统编版语文六年级下册古诗词诵读(五)同步练习题(word版有答案)
参考答案
一、 1. 杜鹃 2. 不能再回到少年时代 3. 感慨时光的流逝 4. 没有留下春去的行踪 5. 借着风势
二、 1. 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨
萧萧，布谷声声。
2. 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息， 定要帮我呼唤它
（根据新使用的部编版教材编写）
古诗词诵读（五）
一、解释下面加点词语的意思。 1. 萧萧暮雨子．规．啼（ 2. 谁道人生无．再．少．（ 3. 休将白发唱．黄．鸡．（ 4. 寂寞无．行．路．（ 5. 因．风．飞过蔷薇（
） ） ） ） ）
二、将下面的句子翻译成现代汉语。
1. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
回来与我同住。 三、 C
四、山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小
雨，松林间传出了子规鸟的叫声。
五、 1. 初夏 惜春
2. 若 因风飞过蔷薇
惋惜或“喜爱”
3. 这首词运用的最明显的修辞手法是拟人（或比拟） ；将春天“人格化” ，幻想其去处，唤其归来
同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的 无奈。
4. 奇妙的想象：词人运用想象，将春天拟人化，表达出词人对美好事物的执着与追求。美丽悠长 的情味： 词人不知春归何处， 一心向人请教； 无人知晓时， 又向鸟儿请教， 问人人不语， 问鸟鸟百啭。
在这妙趣横生的抒写中，词人的惜春之情跃然纸上。
的静谧。
C. 下阕转入抒怀， “门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”
，因此为时
光流逝、色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生
活、呼唤青春的情怀。
四、《浣溪沙》这首词上阙写景，描写了“兰芽浸溪” 、“沙路无泥” 、“暮雨规啼”三幅画面。请
词的上片，一个“
”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词
的下片，通过黄鹂“
”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天
的
之情。
3. 这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
4. 这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
（根据新使用的部编版教材编写）
用生动的语言描绘出来。
五、诗词阅读。 清平乐·春归何处 [ 宋] 黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 根据这首词的内容，作者写的应是
时节，表现了强烈的
之情。
2. 阅读这首词，根据要求完成赏析。
2. 春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
三、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（
）。
A. 上阕写景， 山下小溪边， 长着矮小娇嫩的兰草， 松间沙路洁净无尘， 画面清新优美， 淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(24分)1. 读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēi ɡuòqiánɡwēi.( )(2)xínɡdào chíchí，zài kězài jī. wǒxīn shānɡbēi，mòzhīwǒāi!( )2. 选择题。
(12分)(1)下列加点字词的意思相同的一项是( )A. 但．爱鲈鱼美。
辽阔的原野上，但．见麦浪随风起伏。
B. 小扣．柴扉久不开。
你走时记得把门扣．上。
C. 游园不值．这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值．。
D. 当春乃发生．．。
教室里发生．．了一件奇怪的事。
(2)下列各项中，“处”字的意思与其他三项不同的一项是( )A. 晓看红湿处．，花重锦官城。
B. 最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。
C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处．。
D. 春归何处．？寂寞无行路。
(3)下列选项中搭配正确的一项是( )A. 何当金络脑，快走踏清秋—唐—李贺—诗佛B. 举头望明月，低头思故乡—唐—杜牧—诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡—唐—杜甫—诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里—唐—范仲淹—唐宋八大家之一(4)下列诗句中表达作者坚强不屈、保持高尚情操的一项是( )A. 相看两不厌，只有敬亭山。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(5)学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
下面诗词句中属于“造境”的一项是( )A. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试题(附答案)
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
(3分)卜．算子(bǔbó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng)柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián) 浣．溪沙(wán huàn)二、给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)(6分)1.今我来思（）。
A.思念。
B.思考。
C.句末语气词。
2.晓看红湿处( )。
A.知道。
B.早晨。
C.使人知道。
3.最是一年春好处（）。
A.时。
B.地方，场所。
C.机关，部门。
4.明月何时照我还（）。
A.回报。
B.归还。
C.回,归。
5.应怜屐齿印苍苔（）。
A.回答，回复。
B.大概，表示猜测。
C.许可，允诺。
6.休将白发唱黄鸡（）。
A.休息。
B.停止。
C.不要。
三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A.春风/又/绿/江南/岸B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处四、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
(2分)A.随风潜入夜，润物细无声。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.谁道人生无再少?(反问)五、对古诗词赏析有误的一项是( )(3分)A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。
六、按要求完成练习。
(8分)1.用自己的话写一写诗句的意思。
(1)昔我往矣，杨柳依依。
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。
选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳。
没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。
（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。
Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。
最新部编版小学语文六年级下册 - 《古诗词诵读》(浣溪沙、清平乐) 同步练习题(附答案)
古诗词同步练习五一、朗读《浣溪沙》，完成练习。
__________________，_________________，_____________________。
_______________________，______________________________。
________________________。
________________________？______________________________！________________________。
1.默写古诗。
2.苏轼是____朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《________________ 》，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。
他写的哲理诗《_____________》有两句________________________，______________________。
常用来说明“_______________________，____________________________”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。
这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。
3.这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，________________；下片既以形象的______________，又即景抒概中____________，__________，____________。
词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、____________的人生态度，_____________，_______________。
4.下列说法不正确的一项是（）。
（1）上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。
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卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。
望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
(3分)卜．算子(bǔbó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng) 柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián) 浣．溪沙(wán huàn) 二、给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)(6分)1.今我来思．（）。
A.思念。
B.思考。
C.句末语气词。
2.晓．看红湿处( )。
A.知道。
B.早晨。
C.使人知道。
3.最是一年春好处．（）。
A.时。
B.地方，场所。
C.机关，部门。
4.明月何时照我还．（）。
A.回报。
B.归还。
C.回,归。
5.应．怜屐齿印苍苔（）。
A.回答，回复。
B.大概，表示猜测。
C.许可，允诺。
6.休．将白发唱黄鸡（）。
A.休息。
B.停止。
C.不要。
三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A.春风/又/绿/江南/岸B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处四、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
(2分)A.随风潜入夜，润物细无声。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.谁道人生无再少?(反问)五、对古诗词赏析有误的一项是( )(3分)A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版六年级下册语文古诗词诵读测试卷(含答案)一、积累与运用1.读音选择题正确答案：A改写：请选出下列加粗字读音全部正确的选项。
A．御柳五侯机杼浥轻尘B．燕山脉脉札札千锤万凿C．渭城霏霏皇都万马齐喑D．蕲水雨雪柴扉载渴载饥2.解释选择题错误选项：B改写：请选出下列诗句中，对加粗字词的解释错误的选项。
A．昔我往矣，XXX。
B．晓看红湿处，花重锦官城。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
3.作者选择题正确答案：C改写：请选出下列古诗中作者是XXX的选项。
A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4.修辞手法选择题不同选项：C改写：请选出下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的选项。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠XXX，XXX似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5.“柳”字意义选择题没有“挽留”或“思乡”意思的选项：D改写：请选出下列古诗中的“柳”没有“挽留”或“思乡”意思的选项。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，XXX。
D．羌笛何须怨XXX，春风不度玉门关。
6.寒食节俗选择题正确答案：B改写：请选出下列诗句中描写寒食节俗的选项。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入XXX家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7.劝诫选择题适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项：C改写：请选出下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的选项。
A．XXX总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情。
B．XXX爱玩手机，写作业经常偷工减料。
C．XXX做事因困难、挫折而产生放弃的念头。
D．XXX和同学约好一起去图书馆看书却失约。
8.诗词填空题最恰当的选项：A改写：“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”请填入横线上最恰当的一项。
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图，写出相应的诗句。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍（shě shè）浣纱（huàn wán）眉眼盈盈（yín yíng）三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。
A．《闻官军收河南河北》B．《浣溪沙》C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》（1）表达了对兄弟相残的谴责。
______（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。
______（3）大声疾呼进行社会改革。
______（4）是豪放派词人苏轼的作品。
______四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。
①拟人②夸张③双关④设问（1）留连戏蝶时时舞。
______（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
____________句，这样写的好处是_____________________________。
五、选择题。
1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A．当春乃发生．．烟柳满皇都（远远胜过）．．（产生）绝胜B．渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）C．游园不值．（值得）才始．．送春归（方才）D．休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）2、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）A．青年时期B．青年人的年龄3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠云4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A．一条河B．黄河C．长江D．淮河5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．放刁撒泼，蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A．王安石杨万里欧阳修B．曾巩杨万里欧阳修C．王安石曾巩欧阳修D．曾巩王安石杨万里7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。
部编版小学语文六年级下册古诗词诵读练习试题(全套)
。
4.“行道迟迟”的意思是 慢慢地在
路上走
。
四、课内阅读。
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀!
1.《采薇》(节选)选自《诗经·小雅 》。
“薇”指 植物名
。
2.给多音字组词。
háng（ 行业 ） 行
xíng （ 行人 ）
zǎi（ 转载 ） 载
zài（ 载客 ）
3.“依依”在诗中有什么作用?
“依依”形容柳丝轻柔,随风摇曳的样子,既 写出杨柳随风摇曳的样子,又写出了战士对 家乡的眷恋之情。
4.这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情?
这首诗表达了远征的战士对家乡亲人的思 念之情,同时也表达了对战争的反对和厌 恶之情。
人教版-六年级-下
古诗词诵读
2 送元二使安西
人教版-六年级-下
古诗词诵读
4 早春呈水部张十八员外
一、解释下列词语。
天街: 京城街道。 润如酥: 形容春雨滋润细腻。 最是: 正是。 处: 时。 绝胜: 远远胜过。
二、默写填空。
1.天街小雨润如酥, 草色遥看近却无 。
2. 最是一年春好处
,绝胜烟柳满皇都。
3.这首小诗的作者是 唐 代的 韩愈 ,是
●
hǎo hào
爱好( hào )
●
正好( hǎo )
●
好学( hào )
●
二、解释下列词语。
往来: 来来往往。 但: 只。 美: 鲜美。 出没: 一会儿看得见,一会儿看不见。 风波: 风浪。
三、默写填空。
1.江上往来人, 但爱鲈鱼美 。 。 2.君看一叶舟, 出没风波里 。 。 3.《江上渔者》的作者是 宋 代诗人 范仲淹 , 体现了 诗人对劳动人民的同情 。
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷(含答案)
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷基础百花园(40分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)雨．雪霏霏(yǔyù) 载．渴载饥(zǎi zài) 屐．齿(jījì)一水间．(jiān jiàn) 百啭．(zhuǎn zhuàn) 柴扉．(fēi fěi) 二、读拼音，写诗句。
(14分)1．tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 2．chūn sèmǎn yuán guan búzhù，yìzhīhóng xìng chūqiánglái。
() 三、写出下列诗词句中加点词的意思。
(8分)1．昔我往矣，杨柳依依。
昔：___________________ 依依：___________________ 2．野径云俱黑，江船火独明。
野径：_________________ 俱：______________________ 3．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒：_________________ 青春：____________________ 4．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：____________________ 绝胜：____________________ 四、古诗竞答，把正确答案的字母填入括号里。
(7分)1．“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总集()。
A．《诗经》B．《楚辞》C．《唐诗三百首》2．《闻官军收河南河北》是被誉为“()”的唐代大诗人杜甫写的。
A．诗仙B．诗佛C．诗圣3．《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是()。
A．诗人张籍B．诗人张九龄C．诗人张祜4．《江上渔者》是宋代诗人()写的。
部编版语文六年级下册 《古诗词诵读》检测试题(含答案)
部编六下古诗词诵读练习题班级姓名一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
雨．雪霏霏(yǔ yù) 花重．锦官城(chóng zhòng) 京口瓜洲一水间．(jiān jiàn) 应．怜屐齿印苍苔(yīng yìng) 小扣柴扉．久不开(fēi fèi) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn)二、写出加点词语的意思。
1.昔．我往矣：2.载．渴载饥：3.野径．．云俱黑：4.但．爱鲈鱼美：5.才始．．送春归：6.因．风飞过蔷薇：7.渭城朝雨浥．轻尘：8.绝胜．．烟柳满皇都：9.应怜．屐齿印苍苔：10.休．将白发唱黄鸡：三、回忆诗词内容，填写诗句。
1.水是，山是。
2.若有人知春去处，。
3.春色满园关不住，。
4. ，千万和春住。
5. ，明月何时照我还。
6. ，松间沙路净无泥。
7.天街小雨润如酥，。
8.渭城朝雨浥轻尘，。
四、选择正确的答案，填写序号。
1.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是（）。
A.王维B.元二C.孟浩然D.苏轼2.诗句“水是眼波横，山是眉峰聚”中运用了（）的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.下列诗句不是描写春天的一句是（）。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.下列诗句表达送别之情的一句是（）A.君看一叶舟，出没风波里。
C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！B.才始送春归，又送君归去。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）。
A.白日放/歌/须纵酒B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处6．与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的感情不相同的诗句是( )。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。