考研英语阅读常见错误选项典型例题分析

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2019英语一第二篇阅读错了三个

2019英语一第二篇阅读错了三个

2019英语一第二篇阅读错了三个近年来,备战高考的学生们对英语考试的重视程度不断攀升。

而作为备考的关键,英语阅读一直备受关注。

2019年英语一第二篇阅读是一篇难度较大的短文,让许多学生陷入困境。

在这篇文章中,笔者将针对2019年英语一第二篇阅读中的三个易错点进行分析,以期帮助广大考生更好地掌握备考技巧。

一、易错点一:文章主旨理解不清在2019年英语一第二篇阅读中,文章通过讲述政府应对气候变化的政策措施,强调了环保与可持续发展的重要性。

然而,许多学生在阅读过程中未能准确把握文章的主旨,导致对相关问题的理解出现偏差。

解决这一易错点的关键在于学生在备考过程中,需要培养自己的阅读理解能力,多进行类似文章的练习,并注重对文章结构和语境的把握。

二、易错点二:词义辨析题不清楚在2019年英语一第二篇阅读中,词义辨析题一直是考生的难点。

文章中使用了部分生僻词汇或者多义词汇,考生在此部分的得分率通常较低。

针对这一问题,考生需要在备考过程中加强对词汇的积累和理解,多进行词义辨析的练习,并特别关注近义词的使用场景和语境。

三、易错点三:细节理解不到位在2019年英语一第二篇阅读中,细节理解题目多且较为复杂,需要考生仔细阅读文章,抓住关键信息点。

然而,许多学生在这一环节的处理上仍存在不足,导致对文章的整体理解产生偏差。

针对这一问题,学生需要在备考过程中,注意培养精读的习惯,提高对文章细节的把握能力,同时加强细节信息的归纳和总结。

2019年英语一第二篇阅读中的易错点主要集中在主旨理解、词义辨析和细节理解三个方面。

针对这些问题,学生需要在备考过程中切实加强相关技能的训练,并结合实际题目进行针对性的演练。

只有通过不懈的努力和持续的积累,才能在英语阅读中取得更好的成绩。

希望广大考生能够在备考过程中,克服这些难题,取得令人满意的成绩。

对于2019年英语一第二篇阅读中的易错点,学生们需要在备考过程中有针对性地加强相关技能的训练。

为了更好地帮助学生们克服阅读中的难题,笔者进一步分析了每个易错点的具体内容,以期提供更多实用的备考建议。

考研英语阅读常见错误选项典型例题分析

考研英语阅读常见错误选项典型例题分析

考研英语阅读常见错误选项典型例题分析(一)2016对于考研备考的同学来讲,每年进入十月份之后,在考研英语的复习上会渐渐的进入一个瓶劲期,感觉无论怎么做题,准确率都提不上去。

这实际上是对于出题老师的命题规律没有把握好,没有通过做题去总结阅读真题中常见错误选项特征和正确选项的特征。

现针对此情况,文都教育的老师考研学子一臂之将阅读理解常见错误选项特征依次总结如下,以助2016力。

【典型例题 1】【原文】3①In the past, workers with average skills, doing an average job,could earn an average lifestyle. ②But, today, average is officially over. ③Being average just won't earn you what it used to. ④It can't when so many more employers have so much more access to so much more above average cheap foreign labor, cheap robotics, cheap software, cheap automation and cheap genius. ⑤Therefore, everyone needs to find their extra-their unique value contribution that makes them stand out in whatever is their field of employment.【题目】22. According to Paragraph 3, to be a successful employee, one has to______【选项】[C] adopt an average lifestyle【分析】本题目题干部分在问“要成为一名成功的雇员必须______”。

2017考研英语阅读常见错误例题分析_毙考题

2017考研英语阅读常见错误例题分析_毙考题

2017考研英语阅读常见错误例题分析考研英语阅读理解的真题是很好的复习资料,真题做的多了就会慢慢地发现一些阅读理解选项做题的规律。

下面我们大家一起来看一下网的小编为大家整理的关于2017考研英语阅读常见错误例题分析的一些资料,帮助大家更好的做好考研英语阅读理解的复习备考工作。

【典型例题1】【原文】4①However, the Justices said that Arizona police would be allowed to verify the legal status of people who come in contact with law enforcement. ②That s because Congress has always envisioned joint federal-state immigration enforcement and explicitly encourages state officers to share information and cooperate with federal colleagues.【题目】37. On which of the following did the Justices agree, according to Paragraph4?【选项】[A] Federal officers duty to withhold immigrants information.【分析】本题题干在问根据第四段,下面哪个选项是法官所同意的? A选项说,联邦官员的职责是要保留移民的相关信息。

而文中第四段第二句后半部分说鼓励州官员去和联邦同事分享信息并且进行合作,用到的是share 分享,而A选项里却用的是withhold 保留,语义刚好相反。

【典型例题2】【原文】1①A century ago, the immigrants from across the Atlantic included settlers and sojourners. ②Along with the many folks looking to make a permanent home in the United States came those who had no intention to stay, and who would make some money and then go home.③Between 1908 and 1915, about 7 million people arrived while about 2 million departed. ④About a quarter of all Italian immigrants, for example, eventually returned to Italy for good. ⑤They even had an affectionate nickname, uccelli di passaggio, birds of passage.【题目】26 Birds of passage refers to those who____【选项】[B] leave their home countries for good.[D] find permanent jobs overseas.【分析】本题题干说,Birds of passage 指的是哪些人?回文定位到第一段第四句话后半部分,eventually returned to Italy for good,Birds of passage 指的是最终会永久地返回到意大利的人,而B选项却是永久地离开他们的家园,显然和文章内容相反。

考研英语阅读理解错8个

考研英语阅读理解错8个

考研英语阅读理解错8个
对于考研英语阅读理解错8个的情况,具体分析如下:
阅读理解在考研英语中是非常重要的一部分,错8个意味着在阅读部分扣了大约16分。

通常,如果其他部分答得比较好,这个分数可能仍然可以获得一个相对较好的总分。

但如果其他部分扣分也较多,最终的分数就可能受到影响。

要改善这种情况,可以考虑以下几点:
1. 加强词汇积累:扩大词汇量,尤其是对一些常见词汇的深入了解。

2. 练习与反思:进行大量的阅读练习,并对错误进行深入分析,理解为什么会做错,避免重复犯错。

3. 提高阅读速度:在保证理解的前提下,提高阅读速度,为完成其他部分如翻译、写作等留出更多时间。

4. 了解阅读题型与技巧:熟悉不同题型的解题技巧,如细节题、推理题、主旨题等,有助于更快地定位答案。

5. 增强跨文化意识:了解英语国家的文化背景和习惯用法,有助于更好地理解文章内容。

6. 模拟考试:定期进行模拟考试,评估自己的真实水平,并根据考试结果调整复习策略。

如果能够根据以上建议进行有针对性的训练,相信阅读能力会有所提高。

希望这些建议能对你有所帮助,祝你考研顺利!。

考研英语阅读辨别正确及错误选项的方法

考研英语阅读辨别正确及错误选项的方法

考研英语阅读辨别正确及错误选项的方法考研英语阅读辨别正确及错误选项的方法考研阅读做题时间有限,题量有很大,因此需要考生要把握住复习的重点。

店铺为大家精心准备了考研英语阅读辨别正确及错误选项的秘诀,欢迎大家前来阅读。

考研英语阅读辨别正确及错误选项的技巧▶正确选项特点分析1、正确选项是原文内容的同义替换。

如果选项中的句子是文中的原文,就有可能是陷阱,不是正确选项,因为很可能会是句子虽对但是与题目不符合。

在同义替换的过程中需要注意的是有可能只是某个单词或者短语的简单替换,也有可能是句式的替换和语态的转换,还有可能是对文中内容的概括归纳和总结。

总之表达的意思不变是基本原则。

2、正确选项一般符合常理和道德。

这是要分情况去讨论的。

因为如果题目是针对文中的某个人物的观点,而且这个人物有发表过谬论,那么如果在这种内容上设置题目很明显就只能根据原文的意思来,也就是说正确选项极有可能是不符合常规的。

但是,就绝大多数观点类的题目而言,无论是结论也好还是作者观点态度也好,正确选项基本符合常理和伦理道德,以保证不误导大家正确的价值观。

▶错误选项特点分析1、有比较的选项。

典型的就是有比较结构出现在选项中,此类选项要小心。

前提注意原文在阐述的时候只是分开客观叙述还是指明了两者之间的比较。

如果没有提出,那么选项中的比较就很有可能是做题人自己根据自己的想法而赋予了比较的含义。

2、有过于绝对的字眼一般为错误选项。

例如:absolutely,never,all,thoroughly,must这类表示绝对概念的词汇一定要多加小心。

从常理来看,世间万物几乎没什么事情是绝对的。

因此如果在选项中有类似绝对的表达,就基本可以判断它的正误了。

反之,如果有一些类似比较温和的词语的出现,那么作为正确选项的概率也就大大增加了。

比如:mildly,may,might,perhaps,partly等等。

3、一些错误选项的典型特征。

比如,虽然句子对,但是就是与题目不符;还有一种是句子前半句对,后半句错;甚至有的是一句话中糅杂了原文好几个句子,但意思不对;还有我们在因果关系题目中提及到的,将原文的原因错当选项的结果,亦或者把原文的结果错当成原因。

考研英语阅读理解常见错误选项和正确选项的特点

考研英语阅读理解常见错误选项和正确选项的特点

考研英语阅读理解常见错误选项和正确选项的特点展开全文错误选项一、错误选项的十大基本特征1.无中生有(出现原文中未提及的概念)2.正反混淆(选项的意思跟原文的意思相反)3.答非所问(选项符合原文,但是不符合题干)4.扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly/mainly/generally)5.因果倒置6.常识判断(符合常识的不一定是正确答案,但是不符合常识的一定不是正确答案)7.过分绝对。

(never/must/no等+名词,若有缓和就不是错误的)8.推理过远9.变换词性10.偷换概念提醒:前六种相对容易判断,后四种要利用文章的逻辑关系才可判断出来。

二、错误选项的内容来源1.文中不同内容的嫁接2.文中内容的篡改3.文中相关内容的杜撰4.对文中提到的内容范围进行放大或缩小处理5.断章取义6.因果关系倒置7.相似但不同性质词语的替换(最具迷惑性,如把“in sympathy with赞同”替换成了“show sympathy for同情”;把“live with忍受”替换成了“enjoy享受”)提醒:照抄原文不一定是答案,近义词替换才是。

正确选项一、正确答案的五大特征1、出现的位置:段首段尾处、转折关系处、让步关系处、因果关系处、条件关系处;2.正确答案通常与文章中心思想,主旨大意,作者对文中论述事物所持的观点态度有关。

注意:这是解题基调,如果作者在文中对整个事物是持积极正面的评价,那么选项中出现消极反面的,与事实相反的肯定不是解。

3、正确答案涉及的方式:原文信息的同义改写、归纳总结或原文中心的归纳或原文信息的正话反说或反话正说;4.正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词:can,may,might,possible,notnecessarily,some尤其是推理题的答案常这样设置,以显示推理题所论述含义的相对性。

5.正确答案具有概括性(考察考生的理解归纳能力),深刻性,因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。

2017考研英语阅读常见错误选项分析_毙考题

2017考研英语阅读常见错误选项分析_毙考题

2017考研英语阅读常见错误选项分析考研英语的阅读理解想要取得高分除了需要掌握好考研词汇之外还需要考生多做一些阅读理解,总结一些做题的经验。

下面我们大家一起来看一下网的小编为大家整理的关于2017考研英语阅读常见错误选项分析的一些资料,帮助大家更好的做好考研英语阅读的复习备考工作。

【典型例题1】【原文】2 ①Girls attraction to pink may seem unavoidable, somehow encoded in their DNA, but according to Jo Paoletti, an associate professor of American Studies, it is not. ②Children were not colour-coded at all until the early 20th century: in the era before domestic washing machines all babies wore white as a practical matter, since the only way of getting clothes clean was to boil them. ③What s more, both boys and girls wore what were thought of as gender-neutral dresses.④When nursery colours were introduced, pink was actually considered the more masculine colour,a pastel version of red, which was associated with strength. ⑤Blue, with its intimations of the Virgin Mary, constancy and faithfulness, symbolized femininity. ⑥It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children s marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.【题目】27.According to Paragraph 2, which of the following is true of colours?【选项】[A]Colours are encoded in girls DNA.[C]Pink used to be a neutral colour in symbolising genders.【分析】本题题干在问,根据第二段,下面哪一个关于颜色的选项是对的? A选项颜色编码在女孩的DNA中,文中第二段第一句后半部分it is not,指的是前面提到的事实并不是那样的,而前面的事实即粉色编码在DNA中。

l考研英语阅读错五个

l考研英语阅读错五个

l考研英语阅读错五个
摘要:
1.问题理解:考研英语阅读错五个的原因及影响
2.解决方案:从单词、做题技巧、心态调整等方面进行改进
3.具体策略:制定学习计划,分类总结错误原因,加强单词背诵,学习做题技巧
正文:
考研英语阅读错五个,这是一个相当常见的问题。

很多考生在面对这种情况时,往往会感到焦虑和沮丧。

然而,我们需要理解的是,这种情况并不代表我们的英语水平有限,而是考试本身具有一定的难度。

接下来,我们将从单词、做题技巧、心态调整等方面探讨如何解决这个问题。

首先,我们需要明白,单词是英语学习的基础。

如果我们的词汇量不足,那么在阅读理解中就会出现理解困难的情况。

因此,我们需要加大单词背诵的力度,确保自己的词汇量足够应对考研英语的阅读部分。

此外,我们还可以通过学习词根词缀,提高单词的理解和记忆效果。

其次,做题技巧也是影响阅读成绩的关键因素。

我们需要了解考试的题型,掌握解题的技巧。

例如,对于事实细节题,我们要学会从文章中寻找关键信息;对于推理判断题,我们要学会根据文章的上下文进行合理推断。

同时,我们还需要总结自己的错误原因,比如是单词不认识,还是理解错了题目的要求等,然后针对性地进行改进。

最后,我们需要调整自己的心态。

遇到阅读错误时,不要过于焦虑,要相
信自己有能力提高。

我们可以设定一个合理的学习计划,每天坚持学习,不断总结和反思。

只要我们坚持不懈,我们的阅读成绩一定会有所提高。

总之,考研英语阅读错五个并不是无法解决的问题。

我们需要从单词、做题技巧、心态调整等方面入手,制定适合自己的学习策略。

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2016考研英语阅读常见错误选项典型例题分析(一)对于考研备考的同学来讲,每年进入十月份之后,在考研英语的复习上会渐渐的进入一个瓶劲期,感觉无论怎么做题,准确率都提不上去。

这实际上是对于出题老师的命题规律没有把握好,没有通过做题去总结阅读真题中常见错误选项特征和正确选项的特征。

现针对此情况,文都教育的老师将阅读理解常见错误选项特征依次总结如下,以助2016考研学子一臂之力。

【典型例题 1】【原文】3①In the past, workers with average skills, doing an average job,could earn an average lifestyle. ②But, today, average is officially over. ③Being average just won’t earn you what it used to. ④It can’t when so many more employers have so much more access to so much more above average cheap foreign labor, cheap robotics, cheap software, cheap automation and cheap genius. ⑤Therefore, everyone needs to find their extra-their unique value contribution that makes them stand out in whatever is their field of employment.【题目】22. According to Paragraph 3, to be a successful employee, one has to______【选项】[C] adopt an average lifestyle【分析】本题目题干部分在问“要成为一名成功的雇员必须______”。

一般题目的定位点会出现在表转折的连接词之后。

第二句but之后说,“average is officially over”,即“平庸化已正式结束了”,对平庸持有的是否定的态度。

而C选项却说“要选用一种平庸的生活方法”,很显然和文章内容是相反的。

这就犯了和文章内容完全相反的错误。

【典型例题 2】【原文】2①Today, we are much more rigid about immigrants. ②We divide newcomers into two categories: legal or illegal, good or bad. ③We hail them as Americans in the making, or brand them as aliens to be kicked out. ④That framework has contributed mightily to our broken immigration system and the long political paralysis over how to fix it. ⑤We don’t need more categories, but we need to change the way we think about categories. ⑥We need to look beyond strict definitions of legal and illegal. ⑦To start, we can recognize the new birds of passage, those living and thriving in the gray areas. ⑧We might then begin to solve our immigration challenges.【题目】27 It is implied in paragraph 2 that the current immigration system in the US____【选项】[A] needs new immigrant categories.[B] has loosened control over immigrants.【分析】本题目题干部分在问“当前的美国移民体制______”。

根据段落提示词,直接定位到第二段,第一句“Today, we are much more rigid about immigrants. ”即“如今我们对于移民太过于严格了”,而B选项“has loosened control over immigrants”中的loosen control“放松”了对于移民的控制,很显然很文章内容相反。

因此B很明显是错误选项。

第五句“We don’t need more categories, but we need to change the way we think about categories.”即“我们不需更多的移民分类,而是需要改变……”和A选项的“needs new immigrant categories.”“需要新的移民分类”刚好是相反的。

经过对以上题目分析,可以发现选项信息和文章内容相反,这是出题老师最常用到的设置错误选项的手法。

希望各位考生,在做题时,第一步准确定位,去理解定位信息句,然后和选项内容进行对比,最后锁定正确答案。

2016考研英语阅读常见错误选项典型例题分析(二)时间飞逝,转眼的工夫又进入到了金秋十月。

对于2016考研的学子们来讲,已经进入了九十天的紧张倒计时状态中。

在这最后的三个月里,对于,更多的需要通过大量做题来强化对于各个模块的解题技巧,不断地去归纳总结梳理重要知识点。

在真题中,由于阅读占据了大半边江山,所以对其做题规律的把握就显得尤为重要了。

下面文都教育老师就阅读理解常见错误选项特征进行总结,以方便各位备考的学子。

【典型例题 1】【原文】3 ①But snap decisions in reaction to rapid stimuli aren’t exclusive to the interpersonal realm. ②Psychologists at the University of Toronto found that viewing a fast-food logo for just a few milliseconds primes us to read 20 percent faster, even though reading has little to do with eating. ③We unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing. ④Subjects exposed to fast-food flashes also tend to think a musical piece lasts too long.【题目】32. Our reaction to a fast-food logo shows that snap decisions____.【选项】[B] are not unconscious[D] are not impulsive【分析】本题题干在问“我们对快餐标识的反应表明了仓促的做决定_______。

”根据关键词回文定位,文中第三段第三句“We unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing.”我们无意识地把快餐和速度与不耐烦联系在一起,并且把那些冲动带入到我们正在做的其它任何事情中。

文中出现的是“unconsciously ”和“impulses”,而B选项中是“not unconscious”,D选项是“are not impulsive”都和原文相反,均属于在肯否定关系上设题。

【典型例题 2】【原文】5 ①John Gottman, the marriage expert, explains that we quickly “thin slice” information reliably only after we ground such snap reactions in “thick sliced” long-term study. ②When Dr. Gottman really wants to assess whether a couple will stay together, he invites them to his island retreat for a much longer evaluation: two days, not two seconds.【题目】34. John Gottman says that reliable snap reactions are based on____.【选项】[B]‘‘thin sliced ’’study【分析】本题题目在问John认为“快速而又可靠的反应是基于_______”。

根据关键词回文定位到第五段第一句后半部分“John Gottman, .... we ground such snap reactions in “thick sliced”long-term study. ”即“快速的反应是以经过长时间研究为基础的”出现了“thick sliced” long-term study”,而B选项“thin sliced ”study中的“thin”和文中的“thick”刚好相反。

通过对以上典型例题进行分析,我们可以发现文中的定位信息句和选项含义是相反的。

经常会在肯否定关系上设题,有时文章内容是肯定的,到了选项中变成了否定的意味,有时文章内容是否定的,而到了选项中则变成了肯定的。

所以同学们在做题时,看到表否定的词或者短语时一定要格外敏感。

2016考研英语阅读常见错误选项典型例题分析(三)秋高气爽的金秋十月,正是出游的黄金季节。

但是对于2016考研的学子们来讲,在距离12月26号的考试不足三个月的时间里,现在还不是停歇的时候,还需继续马不停蹄的复习备考。

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