《感受生活中的法律》人教部编版道德与法治精品课件1

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部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件

部编版小学道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》课件
小明享有进出公园,在公园 里休息的权利。
保护环境也是我们应尽的义务,小 明的袋子飞跑了,他没有捡回来,破坏 了环境,没有履行义务。
想一想:小明的春游行程中,哪些地方有法律的身影?
小明和同学们坐大巴出行,享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
想一想:小明的春游行程中,哪些地方有法律的身影?
小明和同学们坐大巴出行,享受 了被安全、及时送达目的地的权利。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮,缺一不可?
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮,缺一不可?
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
为什么说道德与法律就像鸟之双翼、车 之两轮,缺一不可?
因为社会没有了道德 或者没有了法律都无法正 常运转。
只靠道德的自我约 束而没有法律的保驾护 航,作恶没有惩治,最 后就会使道德沦丧。
在楼道里追跑打闹
自习课上打扰他人学习
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗?
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗?
我认为是一样的,因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗?
我认为是一样的,因为他们都会对自己甚至他人造 成伤害。
我也认为是一样的,但是理由不一样。我认 为违法和违纪都是不好的行为,不管造成伤害与 否,都是我们应该竭力避免的。
小明享有受教育权。 他也履行了遵守学校纪律和要求的义务。
想一想:小明的春游行程中,哪些地方有法律的身影?
小明上学过马路走人行横道,遵守 交通法律法规就是很好的履行义务。
想一想:小明的春游行程中,哪些地方有法律的身影?
小明享有进出公园,在公园 里休息的权利。
想一想:小明的春游行程中,哪些地方有法律的身影?

六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件

六年级道德与法治上册-第一课《感受生活中的法律》人教部编版-PPT课堂课件
法律作用大
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 (完整 版)
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 (完整 版)
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《中华人民共和消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》
调查了解:采访亲人
或亲属,他们的生活和工 作中都涉及了哪些法律?
生活中的法律
刑法是规定犯罪和刑罚 的法律。
惩罚犯罪,保障人权, 保卫国家安全,维护社会秩 序和经济秩序。
生活中的法律
民法是维护 人们日常生活秩 序的主要法律。
合同受《中华人民共和国合同法》保护
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 (完整 版)
讨论交流:
学校生活涉及了哪 些法律,这些法律发挥 了什么作用?
六年级道德与法治上册-第一课《感受 生活中 的法律 》人教 部编版 -PPT课 堂课件 (完整 版)
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纪律、法律、道德都规范着 我们的行为,它们有什么不同呢?
与纪律、道德不同,法律 是由国家制定和颁布的,具有 强制力和权威性。
思考:违反了法律的后果和 违反学校纪律的后果一样吗?
生活与法律
法律与我们的生活息息相关
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》
法律与我们的生活息息相关
生活中的法律
约束行政机关的权利, 督促其履行自己的职责, 管理公共事务,为公众 提供服务。

人教部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》第二课时课件

人教部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律》第二课时课件
除了工厂里,其他领域医院、学校、律所、银行、物业等, 只要是劳动者,他们的合法权益都受到劳动法的保护。
(2)道路上:《中华人民共和国道路交通安全法

道路交通安全法是为了维护道路交通秩序, 预防和减少交通事故,保护人身安全,保 护公民、法人和其他组织的财产安全及其 他合法权益,提高通行效率,而制定的。 2003年10月28日第十届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议通过。
监督权 监督宪法和法律的实施,监督“一 府一委两院”的工作
负责贯彻执行国家权力机关通过的法律和决 议中有关行政工作的部分。 依法独立行使检察权
依法独立行使审判权
依法独立行使监察权,依法对所有行使公权 力的公职人员履行监督、调查、处置职责。
(3)各级政府部门有哪些
各种以“局”名称的,是政 府部门。
市场监管局
③合同类型
保险合同 土地承包合同
买卖合同
房屋租赁合同 借款合同
劳动合同
④角色扮演:模拟签合同 选择其中一直合同进行模拟 注意:讨论合同如何订?违约责任?
3.什么是行政法
(1)行政法与政府管理相关,行政 法约束行政机关的权力,督促履行 自己的职责,管理公共事务,为公 众提供服务。P7
什么是行政机关?
隐私被侵犯,受到法律的保护
成果创新,受到知识产权的保护
房屋所有权属于个人产权,属于私有 财产权,受到我国《物权法》的保护
(2)相关链接P6
①讨论:
你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下 应该签订合同呢?
②在生活中,如果需要有一定的说明,双方之间有约定或者有 协议的话,最好有纸质的东西。为了之后有证据材料,发生纠 纷时可作为维权材料,您可以与对方签订合同。
《中ห้องสมุดไป่ตู้人民共和国消费者权益法》

人教版小学六年级上册道德与法治《感受生活中的法律》教学课件

人教版小学六年级上册道德与法治《感受生活中的法律》教学课件

探究新知
探究新知
法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的 合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器,依法维护 自己的权利。如果经济困难,可以通过法律援助,获得 政府提供的免费法律服务。
探究新知
探究新知
法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政 府设立的法律援助机构组织实施,为经济困难或特殊案 件中的当事人,如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律 服务。
第一单元 我们的守护者
感受生活中的法律
第3课时
探究新知
法律作用大 没有语言,人和人就无法顺畅地沟通;没有规则, 人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则, 法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着 我们的正常生活。
探究新知
探究新知
法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律保障 我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对 他人、社会和国家的责任。
同学们,这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中,请相信你们是存在着巨 大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
谢谢 看

Hale Waihona Puke 探究新知法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方 面发挥着重要作用,为符合条件的公民提供法律援助是 政府的责任。
探究新知
人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的 指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公 正、和谐。
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有什么 收获? 2、老师引导学生归纳本课知识重 点。
探究新知
法律如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为 受到保护,违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时, 国家行政、司法机关依据法律,作出公正的处理。
探究新知

六年级上册道德与法治课件-1.感受生活中的法律人教(新版) (共18张PPT)

六年级上册道德与法治课件-1.感受生活中的法律人教(新版) (共18张PPT)

道德与法治 法律关于“权利”的规定
我们在日常生活和学习中国,要学会遵法守法学法用法,让法律为我们的生活服务! 统编版·六年级(上册) 上述情境描述中,该工厂违背了我国制定的哪部法律? 法律规定我们的权利和义务
行政法约束行政机关的权力,督促其旅行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
”常回家看看“写进老年法
法律保护了我们的权利,在法律的规定下,我们享有人身权,财产权,受教育权等权利,学习知识,快乐成长。
观点辨析:有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就会离自己很遥远。
告诉我们行为的方向
民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;
民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;
课后习题训练
小雷在放学回家的路上路过化工厂,看见
工厂的烟囱里冒出滚滚浓烟,从工厂里伸
出一条又粗又长的大管子正在往河里排又
黑又刺鼻的污水。小雷不禁感慨:天蓝草
绿、水清鱼欢的景象再也见不到了!
上述情境描述中,该工厂违背了我国制
定的哪部法律?
《中华人民共和国环境保护法》
课堂总结
这节课,我们学习了法律的相关 知识,获得了成长。我们在日常 生活和学习中国,要学会遵法守 法学法用法,让法律为我们的生 活服务!
谢谢!
”常回家看看“写进老年法
法律关于“权利”的规定
法律保护了我们的权利,在法律的规 定下,我们享有人身权,财产权,受 教育权等权利,学习知识,快乐成长。
法律关于“义务”的规定
法律规定了我们的义务过马路要遵守 交通规则,在公共场所要爱护公物, 爱护环境,借了别人的东西要及时归 还,等到我们成年后还要努力工作, 为国家和社会做出自己的贡献。

最新人教部编版六年级道德与法治上册《感受生活中的法律》精品课件

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阅读角
法律区别于道德等行为规范的最 主要特征是什么?
法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他 行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教 育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道 德等行为规范的最主要特征。
打击违法犯罪
你是怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”
法律是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具 有普遍约束力。 在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都 没有超越法律的特权。任何人不论职务高低、功劳大 小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
课堂练习案
[必做题]
一、填空。 1.我国的法律主要有_________、_________、_________ 三种。 2.法律如同_________,告诉我们行为的方向;法律如同_________,衡量我们行为的对 错;法律如同_________,是保护我们的坚强盾牌。 3.人人依法享有_________,人人依法履行_________。 4.__________是基本的社会规则。 二、判断。 1. 刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。( ) 2.遵守法律是大人的事情,我还是未成年,所以与我无关。( ) 3.谁都可以申请法律援助。( ) 4.有了法律让我们更加安全。( )
一三一 我们的权利
法律规定了我们的义务。过马路, 要遵守交通法规;在公共场所,要爱护 公物、保护环境;借了别人的东西,要 及时归还。等到我们成年后,还要努力 工作,为国家和社会作出自己的贡献。
活动园
生活与法律
课下小调查
• 采访家人或亲戚,了解他们 的工作和生活中都涉及哪些 法律。
课堂练习案
学习目标
①认识法律是什么。 ②能够正确认识学习和生活中有哪些权 利,并体验用相应法律、法规维护自身 权利,以及依法履行自己的义务。。 ③积累与自己息息相关的法律。

第1课《感受生活中的法律》第二课时 (课件)-部编版道德与法治六年级上册

第1课《感受生活中的法律》第二课时 (课件)-部编版道德与法治六年级上册

法律规定了我们的义务
过马路要 走斑马线
ห้องสมุดไป่ตู้
在图书馆 要保持安静
……
生活中,除了法律以外,对我们的行 为有所约束的规矩还有哪些呢?
判断下列情景属于道德、法律还是纪律?说出理由。
道德 纪律
法律
《中华人民共和国劳动法》 《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国义务教育法》
行政法
法律保护我们的权利,法律规定我们的义务。 希望同学们人人遵守法律,做一个遵纪守法的好公民。
感受生活中的法律
国有国法, 法律 家有家规, 没有规矩, 不成方圆。
思考:这些事情都和法律有关吗?会跟哪 些法律有关呢?开动你的小脑筋想一想吧!
寻找身边的法律
我们有 受教育权
《中华人民共和国义 务教育法》
我有财产权
《中华人民共和国民法通则》
人身自由权
保护权
生命健康权
名誉权
法律保护了我们的权利
我们身边的大人,他们的工作和生活都涉及哪些法律?
(1)我的爸爸是老师:《中华人民共和国教师法》
(2)我的舅舅是军人:《中华人民共和国现役军官法》
(3)我的
:《中华人民共和国
法》
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我 们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民 法知道人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会 关系。
思考:合同对签订双方有什么作用?
合同具有法律效力, 有助于明确双方的权利和义务。同 时,为日后解决争议提供依据,防范可能存在的风险。
建筑工地不少民工没签劳动合同,维权难
每到年底,不少劳动者为了拿到工资,便加入了讨薪的队伍。民工反映:工 地坠落没签劳动合同维权难

部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)

部编人教版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优秀课件(共56张PPT)

道德与法律
道德与法律,是基本的社会规则。对社会而言,它们如同鸟之双翼、车之两轮,缺一不可。 以孝敬老年人为例,它是中华民族的传统美德。1996年,为了保障老年人合法权益,发展老龄事 业,弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国老年人权益保 障法》,把孝道正式写入法律。其中规定:膳养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神 上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时,明确规定:“每年农历九月初九为 老年节。”尊老敬老不只关系道德,更是法定义务。
公民的权利和义务
法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
我的财产权
我有受教育权
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西,要及时归还 。等到我们成年后,还要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。
我要遵守交通法规
法律是保护我们的坚强盾牌
爸爸,喝了酒之后一定不要开车。 法律禁止酒后驾车。我觉得,法律让我 们更安全。
二、生活与法律
法律,那是大人的事,和我们小 孩子没有关系。
正确
错误
法在生活中
工厂里 超市内
道路上 学校中
法律,那是大人的事,和我们小 孩子没有关系。
正确
√错误
与我们生活密切相关的法律——刑法
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为 是犯罪,对于犯罪应该给予怎么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保 障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
六年级
国有国法,家有家规 没有规矩,不成方圆 心中有规矩,行为定方圆
法律:由国家制定或认可的并由国家强制力 (主要是司法机关)保证实施的,对全体社会 成员具有普遍约束力的行为规范。
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探究新知
法律是什幺 鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放。我们生活 在蓝天和阳光下,也生活在法律中。法律规范着我们的 行为+保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。 击律就在我们的身边,时常与我们相伴。
探究新知
探究新知
法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们 享有人身权、财产权、受教育权等权利,学日知识、快 乐成长。
探究新知
探究新知
法律如同指南针,告诉我们行为的方向。法律保障 我们可以选择自己的生活。法律督促我们积极承担起对 他人、社会和国家的责任。
探究新知
法律如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为 受到保护,违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时, 国家行政、司法机关依据法律,作出公正的处理。
探究新知
探究新知
探究新知
法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通法规; 在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别人的东西, 要及时归还。等到我们成年后,还要努力工作,为国家 和社会作出自己的贡献。
探究新知
探究新知
纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道 德不同,法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。 所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依 法履行自己的义务。
探究新知
正式写入法律,规定:赡养人应当履行对老年人经济上 供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的 特殊需要。2012年修订这部法律时,明确规定:“每年 农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只关系道德,更 是法定义务。
探究新知
生活与法律 法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。 大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,处处都有 法律的身影。
探究新知
探究新知
道德与法律 道德与法律,是基本的社会规则。对社会而言,它 们如同乌之双翼、车之两轮,缺一不可。 以孝敬老年人为例,它是中华民族的传统美德。 1996年,为了保障老年人合法权益,发展老龄事业,弘 扬中华民族敬老、养老、助老的传统,根据宪法,我国 制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》,把孝道

2、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服, 披着月 光笑盈 盈地归 来了, 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着,笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁, 莲花摇 动,水 波荡漾 ,原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛, 弄乱 的荷塘 月色, 划破了 大山的 宁静。
探究新知
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法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的 合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器,依法维护 自己的权利。如果经济困难,可以通过法律援助,获得 政府提供的免费法律服务。
探究新知
探究新知
法律援助是现代社会的一种法律保障制度,由政 府设立的法律援助机构组织实施,为经济困难或特殊案 件中的当事人,如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律 服务。
探究新知
探究新知
除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政 法等法律。行政法约束行政机关的权力,督促其履行自 己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
探究新知
探究新知
在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域 的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为, 保障着社会的生产、生活秩序。
管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家,《管 子》是管仲及其学派的著作总集。《管子》中有一句话: “夫法者,所以兴功惧暴也;律者,所以定分止争也; 令者,所以令人知事也。法律政令者,吏民规矩绳墨 也。”大意是:法是用来预防和惩罚犯罪的,律是用来 解决争端、化解纠纷的。法律政令,就是治理社会的规 矩绳墨。
探究新知
今天,我国的刑法规定了四百多种犯罪,包括盗窃 罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
探究新知
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保 护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、 储蓄;民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、 消费等社会关系。
探究新知
一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶,双方为 此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括:买方和卖 方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交货 的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解 决方式等。签订平等、互利的合同,有助于明确双方的 权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。
探究新知
探究新知
探究新知
刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样 的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法 惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和 经济秩序。
探究新知
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载:刘邦反抗 秦暴政,率军攻入成阳后,首先“与父老约,法三章耳: 杀人者死,伤人及盗抵罪”。这句话的意思是:刘邦与 大家约法三章,禁止杀人、伤害和盗窃,否则要严厉惩 罚。杀人者会被处死,伤害他人和盗窃要处以相应的惩 罚。
《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》
探究新知
探究新知
法律作用大 没有语言,人和人就无法顺畅地沟通;没有规则, 人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则, 法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着 我们的正常生活。
探究新知
阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律片j线 连起来。
探究新知
学校门口的墙上、街道边的电线杆上 被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备 结婚。
张兰大学毕业,取得了教师资格证书, 被聘为一所学校的数学老师。
一家工厂向河里排放污水,导致大量 鱼虾死亡。
新学期开学典礼,校长带领师生全体 肃立,一起唱《义勇军进行曲》。
探究新知
法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方 面发挥着重要作用,为符合条件的公民提供法律援助是 政府的责任。
探究新知
人人依法享有权利,人人依法履行义务。在法律的 指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公 正、和谐。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空 ,银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ,星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上, 在月光 辉映之 下,宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
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