北师大版语文四年级下册
北师大版语文四年级下册单元：第一单元学生必会的内容（知识点）：一、生词二、选择正确读音：吐蕊．（ruǐ xÿn）蛮横（hãng hâng）隐瞒真相（xiüng xiàng）即（jí jì）使宝藏（cáng zàng）企（qìqǐ）图颠倒（dǎo dào）是非三、多音字组词新课标第一网xian （新鲜） zang 宝藏 ) se( 堵塞 ) heng( 横七竖八 )鲜藏塞横xian（朝鲜） cang 藏宝 ) sai( 塞外 ) heng( 蛮横 )dao( 颠倒 ) xang( 相互 ) nan(困难 ) piao( 漂亮 )倒相难漂Dao( 倒数 ) xianɡ(丞相) nan ( 苦难 ) piao( 漂泊 )fân （分外） ta（踏实）分踏fýn （十分） ta（踏平）四、填空,再照样子写几个：万（）千（）（）（）美景（）不（）色颠倒（）（）无（）于（）（）飞（）舞衣衫（）（）（）生（）死（）（）而去新课标第一网万（）千（）无（）无（）八、带“言”“词”字的成语流言蜚语流言飞语能言快语能言巧辩能言善辩难言之隐冷言冷语风言风语胡言乱语花言巧语秽言污语豪言壮语名正言顺逆耳良言不苟言笑杯酒言欢第二单元三、反义词：进攻——撤退寂静——喧闹纤细——粗壮四、近义词沉醉——陶醉纤细——纤弱绚丽——绚烂轻柔---温柔寂静——安静衰竭——衰退五、易读错的字音suÿ sū lǐn shuüi dÿ jìin xùn yìing xuán 虽然酥软寒气凛凛衰竭堤岸禁锢驯服映照回旋zîu hâ xiün niǎo yÿn jū节奏应和纤细袅袅炊烟草如茵掬一捧X k B 1 . c o m六、词语搭配（晶莹）的水珠（汹涌）的奔流（山崩地裂）的轰鸣（不可抗拒）的力量（滔滔）的江水（雪白）的浪花（滚滚）的春潮（明洁）的丝绸（绚丽）的朝霞（轻柔）的弦七、多音字组词新|课|标|第|一| 网hã( 和平) 背 bâi( 后背 ) fâng( 门缝 ) 佛 fï（大佛）和 hâ( 应和 ) 缝huï( 和面) býi( 背书包 ) fãng( 缝补 ) fú（仿佛）八、照样子写词语（1）山崩地裂：（2）一片片第三单元二、易读错的字音江畔（pàn）服侍（shì）花蕾（lþi）绽放（zhàn）禁不住（jÿn）成熟（shú）三、多音字组词sì（） jìn （）伺禁cì（） jÿn （）六、近义词斑斓多姿--缤纷五彩赞叹—赞赏经久不衰—经久不息焦躁—急躁充沛—充足兴旺—兴盛聆听—倾听情不自禁—身不由己湛蓝—蔚蓝昌盛—繁荣七、形近字组词（娇、骄）（紫、柴）（躁、燥）（绽、淀）（煅、缎）（咏、泳）（增、赠）（幕、慕、墓、暮）九、字义1、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。
也形容气势美好蓬勃。
2、斑斓多姿：比喻色彩姿态很丰富。
3、莫衷一是：不能决定哪个是对的。
形容意见分歧，没有一致的看法。
4、经久不衰：精神饱满的状态,身体健壮的外表,或幼年期到成年期之间的时期的精神特征;青年人的活力或朝气。
5、不遗余力：遗：留；余力：剩下的力量。
把全部力量都使出来，一点不保留。
6、生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
第四单元新-课- 标-第-一-网二、近义词欢乐——喜欢跨过——跨越飞翔——飞行惊讶——惊奇亏得——幸亏素常——平常得逞——如愿熟悉——熟识灵敏——敏捷损伤——损害痕迹——踪迹伤痕——伤疤数不胜数——不计其数三、反义词洁白——乌黑明亮——昏暗僵硬——灵活不慎——谨慎灵敏——迟钝损伤——安抚不计其数——屈指可数四、关于“手”和“指”的成语手足无措赤手空拳心狠手辣爱不释手指手画脚屈指可数了如指掌首屈一指六、形近字组词（摩磨魔）（逐遂）（呀讶）（载栽）（均钧）（递梯）（贴帖）（检拣）（将蒋奖）七、字义1、彼此：那个和这个。
2、心灵：指内心、精神。
3、飞翔：盘旋地飞。
4、均：全、都。
5、印象：客观事物在人脑中留下的迹象。
6、惺忪：因刚睡醒而眼睛模糊不清。
7、僵硬：肢体不能活动。
8、不慎：不小心。
第五单元新课标第一网一、易读错的字音汗流浃背jiü迹象 jì面面相觑qù挨骂ái 尽管jǐn 血肉横飞 xuâ挣钱 zhâng 辔头 pâi 驴背 bâi 悉心 xÿ圈栏 juàn 立即 jí陷阱xiàn 当差 chüi 挨打ái二、多音字组词zhýng 挣扎ái 挨骂 jǐn 尽管 juàn 羊圈挣挨尽圈 juün 圈起来zhâng 挣钱 ai 挨着 jìn 尽力 quün 圆圈 chüi 当差差 chü差别 bâi 后背Chà差不多背cÿ参差 býi 背包四、照样子写词语眉开眼．笑见钱眼开一．声不．坑一动不动骄阳似．火如花似玉空荡荡（ABB形容词）严严实实平平安安摇头摆尾同甘共苦声东击西(二、四反义)丢盔弃甲家喻户晓谈古论今（一、三近义）面面相觑官官相护栩栩如生（AABC）四面八方七嘴八舌千方百计（一、三数字）六、近义词面面相觑——缄默无言得意忘形——忘乎所以隐蔽——隐藏懊恼——烦恼喜出望外——欣喜若狂丢盔弃甲——落荒而逃仿照——模仿反义词:闻所未闻——家喻户晓弄巧成拙 ----恰到好处八、词义面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。
形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
惊慌失措：害怕慌张。
懊恼：烦恼，悔恨。
闻所未闻：听到了以前没有听到过的事情。
冒名顶替：假冒别人的姓名，代替他人去干事或窃取他人的权力、地位。
丢盔弃甲：盔、甲：头盔和铠甲。
跑得连盔甲都丢了。
形容打败仗后逃跑的狼狈相。
汗流浃背：浃:湿透。
汗水流得满背都是。
形容非常恐惧或惭愧。
现也形容流汗很多,衣服都湿透了。
神机妙算：神、妙:形容高明，神奇;机、算:指计谋。
惊人的机智,巧妙的计谋。
形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。
血肉横飞：形容发生爆炸等灾祸时，死伤者血肉四溅的惨状。
第六单元二、易读错的字音肆虐． (nûâ) 濒．临（bÿn）溘．然长逝（kâ）给．予（jǐ）闪烁．（shuî）三、多音字组词shǔ ( 数星星) chïng (重复) ɡeǐ (交给)数重给shù（数学） zhîng （重要） jǐ（给予）tán (弹球) hãng (才华横溢)弹横dàn（子弹） hâng （蛮横）五、四字词语带有“眼”字的成语：眼观六路金发碧眼一板一眼心明眼亮火眼金睛带有“目”字的成语：目光短浅一目十行横眉怒目触目惊心耳闻目睹六、形近字组词（援暖）（社杜）（魔摩）（择泽）（膜漠）（昔惜）（贫盆）（恢灰）七、近义词专注---专心讲述---描述援助---帮助重返---返回饱含---包含坚毅---坚强捐赠---赠送分享---共享第七单元二、易读错的字音日寇kîu 宗旨zhǐ冼星海 xiǎn 曲折qū屈辱规模mï峭壁qiào 山脊jǐ陡直dǒu 气势磅礴bï诞辰dàn擅长shàn 践踏 jiàn 缅怀miǎn 陶冶yþ以史为鉴jiàn三、多音字组词wei 因为 san 解散 zhuan 转动 qū曲折为散转曲 wei 作为 san 分散 zhuan 转身 qǔ歌曲yün 咽喉新|课|标|第|一| 网gâng（更好） shün 扇动 yuâ音乐 dǒu 斗争更扇乐斗gýng（更换） shàn风扇 lâ快乐 dǒu斗胆四、照样子写词语如．诉如．泣：五、四字词语抚今追昔、饮水思源、记忆犹新、刻骨铭心滔天罪行、扶危济贫以史为鉴（）天（）行（）危（）贫以（）为（）抚（）追（）（）忆（）新（）骨（）心饮（）思（）八、我知道的中国节日：第8单元三、反义词：风平浪静——波涛汹涌灵巧——笨拙松软——坚硬缺乏——充足熟悉——生疏四、近义词灵巧——灵活戏弄——戏耍醒悟——清醒灵敏——敏锐五、易读错的字音yâ mï sì wãi jǐn zi jí mú呜咽．模．仿放肆．桅．杆尽．量龇牙即．使模．样xiù pián zhÿ xiàn zhÿfáng shú xÿ lǚ嗅．觉胼胝．．陷．到脂肪熟悉旅．行xuán （旋转） juǎn ( 龙卷风 ) 尽 jǐn （尽量）旋xuàn（旋风）卷 juàn(试卷 ) jìn （尽力）模 mï（模型）mú（模样）八、照样子写词语1、摇摇摆摆2、风平浪静3、又．宽又．厚4、钻来．钻去．第九单元二、易读错的字音撒满（sǎ）重荷（hâ）重围（chïng）漂浮（fú）刹那（chà）X k B 1 . c o m三、多音字组词chïng（） hã（） sü（） chà（）重荷撒刹zhîng（） hâ（） sǎ（） shü（）六、近义词温暖—暖和清静—宁静奇观—奇景聚集—汇聚镶嵌—点缀重荷—重担八、和“日”有关的诗句：风暖鸟声碎，日高花景重。
-------------（唐）杜荀鹤禹庙空山里，秋山落日斜。
--------------（唐）杜甫青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
--------------（唐）李白沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
--------------（唐）李商隐两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
--------------（唐）李白九、字义1、重荷：用来形容有过于沉重的负担。
2、镶嵌：以物嵌入,作为装饰3、刹那：刹那是算数譬喻所不能表达的短暂时间。
4、飘浮：在液体表面浮动：静静的河面上漂浮着几片落叶。
北师大版四年级语文下册4春潮-北师大语文四年级下册
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除北师大版四年级语文下册4春潮:北师大语文四年级下册教学北师大版四年级语文下册第4课《春潮》，有利于培养学生观察自然热爱自然的感情，文中优美贴切的用词有利于磨砺学生思维，培养语感。
小编在此整理了北师大版四年级语文下册第4课《春潮》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!北师大版四年级语文下册第4课《春潮》原文北方的二月,春天的进攻,冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰竭。
朝阳处雪已融化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,变软了,颜色也变蝉了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江了!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。
一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!北师大版四年级语文下册第4课《春潮》教学设计教学目标：1、朗读课文，体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦心情。
找出第三自然段中的重点词语和句子，通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。
2、联系上下文理解"衰竭、崩溃、禁锢、击溃、驯服"等词语的意思。
3、通过金钥匙的提示，学习对描写景物的文章的基本质疑思路，通过质疑与解疑理解课文。
北师大版四年级语文下册《一双手》
一双手一、引言《一双手》是北师大版四年级语文下册的课文之一。
本文通过描写一双手的各种神奇功能，强调了劳动的重要性和人类的创造力。
本文不仅具有教育意义，而且引发了读者对生命的思考。
二、一双手的功能2.1 用手做事一双手是人类最重要的工具之一。
无论是写字、画画、打球、做饭还是修理东西，都离不开手的帮助。
我们可以利用手的灵活性和灵巧性来完成各种各样的任务。
2.2 用手沟通除了进行各种活动外，一双手还可以用来表达思想和情感。
比如，我们可以用手做出各种手势，来表示赞赏、鼓励、拒绝和感谢等。
手的动作可以比语言更直接地表达我们的意图，帮助我们与他人进行有效的沟通。
2.3 用手触摸世界一双手还是我们认识世界的重要工具。
通过触摸，我们可以感受到物体的质地、温度和形状。
我们可以用手指尖触摸花瓣的柔软，用手掌触摸石头的冰凉，用手背触摸风的轻柔……手的触摸能力帮助我们更好地理解和体验周围的环境。
三、劳动的重要性3.1 劳动的意义文中强调了劳动的重要性。
劳动是人类的本质，也是人类进步的基础。
通过劳动，我们可以创造出各种各样的东西，使生活更加丰富多样。
劳动也是培养人的意志品质和动手能力的重要途径。
3.2 劳动的价值劳动不仅仅是手的运动，更是一种精神和价值的体现。
通过劳动，我们不仅可以满足物质的需求，还可以获得自尊、成就感和幸福感。
劳动的价值在于创造，无论是创造物质财富还是创造精神财富，都离不开劳动的付出。
四、人类的创造力4.1 手与创造力文中以一双手为切入点，强调了人类的创造力。
通过手的运动，人类可以创造出无数的奇迹。
我们可以用手写出美妙的音乐，绘制出精美的画作，制造出各种各样的工艺品。
手的运动不仅仅是机械的动作，更是思想和创造力的表达。
4.2 劳动者的创造力文中还描述了一个劳动者通过自己的创造力创造出了美丽的花圃。
这个花圃成为了附近居民的欢乐之源。
劳动者通过自己的双手，将一片荒地变成了一片绿洲，展示了人类无限的创造力和想象力。
四年级下册语文课件4.春潮【第1课时】_北师大版 (共25张PPT)
•
wēi
威
斜钩舒展，被包部分小 且靠左。
s 一条线上。
tāo
滔
左窄右宽，左部呈弧形。
tú
途
“余”笔画要紧凑。
我会认
xiōng dī bēng kuì gù
汹堤崩溃锢
hǒu xùn zhū
吼驯株
易读错字
shuāi
衰竭
jìn
禁锢
dī
堤岸
多音字
féng（缝补） 缝
造句：即使海面上风平浪静，海底也依然暗潮汹涌。 迫使：用强力或压力使(做某事)。
造句：同学们的进步迫使我更加努力。
驯服： (使)顺从。 造句：这匹野马终于被他驯服了。
崩溃： 崩毁溃散。 造句：如果雨下得再大一些，堤坝就会崩溃。
耳语： 凑近别人耳朵小声说话。 造句：课上我们不能耳语说笑，应该专心听讲。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/11 2021/8/ 112021 /8/112 021/8/1 1
11, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
5．选择下列句子所运用的修辞手法，只填序号。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 (1)在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响——
开江了！( C ) (2)一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样
地竖了起来。( A ) (3)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。( B )
北师大版四年级下册语文课后题及答案
北师大版四年级下册语文课后题及答案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]北师大版四年级下册语文课后题及答案《大地的话》、仿写。
假如你是花朵，我会好好爱护你，这里有新鲜的空气，灿烂的阳光。
你可以自由自在地生长，尽情地开放。
《语言的魅力》、比较写在木牌两面的语言，谈谈你对“语言的魅力”这个词语的理解。
答：木牌两面的语言都有共同的目的，那就是渴望赢得行人的同情与施舍。
但是，老人的语言很直白，很难打动行人。
而诗人的语言却能带给行人无限的想象，引起人们的同情。
所以，语言的魅力就在于能激发人们的真情。
、诗人在木牌上写的话，为什么能激发人们对老人的同情心说说你的看法。
答：“春天到了”，这是一个无比美好的季节，百花齐放，阳光明媚，给人无限的联想。
而这么美好的春天老人却看不见。
经过这样的联想和对比，人们怎能不同情老人《秉笔直书》、几位史官为什么不肯改竹简上的内容答：因为他们深知史官的本分是按照事实写历史，就是掉了脑袋也不能捏造事实、颠倒是非，不能失了本分。
他们都是刚直不阿、尽忠职守，值得人们敬佩的史官。
、比一比，结合课文谈谈你对下列词语的理解。
（美言谎言直言谣言忠言）答：这些词语都和语言有关。
语言也分好坏、善恶。
美言，美好的词句。
谎言，骗人的话。
直言，诚实坦白的话。
谣言，没有事实根据的话。
忠言，诚恳劝告的话。
《春潮》、背诵课文最后一个自然段。
、课文怎样描写春潮从小到大的过程答：课文抓住了春潮的声势变化在写。
春潮首先是由第一颗晶莹的水珠开始，然后“冲”开了溪水的冰面，流水声响起来；接着，瀑布也开始活动了，水声一天比一天大；然后，大江汹涌，开江声“山崩地裂”，冰排发出“咔嚓咔嚓”的响声，巨大的春潮击溃了坚冰。
、课文描写的是什么答：课文描写的是春潮来临的景象。
、课文按怎样的顺序描写春潮答：课文按春潮从小到大、气势由弱变强的顺序来写。
、课文为什么先写春潮的形成，后写春潮的气势答：因为这是事物的发展规律——春潮的能量是由弱积累到强的，所以先写形成，再写气势。
四年级下册语文课件-第十二单元 朱鹮飞回来了 北师大版(共52张PPT)
朱鹮飞回来了
想一想：朱鹮为什么会濒临灭绝？原因可 能都有哪几个方面？
有可能和人类 对朱鹮的大肆 捕杀有关系。 我觉得 和污染 有关。
朱鹮飞回来了
那为什么科考队又会来到陕 西洋县呢？朗读第五自然段，找 出答案。
朱鹮飞回来了
他们认为那里森林茂密，水源充足，长期以 来很少开发，而且历史上朱鹮活动频繁，在 那儿找到朱鹮的希望较大。
朱鹮飞回来了
识字方法
加一加：余+又=叙
禾+希=稀 字理识字： 蚊
昆虫，种类很多。雄的吸植物的汁液，雌的吸人 畜的血液，有的传染疾病。
朱鹮飞回来了
易写错
rǎo
别多写一撇
扰
朱鹮飞回来了
xī
这是一点。
稀
本义:稀疏
朱鹮飞回来了
朱鹮飞来了
频 僻 陕
识字游戏
孵
鹤 董
禽
袭
螺
朱鹮飞回来了
词语解释
小心翼翼：原形容严肃虔 诚的样子。本课指考察队 员很小心地观察朱鹮宝宝。
朱鹮快乐 的生活
保保 护护 野环 生境 动 物
朱鹮飞回来了
主题概括
本文记叙了一支考察队在秦岭大山里，依 靠当地群众找到 濒临灭绝 的朱鹮，告诉我们要 保护环境，保护野生动物。
朱鹮飞回来了
拓展延伸
有关鸟的古诗句
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 —— 孟浩然《春晓》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —— 柳宗元《江雪》
朱鹮飞回来了
为科考队――带路寻找。 他们来到一片稻田中隐蔽起来。天气很 热，蚊虫不停地对他们进行袭扰，但是，大 家都忍耐着，尽量减少活动，以免影响观察。 说明了他们非常珍惜、爱护朱 鹮，再苦再累也要找到朱鹮。
北师大版四年级语文下册期末试卷及参考答案
北师大版四年级语文下册期末试卷及参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shìfān gǔn kū wěi kòng xìbēi cǎn二、给加点字选择正确的读音。
奢侈．（shǐ chǐ）一缕．（lǚ lǔ）惩．罚（chěng chéng）侮．辱（wū wǔ）解闷．（mèi mèn）慰藉．（jí jiè）月晕．（yūn yùn）蓦地．（dì de）三、比一比，再组词。
既（_________）消（_________）狠（_________）违（_________）即（_________）悄（_________）狼（_________）伟（_________）四、先把成语补充完整，再按要求填空。
（______）（______）沸腾白发（______）（______）腾云（______）（______）（______）（______）妙算（______）（______）如归铁面（______）（______）（______）清（______）秀窃窃（______）（______）（______）（______）并进1.与画“”的词意思相反的成语是______________________。
2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。
3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。
五、选词填空。
茂盛茂密1.凑近一看，荷叶挨挨挤挤，长得非常（_______）。
2.那是许多株（_______）的榕树，看不出主干在什么地方。
偶然偶尔3.他被自己（_______）的发现惊呆了!4.蜻蜓（_______）沾了一下水面，立刻就飞走了。
北师大版四年级下册语文七子之歌生字
北师大版四年级下册语文七子之歌生字北师大版四年级下册语文《七子之歌》课文生字1【魂】读音：hún巧记：一“鬼”在“云”边，眼睛看不见。
字义：①泛指精神或情绪，特指崇高的精神②迷信的人指能离开肉体而存在的精神组词：①神魂颠倒梦魂萦绕魂不守舍国魂民族魂②魂魄魂飞魄散造字：形声法造句：这个意志薄弱的小伙子，被他的称赞弄得神魂颠倒。
笔顺：左部小而偏上;右部竖弯钩稍宽。
字歌：一人体魄健站在槐树边槐花自有魂有愧人自惭2【乳】读音：rǔ巧记：一只小爪(爫)子，扒在“孔”字头。
字义：①乳房中分泌出来的白色奶汁②初生的，幼小的③像乳汁的东西组词：①乳汁母乳②乳燕③豆乳造字：象形法造句：祖国母亲用甘甜的乳汁哺育各族儿女。
笔顺：左部笔画紧凑，“孑”的提左伸右缩。
3【凤】读音：fèng巧记：谁把风中叉拆掉( )，“又”来变出一神鸟。
字义：凤凰，传说中的鸟王。
又说雄的叫“凤”，雌的叫“凰”，通常单称作“凤”组词：龙飞凤舞龙凤呈祥造字：象形法造句：这位书法家把字写得龙飞凤舞，漂亮极了。
笔顺：横斜钩与撇相呼应;“又”捺画收缩为长点。
4【咽】读音：yàn巧记：小“口”加“大”口(囗)，不作回字猜。
字义：使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去组词：吞咽狼吞虎咽难以下咽细嚼慢咽造字：形声法造句：吃饭时，你不能狼吞虎咽。
笔顺：左窄右宽。
左“口”写得稍高;“因”外框饱满。
字歌：张口来吞咽因火生浓烟心底思报恩青草绿如茵5【脂】读音：zhī巧记：“日”“月”倾心(匕)相依。
字义：①动物体内或油料植物种子内的油质②胭脂组词：①松脂脂肪油脂②脂粉涂脂抹粉造字：形声法造句：松脂是松树贡献给人类的财富。
笔顺：左部“月”窄长;右部“日”略扁。
字歌：研究有造诣计算需屈指身体要健康食素少油脂6【膏】读音：gāo巧记：“月”亮挂在高()空下。
字义：①脂，油②很稠的、糊状的东西③肥或肥肉组词：①民脂民膏②牙膏③膏腴造字：形声法造句：古代官吏经常搜刮民脂民膏。
(北师大版)语文四年级下册《七子之歌》教学设计
12 回归·七子之歌（二首）【备课资料包】【教学目标】1.认识“澳、寐”等3个生字；会写“魂、乳”等7个生字；掌握“号、咽”2个多音字；能够正确读写“哭泣、号啕”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌, 背诵诗歌。
体会诗歌所表达的思想感情, 着重体会儿女离开母亲“太久”, 渴望回归的情感。
3、领会诗歌表达的爱国情怀, 激发爱国情感。
【教学重点】正确、流利、有感情地朗读诗歌, 背诵诗歌。
【教学难点】体会诗歌所表达的思想感情, 着重体会儿女离开母亲“太久”, 渴望回归的情感。
【教学准备】朗读录音、多媒体课件。
【教学过程】第一课时一、导入新课（听中华人民共和国国歌）同学们, 我相信刚才的旋律你们都十分熟悉, 他是我们中华人民共和国的国歌, 那你们想一下, 国歌在什么场面之下演奏最能感动人呢？（同学回答）同学们回答的很好, 其实你们刚才听的国歌曾经就在澳门回归的现场演奏过, 有哪位同学能告诉我在澳门回归的那一天, 你门都举行了哪些活动啊？二、的确, 在那一天的中国处处是欢歌笑语, 但是同学们你们有没有想过, 在这之前澳门同胞们都过着怎么样的生活呢？下面我们就追随著名诗人、学者闻一多一起去感受一下当时澳门同胞的苦难和抗争！三、朗读课文, 找出诗歌中你们认为最具震撼力的词语和句子, 在文中划出来并说明你们的理由。
太久了/依然/梦寐不忘四、再把课文朗读一遍, 结合文中插图分析图中那些画面给你的感触最深？面容憔悴但目光坚定的学者面容狰狞且趾高气扬的侵略者阴森森的铁制的刑具五、为什么这些东西会给你震撼呢？学者既是闻一多的写照, 也是广大澳门同胞的写照侵略者和刑具是澳门同胞受苦受难最好的见证六、同学说的都不错, 那请你们在把课文读一下, 然后思考:1.从你们的震撼中可以发现作者写这首诗的目的是什么？表达了诗人一种什么样的感情？失养于祖国, 受虐于异类//七子之归来其在旦夕乎（见前面的古文）2.作者是通过什么手法来加强这种表达效果的呢？（通过拟人手法，把祖国比成母亲，通过最普通但是又最感人的母子之情来增强这种表达效果）七、看来同学都已经对诗歌的感情有了一定的了解了, 题目既然是“七子之歌”那我就请哪位同学唱一下？八、和书后面的光碟上的录音对比, 说说你认为哪一首最能体现作者所要表达的感情？（各抒己见）同学唱的: 感情直露光碟上面的: 委婉曲折九、在社会各界的关怀之下, 澳门、香港已经顺利回到了祖国的怀抱, 那你们想一下, 闻一多的“七子归来”之愿望实现没有啊？（台湾）十、确实, 当其他六子在母亲温暖的怀抱中安然入睡时, 台湾正隔着台湾海峡孤苦地望着自己的母亲, 台湾回归我相信也是各位同学最大的愿望, 那我们假设明天台湾就能回到祖国的怀抱了, 作为漂泊多年的游子, 它最可能说的话是什么？思考几分中, 用最简洁的话说出来。
小学语文四年级下册教材背诵内容(北师大版)
小学语文四年级下册教材背诵内容（北师大版）1、《大地的话》关登瀛假如你是种子请到我的怀里睡。
这里有新鲜的空气软绵绵的被。
你可以发芽、生根开花、吐蕊。
让枝头的果子一嘟噜一嘟噜往下坠。
假如你是飞鸟任你在我胸前飞。
这里有高远的天空落脚的大树清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢在枝头和伙伴相会。
不论你唱什么歌我总觉得很清脆。
即使你是游鱼我也要给你足够的水。
如果你嫌湖小嫌河窄你可以沿着小溪穿过江河往海里飞。
即使你是小草我也给你一定的地位。
不论谁把你驱赶把你踏碎或烧成灰但你的根和籽粒总藏在我的体内。
等严冬过去春风一吹你将织成一片绿纱送给大自然一床绿被。
啊大地是我我是大地。
一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……2、（1）《春潮》（摘录）春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！（2）《三月桃花水》（摘录）刘湛秋每一条波纹都是一根轻柔的弦。
啊地上草如茵两岸柳如眉。
三月桃花水叫人多沉醉。
啊！掬一捧品一口让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！3、（1）《江畔独步寻花》唐·杜甫黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼。
（2）《游园不值》叶绍翁应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开。
春色满园关不住一枝红杏出墙来。
（3）《种一片太阳花》李天芳我从乡间来到城市住进机关的四合院。
春天别处的草青了树绿了；这里映时眼帘的却是一片单调的砖瓦色。
夏天烈日当空砖铺的院地像火炉那样散发着热叫人焦躁难忍。
此情此景使人强烈地生出对于色彩的渴望渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。
有这念头的似乎还不止我一个于是大家动手揭掉砖头垒起花墙收拾出一块长方形的花圃。
种什么呢？我和同事们面对一方泥土七嘴八舌地讨论起来认定不能太娇也不能太雅太娇太雅都不是我们能服侍得了的。
最后都想到了太阳花。
银粒儿一般的种子撒下去以后天天有人俯下身子瞅它盼它。
可是大半月过去了竟丝毫没有动静。
北师大版四年级下册语文各单元知识点归纳
北师大版四年级下册语文各单元知识点归纳第一单元话语《大地的话》关登瀛背诵全篇课文这是一首现代诗，诗人运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。
词语：吐蕊、下坠、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒、宝藏仿写：假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相会。
你可以随风飞扬，尽展你的风姿，然后下坠。
让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。
《语言的魅力》词语：衣衫褴褛、繁华、头发斑白、穿着（zhuó）华丽的绅士、无动于衷、嬉戏、陶醉、良辰美景、绿叶红花、莺飞燕舞、万紫千红“春天到了，可是……”省略号里饱含了深刻的含义：我什么也看不见，看不见你们天天见到的红花绿叶，草长莺飞……这多么令人心酸呀。
不写出来的目的是给人无穷的想像空间。
《秉笔直书》林汉达“秉”的意思是“拿、握”。
词语：记录、蛮横、隐瞒、权势、凭借、颠倒是非、独揽大权、按照、凭着、竟然、忠实、屈服、贪生怕死、畏惧太史的职责：按照事实写历史共同的特点：遵守太史本分，宁死不屈《语文天地》含“言”的成语：言为心声欲言又止三言两语不言而喻广开言路肺腑之言金玉良言畅所欲言仗义执言含“词”的成语：慷慨陈词强词夺理理屈词穷词严义正一面之词词不达意第二单元春潮《春潮》采用拟人、比喻、夸张的手法，课文描写了北方春天来到，春水涌动，春潮激荡的情景。
词语：进攻、撤退、威力、击溃、禁锢、喀嚓、衰竭、酸软、黑暗、山崩地裂、驯服、一株、耳语、汹涌、崩溃、沿途春潮是由弱到强，逐渐宏大，直至“不可抗拒”。
《三月桃花水》刘湛秋采用比喻、拟人、排比的手法它歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了农民的劳动。
词语：应和（hè）、丝绸、绚丽、流淌、琴弦（xián）、敲打、节奏、纤细、催促、开犁、袅袅炊烟、草如茵、回旋、撞击、沉醉、映照、轻柔、节奏《语文天地二》《兰溪棹歌》（唐）戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。