2020年高中课题1同步练习
2019—2020年苏教版高中数学必修一全册课时同步练习及答案解析.doc
（新课标）2018-2019学年度苏教版高中数学必修一§1.1 集合的含义及其表示（1）课后训练【感受理解】1．给出下列命题(其中N 为自然数集) ：①N 中最小的元素是1 ②若a ∈N 则-a ∉N ③ 若a ∈N,b ∈N ，则a+b 的最小值是2（4）x x 212=+的解可表示为}1,1{， 其中正确的命题个数为 . 2．用列举法表示下列集合.①小于12的质数构成的集合；②平方等于本身的数组成的集合；③由||||(,)a b a b R a b+∈所确定的实数的集合； ④抛物线221y x x =-+ (x 为小于5的自然数)上的点组成的集合.3. 若方程x 2-5x+6=0和方程x 2-x-2=0的解为元素的集合为M ，则M 中元素的个数为4．由2,2,4a a -组成一个集合A ，A 中含有3个元素，则a 的取值可以是【思考应用】5．由实数332,,,x x x x --所组成的集合里最多有 个元素.6. 由“,x xy 0,||,x y ”组成的集合是同一个集合，则实数,x y 的值是否确定的？若确定，请求出来，若不确定，说明理由.7．定义集合运算：},),({B y A x y x xy z z B A ∈∈+==Θ，设集合}3,2{},1,0{==B A ，求集合B A Θ.8．关于x 的方程20(0)ax bx c a ++=≠，当,,a b c 分别满足什么条件时，解集为空集、含一个元素、含两个元素？9. 已知集合{,}A x x m m Z N Z ==+∈∈.(1)证明：任何整数都是A 的元素；(2)设12,,x x A ∈求证：12,x x A ⋅∈【拓展提高】9.设S 是满足下列两个条件的实数所构成的集合： ①1S ∉，②若a S ∈，则11S a∈-， 请解答下列问题：（1）若2S ∈，则S 中必有另外两个数，求出这两个数；（2）求证：若a S ∈，则11S a-∈ （3）在集合S 中元素能否只有一个？请说明理由；（4）求证：集合S 中至少有三个不同的元素.§1.1集合的含义及其表示（2）课后训练1． 设a ，b ，c 均为非零实数，则x=||||||||a b c abc a b c abc+++的所有值为元素组成集合是________ 2． 集合}9,7,5,3,1{用描述法表示为 .3． 下列语句中，正确的是 .（填序号）（1）0与{0}表示同一个集合；（2）由1，2，3组成的集合可表示为{1，2，3}或{3，1，2}；（3）方程0)2()1(22=--x x 的所有解的集合可表示为{1，1，2，2} （4）集合}54{<<x x 可以用列举法表示.4．所有被3整除的数用集合表示为 .5．下列集合中表示同一集合的是` （填序号）（1）M={3，2}，N={2，3} （2）M={(3，2)}，N={（2，3）}（3）M={(,)1},{(,)1}x y x y N y x x y +==+= (4) M={1，2}，N={(1,2)}6.下列可以作为方程组⎩⎨⎧-=-=+13y x y x 的解集的是 （填序号） （1）{1,2},x y ==(2){1,2}(3){(1,2)} （4）{(,)12}(5){(,)12}x y x y x y x y ====且或（6）}0)2()1(),{(22=-+-y x y x7．用另一种方法表示下列集合.（1）{绝对值不大于2的整数} （2）{能被3整除，且小于10的正数}（3）}5,{Z x x x x x ∈<=且 （4）*},*,6),{(N y N x y x y x ∈∈=+（5）{5,3,1,1,3--}8．已知{}{}0|,0|22=+-==++=q px x x B q px x x A .当{}2=A 时，求集合B9．用描述法表示图中阴影部分（含边界）的点的坐标集合.10．对于*,N b a ∈,现规定：⎩⎨⎧⨯+=)()(*的奇偶性不同与的奇偶性相同与b a b a b a b a b a ，集合{(,)*36,,*}M a b a b a b N ==∈ （1） 用列举法表示b a ,奇偶性不同时的集合M.（2） 当b a ,奇偶性相同时的集合M 中共有多少个元素？【拓展提高】11 设元素为正整数的集合A 满足“若x A ∈,则10x A -∈”.（1）试写出只有一个元素的集合A ；（2）试写出只有两个元素的集合A ；（3）这样的集合A 至多有多少个元素？（4）满足条件的集合A 共有多少个？§1.2 子集·全集·补集（1）课后训练【感受理解】1． 设M 满足{1，2，3}⊆M ≠⊂{1，2，3，4，5，6}，则集合M 的个数为 2．下列各式中，正确的个数是 ①0={0}；②0∈{0}；③{1}∈{1，2，3}；④{1，2}⊆{1，2，3}；⑤{a ，b}⊆{a ，b}．3．设{|12}A x x =<< ，{|}B x x a =<，若A 是B 的真子集，则a 的取值范围是 .4．若集合A ={1，3，x}，B ={x 2，1}，且B ⊆A ，则满足条件的实数x 的个数为 .5．设集合M ={(x,y)|x+y<0，xy>0}和N ={(x,y)|x<0，y<0}，那么M 与N 的关系为______________．6．集合A ={x|x=a 2-4a+5，a ∈R}，B ={y|y=4b 2+4b+3，b ∈R} 则集合A 与集合B 的关系是________．【思考应用】7.设x ，y ∈R ，B={(x,y)|y-3=x-2}，A={(x,y)|32y x --=1}，则集合A 与B 的关系是_______ ____． 8.已知集合{}{}|21,,|41,,A x x n n Z B x x n n Z ==+∈==±∈则,A B 的关系是 .9．设集合{}{}21,3,,1,,1,A a B a a a ==-+,A B =若则________=a . 10．已知非空集合P 满足：(){}11,2,3,4;P ⊆()2,5a P a P ∈-∈若则，符合上述要求的集合P 有 个.11．已知A={2，4，x 2-5x+9}，B={3，x 2+ax+a}，C={x 2+(a+1)x-3，1}. 求（1）当A={2，3，4}时，求x 的值；（2）使2∈B ，B A ，求x a ,的值；（3）使B= C 的x a ,的值．【拓展提高】12．已知集合{}{},121|,52|-≤≤+=≤≤-=m x m x B x x A 满足,A B ⊆求实数m 的取值范围.⊂ ≠(变式)已知集合{}{}|25,|121,A x x B x m x m =-<<=+<<-满足,A B ⊆求实数m 的取值范围.§1.2 子集·全集·补集（2）课后训练【感受理解】1．设集合{}{},,3|,,4|22R b b y y B R a a x x A ∈+-==∈+-==则A ，B 间的关系为 . 2若U={x|x 是三角形}，P={x|x 是直角三角形}则U C P = . 3已知全集+=R U ，集合{}|015,,A x x x R =<-≤∈则_______.U C A = 4．已知全集}{非零整数=U ，集合}},42{U x x x A ∈>+=，则=A C U .5．设},61{},,5{N x x x B N x x x A ∈<<=∈≤=，则=B C A .【思考应用】6．设全集U={1，2，3，4，5}，M={1，4}，则U C M 的所有子集的个数是 .7．已知全集},21{*N n x x U n ∈==，集合}*,21{2N n x x A n∈==，则=A C U .8．已知A A y ax y x A Z a ∉-∈≤-=∈)4,1(,)1,2(}3),{(,且，则满足条件a 的值为 .9．设U=R ，}1{},31{+≤≤=≥≤=m x m x B x x x P 或，记所有满足P C B U ⊆的m 组成的集合为M ，求M C U .10.（1）设全集{}{},1|,1|,+>=≤==a x x B x x A R U 且U C A B ⊆，求a 的范围.（2）已知全集{}{}{}22,3,23,2,,5,U U a a A b C A =+-==求实数b a 和的值.【拓展提高】10．已知全集}5{的自然数不大于=U ，集合}1,0{=A ，}1{<∈=x A x x B 且，}1{U x A x x C ∈∉-=且．（1）求U B ，U C ．（2）若}{A x x D ∈=，说明D B A ,,的关系.§1.3 交集·并集（1）课后训练【感受理解】1．设全集{1,2,3,4,5},{1,3,5},{2,4,5}U A B ===,则()()U U C A C B = . 2．设集合{|5,},{|1,}A x x x N B x x x N =≤∈=>∈，那么AB = . 3．若集合22{|21,},{|21,}P y y x x x N Q y y x x x N ==+-∈==-+-∈，则下列各式中正确的是 .(1);(2){0};(3){1};(4)P Q P Q P Q P Q N =∅==-=4．已知集合A={x|-5<x<5}，B={x|-7<x<a}，C={x|b<x<2}，且A ∩B=C ，则 a ，b 的值分别为 .【思考应用】5．设全集U={1，2，3，4}，A 与B 是U 的子集，若A ∩B ＝{1，3 }，则称(A,B)为一个“理想配集”.（若A ＝B ，规定(A,B)＝(B, A)；若A ≠B ，规定(A,B)与(B, A)是两个不同的“理想配集”）.那么符合此条件的“理想配集”的个数是 .6．记{}{},361T ,的三角形，至少有一内角为至少有一边为等腰三角形。
2020-2021学年高中新教材中图版地理必修第一册同步练习：第二章 第二节 大气的组成与垂直分层
第二章自然地理要素及现象第二节大气的组成与垂直分层课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于大气的组成成分的叙述,正确的是()A.主要由氧气组成B.由干洁空气组成C.由氧气和水汽组成D.由干洁空气、水汽和固体杂质组成2.对流运动强弱及对流层厚度主要取决于近地面气温高低和气温垂直递减率。
若只考虑气温因素,下列说法正确的是()A.对流层厚度,白天小于夜晚B.对流层厚度,一般城市大于郊区C.对流层厚度,海南小于辽宁D.对流层厚度的季节变化,海口大于乌鲁木齐,白天近地面气温高,对流运动强烈,对流层厚度大于夜晚,A错。
近地面城市气温高于郊区,对流层厚度大于郊区。
B对。
海南的近地面气温高于辽宁,对流层厚度大,C错。
海口的气温季节变化小,乌鲁木齐气温季节变化大,故海口对流层厚度的季节变化较小,D错。
下图是地球近地面大气的温度垂直分布图。
读图,完成第3~4题。
3.M层()A.随高度增加气温升高B.随高度增加气温降低C.同一纬度地区地表温度相同D.同一经度地区地表温度相同4.图中气温在垂直方向上的变化是由于大气中的热量主要来自()A.太阳B.地面C.地球内部D.大气本身,在近地面大气中,随着高度的增加气温降低。
4.B下图表示大气垂直分层。
读图,完成第5~7题。
5.右图中能正确表示大气层气温垂直变化的曲线是()A.①B.②C.③D.④6.对短波通信具有重要意义的电离层位于()A.Ⅰ层顶部B.Ⅱ层底部C.Ⅱ层中部D.Ⅲ层7.2019年10月17日23时21分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将通信技术试验卫星四号发射升空。
该卫星运行轨道所在大气层()A.气温为-50 ℃~20 ℃B.气温随高度增加平稳下降C.最低气温约为-80 ℃D.最高气温约为40 ℃5题,根据垂直方向上气温变化的几个转折点的温度值判断,对流层气温随高度增加而降低,到对流层顶的气温约-50 ℃;平流层气温随高度增加而升高,到平流层顶气温约0 ℃。
2019-2020学年高中化学人教版必修一同步练习：第1章 第1节 化学实验基本方法(1) Word版含答案
第一章第一节 化学实验基本方法（1）1、用括号中注明的方法分离下列各组混合物,其中不正确的是( )A.汽油和煤油(蒸馏)B.食盐中的沙子(溶解、过滤)C.氯化钠和水(过滤)D.花生油和水(分液) 2、如图所示是分离混合物时常用的主要仪器,从左至右,可以进行的混合物分离操作分别是()A.蒸馏、蒸发、萃取、过滤B.萃取、过滤、蒸馏、蒸发C.过滤、蒸发、萃取、蒸馏D.蒸馏、过滤、萃取、蒸发3、除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是( ) A.3HNO 溶液24(H SO ),适量2BaCl 溶液,过滤 B.22CO (SO ),酸4KMnO 溶液、浓硫酸,洗气 C.3KNO 晶体(NaCl),蒸馏水,结晶D.253C H OH(CH COOH),加足量CaO,蒸馏4、完成下列实验所需选择的装置、试剂都正确的( )5、下列实验过程中出现的异常情况,其可能原因分析错误的是( )6、实验室从海带中提取碘的操作过程中的仪器选用不正确的是( ) A.称取3g 左右的干海带——托盘天平 B.灼烧干海带至完全变成灰烬——蒸发皿 C.过滤煮沸后的海带灰和水的混合物——漏斗D.用四氯化碳从氧化后的海带灰浸取液中提取碘——分液漏斗 7、选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,其中萃取剂应具备的性质是( ) A.不溶于水,且必须易与碘发生化学反应 B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解 C.不溶于水,且必须比水密度大 D.不溶于水,且必须比水密度小8、已知丙酮(36C H O )通常是无色液体,易溶于水,密度小于1-1g mL ,沸点约为55℃。
要从水与丙酮的混合物中将丙酮分离出来,下列方法中最为合理的是( ) A.蒸馏 B.分液 C.过滤 D.蒸发9、在自来水蒸馏实验中,下列操作不正确的是( ) A.在蒸馏烧瓶中盛约1/3体积的自来水,并放入几粒沸石 B.可以不用温度计C.冷水从冷凝管上口入,下口出D.取少量收集到的液体滴入硝酸银和稀硝酸,无明显现象10、混合物的分离方法选择,取决于混合物中各物质的性质差异。
2020年山西省运城市康杰中学高一生物人教版必修1同步练习：5.2细胞的能量通货---ATP(三)
细胞的能量"通货"──ATP 同步练习(三)一、选择题1．在ATP中，水解后能释放大量化学能的键位于（）A．腺昔与磷酸基之间B．磷酸基内部C．磷酸基之间D．腺昔内部2．ATP之所以能作为能量的直接来源，是由于（）A．ATP在细胞内数量较多B．ATP中高能磷酸键很稳定C．A丁P中高能磷酸键储存能量多且很不稳定D．AT尸是生物体内唯一的可以释放能量的化合物3．n个分子的ATP中含有的高能磷酸键、磷酸基、核糖的数目分别为（） A．n 、3n、n B．2n、3n、0 C．2n、3n、n D．2n、2n、n4．1分子ADP中，含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是 ( )A．1，2，2 B．1，2，1C．2，l，2 D．2，l，I5．下列关于ATP的叙述，正确的是 ( )A．ATP分子中全部化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物B．三磷酸腺苷可简写为A~P~P～PC．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中6．在生物体内，能为生命活动直接供应能量的是 ( )A．葡萄糖的分解B．ADP转化成ATP的过程C．ATP的水解D．生物的呼吸作用7．ATP中大量化学能储存在 ( )A．腺苷内B．磷酸基团内C．腺苷和磷酸基团连接键内D．高能磷酸键内8．在猛烈运动中，人体骨骼肌所需要的能量直接来源于 ( )A．肌糖原 B．磷酸肌酸C．葡萄糖 D．三磷酸腺苷9．生物体进行生命活动所需能量的直接能源、主要来源和最终来源依次是 ( ) A．太阳能、糖类、ATPB．ATP、糖类、脂肪C．ATP、脂肪、太阳能D．ATP、糖类、太阳能10．高等植物体内产生ATP的生理过程有 ( )A．细胞呼吸、渗透作用B．细胞呼吸、蒸腾作用 C．光合作用、主动运输D．光合作用、细胞呼吸11．生物体内既能储存能量，又能为生命活动直接供应能量的物质是 ( ) A．葡萄糖 B．糖原C．三磷酸腺苷 D．脂肪12．下列过程中，既不产生ATP也不消耗ATP的是 ( )A．光合作用 B．无氧呼吸C．细胞分裂 D．细胞吸水13．细胞中合成ATP的细胞器是 ( )A．叶绿体、核糖体 B．叶绿体、线粒体C．中心体、线粒体 D．叶绿体、中心体14．在新陈代谢过程中，具有极其重要作用的两大物质是 ( )A．淀粉和脂肪 B．核酸和蛋白质C．酶和ATP D．ADP和磷酸15．萤火虫发光所用的能量直接来自 ( )A．葡萄糖 B．磷酸肌酸C．脂肪 D．ATP16．下图所示为某运动员在100 m短跑过程中，骨骼肌细胞中ATP和ADP的变化曲线图，其中能正确表示运动过程中ATP和ADP的含量变化的是( )17．1mol葡萄糖在人体内经有氧呼吸分解成CO2和H2O的过程中，共释放出2 870 kJ的能量，其中有l 611KJ被转移到ATP中，则生成ATP的分子数为 ( )A．56 mol B．55 molC．38 mol D．2 mol18．ATP之所以有细胞内的“能量货币”之称，是由于 ( )A．ATP中有高能磷酸键B．ATP中储存有大量的能量C．ATP中储存着随时可利用的活跃的能量D．ATP与ADP在细胞内的转化是格外快速的，且转化过程中伴随着能量的释放和储存19．ATP和磷酸肌酸都是生物体内的高能磷酸化合物，它们水解时释放的能量 ( ) A．都以热能的形式散失B．都用于ADP合成ATPC．都用于人体进行各项活动D．前者用于人体进行各项活动，后者用于ADP合成ATP。
(同步练习)高中物理人教(新课标)必修1同步练习：2.6伽利略对
高中物理人教（新课标）必修1同步练习：2.6伽利略对自由落体运动的研究B卷（精编）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）针对伽利略对自由落体运动的研究内容及过程，有以下叙述：①伽利略后来借助数学知识发现，如果速度与位移成正比，将会推导出复杂的结论；②伽利略通过逻辑得出亚里士多德的结论是错误的；③伽利略做了大胆的猜想：落体运动应该是一种简单的运动，落体的速度与时间或位移成正比；④伽利略通过铜球沿阻力很小的斜面滚下这一严谨求实的实验测定，得出只要倾角一定，铜球的加速度不变，他进一步设想当倾角为90°时，运动变为自由落体，其性质不变，且所有物体下落的加速度都一样，到此人类终于认识到自由落体运动是匀变速直线运动了．根据伽利略研究的真实过程，请你做出科学合理的排序，你认为正确的是（）A . ①②③④B . ②③①④C . ①③②④D . ②①③④2. （2分） (2018高一上·金东期中) 如油画所示是伽利略研究自由落体运动时的情景，他设计并做了小球在斜面上运动的实验，关于这个实验的下列说法中不符合史实的是（）A . 伽利略以实验来检验速度与时间成正比的猜想是否真实B . 伽利略让小球沿阻力很小的斜面滚下是为了“冲淡”重力的影响C . 伽利略通过实验发现小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动D . 伽利略用实验而不是外推的方法得到斜面倾角增大到90°小球仍然会保持匀加速运动3. （2分）伽利略在研究自由落体运动时，首先大胆地提出了“重物与轻物应该下落得同样快，落体运动也一定是一种最简单的变速运动”的观点，在研究力和运动的关系时，大胆地做出了“当球沿水平面滚动时，它的速度应该不增也不减”的判断…这一认识的飞跃过程在科学探究中称为“科学猜想”，它孕育了科学的重大发现．科学的猜想，能让人们在科学探究中把握住探究的方向，正确地设计实验，明确所需测量的物理量．科学猜想的提出，一般经历的过程是（）A . 认真观察现象，凭借感觉，大胆地猜想B . 认真观察现象，经逻辑分析、推理判断，大胆地猜想C . 认真观察现象，凭借生活经验，大胆地猜想D . 认真观察现象，凭实验验证，大胆地猜想4. （2分）关于物理学思想方法，下列说法中正确的是（）A . 著名的伽利略斜面实验，主要应用了控制变量方法B . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，主要应用了比值的方法C . 在研究加速度a和外力F、质量m的关系时，主要应用了等效替代的方法D . 在研究气体的温度不变时，压强与体积的关系时，主要应用了理想实验方法5. （2分） (2020高一上·重庆期中) 如图所示是伽利略研究自由落体运动时的情景，他设计并做了小球在斜面上运动的实验。
2019-2020学年高一数学苏教版必修1同步练习：2.3 映射的概念 Word版含答案
姓名，年级：时间：2.3 映射的概念1、下列对应是从集合M 到集合N 的映射的是（ )①;:,,M N R f x y x M y N ==→=∈∈1x。
②2;:,,M N R f x y x x M y N ==→=∈∈ ③|:,,|;M N R f x y x M y N +==→=∈∈1x x。
④3;:,,M N R f x y x x M y N ==→=∈∈.A.①② B 。
②③ C.①④ D 。
②④2、已知:f A B →是集合A 到B 的映射，又A B ==R ，对应法则2:23,f x y x x k B →=+-∈且k 在A 中没有原象，则k 的取值范围是（ ）A 。
(),4-∞-B 。
(1,3)-C 。
[),?-+∞4D 。
(,1)(3,)-∞-⋃+∞3、已知集合A 中元素(),x y 在映射f 下对应B 中元素(),x y x y +-,则B 中元素()4,2-在A 中对应的元素为( ） A. ()1,3 B 。
(1,6) C 。
()2,4 D 。
()2,64、设集合{|02},{|12}A x x B y y =≤≤=≤≤，下列图中能表示从集合A 到集合B 的映射的是（ ）A 。
B.C. D 。
5、下列对应不是映射的是( ）A. B 。
C 。
D 。
6、图中各图表示的对应能构成映射的个数有（ )A.3个 B 。
4个 C 。
5个 D 。
6个 7、在下列各对集合M 和Y 中，使对应法则21:1f x x →-可以作为集合M 到Y 的映射的是（ ) A 。
{}111,3,5,0,,824M Y ⎧⎫=---=⎨⎬⎩⎭B.{}1113,5,7,0,,,82448M Y ⎧⎫==⎨⎬⎩⎭C 。
{}111,2,3,0,,38M Y ⎧⎫==⎨⎬⎩⎭D 。
{}110,2,4,6,1,,315M Y ⎧⎫==-⎨⎬⎩⎭8、下列对应关系不是映射的是（ )A 。
B. C. D.9、集合{04},{02}A x x B y y =≤≤=≤≤，下列不表示从A 到B 的函数的是（ ) A.1:2f x y x →=B.1:3f x y x →= C.2:3f x y x →=D.:f x y x →=10、已知映射:,f A B →其中,A B R ==对应法则221:().3xxf x y +→=若对实数,m B ∈在集合A 中存在元素与之对应,则m 的取值范围是（ ) A 。
2020-2021学年北师大版高中数学选修1-1《命题》同步练习及答案
（新课标）最新北师大版高中数学选修1-1命题 同步练习一,选择题:1.下面的命题正确的是： ( )（1）220,x y x y +≠“若、不全为零”的否命题。
（2）“正多边形都相似”的逆命题。
（3）.",,0"的逆否命题则若ad ac d c a <><（4）“若a 是无理数”的逆否命题。
A ．（1）（2）（3） B ．(1)(4) C ．(2)(3)(4) D ．(1)(3)(4)2．设原命题：若a+b ≥2，则a,b 中至少有一个不小于1.则原命题与其逆命题的真假情况是（ ）A ．原命题真，逆命题假B ．原命题假，逆命题真C ．原命题与逆命题均为真命题D ．原命题与逆命题均为假命题 3．命题：“若a 2+b 2=0（a , b ∈R ），则a=b=0”的逆否命题是（ ）A ．若a ≠b ≠0（a , b ∈R ），则a 2+b 2≠0B ．若a=b ≠0（a , b ∈R ），则a 2+b 2≠0C ．若a ≠0且b ≠0（a , b ∈R ），则a 2+b 2≠0D ．若a ≠0或b ≠0（a , b ∈R ），则a 2+b 2≠04.给出以下四个命题:（1）若0232=+-x x ，则21==x x 或（2）若0)3)(2(,32≤--<≤-x x x 则;(3) 若0==y x ，则022=+y x(4)若x 、y *∈N ，y x +是奇数，则x 、y 中一个是奇数，一个是偶数. 则（ ）A.（1）的逆命题真B.（2）的否命题真C.（3）的逆否命题假D.(4)的逆命题假5．下列四个命题中是真命题的是（ ）A.Φ=B A I ，则Φ=A 或Φ=BB.两条对角线相等的四边形是正方形C.U B U A U U B A ===或则为全集),(ID ．如果一个角的两边分别垂直于另一个角的两边，那么这两个角互补.6.用反证法证明命题:若整数系数一元二次方程20(0)ax bx c a ++=≠有有理根,那么 a b c 、、中至少有一个是偶数,下列假设中正确的是: ( )A ．假设a b c 、、都是偶数B ．假设a b c 、、至多有个是偶数C ．假设a b c 、、都不是偶数D ．假设a b c 、、至多有两个是偶数7．命题“若a=0,则ab=0”的逆否命题是 （ ）A、若ab=0,则a=0B、若a≠0，则ab≠0C、若ab=0,则a≠0D、若ab≠0，则a≠08．若x2－3x+2≠0是x≠1的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件9．已知A和B是两个命题，如果A是B的充分条件，那么A⌝的（）⌝是BA、充分条件B、必要条件C、充要条件D、既不充分也不必要条件10.设命题甲：|x－2|＜3：命题乙：0＜x＜5；那么甲是乙的( )A．充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C．充要条件 D.既不充分也不必要条件11.给定两个命题p、q，则可组成四个复合命题“┐p”、“┐q”、“p或q”、“p且q”,这四个复合命题中，真命题的个数为a，假命题的个数为b，则a、b的大小关系是（）A．a>b B．a<b C．a=b D．以上都不对12. 命题“线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等”与它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题有（）A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个13. “p 或q 是假命题”是“非p 为真命题”的（ ）A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件14．下列命题①“等边三角形的三内角均为60°”的逆命题②若k>0，则方程x 2+2x －k=0有实根“的逆命题 ③“全等三角形的面积相等”的否命题④“若ab ≠0，则a ≠0”的逆否命题，其中真命题的个数是 （ ） A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个15. 如图电路中，规定“开关A 的闭合”为条件M ，“灯泡B 亮”为结论N ，观察以下图1和图2，可得出的正确结论分别是 （ ）A ．M 是N 的充分而不必要条件.B 。
2020部编版高中语文必修下册1.1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐同步练习含答案解析
1.1.1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习一、基础知识巩固1.下列句子中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.千乘．之国(shèng)摄．乎大国之间(niè)风乎舞雩．(yú)B.因之以饥馑．(jǐn)夫子哂．之(shěn)夫子喟．然叹曰(kuì)C.以俟．君子(sì)愿为小相．焉(xiàng)为．国以礼(wèi)D.异乎三子者之撰．(zhuàn)冠．者五六人(guān)浴乎沂．(yí)【答案】B【解析】A项,“摄”应读“shè”。
C项,“为”应读“wéi”。
D项,“冠”应读“guàn”。
2.下列句子中,与例句中加点词的用法不同的一项是( )例句风．乎舞雩A.如会同,端．章甫B.越国以鄙．远,君知其难也C.能面．刺寡人之过者,受上赏D.左右欲刃．相如【答案】C【解析】C项,名词作状语,当面。
A、B、D三项均为名词用作动词,与例句相同。
3.下列各句中,加点的“如”字与例句中的“如”字意义和用法相同的一项是( )例方六七十,如．五六十A.如．或知尔B.求,尔何如．C.如．会同,端章甫D.如．其礼乐,以俟君子【答案】C【解析】C项与例句相同,都是连词,“或者”的意思。
A项,连词,表假设,如果。
B项,“何如”连用,相当于“怎么样”。
D项,介词,至于。
4.对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是( )A.①②相同,③④也相同。
B.①②不同,③④也不同。
C.①②相同,③④不同。
D.①②不同,③④相同。
【答案】C【解析】①②助词,表状态,常放在形容词或拟声词后,相当于“然”。
③助词,用在句中表示停顿、舒缓语气,不译;④助词,用在句末,表示疑问,呢。
二、阅读能力培养(一)阅读下面的文字,完成第5~8题。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰“以．吾一日长乎尔,毋吾以．也。
居则曰‘不吾知也。
2020-2021学年高中英语同步课后练习(1)及答案：Unit5(人教新课标必修5)
2022-2021学年高中英语同步课后练习（1）及答案：Unit5（人教新课标必修5）Unit 5First aidⅠ.单词拼写1．You should________(对待)them with more consideration.2．Although I________(倒)it carefully, I spilt some of the oil.3．The chemical companies are________(施毒于)our rivers with industrial waste.4．The bell rang, the naughty boy________(挤)his book into his bag and went out of the classroom.5．Her foot was very________(肿胀)after the accident.6．What is the typical________(症状)of the A/H1N1 flu?7．The cut on my leg________(流血)a lot when I was hurt yesterday.8．The rule________(适用)to all of you.9．I had previously________(挂念)him in building the school.10．Apart from those three very cold weeks in January, it has been a very________(温存的)winter.答案：1.treat 2.poured 3.poisoning 4.squeezed 5.swollen6．dⅡ.完成句子1．假如一个人被蛇咬了，你知道怎样实施急救吗？Do you know how to________ ________ ________ ______if someone is bitten by a snake?2．昨天他突然生病了，被马上送往医院。
2020-2021学年高中英语同步练习与评测题【4】及答案：Unit1(人教新课标必修4)
2022-2021学年高中英语同步练习与评测题【4】及答案：Unit1（人教新课标必修4）Women of achievement 同步练习(四)一、单项选择1. He devoted every spare moment _________ his research work.A. to doingB. to doC. doingD. at doing2. This dictionary is _________ for the students in senior high.A. tendedB. intendedC. contendedD. contented3. Only after her mother came to help her for the first few months _________her project.A. she was allowed to beginB. she was allowed beginningC. was she allowed to beginD. was she allowed beginning4. The lawyer_______ his client (诉讼托付人) in the court (fell).A. argued forB. argued withC. argued againstD. argued at5. It was last night _________ I saw John at the airport.A. whenB. whereC. thatD. which6. Milk _________to our door every morning.A. deliversB. givesC. is deliveredD. given7. John's father chose ______rather than______.A. to fly; to driveB. flying; drivingC. to fly; drivingD. to fly; drive8. Jane Goodall _________ the rest of the world understand and respect the life of these animals.A. has been helpedB. had been helpingC. had been helpedD. has been helping9. I won't wait if it means _________ more than a month or so.A. to delayB. delayingC. delayD. to delaying10. It's not right to_________ the poorer people of the world.A. look down atB. look down uponC. look up atD. look down in11. Jane spent three hours _________ her homework last night.A. finishB. to finishC. finishingD. at finishing12. The population of the earth_________ increasing fast. One third of the population here _________ workers.A. is; areB. is; has beenC. are; isD. is; was13. E-mail, as well as telephones, _________ an important part in daily communication.A. is playingB. have playedC. are playingD. play 14. Either you or he_________ interested in playing chess ten years ago. _________ you or he fond of music at present?A. are; AreB. was; AreC. are; IsD. is; Is15. Premier Zhou Enlai _________ by millions of people all over the world is really_________.A. respectful; respectableB. respectable; respectableC. respected; respectableD. respected; respectful二、完形填空Many people go to school for an education. They learn languages, history, geography, physics, chemistry and mathematics. 16 go to school to learn a 17 so that they can make a 18 . School education is very important and 19 , yet no one can learn everything from 20 . A teacher, no matter 21 he knows, cannot teach his students 22they want to know. The teacher' s job is 23 his students how to learn. He teaches them how to read and how to think. So, much more is 24 outside school by the students themselves.It is always 25 important to know how to study by oneself than to memorize some facts or a formula (公式).26 is quite easy to learn a certain fact in history or a formula in 27 . But it is very difficult to use a formula 28 a maths problem. Great scientists, such as Einstein, Newton and Galileo 29 everything from school. But they 30 successful. They invented 31 things for mankind. The reason for their success is 32 they knew how to study. They read books that 33 at school. They worked hard all their 34 , wasting not a single moment. They would ask many questions as they read and they did thousands of experiments.35 , they knew how to use their brains.16. A. The other B. Another C. Others D. Other17. A. skill B. method C. way D. technical18. A. house B. money C. friends D. living19. A. useful B. useless C. no use D. usual20. A. university B. college C. school D. classes21. A. how B. how much C. what D. how many22. A. all things B. whole thing C. anything D. everything23. A. show B. shown C. showed D. to show24. A. to be learned B. to learn C. learned D. learning25. A. most B. more C. the most D. the more26. A. This B. That C. It D. What27. A. Chinese B. English C. politics D. mathematics28. A. to work out B. in working out C. to make out D. in making out29. A. did get B. didn't get C. had got D. have got30. A. all were so B. all so were C. were all so D. were so all31. A. such more B. such many C. so much D. so many32. A. what B. that C. which D. whether33. A. were not taught B. were always taught C. are never teaching D. are always teaching34. A. live B. life C. lifes D. lives35. A. Above all B. After all C. First of all D. All at once三、阅读理解AThe first robots were invented in the 1920s. Robots have appeared in Hollywood such as Robocop and the Terminator. The robots in these films are stronger, faster and more intelligent than people.In real life, robots are mainly used in factories. They do many different jobs. Usually these jobs are too dangerous, difficult or boring for humans.Robots also help disabled people and people who cannot look after themselves. For example, scientists are making a robot to help blind people. Nowadays many blind people have a dog to help them. This dog is called a guide dog. In the future, guide dogs might be robot dogs.One robot guide dog is called Meldog. It has wheels. It walks in front of its owner. It is very clever. It knows the speed of its owner's walk. Meldog talks to its owner by radio. The owner wears a special belt. This belt sends instructions from the owner to Meldog such as "Stop here", "Turn left", and "Turn right".In the United States, another type of robot helps disabled workers. This robot, called Kilroy, helps disabled computer operators. The robot hears the sound of its owner's voice. It follows instructions such as, "Turn the page" and "Make a cup of coffee". This robot will bring its owner a paper tissue when he or she sneezes!Robots are also used in American hospitals. They can do simple jobs. For example, they shave patients and brush their teeth. At one hospital, a robot with the nickname Roscoe takes meals from the kitchen to patients' rooms. Roscoe never gets lost because this robot has a map of the hospital in its computer memory.Robots will never replace humans. They can, however, help people in many different ways.36. Some robots in real life are_________.A. dangerousB. boringC. film starsD. factory workers37. Some disabled people need help to_________.A. make robotsB. become scientistsC. look after themselvesD. do dangerous jobs38. Meldog is a_________.A. blind dogB. robot scientistC. real dogD. robot guide dog39. Kilroy helps disabled computer operators. This robot can_________.A. speak to its ownerB. give instructionsC. read booksD. make cups of coffeeBBill,Sorry, I couldn't attend the 10 o'clock meeting. My dental appointment lasted a lot longer than I expected. May I have some information about the meeting tomorrow at 2?Gary40. The major purpose ( 目的) of the note is to___________A. informB. apologizeC. express good willD. saluteMarch 31,2005To Margaret,I'd like to have you return any of the materials you are not using. I need to be using some of these now. If you need some of the things stall, please let us talk about which ones. Thank you.Harvey41. Harvey would like to_________.A. borrow some materialsB. lend Margaret somethingC. get something backD. have a talk with MargaretWed. 11 MarchFootballHensley against MayfairThe annual football match between Hensley School and Mayfair School will be held on Saturday. However,if there is heavy rain the match will be held on Sunday IS at the same time.42. It all depends on_________ whether the football match will be put off.A. Hensley SchoolB. Mayfair SchoolC. both of the two schoolsD. the weatherNOTICEAs you may know, the College of Education runs some summer courses for foreigners( aged 14 -18) in July and August every year. But the college doesn't have enough rooms for all the students to live in and we usually try to place some of them with families who live close to the college. If you feel you have the right housing conditions and would like to take in a paving guest for part of the summer, could you please get in touch with Mrs Champman at the College of Education?43. Of the following people, who do you think will most probably come to Mrs Champman after reading this note?A. Juana, a gid student who comes from Spain to attend the summer courses.B. Mr Smith, an old man who lives in a one-room flat.C. Mrs Jones,a lady who has a spare room in her house.D. Mr Brown, a young man who lives in a house as a tenant.CReading to dogs is an unusual way to help children improve their literacy skills(读写力气). With their shining brown eyes, wagging tails, and unconditional love, dogs can provide the nonjudgemental listeners needed for a beginning reader to gain confidence (自信念) , according to Intermountain Therapy Animals (ITA) in Salt Lake City. The group says it is the first program in the country to use dogs to help develop literacy in children, with the introduc-tion of Reading Education Assistance Dogs (READ) .The Salt Lake City Public Library is sold on the idea. Literacy specialists admit that children who read below the level of their fellow pupils are often afraid of reading aloud in a group, often have lower self-respect, and regard reading as a headache, "said lisa Myron, manager of the children' s department.Last November the two groups started "Dog Day Afternoon" in the children' s department of the main library. About 25 children attended each of the four Saturday-afternoon classes, reading for half an hour. Those who attended three of the four classes received a "pawgraphed" book at the last class.The program was so successful that the library plans to repeat it in April, according to Dana Thumpowsky, public relations manager.44. What is mainly discussed in the text?A. Children's reading difficulties.。
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[学生用书P17～P18]1．下列可以作为自养微生物氮源的是()A．N2、尿素B．牛肉膏、蛋白胨C．尿素、酵母粉D．铵盐、硝酸盐解析：选D。
自养微生物需要吸收的是自然界无机物，包括无机碳源和无机氮源。
虽然N2可以被固氮菌直接利用，但是固氮微生物不属于自养型微生物。
2．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述错误的是()A．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C．等培养基冷却至50 ℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固5～10 分钟后将平板倒过来放置解析：选A。
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，不能颠倒。
牛肉膏容易受潮，当牛肉膏溶化并与称量纸分离后，用玻璃棒取出称量纸。
待培养基冷却至50 ℃时，用手触摸锥形瓶刚刚不烫手，并且培养基处于溶化状态时进行倒平板。
平板冷却凝固(大约需5 min～10 min)后还需要倒置。
3．细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌()A．接种针、手、培养基B．高压锅、手、接种针C．培养基、手、接种针D．接种针、手、高压锅解析：选C。
此题考查学生对无菌技术的掌握。
高压蒸汽灭菌锅是灭菌的一个设备，通常用于培养基的灭菌。
用酒精擦拭双手是消毒的一种方法。
火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环。
4．(2011年临沂高二检测)能够测定样品活菌数的方法是()A．稀释涂布平板法B．直接计数法C．重量法D．比浊法解析：选A。
利用稀释涂布平板法能够在不影响生活的情况下将细菌个体从固体培养基上分离出来，并可以繁殖形成菌落，可根据菌落数测定样品活菌数。
5．下列有关平板划线接种法的操作错误的是()A．将接种环放在火焰上灼烧B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行D．接种环划线要将最后一区的划线与第一区的划线相连解析：选D。
为了避免杂菌污染，蘸取菌液和划线要在火焰旁进行；每次划线之前都需灼烧灭菌，划线操作结束仍需灼烧接种环。
灼烧接种环之后，要冷却后才能伸入菌液，以免温度太高，杀死菌种。
在平板划线时不要将最后一区的划线与第一区相连。
6．(1)在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑__________、__________和渗透压等条件。
由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、__________、__________等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料。
(2)在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行__________(消毒、灭菌)；操作者的双手需要进行清洗和__________；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能________________________________________________________________________。
(3)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的__________。
(4)通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的__________。
(5)培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。
对于固体培养基应采用的检测方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(6)若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过__________处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
解析：(1)大肠杆菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、易培养、生活周期短等优点，培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、酸碱度和渗透压等条件。
(2)灭菌使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，所以对培养基和培养皿进行灭菌，消毒使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物，操作者的双手需要进行清洗和消毒，紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的结构。
(3)稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养，应保证样品稀释的比例适合。
(4)对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定。
(5)培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染。
对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生。
(6)因为有的大肠杆菌会释放一种强烈的毒素，并可能导致肠管出现严重症状，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散。
答案：(1)温度酸碱度易培养生活周期短(2)灭菌消毒损伤DNA的结构(3)比例合适(4)鉴定(或分类)(5)将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生(6)灭菌(紧扣教材，思考感悟)1．无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还有什么目的？(教材P15)答案：无菌技术还能有效避免操作者自身被微生物感染。
2．请你判断以下材料或用具是否需要消毒或灭菌。
如果需要，请选择合适的方法。
(教材P16)(1)培养细菌用的培养基与培养皿。
(2)玻璃棒、试管、烧瓶和吸管。
(3)实验操作者的双手。
答案：(1)(2)需要灭菌；(3)需要消毒。
培养基用高压蒸汽灭菌，培养皿、玻璃棒、试管、烧瓶、吸管可以采用干热灭菌法，实验操作者的双手可以用酒精擦拭。
3．培养基灭菌后，需要冷却到50 ℃左右时，才能用来倒平板。
你用什么办法来估计培养基的温度？(教材P17)答案：可以通过用手触摸盛有培养基的锥形瓶，感觉锥形瓶的温度下降到刚刚不烫手时，就可以进行倒平板了。
4．为什么需要使锥形瓶口通过火焰？(教材P17)答案：通过灼烧灭菌，防止瓶口的微生物污染培养基。
5．平板冷凝后，为什么要将平板倒置？(教材P17)答案：平板冷凝后，皿盖会凝结水珠，凝固后的培养基表面的湿度也比较高，将平板倒置，既可以使培养基表面的水分更好地挥发，又可以防止皿盖上的水珠落入培养基，造成污染。
6．在倒平板的过程中，如果不小心将培养基溅在皿盖与皿底之间的部位，这个平板还能用来培养微生物吗？为什么？(教材P17)答案：空气中的微生物可能在皿盖与皿底之间的培养基上滋生，因此最好不要用这个平板培养微生物。
7．为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？(教材P18)答案：操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养基，每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种；需要；划线结束后灼烧接种环，能及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。
8．在灼烧接种环之后，为什么要等其冷却后再进行划线？(教材P18)答案：以免接种环温度太高，杀死菌种。
9．在作第二次以及其后的划线操作时为什么总是从上一次划线的末端开始划线？(教材P18)答案：划线后，线条末端的细菌数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。
10．涂布平板的所有操作都应在火焰附近进行。
结合平板划线与系列稀释的无菌操作要求，想一想，第2步应如何进行无菌操作？(教材P19)答案：酒精灯与培养皿的距离要合适、吸管头不要接触任何其他物体、吸管要在酒精灯火焰周围等。
1．关于微生物的营养，说法正确的是()A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也可能提供能量解析：选D。
此题考查我们对微生物的营养和能源的理解。
对一些微生物来说，含C、H、O、N的化合物既是碳源，又是氮源。
CO2是光能自养细菌的碳源，但不能提供能量。
CO2和N2是无机物，也是微生物的碳源和氮源。
硝化细菌所利用的氮源是无机氮源氨，同时氨也为硝化细菌提供用以化能合成作用的能源。
2．(2011年宿迁高二检测)微生物培养过程中，肉眼鉴别金黄色葡萄球菌和枯草杆菌的重要依据是()A．细菌的大小、形状、颜色B．菌落的大小、形状、颜色C．有无鞭毛D．培养基的不同解析：选B。
微生物的鉴别和分离，一般要用固体培养基，由于不同微生物在固体培养基上长出菌落的形状颜色等各不相同。
所以可以作为鉴别的标准。
因为每一个细菌细胞很小。
肉眼无法看到其颜色形状等。
3．下列关于配制培养基的叙述，正确的是()A．制作固体培养基必须加入琼脂B．加入青霉素可得到放线菌C．培养自生固氮菌时不需要氮源D．发酵工程一般用半固体培养基解析：选C。
固体培养基需加入凝固剂，琼脂是常用的凝固剂，但不是唯一的；青霉素可抑制细菌和放线菌的生长；发酵工程一般用液体培养基。
自生固氮菌能够将空气中的氮还原成氨，故培养基配制时不需加氮源。
4．在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为()①溶化②调pH③加棉塞④包扎⑤分装⑥称量A．①②⑥⑤③④B．⑥①②⑤③④C．⑥①②⑤④③D．①②⑤④⑥③解析：选B。
上述步骤中，培养基的配制顺序为称量→溶化→调pH→分装→加棉塞→包扎。
5．下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是()A．大肠杆菌以复制方式进行繁殖，其拟核是一个环状的DNA分子B．在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌首先利用乳糖作碳源C．用大肠杆菌作工程菌生产干扰素时，应及时添加核酸等生长因子D．处于对数期的大肠杆菌，常作为生产用的菌种和科研的材料解析：选D。
大肠杆菌以二分裂的方式进行繁殖；在含葡萄糖和乳糖的培养基上，大肠杆菌存在分解葡萄糖的组成酶，分解葡萄糖的组成酶一直存在，只有葡萄糖分解完后，乳糖才能诱导产生分解乳糖的诱导酶，所以大肠杆菌首先利用葡萄糖作碳源；大肠杆菌的生长不需要生长因子；处于对数期的大肠杆菌生长繁殖活跃，代谢稳定，常作为生产用的菌种和科研的材料。
6．下面对发酵工程中灭菌的理解不．正确的是()A．防止杂菌污染B．消灭杂菌C．培养基和发酵设备都必须灭菌D．灭菌必须在接种前解析：选B。
灭菌是微生物发酵过程的一个重要环节，A项是灭菌的目的，因为发酵所用的菌种大多是单一的纯种；整个发酵过程不能混入其他微生物(杂菌)，所以A项是正确的；B项是错误的，因为灭菌的目的是防止杂菌污染，但实际操作中不可能只消灭杂菌，而是消灭全部微生物；C项是正确的，因为与发酵有关的所有设备和物质都要灭菌；D项是正确的，因为发酵所用的微生物是灭菌后专门接种的，灭菌必须在接种前，如果接种后再灭菌就会把所接菌种也杀死。