河北省邯郸市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题(含答案)
河北省邯郸市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本大题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
北宋时期的梅饶臣，才华横溢，却仕途失意，只好寄情山水，反而成了著名的诗人。
欧阳修有感于此，得出了“诗穷而后工”的结论。
这里的“穷”，不是贫穷，是指经历的坎坷、处境的艰难。
而由此产生的痛苦、忧伤等情感，用心理术语来说，就是人的缺失性体验。
人生体验主要有两种：一种是丰富性体验，即由事业成功、爱的温暖或才能的充分发挥等引起的愉快、满足；一种是缺失性体验，即因事业不顺、爱的缺失或才能无法施展等引起的痛苦、愤懣。
挫折、痛苦是任何人都不愿面对的，但一定程度的挫折和痛苦对有价值的人生来说也是不可缺少的。
就像没有大气压力，人的身体就要爆炸；没有重物压舱，船在大风大浪中就要翻覆一样，若一切都顺利、美满，生命就失去了价值和意义。
司马迁说“发愤著书”，韩愈说“不平则鸣”，恩格斯说“愤怒出诗人”，都说明了痛苦忧患对作家、诗人的重要意义。
“穷”为什么能使诗人的诗更“工”呢？首先，“穷”是创作的动力。
挫折使诗人心理失衡，从而产生宣泄的欲望。
而挫折带给诗人的缺失性体验达到极限，就会产生强烈的宣泄欲望。
对于诗人来说，宣泄的最好方式就是写诗。
所以，“穷”是诗人之不幸，但从创作角度来讲，也是其大幸。
正是“穷”，使诗人积蓄了深刻饱满的情感，把他推上了创作之路。
从一定意义上说，正是“穷”塑造了诗人。
其次，“穷”造成诗人独特的感受。
客观世界只有一个，可心理世界却因人而异。
诗人的痛苦、哀怨达到一定程度就会形成一种情结，无论他感知什么对象，都会受到这种情结的影响，从而出现感知变异。
如李煜，从堂堂的一国之君突然变成囚徒，巨大的落差使他的心始终浸泡在痛苦之中，这让他眼中所有的物象都染上一层凄婉哀伤的色调。
这种情绪是消极的，却也成就了他的词作。
第三，“穷”使诗人的想象定向化。
当人处于痛苦、失意中时，对其所失去的或先前所渴望的对象充满更加强烈的向往，从而无论遇到什么，都要跟这一向往联系起来。
如陆游，其理想是收复中原，但恰恰这一理想无法实现。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流”，这种情感使他执于一念，无论做什么，都会联想到“扫胡尘”“靖国难”。
如果陆游的理想得以顺利实现，那么么他很可能会成为一名出色的将领，而不会成为诗人。
然而恰恰因为“穷”，因为忧伤、痛苦，才使他产生了如此激昂的想象力，从而写出了极“工”的诗篇。
（摘编自童庆炳《“穷者而后工”的心理学内涵》）1．下列关于文章内容理解和分析正确的一项是（3分）A．欧阳修所说的“诗穷而后工”，意思是诗人如不经历坎坷挫折，就写不出好诗。
B．挫折、痛苦无人愿意面对，但它却也是人生中不可或缺的诗人、作家尤其如此。
C．客观世界只有一个，但每个人感受却都不同，诗人感知到的是一个变异的世界D．诗人如无法获得渴望的对象，对对象的向往就愈加强烈，对它的想象就更加活跃。
2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）A．文章借梅尧臣的事例提出论点，并对“穷”和“缺失性体验”进行了阐释。
B．文章从“创作动力”“独特感受”“想象定向化”三方面，论证“穷而后工”。
C．文章采用了总分结构，先概括论述“穷而后工”，后分层细论“穷而后工”。
D．文章采用举例、比喻、引用等论证方法，使深奥的文学创作原理变得浅显。
A．尼采说母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱都是“痛苦使然”，这是国外版“穷而后工B．假如李白也生活在安史之乱时期，估计他的诗歌创作成就比现在的还要高。
C．优秀诗歌产生的原因应该是多方面的，“穷而后工”只是其产生的原因之一。
D．辛弃疾能登上南宋词坛的高峰应该跟他收复中原的志向无法实现有很大关系。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。
军宴朱胜喜作家终于登上了南海深处的这座小礁。
他头发蓬乱，脸色煞白，嘴角还沾着刚刚呕吐过的秽物，看上去狼狈不堪，完全没有了知识分子的斯文。
他是从北京来驻地采访的。
在结束了驻地采访之后，他坚持要到海礁哨所去体验生活。
驻地首长拗不过他，只妤派一艘小艇把他送上这个礁。
小艇一离开海岸，他就后悔了。
完全没有泛舟昆明湖的舒适感觉，在茫茫大海上，小艇时而左摇右晃，时而上下颠簸，他的肚子里一阵阵翻江倒海。
不一会儿，作家就彻底“交开了公粮”（水兵把晕船呕吐戏称为“交公粮”），真正领略到了大海的威力。
小艇颠簸了三个小时，作家也交了三个小时的“公粮”。
总算是上了礁，但他已是两腿发软，浑身无力。
礁长看到作家遭罪的样子，忙示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸，漱漱口。
炊事员听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房。
过了一会儿，炊事员端来了小半脸盆清水搁在作家面前，一只手还端着一杯漱口用的水，然后小声地对作家说：“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里。
”作家望了望炊事员，很是不解，但还是按他的话做了。
洗漱完毕，作家正要将用过的水倒进大海，炊事员慌忙走上前端过了脸盆，说：“我来，我来。
”说着端起水走进厨房。
过了好一会儿，作家的身体才恢复过来。
在礁长的带领下，开始参观整个哨所，他们先来到战士们的文娱活动室。
屋子虽小，但打扫得很干净，小凳子摆得整整齐齐，墙上贴着战士们自己画的画，还挂着吉他、二胡等乐器。
一个小黑板上写着《战士第二故乡》的歌词。
他们又来到战士们的寝室，一样是整整齐齐，干干净净。
一条标语映入作家的眼帘：“枕着涛声入睡，迎着霞光上岗。
”作家十分佩服战士们的文采。
礁长又领着作家来到厨房，里面的炊具、餐具也都摆得整整齐齐。
两位战士正在忙着准备午饭。
礁长对两位战士说：“做好点啊，今天有客人，是军宴。
”两位战士高兴地答应着并向礁长、作家敬礼。
作家看见他用过的那半盆水，竟放在桌子上。
他们又绕着整个礁转了一图，才回到哨所。
开饭了，一菜一汤主食馒头。
菜是罐头午餐肉，汤是罐头蘑菇汤。
盘子里的馒头一个个都咧着嘴，让人想起久早不雨的大地，又让人觉得是一个人在大笑。
作家夹了一块罐头肉放进嘴里，感到味道不对。
很想吐出来，但还是忍住了。
大概是罐头在高温下放得久了，失去了原有的香味吧，一种说不清楚的怪味让他难以下咽。
但看看战士们，一个个吃得有滋有味，尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的。
于是他鼓起勇气硬生生地咽了下去。
他硬着头皮吃完饭，虽然只吃了半个馒头，喝了一小碗汤，却吃得大汗淋漓，衣服湿透却不好意思再要求洗脸。
礁长看出了他的意思，对炊事员说，再开点水给作家洗把脸。
炊事员支支吾吾，最后说，已经没水了。
“水呢？”礁长问。
上次补给船出了故障，只送来了半罐水。
”炊事员说。
不行就让作家用刚才用过的也行啊。
”礁长说。
炊事员又支吾了半天，最后说：“那半盆水今天中午做饭已经过滤后用完了。
”礁长看看作家，一脸的尴尬。
说：“实在对不起，让您受委屈了。
”作家看看礁长，再看看战士们那一张张黑黑的脸，禁不住热泪盈眶。
哽咽了半天，他终于说：“我真的明白谁是最可爱的人了！”（有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说第一自然段寥寥几笔就勾勒出作家上礁时的狼狈模样，达到“先声夺人”的效果，凸显了岛上环境艰苦。
B．小说通过对战士们的文娱活动室和寝室环境的描写从侧面表现了战士们在艰苦环境中依然保持着的乐观精神。
C．小说中的不少细节描写颇见作者匠心，比如那盘干裂的馒头，既能暗示岛上用水匮乏，又能表现战士们的高尚精神。
D．小说从作家、礁长、炊事员、战士等不同角度，展示了礁上交通不便、生活艰苦，表现出南海守礁官兵的平凡和崇高。
5小说虽然到最后才揭示了“缺水”这一事实，但前文已埋下了不少伏笔。
请至少找出三处，并说说这样设计情节有什么有好处。
（5分）6．小说题目叫“军宴”，这个题目有怎样的艺术效果？（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料．完成7~9题。
材料一同油气、煤炭等传统能源相比，风能资源是可再生能源，没有储量限制，且洁净环保。
风能设施多为不立体化设施，可保护陆地和生态。
在油价飞涨、全球性能源危机凸显的当今时代，这一特点更显出其独特的优势。
也正是因为如此，无论是欧美、日本等发达国家，还是中国、印度等发展中国家，都把风能的开发利用提升到国家能源战略的重要地位。
我国在十五期间就出台了包括风电在内的可再生能源价格分摊办法，对风电上网电价高于火电的部分实行全国分摊。
在税收政策上，也对风电企业给予定期减免所得税和增值税先征后退的优惠政策，支持风电发展。
但是风能自身呈无规律的波动和间歇特性，导致风电场发出的电能波动性大，接入电网时直接破坏电网稳定性、连续性和可调性，甚至危及电网安全。
在我国，风电大规模开网的技术难题尚未得到解决，因而经常出现大规模弃风限电而不能并网的现象。
材料二（摘编自郭强《西北民族地区风能开发研究》材料三2017年1月，国家能源局发布了《2016年风电并网适行情况》全年“弃风”电量497亿千瓦时，超过三峡仝年发电量的一半，全国平均“弃风”高达到17%，甘肃、新疆、吉林等地“弃风”率高达43%、38%和30%今年一季度全国“弃风”电量135亿干瓦时，全国平均“弃风”率16%，业内震惊，业外惊诧。
其实严重“弃风”并非偶发事件，2011年全国“弃风”电量就已达到123亿千瓦时，“弃风”率约为16%，此后愈演愈烈，“弃风”成为能源和电力行业的心之疾。
7年间，全国累计“弃风”电量达到1500亿干瓦时，直接经济损失800亿元以上。
国外虽然也偶有“弃风”但如此大面积、长时间的严重“弃风”，却唯我一家。
（《能源规划权威解读》2017年05月10日中国能源报）材料四前瞻产业研究院发布的《2016-2021年中国风电行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》分析认为，弃风限电的主要原因有三个。
一是电网发展滞后，新能源送出和跨省跨区消纳受限。
新能源富集地区不同程度地存在跨省、跨区输送能力不足问題，已成为制约新能源消纳的刚性约束。
二是用电需求增长放缓，消纳市场总量不足。
新增用电市场已无法支撑各类电源的快速增长，导致新能源和火电、核电利用小时数均出现下降。
三是市场化机制的缺失。
目前，国内电力系统由各类电源、电网、变电、配电和用户等多个主体构成，但都不能独立运营；政府主导电力行业的规划制订、运行规则、电价核定等。
由于在年初政府已经明确了各类电源发电计划，电网调度争取多接纳新能源，只能在计划框架下局部优化，调整的空间很小。
（摘编自程野《弃风率居高不下三大原因致使弃风现象严重》）7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A．风能有着巨大优势，环保、清洁、可再生、无储量限制，受到许多国家的青睐。
B．我国十一五期间就曾在价格、税收等方面出台了一系列优惠政策，支持风电发展。
C．2010年以来，我国风电发展速度很快，风电上网电量一直保持着快速增长态势。
河北省邯山区高二上学期语文期末考试试卷
河北省邯山区高二上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高一上·河北开学考) 阅读下面一段文字，完成下列小题。
当我站在宣城陵阳山谢公楼的遗址上，面对着晚秋的江城画色，“两水夹明镜，双桥落彩虹”的谪仙名句，（忽然／油然）浮荡在耳际。
而当驻足采石矶头，__________，“惊波一起三山动”，“涛似连山喷雪来”的隽永，又使我同诗人一样跃动着猛撞心扉的惊喜，获得一种甘美无比的艺术享受。
碧山，座落在皖南黟县的西北面，它北连盂山，南对霭峰，风景十分幽美。
《徽州府志》记载，此地有十里桃花，春时与绿树交映，秀色宜人。
（虽然／即使）我来时已是黄叶飘飞，秋色照眼，但从李白《山中问答》诗中仍能（领会／领略）它的浓春逸趣。
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窗然去，别有天地非人间。
诗人眼中的碧山，充满了清幽、纯净之美，__________。
寥寥数语，寓沉重于闲适，寄托了诗人愤世嫉俗的万千感慨。
明代诗人李东阳说它“淡而愈浓，近而愈远”，其旨趣“可与知者道，难与俗人言”。
（1）文中划线的词语，有错别字的一项是（）A . 隽永落彩虹B . 心扉寥寥数语C . 座落栖碧山D . 记载愤世嫉俗（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A . 油然虽然领略B . 油然即使领会C . 忽然虽然领略D . 忽然即使领会（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A . 在横江雪浪的壮观里沉浸名利场、是非窝的“人间”无法与之比拟B . 在横江雪浪的壮观里沉浸是名利场、是非窝的“人间”所无可比拟的C . 沉浸在横江雪浪的壮观里是名利场、是非窝的“人间”所无可比拟的D . 沉浸在横江雪浪的壮观里名利场、是非窝的“人间”无法与之比拟二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2017高一上·成都期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。
邯郸市2016-2017学年度第一学期期末教学质量检测高二语文参考答案及评分标准
邯郸市2016-2017学年度第一学期期末教学质量检测高二语文参考答案及评分标准1.D【解析】题干中问的是“证明”,D项只是一种推测,并非事实,不能成为证据。
2.C【解析】林冲故事与武松等人的故事的核心区别在于林冲故事中包含着对“浮云蔽白日”式的现实政治的悲愤。
3.B【解析】“白日”借喻君王,“浮云”暗指小人。
这一比喻在王安石的“不畏浮云遮望眼”和李白的“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”等诗句中学习过。
原文第二段最后提到了“传达出对大贤处下、不肖居上的黑暗政治格局的深深的无奈和愤遨”,这就是“浮云蔽自日”的含义。
王勃来被重用,并没有小人(浮云)的干扰。
4.A【解析】张火丁受追捧毕竟是个例,显示不出“戏曲艺术依然有着强大的生命力。
另外,热捧张火丁的并非都热爱京剧,原文有“懂戏的人爱她的戏,不懂戏的人爱她的人”的信息。
5.【参考答案】①张火丁的表演艺术达到了炉火纯青的地步,献给观众的场场都是精品,这是她赢得观众的最基本的原因。
②现代人普遍有“我可以走在泥水里,但我要看到天上有月亮”的心态,张火丁无形中满足了这种心态,也就是说她为现代观众奉献了最纯浄的艺术。
③在现代社会中以一种传统面貌出现,反而具备了一种反现代的魅力。
④张火丁有一种不自知的现代美，比如演出时的含胸,唱法上追求男旦风格,表现出一种更中性的美。
【得分细则】答对1点得1分,2点得2分,3点得4分。
6.【参考答案】①家庭环境影响:父兄都从事相关行业,从小耳濡目染；②自身对京剧艺术的热爱；③坚韧的性格,能吃苦,肯用功;④师从名家赵荣琛,得到指点和提升;⑤经过大量演出的磨砺；⑥对艺术进行过长期、精心的打磨。
【得分细则】每点1分,答满五点即得满分。
7.B、D【解析】B项中老兵们回答时的神态和话语有两个意思:一是“一碗泉”是浇灌守边战士心灵的圣水,它当然在每个战士的心中:二是新兵刚刚来到这里,不理解“一碗泉”的含义也是正常的,以后会明白的。
并没有觉得新兵很好玩的成分。
(审核版)2017-2018学年高二语文上学期期末联考试题(B类)(新人教版 第33套)
山西省忻州市2017－2018学年高二第一学期期末联考语文试题（B类）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷共70分，第Ⅱ卷共80分，满分150分，考试时间为120分钟。
注意事项:1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将学校名称、姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。
2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面材料，按要求回答1—3题汉字的魅力优于拼音文字①说到汉字，不能不提及世界文明史。
世界的古代文明，可以说就是尼罗河流域的埃及圈，幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈，印度河、恒河流域的印度圈，黄河、长江流域的中国圈等四大文明。
这四大文明之中，前三者互相交往而发展，成为近代文明的源流，只有中国几乎未与其它文化产生关联而独自发展出汉字文化圈。
国人对此是充满自豪感的，无论是对汉字的发展历史，还是对汉字所承载的中国独具的文字文明和文化底蕴。
②但是，由于汉字自身的特点所带来的缺陷，如撰文用字多、字型复杂、难记、难读，在过去几十年中，汉字的未来与发展前景便广受汉字文化圈中一些国家的关注和议论。
但肯定的一点是，要想准确把握汉字的功过是非，必须仔细回顾和耐心审视汉字所走过的历程。
写于1988年的《图说汉字的历史》引进出版，该书作者阿辻哲次以“事典”的形式，图文并茂地对汉字发展史上的基本事项进行了简洁却明晰的梳理和叙述，从新石器时代开始到现代的汉字发展史，从前印刷时代的汉字书写工具材料史到汉字印刷的发展史……意在为学习汉字、使用汉字的人提供更多的相关知识，让那些对汉字有成见的人明白：现在就想把拥有四千余年悠久历史、担负着人类文明发展一翼的汉字塞进博物馆里，还为时尚早。
③汉字的表记法从古代到现代是连续发展的，从甲骨文、青铜器文字、篆体字，到隶、行、楷，没有文化断层。
汉字不是拼音文字，而是图形文字，以物的图形为基础而形成文字，例如“山”、“川”、“日”、“月”等。
河北省邯郸市高二上学期期末考试(语文).doc
河北省邯郸市10-11学年高二上学期期末考试（语文）注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，务必先将自己的姓名、学号填写在答题纸上考试结束只交答卷纸。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1~3题。
鼎在中国由来已久。
它最初是古代的烹饪之器，相当于现在的锅，用以炖煮和盛放食品。
鼎有三足圆鼎，也有四足方鼎。
最早的鼎是粘土烧制的陶鼎，后来又发展为用青铜铸造的铜鼎。
传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下，以象征九州。
自从有了禹铸九鼎的传说，鼎就从一般的炊器演变为传国的重器了。
国灭则鼎迁，夏朝灭，商朝兴，九鼎迁于商都亳京；商朝灭，周朝兴，九鼎又迁于周都镐京。
从商至周，都把定都或建立王朝称为“定鼎”。
鼎自从被视为传国重器、国家和权力的象征后，“鼎”字也被赋予了显赫、尊贵、盛大等政治引申意义。
譬如一言九鼎、大名鼎鼎、三足鼎立等等。
鼎是我国青铜文化的代表。
它既是文明的见证，又是文化的载体。
根据禹铸九鼎的传说，可以推想，我国早在4000多年前就有了青铜冶炼和铸造技术。
中国历史博物馆收藏的“司母戊”大方鼎就是商代晚期的青铜鼎，它呈长方形、四足，是我国现存最大的商代青铜器。
鼎腹内有“司母戊”三字，是商王为祭祀其母戊而铸造的。
清代出土的大盂鼎、大克鼎等都是西周时期的著名青铜器。
鼎和其它青铜器上的铭文，记载了商周时代的典章制度和册封、祭祀、征伐等史实，而且还把西周时期的大篆文字传给了后世，形成了具有很高审美价值的金文书法艺术，鼎也因此更加身价不凡。
美学家李泽厚认为，中国青铜器以其特有的三足器——鼎为主要代表，器制沉雄厚实，纹饰狞厉神秘，刻镂深重凸出，是我国青铜冶炼和铸造技术最具审美价值的工艺品。
现代汉字中的“鼎”字，虽然经过了甲骨文、金文、小篆、隶书等多次变化，但仍然保留着“鼎”这一事物的风范和形体特点，其物其字几乎融为一体，都有着丰富的文化内涵。
河北省邯郸市2017-2018学年高二上学期期末考试语文答案
邯郸市2017~2018学年度第一学期期末教学质量检测高二语文参考答案及评分标准1．D（3分）【解析】A项，欧阳修的意思是，经历挫折、艰难，然后能写出好诗，但不是说不经历挫折、艰难就一定写不出好诗；B项，原文的意思是，对于“有价值的人生”来说是不可或缺的，并不是所有的人都如此；C项，诗人感知到的并非都是变异的世界，而是他的痛苦、哀怨达到一定程度后，才会感知到一个变异的世界。
2．C（3分）【解析】文章前后两部分并不存在总分关系。
文章分成两部分：前三段阐释“什么是穷”，“穷”对所有有价值人生的意义；后四段从三个角度分析“穷而后工”的心理学原理。
3．B（3分）【解析】“穷然后工”虽是诗歌创作的重要原理，但毕竟是外因，不是每一个诗人都一定能在“穷”的环境中写出好诗。
4．A（3分）【解析】作家上礁时的狼狈无法反映岛上环境的艰苦。
5．【答案要点】（1）①炊事班长听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房；②您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里；③炊事班长抢先一步端过了脸盆；④作家发现他用过的水竟然放在桌子上；④喝汤时，战士们都小口小口啜着；等等。
（每找出一处得1分，找出三处即可得满分3分）（2）造成既在意料之外，又在情理之中的效果。
（2分）（其他答案如言之成理，也可酌情给分）6．【答案要点】（1）小说题目为“军宴”，其实只写到一场简陋的罐头餐，二者之间形成巨大反差。
（2）这种反差带来了以下艺术效果：①情节上，造成悬念，引起读者很强的阅读兴趣；②人物刻画上，如此简单、粗陋的饭食士兵们还吃得津津有味，显示了他们的淳朴和乐观；③主题上，军宴才是如此，平时生活恐怕更艰苦，歌颂了军人的伟大；④读者角度，能够促使读者进行深层思考。
（答出题目和内容之间的反差和对比2分，艺术效果每点2分，答满两点即可）7．D（3分）【解析】“不少年份”于文无据，文中只提到2017年高达17%。
8．D．E。
（D．2分；E．3分）【解析】D项，风电并网难是难题之一，跨区消纳难、需求下降都制约着风电发展。
2018-2019学年河北省邯郸市高二上学期期末考试语文试题 解析版
邯郸市2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测高二语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
书法是艺术，表情达意是它的重要属性也是它的重要功能。
从这个功能出发来进行书法欣赏活动，会给我们一种新的启发。
书法不是日常实用的写字，它所写的字是利用汉字进行造型，在造型当中提供一个表情达意的平台。
书法创作和日常实用写字是有本质区别的。
特别是今天，我们日常生活当中的写字，它的主要目的就是传达、沟通信息，是一种信息的交流，它没有技法、形式等方面的要求，你只要能准确表达、对方能够看清楚就行；然而，书法不行，书法是通过汉字的造型、组合，把汉字变成一个美学对象，是以美的形式反映社会、反映时代、服务于社会、服务于人民为目的的，所以书法有技法方面的规范、笔墨的规律、构成关系等诸多要求。
古人对此有这样的界定。
李斯说：“凡欲结构字体，皆须像其一物。
”就是说书法创作的时候，其结体要“像其一物”，要像什么呢？他后面接着说：“若鸟之行，若虫食禾，若山若树，若云若雾……方可谓书。
”只有这样的才叫书法，它不是简单的写字。
蔡邕说：“为书之体，须入其形。
”这就是书法创作的一种造型，他还举了一系列的造型：“若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月。
纵横有可象者，方得谓之书矣。
”只有这样将喜和愁融于心中，有了内心的把握，才是书法。
钟繇也有这样的论述，他是把书法家的内心世界及其在创作过程中的造型联系起来。
王羲之则从否定的一面论述了什么是书法，他说：“若平直相似，状如算子，上下方整，前后平齐，便不是书法，但得其点画耳。
”就是说那些方方正正、横平竖直的并不是好的书法。
书法有自己的造型规律，通过造型反映内心世界。
从先贤们的论断可以看出，书法除了形似、神似外，通过造型注入情感，是使神采产生的内在动力。
孙过庭的《书谱》中说：“达其情性，形其哀乐。
”包世臣在《艺舟双辑》中也提到：“书道妙在性情，能在形质。
2018-2019学年河北省邯郸市高二上学期期末考试语文试卷
邯郸市2018—2019学年度第一学期期末教学质量检测高二语文★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
书法是艺术，表情达意是它的重要属性也是它的重要功能。
从这个功能出发来进行书法欣赏活动，会给我们一种新的启发。
书法不是日常实用的写字，它所写的字是利用汉字进行造型，在造型当中提供一个表情达意的平台。
书法创作和日常实用写字是有本质区别的。
特别是今天，我们日常生活当中的写字，它的主要目的就是传达、沟通信息，是一种信息的交流，它没有技法、形式等方面的要求，你只要能准确表达、对方能够看清楚就行；然而，书法不行，书法是通过汉字的造型、组合，把汉字变成一个美学对象，是以美的形式反映社会、反映时代、服务于社会、服务于人民为目的的，所以书法有技法方面的规范、笔墨的规律、构成关系等诸多要求。
古人对此有这样的界定。
李斯说：“凡欲结构字体，皆须像其一物。
邯郸市高二上学期期含答案末考试语文卷
邯郸市高二上学期期末考试语文卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1阅读下面的文字,完成下列各题。
(25分)梵高张炜我们终于谈到梵高了,神圣的梵高。
在当代,他已经是不同艺术领域中的崇拜人物。
他的作品在商人那儿已经化为金子,或者是远比金子还要昂贵十倍的珍奇。
但是像他那样的心灵不仅用金钱无法沟通,就是用一般的艺术和精神也无法接近。
他会在任何时候任何地点,拒绝那些流行的艺术热望者、大知音和中产阶级的高雅情调。
因为他只是最平凡的人群中的一个灵魂,一个底层的感受者和传达者,一个不屈服者和抗争者,一个实践善良和使用决心的人。
他是贫民的儿子,是他们痛苦而尖锐的眼睛。
在这样的一双眼睛面前,我们往往只有在无可奈何的沉默中压住自己心底的惊叹才行。
他的境界是高不可攀的,因为那是底层艺术家所守护的最后一道防线,也是权利。
这其实也是人的防线与权利。
梵高可以让我们明白,当一个人面对无情的外部世界时,顽强的精神会怎样迸溅出火花,直至燃烧为熊熊烈焰。
我走在慕尼黑、曼哈顿、巴黎等最著名的艺术博物馆里,在星光灿烂之中,在无法穷尽的艺术、不同时代不同流派的大荟萃面前,常常有一种无可逃匿的眩晕感。
在跨越时空而来的多角度多层次、频繁急促和陡然有力的各种撞击之下,那根本来敏感的神经已经麻木疲萎。
可是,几乎是无一例外,只要一走近梵高,一走近他的展出单元,立刻就会感到一片辉煌之光扑面而来。
就这样,最昂扬的音乐陡然奏响。
世界马上改变了,双眼睁大了,一切又重新开始了。
这是怎样神秘的力量,这力量又从何而来?当然,一切只能源于他的这个生命。
他的生命仍然在持续不断地发散----首先是从源头,从他执笔之时,从那一刻的怦怦心跳开始震动我们,使我们至今不能安宁。
他眼中的一切原来与我们有巨大区别,就是这区别让我们双眼大睁、心上一凛。
这区别当然是来自他的目光,它有强大的剥落和穿凿的力量:世界上的所有事物都被我们的眼睛蒙上了一层庸常的布幔,但这布幔在梵高那儿马上被刺破,或被抽揭一空。
河北省邯郸市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题附答案
河北省邯郸市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本大题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
北宋时期的梅饶臣，才华横溢，却仕途失意，只好寄情山水，反而成了著名的诗人。
欧阳修有感于此，得出了“诗穷而后工”的结论。
这里的“穷”，不是贫穷，是指经历的坎坷、处境的艰难。
而由此产生的痛苦、忧伤等情感，用心理术语来说，就是人的缺失性体验。
人生体验主要有两种：一种是丰富性体验，即由事业成功、爱的温暖或才能的充分发挥等引起的愉快、满足；一种是缺失性体验，即因事业不顺、爱的缺失或才能无法施展等引起的痛苦、愤懣。
挫折、痛苦是任何人都不愿面对的，但一定程度的挫折和痛苦对有价值的人生来说也是不可缺少的。
就像没有大气压力，人的身体就要爆炸；没有重物压舱，船在大风大浪中就要翻覆一样，若一切都顺利、美满，生命就失去了价值和意义。
司马迁说“发愤著书”，韩愈说“不平则鸣”，恩格斯说“愤怒出诗人”，都说明了痛苦忧患对作家、诗人的重要意义。
“穷”为什么能使诗人的诗更“工”呢？首先，“穷”是创作的动力。
挫折使诗人心理失衡，从而产生宣泄的欲望。
而挫折带给诗人的缺失性体验达到极限，就会产生强烈的宣泄欲望。
对于诗人来说，宣泄的最好方式就是写诗。
所以，“穷”是诗人之不幸，但从创作角度来讲，也是其大幸。
正是“穷”，使诗人积蓄了深刻饱满的情感，把他推上了创作之路。
从一定意义上说，正是“穷”塑造了诗人。
其次，“穷”造成诗人独特的感受。
客观世界只有一个，可心理世界却因人而异。
诗人的痛苦、哀怨达到一定程度就会形成一种情结，无论他感知什么对象，都会受到这种情结的影响，从而出现感知变异。
如李煜，从堂堂的一国之君突然变成囚徒，巨大的落差使他的心始终浸泡在痛苦之中，这让他眼中所有的物象都染上一层凄婉哀伤的色调。
这种情绪是消极的，却也成就了他的词作。
第三，“穷”使诗人的想象定向化。
当人处于痛苦、失意中时，对其所失去的或先前所渴望的对象充满更加强烈的向往，从而无论遇到什么，都要跟这一向往联系起来。
邯郸高二上学期期末考试语文试卷(带解析)
邯郸高二上学期期末考试语文试卷（带解析）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
加缪,直面荒谬的“局外人”1913年,加缪出生在阿尔及利亚的孟多维。
1933年,他考入阿尔及尔大学,攻读哲学和古典文学。
1957年凭借《鼠疫》《局外人》等小说,他获得了诺贝尔文学奖。
20世纪二三十年代,国际共产主义运动如火如荼。
1935年,加缪秘密加入共产党,负责贝尔库工人区的支部工作。
加缪在给良师益友让•格勒尼埃的信中写道:“我认为把人们引向共产主义的,主要不是思想,而是生活……我有一种强烈的愿望,就是要看到戕害人类的苦难减少。
” 求学之余,为了便于开展党务工作,加缪组织了劳工剧团。
他改编了法国作家马尔罗的《轻蔑的时代》,这是一部讲述营救德国共产党人的短篇小说。
1939年9月,德国闪击波兰,二战的硝烟笼罩欧洲大陆。
加缪在日记中写道:“野兽统治的时代开始了……”他曾报名参军,但因有肺结核病史身体虚弱未果。
加缪继续在山顶一间面朝大海的出租屋里,夜以继日同时创作着“荒诞三部曲”——《局外人》《西西弗神话》《卡利古拉》。
1942年,《局外人》《西西弗神话》先后由伽利玛出版社出版。
《局外人》开篇所展现的冷漠、虚无,至今令人震惊。
“局外人”默尔索过失杀人,对法庭罗织的罪名淡然处之,这既折射了司法制度的荒谬,也成为二战后一代青年的写照。
外敌入侵,加缪投身地下报纸《战斗报》,担任主编,为法国抵抗运动鼓与呼。
加缪接连为《战斗报》撰写社论,号召人们为祖国而战。
他写道:“一个渴望生活的民族不应该等待别人给她带来自由,她得自己去争取自由。
”“从巴黎少逃出一个德国人便是向盟军战士和我们东部的法国同志少射一粒子弹。
”战争胜利后,为表彰加缪的贡献,当局给他颁发了一枚高于普通等级的玫瑰勋章。
加缪则表示自己没有索要也不会佩戴勋章,“我所做的实在是微不足道,而在我身旁牺牲的战友们却没有获得勋章”。