石窟：云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。
例题：1. 近几十年来，由于水土流失，泥沙淤积，生态环境遭受严重破坏，黄河又出现了严重的缺水断流和水污染等新的问题。针对这一情况，环保局要举行“保护母亲河”公益广告大赛，请你拟一条广告语参加这次比赛。
答：黄河不再咆哮，黄河在呻吟(九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清 )
2. 保护黄河，人人有责。请你针对黄河日益严重的生态危机，向环保局王局长提几条保护
黄河的建议(至少二条)：
答：王局长，您好!为了更好地保护黄河，我建议在两岸加强植树种草，杜绝水污染，希望您能够我的建议。
七年级语文下册知识点：第三单元 我也追“星”
1.请给同学们推荐一本你读过的名人传记，并说说你的推荐理由。 《贝多芬传》。因为贝多芬一生坎坷，如：家境贫寒, 母亲早逝，双耳失聪，爱情失意，但他不向命运屈服，在音乐方面做出了巨大贡献。让我非常佩服。
2.现实生活中有不少青少年盲目追“星”，你对此事有什么看法?
“追星”不是不可以，但不能盲目。我们要追那些在事业、做人、社会责任感等方面有可贵之处的“星”，而不能什么“星”也“追”。要学习他们的可贵精神，而不能学习他们的缺点。
七年级语文下册复习资料(全册)
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七年级下册复
第一单元
一、掌握一批生字词
奇崛叫嚣枯瘠粼粼憩qì息忧戚引吭铎duó飔sī憩蹇jiǎn隽jùn（隽逸）
（隽妙）juàn枯瘠（kūji）犀利（xīlì）丰腴（fēng yú）盎然（àng）皓齿（hào chǐ）
唾津（tùo jīn）柔媚束缚
XXX斗艳忍俊不禁无济于事束手无策无可言喻融融泄泄蹑手蹑脚
二、知道一点文学常识
《石榴》一文作者XXX，现代著名作家、诗人、学者。四川乐山人。
《鹤群》作者XXX，日本小说家、评论家。
《白鹅》的作者是XXX，我国著名的散文家、画家。有“中国漫画之父”之称。
《海燕》的作者是XXX，现代著名的作家、文学史家。
第二单元 一、掌握一批生字词
筹办攒积XXX引经据典天下兴亡，匹夫有责
二、知道一点文学常识
XXX原名XXX，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，我们学过他的散文《风筝》、小说《故乡》、《孔乙己》等。
三、研究一种妙想
《鲁迅自传》线索分明，层次清晰。本文从整体上看，用的是顺叙写法，即以是工夫为序自述生平，重点叙说了小我经历中的主要内容，线索非常清楚。另外衔接自然。
《的少年时代》的语言特征，如“罢课”一词用得有特征。它通常指反动统治下的进步学生为了肯定的反动目标而结合停止上课的斗争。这里借用此词形象而幽默地写出了少年XXX敢于对抗旧权力的精神。“抗议”一词用得也很好。在当时那个封建思想充斥的时代，可以敢于对长辈的错误提出抗议，这就是很不简单的了。
《第一千个球》的小标题的作用。
《少年爱因斯坦》中过渡句在文章结构上的作用。
第三单元
一、掌握一批生字词 勉强葱茏眷顾栖息聆听忧郁弥漫涟漪翡翠
萦回携手妒嫉嬉戏饶舌对峙温馨淙淙潺潺
高瞻远瞩踽踽独行豁然开朗花团锦簇养尊处优孤苦伶仃家喻户晓
二、知道一点文学常识
《骆驼寻宝记》的作者是XXX，当代儿童文学家。
《地毯下的尘土》的作者是美国作家XXX，选自《美德书》
七年级语文下册知识点及复习提纲
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七年级语文下册知识点
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度：正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素：论点、论据、论证。
十八、论据分类为：事实论据、道理论据。
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判断句(者…..也,为…..是, “即”
“乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素”
“必”)、被动句(“于” “见” “为” “受” “被”
“受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句。
七年级语文下册知识点归纳总结
七年级语文下册知识点归纳总结
七年级语文常用知识点
一、常识
1.《散步》：作者莫怀戚。
2.《秋天的怀念》：作者史铁生。
3.《羚羊木雕》：作者张之路。
4.《金色花》：作者泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。
5.《荷叶.母亲》：作者冰心。
6.《世说新语》：南朝刘义庆编著。
7.魏巍，散文作家、小说家，代表作有《谁是最可爱的人》。
8.海伦?凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要著作有《假如给我三天光明》等。
9.丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。
10.孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典著作。
11.《春》的作者是朱自清，字佩弦，的散文有《背影》《荷塘月色》等。
12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
13.《观沧海》选自作者曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。
14.《次北固山下》作者唐朝诗人王湾。
15.《钱塘湖春行》作者唐朝白居易，字乐天，号香山居士。
16.《天净沙?秋思》作者元朝戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 七年级上语文期末复习资料
一：字音字形
第一单元
1、散步
嫩芽nèn分歧qí拆散chāi一霎时shà水波粼粼línlín
水波粼粼：形容水面明净。粼粼，水十分明净。
各得其所：每个人都得到他自己所需要的东西。
2、秋天的怀念
瘫痪tānhuàn暴怒nù捶打chuí憔悴qiáocuì咱俩liǎ烂漫làn絮叨xùdāo
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
3、羚羊木雕
抹泪mǒ攥zuàn着树杈shùchà脸颊liǎnjiá
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. 七年级下册语文总复习资料 班级：
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寄语：宝剑锋从磨砺出
梅花香自苦寒来
初一语文组制
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第一单元
第1课《邓稼先》
《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的根本要求。
本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、诚恳坦白的性格特点，突出了他对民族的奉献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
3.重点字词
至死不懈xiè：懈，放松。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才能全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感激得流泪，指悲壮的事迹使人非常感激。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都了解，形容了解的人非常多。
鲜xiǎn为人知：很少人了解。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心慎重，奉献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的根底。
截jié然不同：形容差异很大。截然，形容界限清楚，像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都了解。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 时间 提纲、课本、小练 单元过关签字
第一单元复习提纲、课本、小练
第二单元复习提纲、课本、小练
第三单元复习提纲、课本、小练
第四单元复习提纲、课本、小练
第五单元复习提纲、课本、小练
第六单元复习提纲、课本、小练
综合复习，模拟测试1
综合复习，模拟测试2
解决疑难问题，解决易考易错点
回归教材、梳理知识点、查漏补缺
迎战期末考试 精品文档
部编人教版七年级下册初中语文第二单元知识点梳理
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第二单元知识梳理
一、重点字音
巅．(diān) 劈．头(pī) 气魄．(pò)
狂澜．(lán) 浊．流(zhuó) 宛．转(wǎn)
哺．育(bǔ) 屏．障(píng) 榜．样(bǎng)
攀．谈(pān) 峭．壁(qiào) 咀嚼．(jué)
呜咽．(yè) 督．促(dū) 灌．输(guàn)
誓．言(shì) 胸膛．(táng) 嗥．鸣(háo)
山涧．(jiàn) 斑斓．(lán) 缠．绕(chán)
亘．古(gèn) 默契．(qì) 田垄．(lǒng)
埋葬．(zàng) 镐．头(gǎo) 土壤．(rǎng)
禾稻．(dào) 丰饶．(ráo) 污秽．(huì)
耻辱．(rǔ) 机杼．(zhù) 军帖．(tiě)
可汗．(hán) 辔．头(pèi) 啾．啾(jiū)
朔．气(shuò) 金柝．(tuò) 红妆．(zhuāng)
云鬓．(bìn) 苛．捐杂税(kē) 酣．然入梦(hān)
不可捉摸．(mō)
二、重点词语
气魄 狂澜 浊流 宛转 哺育 屏障
榜样 攀谈 峭壁 咀嚼 呜咽 督促
灌输 誓言 胸膛 嗥鸣 山涧 斑斓
缠绕 亘古 默契 田垄 埋葬 镐头
土壤 禾稻 丰饶 污秽 耻辱 机杼
军帖 可汗 辔头 朔气 金柝 红妆
云鬓 苛捐杂税 酣然入梦 不可捉摸 浩浩荡荡
三、重点释义
（1）气魄:魄力；气势。
（2）澎湃:形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。
（3）狂澜:巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 精品文档 精心整理
（4）宛转:诗中指弯弯曲曲地延伸。
（5）体魄:体格和精力。
（6）摇篮:比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
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班级：
：
寄语：宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
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第一单元
第1课《邓稼先》
1.文学常识
《邓稼先》是一篇传记,作者是振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。
传记，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
2.文章思想容
本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
3.重点字词
至死不懈xiè：懈，放松。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 时间 提纲、课本、小练 单元过关签字
6.3-6.6 第一单元复习提纲、课本、小练
6.7-6.10 第二单元复习提纲、课本、小练
6.11-6.14 第三单元复习提纲、课本、小练
6.15-6.18 第四单元复习提纲、课本、小练
6.18-6.21 第五单元复习提纲、课本、小练
6.22-6.25 第六单元复习提纲、课本、小练
6.26 综合复习，模拟测试1
6.28 综合复习，模拟测试2
6.29-6.30 解决疑难问题，解决易考易错点
7.1-7.2 回归教材、梳理知识点、查漏补缺
7.3 迎战期末考试 奠diàn基：奠定建筑物的基础。
七年级下册语文五单元知识点总结
七年级下册语文五单元知识点总结
在七年级下册的语文课程中，我们学习了五个单元，包括《阅读与鉴赏》、《秦汉史话》、《古诗词》、《小说阅读》和《现代文阅读》。这篇文章将总结这五个单元的重要知识点。
《阅读与鉴赏》
这个单元主要是培养学生的阅读能力和鉴赏能力。其中重要的知识点包括：
1. 阅读策略：阅读前先了解文章大意，中间注意标点符号和关键词，后面做好总结。
2. 文学语言：文学语言有多种方式，例如用比喻、拟人、对比等手法表达。
3. 文学鉴赏：对于阅读的文章，学生需要有一定的鉴赏能力，可以从文学性、情感、哲理等方面进行分析。
《秦汉史话》
这个单元主要介绍了中国历史上的秦汉时期。其中的重要知识点包括：
1. 秦汉统一：秦始皇通过对兵器、货币、文字等进行统一，实现了中国境内的统一。
2. 秦朝的建设：秦朝建立了各种制度，如郡县制、官吏制、法律制等，基本上还延续到今天。
3. 汉朝的文化：汉朝时期文化繁荣，其中包括文学、历史、哲学等多个领域。
《古诗词》
这个单元主要介绍了中国古代名篇。其中的重要知识点包括：
1. 五言诗：古代诗歌表现自然和生活的时候，多用五言，如杜甫的《登高》。
2. 七言诗：古代诗歌表现情感的时候，多用七言，如白居易的《赋得古原草送别》。
3. 唐诗宋词：唐诗是我国古代诗歌的顶峰，而宋词的出现则增大了文学的表现力。
《小说阅读》
这个单元主要介绍了传统小说的类型和特点。其中重要的知识点包括：
1. 爱情小说：主题是爱情，形式是叙事，如红楼梦。
2. 武侠小说：主题是忠义侠义，形式是战斗，如天龙八部。
3. 历史小说：主题是历史事件和人物，形式是虚实结合，如三国演义。
《现代文阅读》
这个单元主要介绍了现代文学的发展和特点。其中重要的知识点包括：
1. 新文化运动：新文化运动推动了现代文学的发展，以及文化和社会的变革。
2. 现代文学：现代文学突出主题性，追求细节描写和心理刻画。
语文七年级下册第二单元知识点梳理
1 语文七年级下册第二单元知识点梳理
语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。接下来xx在这里给大家分享一些关于语文七年级下册第二单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
语文七年级下册第二单元知识点
一、基础知识：
1、文学常识：
①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、异读字、易错字辨析。
①异读字(注音并组词)
落 ( ) 折 ( ) 累 ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) 2 扒 ( ) 载 ( ) 省 ( )
( ) ( ) ( )
②易错字(注意加点字的读音和写法)
诅咒 丰硕 缀连 倔强 渲染 洗濯 寂寥 玷污 蜕化
堕落 贪婪 雏形 孵化 嬉戏 金窖 抢劫 禀告 掳去
奢望 蹂躏 柚子 牙龈 沉甸甸
碌碌终生 夜幕降临 繁弦急管 果实累累 不可磨灭 玲珑剔透
具体而微 多姿多彩 虚度年华 阴晴圆缺 举世无双 险象跌生
慧心未泯 天灾人祸 突如其来 得失之患 心旷神怡 问心无愧
专心致志 获益匪浅 猝然长逝 死而后已 可望不可即 绝处逢生
③字词积累：
谋：为解决别人的难题出谋划策。
忠：诚心诚意。
习：温习。
处：据有，取。
所恶：厌恶，讨厌。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 3 成人之美：成全人家的美德。
④通假字：a.不亦说乎 “说”通“悦”，愉快。
b.是知也 “知”通“智”，智慧
C.诲女知之 “女”通“汝”，你
⑤古今异义：a.信 古义：真诚、诚实 今义：相信、信任
七年级下册语文第二单元知识点归纳总结
七年级下册语文第二单元知识点归纳总结
部编版七年级下册语文第二单元主要包括《诗》、《骆驼祥子》和《在课堂上》，以下是对这三个部分的知识点进行归纳总结：
一、《诗》
1. 诗的定义和特点：诗是一种通过特定的语言表达方式来展示作者感情、思想和想象力的文学形式。诗的特点包括押韵、对仗、节奏感和意境等。
2. 诗歌鉴赏：学习诗歌鉴赏，要关注诗歌的主题、情感表达、意象和修辞手法等。可以通过朗读、分析诗句和理解诗歌内涵等方式来提高诗歌鉴赏能力。
3. 诗歌体裁：包括有诗体、词体、曲体等。学习不同的诗歌体裁可以拓宽视野，更好地欣赏和理解不同类型的诗歌作品。
二、《骆驼祥子》
1. 作品背景：《骆驼祥子》以1920年代的京城为背景，通过描写祥子的艰辛生活和奋斗经历，反映了封建社会到资本主义社会的过渡时期的社会现实。
2. 人物形象：主要的人物有祥子、鸦片小贩、狗妮子、尚小云等。祥子是一个勤奋、坚强但又不幸的年轻人，他通过各种手段努力奋斗，寻求个人的尊严和幸福。
3. 情节：《骆驼祥子》通过祥子的奋斗过程以及他与不同人物的交往，展现了封建社会的悲惨和无奈，也揭示了个人命运的局限和社会的偏见。
4. 主题：主要包括人生的价值、社会的冷酷以及命运的残酷等。通过祥子的苦难旅程，揭示了贫困与艰辛的现实以及人性的复杂性。
三、《在课堂上》
1. 作品背景：该文描述了作者在课堂上观察和思考的情景，呼吁学生珍惜课堂的学习时光。
2. 课堂学习方法：通过作者观察到的学生们的现象和问题，揭示了一些学习方法和态度，如集中注意力、主动思考、积极参与等。
3. 教育意义：文章强调了课堂的重要性和学习态度的重要性，倡导学生在课堂上做到专心听讲、主动思考和积极参与，以提高学习效果。
综上所述，部编版七年级下册语文第二单元涵盖了《诗》、《骆驼祥子》和《在课堂上》三个主题。通过学习这些知识点，我们能够培养诗歌鉴赏能力，了解《骆驼祥子》中的社会现实和人性之间的矛盾与冲突，以及珍视课堂学习的重要性。同时，也能够提高学生的文学修养和思辨能力，为个人成长和未来发展打下坚实的基础。
2022春部编版初中语文七年下册第六单元知识点归纳及复习要点(附知识点测试卷)
部编版初中语文七年级下册第六单元知识点归纳及复习要点
附单元知识点测试卷及答案
第六单元课文目录
22 伟大的悲剧/茨威格
23 太空一日/杨利伟
24* 带上她的眼睛/刘慈欣
25 活板/沈括
25 河中石兽/纪昀 （旧）
写作：语言简明
综合性学习：我的语文生活
名著导读：《海底两万里》快速阅读
课外古诗词诵读
第六单元知识点归纳汇总
一、课文内容梳理
《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件，读来令人感动，特别是在面对失败和死亡时斯科特等探险队员表现出的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌，尤为震撼人心。
《太空一日》是我国“神舟五号”载人飞船首次载人飞行的宇航员杨利伟，通过回忆记录下自己在太空中实验飞行一天的过程和感受。通过他的文字，我们可以感受到这一天中杨利伟的惊心动魄，我们也可以感受到中国航天事业发展带给国人的骄傲。
《带上她的眼睛》写的是当科学家、宇航员在探索太空的时候，科幻作家把我们的想象力带进了地球的核心。人类使用地航飞船深入地球内部进行探险，一艘地航飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生，这是刘慈欣获奖小说《带上她的眼睛》里演绎的故事。
《河中石兽》是纪昀(字晓岚)的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》。主要内容是石兽掉进了河里，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。文章的主旨是凡事要具体考虑问题，不能想当然，每做一件事前，不要妄下结论。
二、单元字词汇总
21．伟大的悲剧
拽zhuài：拉。
坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。
战栗lì：颤抖。
闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。
徒tú劳：无益的耗费劳力。