教研员竞聘演讲稿1
教研员中层竞聘演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，参加教研员中层竞聘。
首先，请允许我向组织和领导表示衷心的感谢，感谢你们给予我这个展示自我、锻炼自我的机会。
在此，我还要向在座的评委和同事们表示诚挚的敬意，感谢你们对我的关心和支持。
我叫XXX，现任我校XXX教研组教研员。
今天，我竞聘的岗位是教研员中层。
在此，我想结合自己的工作经历和所思所想，简要汇报一下我的竞聘理由。
一、坚定信念，热爱教育事业自参加工作以来，我始终坚信教育事业是一项神圣而崇高的职业。
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。
我深知，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到工作中，为教育事业贡献自己的力量。
二、勤奋学习，提升自身素质作为一名教研员，我深知自身素质的重要性。
为了更好地胜任工作，我始终坚持学习，不断提升自己的教育教学水平。
在工作中，我注重学习先进的教育理念，积极参加各类培训，努力拓宽自己的知识面。
同时，我还注重向身边的优秀同事学习，汲取他们的宝贵经验，不断提高自己的教育教学能力。
三、严谨治学，注重教学研究在教学研究方面，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。
我注重研究教材，深入挖掘教材内涵，力求将知识传授给学生。
同时，我还注重研究教学方法，不断探索适合学生特点的教学模式，提高课堂教学效果。
在教研活动中，我积极参与，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高。
四、团结协作，共同进步我认为，团结协作是事业发展的基石。
在担任教研员期间，我始终与同事们保持良好的沟通和协作，共同为学校的教育教学工作贡献力量。
我相信，只有团结协作，才能形成强大的合力，推动学校教育事业不断向前发展。
五、勇于创新，开拓进取在新时代的教育背景下，我们要勇于创新，开拓进取。
作为一名教研员，我深知自己肩负着推动教育教学改革的重任。
在工作中，我将积极探索，勇于尝试，为学校的教育教学工作注入新的活力。
如果我有幸竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：1. 深入了解教育教学现状，把握教育教学规律，为学校的教育教学工作提供有力的理论支持。
教研竞聘演讲稿8篇
教研竞聘演讲稿8篇教研竞聘演讲稿篇1尊敬的园领导、各位老师：你们好!首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会，让我们都能充分的展示自己的才能，机会是需要争取的、而不是天上掉下来的班组长竞聘书范文，既然有了就一定要抓住。
即使没有答到自己预定的'目标我也不会后悔，那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超，争取在下次竞聘取得成功。
我竞聘的职位是中班年级组长与后勤主管。
我之所以竞聘这两个岗位，是因为我具有以下的几个优势：一、有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心。
知道每个教师的不容易，我会努力帮助教师解决工作上出现的问题、像上次给没有过上观摩课经验的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通尽心尽力去做，我愿意跟他们一起加班到深夜，我喜欢和她们这些单纯可爱的孩子说话，喜欢和他们在一起自然轻松的合作气氛，喜欢这样每天忙碌的生活，大家都有个积极的生活态度。
二、有较扎实的专业知识和实践经验。
工作班组长竞聘报告范文以来始终利用空余时间利用各种途径对自己进行充电不断地丰富自己、提高自己。
我现在是大专在读，即将毕业。
今年九月份我也会参加本年度自考报名，继续深造。
这样一来我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力也都有了很大的提高，完全能胜任中班的教学工作。
如在去年的观摩课结束后获得家长们的好评和信任。
这些都使我更有动力和信心做好以后的工作。
三、有一定的奉献精神。
如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。
服从大局，服从领导的安排。
四、我会加强自身修养，不断学习幼儿教育理论知识，学习《纲要》精神，做到观念更新与时俱进。
在班级管理上我将更加科学的幼儿园教研组长竞聘稿进行班级的一日常规的管理，根据中班幼儿特点制订适合幼儿身心健康的活动课程。
根据教师特色做好一系列的丰富多彩的实践活动。
教研员竞聘演讲稿范文(通用3篇)
教研员竞聘演讲稿范文〔通用3篇〕教研员竞聘演讲稿范文演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在社会一步步向前开展的今天，我们都可能会用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是为大家收集的教研员竞聘演讲稿范文〔通用3篇〕，仅供参考，欢送大家阅读。
教研员竞聘演讲稿1尊敬的各位领导、同仁：上午好！回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。
自从1987年走出菁菁校园，我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师，再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员，可以说，在教育这片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。
这些年来，我用永远平静的奋斗，塑造了我乐观淡然的内心世界，我没有张扬的爱好；我用永远安静的步伐，塑造了我柔和朴素的研究风格，我没有傲慢的姿态；我用永远恬静的自信，塑造了我坚忍不拔的性格特点，我没有懈怠的习惯。
因此，在不经意间一个个研究成果随之而来。
几年来，执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇论文、叙事、设计、评析等公开发表在?全国教育教学研究论文选刊?、?黑龙江教育?、?语文研究与教学?、?哈尔滨教育?、?提前读写报教学论坛?上，有多篇诗歌、散文公开发表在?金源?、?退休生活?等杂志中，有三篇论文收在?根底教育研究的理论与实践?、?探索之路?和?新课程理念下的根底教育研究?中，参与编写?新编语文教学技能训练导航?、?小学语文新课程常规教学指导?等书，两本书均作为新时期教师培训教材，“十一五〞期间主持参与的四项科研课题，已经高质量结题，屡次被评为课题研究先进教师。
因业绩突出，几年来，2次被评为哈尔滨市优秀教师，3次评为哈市课改、校本研修、教育科研先进个人；2次获得阿城区记大功奖励，连续3年评为阿城区教育系统优秀共产党员。
语文教研员竞聘演讲稿三篇
语文教研员竞聘演讲稿三篇演讲稿一：致敬语文教研员的力量尊敬的评委、亲爱的各位老师们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，参与语文教研员的竞聘。
我是一名热爱语文教育、执着于教学研究的教师，我相信，语文教研员的力量是无穷的。
首先，我想分享一段经历。
在我的教学生涯中，我有幸担任过语文教研员一职，这段经历给了我无限的启示和成长。
作为教研员，我不仅能够与其他教师进行交流和分享，还可以参与教材的研讨和编写，对课堂教学进行深入研究。
这份工作给了我更广阔的视野，让我能够更好地指导和帮助其他教师提高教学质量。
语文教研员的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。
一个优秀的语文教研员应该是具备多方面素质的教师。
首先，他们应该具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够准确把握教学内容，将知识点融入到生活中，让学生能够理解和应用。
其次，他们应该具备较强的组织能力和沟通能力，能够有效地组织各类教学活动，并与学生、家长和同事保持良好的沟通和合作。
最后，他们应该具备创新意识和教育研究精神，不断学习和探索新的教学方法和策略，以提高教学效果。
作为一名语文教研员，我将以身作则，不断提升自己的专业能力和素质。
我将积极参与教研活动，与其他教师进行交流和分享，不断开拓自己的教学思路和方法。
同时，我也会积极参与教材研究和编写，为学生提供更好的教学资源和素材。
我相信，只有不断学习和进步，才能更好地指导和帮助其他教师，提高学生的语文素养。
最后，我想说的是，语文教研员的工作是一项伟大而光荣的事业。
我们肩负着培养下一代的重任，我们的努力将直接影响学生的未来。
让我们携手努力，为语文教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！演讲稿二：发扬传统文化，培养学生的人文素养尊敬的评委、亲爱的各位老师们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够参与语文教研员的竞聘。
我深信，传统文化是培养学生人文素养的重要途径，作为语文教研员，我们应该发扬传统文化，引导学生树立正确的价值观。
中学教研员竞聘(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的中学教师。
今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加中学教研员竞聘。
在此，我衷心感谢学校领导和各位老师给予我的信任和支持。
下面，我将从以下几个方面阐述我竞聘中学教研员的理由和决心。
一、个人基本情况我毕业于我国一所知名师范大学，本科学历，中学一级教师。
自参加工作以来，始终秉持“教书育人，为人师表”的理念，致力于教育教学工作。
在教育教学实践中，我不断学习、钻研，积累了丰富的教学经验，取得了显著的成绩。
二、竞聘理由1. 热爱教育事业，具备强烈的责任感作为一名教育工作者，我深知肩负的责任和使命。
我热爱教育事业，愿意为学校、为学生、为家长付出自己的全部心血。
我相信，只有把教育事业放在首位，才能为学生的成长奠定坚实的基础。
2. 丰富的教学经验，具备较强的业务能力在教育教学工作中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的个性发展，积极探索教学方法，提高教学质量。
经过多年的努力，我在所教科目上取得了优异的成绩，多次获得校级、市级教学奖项。
此外，我还积极参加各类教研活动，不断提升自己的业务水平。
3. 良好的团队协作精神，具备较强的组织协调能力在教育教学工作中，我注重与同事的沟通交流，善于团结协作，共同提高。
在担任班主任期间，我能够充分发挥团队力量，为班级建设、学生成长提供有力保障。
我相信，具备较强的组织协调能力，有助于我在教研员岗位上更好地发挥团队优势。
4. 积极参与教研活动，具备一定的科研能力在教育教学实践中，我注重积累教学经验，不断探索教育教学规律。
我曾参与编写教材、撰写论文，并在市级以上刊物发表。
此外，我还积极参与各类教研活动，与同行交流心得，不断提升自己的科研能力。
三、竞聘决心1. 严谨治学，提高自身素质作为教研员，我将始终保持严谨治学的态度，不断提升自己的教育教学水平。
我将积极参加各类培训，学习先进的教育理念，将所学应用于实践，为学校教育教学工作贡献力量。
教研员竞聘演讲稿
教研员竞聘演讲稿教研员竞聘演讲稿1各位领导、老师：我聘任的岗位是教研员。
下面就规定的要求陈述如下：一、工作简历88---90年在小学当班主任90---93年在小学当教导主任93---95年在东台吉小学任校长95---至今任总校教研员二、工作业绩陈述这项，我感到很为难。
这道不是没啥歌可说，而是很难说，因为这些年我除了做三年班主任工而外，其余大部分工作都属于集体合作，集体协作。
如在小学期间，如果没有袁校长支持，姜国田、徐宪东、张哲他们帮我一宿一宿的抄写、整理、恐怕累死我也弄不完普九档案。
调到东台后，心想当校长总比当主任强，必竟由将变成了帅。
万没料到，更糟。
井没水，房子漏雨，几百人的学校没有厕所用，一下课，老师急匆匆向村子里跑，学生一帮帮钻高粱地。
当然这些后来都解决了。
95年十月任总校教研员。
时逢目标教学，当时心很急，就请刘云胜帮我办教研通讯。
目的.是将上级精神及时传递给学校，老师。
为了打开局面，确立了以小科教学为突破口的研训方向。
在西校王建洲校长的支持下，选择老师，划基地，拟方探索了《小学劳动同校园经济相结合的模式实验》《激情启思慎行》教学模式被告省教委评为优秀科研成果。
97年底，郑立伟、周建立、和我在市教改总结大会上做主体发言，汇报我镇目标教学开展情况。
会后，我镇被市教委评为《市教改先进集体》个人被评为“市教改先进个人”。
98年9月，宋杖子学校《愉快教育实验》被北票市教改规划领导小组评为一等教育科研成果。
98年10月，朝阳市“九五”教育科研课题，《小学低年级珠像心算教学实验》被朝阳市教改规划领导小组评为优秀成果。
撰写的《求真务实，搞好课题实验》在辽宁省小学生全脑潜能开发，珠算式心算课题研讨会上被为优秀论文。
99年，《小学劳动课教学如何开发学生智力》被辽宁省教育改革委员会被为“五个一”科研成果。
并公开发表。
这以后，比较顺，各学科科研立项全面开花。
毕业生成绩、学生竞赛几年间始终位于市前列。
前年，我个人还闹了一个“县市优秀教师”。
初中教研员竞聘演讲稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里参加初中教研员竞聘演讲。
首先，请允许我向大家表示衷心的感谢！感谢学校给我这个展示自我、挑战自我的机会，感谢各位领导和老师对我的信任和支持。
我叫[姓名]，现任我校[职务]，从事教育教学工作[工作年限]年。
在这段时间里，我始终坚持以学生为本，以教学为中心，以创新为动力，努力提高自己的教育教学水平。
今天，我竞聘初中教研员，是希望在自己已有的基础上，为学校的教育教学工作贡献更大的力量。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
我始终坚信，教育是民族振兴的基石，是提高国民素质的重要途径。
因此，我始终把教育事业放在首位，以满腔的热情投身于教育教学工作中。
在过去的[工作年限]年里，我始终保持着对教育事业的热爱，不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我还关注国内外教育发展趋势，不断探索教育教学改革的新思路、新方法。
二、勤奋敬业，提高教育教学水平作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长。
为了提高教育教学水平，我努力做到以下几点：1. 严谨治学，不断提高自己的业务水平。
我认真备课、上课，注重教学方法的改革，努力提高课堂教学效果。
2. 关注学生，关爱每一个学生。
我深入了解学生的个性特点，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分展示自己的机会。
3. 加强与同事的交流与合作。
我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
4. 注重自身修养，树立良好的师德形象。
我严格遵守教师职业道德规范，以高尚的师德赢得学生的尊敬和家长的信任。
三、勇于创新，推动教育教学改革在教育教学工作中，我始终坚持创新，不断探索教育教学改革的新思路、新方法。
具体表现在以下几个方面：1. 优化课程设置，提高课程质量。
我积极参与课程改革，努力将课程内容与实际生活相结合，提高学生的综合素质。
教研员竞聘演讲稿
大家好！我是一名热爱教育事业、具有丰富教学经验的教育工作者。
今天，我怀着无比激动的心情，参加本次教研员竞聘演讲。
在此，我衷心感谢领导给予我这次展示自我的机会，感谢各位评委和同事们的关心与支持。
接下来，我将从以下几个方面阐述我的竞聘理由和未来工作规划。
一、竞聘理由1. 热爱教育事业，具备强烈的事业心作为一名教育工作者，我深知教育的重要性，始终将教育事业视为自己的终身事业。
在工作中，我始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的力量。
2. 丰富的教学经验，具备较强的业务能力自从参加工作以来，我一直担任一线教师，积累了丰富的教学经验。
在教育教学过程中，我善于发现问题、分析问题、解决问题，形成了自己的教学风格。
此外，我还积极参与各类教育教学培训，不断提升自己的业务能力。
3. 具有良好的团队协作精神，善于沟通与协调在工作中，我始终秉持团结协作、共同进步的原则，与同事们建立了良好的关系。
我善于倾听他人的意见和建议，能够与他人有效沟通，共同为教育教学工作出谋划策。
4. 具备一定的组织管理能力，能够胜任教研员工作在过去的工作中，我曾担任年级组长、教研组长等职务，积累了丰富的组织管理经验。
我相信，凭借自己的能力，能够胜任教研员这一职务，为学校的教育教学工作贡献力量。
二、未来工作规划1. 深入了解教育教学现状，把握教育教学方向作为教研员，我将深入一线，了解学校教育教学现状，把握教育教学方向。
通过调查研究，分析学校教育教学中的优势和不足，为学校制定科学合理的教学计划提供依据。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平我将充分发挥教研员的专业优势，组织开展各类教师培训活动，提高教师的教育教学水平。
同时，关注教师的专业成长，为教师提供展示才华的平台，激发教师的工作热情。
3. 深化课程改革，创新教育教学模式我将积极参与课程改革，探索适应新时代教育教学需求的新模式。
通过组织教研活动，引导教师关注学科核心素养，培养学生的创新精神和实践能力。
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教研员竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师：
大家好！首先感谢改革的浪潮和各位领导为我提供了这次锻炼自己、展示自我的机会。
我叫孙海荣，是第三小学的一线教师。
非常荣幸能参加今天的竞聘演讲。
今天我本着锻炼自己、服务教育的宗旨，竟聘教研员这个岗位，理由有三点：?
一、源于执着的敬业精神。
17年前我满怀理想与希望踏上了神圣的讲坛，始终以一颗忠诚于教育事业的心，任劳任怨，兢兢业业，甘当人梯。
面对新课程的改革，我始终保持积极向上、勤奋敬业的工作状态，及时转换角色，主动适应新课改的需求，并加强学习与业务有关的先进理论和思想，不断给自己充电。
与时俱进，开拓创新。
二、凭借扎实的专业知识。
自1993年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。
因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断丰富自己，提高自己，获得了大学本科学历，成为一名优秀的小学高级教师。
??在这17年中，我教过语文、数学、思品等科目，担任多年的班主任、年级教研组长。
多次被评为市县优秀教师、骨干教师、优秀班主任，并获得县先进教育工作者、市电化教育软件资源建设工作先进个人荣誉称号。
三、依托丰富的实践经验。
从教以来，多年担任一线教师和班主任工作，使我具备了扎实的教学基本功，丰富的教学经验。
同时具备了较强的文字与口头表达能力。
特别是在课堂教学中，长期与学生交流、沟通、互动，让我懂得了在新课改下如何提高课堂教学质量。
同时，我善于总结经验教训，根据自己的学习、实践和思考，撰写了《?充分调动学生学习的积极
性和主动性》、《如何改变学困生的学习困境》等十多篇论文分别获省市奖项。
在“百千万”节优质课评选活动中我做的课获“市级优质课”。
四、具备一定的教科研能力。
多年的年级教研组长，使我具备了一定的教科研能力。
我带领年级教师根据教学需要，从教学实际入手，开展有针对性的教育教研活动，如“以读为本，读中感悟”、“如何在教学中提高学生的识字能力”等，并及时进行总结、评价、反思，切实提高了学科教学质量,实现了与教师的交流协作，培养了自己的组织协调能力，赢得了校领导、同事的信赖和认可。
我知道，这些工作经历，在人生路程中，还十分稚嫩，只有接受更多工作岗位的锻炼，才能让人生多一些精彩，少一些遗憾。
各位领导、各位老师，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，根据我县教育实际情况，我设想应做好如下工作：
一、立足本职，当好“服务员”。
“先做师之生，再做师之友，后做师之师”。
如果我是教研员，我会与基层学校和一线教师建立合作伙伴关系，倾听他们的呼声，解决他们的困惑，急教师所急、想教师所想。
在真诚、平等、有效的沟通氛围中，探讨教学方式的改进，激发教师参与教研活动的主动性，为研究型教师的培养提供平台，促进教师队伍的专业化发展。
二、搞好关系，当好“指导员”。
“只有亲自开车，才会熟悉你要走的路，否则你会常常为路在何方而迷茫”。
如果我是教研员，我会时刻冲在教学的最前沿,参与校本教研，亲自给教师上示范课，以厚实的底蕴赢得教师的信服。
同时，适时地举办专题讲座、组织观摩研讨，帮助教师提高对新课改的认识和研究。
指导到位，但不越位；请进来，走出去，引领教师开阔眼界，提升素质。
三、加强管理，当好“管理员”。
如果我是教研员，在我加强学习，努力提升自身素质的同时，切实抓好基层教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作有条不紊，稳中求新，新中求实。
新课改是一场教育大革命，它给教研工作带来一系列的变化，这既是一种挑战，也是一种机遇。
如果给我一个机会，我有信心交出一份优秀的答卷。
我的演讲完毕，谢谢各位领导，各位评委老师！
（鞠躬）
2010年6月1日。