小学一年级下册美术课件-第4课刮出来的画-浙美版(16张)ppt课件

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一年级下册美术课件-第4课刮出来的画丨浙美版 (共16张PPT)

拓展延伸
通过今天的学习老师也希望小朋友们更加爱护水资源、热爱鱼类，热爱我们的大自然！
现在，就让我们一起去到课外，告诉大家要保护环境，爱护我们的家园！
谢谢
Байду номын сангаас
的画
鱼的结构
头部
身体
尾部鱼鳍
鳍
观察鱼身上美的元素
观察鱼身上的花纹和身体的形状
作画步骤：
1.鱼的外轮廓。 2.装饰花纹。 3.剪(沿着外形剪)。
欣赏
实践
创作要求：
请大家用刮画的方法画一条大鱼并装饰出一条美丽的鱼！
别忘了把鱼剪下来。
展评
你喜欢哪一条鱼？
总结
今天，小朋友们利用手中的“魔法棒”拯救了美丽的海洋，老师真为你们感到骄傲！

刮出来的画课件完整版课件

刮出来的画课件完整版课件一、教学内容本节课选自《刮出来的画》单元，主要围绕教材第四章《创意刮画》展开，详细内容包括刮画的基本技巧、创意构思、色彩搭配以及作品欣赏与评价。

通过本章学习，学生将掌握刮画的基本技巧，培养创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，能够独立完成一幅刮画作品。

2. 培养学生的创新意识和审美观念，提高对美的感知和表现能力。

3. 增强学生之间的合作与交流，培养团队精神。

三、教学难点与重点重点：刮画的基本技巧、创意构思、色彩搭配。

难点：如何运用刮画技巧表现出独特的创意，以及色彩的搭配与运用。

四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、PPT课件、刮画作品范例、刮画纸、刮画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示刮画作品，引导学生观察并讨论作品的创作方法、技巧和特点，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解刮画的基本技巧、创意构思、色彩搭配等，结合范例进行分析。

3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组发放刮画纸、刮画笔、颜料等材料，教师示范并指导学生进行刮画创作。

4. 课堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅刮画作品，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《刮出来的画》2. 内容：刮画基本技巧创意构思色彩搭配作品欣赏与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。

2. 答案：无固定答案，要求创意独特，色彩搭配合理，表现个人梦想。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置课后作业，要求学生以刮画形式记录生活点滴。

鼓励学生参加刮画比赛，提升创作能力。

组织刮画展览，提高学生的审美水平。

重点和难点解析1. 教学内容的详细解读与示范2. 教学目标的具体化与可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教学过程中的实践操作与指导5. 作业设计的针对性与开放性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学内容的详细解读与示范1. 刮画基本技巧：展示不同刮画笔的使用方法，如点、线、面的处理，以及如何通过力度和角度的变化创造出不同的效果。

一年级美术课件刮出来的画课件

一年级美术课件刮出来的画课件
校本课程：中心小学成卫平
那我们利用手中的工具能刮出什么漂亮的画呢？工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。大胆尝试创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
自由创作，大胆尝试。
创作要求：
1.大胆想象,画面内容要丰富. 2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥匙等)进行刮画. 3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及自己尝试制作。
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。

一年级下册美术第4课刮出来的画浙美版

刮画底版的制作
“单色涂法”
刮画底版的制作
“双层色涂法”——双层单色
刮画底版的制作
“双层色涂法”——双层彩色
那我们利用手中的工ຫໍສະໝຸດ 能刮出什么漂亮的画呢？工具不一样，刮出来的效果也一样吗？
刮画：用点、线、面结合刮画，轻重适当，注意对比。
1、欣赏了这么多的优秀刮画作品，谈谈自己感受。 2、说说自己想刮什么样的画。
大胆尝试
创作要求：
1.选取中秋节有关主题进行创作，大胆想象, 画面内容要丰富.
2.尝试运用不同的工具(尺. 牙签.手指甲.钥匙等)进行刮画.
3.给你的刮画取个好听的名字.
拓展目标：
下节课将学习刮画线装饰，要求事先查找资料以及自己尝试制作。

刮出来的画优质课件完整版优质课件

刮出来的画优质课件完整版优质课件一、教学内容本节课选自《刮出来的画》优质课件，涉及教材的第三章节“创意刮画技法”。

具体内容包括刮画的起源、刮画的基本技法、刮画创作思路及实践操作。

通过学习，学生将掌握刮画的基本技巧，培养创新思维及审美能力。

二、教学目标1. 了解刮画的起源，理解刮画的基本技法及其在艺术创作中的应用。

2. 掌握刮画的基本技巧，培养动手操作能力和创新思维。

3. 提高学生的审美能力，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：刮画技法的掌握与创新，创作思路的拓展。

教学重点：刮画的基本技巧，实践操作及审美能力的培养。

四、教具与学具准备教具：刮画优质课件、刮画作品案例、刮画板、刮画笔、颜料等。

学具：刮画板、刮画笔、颜料、调色板、毛巾、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引发学生对刮画的好奇心，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：讲解刮画的起源、基本技法及创作思路。

3. 实践操作：a. 演示刮画技法，让学生直观地了解刮画的基本技巧。

b. 学生跟随教师步骤，进行刮画实践操作。

c. 在实践过程中，引导学生发挥创意，进行个性化创作。

4. 随堂练习：布置刮画练习任务，让学生独立完成一幅刮画作品。

六、板书设计1. 刮画的起源2. 刮画基本技法点刮法线刮法面刮法3. 刮画创作思路观察构思表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅刮画作品。

2. 答案要点：a. 运用所学刮画技法进行创作。

b. 画面具有故事性、创意性。

c. 色彩搭配合理，具有美感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请刮画艺术家进行讲座，让学生深入了解刮画艺术。

b. 组织刮画比赛，激发学生的学习兴趣，提高创作能力。

c. 鼓励学生尝试其他艺术形式，如版画、水彩画等，丰富艺术表现手法。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。

2. 实践操作的步骤及指导。

3. 作业设计的具体要求。

4. 课后反思及拓展延伸的实施。

一年级美术下册课件《刮出来的画》.

一年级美术下册课件《刮出来的画》.教学内容：一年级美术下册课件《刮出来的画》的教学内容，主要围绕教材第五章《刮画的艺术》展开。

本节课将引导学生认识刮画这种独特的艺术形式，通过观察、实践和创作，让学生掌握刮画的基本技巧，并能够创作出具有个性的刮画作品。

教学目标：1. 让学生了解刮画的艺术特点，提高审美能力。

2. 培养学生运用刮画技巧进行创作的能力，激发创造力。

3. 培养学生合作学习、互相欣赏的良好习惯，提高综合素质。

教学难点与重点：重点：掌握刮画的基本技巧，创作出具有个性的刮画作品。

难点：如何运用刮画技巧，创作出富有创意的图案和画面。

教具与学具准备：教具：黑板、投影仪、刮画纸、刮画笔、颜料、水杯等。

学具：刮画纸、刮画笔、颜料、水杯、干净的抹布等。

教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过展示一些刮画作品，引导学生关注刮画这种艺术形式，激发学生的学习兴趣。

二、理论知识讲解（10分钟）教师在黑板上讲解刮画的基本技巧，如线条、图案、颜色搭配等，同时进行示范。

三、实践操作（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手进行刮画创作。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、作品欣赏与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

五、作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后完成一幅完整的刮画作品，下节课进行展示和评价。

板书设计：刮画艺术1. 基本技巧：线条、图案、颜色搭配2. 创作要求：富有创意、具有个性作业设计：请同学们课后完成一幅刮画作品，要求运用所学的刮画技巧，创作出富有创意、具有个性的画面。

下节课我们将进行作品展示和评价。

课后反思及拓展延伸：本节课学生对刮画艺术产生了浓厚的兴趣，通过实践操作，大部分学生掌握了刮画的基本技巧，并能创作出具有个性的作品。

但在颜色搭配方面，部分学生还需加强练习。

课后，我将加强对这部分学生的指导，提高他们的刮画水平。

同时，我将继续引导学生关注生活中的艺术，发现美的元素，将刮画技巧运用到生活中，提高学生的审美能力和创造力。

小学一年级下册美术课件-第4课刮出来的画-浙美版(15张)ppt课件

小拓展：你能自己动手做一张
刮画纸吗？
刮画底版的制作
“双层色涂法”——双层彩色
我们强大的武器库
原来它们都能在底版上刮出痕迹呢！一起来试试吧！
试一试：
1.能自己制作一张刮画纸。 2.在制作成功的刮画上，完成一张的作品。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小朋友：你们好，我是海精灵！欢迎再次来到美丽的
海底世界！
你还记得我们吗？
小丑鱼
SOS: 小朋友，你能和我一
起打败乌贼大魔王,救出海洋世界的朋友们吗？？
除了鱼儿，你还能找到什么？
你能做到吗？
1.构图饱满，画面富有创意。 2.能够使用工具进行刮画创作。 3.把自己制作完成的作品简单的装裱起来。

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的画
鱼的结构
头部
身体
尾部鱼鳍
鳍
观察鱼身上美的元素
观察鱼身上的花纹和身体的形状
作画步骤：
1.鱼的外轮廓。 2.装饰花纹。 3.剪(沿着外形剪)。
欣赏
实践
创作要求：
请大家用刮画的方法画一条大鱼并装饰出一条美丽的鱼！
别忘了把鱼剪下来。
展评
你喜欢哪一条鱼？
总结
今天，小朋友们利用手中的“魔法棒”拯救了美丽的海洋，老师真为你们感到骄傲！
拓展延伸
通过今天的学习老师也希望小朋友们更加爱护水资源、热爱鱼类，热爱我们的大自然！
现在，就让我们一起去到课外，告诉大家要保护环境，爱护我们的家园！
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全