高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第28讲 种群的特征和数量变化课件 苏教版
【走向高考高考生物一轮复习 第单元 生物与环境 第讲 种群的特征和数量变化课时作业 新人教版必修-课件
1 必修三 第二单元 第一讲
时间：45min 满分：100分
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2016·武汉质检)下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是导学号 11971378( )
A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B．种群密度是种群最基本的数量特征
C．预测种群数量变化的主要依据是④
D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②
答案 D
解析 这是一个利用概念图考查种群数量特征关系的题目，要正确解答这个问题，首先需要确定图中数字代表的是种群数量特征中的出生率、死亡率、年龄组成和性别比例，然后根据出生率、死亡率对种群密度的决定作用确定①②，最后根据出生率和死亡率共同影响年龄组成，确定④是年龄组成，则③为性别比例。
2．(2016·济宁质检)下列关于出生率的叙述，正确的是导学号 11971379( )
A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%
B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高
C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高
D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高
答案 B
解析 种群年初个体数为100，一年新生个体数为20，出生率为20%，死亡个体数为10，死亡率为10%，种群年增长率为10%，A项错误；婚配制为一雌一雄的动物，当雌雄比例越接近11时，参与生殖的个体数越多，此时的出生率就越高，B项正确，调控环境条件，使动物性成熟推迟，动物的繁殖期推迟，会导致年平均出生率更低，C项错误；三种年龄结构类型的种群，同时受出生率和死亡率影响，故稳定型的出生率不一定最高，D项错误。
3．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是导学号 11971380( ) 2
A．在K/2时控制有害动物最有效
2021《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练32种群的特征和数量变化 Word版含答案
题组层级快练(三十二)
一、选择题
1．下列关于种群特征的叙述中，不正确的是( )
A．种群的性别比例在肯定程度上影响种群的诞生率
B．种群密度预示着种群数量的将来变化趋势
C．诞生率和死亡率是打算种群数量的直接因素
D．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
解析 种群的性别比例在肯定程度上影响种群的诞生率；种群密度反映了种群在肯定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势，年龄结构预示着种群数量的将来变化趋势；诞生率和死亡率及迁入率和迁出率是打算种群数量和种群密度的直接因素；进行种群密度的调查可以对农林虫害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等，有利于合理利用生物资源。
答案 B
2．(2021·四川)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重)，结果见下图。下列叙述错误的是( )
A．随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧
B．蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大
C．距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
D．草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分
解析 A项，随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物生物量均削减，因此植物之间的竞争减弱；B项，从柱状图可以看出，蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大；C项，石头导致了地形、光照等变化，故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素；D项，草地上放置适量石头，可把握蝗虫等有害昆虫数量，有利于能量流向对人类有益的部分。
答案 A
3.建立数学模型是生态学争辩的重要方法，右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关争辩对象的变化规律，以下描述最精确
的是( )
A．1和2可分别表示死亡率和诞生率随种群数量的变化
B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型
C．2可表示种群数量的S型增长在肯定时间范围内的曲线
高三生物高考复习专题种群的特征与数量变化
种群的特征与数量变化
一、选择题
1. A、B两种微藻对磷元素需求较高，用相同的培养液分别培养A和B得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示A、B微藻在不同浓度的磷元素下的生长速率曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度为X的环境中，若只考虑磷浓度的影响，那么随时间的推移预期两种微藻的数量变化曲线可能是
【知能定位】本题以磷元素对微藻的生长影响为话题，以曲线的形式，考查种群的数量变化，具有一定的难度。
【解题关键】通过审图，明确甲乙两图的形成条件，并在特定条件下，如只考虑磷浓度的影响，对种群数量变化进行准确预期是本题的解题关键。
【答案解析】D 由甲图可知，微藻A对较低浓度的磷元素环境比微藻B强；由图B知，微藻A在磷元素浓度较高时的生长速率较快。
【易错点击】审题、审图不细致，未明确甲、乙两图的形成条件。
2.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
C．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约
D．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约
【知能定位】本题通过种群数量变化曲线，考查“S”型和“J”型增长曲线的条件及其不同种群之间的关系。
【解题关键】准确把握种间关系、种群增长曲线的形成条件及其准确获取图文信息是正确解题的关键。
【答案解析】C 由图可知：a种群的数量达到K时，b的数量为0，与捕食关系相悖；若两种群为竞争关系，后期a种群的竞争加强是导致b种群灭亡的原因；a种群为“S”型增长，其种群数量会受到自身增长而导致的食物、空间等因素的影响；b种群数量的变化是在有限条件下进行的，不是“J”型增长。
【易错点击】不能准确获取图文信息及其对能力捕食和竞争等种间关系的理解不够是导致本题出错的主要原因。
3.图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（图甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（图乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是
2020年高考一轮复习第九单元第30讲种群的特征和数量变化课时作业(必修3)(生物解析版)
1 一、选择题
1．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是( )
A．2013年年底北京市常住人口性别比例为1.07∶1
B．近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高
答案 C
解析 种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄组成。A项描述的是性别比例，B项描述的是年龄组成，D项描述的是死亡率，C项描述的是种群的空间特征。
2.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是(
)
A．利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响甲、乙
B．预测种群数量变化的主要依据是丁
C．调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法
D．甲大于乙时，种群数量的变化趋势一定为增长型
答案 B
解析 利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响丙(性别比例)，通过性别比例失衡间接影响出生率，A错误；预测种群数量变化的主要依据是丁(年龄组成)，B正确；蚜虫活动范围小，个体小，一般调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用样方法，C错误；甲可代表出生率和迁入率，乙可代表死亡率和迁出率，甲大于乙时不一定是由于出生率大于死亡率，所以种群不一定为增长型，D错误。
3.科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图(其中R＝出生率∶死亡率)。在不考虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是(
)
A．从图中可知O～d期间田鼠种群数量出现了周期性波动 2 B．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升后下降，其中c～d期间一直在下降
C．该田鼠种群增长为“J”型增长，c点时种群密度最小
D．由图可知，a、b两点时对应的种群自然增长率相等
答案 B
解析 在O～d期间，只能体现出先增加后减少的变化过程，没有呈现出周期性波动，A错误；据图可知，在a～d之间，R先大于1后小于1，即出生率先大于死亡率后小于死亡率，田鼠种群数量先增加后减少，在c～d期间，田鼠种群的出生率与死亡率的比值R小于1，即出生率小于死亡率，所以田鼠的种群数量一直在减少，B正确；在c点和d点之间，田鼠种群的出生率与死亡率的比值R小于1，即出生率小于死亡率，田鼠种群数量一直在减少，所以在d点时，种群密度最小，且种群增长也不为“J”型增长，C错误；据图可知，a、b两点田鼠种群的出生率与死亡率的比值R相等，但田鼠种群的自然增长率＝出生率－死亡率，R值相等不代表增长率也相等，D错误。
2015届高三生物第一轮细致复习典型题种群的特征和数量变化试题(含解析)
第 1 页 共 7 页 种群与群落种群的特征和数量变化
一、种群的数量特征(填空)
1．种群的概念。
在一定的自然区域内，______生物的______个体。
答案：1．同种 全部
2．种群的数量特征。
(1)种群密度。
①概念：种群在单位面积或单位体积中的______，是种群______的数量特征。
②
调查方法
适用于植物和活动范围小的动物常用的样方法有
和
两种 ：适用于活动范围大的动物
③调查种群密度的意义：
对农林害虫的__________，渔业上__________的确定等都具有重要意义。
(2)出生率和死亡率。
单位时间内新产生或死亡的个体数目占________的比例。
(3)迁入率和迁出率。
单位时间内__________的个体占该种群________的比例。
(4)年龄组成。
①概念：种群中各________的个体数目的比例。
②类型：
类型 特点 各年龄分布
________ 种群数量越来越大 幼多老少
稳定型 种群数量在一段时间内保持稳定 各年龄相等
衰退型 种群数量________ 幼少老多
(5)性别比例：种群中具有生殖能力的雌雄个体数目的比例。
答案：2．(1)①个体数 最基本 ②样方法 五点取样法 等距取样法 标志重捕法 第 2 页 共 7 页 ③监测和预防 捕捞强度 (2)该种群个体总数 (3)迁入或迁出 个体总数 (4)①年龄期
②增长型 越来越少
3．判断正误。
(1)种群密度越大，种群数量就越多。( )
(2)调查动物种群密度只能用标志重捕法。( )
(3)出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化。( )
(4)年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。( )
(5)样方法只适用于调查双子叶植物的种群密度。( )
(6)1000个人的村庄一年出生10个小孩，则出生率为10/(1000＋10)×100%＝0.9%。( )
高三生物一轮复习学案：第24讲 种群的特征和数量变化
第 1 页 共 17 页
第24讲 种群的特征和数量变化
考纲、考情——知考向 核心素养——提考能
最新考纲 (1)列举种群的特征及其影响因素
(2)尝试建立数学模型，解释种群的数量变动
(3)探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化(活动) 生命观念 结构与功能观：种群属于生命系统，具有性别比例、年龄组成等特征
科学思维 建立模型：构建种群增长数学模型
科学探究 制订并实施方案：用样方法调查某种双子叶植物的种群密度；探究培养液中酵母菌数量的动态变化
考点一 种群的特征
【知识回顾1】种群的数量特征
概念 意义
第 2 页 共 17 页
【思考】种群数量特征之间的关系
（1）图中①～⑤分别代表种群的什么特征？
(2)年龄组成为稳定型的种群，种群数量近期一定能保持稳定吗？
(3)利用性引诱剂诱杀害虫会降低害虫的密度，原理是怎样的？
（4）某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测：不久后蝗灾会更加严重，他得出此结论的依据最可能是
。
【知识回顾2】种群密度的取样调查方法
(1)样方法 并非只适用于植物
①适用对象：
②取样方法：
和 。
③取样关键：
。
(2)标志重捕法 调查期间无迁入和迁出、出生和死亡；标记物对所调查动物生命活动无影响，不能太过醒目、不易脱落
①适用对象：
。
②计算公式：
(3)黑光灯诱捕法
对于有 的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度。
2023年高考生物一轮考点复习选择性必修2第九单元第1讲种群及其动态
练案[29] 选择性必修2 第九单元 生物与环境
第1讲 种群及其动态
A组
一、选择题
1．下列有关种群特征的叙述中，正确的是( D )
A．种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性别比例都是种群内个体特征的统计值
B．使用性引诱剂防治害虫会使下一代中的性别比例失调
C．种群的年龄结构体现种群中各年龄组间个体数量比例关系并只能用年龄金字塔图形表示
D．任何种群都有年龄结构，但并不都有性别比例
解析：种群密度是种群内个体数量的统计值，A错误；使用性引诱剂防治害虫会使当代中的性别比例失调，B错误；种群的年龄结构体现种群中各年龄组间个体数量比例关系，既可以用年龄金字塔图形表示，也可用其他方式表示，如柱形图、曲线图等，C错误；任何种群都有年龄结构，但并非所有的种群都有性别比例这一特征，如有些生物无性别分化，D正确。
2．(2023·东营检测)下列有关种群实验的叙述，正确的是( D )
A．用样方法调查某种双子叶植物的种群密度应选择植物生长茂盛处取样
B．调查作物植株上的蚜虫、跳蝻的种群密度应用标记重捕法
C．调查眼镜蛇种群密度的时间应选择冬季
D．调查培养液中酵母菌数量可用抽样检测法
解析：用样方法调查某种双子叶植物的种群密度应随机取样，A错误；调查作物植株上活动能力弱、活动范围小的蚜虫、跳蝻的种群密度应用样方法，B错误；冬季蛇进入休眠期，所以调查眼镜蛇种群密度的时间不应选择冬季，C错误；调查培养液中酵母菌数量可用抽样检测法，D正确。
3．(2023·十堰模拟)某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹，结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%，而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%。据此，下列叙述错误的是( D )
A．针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田
B．在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针毛鼠害
C．出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素
生物练习第九单元生物与环境课时练2种群数量的变化及其影响因素
一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2023·山东临沂高三期末)科研人员取10个相同的装有100 mL培养液的锥形瓶，每瓶中加入5片浮萍，其中5瓶每7天统计瓶中的浮萍数量，作为未更换培养液组；另外5瓶每7天统计数目后更换一次培养液。所有培养瓶均在有人工光源的摇床内培养，实验结果如图，下列相关叙述正确的是( )
A．每周更换培养液组的浮萍种群呈“J”形增长
B．未更换培养液组在第21天左右种群增长速率最大
C．培养瓶中的培养液主要为浮萍生长繁殖提供糖类等有机物
D．对未更换培养液组静置培养得到的K值与摇床培养的K值相同
2．2020年6月5日，中华穿山甲由国家二级保护野生动物提升至一级。下列关于某地中华穿山甲种群的叙述，正确的是( )
A．环境中资源的分布不能影响穿山甲种群空间特征
B．出生率和死亡率是穿山甲种群的最基本的数量特征
C．连续多年跟踪调查该种群的种群密度，可得出自然增长率
D．若建立自然保护区，则穿山甲种群的数量增长曲线将呈现“J”形
3．(2023·河北石家庄高三模拟)科学家研究了某种群数量与种群瞬时增长量的变化规律，结果如图所示。下列有关分析不正确的是( )
A．该种群瞬时增长量大于0时，种群数量将上升 B．该种群数量为40万时，种群瞬时增长量最大
C．该种群数量大于80万后呈现下降趋势
D．该种群数量达到K值时，种内竞争最剧烈
4．(2023·湖南长郡中学高三模拟)微囊蓝细菌(微囊藻)和颤蓝细菌是引起湖泊发生水华的主要蓝细菌，为了治理水华，科研人员在培养瓶中培养两种藻类以研究其种间关系，结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A．调查湖水中微囊蓝细菌和颤蓝细菌种群密度的方法通常是样方法
B．曲线①表明，在0～13天内，种群增长速率逐渐增加
C．曲线②的K值小于①，原因是两种蓝细菌竞争有限资源和空间
D．单独培养微囊蓝细菌时，随着其密度的增加，环境容纳量会发生改变
生物教案第九单元生物与环境第2课时种群数量的变化及其影响因素
第2课时 种群数量的变化及其影响因素 课标要求 1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。3.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生物的种群特征。
考点一 种群数量的变化及其应用
1．建构种群增长模型的方法
(1)数学模型：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
(2)建构方法和实例
(3)表达形式
①数学公式：科学、准确，但不够直观。
②曲线图：直观，但不够精确。
2．种群数量的增长
(1)种群的“J”形增长 拓展延伸 准确分析“λ”曲线
①a段——λ>1且恒定，种群数量呈“J”形增长。
②b段——λ下降，但仍大于1，此段种群出生率大于死亡率，则种群数量一直增长。
③c段——λ＝1，种群数量维持相对稳定。
④d段——λ<1，种群数量逐年下降。
⑤e段——λ呈上升趋势，但仍未达到1，故种群数量逐年下降。
(2)种群的“S”形增长 拓展延伸 聚焦K值
①K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏的前提下所能维持的种群最大数量；种群数量所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境会遭到破坏。
②K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件改善时，K值会上升。
③在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。
④K值的四种表示方法如下图所示，图中t1时所对应的种群数量为K/2，t2时所对应的种群数量为K值。
3．种群数量的波动
(1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。
(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。
(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。
4．影响种群数量变化的因素
(1)源于选择性必修2 P16“小字部分”：食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度无关，称为非密度制约因素。
生物一轮复习第一编考点通关考点32种群的特征和数量变化练习含解析
202132
- 1 - 考点32 种群的特征和数量变化
一、基础小题
1．关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化"实验的叙述，正确的是（ )
A．接种后，需对培养液进行灭菌
B．接种后，需立即进行第一次抽样检测
C．抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取
D．用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片
答案 B
解析 对培养液灭菌应在接种前进行，如果接种后灭菌酵母菌会被杀死,A错误；接种后立即进行第一次抽样检测作为后续的对照，B正确；抽样前应先振荡试管将培养液摇匀后再吸取，C错误；用血细胞计数板计数时，应先盖上盖玻片，然后用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让其自行渗入,D错误。
2．下列为种群数量特征的两个概念图，有关分析错误的是( )
202132
- 2 - A．图1中预测种群数量未来变化趋势的主要依据是b
B．图1中的c为种群最基本的数量特征
C．图2中丁与图1中的a表示的含义相同
D．图2中丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
答案 C
解析 图1中a只影响出生率,而b既影响出生率也影响死亡率，据此判断a为性别比例,b为年龄组成，进而可知c为种群密度。图2为图1的变式，图2中甲使种群密度增加，应为出生率和迁入率，乙应为死亡率和迁出率；丙只影响出生率，应为性别比例;丁为年龄组成。故选C。
3．如图表示某地老鼠种群数量变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．O~b段,该种群数量的增长速率与种群密度之间呈负相关
B．b~c段种内斗争最激烈
C．为有效防止鼠害，最好将种群数量控制在b点
D．利用捕食关系控制鼠的数量,有利于维持该地区的抵抗力202132
- 3 - 稳定性
答案 D
解析 O～b段种群数量的增长速率不断增大，种群密度也在不断增大,故两者呈正相关，A错误;c～d段种群数量达到最大值，种内斗争最激烈，B错误；b点时种群数量增长速率最大,为有效防止鼠害，最好将种群数量控制在b点以下，C错误;利用捕食关系控制鼠的数量不会破坏该地区生物多样性,有利于维持该地区的抵抗力稳定性，D正确.