临床标本的细菌学检查

合集下载

临床标本的细菌学检查-精品文档

临床标本的细菌学检查-精品文档

法尿 和液 操标 作本 流细 程菌
检 验 方
Uricult 操作步骤
Uricult 菌落比密图
临床标本的细菌学检查
第一节 血液及骨髓标本
一 血液标本
血液标本的细菌培养是诊断菌血症或败血 症的基本方法。
如从患者血液中检出细菌,一般应视为病 原菌。
常见的病原菌主要有金黄色或表皮葡萄球 菌、链球菌(A、B群、肺炎链球菌等)、 肠球菌、产单核细胞李斯特菌、脑膜炎奈 瑟菌、伤寒及副伤寒沙门菌和厌氧菌等。
(2)结核分枝杆菌涂片检查 (3)新生隐球菌涂片检查 2. 分离培养 3. 报告方式 培养48小时,仍无菌生长者报告“培养 2天无细菌生长”。查见细菌报告细菌,报告菌名和 药敏结果。
第三节 呼吸系统标本
下呼吸道的痰液是无细菌的,而经口腔咳出的痰 带有多种上呼吸道的正常寄生菌(如草绿色链球 菌)。若从患者痰标本中查见致病菌或条件致病 菌,提示有上呼吸道感染。
脑脊液无论涂片或培养必须于 采集后立即送检不宜将其置于 冰箱保存,否则影响检出率。
法脑 和脊 操液 作标 流本 程细 图菌
学 检 验 方
(二)检验方法和操作流程
1. 涂片检查 (1) 一般细菌涂片检查: 例如:革兰阴性、凹面相对的球菌,可能是脑膜
炎奈瑟菌;链状排列的革兰阳性球菌;长丝状等多形 态性的革兰阴性杆菌,可能是流感嗜血杆菌。
验呼 方吸 法系 和统 操标 作本 流细 程菌
学 检
(二)检验方法和操作流程
1. 肉眼观察
2. 涂片检查 其一依据100×镜下观察白细胞和
上皮细胞数目多少来评定(如表);其二是初步判 定是否有病原存在。
痰标本镜下分类
分级 A B C
白细胞(个) >25 >25 <10

临床标本的细菌检验

临床标本的细菌检验

痰标本临床通常将正常人喉以上部位称之为上呼吸道,上呼吸道定植有大量的正常菌群,而气管以下包括气管、支气管和肺泡称下呼吸道,通常无菌或仅有少量细菌侵入。

在呼吸道标本细菌学检验中,上呼吸道标本(咽拭子)由于有正常菌群的存在,不易判断出何为与疾病有关的细菌,进行普通培养无特别意义《插入表上呼吸道存在的正常菌群》。

下呼吸道感染是最常见的呼吸道感染症,临床常取痰液标本进行细菌学检验,以明确感染病原及其药敏结果,有助于疾病治疗、流行病学调查和医院感染的监测。

痰标本须经上呼吸道排出,常受该处正常菌群的污染,因此,判断下呼吸道分泌物中是否有病原菌存在,须对上呼吸道的正常菌群有所了解。

上呼吸道的正常菌群有α、γ链球菌、微球菌、拟杆菌、梭杆菌、厌氧球菌、表皮葡萄球菌、奈瑟菌、嗜血杆菌、棒状杆菌。

标本的验收遇有不合格标本,应及时与临床联系,报告不合格标本拒收的具体理由。

拒收标准:a.肉眼观察痰标本呈水样或唾液样。

b.标本涂片白细胞数<10/低倍镜和鳞状上皮细胞数>25/低倍镜,表示该标本已污染正常菌群,建议重送标本。

c.容器错误标本容器必须符合规定,溢漏、无盖者拒收。

分离培养1.痰标本培养前处理(均质化)2.分离培养(1)一般细菌培养应同时划区接种(痰半定量原则)痰半定量方法:用接种坏将痰液在血平板和巧克力平板上作三区划线接种标本,进行培养。

痰半定量培养的临床意义三区划线法:首先用无菌棉签挑取痰液的脓或血性部分(或将接种坏通过火焰灭菌,冷却后挑取标本少许,尽量取有脓或血部分)然后将其涂布在平板第一区,并作数次划线,再在二、三区依次用接种环划线,每划一个区域,应将接种环烧灼一次,待冷却后再划下一区域。

1)血平板(5%CO2环境)适用于分离肺炎链球菌和其他细菌。

2)巧克力平板(5%CO2环境)适用于分离嗜血杆菌。

3)麦康凯/中国蓝平板(需氧环境)适用于分离革兰阴性杆菌。

(2)分离培养血平板和巧克力平板置5%CO2环境,麦康凯平板/中国兰平板置普通孵箱,35℃孵育。

临床常见标本的细菌学检验

临床常见标本的细菌学检验
43
痰液的采集
采集指征
下呼吸道感染者可有发热、咳嗽和咳痰 可伴有胸痛、气急甚至呼吸困难,肺部可闻及湿罗音;
X线检查肺部有炎性浸润或胸腔积液 严重可致感染性休克和呼衰。
44
痰液的采集和运送
采集方法
自然咳痰法 支气管镜采集法 防污染毛刷采集 法 支气管肺泡灌洗法 胃内采痰法 小儿取痰法
45
痰液的采集和运送
涂片检查 生化试验 血清学鉴定 药敏试验 动物试验 报告
30
尿液的检验
菌落计数
定量接种尿液培养标本 根据细菌在平板上的生长情况 定量报告每毫升尿液中所含有的细菌数(CFU/ml)
31
尿液标本常见的病原菌
病原菌
正常 菌群
G+
金葡 化脓性链球菌 肠球菌 结核分枝杆菌 葡萄球菌 枯草杆菌 非致病性棒状杆菌
注意培养时间
加做无菌对照
涂片染色检查
结合培养细菌的生长特点对照判断
8
(四)检验程序
标本选择 采集(保存运送)
观察、前处理
直接 涂片
报告
快速 检验
报告
分离培养 (需、厌氧、CO2培养)
可疑菌落 (必要时先做培养)
增菌(需氧、厌氧、 CO2培养)
涂片检查 生化试验 血清学鉴定 药敏试验 动物试验 报告
难辨梭菌
杆菌
G-
沙门菌 大肠埃希菌
志贺菌 霍乱弧菌 副溶血弧菌
弯曲菌 小肠结肠炎耶尔森菌
变形杆菌
41
粪便检验的临床意义
肠道致病菌
霍乱弧菌-霍乱,志贺菌-细菌性痢疾,伤寒沙门菌-伤寒;
食物中毒
沙门菌、弯曲菌、葡萄球菌、副溶血弧菌。
42
第二节 临床常见标本的细菌学检验

临床微生物学检验的标本采集

临床微生物学检验的标本采集

临床微生物学检验的标本采集一、血液和骨髓细菌学检验标本的采集(一)适应症菌血症、败血症和感染性骨髓炎等感染菌的培养鉴定和药物敏感试验。

(二)病人准备1.凡怀疑菌血症和败血症的患者,采血培养时,应尽量在未使用抗菌素前采血,如已使用过抗菌素,应尽量选择抗菌素在体内浓度最低时采血,或在病人第二次使用抗菌素之前采集血培养标本。

2.应在病人发热期或寒颤时采集(三)标本采集1.血培养瓶领取:凭医嘱和检验申请单到检验科细菌室领取。

按照实际情况选择相应类型的血培养瓶:如灰色瓶盖为普通成人培养瓶;粉红色盖为儿童需氧菌培养瓶;紫色盖为厌氧菌培养瓶。

2.将患者信息录入相应的血培养瓶条码中,并在作好病人姓名、科别、床号等标识。

2.采集方法:严格消毒病人采血部位和血培养瓶口,抽一定量血液或骨髓后,无菌注入血培养瓶内,轻轻摇匀。

3.标本量:成人每次采血5~10ml,小儿采血3~5ml,骨髓2~3ml,采血量足够则阳性率高,反之阳性率减低。

(四)注意事项1.抽血、抽骨髓和接种时,须严格注意无菌操作,避免污染杂菌。

2.从抽血、抽骨髓到接种入瓶,动作要快,防止血液凝固。

3.成人不明原因发热、怀疑血流细菌感染时宜在不同部位抽血2套,每套2瓶(需氧、厌氧各一瓶)。

4.怀疑伤寒、亚急性细菌性心内膜炎及布鲁氏菌病的病人等,一般一日抽血三次培养,必要时需追加次数。

(五)标本送检和保存1.标本采集后应及时送检,一般不超过1h送交细菌室。

2.送检过程中应注意防止培养瓶打破或其它潜在性污染可能。

二、痰液或下呼吸道分泌物细菌学检验标本的采集(一)适应症肺炎、肺气肿、支气管炎、鼻窦炎、肺结核等感染菌的培养鉴定、药物敏感试验和抗酸菌检查。

(二)病人准备1.尽量在未使用抗菌素前留取标本。

准备好无菌标本容器,贴上条码、标明标识。

2.住院病人应留取清晨起床第一口痰。

为减少正常菌群的污染,嘱患者早上起床后用清水或生理盐水漱口,不要刷牙,除去鼻咽分泌物。

(三)标本采集1.一般病人用力咳出气管深处或肺部痰液,留于无菌标本容器内。

临床细菌常规检验方法

临床细菌常规检验方法

临床细菌常规检验方法1.样本收集:通常采用微生物标本采集套装,如采血培养瓶、骨髓培养瓶、尿培养瓶、分泌物培养瓶等。

不同类型的标本要按照不同的采集方法进行采集,以确保样本的纯度和无污染。

2.样本处理:在获得样本后,要进行适当的处理,如血液样本要进行离心分离,分离出红细胞和血浆/血清。

尿液样本要进行离心去除悬浊物等。

3.细菌培养:将已处理的样本分别接种到含有适当培养基的培养皿中,并在适当温度和湿度下培养一段时间。

通常常规培养采用的培养基包括血浆琼脂、麦康凯琼脂等。

培养时间通常为24-48小时,特殊细菌可能需要更长的培养时间。

4.细菌鉴定:对培养出的菌落进行初步的形态学鉴定,如观察菌落形状、大小、颜色等。

然后进行革兰染色,观察细菌的形态特征,如是否革兰阳性或革兰阴性。

根据初步鉴定的结果,可以选择进一步的生化试验或分子生物学检测,如氧化/发酵试验、羟基酸钠试验、目标序列扩增等。

最终确定细菌的种类和特征。

5.药敏试验:对已鉴定出的细菌进行药敏试验,以确定细菌对各类抗生素的敏感性。

药敏试验通常采用纸片扩散法或肉汤稀释法,通过观察菌落的生长抑制区域大小来判断细菌对抗生素的敏感程度。

6.结果分析和报告:根据细菌培养和鉴定的结果以及药敏试验的结果,进行结果分析和判断。

最后将结果整理成报告,提供给临床医生参考,帮助临床医生做出正确的诊断和治疗决策。

总的来说,临床细菌常规检验方法包括了样本收集、样本处理、细菌培养、细菌鉴定、药敏试验等步骤。

这些步骤的顺序和方法都有一定的规范和标准,以确保检验结果的准确性和可靠性。

临床细菌常规检验在临床诊断和治疗中起着重要的作用,可以帮助医生选择合适的抗生素治疗方案,提高治疗效果。

《医学微生物学》三大常规的微生物学检查

《医学微生物学》三大常规的微生物学检查

《医学微生物学》三大常规的微生物学检查从临床标本中分离细菌的目的是为疾病的病原学做诊断,或查找与疾病相关的微生物,以及对抗生素的敏感性,这对于临床诊断、治疗、预后和进行流行病学调查是很有价值的。

因此,对临床标本的处理和检测应掌握以下原则。

1.临床标本的正确采集和处理对于疾病的正确诊断关系很大。

病人标本一般应在应用抗菌药物前采集。

对血液、脑脊液或穿刺液等标本,应严格按照无菌技术进行采集;对鼻咽拭子、肛拭子、粪便等标本,虽无须严格无菌操作,但也应尽量避免杂菌混入。

2.采集容器上应贴好送检号及病人姓名的标签,连同检验单一起尽早送检验室。

若路途较远,应冷藏保存送检;对脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌等特殊标本,送检时应35℃~37℃保温。

3.人体很多部位与外界相通,存在有正常菌群,但不致病,故在涂片检查或分离培养时,应区别标本中是常居菌群的污染还是致病菌。

另外,对某些无菌的部位,如血液、骨髓、脑脊液等,如检查出细菌应视为致病菌,但必须要排除采样及操作中的污染。

4.根据标本来源和可能存在的病原菌,选定各种分离培养基和孵育环境。

如痰标本一般选用血平板,用于化脓性链球菌、无乳链球菌、肺炎链球菌、白喉棒状杆菌等的分离。

【血液标本检查】正常人的血液是无菌的。

当细菌侵入血流并在其中生长繁殖,产生毒素等,可引起菌血症或败血症。

细菌学检验对其诊断和治疗具有极其重要的意义。

一、标本采集l.标本采集必须严格遵守无菌操作,即应去除皮肤上的细菌,又应注意空气中的细菌。

穿刺部位以碘酒、酒精棉球消毒,用干燥的灭菌注射器抽取血液,立即注入选定的液体培养基瓶内,充分混匀以防凝固。

2.采血一般应在治疗前,并在高热、寒战时作培养。

伤寒在发病一周内即菌血症期间采血;化脓性脑膜炎,鼠疫应在发热1~2d内采血;亚急性细菌性心内膜炎也宜于发热高峰采血或多次采血,且每隔1~2h采血一次,连续3~4次,可获较高的阳性率。

3.采血量应相当于培养液的1/10,通常是50ml培养液采血5ml,这样可使存在于血液中的补体、抗体、调理素、溶菌酶等抑制因子被稀释,使之减弱或失去抑制作用。

临床标本的细菌学检查汇总

临床标本的细菌学检查汇总


二 生殖道标本


正常的内生殖器是无菌的,而外生殖器 (包括男性尿道口和女性阴道)有多种细 菌寄生。 查见病原菌提示有细菌感染。 常见的病原菌主要有葡萄球菌、肠球菌、 链球菌、淋病奈瑟菌、大肠埃细菌、变形 杆菌等。

(一)标本采集 1.女性生殖道标本 2.男性生殖道标本 3.梅毒螺旋体标本
第五节 泌尿、生殖道标本
一 尿液标本



中段尿培养加计数对于泌尿道感染的诊断有重要 价值。细菌培养必须结合菌落计数辨别是否为病 原菌。 有致病菌或条件致病菌生长,菌落计数>105/ml, 提示感染(膀胱炎,肾盂肾炎、肾或膀胱结核 等)。 常见病原菌主要有大肠埃希菌、葡萄球菌、链球 菌、变形杆菌和伤寒沙门菌等。
(2)男性
(一)标本采集
1. 中段尿标本采集法 (1)女性:
(3)儿童、婴儿
(4)两侧肾盂尿
(5)膀胱穿刺
(二)检验方法和操作流程 ■1.涂片检查 (1)一般细菌及淋病奈瑟菌 (2)念珠菌 (3)结核分枝杆菌 ■ 2.一般细菌培养 如培养2d无细菌生长,即可弃 去。 (1)倾注平板法 (2)平板接种环法 (3)标准接种环法:若定量接种环含量为.001ml, 则整个平板菌落数超过100个,可报告“菌落数 >105/ml”。 (4)Uricult 半定量法
法尿 和液 操标 作本t 操作步骤
Uricult 菌落比密图
Uricult 细菌种类标准模式 图
4.特殊菌落培养 (1)淋病奈瑟菌培养 (2)厌氧菌培养 (3)结核分枝杆菌培养 5.报告方式 培养48h无细菌生长,报告“2 天无细菌生长”。查见细菌,报告菌名及 其菌落计数(菌落数/ml)和药敏结果。

临床微生物及微生物检验 临床标本检验

临床微生物及微生物检验 临床标本检验
– 立即涂片观察,初步报告 – 立即接种固体平板分离(血平板、巧克力平 板)
• 连续观察七天无菌生长,盲目接种固体 平板分离(血平板、巧克力平板)证实 无菌生长后报告阴性
血液培养瓶中细菌的生长现象
肉汤均匀混浊,发酵葡萄糖产气————— G-杆菌 微混浊有绿色变化————————— 肺炎链球菌
血球层上面出现颗粒状生长,有自下而上的溶血
下呼吸道标本的检查
• 正常下呼吸道细菌情况 • 对下呼吸道的感染采用痰液标本进行细 菌学检查
标本采集
• 晨痰 • 方法:
– 自然咳痰法 – 气管镜下采集 – 气管或环甲膜穿刺
• 需避免上呼吸道正常菌群的污染
涂片检查
合格痰液标本
大量吞噬细胞 未见鳞状上皮细胞
不合格痰液标本
大量鳞状上皮细胞
未见吞噬细胞
• 必须注意菌群与疾病的关系
标本采集
• 鼻咽拭子 • 咽拭子
涂片检查
• 白喉棒状杆菌
培养检查
• • • • • 血平板、巧克力平板、EMB 百日咳鲍特菌:鲍金平板 白喉棒状杆菌:吕氏血清斜面 脑膜炎奈瑟菌:巧克力平板(CO2) 流感嗜血杆菌:巧克力平板(CO2)
上呼吸道标本的常见细菌
• 正常菌群
尿液标本的微生物学检验
• 正常的尿液是无菌的 • 任何怀疑尿路感染或全身感染的患者均 可进行尿液细菌培养 • 尿液是细菌的良好培养基,容易受污染
尿液标本的采集
• 用药前采取中段尿 • 女性:
– 清洗外阴部,留取中段尿5~10ml ,月经期不得采取
• 男性:
– 清洗尿道口,留取中段尿5~10ml
• 儿童:
———溶血性链球菌
混浊并有胶冻状凝固—————— 病原性葡萄球菌
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(一)标本采集 1.女性生殖道标本 女性生殖道标本 2.男性生殖道标本 男性生殖道标本 3.梅毒螺旋体标本 梅毒螺旋体标本
(二)检验方法和操作流程
1.涂片检查 涂片检查 (1)革兰染色镜检 ) (2)梅毒螺旋体涂片检查 ) 2.分离培养 分离培养 (1)普通细菌培养 ) (2)淋病奈瑟菌培养 ) (3)阴道加特纳菌培养 ) (4)报告方式:如查见淋病奈瑟菌、阴道加特 )报告方式:如查见淋病奈瑟菌、 纳菌等病原菌,报告菌名和药敏结果。 纳菌等病原菌,报告菌名和药敏结果。
(一) 标本采集 (二)检验方法和操作流程 1. 涂片检查(先接种后涂片) 涂片检查(先接种后涂片) 2. 分离培养 (1)普通细菌培养: )普通细菌培养: (2)厌氧菌培养 ) (3)结核菌培养 ) 3. 报告方式 培养48h无细菌生长,报告“培养 培养 无细菌生长,报告“ 无细菌生长 2 天无细菌生长”。查见细菌,报告菌名和药敏 天无细菌生长” 查见细菌, 结果。 结果。
(2)男性 )
(一)标本采集
1. 中段尿标本采集法 (1)女性: )女性:
(3)儿童、婴儿 )儿童、 (4)两侧肾盂尿 ) (5)膀胱穿刺 )
(二)检验方法和操作流程 ■1.涂片检查 涂片检查 (1)一般细菌及淋病奈瑟菌 ) (2)念珠菌 ) (3)结核分枝杆菌 ) 无细菌生长, ■ 2.一般细菌培养 如培养 一般细菌培养 如培养2d无细菌生长,即可弃 无细菌生长 去。 (1)倾注平板法 ) (2)平板接种环法 ) (3)标准接种环法:若定量接种环含量为 )标准接种环法:若定量接种环含量为.001ml, , 则整个平板菌落数超过100个,可报告“菌落数 则整个平板菌落数超过 个 可报告“ >105/ml”。 。 (4)Uricult 半定量法 )
(一)标本采集
1. 采血时间及次数 2. 抽血部位及抽血量
(二) 检验方法和操作流程 二
1. 操作过程
检 验 方 法 和 操 作 流 程
血 液 及 骨 髓 标 本 细 菌 学
2. 培养瓶中有细菌生长时的不同表现。 培养瓶中有细菌生长时的不同表现。
3. 报告方式 培养 无菌生长者报告“培养 无菌生 培养7d无菌生长者报告 培养7d无菌生 无菌生长者报告“ 查见细菌报告菌名和药敏结果。 长”。查见细菌报告菌名和药敏结果。 4. 菌血症、败血症的诊断标准 菌血症、 1)两次培养均出现同一种细菌(可排除污染); )两次培养均出现同一种细菌(可排除污染); 2)发病星期后血中抗体滴度上升。 )发病星期后血中抗体滴度上升。
(一)标本采集 (二)检验方法和操作流程 1. 涂片检查(先培养后涂片) 涂片检查(先培养后涂片) 2. 分离培养 3. 报告方式 同痰标本检查 同痰标本检查。
第四节 穿刺液标本
穿刺液包括胸水、腹水、心包液、 穿刺液包括胸水、腹水、心包液、关节液及鞘膜 液等)。 液等)。 正常穿刺液是无菌的, 正常穿刺液是无菌的,若从患者穿刺液中查见致 病菌或条件致病菌提示该部位有细菌感染。 病菌或条件致病菌提示该部位有细菌感染。 胸腔感染的病原菌以结核分枝杆菌多见: 胸腔感染的病原菌以结核分枝杆菌多见:腹腔感 染的病原菌以肠道细菌如大肠挨希菌、粪肠球菌, 染的病原菌以肠道细菌如大肠挨希菌、粪肠球菌, 以及结核分枝杆菌多见:心包炎和关节腔液以金 以及结核分枝杆菌多见: 黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、 黄色葡萄球菌、溶血性链球菌、大肠埃希菌和铜 绿假单胞菌多见。 绿假单胞菌多
验 方 法 和 操 作 流 程
生 殖 道 标 本 细 菌 学 检
第六节 粪便标本
正常情况下肠道中有多种细菌。 正常情况下肠道中有多种细菌。 引起感染性腹泻的病原微生物有: 引起感染性腹泻的病原微生物有: (1)细菌性:产毒素型腹泻、侵袭型腹泻、 )细菌性:产毒素型腹泻、侵袭型腹泻、 食物中毒、慢性腹泻。 食物中毒、慢性腹泻。 (2)真菌性 ) (3)病毒性 )
二 生殖道标本
正常的内生殖器是无菌的, 正常的内生殖器是无菌的,而外生殖器 包括男性尿道口和女性阴道) (包括男性尿道口和女性阴道)有多种细 菌寄生。 菌寄生。 查见病原菌提示有细菌感染。 查见病原菌提示有细菌感染。 常见的病原菌主要有葡萄球菌、肠球菌、 常见的病原菌主要有葡萄球菌、肠球菌、 链球菌、淋病奈瑟菌、大肠埃细菌、 链球菌、淋病奈瑟菌、大肠埃细菌、变形 杆菌等。 杆菌等。
验 方 法 和 操 作 流 程
穿 刺 液 标 本 细 菌 学 检
泌尿、 第五节 泌尿、生殖道标本
一 尿液标本
中段尿培养加计数对于泌尿道感染的诊断有重要 价值。 价值。细菌培养必须结合菌落计数辨别是否为病 原菌。 原菌。 有致病菌或条件致病菌生长,菌落计数>105/ml, 有致病菌或条件致病菌生长,菌落计数 , 提示感染(膀胱炎,肾盂肾炎、 提示感染(膀胱炎,肾盂肾炎、肾或膀胱结核 等)。 常见病原菌主要有大肠埃希菌、葡萄球菌、 常见病原菌主要有大肠埃希菌、葡萄球菌、链球 变形杆菌和伤寒沙门菌等。 菌、变形杆菌和伤寒沙门菌等。
(二)检验方法和操作流程 1. 肉眼观察 2. 涂片检查 其一依据 ×镜下观察白细胞和 其一依据100×
上皮细胞数目多少来评定(如表 ; 上皮细胞数目多少来评定 如表);其二是初步判 如表 定是否有病原存在。 定是否有病原存在。
痰标本镜下分类 分级 A B C 白细胞( 白细胞(个) >25 >25 <10 上皮细胞( 上皮细胞(个) <10 <25 >25
两种情况的痰标本适合做培养, 不合适 不合适, 注:A、B两种情况的痰标本适合做培养,C不合适,应重新留标本 、 两种情况的痰标本适合做培养
(1)一般细菌涂片 ) (2)结核分枝杆菌涂片 ) (3)放线菌及诺卡菌涂片 ) 3. 培养 (1)培养标本的选择:应选择粘液痰作涂片。 )培养标本的选择:应选择粘液痰作涂片。 (2)痰标本培养前处理:用无菌盐水将痰洗涤 次, )痰标本培养前处理:用无菌盐水将痰洗涤3次 加入等量的1%胰酶溶液 胰酶溶液( 加入等量的 胰酶溶液(PH7.6),37C水浴 , 水浴 90min,使痰液均质化后备用。 ,使痰液均质化后备用。 (3)分离培养 ) 4. 报告方式 痰标本培养 小时后仅有草绿色链球 痰标本培养48小时后仅有草绿色链球 菌生长而无致病菌生长,报告“正常菌群” 菌生长而无致病菌生长,报告“正常菌群”。查 出的致病菌,报告菌名和药敏结果, 出的致病菌,报告菌名和药敏结果,同时报告细 菌的量化指标。 菌的量化指标。
第三节 呼吸系统标本
下呼吸道的痰液是无细菌的,而经口腔咳出的痰 下呼吸道的痰液是无细菌的, 带有多种上呼吸道的正常寄生菌( 带有多种上呼吸道的正常寄生菌(如草绿色链球 )。若从患者痰标本中查见致病菌或条件致病 菌)。若从患者痰标本中查见致病菌或条件致病 提示有上呼吸道感染。 菌,提示有上呼吸道感染。 常见的病原菌主要有肺炎链球菌、 群链球菌 群链球菌、 常见的病原菌主要有肺炎链球菌、A群链球菌、 金黄色葡萄球菌、卡他布兰汉菌、白喉棒状杆菌、 金黄色葡萄球菌、卡他布兰汉菌、白喉棒状杆菌、 结核分枝杆菌、脑膜炎奈瑟菌、流感嗜血杆菌、 结核分枝杆菌、脑膜炎奈瑟菌、流感嗜血杆菌、 肠杆菌和军团菌。 肠杆菌和军团菌。
法 和 操 作 流 程
尿 液 标 本 细 菌 检 验 方
Uricult 操lt 细菌种类标准模式 图
4.特殊菌落培养 特殊菌落培养 (1)淋病奈瑟菌培养 ) (2)厌氧菌培养 ) (3)结核分枝杆菌培养 ) 5.报告方式 培养 无细菌生长, 报告方式 培养48h无细菌生长,报告“2 无细菌生长 报告“ 天无细菌生长” 查见细菌, 天无细菌生长”。查见细菌,报告菌名及 其菌落计数(菌落数/ml)和药敏结果。 其菌落计数(菌落数 )和药敏结果。
方 法 和 操 作 流 程
粪 便 标 本 细 菌 学 检 验
(一)标本采集
1.自然排便采集 自然排便采集 2.直肠试子 直肠试子 (二)检验方法和操作流程 1.涂片检查 粪便标本因各种正常菌群含量甚多, 涂片检查 粪便标本因各种正常菌群含量甚多, 仅以染色性和形态无法分辩是否为病原菌。因此, 仅以染色性和形态无法分辩是否为病原菌。因此, 粪便标本一般不作涂片检查。 粪便标本一般不作涂片检查。 2.培养 培养 志贺菌培养: (1)沙门 志贺菌培养:①直接划线接种于腔选 )沙门-志贺菌培养 择性培养基;②用接种针挑选SS上不发酵乳糖菌 择性培养基; 用接种针挑选 上不发酵乳糖菌 分别接种于三糖铁琼脂( 和尿素-动力 落,分别接种于三糖铁琼脂(KIA)和尿素 动力 和尿素 动力靛基质培养基; 生化反应,A-F多价“O”血清 靛基质培养基;③生化 或因子血清进行鉴定。
第二节 脑脊液标本
脑脊液的细菌学检查对于细菌性脑膜炎的诊断有 重要价值。 重要价值。 正常人的脑脊液是无菌的,检出细菌提示有细菌 正常人的脑脊液是无菌的, 急性化脓性、结核性等)脑膜炎。 性(急性化脓性、结核性等)脑膜炎。 常见的病原菌主要有脑膜炎奈瑟菌、 常见的病原菌主要有脑膜炎奈瑟菌、流感嗜血杆 链球菌( 、 群和肺炎链球菌)、葡萄球菌 群和肺炎链球菌)、葡萄球菌、 菌、链球菌(A、B群和肺炎链球菌)、葡萄球菌、 产单核细胞李斯特菌、结核分枝杆菌等。 产单核细胞李斯特菌、结核分枝杆菌等。
临床标本的细菌学检查
第一节 血液及骨髓标本
一 血液标本
血液标本的细菌培养是诊断菌血症或败血 症的基本方法。 症的基本方法。 如从患者血液中检出细菌, 如从患者血液中检出细菌,一般应视为病 原菌。 原菌。 常见的病原菌主要有金黄色或表皮葡萄球 链球菌( 、 群 肺炎链球菌等)、 菌、链球菌(A、B群、肺炎链球菌等)、 肠球菌、产单核细胞李斯特菌、脑膜炎奈 肠球菌、产单核细胞李斯特菌、 瑟菌、伤寒及副伤寒沙门菌和厌氧菌等。 瑟菌、伤寒及副伤寒沙门菌和厌氧菌等。
表5-3 痰标本在平板上的菌落量化指标
分级 第1区 区 少见(+) 少见( ) 少量( ) 少量(++) 中等( 中等(+++) ) 多量( 多量(++++) ) <10 >10 >10 >10 <5 >5 >5 <5 >5 划线区菌落数目 第2区 区 第3区 区
相关文档
最新文档