2013学校德育工作计划
2013年某校德育工作规划
2013年某校德育工作规划（样板）一、指导思想：2010—2013年我校德育工作以三个面向和党的十八大精神为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及XX市德育工作会议、XX教育大会精神。
进一步加强学校德育工作的组织与领导；坚持以德育队伍建设为基础；以机制创新为保障；以德育科研为突破口；以迎奥运、建设北京新城区为契机，以培养符合“四有”新人标准和德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人为总体要求；以增强爱国主义情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务，以弘扬和培育民族精神教育、社会主义荣辱观教育、文明礼仪教育和养成教育为主要内容，以培养具有基础文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标，全面推进学校的德育工作，全面提高学生的思想道德素质。
二、工作目标：（一）德育队伍建设目标1、打造一支政治坚定、思想过硬、团结协作、无私奉献、勤于育人，具有先进教育理念和创新精神的德育干部队伍，具体表现为：⑪政治素养好。
具有较高的政治理论水平，教育思想端正。
⑫理念先进。
认真学习德育工作的法规、文件及先进的管理经验，了解当前学校德育的发展状况与趋势，并用先进的教育理念指导学校德育工作的开展。
⑬专业能力强。
精通教育学、心理学和学校管理理论，具有较强的组织、协调、指挥能力和科研能力。
⑭具有开拓精神。
工作中勇挑重担，迎难而上，争创一流，使六中德育工作进入市区先进行列。
2、建设一支师德高尚，理念先进，专业素养高，业务能力强，年龄梯次合理的德育骨干队伍，具体表现为：⑪师德高尚。
模范遵守师德规范，严格自律，率先垂范，热爱学生。
⑫理念先进。
关注学生的全面发展，指导学生健康成长。
⑬专业素养高。
政治教师充分发挥学科优势，实施育人；团队干部善于结合学生身心特点，开展系列主题教育活动；班主任热爱班级工作，引领学生全面发展。
学校2013年德育工作计划
学校2013年德育工作计划福农小学2013年9月学校2013年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。
2013年德育工作计划
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，以中共[XX]8号文件为指导，坚持科学的发展观；牢固树立育人为本，德育为首的观念。
二、工作重点：（一）、从自身做起，强化德育意识教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。
作为一名人民教师，我感到身上的责任之重大。
反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应该解决的问题。
（二）加强道德基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。
要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。
叶圣陶先生说过，教育就是习惯的养成。
道德行为习惯的养成，是一个人的完整品德结构发展中质变的核心。
就此而言，道德习惯的培养应成为道德建设的着眼点和着力点。
要克服道德培养中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。
（三）、主要措施1、积极参加学校组织的相关培训、会议。
提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。
2、积极参加学校组织的德育经验交流会，通过聆听他人的经验与事迹，参照自身遇到的问题，寻找适合自己的德育方案。
3、在课下多找些时间与经验丰富的老教师座谈，探索学校德育工作的新思路、新办法、新经验。
4、根据德育工作所需，认真学习一些相关资料，如：《教师行为规范》、《弟子规》、《增广贤文》等。
5、读一本好书《受益一生的精神财富：德育故事》，并写一篇读后感。
6、结合平时的教育教学实践，并根据自身感受，写一篇德育论文。
7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生拥有一颗感恩的心。
总之，既为人师就要有师表，让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧！一、指导思想在学校工作计划的指导下，坚持以人为本、服务育人的思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。
2013年学校德育工作计划 3
旺苍县黄洋将军希望学校2013年德育工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育，结合县教育局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。
二、组织领导德育工作领导小组：组长：母鑫华副组长：尹翠林、侯爱民成员：刘文波、李长城、李海、詹大春、张荣华、付华、郭小林、强利平。
三、德育目标：（一）小学：1、教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。
2、树立基本的是非观念、法律意识和集体意识。
3、初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。
（二）中学：1、教育帮助初中生初步形成为建设中国特色的社会主义而努力学习的理想。
2、树立民族自尊心、自信心、自豪感；逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质。
3、养成良好的社会主义公德和遵纪守法的行为习惯。
四、工作措施：（一）班主任队伍建设，落实考核评比。
1、每月召开班主任工作例会，学习理论、总结经验，不断提高班主任工作水平和思想素质。
2、落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。
①周一的班队课不得被文化课占用，要认真实施，注重实效。
②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝课间奔跑、大声喧哗、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地采取措施，进行跟踪教育和转化工作。
3、班主任老师要到班指导学生课间活动，广播站会将学生不良行为习惯进行全校通报。
4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程、全方位的德育观。
通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成。
5、营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、良性竞争氛围等。
2013年上学期学校德育工作计划
Xx中学2013年上学期德育工作计划一、指导思想学校德育工作以科学发展观为指导，坚持“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”的办学理念，本着“家长放心地学校，孩子满意的地方”的宗旨，以抓学生常规为手段，狠抓常规教育和德育工作队伍建设，强化班级管理，加强安全教育、励志教育力度，开展相应德育活动，营造良好的德育氛围，增强德育工作的主动性、实效性，力争我校德育工作上新台阶。
二、工作思路1、树立安全第一意识，确保校园平安。
2、狠抓法制教育和励志教育。
3、充分发挥学生干部作用，增强学生自治自理能力。
4、强化年级组、班级管理，加强班级、班主任量化考评力度。
5、全力以赴保证“两考”平安。
三、工作目标1、认真落实安全目标责任制，健全和完善学校安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力，创造平安校园、和谐校园。
2、加强德育工作队伍建设，加强德育工作领导。
政教德育工作人员要加强学习，注重研究工作方法的策略，搞好分工协作，形成合力；建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任经验的总结与交流，提升德育工作管理水平，围绕法制安全教育、励志教育、禁毒教育，分年级根据学生特点抓好德育工作专题的研究，确立主题，制定具体实施办法；抓好学生会、团委会、班委会、团支部学生干部培训，充分发挥学生干部自治自理作用。
3、德育工作制度化。
修改和完善德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《班级量化考评细则》等，减少工作中的随意性和盲目性，做到“公平、合理、务实”，充分调动班主任工作的积极性。
4、继续开展四个文明建设。
修改和完善“四个文明”的具体要求，并不断加强监察力度，辅助适当的班会进行相应教育，促进我校文明建设的进程。
5、作好学生自治自理的文章，发挥学生会、团支部的监督和服务职能作用，搞好常规管理；对学生会、团委部、班干部、团支部干部进行相应培训，让他们在日常德育工作中发挥作用。
2013德育工作计划
顺河镇德仁希望小学2013学年德育工作计划学校德育工作是树立良好校风、形成踏实教风、培养积极学风的重要载体，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要载体，是体现社会主义核心价值观、体现理想信念教育的重要载体。
我校的德育工作以求实出新为落脚点，以教育每一位学生、激发每一位教师为目标，力求德育工作的有效与实效。
为了能进一步推进德育工作效果，特制定本计划。
一、加强德育队伍建设，提升师德水平，建立一支积极向上、政治思想坚定的德育队伍是实施德育教育的重要保证。
为了能提高德育教育队伍的整体水平，本学期主要从以下几个方面着手；1、建立健全德育教育队伍。
成立以校长为组长、学校领导班子为成员的德育领导小组，德育工作小组要以校长、少先队辅导员和班主任为主。
德育工作小组要根据中心校的工作要求制定可行的德育工作计划，明确德育工作目标，采取切实可行的工作方法，推进德育工作的开展。
2、加强对班主任队伍的管理。
班主任队伍是德育工作的主力军，是提高学校德育水平的最可依赖的力量。
本学期，我校将从聘任、使用、考核、培训等方面加强对班主任队伍的管理。
首先是把好班主任的入口关。
我校根据教师的实际，把那些热爱教育事业、班级管理经验丰富、责任心强的教师选聘到班主任的岗位上来，并签订聘任合同，做到权责明确。
其次，学校将根据各班主任聘任结果进行跟踪考核，考核分为平时考核和学期考核两种，根据考核结果，有差别地分发班主任岗位津贴，并评选出每学期的优秀班主任。
再次，加大对班主任的培训力度。
根据市区各级班主任培训工作的安排，积极组织全镇优秀的班主任外出学习，并定期组织全镇班主任到班主任培训基地进行轮训学习，同时注重校本培训的作用。
二、德育教育的开展与落实必然要通过一定的途径来进行。
本学期我校的德育教育阵地主要从以下几方面落实：1、提升升国旗仪式活动的水平。
在上学期开展升国旗仪式评比活动的基础上，本学期各校要进一步规范升国旗仪式的各环节，从进退场、国旗下讲话的主题、师生精神面貌、特色展示等方面逐一细化，让每周一的升国旗仪式既是德育教育的阵地，又是展示学校德育水平的平台。
小学德育工作计划2013
小学德育工作计划2013时间：2013年目标：小学德育工作计划一、教师师德培养计划1.组织教师参加相关师德培训课程，提高教师业务水平和道德修养。
2.定期举办教师座谈会，分享教育教学经验，促进道德教育的深入开展。
3.搭建教师互助平台，鼓励教师之间相互学习，共同提高。
4.加强对教师的道德约束和监督，建立健全师德考评制度。
二、学生品德培养计划1.开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2.组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
3.举办德育主题活动，如演讲比赛、德育主题读书活动等，培养学生的情操和品德。
4.积极开展班级评优评先活动，激发学生争做优秀班集体和优秀学生的热情。
三、家校共育计划1.加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长宣传学校的德育工作。
2.开展家庭教育指导讲座，帮助家长提高家庭教育的水平。
3.建立学校家长微信群、QQ群等社交平台，加强家校之间的信息交流和互动。
4.举办家长参观日，邀请家长参观学校，了解学校的德育工作和学生的表现。
四、校园文化建设计划1.举办文明校园创建活动，培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
2.组织校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的艺术素养和审美能力。
3.开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护意识。
4.建立学生自治组织，培养学生的自我管理和组织协调能力。
五、德育成果评估计划1.定期进行德育工作评估，总结经验、找出问题，并及时进行改进。
2.开展德育成果展示活动，展示学生个人和班级的优秀品德表现和成就。
3.与其他学校进行德育成果交流，互相借鉴、学习，提高德育工作水平。
4.进行学生德育档案管理，为学生的综合素质评价提供依据。
六、德育工作宣传计划1.制作德育工作宣传材料，如海报、宣传册等，向学生、教师和家长进行宣传。
2.举办德育工作宣传展览，展示学校德育工作的成果和特色。
3.在学校网站、校报、微信公众号等媒体平台上发布德育工作的相关信息和成果。
2013学年度中学德育工作计划
一、指导思想以科学发展观为引领，认真学习贯彻全国教育工作会议精神,落实《纲要》要求，以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持“教书育人，育人为本，德智体美，德育为首”的原则，进一步丰富幸福德育的内涵，启动“有效德育”工程，进一步加强队伍建设，进一步加强学生行为习惯养成教育和实践能力的培养，深入开展校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。
二、德育工作整体目标 1、抓活动，继续开展“五园”创建工作，围绕“幸福德育”，启动“有效德育工程”。
2、抓管理，继续深化班主任队伍建设，努力打造一支具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍。
3抓常规，继续夯实德育的常规工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。
4抓途径，继续不断创新德育工作思路，进一步拓宽德育工作渠道。
5抓提升，继续加强德育科研，注重对德育课题的研究，逐步使学校德育工作走上科学化、理论化的轨道。
三、德育工作内容和措施 1关注生命安全，创建平安校园。
加强校园安全教育，提高学生的自我保护意识，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、网络安全、黄赌毒安全等的安全教育，让学生在健康、安全的环境中幸福地成长。
2、注重养成教育，创建文明校园。
根据学生实际，注重学生学习、生活、运动等习惯的养成，调动学生积极参与文明城市创建，为建设文明校园、文明城市多作贡献。
重点解决乱吐乱、语言粗俗和不友善对待外来人员问路等问题。
让好习惯影响孩子的一生，陪伴学生幸福的一生。
3、发展个性特长，创建艺术校园。
通过选修课、课外文体活动以及组织艺术节、科技节、文艺汇演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富校园生活，发展学生才艺；广泛开展创新素质实践行活动，让学生亲身参与实践的调查与研究，来接触社会，感知社会，进而培养自身适应社会的能力。
4、关注心理健康，创建和谐校园。
广泛开展“千名教师进万家，爱心家访助成长”活动。
关注留守学生的教育，加强单亲家庭子女的教育，切实做好未成年人犯罪工作。
2013年学校德育工作计划
2013年学校德育工作计划德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。
重点工作：一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
德育工作计划2013
2013年第德育工作计划一、指导思想我校将根据县教育局普教股和思政体卫股下发的2013年德育工作要点和我校总体工作的总体要求，坚持从学校和学生的实际情况出发，牢固坚持和落实德育工作的首位意识，深入开展行为规范教育、思想品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班级体为今年德育工作的重点，以健全德育制度，提高学校德育管理队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进全体学生的健康全面发展。
二、工作重点1、加强班主任工作，创建优秀班集体。
2、通过课堂管理，熏陶良好品德。
3、通过常规管理，促进行为规范。
4、通过体验和活动，培养生存能力。
三、工作措施1、加强德育示范，关注并体现德育效果。
根据学生的模仿心理,用教育者的人格力量去感染学生青少年学生的生理、心理发育尚未成熟,其良好道德品质和行为素质的形成,教育者是学生的主要模仿对象。
从这个意义上讲,德育效果的好坏取决于教育者本身的示范怎样。
“打铁要靠本身硬”。
教育者更要重视自身人格力量的发挥。
教育者一是要以身作则,言行一致,发挥表率作用。
教育者行为本身就具有很大的感召力,应保持言行一致,率先垂范,要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己坚决不做。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”处处以身作则,严格要求自己。
二是要有无私奉献的精神,如果一个教育者计较自己得失,对工作冷冷淡淡,没有热情,无法教育学生热爱班集体,热爱祖国,树立远大的人生理想。
所以,教育者要忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,发扬无私奉献的精神,不计名,不图利,不断改进教育方法,努力提高德育工作效果。
2、提高教师师德水准，加强全员育人。
德育干部抓德育只能算是德育扶贫，干部班主任抓德育可以称之德育的温饱阶段，只有全员抓德育才能达到德育的小康阶段。
加强师德建设，要不断补充师德内容，让每一位教师做到关爱学生、理解学生，时时为生、处处为生。
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脚家箐完小2013年度
德育工作计划
一、指导思想
认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。
二、工作思路
（一）抓队伍建设，强化育人意识
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。
组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。
班主任要认真上好班会、品德课，发挥出其应有的育人功能。
要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加
强，有利于良好班风和校风的形成。
同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。
优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、重视心理健康教育。
充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
（二）注重创新，丰富活动形式
1、抓好“文明礼仪”主题教育活动。
深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。
同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题。
2、大力开展安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
3、开展节日活动。
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。
“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作
风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。
让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
4、积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。
扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，
1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。
4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
（三）抓养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
继续深化学生的行为规范训练，以《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点。
培养学生良好的行为习惯。
2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，
让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
4、发挥德育阵地作用。
充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报。
（四）三位一体，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、通过家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。