家长进课堂教学开放周活动总结报告
小学家长开放周活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家校联系，让家长深入了解学校的教育教学情况，参与学校的管理，共同促进学生的全面发展，我校于2021年10月18日至22日成功举办了家长开放周活动。
本次活动得到了全校师生和家长的大力支持，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 增进家长对学校教育教学工作的了解，提高家长对学校工作的满意度。
2. 促进家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
3. 培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神。
4. 提高家长参与学校教育管理的意识和能力。
三、活动内容1. 课堂教学观摩家长开放周期间，学校精心安排了各年级、各学科的公开课，让家长们走进课堂，亲身感受教师的课堂教学风采。
课堂上，教师们运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 家校座谈会为了更好地了解家长的需求和建议，学校组织了家校座谈会。
在座谈会上，家长们就孩子的学习、生活等方面与教师进行了深入交流，共同探讨教育孩子的方法。
3. 家长课堂学校邀请家长走进课堂，为孩子们带来了一堂生动有趣、富有教育意义的家长课堂。
家长们根据自己的特长和经验，为孩子们传授了丰富的知识，拓宽了孩子们的眼界。
4. 家长志愿者活动家长志愿者们积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
他们协助教师组织活动、维护秩序，为孩子们提供了良好的学习环境。
5. 家长风采展示学校举办了家长风采展示活动，让家长们展示自己的才艺和特长，增进家校之间的友谊。
四、活动成果1. 家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，对学校的管理和教师的教学给予了高度评价。
2. 家长们积极参与学校的教育教学活动，为学校的发展献计献策。
3. 家校沟通更加密切，形成了教育合力，共同关注学生的成长。
4. 学生的自主学习能力、实践能力和创新精神得到了提高。
5. 家长参与学校教育管理的意识和能力得到了提升。
五、活动反思1. 加强家校沟通，定期举办家长开放周活动，让家长更多地参与到学校的教育教学工作中。
2024年家长进课堂教学开放周活动总结范本(2篇)
2024年家长进课堂教学开放周活动总结范本一、活动目的和背景为了加强家校合作，促进家长参与学生教育，提高教育质量，____年我们学校开展了家长进课堂教学开放周活动。
此次活动旨在让家长更加了解学校教育教学工作，与教师面对面交流，共同提升教育教学质量，增进家校合作关系，建立和谐的家庭教育合作机制，让孩子得到更好的教育。
二、活动内容1. 邀请家长进入课堂观摩我们邀请家长们进入学生的各个课堂，观摩教师上课的方式和学生的学习情况。
家长们可以亲眼目睹孩子在学校的表现，并与教师进行深入交流，了解学生在学校的学习状况。
同时，教师们也可以借此机会与家长们进行互动，了解家长对于教育教学的需求和期望。
2. 举办家长座谈会我们组织了一场家长座谈会，邀请家长们参与讨论和交流。
座谈会上，学校领导向家长们介绍了学校的教育理念、教学水平和师资力量，并听取家长们的意见和建议。
家长们纷纷发言，提出了自己的看法和建议，教育教学更加均衡，我们也通过座谈会了解了家长们对于学校教育教学的需求和期望。
3. 举办教育讲座和家庭教育指导我们邀请了专业的教育专家和心理学家，举办了一系列的教育讲座和家庭教育指导活动。
专家们为家长们讲解了一些育儿心理学知识和家庭教育经验，帮助家长们更好地教育孩子。
家长们积极参与，提问和交流，受益匪浅。
三、活动效果1. 提高了家校合作关系通过家长进课堂活动，家长们更加了解学校的教育教学方针和教学水平，增加了对学校的信任和认同。
家长们也更加了解了孩子在学校的表现和学习状况，与教师建立了更加密切的联系。
学校教师也更加了解了家长们的期望和需求，双方之间的互动和合作更加顺畅。
2. 提升了教育教学质量家长进课堂活动让家长们亲眼目睹了教师们的教学过程和学生们的学习状态，对教学质量有了更直观的了解。
家长们可以通过观摩课堂和交流互动，提出建议和意见，帮助学校不断改进教育教学方法和内容，提高教育教学质量。
3. 增强了家庭教育意识通过教育讲座和家庭教育指导活动，家长们对于家庭教育意识有了更深入的理解和认识。
家长进课堂活动总结(通用12篇)
家长进课堂活动总结家长进课堂活动总结（通用12篇）一个热烈的活动已经结束，我们一定都增加了不少生阅历，该好好写一份总结把这些都记录下来了。
那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的家长进课堂活动总结，欢迎大家分享。
家长进课堂活动总结篇1幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。
本学期我园组织各班进行了“家长进课堂活动”，旨在请“家长老师”们利用他们职业的特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动，使幼儿了解成人世界里有哪些工作，感知家长在外工作的辛苦。
为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，1月5日上午，我园开展了家长进课堂的总结活动。
同时邀请了家委会成员观摩。
本次活动，陈煜兮小朋友的妈妈为幼儿带来了一次英语活动。
陈煜兮小朋友的妈妈是四川外国语学院成都学院的一位教师，有着多年的教学工作经验。
为了能成功地开展好这次活动，她事先与班上老师了解班级孩子们的情况，为本次活动做好了充分的准备。
活动中，家长精彩的教育活动展示带给孩子们很大的快乐。
观看PPT及游戏的活动方式让孩子们觉得生动有趣，很大程度上吸引了孩子们的注意力，让他们更加积极地去参与其中。
同时，我园的优秀教师也为家长们展示了一节语言活动。
受到了家长们的一致好评。
“家长进课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。
邀请家长朋友来园助教的活动中，不仅让家长更加认识了学前教育的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
家长进课堂活动总结篇2今天非常有幸，在博澳丽苑幼儿园和中二班的孩子们共同上了一节课，也算是完成了我的一个小小心愿，小时候我的梦想就是当一名幼儿园教师，心情是非常的激动与澎湃。
看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。
家长开放日活动总结(15篇)
家长开放日活动总结(15篇)家长开放日活动总结1在11月25日上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
这次家长开放日活动我班是这样安排的，第一二节课上语文数学，第三节课座谈。
通过讲课和座谈交流，取得了一定程度的效果。
下面进行一下总结：（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛十分活跃；2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学4、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；5、对家长热情；6、师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。
虽然家长忙，可是家长们为了自己的孩子，他们放下繁忙的家务活，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，坐在教室的后面听我们们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注，体现出了对班级工作的支持，更体现出对孩子学习的重视。
（三）交流朴实真挚。
第三节课，我向来校的每一位家长介绍了现在的教法，并对课堂上的问题进行了探讨。
还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。
家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。
同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的.感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了我不少启示。
从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议：希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题。
家长进课堂活动总结（含5篇）
家长进课堂活动总结（含5篇）第一篇：家长进课堂活动总结“家长进课堂”活动总结为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况，加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园于20年10月30日进行“家长走进课堂”活动。
在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。
本次活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
通过活动“让家长走进课堂”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
同时家长们积极踊跃的参与了幼儿半日活动的组织，亲身感受了一次“不寻常的职业体验”，扮演了一次有意义的“教师角色”。
在集体教育活动时，家长们有的通过介绍各种职业的人，同孩子们共同学习、了解了各种各样的职业，有的家长就自己的职业特征给孩子进行了介绍和分享。
在组织亲子游戏时，家长朋友们都能有序的组织幼儿和家长共同参与到游戏当中来。
在讲绘本故事的环节中，家长们不仅能够讲一个简单的绘本故事讲述的有声有色，还能够帮助幼儿共同挖掘故事当中所蕴含的道理，孩子们获益匪浅。
最后的进餐环节，家长朋友也能够切身体会照顾多名幼儿进餐的不易，也更加了解了幼儿在园的生活。
总之，通过角色换位互动，家长更真实的感受到幼儿园一日活动各环节的目标和意义，老师也能换位思考理解家长的一些想法和意见，家长走进课堂，更是拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
几位家长组织完游戏活动后，笑容满面的说：这幼儿园老师的工作看起来容易，要做好可真是不简单呢，这么多孩子，老师总是有办法去吸引孩子，看把我们几个忙的满头大汗的。
有的家长亲自尝试了一下给孩子盛饭，欣喜的说：孩子在幼儿园吃饭确实比在家里吃的好，吃的多，人多了吃饭就是香。
来自不同职业的不同家长给孩子们带来了新鲜愉悦的体验。
年轻的老师们更是从家长组织活动中寻找到了组织教学的新思路和好方法。
在以后的教学工作中，我们将继续挖掘、充分利用家长这一丰富的教育资源，拓宽幼儿园教育教学及管理的思路，让家长朋友成为幼儿园稳固、长久的合作者和支持者，更好地展现家园之间的平等、联动、协作。
教学开放日及家长会活动总结5篇
教学开放日及家长会活动总结5篇篇1一、活动背景本次教学开放日及家长会活动，旨在加强家校之间的沟通和合作，展示学校教育教学成果，让家长更深入了解学校教育理念及孩子们在校的学习生活状态，同时增进家长对孩子学习情况的了解，共同促进孩子成长。
活动经过精心策划和组织，取得了良好的效果。
二、活动准备1. 活动策划：在活动前期，学校对活动进行了全面细致的策划，制定了详细的活动方案和时间表，明确了活动的目的、内容、形式及参与人员。
2. 宣传推广：通过校内外宣传栏、校园网站、家长微信群等多种渠道进行活动宣传，确保家长对活动的知晓率和参与度。
3. 场地布置：对活动场地进行了合理的布置，设置了教学成果展示区、学生作品展示区、家长交流区等，为活动的顺利进行创造了良好的环境。
4. 教学准备：教师们积极备课，准备教学展示内容，以展现学校的教学特色和成果。
三、活动实施1. 教学开放日：在活动当天，家长们进入课堂，亲身感受孩子的学习过程。
教师们以生动有趣的教学方式展示课程，充分利用多媒体教学资源，激发学生和家长的参与热情。
2. 学生作品展示：学校展示了学生的作业、手工作品、绘画作品等，让家长看到了孩子们的学习成果和进步。
3. 家长座谈会：学校组织家长座谈会，校长及教师代表介绍了学校的教育理念、教学成果及未来发展规划，并与家长进行了互动交流。
4. 班级家长会：各班班主任和科任教师针对本班情况进行汇报，与家长交流学生在校表现，共同探讨学生的成长问题。
四、活动成效1. 加强了家校之间的联系：本次活动为家长和学校之间搭建了一个交流的平台，增进了彼此之间的了解和信任。
2. 展示了学校教学成果：通过教学开放日和成果展示，家长对学校的教学成果有了更深入的了解，增强了家长对学校的信心。
3. 促进了家长参与：家长们积极参与各项活动，对学校的各项工作提出了宝贵的意见和建议，有助于学校改进工作。
4. 提升了学生自豪感：通过活动，学生们展示了自己的学习成果和才艺，增强了自信心和自豪感。
小学“教学开放周”活动总结8篇
小学“教学开放周”活动总结8篇篇1一、引言本次小学“教学开放周”活动旨在加强家校合作，展示学校教学成果，提高教育质量。
通过一周的实践活动，家长们得以深入了解学校的教学环境、教学方法以及孩子们的学习情况，进一步促进家长与学校的沟通与交流。
二、活动目的1. 加强家校合作：通过教学开放周活动，让家长走进课堂，了解孩子的学习状况，从而增强家长对学校的信任和支持。
2. 展示教学成果：展示学校的教学成果，包括课程设置、教学方法、学生表现等，提升学校的知名度和美誉度。
3. 提高教育质量：通过家长的建议和反馈，促进学校教育教学工作的改进，提高教育质量。
三、活动内容1. 教学观摩：家长可观摩各年级、各学科的课堂教学，了解教师的教学风格和孩子们的学习情况。
2. 互动环节：组织家长与学生、教师的互动环节，如座谈会、课堂问答等，增进彼此之间的了解与沟通。
3. 教学成果展示：展示学生的学习成果，包括作业、作品、表演等，让家长了解孩子在学校的成长与收获。
4. 教育教学讲座：邀请教育专家、优秀教师进行教育教学讲座，分享教育教学经验，提高家长的教育水平。
四、活动成果1. 增强了家校合作：家长们通过观摩课堂、参与互动环节，更加了解学校的教学工作，增强了他们对学校的信任和支持。
2. 展示了教学成果：活动期间，学校展示了丰富的教学成果，包括学生的作品、表演等，让家长看到了孩子在学校的成长与收获。
3. 提高了教育质量：通过家长的反馈和建议，学校发现了教育教学中的不足之处，为今后的教育教学工作提供了改进方向。
4. 促进了教育教学交流：教育专家、优秀教师的讲座，为家长提供了宝贵的教育教学经验，促进了家校之间的教育教学交流。
五、活动反思与建议1. 活动前期准备需更加充分：部分家长反映活动通知发布时间较短，建议学校在今后活动中提前发布通知，以便家长更好地安排时间参与。
2. 活动内容需进一步丰富：尽管本次活动包含了教学观摩、互动环节、教学成果展示等内容，但仍有家长建议增加更多元化的活动形式，如学生才艺展示、校园安全演练等。
小学家长开放日活动总结8篇
小学家长开放日活动总结8篇第1篇示例：小学家长开放日活动总结近日，我校举办了一次精彩纷呈的家长开放日活动，吸引了众多家长前来参观校园、了解学校教育教学情况。
经过精心策划和准备，活动取得了圆满成功。
下面就让我们来总结一下这次家长开放日活动的亮点和收获吧。
本次家长开放日活动的组织安排得非常周密，各个岗位的工作人员都做好了充分准备。
在活动当天，校门口设置了接待台，专门负责引导家长前往活动区域。
活动现场布置得非常整洁美观，吸引了家长的目光。
各个班级也都展示了自己的特色教学成果，让家长们了解到了孩子在校的学习生活。
学校还精心准备了多个互动环节，如家长与老师互动交流、剪纸手工制作等，增加了活动的趣味性和参与度。
家长开放日活动的内容丰富多彩，既有学术性的内容，也有娱乐性的节目。
在活动中，学校安排了老师们为家长们做了精彩的教育教学分享，让家长们更深入了解学校的教学理念和课程设置。
学校还邀请了文艺团队进行表演，如舞蹈、歌曲等，为大家带来了一场视听盛宴。
家长们在活动中不仅可以学到知识，还可以得到放松和娱乐。
家长开放日活动的意义重大，不仅可以拉近学校与家长之间的距离，也可以促进家校合作、共同关注孩子的成长。
通过这次活动，家长们更加了解了学校的教育理念和教学模式，也更加信任学校对孩子的教育。
学校也借此机会向家长们传达了对学生学习和生活的要求，让家长参与到孩子的成长过程中，形成了一股合力。
这次家长开放日活动取得了圆满成功，为学校与家长之间搭建起了一座沟通桥梁。
希望通过这样的活动，学校和家长能够更加紧密地合作，共同努力为孩子的成长和发展创造更好的条件。
让我们一起期待下一次家长开放日活动的到来，带来更多的欢乐和收获吧！感谢所有参与和支持这次活动的家长们，谢谢！第2篇示例：小学家长开放日是学校为了增进学校与家长之间的沟通与合作而举办的一个重要活动。
通过开放日，家长可以更深入了解孩子在校的学习情况，同时也可以与老师们进行面对面的交流，共同探讨孩子的学习问题和成长情况。
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家长进课堂教学开放周活动总结报告
春暖花开的时节，xx长城中学迎来了第一届家长进课堂教学开放周活动。
这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。
这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。
家长的到来，给学校注入了一股活力，给学生带来莫大的鼓舞。
现将此次活动的情况总结如下：
（一）、家长进课堂教学开放周活动的进展概况
(一)集思广益，精心筹划
为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。
相关部门和班主任精心布置展板、条幅、意见箱等设施，组织学生做好开放活动的准备，安排好展示课课表。
准备工作分工明确、责任到人，为教学开放活动的正常进行提供了有力保障。
此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。
在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片观看、座谈、填写并上交《家长意见反馈表》等活
动项目。
设计方案严谨细致，活动流程有条不紊。
(二)认真组织，分工协作
经过精心准备，4月15日18日，xx级和xx级32个班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科节课，高一家长参与355人，高二家长参与386人。
700多位家长怀着喜悦的心情和怀着高度的责任感走进校园、走进课堂、走进师生们中间。
1.部门联动，全员参与
在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长提供了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。
各年级按照学校的统一安排，召开班主任会议，对教学开放周活动提出具体要求。
在王德海副校长和张万泉副校长的带领下，广大教职工广泛参与其中，特别是各年级班主任和任课教师全程跟踪与服务，使校园和课堂向家长全面开放，给他们留下了深刻的印象。
2.全面开放，亮点纷呈
开放周期间的主要活动有：课堂听课、班级活动(包括班级展示、主题班会或文艺活动)、参观展览(包括参观校容校貌、学生作业展评或观看学校专题片)、班级座谈等。
各班高度重视、认真组织。
所有授课教师精心设计导学案，以常态课形式展示，课堂上采用小组合作探究的课改新模式，充分调动了学生的思维，给学生提供了展现的平台。
听课之余，各班组织了丰富多彩的班级活动，展现了良好的学校、班级风貌，且亮点纷呈、精彩不断。
高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤为突出。
高一19班将小组合作中的竞争、激励机制引入到这次活动中。
对于在准备和展示期间做得比较好的小组酌情加分，班主任张老师还对按时到校、认真参与的家长提出表扬，无形中对学生也加强了教育。
我是小老师活动是开学以来这个班的最大亮点，他们抓住开放周的有利时机，在学生代表的主持下，让各学科小老师上台发言，介绍小老师活动的宗旨、进展情况以及取得的成效，使家长啧啧称赞。
高一7班利用这次活动举行了主题班会。
通过学习小组晋级授衔仪式，让家长见证学生的成长;通过我的班级我管理表彰活动，让家长与孩子一起体验成功的喜悦;通过我行我秀系列展示活动，让家长全方位了解课堂改进情况和学校、班级风貌。