单词拼读大赛流程
英语单词大赛活动方案（共3篇）
英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。
时间为30分钟。
三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。
2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。
3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。
英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。
二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。
2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。
3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。
三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。
2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。
五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。
单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。
单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。
3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。
4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。
3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义：给出单词，学生说出其含义。
单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。
（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。
单词大赛活动方案
单词大赛活动方案1. 活动背景和目的单词是英语学习的重要组成部分，有效的单词记忆和应用能够帮助学习者提升英语水平。
为了激发学生的学习热情和培养他们的英语能力，学校决定举办一次单词大赛活动。
该活动旨在促进学生对英语单词的学习和运用，提高他们的听、说、读、写能力。
2. 活动内容和形式2.1 竞赛形式单词大赛将采用团体竞赛的形式，每个班级代表一个团队参加。
团队人数不限，但建议每个团队设置5-8名成员，以便更好地协作和互动。
2.2 活动准备每个团队在比赛前需要报名并准备一份团队介绍和队名，以及每个成员的个人介绍。
团队介绍和队名将在比赛开始前进行简单的展示。
2.3 活动内容单词大赛主要包括以下内容： - 单词听写：播放一段包含多个单词的录音，团队成员需要听出并正确拼写所听到的单词。
- 单词选择题：出示多个单词，团队成员需要根据提示选择正确的单词。
- 单词释义：给出一些单词的中文释义，团队成员需要快速反应并说出对应的英文单词。
- 单词拼写：给出一些单词的字母顺序打乱的图片，团队成员需要拼出正确的单词。
2.4 活动时间和地点单词大赛将在学校的多媒体教室进行，预计活动时间为2小时，具体时间根据参赛团队的报名情况而定。
3. 活动流程为了确保活动的顺利进行，以下是一个初步的活动流程安排：3.1 注册报名和团队组建•学校发布单词大赛的通知。
•学生根据通知内容进行个人报名，并组建团队。
•队长收集团队成员的个人信息和团队介绍，提交给活动组织者。
3.2 活动准备•活动组织者确认报名团队，并对每个团队进行分组。
•活动组织者准备活动所需的器材和材料。
3.3 活动展示•每个团队在活动开始前进行简短的团队介绍和展示队名。
•现场观众和评委进行投票，选出最佳团队介绍和最佳队名。
3.4 活动比赛•活动组织者根据活动内容和形式，进行单词听写、单词选择题、单词释义和单词拼写环节。
•每个环节结束后，评委进行评分，按照得分高低进行排名。
3.5 颁奖和闭幕•活动结束后，公布比赛结果，颁发团体和个人奖项。
英语单词拼写比赛方案
英语单词拼写比赛方案英语单词拼写比赛方案目的：本次英语单词拼写比赛旨在促进学生英语语言能力的提高，加强学生对英语单词的记忆能力和理解能力，提高英语写作和口语水平，培养学生的自信心和竞争意识。
时间：本次比赛将于每学期末举行，比赛时间为两小时，比赛过程中每30分钟休息10分钟。
参赛对象：本次比赛面向本校初中和高中所有学生，根据不同年级，分设初一、初二、初三、高一、高二、高三六个组别，每个组别限定参赛人数为30人。
比赛规则：1.比赛分三个环节进行：第一环节为个人在线测试；第二环节为小组游戏竞赛；第三环节为个人现场问答。
2.第一环节：个人在线测试（40分钟），由主持人在台前阅读单词，参赛选手需要用键盘输入单词拼写。
每道题目的得分将根据正确率和时间来计算，即单词正确拼写的获得1分，错误拼写的不得分，没有作答的扣除1分，时间越短得分越高，最高5分，总共100道题目，满分100分。
3.第二环节：小组游戏竞赛（1小时），将所有参赛者均分为10个小组，每组三人，每个小组选手互相援助，共同合力解决难题。
具体游戏规则有两种选择：1）单词接龙，每个小组轮流说出一个单词，下一个小组接着上一组结束的单词继续说单词，正确或错误将得或扣相应分数；2）拼单词，分为中英文单词两个环节，在规定时间内，每个小组拼写最多中英文单词，正确将得分。
4.第三环节：个人现场问答（20分钟），由主持人抽取5个单词，要求参赛选手即时口头回答单词的意思、读音、用法等问题，答对1个得1分，答错或无法回答将不得分，总共5道题目，满分5分。
奖项设置：1.单项奖：个人在线测试得分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖；小组游戏竞赛得分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖；个人现场问答得分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖。
2.团体奖：小组游戏竞赛总分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖。
3.奖项设置将在比赛后1周内公布，颁发奖状及奖金。
比赛安排：1.比赛前1周，发放比赛纪念品及比赛手册。
单词音标拼读大赛方案(1)
教材文本阅读理解大赛方案
一．指导思想
为激发和培养学生阅读教材文本的兴趣，帮助学生养成良好的阅读英语的习惯，使学生能够深入理解教材文本，更好地适应大连中考英语读写的趋势，同时也为了提高英语学习跟英语阅读的能力。
我校特举行英语教材文本阅读理解大赛。
二．活动目的：
1．全员参与竞赛准备，让每一个学生都经历准备的过程，提升对英语学习重要性的认识。
2．培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
3. 强化学生读写能力，并对学生的读写表现进行有效的评价和检测。
4．通过这种竞赛性活动，提升学生的个人竞争意识和增强集体荣誉感。
三．参赛对象：八年级全体学生（每班至少50人）
七．评分标准（对话朗读）
八．活动策划：初一英语组
九．活动组织：班主任和初一英语组
十.评奖制度
1、团体奖：（班级全体学生总成绩）
一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名
2、个人奖：（个人五项总成绩）
一等奖：30名二等奖：30名三等奖：30名
（学校将会对获奖的班级和学生个人进行表奖！）
南金实验学校
2019年9月25日。
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1.报名时间：3月22日-4月10日
2.参赛对象：3年级-9年级
3.比赛内容：单词拼读大赛：此项大赛分为五个比赛环节
序号
项目名称
比赛内容
分数比率
（满分100分）
比赛用时
1
见词能读
正确快速读出所示单词
约20%
＜30S
2
听音拼词
由评委现场读词，选手说出该英文单词的拼写
约20%
7.活动安排：18日上午10点前报到，领取参赛证，安排食宿，熟悉赛场
18日下午13:00-18:00按组别比赛
18日晚上自由活动
19日上午8:30-10:30颁奖
＜60S
3
连词成句
根据所示单词组成一句通顺的句子
约20%
＜60S
4
音标识别
从PPT所示单词中挑选出同一个源自母发音不同的单词约20%＜30S
5
看图说词/句子
根据提供的图片快速说出3-5个有效单词或连贯的句子
约20%
＜60S
4.参赛地点：南京
5.参赛时间：6月18日-6月19日
6.费用：1580元/人(包含培训，食宿，车旅，参赛)