四川省北大附中成都为明学校高中语文 第4课 蜀道难限时训练一 新人教版必修3

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最新人教版必修3高中语文 第4课《蜀道难》达标测试及答案

最新人教版必修3高中语文 第4课《蜀道难》达标测试及答案

【练】人教必修3第4课《蜀道难》基础巩固1.加点字读音有误的一项是()A.噫吁嚱(xū)秦塞(sài)石栈(zhàn)抚膺(yīng)B.鱼凫(fú)崔嵬(wéi)巉岩(chán)吮血(shǔn)C.咨嗟(zī)猿猱(róu)岩峦(luán)瀑流(pù)D.万壑(hè)喧豗(huī)飞湍(tuān)萦回(yíng)2.下列词语有两个错别字的一组是()A.地崩山崔天梯石栈扪参历井千沟万壑B.峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉壁立千仞C.飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居一夫挡关D.磨牙吮血抚鹰长叹鹤汀凫渚协从不问3.下列词语中对加点词的解释有误的一项是()A.开国何茫然(完全不知道的样子,渺茫遥远的样子)B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)C.凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)4.对加点虚词解释不正确的一项是()A.其险也如此也:副词,表示“同样”“也是”。

B.胡为乎来哉乎:语助词,无义。

C.黄鹤之飞尚不得过之:主谓之间结构助词D.所守或匪亲或:副词,倘若。

5.加点词词义相同的两组是()A.开国何茫然/青泥何盘盘B.尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C.西当太白有鸟道/一夫当关D.猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木,愁空山6.下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是()A.西当/太白有/鸟道,可以/横绝/峨嵋巅B.黄鹤之飞/尚不/得过,猿猱/欲度/愁/攀援C.但见/悲鸟/号/古木,雄飞/雌从/绕/林间D.问君/西游/何时/还,畏/途巉岩/不可攀7.对下列诗句解说有错的一项()A.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

从古蜀王开国以来,历经四万八千年,不与秦国互通来往。

B.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

手可摸到参星,穿过井星,仰起头屏住呼吸;手抚胸口,坐地长叹。

C.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

四川省北大附中成都为明学校人教高一语文必修三 第4课:蜀道难 第一课时课件

四川省北大附中成都为明学校人教高一语文必修三 第4课:蜀道难 第一课时课件
2、诗题诠释
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本篇根据这 一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调,运用 夸张 形容的 手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川,表现了 诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。
第9章 扩声系统调音
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白 有“蜀道难,难于上 青天”的形容。
第9章 扩声系统调音
剑门关,是蜀 道上最重要的关隘。 这里山脉东西横亘 百余公里,72峰绵 延起伏,形若利剑, 直插霄汉。连山绝 险,独路如门,素 有“剑门天下雄” 之说。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
一读课文,给加点字注音朗诵.ram
噫吁嚱( yī xū xī ) 鱼凫( fú )
钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不复醒。
第9章 扩声系统调音
1、作家作品
在我国的盛唐时期上,曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人, 被人们尊称为“ 诗仙 ”。他是谁?( 李白 )他在文学 上取得了后人难以企及的成就!“诗圣”杜甫对他极为倾服, 称他的诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。今天我们再学习一首 李白的代表作品《蜀道难》
第9章 扩声系统调音
三、文本探究(诵读诗歌第一节)怎么写的? 诗人感叹蜀道“难”,”难“在何处? 诗人是如何写出蜀道之“难“的?
难在山高:两地相隔之久;蜀道
来历之奇;峨眉青泥之高(写了什 么?) 1、 诗一开篇就极言蜀道高险,以 感情强烈的咏叹点击主题,为全诗 奠定了雄放的基调。(前四句的作 用)(如何写?)
第9章 扩声系统调音
2、阅读“蚕虫……相钩连”写蜀道难, 为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开 国和五丁开山? )(如何写?)

人教版语文必修三:第4课《蜀道难》同步练习(含答案)

人教版语文必修三:第4课《蜀道难》同步练习(含答案)

人教版语文必修34 蜀道难渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

鉴赏:此诗是李白初出蜀时所作。

荆门,即荆门山,在今湖北宜都市西北的长江南岸。

江出荆门,江面突然开阔,两岸是一望无际的江汉平原,“山随平野尽,江入大荒流”二句,写出了楚地的壮阔景色。

“月下飞天镜,云生结海楼”二句,则是神来之笔,写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景,富有浪漫之思。

末二句写出了对故乡的依依惜别之情。

这首诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽。

“山随平野尽,江入大荒流”,写得逼真如画,有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图,成为脍炙人口的佳句。

如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”,那么,这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大,以一当十,容量丰富,包含长江中游数万里山势与水流的景色,具有高度集中的艺术概括力。

(限时15分钟)1.下列词语中加点字的注音,不正确的一项是( )A.鱼凫.(fú)横.绝(hénɡ)巉岩(chán)飞湍.(tuān)B.喧豗.(huī) 砯.崖(pīnɡ) 吮.血(shǔn) 抚膺.(yīnɡ)C.崔嵬.(wéi) 峥.嵘(zhēnɡ) 扪参.(shēn) 万壑.(hè)D.猿猱.(náo) 秦塞.(sè) 咨嗟.(jiē) 瀑.流(pù)解析:D项,塞sài答案:D2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.青泥何盘盘,百步九折萦崖峦。

扪参历井仰胁息,以手抚赝坐长叹。

B.地崩山催壮士死,然后天梯石栈相勾连。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

C.蜀道之难,难于上青天,使人听此雕朱颜!联峰去天不盈尺,枯松倒挂依绝壁。

D.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

解析:A项,崖—岩,赝—膺;B项,催—摧,勾—钩;C项,雕—凋,联—连,依—倚。

新人教版语文必修三:第4课《蜀道难》同步练习及答案

新人教版语文必修三:第4课《蜀道难》同步练习及答案

【练】人教必修3第4课《蜀道难》教学资料基础巩固1.加点字读音有误的一项是()A.噫吁嚱(xū)秦塞(sài)石栈(zhàn)抚膺(yīng)B.鱼凫(fú)崔嵬(wéi)巉岩(chán)吮血(shǔn)C.咨嗟(zī)猿猱(róu)岩峦(luán)瀑流(pù)D.万壑(hè)喧豗(huī)飞湍(tuān)萦回(yíng)2.下列词语有两个错别字的一组是()A.地崩山崔天梯石栈扪参历井千沟万壑B.峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉壁立千仞C.飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居一夫挡关D.磨牙吮血抚鹰长叹鹤汀凫渚协从不问3.下列词语中对加点词的解释有误的一项是()A.开国何茫然(完全不知道的样子,渺茫遥远的样子)B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)C.凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)4.对加点虚词解释不正确的一项是()A.其险也如此也:副词,表示“同样”“也是”。

B.胡为乎来哉乎:语助词,无义。

C.黄鹤之飞尚不得过之:主谓之间结构助词D.所守或匪亲或:副词,倘若。

5.加点词词义相同的两组是()A.开国何茫然/青泥何盘盘B.尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C.西当太白有鸟道/一夫当关D.猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木,愁空山6.下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是()A.西当/太白有/鸟道,可以/横绝/峨嵋巅B.黄鹤之飞/尚不/得过,猿猱/欲度/愁/攀援C.但见/悲鸟/号/古木,雄飞/雌从/绕/林间D.问君/西游/何时/还,畏/途巉岩/不可攀7.对下列诗句解说有错的一项()A.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

从古蜀王开国以来,历经四万八千年,不与秦国互通来往。

B.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

手可摸到参星,穿过井星,仰起头屏住呼吸;手抚胸口,坐地长叹。

新人教版必修三高中语文第4课蜀道难(一)课时训练(含解析)

新人教版必修三高中语文第4课蜀道难(一)课时训练(含解析)

第4课蜀道难(一)1.下列词语中,加横线字的读音有误的一项是()A.鱼凫(fú)嗟叹(jiē)巉岩(chán)飞湍(tuān)B.喧豗(huī)砯崖(pīnɡ)吮吸(shǔn)黄鹄(hú)C.崔嵬(wãi)峥嵘(zhēnɡ)栈桥(zhàn)万壑(hâ)D.猿猱(náo)秦塞(sâ)扪参(mãn)趑趄(zī jū)2.下列对句子中加横线字词的解释,不正确的一项是()A.不与秦塞通人烟塞:山川险要之地B.上有六龙回日之高标高标:可作为一方标志的最高峰C.青泥何盘盘盘盘:山路曲折、盘旋D.嗟尔远道之人胡为乎来哉尔:语助词,无意义3.成语中某些语素到今天仍保留着古代含义,下列成语中加横线的字与诗句中加横线字的含义不同的一项是()A.海纳百川——下有冲波逆折之回川B.匪夷所思——所守或匪亲,化为狼与豺C.危言危行——危乎高哉,蜀道之难,难于上青天D.扪心自问——扪参历井仰胁息4.下列各组句子中,加横线词语的意义和用法全都相同的一项是()A.B.C.D.5.下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()A.一些学者专家的文章之所以那么呆板,枯燥无趣,味同嚼蜡,不堪卒读,并不完全是一个文字表述能力问题,而是态度问题。

B.正月十五的晚上,在济宁市区再也看不到过去的那轮珠圆玉润的月亮,天空灰蒙蒙一片,不远处的节日礼花也只是一团模糊的闪光。

C.在投资过程中,人们专注于低点买进高位抛出的时点研究,对于一些常规却置之度外,忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。

D.36年的改革开放历程,从历史角度看,不过是吉光片羽;然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说,感觉是漫长而深刻的。

6.下列各句中没有语病的一句是()A.“太阳一号”发电站被认为是中东地区规模最大、技术最先进的集中式太阳能发电项目,占地面积约有2.5 多平方公里,发电能力达100 兆瓦。

四川省北大附中成都为明学校高中语文 第4课 蜀道难限时训练一 新人教版必修3新人教版

四川省北大附中成都为明学校高中语文 第4课 蜀道难限时训练一 新人教版必修3新人教版

四川省北大附中成都为明学校高中语文第4课蜀道难限时训练一新人教版必修3新人教版蜀道难〔第一课时〕练习时间:40分钟,总分50分一、选择题:〔每题3分,共9分〕1.以下句子中,与“嗟尔远道之人胡为乎来哉〞句式相同的一句是〔3分〕【中】〔〕A.蜀道之难,难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月,愁空山2.以下各句中关于通假字的解说,不正确的一项为哪一项〔3分〕【易】〔〕A.黄鹤之飞尚不得过一种健飞的大鸟。

B.所守或匪亲,化为狼与豺匪:通“非〞,不是。

C.以手抚膺坐长叹坐:通“座〞,座位。

D.其为时止十有一月耳止:通“只〞。

3.对加点词解释不正确的一项为哪一项〔3分〕【中】〔〕A.开国何茫然..茫然:完全不知道的样子B.畏途..巉岩不可攀畏途:对路途感到害怕。

C.扪参历井仰胁息..胁息:鼻不敢出气,唯两胁运动以换气。

D.使人听此凋.朱颜凋:使凋谢,这里指憔悴。

二、名句填空:〔共8分〕【中】(1)《蜀道难》一诗中关于五丁开山故事的诗句是:,。

(2)《蜀道难》一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗是:,。

(3)《蜀道难》一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是:,。

(4)《蜀道难》一诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是:,。

四、课外拓展【难】【阅读选修课本《唐宋诗词鉴赏》第2-6页完成以下试题】1.阅读下面这首唐诗,然后答复以下问题。

〔共6分〕宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山瞑①听猿愁,沧江急夜流。

风鸣两岸叶,月照一孤舟。

建德②非吾土,维扬忆旧游。

还将两行泪,遥寄海西头③。

【注】①瞑:昏暗。

②建德:这里指桐庐江流域。

③海西头:指扬州,古称广陵,也称维扬颔联写景有何特色?请简要赏析。

2.阅读下面这首唐诗,然后答复以下问题。

〔共8分〕渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩①宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃②一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

【注】①西岩:湖南永州西山。

②欸乃:摇橹声。

诗人借“渔翁〞这一形象表现了怎样的情怀?请结合诗句具体分析。

四川省北大附中成都为明学校人教版高一语文必修三 第4课:蜀道难 教案 第二课时

倾听
激发学生兴趣,创设情境,将学生自然而然地引导到对诗歌意境美的研究上。)

给出问题:本文的线索是什么?引导学生思考。
思考:本文的线索是什么?
理清文章思路

1.解释加点字词,疏通文意。(详见导学提纲)
2.诗人感叹蜀道“难”,“难”在何处?诗人又是如何写出蜀道之“,分配展示内容
展示讨论结果
展示学习成果,质疑、纠错,探究学习。

纠错,点拨学生难点
学生整理
梳理、点拨、提升

两道选择题,详见课件
当堂检测
当堂检测、及时反馈
教学反思
教学后完成
检查结果及修改意见:
合格[ ]不合格[ ]
教研组长(签字):
检查日期:年月日
重点
1.梳理诗歌第二段,了解大意。
2.理解诗人说蜀道“难”,“难”在何处?诗人是如何写出蜀道之“难“的?
难点
理解诗人说蜀道“难”,“难”在何处?诗人是如何写出蜀道之“难“的?
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图(备注)

我们读这首诗,如从画廊经过一般,一幅幅动人的画面接连不断地出现在眼前,它们阔大的意境,逼人的气势,使人触目惊心,叹为观止。
课题名称
《蜀道难》
教师姓名
学生年级
高二
课时
第二课时
课程标准描述
阅读诗歌作品,了解其体裁特点,把握其情感。
考试大纲描述
阅读浅易的古代诗文。
1.识记A默写常见的名句名篇
2.理解B
理解常见文言实词、虚词、句式在文中的含义,理解并翻译文中的重点句子。
3.分析综合C
筛选文中的信息;归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度

四川省北大附中成都为明学校高中语文 第4课 蜀道难(第1课时)导学案(无答案)新人教版必修3新人教版

四川省北大附中成都为明学校高中语文第4课蜀道难(第1课时)导学案(无答案)新人教版必修3新人教版蜀道难第1课时 班级:___________ 姓名:______________ 小组:_______________ 【学习目标】1.梳理诗歌第一段,了解大意。

2.理解诗人说蜀道“难〞,“难〞在何处?诗人是如何写出蜀道之“难“的? 【重点难点】 1.梳理诗歌第一段,了解大意。

2.理解诗人说蜀道“难〞,“难〞在何处?诗人是如何写出蜀道之“难“的? 【导学流程】 一、根底感知 1.作家作品 在我国的盛唐时期上,曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人,被人们尊称为“ 〞。

他是谁?〔 〕他在文学上取得了后人难以企及的成就!“诗圣〞杜甫对他极为倾服,称他的诗“ , 〞。

今天我们再学习一首李白的代表作品《蜀道难》。

2.诗题诠释 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。

本篇根据这一诗题传统的内容,以雄健奔放的笔调,运用 形容的手法,描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川,表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。

3.写作背景 唐代蜀中商业经济极为兴旺,入蜀的人们乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。

诗中强调的“所守或匪亲,化为狼与豺〞,就是指此而言的。

顾炎武《日知录》中说:“李白《蜀道难》之作,当在开元、天宝间。

时人共言锦城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事成篇,别无寓意。

〞又据孟《本领诗》载,贺知章于天宝初年李白入京时即见此作,惊叹之余称李白为“谪仙〞。

故知其创作时间不迟于天宝三年,为“安史之乱〞前的作品。

诗中的“君〞有人说是李白的一位好友,这以他同时期的作品《剑阁赋》和《送友人入蜀》为证,有人说仅是一种虚拟方式,即实无其人而是泛指所有“西游〞之人。

其实“君〞指谁并不重要,诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城〞的“乐〞,应该“早还家〞,因为这里的道路奇险无比,且随时可能发生战乱,足见作者英明的政治预见。

高中语文必修三练习题:第4课《蜀道难》练习 新人教版必修3

【练】人教必修3第4课《蜀道难》教学资料基础巩固1.加点字读音有误的一项是()A.噫吁嚱(xū)秦塞(sài)石栈(zhàn)抚膺(yīng)B.鱼凫(fú)崔嵬(wéi)巉岩(chán)吮血(shǔn)C.咨嗟(zī)猿猱(róu)岩峦(luán)瀑流(pù)D.万壑(hè)喧豗(huī)飞湍(tuān)萦回(yíng)2.下列词语有两个错别字的一组是()A.地崩山崔天梯石栈扪参历井千沟万壑B.峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉壁立千仞C.飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居一夫挡关D.磨牙吮血抚鹰长叹鹤汀凫渚协从不问3.下列词语中对加点词的解释有误的一项是()A.开国何茫然(完全不知道的样子,渺茫遥远的样子)B.扪参历井仰胁息(扪,触摸;参、井均为星宿名,相传为蜀、秦的分野)C.凋朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)D.以手抚膺坐长叹(抚摸着双腿)4.对加点虚词解释不正确的一项是()A.其险也如此也:副词,表示“同样”“也是”。

B.胡为乎来哉乎:语助词,无义。

C.黄鹤之飞尚不得过之:主谓之间结构助词D.所守或匪亲或:副词,倘若。

5.加点词词义相同的两组是()A.开国何茫然/青泥何盘盘B.尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C.西当太白有鸟道/一夫当关D.猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木,愁空山6.下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是()A.西当/太白有/鸟道,可以/横绝/峨嵋巅B.黄鹤之飞/尚不/得过,猿猱/欲度/愁/攀援C.但见/悲鸟/号/古木,雄飞/雌从/绕/林间D.问君/西游/何时/还,畏/途巉岩/不可攀7.对下列诗句解说有错的一项()A.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

从古蜀王开国以来,历经四万八千年,不与秦国互通来往。

B.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

手可摸到参星,穿过井星,仰起头屏住呼吸;手抚胸口,坐地长叹。

高中语文第4课蜀道难同步训练(含解析)新人教版必修3

例句:使人听此凋朱颜
A.砯崖转石万壑雷 B.旦日从百余骑来见项王
C.问君西游何时还 D.上有六龙回日之高标
6. 下列各句中,没有语病的一句是( )
A.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影,但它并不像美国大片《星际穿越》那样,主题偏离主流,观众接受起来有难度。
B。地铁图书馆利用移动互联网技术,在车厢内向公众推荐免费电子书,组织定期主题文化活动,让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆.
示例二:“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁"运用夸张,极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。
【解析】此题考查表现手法。题干已指明手法,择其一赏析即可。赏析时,先举例,再结合诗句内容分析其如何运用的此手法,有何效果。
答案
11.空:白白的,徒然。诗人登舟望月吟诗,联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音,受到谢尚的赏识,名声大著。而自身空负袁宏之才,却谢尚不复可遇。 “空”字抒发了知音难觅,怀才不遇的感慨。
7.下列加点的词解释不正确的一项是( )
A.噫吁嚱!危乎高哉 危:高大
B.地崩山摧壮士死
摧:垮塌
C.下有冲波逆折之回川 逆:回流
D.以手抚膺坐长叹 坐:因为
8.下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.①噫吁!危乎高哉 ②嗟尔远道之人胡为乎来哉
B.①蚕丛及鱼凫,开国何茫然②然后天梯石栈相钩连
C.①不与秦塞通人烟 ②所守或匪亲,化为狼与豺
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蜀道难(第一课时)练习时间:40分钟,总分50分一、选择题:(每题3分,共9分)1.下列句子中,与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是(3分)【中】()A.蜀道之难,难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月,愁空山2.下列各句中关于通假字的解说,不正确的一项是(3分)【易】()A.黄鹤之飞尚不得过一种健飞的大鸟。

B.所守或匪亲,化为狼与豺匪:通“非”,不是。

C.以手抚膺坐长叹坐:通“座”,座位。

D.其为时止十有一月耳止:通“只”。

3.对加点词解释不正确的一项是(3分)【中】()A.开国何茫然..茫然:完全不知道的样子B.畏途..巉岩不可攀畏途:对路途感到害怕。

C.扪参历井仰胁息..胁息:鼻不敢出气,唯两胁运动以换气。

D.使人听此凋.朱颜凋:使凋谢,这里指憔悴。

二、名句填空:(共8分)【中】(1)《蜀道难》一诗中关于五丁开山故事的诗句是:,。

(2)《蜀道难》一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗是:,。

(3)《蜀道难》一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是:,。

(4)《蜀道难》一诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是:,。

四、课外拓展【难】【阅读选修课本《唐宋诗词鉴赏》第2-6页完成下列试题】1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共6分)宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山瞑①听猿愁,沧江急夜流。

风鸣两岸叶,月照一孤舟。

建德②非吾土,维扬忆旧游。

还将两行泪,遥寄海西头③。

【注】①瞑:昏暗。

②建德:这里指桐庐江流域。

③海西头:指扬州,古称广陵,也称维扬颔联写景有何特色?请简要赏析。

2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共8分)渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩①宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃②一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

【注】①西岩:湖南永州西山。

②欸乃:摇橹声。

诗人借“渔翁”这一形象表现了怎样的情怀?请结合诗句具体分析。

3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共6分)题李凝幽居贾岛闲居少邻并,草径入荒园。

鸟宿池边树,僧敲月下门。

过桥分野色,移石动云根。

暂去还来此,幽期不负言。

【注】:李凝是一个隐士。

“鸟宿”一联:这两句有个传说,据《苕溪渔隐丛话?前集》卷下九行《刘公嘉话》:岛初赴举京师,一日,于驴上得句云:鼻宿池边树,僧敲月下门。

始欲作推字,又欲着敲字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。

时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节,左右拥至尹前,岛具对新得诗句云云。

韩立马良久,谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。

”后世遂称斟酌字句、反复考虑为“推敲”。

云根:古人认为云“触石而出”,故称石为云根。

“僧敲月下门”一句中,你觉得“推”字好,还是“敲”字好,请说明理由?4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共6分)峨眉山月歌李白峨眉山①月半轮秋②,影③入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【注释】①峨眉山:在今四川峨眉县西南。

②半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

③影:月光的影子。

平羌:即青衣江,在峨眉山东北。

源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

“影入平羌江水流”为我们展现了一幅怎样的画面?有何表达效果?5.阅读下面两首宋诗,然后回答问题。

(共8分)六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一、其二)苏轼其一黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

其二放生鱼鳖逐人来,无主荷花到处开。

水枕能令山俯仰,风船解与月徘徊。

两首写景诗在写景上有何共同特点,试简析之。

蜀道难(第一课时)练习时间:40分钟,总分50分一、选择题:(每题3分,共9分)1.下列句子中,与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是(3分)【中】()A.蜀道之难,难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月,愁空山答案:B 都是宾语前置,A是介词结构后置句,“于上青天”后置,C、D省略句2.下列各句中关于通假字的解说,不正确的一项是(3分)【易】()A.黄鹤之飞尚不得过鹤:通“鹄”,一种健飞的大鸟。

B.所守或匪亲,化为狼与豺匪:通“非”,不是。

C.以手抚膺坐长叹坐:通“座”,座位。

D.其为时止十有一月耳止:通“只”。

参考答案:C3.对加点词解释不正确的一项是(3分)【中】()A.开国何茫然..茫然:完全不知道的样子B.畏途..巉岩不可攀畏途:对路途感到害怕。

C.扪参历井仰胁息..胁息:鼻不敢出气,唯两胁运动以换气。

D.使人听此凋.朱颜凋:使凋谢,这里指憔悴。

参考答案:B二、名句填空:(共8分)【中】(1)《蜀道难》一诗中关于五丁开山故事的诗句是: ,。

(2)《蜀道难》一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是: ,。

(3)《蜀道难》一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是: ,。

(4)《蜀道难》一诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是: ,。

参考答案略四、课外拓展【难】【阅读选修课本《唐宋诗词鉴赏》第2-6页完成下列试题】1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共6分)宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山瞑①听猿愁,沧江急夜流。

风鸣两岸叶,月照一孤舟。

建德②非吾土,维扬忆旧游。

还将两行泪,遥寄海西头③。

【注】①瞑:昏暗。

②建德:这里指桐庐江流域。

③海西头:指扬州,古称广陵,也称维扬颔联写景有何特色?请简要赏析。

(6分)答案:①视觉和听觉相融合:残月孤舟,这是诗人眼中所见;风打树叶声,这是诗人耳中所闻。

(3分)②借景抒情:借秋日夜晚桐庐江上萧索、零落的景象,表达诗人失落飘零、迷惘悲苦、孤寂无依的心绪。

(3分)2.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共8分)渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩①宿,晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人,欸乃②一声山水绿。

回看天际下中流,岩上无心云相逐。

【注】①西岩:湖南永州西山。

②欸乃:摇橹声。

诗人借“渔翁”这一形象表现了怎样的情怀?请结合诗句具体分析。

(8分)答案:表现了诗人寄情山水,超然世外,志趣高洁,又略显孤寂的情怀。

(2分)①诗中用“汲清湘”、“燃楚竹”来描写渔翁打水生火的日常生活,借渔翁自况,表现了诗人志趣的高洁。

②“欸乃一声山水绿”,通过视觉听觉写出了青山绿水之可爱,勾勒出了悦耳怡情的境界,巧妙表现出诗人寄情山水、超凡脱俗的特点。

③最后两句,“回望天际”见白云相逐,表现了诗人孤高而又略带孤寂的感情。

(6分,一点2分)3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共6分)题李凝幽居贾岛闲居少邻并,草径入荒园。

鸟宿池边树,僧敲月下门。

过桥分野色,移石动云根。

暂去还来此,幽期不负言。

【注】:李凝是一个隐士。

“鸟宿”一联:这两句有个传说,据《苕溪渔隐丛话?前集》卷下九行《刘公嘉话》:岛初赴举京师,一日,于驴上得句云:鼻宿池边树,僧敲月下门。

始欲作推字,又欲着敲字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。

时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节,左右拥至尹前,岛具对新得诗句云云。

韩立马良久,谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。

”后世遂称斟酌字句、反复考虑为“推敲”。

云根:古人认为云“触石而出”,故称石为云根。

“僧敲月下门”一句中,你觉得“推”字好,还是“敲”字好,请说明理由?答案:“敲”字好:1对当时的语境而言,“敲”更符合世俗中的礼貌2也更能衬托出夜的宁静3“以动衬静”,以有声衬无声。

(一点2分)“推”字好:1从诗的对仗来看,“推”比“敲”好,“鸟宿池边树,僧敲月下门”。

鸟宿的“宿”是个恒定动词,“敲”却是不稳定的断续的动作,不象“推”,虽不恒定,却是一下就结束了,不需要反复进行同一动作。

这样看来,“推”显然和“宿”对得更好些。

2既然是老朋友,而且都不住在喧嚣的俗世,而是住在孤庙里,没必要讲究繁文缛节。

3僧人要的就是清净,要的就是超凡脱俗。

敲,不但惊醒了别人,连宿鸟都不得安宁。

(一点2分)4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

(共6分)峨眉山月歌李白峨眉山①月半轮秋②,影③入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

【注释】①峨眉山:在今四川峨眉县西南。

②半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

③影:月光的影子。

平羌:即青衣江,在峨眉山东北。

源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

“影入平羌江水流”为我们展现了一幅怎样的画面?有何表达效果?(6分)答案:展现了一幅晴朗优美的江中月景图。

(2分)江面皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。

(2分)该句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。

(2分)5.阅读下面两首宋诗,然后回答问题。

(共8分)六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一、其二)苏轼其一黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

其二放生鱼鳖逐人来,无主荷花到处开。

水枕能令山俯仰,风船解与月徘徊。

两首写景诗在写景上有何共同特点,试简析之。

答案:1 都运用了动静结合的写作手法。

(1分)其一中“白雨跳珠乱入船”、“卷地风来忽吹散”,是动景,“望湖楼下水如天”是静景;其二中“放生鱼鳖逐人来”是动景,“无主荷花到处开”是静景。

(3分)2 都运用了拟人手法。

(1分)“白雨跳珠”、“乱入船”写出了白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花,乱纷纷地跳进船舱;“风船解与月徘徊”写出了船被风一吹也知道和月亮留连不已。

(3分)(答出写作手法1分,结合诗句具体分析一点1分)。

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