2020-2021学年河北省邯郸市高二上学期期末考试语文试题(解析版)
期末考试试卷
1 河北省邯郸市2020-2021学年高二上学期期末考试
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
成袋成袋的稻谷从各个农户家送过来，它们的最终去处不是农产品市场，而是垃圾场。这是不久前发生在重庆市巴南区界石镇新玉村的事。“水稻不让种了。”当地村民说。
好好的粮食缘何成了垃圾？水稻为何突然就不让种了？原来，今年3月，新玉村有1000亩农用地经普查发现被污染，不适合种植农作物，以后只能种树。已种出的粮食由政府统一收购，送到垃圾焚烧站进行处理。“严格管控入口的食品，一点儿也不能含糊。”当地相关负责人表示。
新玉村发生的事，在我国并非孤例。随着城市化和工业化进程加快，矿产资源开发、金属加工冶炼、化工生产以及农药和化肥的不合理使用等，一些地方的土壤遭受污染，威胁到老百姓的食品安全、人居环境质量和身体健康。近期，中国工程院发布的一项重大咨询研究项目指出，我国土壤污染，特别是镉、砷等重金属造成的耕地污染问题尤为突出。
中国科学院南京土壤研究所研究员骆永明长期关注我国土壤污染防治情况，他说，我国土壤环境质量不容乐观，土壤污染主要集中在农用地和工矿场地。其中，耕地污染物以重金属为主，包括镉、砷、汞、铬、铅、铊、锑等；工矿场地除重金属外，常出现有机污染物，包括苯系物、卤代烃、石油烃等；有的土壤还存在病原菌、病毒等生物性污染，以及抗生素、塑料和微塑料等污染。
于是，有人痛心地指出；我们的土壤“生病”了。这些“带病”土壤种出来的粮食，怎能让人吃得放心？前几年发生的“镉大米”事件，至今让许多人心有余悸。
（摘编自陈海波、袁于飞《土壤“病”了，我们还安全吗》）
材料二：
近期发布的中国工程院某重大咨询研究项目指出，国内自然资源和生态环境问题已影响到食品安全保障水平。目前，我国每年有1200万吨粮食受土壤重金属污染。环境污染是长期影响食品安全的重要问题。
我国耕地污染问题不容忽视，特别是镉、砷等重金属造成的耕地污染问题尤为突出。超过限量标准的重金属长期存在于受污染的耕地中，并随水分下渗或在雨水冲刷下随水土流失扩散到周边清洁环境，造成地下水或地表水污染。还有的随农作物种植和生长过程转移到农期末考试试卷
2 产品中，导致农作物减产或者威胁到粮食卫生品质。由此可见，耕地污染对粮食生产和健康安全的影响具有长期性、隐蔽性。
近年来，我国在受污染耕地的安全利用技术方面做了大量工作。在重度污染耕地上，采用种植结构调整或替代种植方式；在中度和轻度污染耕地上，施用可降低重金属活性的药剂。这些治理措施起到了末端治理的效果，消减了粮食重金属含量超标的风险。但这些末端治理技术没有从根本上起到改善土壤环境质量的效果。只有从根本上清除土壤中的重金属，才能有效消除粮食生产和健康上的安全隐患。
当前清除耕地土壤重金属的技术，是植物萃取修复技术，这种技术是利用能够从土壤中大量吸收童金属并将其富集于植物地上部分的特殊植物，通过收割植物的地上部分逐年清除土壤中的重金属。这种技术具有成本低、不破坏土壤和河流生态环境、不引起二次污染等优点。国际对这种技术普遍认可，中国科学院华南植物园生态及环境科学研究中心所进行的试验也证明它极为有效。
如今，中国在植物萃取修复技术储备方面已居于全球领先地位，而且取得了良好的应用示范效果。在广西河池环江县，昔日曾因上游铅锌矿选矿企业尾矿库溃坝造成的上万亩重污染耕地土壤，利用超富集植物与经济植物（桑树等）间作的技术模式进行净化，取得明显成效。利用植物萃取修复技术是未来的重要发展方向。
但在目前，我国在植物萃取技术的推广应用层面仍没有予以足够的重视。究其原因，主要是相对于末端治理的安全利用技术，植物修复技术所需启动投资相对较多。一般来讲，前期投入中，应包括超富集种苗的供给、富含重金属的收获物后续处理与资源化利用相关设备投资等，资金需求相对较多，需要国家的先期引导和扶持。但从运行的第二年开始，植物修复技术的后续运行维护费用即可显著降低。在很多情况下，在开展植物萃取修复的同时，还可以通过间套作方式与种植业有机结合，既保障农产品的卫生品质，同时也可以保证农户的收益。从长远来看，植物修复技术的总成本要远低于安全利用技术的总成本。
土壤生态关系粮食生产和人民群众健康安全，关系经济社会可持续发展。耕地污染涉及公众利益和粮食卫生品质，严重制约受污染地区经济发展，势必给民众身体健康和家庭收入带来较大影响。因此，必须高度重视、标本兼治，从根本上解决耕地污染对粮食产量和卫生品质的威胁。不矿套价如何保障我国耕地质量和农产品安全，笔者认为以下几点值得关注：一是将污染耕地修复纳入生态建设长远规划，开展长期修复治理工作。二是加强配套政策扶持，如通过国家专项基金，对以净化为目标的耕地修复工作给予启动资金和相关政策支持，减轻地方政府压力。三是加大科普和政策宣传力度，不断强化各级党政干部和民众的科技与环保意识，增强参与解决耕地污染问题的积极性、主动性。
（摘编自陈同斌《从源头上消除土壤污染对粮食安全的威胁》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） 期末考试试卷
3 A.重庆新玉村一千亩地受污染，其所产粮食被处理，这不仅使政府遭受了损失，还浪费了这些土地资源，它们本来是可以有其它用途的。
B.新玉村发生的事在当前的中国是普遍存在着的，这与我国城市化和工业化进程加快、矿产资源开发、金属加工冶炼等有着很大的关系。
C.我国每年受污染的粮食高达1200万吨，可谓怵目惊心，这表明我国对土壤的普查、对受污染的土壤进行治理的工作已经是迫在眉睫。
D.解决耕地污染对粮食产量和卫生品质的威胁，需要标本兼治；一方面开展植物萃取修复，另一方面通过间套作方式与种植业有机结合。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.我国土壤污染主要是农用地和工矿用地污染，保障粮食安全需依靠对农用地污染的防治。
B.耕地污染对粮食生产影响具有隐蔽性，原因在于重金属随水土流失扩散的过程很难被发现。
C.植物萃取修复技术是国际认可的土壤重金属清除技术，我国在该技术上已居全球领先地位。
D.国家对各地启动植物修复技术予以资金和政策上的大力支持，能够减少地方政府的压力。
3.根据材料内容，下列各项中不属于保障粮食安全的有效方法的一项是（3分）
A.在重金属污染的土地上种植经济作物，不再种植粮食作物。
B.加强对工业废水、废气、废渣等的治理，防止它们污染土壤。
C.普查农用地，发现受污染的粮食，对其采取收购并销毁的措施。
D.利用翻耕机把受污染的土覆于好土之下，然后再种农作物。
4.运用植物萃取修复技术不能解决材料一所说的土壤“生病”的问题，为什么？（4分）
5.材料二是怎样强调植物萃取修复技术的效果好的？请简要分析。（6分）
（二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）
阅读下面的诗歌，完成6-9题。
稠李子花，稠李子果
周明东
树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。
大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的莱园子就裁着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。
一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。 期末考试试卷
4 望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到了付铁虎的遗体……
父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李于熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。
能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。
雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。
稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。
那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。 期末考试试卷
5 这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年莱园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……
6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.从文章透露的情况看，作者一家原来并不是大兴安岭人，他们是随着铁道兵建设铁路而在那里安家的，刚到那里，作者就认识了稠李子树。
B.“数九寒天，岭上岭下到处飞雪”表现开发大兴安岭时的自然环境特点，旨在凸显铁道兵们建设铁路时行走的艰难和寻找建设线路的艰难。
广东省深圳市光明区2020-2021学年高二下学期期末试语文试题及答案(逐题解析) 统编版高二选择
广东省深圳市光明区2020-2021学年高二下学期期末试语文试题及答案（逐题解析） 统编版高二选择性必修下
绝密★启用前
光明区2020-2022学年第二学期期末调研测试卷
高二语文
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在相应的位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
美育的主要途径是艺术教育。尽管审美活动不限于艺术范围，但是，艺术却是审美最集中、最典型的形态，而且人们平时的审美活动也多数是在艺术范围之内。我国的“艺术教育”概念至少包含两个意思：一个是专业艺术教育，一个是通识艺术教育（也可以称作“普通艺术教育”）。前者是以培养艺术专门人才为目标的，按艺术门类分为音乐教育、舞蹈教育、美术教育、设计教育、戏剧教育、影视教育等专业，分门别类培养从事艺术创作、制作、表演等的人才。这类艺术教育，也需要培养学生的审美和人文素养，也有促进学生全面发展的根本任务，但同时，大量的艺术专门知识和技能的教学是为培养专门人才服务的。后者则是面向全体学生的通识教育，以美育为主要目标导向，以提升学生的审美和人文素养为主要目标。作为美育主要途径的艺术教育指的就是这类艺术教育。这类艺术教育也需要有一些艺术知识和技能的教学，但那是为培养学生的艺术兴趣和艺术理解力服务的。因此，这两种艺术教育虽然有重合之处，但是目标不同，其特点、规律、内容和方法也相应不同。作为美育的艺术教育，就必须遵循美育的特点和规律，紧扣美育的目标，然而目前的实际情况恰恰是经混淆这两种艺术教育，而且专业艺术教育的许多做法被“移植”到作为美育的艺术教育课程中。简单地用专业艺术教育的那一套来实施普通艺术教育，效果不会很理想。
专题1 4 名句名篇默写-2020-2021学年高一语文上学期期末考试划重点(统编版)(解析版)
---高一语文期末专练--- 专题14 名句名篇默写
★知识划重点★
名句名篇默写的误区及矫正方法考生默写（选择）名句，常常失误。归结起来有以下几种原因，兹例析如下（括号内为正确的字）：
一、同音字混淆致误。如：
1.故木授（受）绳则直，金就励（砺）则利。
2.山重水复疑无路，柳岸（暗）花明又一春（村）。
3.人生自古谁无死，留取丹心照汉（汗）青。
4.别有忧（幽）愁暗恨生，此时无声胜有声。
二、字词音义两近致误。如：
1.生当做（作）人杰，死亦为鬼雄。
2.谁言寸草心，报得三春辉（晖）。
3.飘飘乎如移（遗）世独立，羽化而登仙。
4.秦人不遐（暇）自哀，而后人哀之。
三、字词音形两近致误。如：
1.天意怜幽草，人间重晚情（晴）。
2.文武之道，一张一驰（弛）。
3.桃李不言，下自成溪（蹊）。
4.猝（卒）以吾郡之发愤一击，不敢复有株治。
四、习惯语序干扰致误，即把名句中某词误作现在常用的双音词。如：
1.江山代有人材（才人）出，各领风骚数百年。
2.战士军前半生死（死生），美人帐下犹歌舞。 ---高一语文期末专练--- 3.文章合为时而著，诗歌（歌诗）合为事而作。
4.两情若是长久（久长）时，又岂在朝朝暮暮。
五、有相同字眼干扰，使甲句和乙句上下句乱串门。如：
1.“青山遮不住，毕竟东流去。”与“青山依旧在，几度夕阳红。”
2.“文章千古事，得失寸心知。”与“文章本天成，妙手偶得之。”
3.“君子一言，快马一鞭。”与“一言既出，驷马难追。
4.“三岁为妇，靡室劳矣。”与“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
★练习划重点★
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《听蜀僧濬弹琴》中“客心洗流水”一句，借用“高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐这个媒介所建立的知己之感。用典这种手法在古代诗文中也常常被用来含蓄表达作者的思想感情，如曹操《短歌行》中用《诗经》中的“__________________，____________________”，表达对人才的思慕与渴望。
上海市浦东新区2020-2021学年高二上学期期末语文试题及答案解析
上海市浦东新区2020-2021学年高二上学期期末语文试题
一、情景默写
1．按要求填空
（1）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，___________，可谓好学也已。”（《十二章》）
（2）春江潮水连海平，_____________。（张若虚《春江花月夜》）
（3）《四章》中指出自我夸耀的害处的两句是__________，___________。
二、选择题
2．下列选项中，名句使用不妥当的一项是（ ）
A．疫情期间，医科大学教授以“士不可以不弘毅，任重而道远”激励学生认真学习，树立远大志向。
B．小明想进学校合唱社团，但朋友认为他的声音条件并不适合，建议他另作选择，小明说：“己所不欲，勿施于人。”
C．班会课上，班主任总结了班级情况，对一些人和事作了表扬或批评，最后以“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”结束了班会。
D．小李羡慕同学成绩优秀，但自己不肯努力。老师劝导他：“与其临渊羡鱼，不如退而结网。”
3．把下列标号的语句组织起来填入文中划横线处，语意连贯的一项是（ ）
教育学研究表明，_____________。但倘若对偶像的崇拜趋于盲从、迷信，那么这种偶像崇拜就走向了反面。
①对于个人成长有一定积极意义
②“偶像崇拜”在本质上是希望成为更好的自己
③从最初的父母到老师到后来各个领域的名人乃至伟人
④人在成长过程中会一直不断地寻找偶像
A．②③④①B．①④③②
C．③④②①D．④③②①
三、论述类文本阅读
阅读下文，完成各题。
科学只是另一种神话么
①科学确实已经越来越重要了：不过还好科学家们忙着做实验，报纸杂志上写文章的主要还是人文学者。人文学者说，科学只是科学家们建构起来的，未必基于客观真实，而是通过自己的抽象概括甚至想象形成观念、认识，他们以这种“建构主义”来批评科学主义，张扬人文精神。一些极端的人文学者甚至主张：科学只是一种意识形态，就像另一个神话故事。
②这种局面惹恼了纽约州立大学的一个物理学家索卡尔，他写了《超越界限：走向超形式的解释学》这样一篇文章，文章中他介绍了不少现代科学结论，然后把这些科学结论驴唇不对马嘴地用来支持某些人文学者的主张。他把这篇长文寄给一家最权威的人文杂志——《社会文本》。不久，这篇文章登了出来，然而一个月后索卡尔在另外一个杂志上发了另一篇文章，说他在《社会文本》发表的是一篇“诈文”，里面引用的所谓科学成果在科学界是些人所共知的东西，而这些成果根本无法支持那些人文学者的结论，其中的推导完全是荒谬的，有科学常识和素养的人一眼就能看出来。好几个月里，建构主义人文学者目瞪口呆。他们中了索卡尔的套，怎么办呢？一些大牌人文教授只能反击说你索卡尔这样做是不对的，不严肃，缺德。
2020-2021学年河北省廊坊市秋强中学高二英语上学期期末试题含解析
2020-2021学年河北省廊坊市秋强中学高二英语上学期期末试题含解析
一、 选择题
1. This is actually an anti-pattern; one of those things that _________ seem like the right
idea but often later turn out to be a terrible dream.
A. particularly B. eventually C. initially D. regularly
参考答案：
C
2. Look! What has happened. I’d rather you ______ her about the bad news.
A. would not tell B. hadn’t told C. didn’t tell D. hasn’t told
参考答案：
B
3. It is suggested that medicine should not be kept where it is _______ to children.
A acceptable B flexible C separable D accessible
参考答案：
D
4. _________an opposing idea effectively, you can use the following words and phrases.
A. To express B. Expressing C. Expressed D. Being expressed
参考答案：
A
考查动词不定式。句意：为了能有效地表达相反的观点，你可以用以下的词语。根据句意可知用动词不定式作状语表示目的，故选A.
河北省邯郸市育华中学2020-2021学年七年级上学期期末数学试题(含答案解析)
试卷第1页，总4页 河北省邯郸市育华中学2020-2021学年七年级上学期期末数学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．-2017的绝对值是（ ）
A．12017 B．12017 C．2017 D．-2017
2．据科学家估计，地球的年龄大约是4600000000年，将4600000000用科学记数法表示为( )
A．84.610 B．84610 C．94.6 D．94.610
3．23与34的大小关系为（ ）
A．2334 B．2334 C．2334 D．无法比较
4．下列各式﹣12mn，m，8，1a，x2+2x+6，25xy，24xy，1y中，整式有（ ）
A．3 个 B．4 个 C．6 个 D．7 个
5．下列平面图形经过折叠不能围成正方体的是( )
A． B． C． D．
6．下列几何体中，是圆柱的为
A． B． C． D．
7．下列生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线；③从A地到B地架设电线，总是尽可能沿若直线AB架设；④把弯曲的公路改直，就能缩知路程．其中可用“两点确定一条直试卷第2页，总4页 线”来解释的现象有（ ）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．能用∠α、∠AOB、∠O三种方式表示同一个角的图形是( )
A． B． C． D．
9．一只蚂蚁沿数轴从点A向右爬5个单位长度到达点B，点B表示的数是2，则点A所表示的数是（ ）
A．5 B．3 C．3 D．7
10．解方程3162xx利用等式性质去分母正确的是（ ）
A．133xx B．633xx C．633xx D．33xx
内蒙古赤峰市红山区2020-2021学年高二上学期期末联考语文试题(含答案)
1 2020~2021学年度上学期期末高二质量检测
语文试卷
考生注意：
1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．考生作答时，请将答案答在答题卡上，选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．。
3．本卷命题范围：必修⑤+《中国古代诗歌散文欣赏》。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
民间文学是民众口头创作、口头传承的文学。具有口头性、集体性、传承性、变异性等四大特征。跟作家的书面创作、书本传播相比，口头创作和传播是众人共同参与的过程，每个人都可以加入表演队伍，并加入自己的经验、情感和想象。所以，我们说民间文学是一个不断汲取新思想的开放的意义系统。正因为如此，民间文学能够建构社会记忆，成为体现社会记忆的标杆。
一个人的记忆从来都不是个人的特别定制，而是产生于集体交流的过程中个人只能在集体的、社会的框架内进行回忆，关于个体记忆与集体记忆的关系，法国社会心理学家莫里斯·哈布瓦赫曾说：“个体通过把自己置于群体的位置来进行回忆，但也可以确信，群体的记忆是通过个体记忆来实现的，并且在个体记忆之中体现自身。”集体记忆的本质是立足当下需要而对过去的回忆，集体记忆总是根据某种当下观念、利益和要求对过去进行重构。也正是在这个意义上，集体记忆也被哈布瓦赫称作社会记忆。20世纪后期，记忆研究进入新的阶段，学者们不再满足于讨论集体如何决定个体的回忆，转而探讨整个社会如何记忆，并将社会记忆定义为“一个大我群体的全体成员的社会经验的总和”。
实际上，社会记忆不仅应当下需要而产生，也承接来自古代的经验。每个民族都有自己的文化记忆，这是保持一个民族的基本特性、维护内部成员相互认同的根基。民族认同及其稳定持久性是受制于文化记忆及其组织形式的。一般来说，民族的消亡，不是有形物质的消失，而是在集体、文化层面上的遗忘，因而，维持一个民族共同的文化记忆，对于维系民族的生存活力具有重要意义。文化记忆从古代延续到当代，也参与到对当下社会记忆的建构，并呈现出当代的意识形态和价值认同。
广东省部分学校2020-2021学年下学期高二语文期末解析版试卷分类汇编：古诗阅读专题(含解析)
古诗阅读专题
广东省汕尾市2020-2021学年高二语文下学期期末考试试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面的这首宋诗，完成15-16题。
王充道送水仙花五十枝欣然会心为之作咏①
黄庭坚
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。
是谁招此断肠魂?种作寒花寄愁绝。
含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。
坐对真成②被花恼，出门一笑大江横。
[注]①黄庭坚曾被卷人新旧党的斗争后被贬谪到四川，51岁时，奉召回到湖北，在荆州沙市候命。这年冬天，作者在沙市写了四首有关水仙花的诗,以这首诗最为有名。王充道，作者的友人，当时在荆州做官。②真成：真个是。
15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.首联用洛神的形象来写水仙，把植立盆中不动的花朵，写成“轻盈”漫步的仙子,化静为动，化物为人，凌空取神，把水仙的姿态写得非常动人。
B.颔联由洛神转到花，点出洛神是用以比花，进一步把花人格化，表现作者对花有深情，表现出它有一种“楚楚可怜”之态，像美人心中带有“断肠魂”一样，使人为之“愁绝”。
C.颈联上句仍从水仙说，用“倾城”美人比喻花的清香洁白的芳韵；下句则拿山矾、梅花来比较，说水仙在梅花之下而居山矾之上。
D.尾联上句“坐对真成被花恼”是说作者因看到水仙花很美而触发美好事物转瞬即逝而“被花恼”，总结全诗，感叹韶华易逝、美景难再的感伤和烦恼之情。
16.结合写作背景，从表达感情和顿悟真理的角度，赏析尾联末句“出门一笑大江横”的妙处。(6分)
广东省阳江市2020-2021学年下学期期末考试高二语文试题 (二古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
壬戌二月 徐玑
山城二月景如何，行处时时听踏歌。
淡色似黄杨叶小，浓香如蜜菜花多。
春容每到晴时改，天气偏从雨后和。
好向溪头寻钓侣，小溪边夕涨清波。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
山东省2020-2021学年上学期高二语文期末试卷精选汇编：扩展语句、语段压缩及其他专题
扩展语句、语段压缩专题
山东省烟台市2020-2021学年上学期高二期末考试语文试题
21.请根据下面这段科普短文，给暗物质下一个简要定义，要求保留关键信息，句子简洁流
畅，不超过60个字。（5分）
暗物质不发光、不发出电磁波、不参与电磁相互作用，它无法用任何光学或电磁观测设备直接“看”到。科学家测算，暗物质粒子每秒的运动速度/ 220千米，是56式半自动步
枪子弹出膛速度的300倍。暗物质和它自己以及其他物质不发生除了引力以外的作用，促使宇宙膨胀时在自身引力下形成特定结构的首要物质类型。暗物质播下了宇宙丝状结种子，随后可见物质才聚集在一些由暗物质建立起来的引力点上，并最终形成了星系。
22.阅读下列材料，根据要求完成题目。 （4分）
近日，中国外交部发言人赵立坚主持例行记者会，对加拿大常驻联合国大使所言“中国
在新疆的做法毫无疑问符合《灭绝种族公约》对种族灭绝的定义”进行了有力回击。
赵立坚先用具体数字进行说明：2010年至2018年，新疆维吾尔族人口从1017万上升至1272万，增加255万，达汉族人口增幅的12.5倍，更是加拿大人口增幅的约18倍。接着他提问对方：“我想试问这位加拿大大使，如果他非要找出谁最符合种族灭绝的定义，恐怕受迫害的不是维吾尔族，而是加拿大人民吧？”
赵立坚以子之矛攻子之盾，巧妙彰显了外交辞令的逻辑力量。请你根据下列提示，说明
其辩论的逻辑思维过程。
(1)如果新疆存在针对维吾尔族的种族灭绝行为， ① ，而事实上 ② ，因此，认为新疆存在种族灭绝行为的说法是错误的。
(2)新疆维吾尔族的人口增幅是加拿大人口增幅的18倍，如果说新疆存在种族灭绝的行
为， ③ ； ④ ，那么，认为新疆存在种族灭绝行为的说法也是错误的。
21.（5分）暗物质是一种具有难以观测、（1分）速度快、（1分）只受引力作用等特点
2020-2021学年安徽省合肥市第二十八中学高二语文上学期期末试卷含解析
2020-2021学年安徽省合肥市第二十八中学高二语文上学期期末试卷含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“瞽献曲”或者“瞍赋”“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
河南省部分地区2020-2021学年下学期高二语文期末解析版试卷分类汇编：默写专题(含解析)
默写专题
河南省焦作市普通高中2020-2021学年高二下学期联考语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中“____________，____________”两句，以“云”作比，表明对待通过不正当手段得来的富贵的态度。
（2）白居易《琵琶行》中“____________，___________”两句侧面烘托，写出琵琶女年轻时的技艺高超和美丽出众。
（3）杜牧《阿房宫赋》中写同一座宫殿“气候不同”，在台上歌唱时感觉“___________”，在殿中起舞时感觉“___________”。
河南省开封市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题
16．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中写道，蜩与学鸠飞行的最大高度是“ ”，它们不自知境界的高低，反而诘问大鹏“ ？”
（2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“ ， 。”
（3）苏轼《赤壁赋》中“ ，
”两句呼应了开篇苏子与客泛舟夜游赤壁、举酒属客情景。
河南省洛阳市2020-2021学年高二5月质量检测（期末考试）语文试题
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·述而》中，孔子认为，在向某个人学习时应“__________，_________”，通过习其长处，避其短处，促使自己进步。 （2）韩愈《师说》中，指出老师的职责应该是“________________”，论述选择老师所依据的标准应该是“__________________”
（3）庄子《逍遥游》中“__________，_________”与范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜，不以己悲”意思相近，表现了宠辱不惊的心态。