中班手工活动：小花伞
2024年中班美术活动教案《小花伞》(
2024年中班美术活动教案《小花伞》(一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第四章，主题为“小花伞”。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习运用彩绘、拼贴等手法装饰伞面，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿运用彩绘、拼贴等手法进行创意设计，提高幼儿的动手能力和审美观念。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩绘、拼贴等手法进行创意设计。
教学重点：了解伞的基本结构，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、展示板。
学生准备：彩绘颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师以小花伞为例，讲解彩绘、拼贴等手法，并演示操作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小花伞的彩绘和拼贴，教师巡回指导。
4. 作品展示（5分钟）每组选出代表展示作品，大家共同评价、欣赏。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 装饰手法：彩绘、拼贴。
七、作业设计1. 作业题目：设计一把富有创意的小花伞。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用彩绘、拼贴等手法，设计出富有创意的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现更多有趣的伞，尝试用其他材料进行创意设计。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学难点：彩绘、拼贴等手法的运用是本节课的难点。
这些技巧对于幼儿来说具有一定的挑战性，需要教师在教学中耐心指导，使幼儿掌握基本技巧。
2. 教学重点：了解伞的基本结构，培养幼儿观察力、创造力和审美能力。
这是本节课的核心目标，需要在教学过程中贯穿始终。
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思
幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会运用简单的手工技巧制作小花伞，提高动手能力。
二、教学内容1.制作小花伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。
2.制作小花伞的步骤：画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄、装饰伞面。
三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的小花伞吗？今天，老师带来了一节有趣的美术课，我们一起动手制作漂亮的小花伞吧！2.制作小花伞（1）讲解制作小花伞的步骤（2）示范制作小花伞（3）幼儿制作小花伞师：现在，你们可以开始制作小花伞了。
如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。
加油！3.展示作品师：小朋友们，你们的小花伞都做好了吗？让我们一起展示一下吧！看，这些小花伞多么漂亮啊！师：今天，我们一起制作了漂亮的小花伞。
在制作过程中，你们学会了画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄和装饰伞面。
你们真棒！（2）反思师：在这次活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？幼儿回答：……师：在制作小花伞的过程中，我们要学会合作、分享和交流。
如果下次再有这样的活动，你们希望还能学到什么？幼儿回答：……四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家中尝试制作其他手工作品，培养动手能力。
2.组织一次户外活动，让幼儿带着自己制作的小花伞进行游戏，体验创作的乐趣。
五、教学反思本次活动中，孩子们对制作小花伞表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在制作过程中，他们学会了合作、分享和交流，也提高了动手能力。
但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在剪伞面时，由于操作不熟练，导致伞面不够圆润。
2.在装饰伞面时，部分幼儿用水彩笔的颜色过多，导致画面显得杂乱。
针对这些问题，我会在今后的教学中进行改进：1.在制作小花伞前，加强幼儿的剪纸练习，提高他们的剪纸技巧。
2.在装饰伞面时，引导幼儿合理搭配颜色，让作品更加美观。
通过这次活动，我深刻认识到，在教学过程中，我们要关注每一个孩子的成长，及时发现和解决问题，让他们在愉快的氛围中学习、成长。
中班美术优质教案《小花伞》含反思
中班美术优质教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解伞的基本结构，学习用彩绘的方式装饰伞面，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，了解伞的功能和用途。
2. 培养学生用彩绘方式装饰伞面的技能，提高审美观念。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的装饰设计，如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：彩绘用小花伞、画笔、颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，引导学生观察小花伞的结构，讨论伞的功能和用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）示范如何用彩绘方式装饰伞面，注意颜色搭配和图案设计。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照示范，开始装饰自己的小花伞，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《小花伞》2. 内容：（1）伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）彩绘技能：颜色搭配、图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一款独特的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在彩绘过程中，部分学生颜色搭配不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中其他物品的设计，尝试用美术手法进行创作，提高审美观念和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞面的装饰设计。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
详细补充和说明：一、伞面装饰设计伞面的装饰设计是本节课的教学难点，关键在于如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
幼儿园中班美术教案《小花伞》
幼儿园中班美术教案《小花伞》教案：小花伞教学目标：1. 能够认识小花伞，并了解其形状和颜色。
2. 通过操作小花伞，培养幼儿的手眼协调能力和操作能力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 提高幼儿的社交能力，培养团队合作意识。
教学准备：1. 画板、彩色粉笔、素描纸。
2. 小花伞。
教学过程：一、导入活动（10分钟）1. 观察与感知：教师展示一把小花伞，并向幼儿们展示其形状和颜色。
引导幼儿们观察、感知小花伞。
2. 提问：教师问幼儿们小花伞是什么形状的？是什么颜色的？二、学习活动（30分钟）1. 操作小花伞：教师向幼儿们展示如何打开和合上小花伞，并鼓励幼儿们模仿操作。
2. 绘画活动：教师将小花伞的形状和颜色画在画板上，并向幼儿们解释如何在纸上画出小花伞。
鼓励幼儿们用彩色粉笔自由发挥，画出自己喜欢的小花伞。
3. 交流分享：每位幼儿都展示自己画的小花伞，并向其他小朋友们分享他们画的小花伞的形状和颜色。
三、拓展活动（10分钟）1. 小组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组配备一把小花伞。
让幼儿们合作，试着用小花伞来创造一些其他的图案和形状，例如用小花伞在地上画圆圈、三角形等。
2. 游戏竞赛：让每个小组的幼儿轮流把小花伞扔向一指定目标，看谁能靠近目标最近。
四、总结活动（5分钟）教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，强调小花伞的形状和颜色，并鼓励幼儿们分享他们在活动中的收获和感受。
教学反思：通过本节课的设计，幼儿们对小花伞的形状和颜色有了更深入的了解，培养了他们的观察力和想象力。
通过操作小花伞和绘画活动，培养了幼儿的手眼协调能力和操作能力。
小组活动和游戏竞赛激发了幼儿的社交能力和团队合作意识。
整个教学过程活泼有趣，幼儿们参与主动性高，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《小花伞》。
教材内容包括小花伞的制作、色彩的搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、创意设计。
2. 教学重点：小花伞的制作方法、合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的小花伞、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份小花伞材料包、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生到户外，让学生观察雨伞的各种颜色和图案，引导学生关注生活中的美。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作方法、色彩的搭配以及创意设计。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：画伞面、剪伞面、画伞柄、贴伞面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 创意设计：动物、植物、卡通形象等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择颜色、图案进行设计，展示个人创意。
2. 作业要求：小组合作完成，每组提交一份作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
3. 课后活动：组织学生参加“最美小花伞”评选活动，鼓励学生展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手制作、随堂练习等环节。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识伞的基本结构，学会用剪纸和粘贴的方法制作小花伞。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸和粘贴技巧的掌握，伞面的设计。
2. 教学重点：伞的基本结构的认识，动手制作小花伞的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料（剪刀、胶水、彩纸、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示小花伞样品，引导幼儿观察并说出伞的基本结构。
（2）邀请一名幼儿上台演示如何打开和收起伞，让其他幼儿观察并了解伞的用途。
2. 例题讲解：（1）讲解剪纸和粘贴技巧，示范制作小花伞的过程。
（2）强调伞面的设计，引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小花伞。
3. 随堂练习：（1）发放制作材料，指导幼儿按照步骤制作小花伞。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）组织幼儿展示自己制作的小花伞，互相欣赏和评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 制作步骤：剪纸、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
2. 答案：请幼儿根据课堂所学，发挥想象力，设计并制作一个具有个人特色的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对小花伞的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到提升。
（2）部分幼儿在剪纸和粘贴过程中存在一定困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的伞，了解不同种类的伞及其特点。
中班美术活动教案《小花伞》
中班美术活动教案《小花伞》一、活动目标：1. 了解伞的形状、结构和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画和手工制作，发展幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
二、活动准备：1. 物质准备：彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶棒、小雨伞图片等。
2. 环境创设：在活动室地面上铺上报纸，便于清洁。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小雨伞图片，引导幼儿观察伞的形状、结构和色彩。
2. 讲解：教师讲解伞的基本结构，示范如何画伞面和伞柄。
3. 操作：幼儿用水粉颜料画伞面，教师巡回指导。
4. 剪贴：幼儿用剪刀剪下伞面，教师巡回指导。
5. 组合：幼儿将剪下的伞面贴在纸上，再画上伞柄，教师巡回指导。
6. 展示：幼儿将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起搜集废旧材料，制作独一无二的雨伞。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室墙面，营造美的氛围。
五、活动注意事项：1. 注意培养幼儿的动手操作能力，鼓励他们大胆尝试。
2. 关注幼儿的安全，使用剪刀时要加强看护。
3. 注重培养幼儿的审美能力，引导他们相互欣赏、交流。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿对伞的形状、结构和色彩的认知情况。
3. 评价幼儿的美术表现能力和创造力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行伞的设计比赛，鼓励他们发挥创意。
2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
3. 结合主题教学，开展关于雨的自然科学教育活动。
九、安全与卫生：1. 教师在使用剪刀、胶棒等工具时要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿保持桌面和地面的清洁，避免颜料弄脏衣物。
3. 活动结束后，及时清理场地，确保环境整洁。
十、教学计划：1. 下一节美术活动计划教授幼儿绘画花朵，培养幼儿对色彩的感知能力。
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中班手工活动：小花伞
中班手工活动：小花伞
活动目标：
1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的韵律美。
2、克服困难，体验成功的快乐。
活动准备：
幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管
活动重点、难点：
学习在伞的周边装饰有规律的纹样。
活动过程：
1、出示范例，引发兴趣：
教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。
——“这是什么？你喜欢吗？们今天一起来学做小花伞好吗？”
引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。
——“这些纹样是按一定的规律排列的，每一格画着一种花纹。
”
2、幼儿绘制伞面花纹：
教师集中讲解纹样的绘制方法。
幼儿作画。
3、制作小伞：
按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。
用吸管替代伞柄，将伞面与伞柄粘连起来。
幼儿撑着自己绘制的花伞，相互欣赏。