信息化大赛蒸馏仿真教案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2017年全国职业院校信息化教学大赛
信息化课堂教学
教学设计
课程名称:化工单元操作技术
总课时: 106
授课教师:
所在部门:环境与化学工程系
授课时间: 2016-2017学年第1学期
课时教学计划
课外拓展
为巩固学习成果,提高综合素养,安排了课后拓展阶段,进一步提升专业能力与归纳总结能力,具体有:
1.在云班课上布置课后作业:对冷态开车的主要步骤及操作难点进行总结,并汇总成简单报告,上传至云班课作业;
2.在云班课上开设本单元操作讨论区,可以进行自由讨论,问题较中肯或解答较佳者可奖励经验值;
3.查看教师上传至资源库里的拓展资源,自主进行拓展学习。
环节用时教学内容
活动
技术资源备注
教师学生
课
前
准
备(提前2~3天发布教学任务)1.复习前述相关理论内容;
2.了解与本次任务内容相关的
资源;
3.了解相关设备构造。
资源上
传到蓝
墨云班
课上的
资源,并
在云班
课上发
布课前
预习通
知。
下载教
师上传
的任务
指导书、
操作录
像视频
等信息
化教学
资源,进
行自主
学习。
1.蓝墨云班
课;
2.操作视
频;
3.操作说明
书。
1.丰富媒
体资源,
提高媒体
质量;
2.及时关
注平台的
动态。
课堂教学1.签到(2分钟)利用蓝墨云班
课进行签到考勤。在等待签到
时间中,提出问题:精馏的典
型工艺流程是什么?
1.设置
签到手
势,通知
学生进
行签到
操作;
2.提出
问题检
验预习
效果。
1.学生
登录云
班课学
生端进
行签到
操作;
2.同时
进行思
考,准备
回答问
题。
蓝墨云班
登记缺勤
人员并简
单查问缘
由,课后
反馈给辅
导员。
总结操作重点
总结知识点重要素材,布置
网络浏览作业
讨论及小结
2.知识点引入及理论复习(10
分钟)
(1)利用云班课的课堂表现功能选取1~2名学生回答问题,检验预习结果;
(2)以白酒蒸馏—无水乙醇提取为例引入本次内容:精馏工艺单元仿真操作;
(3)引导学生总结前述学习内容:精馏工艺、主要设备及主要影响参数,引出本次课程的重难点。1.选取
学生回
答问题
并进行
简单点
评;
2.以生
活例子
引入教
学内容;
3.引导
学生进
行归纳
总结。
1.思考
并回答
问题;
2.思考
问题;
3.明确
学习内
容及重
难点。
1.蓝墨云班
课;
2.多媒体资
源。
1.根据学
生预习及
复习效果
进行总
结,找出
原因;
2.丰富教
学多媒体
资源。
3.主要内容讲解(25分钟)(1)调出精馏单元仿真操作界
面,引导学生认识仿真练习的精馏工艺流程及主要设备,认知流程中自动化控制系统;(2)调出仿真练习中的操作评分系统,详细讲解各操作步骤的操作方法及要点,并借此引导学生认识精馏操作中各主要参数之间的相互影响关系;(3)开车操作视频演示。1.根据
仿真操
作系统
画面,引
导学生
进行学
习;
2.引导
学生如
何根据
评分系
统来进
行操作。
1.跟随
教师引
导来学
习精馏
仿真工
艺;
2.明确
学习内
容及要
点;
3.观看
视频并
思考问
题。
1.东方仿真
操作软件;
2.操作视
频;
3.多媒体课
件。
1.丰富教
学资源,
如视频资
源及图片
等;
2.根据引
导过程中
学生的反
应情况进
行教学效
果总结。
4.课堂讨论(5分钟)
根据学习内容,自由归纳总结讨论:精馏操作的要点及重要步骤是什么?并把答案汇总至蓝墨云班课的头脑风暴。1.布置
讨论问
题,并进
行适当
提示;
2.发布
头脑风
暴问题,
并对较
好答案
进行点
评、点
赞。
1.回顾
学习内
容并汇
总答案
表述;
2.补充
自己的
不足之
处。
1.蓝墨云班
课;
2.东方仿真
软件。
1.根据回
答情况总
结学生学
习情况及
认识的不
足之处,
并进行补
充;
2.观察学
生的参与
热情及状
态,并进
行适当改
进。
5.主要内容小结(3分钟)
根据头脑风暴的回答情况进行主要内容小结:
(1)操作的要点及难点;(2)布置下一步的练习任务;(3)布置练习中要思考的问题:精馏的主要参数对操作过程有什么指导意义?1.引导
学生进
行总结
本次课
程主要
内容:工
艺流程、
操作要
点及难
点;
2.布置
任务;
3.发布
问题。
1.明确
主要学
习内容
及下一
步任务;
2.准备
进行练
习操作。
1.蓝墨云班
课;
2.东方仿真
操作软件。
1.总结易
错点,归
入操作提
示中;
2.寻找理
论与实践
操作的结
合点,引
导学生充
分进行思
考。
课后拓展在实训结束后,可进行课后拓
展学习,以加强巩固所学知识
并进行延伸。
(1)在云班课上开设实训总结
报告大作业;
(2)开设课后讨论区,并对表
现较好者进行点赞;
(3)搜寻相关较新技术资源,
1.发布
实训报
告大作
业
2.开设
课后讨
论区并
点评;
1.完成
实训报
告大作
业;
2.参与
讨论;
3.阅读
或观看
1.蓝墨云班
课;
2.网络资
源;
3.自行制作
的视频资
1.了解行
内关于精
馏的最新
资讯、资
源;
2.完善多
媒体课件