2017年研究生创新创业能力培养计划项目
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目工作记录经费本项目级别□国家级□省级□校级项目名称项目编号主持人所在学院专业班级联系电话项目经费指导教师起止时间创新创业教育中心说明1. 请将项目级别对应选项的“□”打“√”。
2. 学生必须按照大学生创新创业训练计划立项项目研究内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。
3.学生在做创新创业训练计划项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录创新创业训练计划项目各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。
项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。
遗失者必须补齐。
4.《工作记录本》作为学生的工作笔记，可记录包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等，也可以记录自己的心得体会、设想等。
5.《工作记录本》作为学生创新创业训练计划项目各阶段完成质量的重要参考依据之一。
指导教师要随时检查《工作记录本》，并根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。
6.大学生创新创业训练计划项目经费报销参照《合肥工业大学经费使用及报销管理细则》（合工大政发[2016]223号文件）。
项目负责人每次报销，必须携带《工作记录本》，否则不予办理。
合肥工业大学文件合工大政发〔2017〕13号合肥工业大学大学生创新创业训练计划管理办法为贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)文件精神和要求，深入推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，不断提高教育教学水平和人才培养质量，特制订本办法。
第一章项目申报与评审第一条大学生创新创业训练计划以学生为主体，以项目为载体，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生创新思维、创新意识，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，彰显“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的学校人才培养特色，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目随着社会的发展，创新创业已经成为大学生们备受关注的话题。
为了培养大学生的创新创业能力，许多高校纷纷开展了创新创业训练计划项目。
这些项目不仅帮助学生们提升自己的创新能力，还为他们提供了实践的机会，让他们在校园中就能体验创业的乐趣。
首先，大学生创新创业训练计划项目注重培养学生的创新精神。
在这个项目中，学生们将有机会参与各种创新活动，如创意设计比赛、创业模拟实践等。
通过这些活动，学生们能够不断锻炼自己的创新意识和创新能力，培养他们敢于挑战、勇于创新的品质。
其次，该项目还注重培养学生的团队合作能力。
在创新创业过程中，一个人很难完成所有的工作，团队合作是至关重要的。
因此，大学生创新创业训练计划项目会组织学生们参与团队项目，让他们学会倾听他人的意见，学会与他人合作，培养他们的团队合作精神。
另外，该项目还会为学生提供创业实践的机会。
通过与企业合作或者参与校内创业孵化基地的项目，学生们可以将自己的创业想法付诸实践，体验创业的艰辛与乐趣。
这种实践不仅可以让学生们更好地了解创业的过程，还能够提高他们的实际操作能力。
除此之外，大学生创新创业训练计划项目还会邀请一些成功创业者来校进行讲座，分享他们的创业经验。
学生们可以通过倾听这些成功人士的故事，了解创业的艰辛和成功的关键，激发他们的创业热情，树立正确的创业观念。
总的来说，大学生创新创业训练计划项目是为了培养学生的创新创业能力，让他们在校园中就能够体验创业的乐趣，并为将来的创业之路打下坚实的基础。
这些项目的开展不仅对学生们个人的成长有着积极的影响，也对整个社会的创新创业氛围有着重要的推动作用。
希望更多的高校能够开展类似的项目，为学生们的创新创业之路提供更多的支持和帮助。
河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知
河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.07.04•【字号】教高〔2017〕573号•【施行日期】2017.07.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知教高〔2017〕573号各普通高等学校：根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《河南省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（豫政办〔2016〕59号）文件精神，为进一步深化我省高校创新创业教育改革，我厅制订了《深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，现印发给你们。
请各校高度重视创新创业教育改革工作，按照实施方案要求，认真组织开展各项工作，切实加强创新创业人才培养，努力提高创新创业人才培养质量。
附件：河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案河南省教育厅2017年7月4日附件河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《河南省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（豫政办〔2016〕59号）精神，进一步深化我省高校创新创业教育改革，加强创新创业人才培养，提高创新创业人才培养质量，造就一大批大众创业、万众创新的生力军，结合我省高校实际，制定本实施方案。
一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，推进教学、科研、实践协同育人，汇聚政府、行业、企业、科研院所和学校各方资源，形成培养合力，加快培养规模宏大、富有创新精神、创业意识、创新创业能力,勇于投身实践的创新创业人才队伍，为中原崛起、河南振兴和富民强省提供强大的人力智力支撑。
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目1. 引言现代社会对大学生的创新创业能力提出了更高的要求。
为了培养大学生的创新意识、创新能力和创业精神，许多高校开展了创新创业训练计划项目。
本文旨在探讨大学生创新创业训练计划项目的重要性、目标、内容和效果，并提出相关建议。
2. 重要性创新创业训练计划项目对大学生的成长和发展具有重要意义。
首先，创业训练可以培养学生的创新意识和创造力，激发他们的创新潜力，提高解决问题和创造价值的能力。
此外，创新创业训练可以增强学生的实践能力和团队协作能力，提高其对市场需求的了解和应变能力。
最重要的是，创新创业训练可以培养学生的创业意识和创业精神，为他们未来的创业之路奠定基础。
3. 目标大学生创新创业训练计划的目标是培养学生的创新创业能力和创新创业精神。
具体来说，目标包括：提高学生的创新意识和创造力；增强学生的市场洞察力和商业思维能力；培养学生的团队合作能力和领导力；提高学生的商业计划撰写和项目管理能力；激发学生的创业意愿和创业精神。
4. 内容大学生创新创业训练计划项目的内容可以包括以下几个方面：4.1 创新创业理论知识的学习。
学习创新创业相关的理论知识，包括市场分析、商业模式、商业计划书撰写等。
4.2 实践活动的组织。
组织学生参与各类创新创业实践活动，例如创业比赛、实地考察、访问企业等。
4.3 创新创业能力的培养。
通过创新性的任务和项目，培养学生的创新能力，包括问题解决能力、团队协作能力和项目管理能力等。
4.4 创新创业案例的研究。
研究成功的创新创业案例，分析其成功经验和失败原因，为学生提供借鉴与启发。
5. 效果大学生创新创业训练计划项目的有效实施可以达到以下效果：5.1 提高学生的创新创业意识和创新能力。
通过理论学习和实践活动，学生能够更好地理解创新创业的概念和方法，并提升创新创业的能力。
5.2 增强学生的市场洞察力和商业思维能力。
通过学习市场分析和商业模式等知识，学生能够更准确地把握市场需求和商业机会。
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目随着全球科技创新的快速发展，社会对人才的需求也日益增长。
在这个背景下，大学生创新创业训练计划项目应运而生，旨在培养具有创新精神和创业能力的优秀青年人才。
一、项目背景大学生创新创业训练计划项目是由政府、高校和企业联合实施的一项人才培养计划。
该计划通过设立创新实践项目和创业实践项目，为大学生提供实践机会，培养其创新思维和创业能力。
二、项目目标1、培养大学生的创新意识和创业精神，提高其创新思维和创业能力；2、推动高校创新创业教育的发展，促进高校与企业之间的合作；3、为社会培养具有创新能力和创业精神的优秀青年人才，推动科技创新和社会发展。
三、项目实施1、创新实践项目：学生可以结合自身专业和兴趣，自主选择或组织团队，开展具有创新性的研究或实践活动。
项目周期一般为1-2年，学生需要在导师的指导下，完成项目的方案设计、实施和总结。
2、创业实践项目：学生可以结合自身专业和兴趣，自主选择或组织团队，开展具有创新性的创业实践活动。
项目周期一般为1-2年，学生需要在导师的指导下，完成项目的策划、融资、组建团队、实施和总结。
四、项目成果1、提高学生的创新意识和创业能力，培养一批具有创新精神和创业能力的优秀青年人才；2、推动高校创新创业教育的发展，促进高校与企业之间的合作；3、为社会培养具有创新能力和创业精神的优秀青年人才，推动科技创新和社会发展。
五、总结大学生创新创业训练计划项目的实施，不仅可以提高学生的创新意识和创业能力，还可以推动高校创新创业教育的发展，促进高校与企业之间的合作。
该计划也为社会培养具有创新能力和创业精神的优秀青年人才提供了平台和支持。
未来，我们将继续加强大学生创新创业训练计划项目的实施和管理，为更多的学生提供实践机会和发展空间。
随着科技的迅速发展和市场竞争的加剧，创新创业能力已经成为了当代大学生必备的素质之一。
大学生创新创业训练计划项目因此应运而生，旨在培养学生的创新思维和创业实践能力，提高学生的综合素质和竞争力。
学生创新创业训练计划
学生创新创业训练计划学生创新创业训练计划是培养学生创新创业能力和素质的重要途径之一。
在这个计划中，学生可以通过开展创新创业项目，锻炼实践能力，提高创新创业意识和能力。
本文将从多个方面展开讨论学生创新创业训练计划的重要性以及如何实施。
首先，学生创新创业训练计划有助于培养学生的创新思维。
在这个计划中，学生需要面对各种创新创业项目，思考如何解决问题，如何提升项目的创新度。
这样的思考过程，可以激发学生的创新意识，培养他们善于思考和解决问题的能力。
其次，学生创新创业训练计划可以提高学生的实践能力。
传统的教育方式注重理论知识的传授，而缺少实践机会。
而在创新创业训练计划中，学生可以亲身参与项目的策划、实施和管理，锻炼实践能力。
通过实践，学生能够将理论知识应用到实际中，提高解决问题的能力。
另外，学生创新创业训练计划也有助于培养学生的团队合作能力。
在创新创业项目中，学生需要与他人合作，共同完成任务。
这样的合作过程可以锻炼学生的沟通协作能力，培养他们的团队意识和团队合作能力。
团队合作是创新创业中不可或缺的能力，通过实践训练，学生能够更好地理解和应用团队合作。
除此之外，学生创新创业训练计划还可以培养学生的责任意识和自主性。
在项目中，学生承担着重要的责任和任务，需要按照计划进行工作。
这样的经历可以培养学生的责任感，让他们学会承担责任。
同时，学生在项目中也需要自主地进行决策和管理，这样的经历可以培养学生的自主性和领导能力。
然而，学生创新创业训练计划的实施也面临一些挑战和困难。
首先，学校需要提供足够的资源支持学生的创新创业项目。
这包括经济资金和实践场地等。
其次，学校需要建立完善的创新创业导师团队，指导学生的创新创业项目。
导师团队应该具备专业的知识和丰富的实践经验，能够指导学生解决问题和提升创新创业能力。
再次，学校需要建立良好的创新创业文化。
创新创业需要有开放的环境和激发创新的氛围，学校可以通过组织创新创业交流活动、举办创新创业比赛等方式，培养创新创业文化。
研究生创新创业教育
研究生创新创业教育研究生创新创业教育是对研究生培养模式的一次重要改革，旨在培养具备创新创业能力的高层次创新人才。
随着社会的发展和竞争的加剧，传统的研究生培养方式已不能满足社会的需求，创新创业能力成为当今研究生所需要具备的核心素养之一。
一、研究生创新创业教育的意义研究生创新创业教育的意义在于引导研究生更加注重实践创新、学以致用。
传统的研究生培养模式注重理论知识的传授，但往往忽略了实践和创新能力的培养。
而创新创业教育可以培养学生的实践创新能力，教授学生解决问题的能力及团队合作精神，也可以使学生更好地将所学知识运用于实际生产和创新活动中。
二、研究生创新创业教育的方法与实践1. 创新创业教育课程设置研究生创新创业课程设置是研究生创新创业教育的基础。
学校可以根据专业特点和学生的需求，开设相关的课程，如创新创业思维、商业模式设计、市场营销等。
这些课程旨在提高学生的创新意识和商业运作能力，为他们未来的创业之路打下坚实的基础。
2. 创新创业实践实习研究生创新创业教育不仅仅停留在课堂上，更需要通过实践实习来提升学生的能力。
学校可以与企业合作，为学生提供实践实习机会，让他们在真实的商业环境中进行创新实践。
通过实习，学生不仅可以学习到实际问题的解决方法，还可以培养团队合作和沟通能力。
3. 创新创业导师指导学校可以邀请在创业领域有经验的专家学者作为研究生的导师，进行针对性的指导。
导师可以为学生提供专业的咨询和建议，帮助他们制定切实可行的创新创业计划，并指导他们实施和落地。
导师和学生之间的互动和交流可以促进学生的思维开拓和能力提升。
三、研究生创新创业教育的挑战与对策研究生创新创业教育虽然有着重要的意义和积极的影响，但也面临着一些挑战。
1. 专业学科领域的局限性研究生的专业学科领域不同，面临的创业机会和挑战也不同。
因此，学校需要根据不同学科领域的要求，定制不同的创新创业教育方案，提供个性化的培养计划。
2. 创新创业教育资源的不足创新创业教育需要大量的资源支持，包括资金、场地、导师等。
国家级创新创业训练计划项目
国家级创新创业训练计划项目国家级创新创业训练计划项目是国家为了培养青年创新创业能力、推动经济发展而设立的重要项目。
该项目旨在通过创新创业训练，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，促进创新创业人才的培养和引领创新创业实践。
国家级创新创业训练计划项目包括多个方面的内容，如培训课程、实践项目、比赛等。
通过这些活动，学生能够提升自己的创新能力和实践能力，并在实际项目中应用所学知识。
在培训课程方面，国家级创新创业训练计划项目会提供一系列的课程，涵盖创新创业的各个方面。
例如，创新思维培养、市场分析与营销策略制定、商业计划书撰写等课程。
这些课程旨在帮助学生全面了解创新创业的过程和要素，提升他们的专业素养和综合能力。
除了培训课程，实践项目也是国家级创新创业训练计划项目的核心内容之一。
学生可以根据自己的兴趣选择参与各种实践项目，例如科研项目、创业项目等。
在这些项目中，学生有机会结合自己所学的知识和技能，解决实际问题，提升自己的实践能力和团队合作能力。
除了实践项目，项目组织还会组织创新创业比赛，以激发学生的创新创业潜力和竞争意识。
这些比赛通常包括创新创业项目的策划与推进、商业计划书的撰写与宣讲、创业项目的产品设计等环节。
通过参加比赛，学生可以锻炼自己的表达能力和创新能力，并与其他优秀的创新创业团队交流和竞争，促进自身的成长和发展。
国家级创新创业训练计划项目对于学生的个人发展和职业规划有着重要的意义。
参与该项目的学生可以通过培训课程和实践项目，掌握创新创业的核心能力，获得丰富的实践经验和项目经验。
这将有助于提升他们在就业市场上的竞争力，为将来创业提供有力的支持。
总的来说，国家级创新创业训练计划项目为青年学生提供了一个培养创新创业能力的平台。
通过培训课程、实践项目和比赛等形式，该项目促进青年学生的创新创业素养的培养，推动创新创业人才的储备和培养，为国家经济发展提供重要的人才支持和创新动力。
2017年贵州省省级重点学科中期检查及研究生教育创新计划项目评审结果公示
2017年贵州省省级重点学科中期检查通过名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 类别
冶金工程省级特色重点学科 控制理论与控制工程省级特色重点学科 生物学省级特色重点学科 生态学省级特色重点学科 药学省级特色重点学科 公共卫生与预防医学省级特色重点学科 民族医学省级特色重点学科 基础医学省级特色重点学科 生态学省级特色重点学科 材料科学与工程省级特色重点学科 物理学省级特色重点学科 采矿工程省级特色重点学科 农林经济管理省级特色重点学科 中国史省级特色重点学科 公共管理省级特色重点学科 中国语言文学省级特色重点学科 地质资源与地质工程省级重点学科 环境科学与工程省级重点学科 公共卫生与预防医学省级重点学科 生物学省级重点学科 公共管理省级重点学科 马克思主义理论省级重点学科 管理科学与工程省级重点学科 法学省级重点学科 音乐与舞蹈学省级重点学科 文艺学省级重点学科 马克思主义理论省级重点学科 应用经济学省级重点学科 特殊教育学省级重点学科 软件工程技术省级重点支持学科
创
申报人
李军旗 李泽滔 赵德刚 乙引 沈祥春 张爱华 马武开 徐林 李灿 沈虎峻 杨友昌 郁钟铭 洪名勇 严奇岩 王飞跃 吴一文 杨瑞东 朱四喜 李岩 周江菊 黄其松 张国安 王红蕾 冷传莉 刘媛 陈玉平 何伟福 肖良武 明兰 顾大刚
申报单位
贵州大学 贵州大学 贵州大学 贵州师范大学 贵州医科大学 贵州医科大学 贵阳中医学院 遵义医学院 贵阳学院 贵州师范学院 遵义师范学院 六盘水师范学院 贵州大学 贵州师范大学 贵州财经大学 黔南民族师范学院 贵州大学 贵州民族大学 遵义医学院 凯里学院 贵州大学 贵州大学 贵州大学 贵州大学 贵州师范大学 贵州民族大学 贵州财经大学 贵阳学院 贵州工程应用技术 学院 贵阳学院
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目大学生创新创业训练计划项目是为了培养大学生的创新创业意识和能力，促进大学生创新创业教育的深入开展，推动高校创新创业教育改革与发展而设立的。
这一项目旨在帮助大学生树立创新创业的理念，培养创新创业的能力，提高综合素质，增强就业竞争力，促进大学生创新创业教育的深入开展，推动高校创新创业教育改革与发展。
首先，大学生创新创业训练计划项目要注重理论与实践相结合。
大学生在校期间，通过系统的创新创业理论学习，培养学生的创新创业意识，同时也要注重实践环节，让学生在实际操作中学以致用，提高创新创业的实际能力。
其次，大学生创新创业训练计划项目要注重导师指导。
学校可以邀请相关领域的专家学者或者企业家来担任大学生创新创业训练项目的导师，指导学生进行创新创业项目的策划、实施和总结，提供专业的指导和建议，帮助学生在创新创业的道路上少走弯路。
再次，大学生创新创业训练计划项目要注重团队合作。
创新创业往往需要团队的智慧和力量，学校可以组织学生自主组建创新创业团队，通过团队合作的方式进行创新创业项目的策划和实施，培养学生的团队合作精神和创新能力。
最后，大学生创新创业训练计划项目要注重成果转化。
学校可以通过举办创新创业成果展示会、创业项目路演等活动，为学生提供展示成果的平台，同时也可以为优秀的创新创业项目提供资金支持和政策扶持，帮助学生将创新创业的成果转化为现实。
总之，大学生创新创业训练计划项目是为了培养大学生的创新创业意识和能力，促进大学生创新创业教育的深入开展，推动高校创新创业教育改革与发展而设立的。
学校要注重理论与实践相结合，导师指导，团队合作和成果转化，为学生提供更多的创新创业机会和平台，促进大学生创新创业教育的不断深化和发展。
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2017年研究生创新创业能力培养计划项目
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一、本申请书请用A4纸正反面打印，左侧装订，封面之上不得另加其他封面。
二、本申请书所填资料必须真实、完整、合法。
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博士/硕士
年级
所在院系
就读专业所属一级学科
拟创业项目所属领域□新材料
□新能源
□通信技术
□先进制造业
□互联网与移动技术
□软件和信息技术
□机械与电子
□生物医药
□农业技术及产业
□其它
二、拟创业项目情况
拟创业项目成熟度□处在项目立项研发阶段□已通过小试鉴定□已通过中试鉴定
技术水平□国际先进□国内先进□一般水平
推广范围□国际推广□国内推广□区域推广□特定地区推广
知识产权状态□授权国外有效发明专利□授权国内有效发明专利□国内有效实用新型专利□其它知识产权
拟创业项目
获奖情况
奖项名称获奖时间获奖等第
各类基金资
助情况
名称资助时间资助金额
导师姓名所在院系职务职称手机号码
四、项目团队成员信息
序号姓名所在高校
博士
/硕
士
专业电子邮箱联系电话导师姓名
五、申请人科研工作情况
（本人所在实验室或课题组情况；本人承担课题及发表论文情况；本实验室或课题组的科技成果转化现状，限600字）
六、拟创业项目简介
包括但不限于以下内容：
一、项目背景，政策导向，应用领域和服务对象。
二、核心技术攻克的技术难题，技术或资源壁垒及可复制性，目前研发阶段等情况。
三、所开发的技术或产品的市场规模，目前同类或相似产品的市场现状，核心竞争力，市场进入壁垒
等。
四、经济和社会效益：最低投资金额，包括研发投资、生产投资、流动资金等；预估投产后的年产值、
年销售值、年利润等财务预测。
五、个人创业规划：组建创业团队、市场调研、公司注册、开展业务等的时间安排；个人对创业的看
法及所能利用的社会资源。
七、申请人承诺事项
本人承诺在项目培育期间遵守规章制度，积极参与各项活动（包括且不限于创业培训、走访调研、创业见习、项目路演），项目培养期间因团队个人原因产生的法律责任依法由本人自行承担。
申请项目中涉及到的知识产权问题，由申请人提报所在高校自行处理。
申请人签名：
申请人身份证号：
团队成员签名：
年月日
八、申请人导师推荐意见
（申请人导师对拟开展创业项目的了解情况，以及对申请人利用课题研究成果用于创业实践的意见）
导师签名：
年月日
九、研究生管理部门审核意见
签名盖章:
年月日。