同步练习《十进制计数法》练习(附答案) 人教版四年级数学上
十进制计数法
1、填空题。
（1）万级包括：（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位；计数单位分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）和“万”相邻的两个计数单位是( )和( )。
（3）从个位起，第( )位是百万位，计数单位是( )；亿位是从右数起第( )位，计数单位是( )。
2、选择题。
（1）与十亿位相邻的两个数位是（ ）。
A、万位和亿位 B、千亿位和亿位
C、亿位和百亿位 D、百亿位和千亿位
（2）一个十二位数，它的最高位是（ ）。
A、百亿位 B、千亿位 C、亿位 D、十亿位
（3）一个数的最高位是百亿位，它是（ ）。
A、八位数 B、九位数 C、十位数 D、十一位数
3、在一个最高位是十万位数的中间添上几个0，这个数就变成十位数了？
参考答案：
1、（1）千万 百万 十万 万 千万 百万 十万 万
（万 十万 百万 千万 万 十万 百万 千万）
（2）十万 千（千 十万）
（3）七 百万 九 亿
2、（1）C
（2）B
（3）D
3、4个
2.3 练习二
1.口算。
34+12= 17+25= 79-25= 95-38=
21+78= 26+44= 80-35= 74-47=
2.猜猜我是谁？
我比64大17，我是（）。
我比最大的两位数少46，我是（）。
我是75减19的差，我是（）。
3.为了保护环境，小丽一家三口共收集了86个矿泉水瓶，其中爸爸收集了24个，妈妈收集了38个，小丽收集了多少个矿泉水瓶？
答案：
1.46、42、54、57、99、70、45、27
2.81、53、56
3. 24+38=62（个）86-62=24（个）答：小丽收集了24个矿泉水瓶。
人教版数学四年级下册第四单元同步练习题(附答案)
是0.82 。
人教版数学四年级下册第四单元同步练习题
—、填空。
1. 0.586是由（ ）个0.1、( )个0.01和（ ）个0.001组成的。
2. 0.75里有（ ）个0.01, 0.8里有（ ）个千分之— 。
3. 80.08 右边的 8表示（ ，左边的"8"是右边 "8"的
4. —个数 由3个十，5个—, 7个百分之—和8个千分之—组成，这个
数是（ ，读作( ），将这个数精确到百分位是
( )。
5. 把0.5改写成用百分之—作计数单位的数是( )。
6. 4050 m= ( ) km
5.08 t= ( )t(
)kg 950 cm2= ( )m2
7. 在。里填上">" "<" 或 "=" 。
0.6900.609 8.09008.09 7.6507.56 0.6 km06oo m
8. 把215的小数点向左移动—位是（ ；把 ）扩大到原来的
）缩小到原来的 1
1000 ( )。
100倍是6; 把（
同步练习《练习七》练习(附答案) 人教版三年级数学上
3.9 练习七
1.填空。
5吨=（ ）千克 2000千克=（ ）吨
1600千克– 600千克=（ ）吨
1吨 – 400千克=（ ）千克
2. 比一比。
5吨（ ）4096千克 7吨（ ）7000千克
8000千克（ ）8千克 4吨（ ）5001千克
9000千克（ ）9吨 3000千克（ ）3000克
答案：
1. 5000、2、1、600
2. ＞、＝、＞、＜、＝、＞
用字母表示算式
1.公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,现在车上有乘客多少人?
2.体育器材室里有篮球24个。
(1)排球比篮球多6个,排球有( )个。 (2)足球比篮球多3个,足球有( )个。
(3)垒球比篮球多x个,垒球有( )个;当x=5时,垒球有( )个。
3.大米的价格是5元/千克,小米的价格是a元/千克,购买30kg大米和40kg小米共需要多少钱?(用含有字母的式子表示出来)
4.黄河三角洲平均每年大约新增造地是25km2,2年大约造地多少平方千米?3年大约造地多少平方千米?你能用含有字母n的式子表示n年造地多少平方千米吗?
答案提示
1.x-1
2.(1)30 (2)27 (3)24+x 29
3.(150+40a)元
4.2年:50km2 3年:75km2 n年:25nkm2
人教版数学四年级上册第一单元第五课时 数的产生、十进制计数法 同步测试C卷
第 1 页 共 8 页 人教版数学四年级上册第一单元第五课时 数的产生、十进制计数法 同步测试C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、 填空题。 (共7题；共18分)
1. （2分） (2019四上·东莞期中) 与10万相邻的两个自然数是________和________
2. （3分） (2020四上·固始期中) 最小的自然数是________，没有最大的自然数，自然数的个数是________。
3. （3分） (2019·孝感) 粤港澳大湾区是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。粤港澳大湾区面积达56000平方千米，横线上的数改写成用“万”作单位的数是________万平方千米；省略“万”后面的尾数约是________万平方千米。
4. （3分） 一千万里有________个百万，一亿是________个一千万．
5. （4分） 填上合适的数．
（1） ________3988≈7万
（2） 1亿=________万
6. （2分） 一 ________、十、百、千、万、十万…都叫做________．
7. （1分） (2020四上·通榆期末) 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数方法，叫做________。
二、 判断题。 (共6题；共12分)
8. （2分） 判断正误．
个级包含的计数单位有个、十、百、千．
9. （2分） 判断对错. 0、1、2、3、4是五个连续自然数．
10. （2分） (2020四上·通榆期末) 一个八位数，它的最高位是亿位。（ ） 第 2 页 共 8 页 11.
（2分） (2020四上·汉川期末)
最小的自然数是0，最大的自然数是9千亿．（
人教版数学四年级上册第一单元第五课时数的产生、十进制计数法同步测试(I)卷
第 1 页 共 8 页 人教版数学四年级上册第一单元第五课时数的产生、十进制计数法同步测试（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 填空题。 (共7题；共18分)
1. （2分） 与最小的六位数相邻的两个数分别是________和________．
2. （3分） (2019·黔东南) 五个连续自然数，中间一个是m，这五个连续自然数最大的是________，最小的是________
3. （3分） (2019四下·东海期中) 2011年，我国出版图书369523种，横线上的数读作________：地球表面积约为五亿一千零五十万平方千米，横线上的数写作________。
4. （3分） 每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数叫做________计数法．
5. （4分） 10个一是________，10个十是________，10个一百是________。
6. （2分） 数位表中，从个位起第________ 位是千位；第三位是________位；第________位是万位。
7. （1分） 在做加法时，个位满________向前一位进1，在做减法时，个位不够减时，要从________
位借1当________来减。
二、 判断题。 (共6题；共12分)
8. （2分） 判断正误．
个位、十位、百位、千位……都是计数单位．
9. （2分） (2019三下·尖草坪期末) 0是自然数，也是整数。（ ）
10. （2分） 判断对错.
读含有两级的数，有几个0就要读几个零． 第 2 页 共 8 页 11.
（2分） (2019五下·江城期末)
按约数的个数分，自然数可分为质数和合数两类．（ ）
12. （2分） (2015四下·宜兴期末) 每相邻两个计数单位间的进率都是10．（判断对错）
人教版小学数学四年级上册第一单元大数的认识第二、三节数的产生、十进制计数法同步测试B卷（精编）
第 1 页 共 5 页 人教版小学数学四年级上册第一单元大数的认识第二、三节数的产生、十进制计数法同步测试B卷（精编）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
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一、 填空题 (共5题；共10分)
1. （1分） 10个十万是，10个一百万是，10个是1亿．
2. （4分） 10个一百是，一百万里有个十万．
3. （2分） (2018一上·张家川期末) 10个一是1个，2个十是。
4. （2分） 10个一千是，10个一百万是，一亿里有个一百万。每相邻两个计数单位之间的进率都是，这种计数方法叫作。
5. （1分） (2020一上·裕华期中) 盘子里有0个苹果。这里“0”表示。
二、 单选题 (共2题；共4分)
6. （2分） 从5900起，一百一百地数，下一个数是（ ）。
A . 5910
B . 6000
C . 6900
7. （2分） (2019四上·沙坪坝期中) 下面各数中，一个零都不读的数是哪一个（ ）
A . 550060000
B . 550006000
C . 500005600 第 2 页 共 5 页 D . 500050006
三、 判断题 (共2题；共4分)
8. （2分） (2015四下·宜兴期末) 每相邻两个计数单位间的进率都是10．（判断对错）
9. （2分） 判断对错.
在十进制计数法中，每个数位上可填入的最小数字是0．
四、 解答题 (共1题；共5分)
10. （5分） 像球一样的数字是？ 第 3 页 共 5 页 参考答案
一、
填空题 (共5题；共10分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
人教版数学四年级上册第一单元第五课时 数的产生、十进制计数法 同步测试.doc
人教版数学四年级上册第一单元第五课时 数的产生、十进制计数法 同步测试
1. 用来表示物体个数的0，1，2，3，4，5，6，…叫做__________，自然数的基本单位是__________。
2. 3个连续的自然数的和是36，这3个自然数分别是__________、__________、__________。
3. 一个八位数，它的最高位是__________位。最小的八位数是__________，最大的八位数是__________。
4. 古代的计数方法有__________、__________、__________。
5. 后来，人们发明了一些计数符号，这些计数符号叫做__________，有__________、__________、__________。
6. 个、十、百、千、万……叫做__________，计数单位要按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫做__________。
7. 每相邻两个计数单位间的进率都是10的计数方法叫作__________。
二、判断题。
8. 自然数每相邻两个计数单位之间的进率是100.
9. 最小的自然数是0，最大的自然数是999999999.
10. 十万十万地数，数10次是一百万．
11. 三个连续的自然数，中间一个数为a，前面的数是a-2，后面的一个数是a+2.
12. “千万”和“亿”之间的进率是10.
13. 自然数的个数是无限的。
三、选择题。
14. 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9属于（ ）。
A . 阿拉伯数字
B . 古埃及象形文字
C . 玛雅数字
15. 三个连续自然数的和一定是（ ）的倍数。
A . 2
B . 4
C . 3
D . 6
16. 下面说法中，错误的是（ ）
人教新课标小学四年级数学上册同步练习试卷第七册学习导航数的产生十进制计数法.doc
2. 数的产生3.十进制计数法
学习内容
1. 阿拉伯数字
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9叫做阿拉伯数字。阿拉伯数字是印度人发明的，后传 人阿拉伯，十二世纪初意大利学者用拉丁文写成的《算盘书》将印度数字介绍给欧洲人，欧 洲人只知道这些数字是从阿拉伯传来的，所以叫阿拉伯数字。
2. 自然数
表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11......都是自然数。
一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。
最小的ft然数是0,没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
3. 十进制计数法
每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
学习目标
1. 使孩子知道数的产生和发展过程，增强孩子的数学意识。
2. 建立自然数的概念，知道最小的自然数是0,没有最大的自然数，自然数的个数是无 限的。
3. 使孩子感悟美源于生活，美来自生产和时代的进步，提高孩子的审美意识。
重点和难点分析
教学重点：建立自然数的概念，知道最小的自然数是0,没有最大的自然数，自然数的 个数是无限的。
教学难点：建立自然数的概念。
学习方法建议
1. 学法
看书和查阅相关知识自学。
2. 教法
(1) 介绍古时人们是怎样计数的
在远古时代人们虽然有计数的需要，但是开始只知道“同样多”、“多”或“少”。还不会用 一、二、三……这些数词来数物体的个数。那时是借助一些其他物品，如摆小石子、用绳打 结、在木头上刻道等方法来计数。比如，出去放牧时，每放出一只羊，就摆一个小石子，一 共出去了多少只羊，就摆多少个小石子；放牧回來时，再把这些小石子和羊一一对应起來, 如果回来的羊的只数和小石子同样多，就说明放牧时羊没有丢。在木头上刻道来计捕鱼的条 数的道理也是一样。结绳计数的方法，其基本思想就是用实物一个对一个地点数，也就是现 在所说的•一一对应思想。随着语言的发展，逐渐山现了数词。以后又随着文字的发展，逐渐 发明了一些记数的符号，也就是最初的数字。各个国家和地区的记数符号是不同的。除了教 材中的巴比伦数字、中国数字、罗马数字以外，还有印度数字和阿拉伯数字。在公元八世纪 前后，印度发明的数字传人了阿拉伯，在公元十二世纪又从阿拉伯传人欧洲，人们就误认为 这些数字是阿拉伯人发明的，后来就叫“阿拉伯数字”。随着社会的发展，人们交流的增多， 数字不同很不方便，逐渐统-•成现行的数字。后来人类对数的认识逐渐增加，数认得也越来 越大，这样就产生了进位制。古代有十进制，还有十二进制、六十进制等等。以后逐渐统一 采用十进制。有了数的概念，数字和计数的方法，逐渐发展成比较完善的计数方法，这就是 我们要学习的“十进制计数法”。
四年级上册数学试题- 一、大数的认识 2.数的产生 十进制计数法同步检测(含答案)
一、大数的认识
2.数的产生 十进制计数法
海选初战
一、填空乐园
1．自然数的个数是( )，最小的自然数是( )。
2．每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫作( )。
3．从个位起，第( )位是万位，第( )位是亿位。
4. 10个亿是( )，( )个十万是一千万。一百万有( )个十万，一百亿有( )个十亿。
5．和亿位相邻的两个数位是( )位和( )位。
二、选择超市
1．我们现在通用的数字是( )数字。
A．罗马 B．中国 C．巴比伦 D．阿拉伯
2．每相邻两个( )之间的进率都是十。
A．数位 B．计数单位 C．位数 D．数字
三、连一连
四、将表格填完整
… 十亿位 百位 个位
数级 … 万级
… 百万 个 开放闯关
在壁画中，丽丽发现这样一组算式：
8×8=8，9×9×9=5，9×3=3，(93+8)×7=837
同学明明告诉她：算式里所用的符号“+、-、×、÷、( )、=”与我们平时所看到的算式中的意义相同，进位也是十进制，只是每个数字虽然与我们写法相同，代表的数却不同。请你按照壁画中的算式规则，计算算式89×57等于多少？
实践操练
在十进制计数法中是满十进一，用到的数字有0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。而在计算机中用到的是二进制计数法，是满二进一，用到的数字只有0，1。十进制中的1在二进制中也写作1，十进制中的2在二进制中写作10，十进制中的3在二进制中写作11。你们知道十进制中的4，5，6，7，8，9在二进制中分别写作什么吗？对于二进制你还了解哪些？
答案
海选初战
一、1．无限的 0 2．十进制计数法 3．五 九
4．十亿 100 10 10 5．十亿 千万
二、1．D 2．B
三、
四、
四年级上册数学课堂同步奥数——数的产生,十进制计数法,亿以上数的认识 人教版(含答案)
第三节 数的产生，十进制计数法，亿以上数的认识
经典例题
【例1】由3个十亿、2个亿、6个百万、8个百和2个一组成的数是（ ） 知识点1：自然数的认识
（1)自然数的产生是人类生产、生活的需要，数字也是逐步发展和完善的。
（2）表示物体个数的1，2，3，4，5，6…都是自然数，最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
知识点2：亿以上数的读写法
（1）读法：①先读亿级，再读万级，最后读个级；
②读亿级和万级时，先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”或“万”字；
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
（2）写法：①先写亿级，再写万级，最后写个级；
②哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0。
知识点3：改写亿以上数的方法 错误示例：32600802 正确解答：3206000802
答案：错解错在个级或万级上没提到的数位没有全部用0占位。在写数时，没有提到的数位要用0占位，写完后，检查个级、万级中的数位是否都有四位。为确保正确，可列好数位顺序表对照着写。
【例2】一个自然数各个数位上的数字之和是36，而且各个数位上的数字都不相同。符合条件的最小数、最大数分别是多少？
答案：最小数：尽量使用较大数字使位数尽可能少，36156789，符合条件的最小数为156789。
最大数：尽量使用较小数字使位数尽可能多，从0开始，36876543210，符合条件的最大数为876543210。
【例3】桌面上有七张数卡，分别是5、2、0、6、9、7、1，用它们排出一个最大的数，这个数是多少？再用它们排出一个最小的六位数，这个数是多少？（数卡6可看成9，数卡9也可看成6）
【思路点拨】因为一个数的位数越多，这个数就越大，所以我们要取桌面上的七张数卡来排数。排数时，首先将这些数卡按从大到小的顺序依次排列，然后再考虑数卡6和9，将数卡6看成9，这样排出的数会大。因此这些数卡可排列成9、9、7、5、2、1、0，排出的最大数是9975210。要排出一个最小的六位数，首先应该选择数卡5、2、0、6、9、1，将数值为7的数卡除去，将数卡9看成6；其次将这六张数卡按从小到大的顺序依次排列，得到0、1、2、5、6、6，考虑到一个数的最高位不能为0，所以排出的六位数最小是102566。
最新人教版四年级数学上册《十进制计数法》课时练习
十进制计数法
1、填空题。
（1）万级包括：（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位；计数单位分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）和“万”相邻的两个计数单位是( )和( )。
（3）从个位起，第( )位是百万位，计数单位是( )；亿位是从右数起第( )位，计数单位是( )。
2、选择题。
（1）与十亿位相邻的两个数位是（ ）。
A、万位和亿位 B、千亿位和亿位
C、亿位和百亿位 D、百亿位和千亿位
（2）一个十二位数，它的最高位是（ ）。
A、百亿位 B、千亿位 C、亿位 D、十亿位
（3）一个数的最高位是百亿位，它是（ ）。
A、八位数 B、九位数 C、十位数 D、十一位数
3、在一个最高位是十万位数的中间添上几个0，这个数就变成十位数了？
参考答案：
1、（1）千万 百万 十万 万 千万 百万 十万 万
（万 十万 百万 千万 万 十万 百万 千万）
（2）十万 千（千 十万）
（3）七 百万 九 亿
2、（1）C
（2）B
（3）D
3、4个
学习励志名言
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相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。不要抱怨，不要等待。给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。适合自己的才是最好的。只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！