文件管理习题集与答案解析

第七章

一．选择题

1.FAT能描述文件的_B__特征。

A.文件逻辑

B.文件物理结构

C.文件共享

D.文件保护

2.文件的符号名与物理地址的转换是通过_C__来实现的。

A.索引

B.索引节点

C.文件目录

D.二级索引

3.在UNIX文件系统中，为了对磁盘空间的空闲块进行有效的管理，采用的方法是_B__。

A.空闲表

B.成组链接法

C.FAT

D.位示图法

4.为了实现对文件的共享访问，在读写文件时需对文件加锁。现在已有一个用户对某文件进行了读加锁，则另一个用户对该文件的_B__加锁操作可以成功。

A.加读锁和写锁均不能成功

B.加读锁能成功

C. 加读锁和写锁均能成功

D. 加写锁能成功

5.操作系统实现文件管理后，允许用户对流式文件进行存取的最小单位是___D__。

A.数据项

B.记录

C.文件

D.字符

6. 操作系统采用多级目录结构可以__A__。

A.解决命令冲突

B.节省存储空间

C.缩短文件传送时间

D.减少系统开销

7.下述有关文件管理的叙述中，_C__是正确的。

A.一个文件不能同时多次建立

B.在一级目录结构中，不同用户可以用相同的文件名

C.文件系统主要是实现按名存取

D.逻辑记录的大小与存储介质块的大小必须一一对应

8.文件系统是指___D__。

A.文件的集合

B.实现文件管理的一组软件

C.文件的目录

D.文件及其属性、管理文件的软件和文件系统接口

9.文件系统的主要目的是__A__。

A.实现对文件的按名存取

B.实现虚拟存储

C.提高外存的读写速度

D.用于存储系统文件

10.操作系统实现文件管理后，用户对记录式文件进行存取的最小单位是_C__。

A.扇区

B.字节

C.目录

D.记录

11.为了解决不同用户文件的“命名冲突”问题，通常在文件系统中采用以下_B__方法。

A.约定的方法

B.多级目录

C.路径

D.索引

12.文件的绝对路径是指_C__。

A.文件名和文件扩展名

B.一系列的目录文件名和该文件的文件名

C.从根上到该文件所经历的路径中各符号名的集合

D.目录文件名和文件名的集合

13.文件的相对路径名从__A__开始，逐步沿着各级子目录追溯，最后到指定文件的整个路径上所有子目录名组成的一个字符串。

A.当前目录

B.根目录

C.多级目录

D.二级目录

14.对一个文件的访问，常由以下__A__共同控制。

A.用户的访问权限和文件属性

B.用户的访问权限和用户的优先级

C.优先级和文件属性

D.文件的属性和口令

15.位示图可用于_B__。

A.文件目录的查找

B.磁盘空间的管理

C.内存空间的共享

D.实现文件的保护和加密

16.最常用的流式文件，可以看成是__A__的集合。

A.字符序列

B.数据

C.记录

D.目录

17.常用的文件存取方法有两种：顺序和___D__。

A.索引

B.流式

C.串联

D.随机

18.文件采用多级目录结构后，对于不同用户的文件，其文件名_C__。

A.应该相同

B.应该不同

C.可以相同也可以不同

D.受系统约束

19.磁盘上的文件是以__A__为单位读写的。

A.磁盘块

B.逻辑记录

C.柱面

D.字节

20.目录文件存放的信息是__D__。

A.某一文件的数据信息

B.某一文件的FCB

C.所有数据文件FCB

D.所有子目录文件和数据文件的FCB

21．为了解决不同用户文件的“命名冲突”问题，通常在文件系统中采用_B__。

A.约定的方法

B.多级目录

C.路径

D.索引

22．一个文件的相对路径名是从__A__开始，逐步沿着各级子目录追溯，最后到指定文件的整个通路上所有子目录名组成的一个字符串。

A.当前目录

B.根目录

C.多级目录

D.二级目录

23．位示图可用于_B__。

A.文件目录的查找

B.磁盘空间的管理

C.内存空间的共享

D.实现文件的保护和保密

24.逻辑文件的组织结构是由_C__确定的。

A．操作系统B．存储容量C．用户D．文件长度25．逻辑文件存放到存储介质上时，采用的结构形式是与_B__有关的。

A．文件的逻辑结构B．存储介质的性质

C．存储空间管理方式D．逻辑文件长度

26．实现按名存取后，允许用户对记录式文件进行存取的最小单位是_B__。

A．文件B．记录C．数据项D．字符串

27．__D__结构的文件最适合于随机存取的应用场合。

A．流式B．顺序C．链接D．索引

28．物理文件的组织形式是与__A__无关的。

A．文件长度B．文件的存取方法

C．存储介质特性D．文件系统采用的管理方式

29．在文件管理中可以利用位示图来实现_B__。

A．磁盘的驱动调度B．磁盘空间的管理

C．文件的存取D．文件目录的查找

30．文件系统采用多级目录结构可以_C__。

A．减少系统开销B．节省存储空间

C．解决命名冲突D．缩短信息传送时间

31．同一文件在不同存储介质上__D__的组织形式。

A.可采用用户指定B．应该用相同

C．必定采用不同D．可以采用不同

32．为了允许不同的用户可以使用相同的文件名，通常在文件系统中采用_C__。

A．重名转换机制B．存取控制方式

C．多级目录结构D．标识符对照表

33．采用多级目录结构的系统中，允许多个用户共享某些文件。因此，各用户__A__文件名访问共享文件。

A．可以按自定义的B．必须用系统规定的

C．应该用相同的D．只能用不同的

34．用户要求访问一个存放在存储介质上的文件时，首先要调用操作系统提供的__A__文件操作。

A．打开B．建立C．读D．关闭

35．用户可以调用_C__文件操作来归还文件的使用权。

A．打开B．建立C．关闭D．删除

36．用户可以要求文件系统删除一个不再需要使用的文件，但提出删除要求前应先调用__D__文件操作。

A．写B．打开C．建立 D.关闭

37．为防止系统故障造成文件被破坏，通常可采用_B__方法来保护。

A．存取控制矩阵B．定时转储文件C．设置口令D．密码转换38．为防止用户使用共享文件时可能造成文件被破坏，通常可采用__D__方法来

保护文件。

A．建立多个副本B．定时转储文件C．设置口令D．规定使用权限39．在文件系统中设置一张_B__，它利用二进制的一位表示磁盘中一个块的使用情况。

A．空闲块表 B.位示图 C.链接指针表 D.索引表

40．“打开文件”操作要在系统设置的_C__中登记该文件的有关信息。

A．索引表B．链接指针表C．已开文件表D．空闲块表

41．文件管理实际上是对_B__的管理。

A．主存空间B．辅助存储空间C．逻辑地址空间D．物理地址空间42．如果文件系统中有两个文件重名，不应采用__A__结构。

A．一级目录B．二级目录C．树形目录D．一级目录和二级目录43．逻辑文件可分为流式文件和_C__两类。

A．索引文件B．链接文件C．记录式文件D．只读文件

44．由一串信息组成，文件内信息不再划分可独立的单位，这是指__A__。

A．流式文件B．记录式文件C．连续文件D．串联文件

45．在随机存储方式中，用户以__D__为单位对文件进行存取和检索。

A．字符串B．数据项C．字节D．逻辑记录

46．数据库文件的逻辑结构形式是_C__。

A．链接文件B．流式文件C．记录式文件D．只读文件

47．文件的逻辑记录的大小是__D__。

A．恒定的B．相同的C．不相同的D．可相同也可不同

48．索引结构为每个文件建立一张索引表，用来存放__D__。

A．逻辑记录的地址B．部分数据信息

C．主键内容D．逻辑记录存放位置的指针

49．采取哪种文件存取方式，主要取决于_C__。

A．用户的使用要求B．存储介质的特性

C．用户的使用要求和存储介质的特性D．文件的逻辑结构

50．文件系统可以为某个文件建立一张_B__，其中存放每个逻辑记录存放位置的指针。

A．位示图B．索引表C．打开文件表D．链接指针表

二．填空题

1.文件类型按用途分系统文件、用户文件、库文件。

2.文件类型按文件性质分普通文件、目录文件、特殊文件。

3.文件类型按存取属性分可执行文件、只读文件、读写文件。

4.文件类型按文件性质分类源文件、目录文件、可执行文件。

5.对记录的操作检索记录、插入记录、修改记录、删除记录。

6.对文件的操作创建文件、删除文件、打开文件、读文件。

7.文件的物理结构有顺序文件、链接文件、索引文件。

8. 文件存取方法一般有：顺序存取、直接存取、索引存取。

9.文件系统功能分为文件存储的的分配与回收、文件信息的存放位置和形式、实现按名存取、实施文件的控制操作和存取操作、文件共享与保护。

10.文件控制块的内容分为文件存取控制信息、文件结构信息、文件使用信息、文件管理信息。

11.文件系统需解决的问题有磁盘空间分配、磁盘空间管理、文件系统可靠性。

12.磁盘空间分配策略分为连续分配、链接分配、索引分配、混合分配。

13.存储空间的管理分为空闲表、空闲链、位示图、成组链接法。

14.文件系统一致性分为盘块号一致性检查、链接数一致性检查。

15.坏块管理分为热修复重定向、写后读校验。

三．名词解释

1.文件指具有文件名的、在逻辑上具有完整意义的信息集合。

2.文件名是指字母或数字组成的字母数字串。

3.文件的属性即描述文件的元信息。

4.逻辑结构概念：独立于文件物理特性的文件组织形式。

5.物理结构概念：指文件在外存上具体的存储结构。

6.存取方法指操作系统为用户程序提供的使用文件的技术和手段。

7.目录：FCB的有序集合即文件目录，可分为单级目录、二级目录、多级目录等。

8.文件控制块（FCB）：描述和控制文件的数据结构。

9.索引结点简称i结点。（UNIX系统使用）。

10.事务：是用于访问和修改各种数据项的一个程序单位。

11.检查点：引入检查点的目的是使对事务记录表中事务记录的请求的清理工作经常化。

12.文件系统对文件系统统一管理的软件、被管理文件及文件管理所需的数据结构的总称。

13.系统文件：由操作系统软件构成，包括系统内核、系统管理程序等。

14.用户文件：用户自己的文件。

15.库文件：由标准的子程序及非标准的子程序构成。

16.普通文件：系统所规定的普通格式的文件。

18.可执行文件：只允许被核准的用户调用执行，不允许读，更不允许写。

19.只读文件：只允许文件及被核准的用户读，但不允许写。

20.读∕写文件：只允许文件及被核准的用户读和写文件。

四．简答题

1．文件系统要解决的问题有哪些？

答：文件系统的目标是提高存储空间的利用率，他要解决的主要问题有：完成文件存储空间的管理，实现文件名到物理地址的转换，实现文件的目录操作，提高文件共享能力和保护措施，提供友好的用户接口。文件系统向用户提供了有关文件的目录操作的各种功能接口和系统调用，如命令接口，成寻接口和图形用户接口。

2．文件目录的作用是什么？文件目录项通常包含哪些内容？

答：文件目录是文件名与文件所在存储位置的一张映射表。文件系统根据他实现用户安明存取文件。文件目录由若干目录项组成，每个目录项纪录一个文件的管理和控制信息。其中包括文件名、文件类型、文件在存储设备上的位置、文件的存取控制信息、文件的常见、访问和修改信息等。

3.文件类型分为哪些?

答:①按用途分：

系统文件、用户文件、库文件

②按文件性质分：

普通文件、目录文件、特殊文件

③按存取属性分：

可执行文件、只读文件、读写文件

④按文件性质分类：

源文件、目录文件、可执行文件。

4.文件系统功能是什么？

答：①文件存储的的分配与回收

②文件信息的存放位置和形式

③实现按名存取

④实施文件的控制操作和存取操作

⑤文件共享与保护。

5.两级目录的优缺点是什么？

答：优点：

①提高了文件检索速度

②允许文件重名

缺点：用户之间不容易实现文件共享。

6.连续空间分配的优缺点是什么？

答：优点：便于顺序访问

顺序访问速度快

缺点：要求有连续的存储空间

不便于文件动态增长。

7.文件系统的可靠性是什么？

答：坏块管理

热修复重定向

写后读校验

备份

备份设备

备份方法

系统一致性

数据一致性

8.对文件操作可以分为两大类是什么？文件系统提供的基本文件系统调用有哪些？

答：⑴对文件自身的操作。

⑵对记录的操作。

①建立文件；②打开文件；③读∕写文件；④文件定位；

⑤关闭文件；⑥数与打开操作相同；⑦文件截断。

9.FCB一般应该包括哪些？

答：⑴有关文件存取控制的信息。

⑵有关文件结构的信息。

⑶有关文件使用的信息。

⑷有关文件管理的信息。

10.单级目录的确定是哪些？

答：①不允许文件重名。

②文件查找速度慢。

③难于实现文件共享。

11.多级层次目录的优点有哪些？

答：①既可方便用户查找文件，又可以把不同类型和不同用途的文件分类。

②允许重名。不但不同用户可以使用相同名称的文件，同一用户也可使用相同名称的文件。

③利用多级层次结构关系，可以更方便地制定保护文件的存取权限，有利

于文件的保护。

12.文件目录操作有哪些？

答：①创建目录：目录是多个文件的属性集合，创建目录就是在外部存储介质中，创建一个目录文件以备存取文件属性信息。

②删除目录：也就是从外部存储介质中，删除一个目录文件。

③检索目录：要实现用户对文件的按名存取，这就涉及文件目录的

检索。

④打开目录：如要用的目录不在内存中，则需要打开目录，从外存上

读入相应的目录文件。

⑤关闭文件：当所用目录所用结束后，应关闭目录以释放内存空间。

13.一个分区有哪些信息？

答：①引导记录。

②文件系统管理信息，其中记录了文件系统的全部参数信息。

③空闲空间管理信息，记录该分区的哪些空间是空闲的，哪些空间已经被文件占有的。

④目录信息，每个文件有一个文件控制块，其中记录该文件的全部管理信

息，文件控制块的集合就是目录。

⑤文件。

14.磁盘空间分配策略有哪些？

答：⒈连续空间分配是最简单的磁盘空间分配策略。

⒉链接空间分配：每一个文件都有一张相应的磁盘块的链表。

⒊索引空间分配。

⒋组合空间分配是多种分配策略的组合。

15.哪几种实现磁盘空间管理的方法？

答：⒈空闲表法

⑴空闲表，空闲表法属于连续分配方式，它与内存的动态分配方式相似，它

为每个文件分配一块连续的存储空间。

⑵存储空间的分配与回收，空间盘区的分配与内存的动态分配类似，同样可

采用首次适应算法、循环首次适应算法等。

⒉空闲链表法

⑴空闲盘块链，将磁盘上的所有空闲空间，以盘块为单位拉成一条链。

⑵空闲盘区链，这是将磁盘上的所有空闲盘区构成一条链。

⒊位示图法

空闲空间表可由位图或位矢量的方法来实现。

⒋成组链接法

16.广泛采用磁盘双工方式来实现稳定存储器有哪些？

答：⒈事务

⑴事务名：用于标识该事务的唯一名字。

⑵数据项名：它是被修改数据项名的唯一名字。

⑶旧值：修改前数据项的值。

⑷新值：修改后数据项的值。

⒉检查点

17.文件包括哪些东西？文件属性有哪些？

答：一是文件所包含的数据，二是关于文件自身的说明信息或属性。

①文件基本属性。文件名字、文件所有者、文件授权者、文件长度等。

②文件的类型属性。如普通文件、目录文件、系统文件、隐式文件、设备

文件等。

③文件的保护属性。如可读、可写、可执行、可更新、可删除等。

④文件的管理属性。如文件创建时间、最后存取时间、最后修改时间等。

⑤文件的控制属性。

⑥用户是指每一个操作系统使用者的标识。

⑦对象在操作系统中一般都是文件，因为，操作系统把设备资源也统一到

文件层次。

⑧存取权限定义了用户对文件的访问权限。

18. 文件的逻辑结构与文件的物理结构有哪些区别？

答：文件的逻辑结构是从用户的观点出发，所看到的是独立于文件物理特征性的文件组织形式，是用户可以直接处理的数据及其结构。文件的物理结构是文件在外存上具体的存储结构。

19.文件系统的优点是什么？

答：⑴按名存取文件，以对用户透明的方式实现对名字空间的管理和信息浮动，使用方便灵活。

⑵采取保护、保密措施，安全可靠。

⑶实现文件共享，节省空间和时间开销。

20.文件系统向用户提供的功能有哪些？

答：①文件的按名存取。

②建立文件目录。

③实现从逻辑文件到物理文件的转换。

④分配文件的存储空间。

⑤提供合适的文件存取方法。

⑥实现文件的共享，保护和保密。

⑦提供一组可供用户使用的文件操作。

(整理)届高三数学总复习平面解析几何练习题目汇总

第8章第1节一、选择题 1．(2010·崇文区)“m ＝－2”是“直线(m ＋1)x ＋y －2＝0与直线mx ＋(2m ＋2)y ＋1＝0相互垂直”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 [答案] A [解析] m ＝－2时，两直线－x ＋y －2＝0、－2x －2y ＋1＝0相互垂直；两直线相互垂直时，m(m ＋1)＋2m ＋2＝0，∴m ＝－1或－2，故选A. 2．(文)(2010·安徽文)过点(1,0)且与直线x －2y －2＝0平行的直线方程是( ) A ．x －2y －1＝0 B ．x －2y ＋1＝0 C ．2x ＋y －2＝0 D ．x ＋2y －1＝0 [答案] A [解析] 解法1：所求直线斜率为12，过点(1,0)，由点斜式得，y ＝12(x －1)，即x －2y －1＝0. 解法2：设所求直线方程为x －2y ＋b ＝0， ∵过点(1,0)，∴b ＝－1，故选A. (理)设曲线y ＝ax2在点(1，a)处的切线与直线2x －y －6＝0平行，则a ＝( ) A ．1 B.12 C ．－12 D ．－1 [答案] A [解析] y′＝2ax ，在(1，a)处切线的斜率为k ＝2a ，因为与直线2x －y －6＝0平行，所以2a ＝2，解得a ＝1. 3．点(－1,1)关于直线x －y －1＝0的对称点是( ) A ．(－1,1) B ．(1，－1) C ．(－2,2) D ．(2，－2) [答案] D [解析] 一般解法：设对称点为(x ，y)，则

????? x －12－y ＋12－1＝0 y －1x ＋1＝－1，解之得????? x ＝2y ＝－2，特殊解法：当直线l ：Ax ＋By ＋C ＝0的系数满足|A|＝|B|＝1时，点A(x0，y0)关于l 的对称点B(x ，y)的坐标，x ＝－By0－C A ，y ＝－Ax0－C B . 4．(2010·惠州市模考)在平面直角坐标系中，矩形OABC ，O(0,0)，A(2,0)，C(0,1)，将矩形折叠，使O 点落在线段BC 上，设折痕所在直线的斜率为k ，则k 的取值范围为( ) A ．[0,1] B ．[0,2] C ．[－1,0] D ．[－2,0] [答案] D [解析] 如图，要想使折叠后点O 落在线段BC 上，可取BC 上任一点D 作线段OD 的垂直平分线l ，以l 为折痕可使O 与D 重合，故问题转化为在线段CB 上任取一点D ，求直线OD 的斜率的取值范围问题， ∵kOD≥kOB ＝12，∴k ＝－1kOD ≥－2，且k<0，又当折叠后O 与C 重合时，k ＝0，∴－2≤k≤0. 5．(文)已知点(3,1)和点(1,3)在直线3x －ay ＋1＝0的两侧，则实数a 的取值范围是( ) A ．(－∞，10) B ．(10，＋∞) C.??? ?－∞，43∪(10，＋∞) D.??? ?43，10 [答案] D [解析] 将点的坐标分别代入直线方程左边，所得两值异号，∴(9－a ＋1)(3－3a ＋1)<0，∴43

文件管理习题及答案

第七章一．选择题 1.FAT 能描述文件的_B__特征。 A.文件逻辑 B.文件物理结构 C.文件共享 D.文件保护 2.文件的符号名与物理地址的转换是通过_C__来实现的。 A.索引 B.索引节点 C.文件目录 D.二级索引 3.在UNIX 文件系统中，为了对磁盘空间的空闲块进行有效的管理，采用的方法是_B__。 A.空闲表 B.成组链接法 C.FAT D.位示图法 4.为了实现对文件的共享访问，在读写文件时需对文件加锁。现在已有一个用户对某文件进行了读加锁，则另一个用户对该文件的_B__加锁操作可以成功。 A.加读锁和写锁均不能成功 B.加读锁能成功 C. 加读锁和写锁均能成功 D. 加写锁能成功 5.操作系统实现文件管理后，允许用户对流式文件进行存取的最小单位是 ___D__。 A.数据项 B.记录 C.文件 D.字符 6.操作系统采用多级目录结构可以__A__ 。 A.解决命令冲突 B.节省存储空间 C.缩短文件传送时间 D.减少系统开销 7.下述有关文件管理的叙述中，_C__是正确的。 A.一个文件不能同时多次建立 B.在一级目录结构中，不同用户可以用相同的文件名 C.文件系统主要是实现按名存取 D.逻辑记录的大小与存储介质块的大小必须一一对应 8.文件系统是指___D__。 A.文件的集合 B.实现文件管理的一组软件 C.文件的目录 D.文件及其属性、管理文件的软件和文件系统接口 9.文件系统的主要目的是__A__ 。 A.实现对文件的按名存取 B.实现虚拟存储 C.提高外存的读写速度 D.用于存储系统文件 10.操作系统实现文件管理后，用户对记录式文件进行存取的最小单位是_C__。 A.扇区 B.字节 C.目录 D.记录 11.为了解决不同用户文件的“命名冲突”问题，通常在文件系统中采用以下_B 方法。 A.约定的方法 B.多级目录 C.路径 D.索引 12.文件的绝对路径是指_C__。 A.文件名和文件扩展名 B.一系列的目录文件名和该文件的文件名 C.从根上到该文件所经历的路径中各符号名的集合 D.目录文件名和文件名的集合 13.文件的相对路径名从__A__开始，逐步沿着各级子目录追溯，最后到指定文件的整个路径上所有子目录名组成的一个字符串。

波谱分析教程考试题库及答案

第二章：紫外吸收光谱法一、选择 1. 频率（MHz）为4.47×108的辐射，其波长数值为（1）670.7nm （2）670.7μ（3）670.7cm （4）670.7m 2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的大小决定了（1）吸收峰的强度（2）吸收峰的数目（3）吸收峰的位置（4）吸收峰的形状 3. 紫外光谱是带状光谱的原因是由于（1）紫外光能量大（2）波长短（3）电子能级差大（4）电子能级跃迁的同时伴随有振动及转动能级跃迁的原因 4. 化合物中，下面哪一种跃迁所需的能量最高（1）σ→σ*（2）π→π*（3）n→σ*（4）n→π* 5. π→π*跃迁的吸收峰在下列哪种溶剂中测量，其最大吸收波长最大（1）水（2）甲醇（3）乙醇（4）正己烷 6. 下列化合物中，在近紫外区（200～400nm）无吸收的是（1）（2）（3）（4） 7. 下列化合物，紫外吸收λmax值最大的是（1）（2）（3）（4）二、解答及解析题 1.吸收光谱是怎样产生的？吸收带波长与吸收强度主要由什么因素决定？ 2.紫外吸收光谱有哪些基本特征？ 3.为什么紫外吸收光谱是带状光谱？ 4.紫外吸收光谱能提供哪些分子结构信息？紫外光谱在结构分析中有什么用途又有何局限性？ 5.分子的价电子跃迁有哪些类型？哪几种类型的跃迁能在紫外吸收光谱中反映出来? 6.影响紫外光谱吸收带的主要因素有哪些？ 7.有机化合物的紫外吸收带有几种类型？它们与分子结构有什么关系？ 8.溶剂对紫外吸收光谱有什么影响？选择溶剂时应考虑哪些因素？ 9.什么是发色基团？什么是助色基团？它们具有什么样结构或特征？ 10.为什么助色基团取代基能使烯双键的n→π*跃迁波长红移？而使羰基n→π*跃迁波长蓝移？

高中数学平面解析几何知识点总结

平面解析几何一、直线与圆 1.斜率公式 2121 y y k x x -=-（111(,)P x y 、222(,)P x y ）. 2.直线的五种方程（1）点斜式 11()y y k x x -=- (直线l 过点111(,)P x y ，且斜率为k )．（2）斜截式 y kx b =+(b 为直线l 在y 轴上的截距). （3）两点式 112121 y y x x y y x x --=--(12y y ≠)(111(,)P x y 、222(,)P x y (12x x ≠)). < （4）截距式 1x y a b +=(a b 、分别为直线的横、纵截距，0a b ≠、). （5）一般式 0Ax By C ++=(其中A 、B 不同时为0). 3.两条直线的平行和垂直 (1)若111:l y k x b =+，222:l y k x b =+ ①121212||,l l k k b b ?=≠; ②12121l l k k ⊥?=-. (2)若1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,且A 1、A 2、B 1、B 2都不为零, ①11112222 ||A B C l l A B C ? =≠； < ②1212120l l A A B B ⊥?+=； 4.点到直线的距离 d =(点00(,)P x y ,直线l ：0Ax By C ++=). 5.圆的四种方程（1）圆的标准方程 222()()x a y b r -+-=. （2）圆的一般方程 220x y Dx Ey F ++++=(224D E F +-＞0).圆心??? ??--2,2E D ，半径r=2 422F E D -+. 6.点与圆的位置关系点00(,)P x y 与圆2 22)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种: . 若d =d r >?点P 在圆外;d r =?点P 在圆上;d r 相离r d ; 0=???=相切r d ; 0>???<相交r d . 其中22B A C Bb Aa d +++=. 8.两圆位置关系的判定方法 # 设两圆圆心分别为O 1，O 2，半径分别为r 1，r 2，d O O =21 条公切线外离421??+>r r d ; 条公切线外切321??+=r r d ;

操作系统文件管理期末习题与答案

操作系统文件管理期末习题与答案 1、 Unix系统中，文件的索引结构存放在_________中。 A. 空闲块； B. inode节点； C. 目录项； D. 超级块；正确答案：B 2、操作系统中对文件进行管理的部分叫做____。 A.检索系统； B.文件系统； C.数据库系统； D.数据存储系统；正确答案：B 3、为了解决不同用户文件的“命名冲突”问题，通常在文件系统中采用____。 A.索引； B.多级目录； C.路径； D.约定的方法；正确答案：B 4、无结构文件的含义是________。 A. 变长记录的文件； B. 流式文件； C. 索引顺序文件； D. 索引文件；

5、下列文件中不属于物理文件的是_______。 A. 记录式文件； B. 链接文件； C. 索引文件； D. 连续文件；正确答案：A 6、文件系统的主要目的是____。 A. 提高外存的读写速度； B. 实现对文件的按名存取； C. 实现虚拟存储； D. 用于存储系统文件；正确答案：B 7、下列文件中属于逻辑结构的文件是____文件。 A.库文件 B.流式文件； C.连续文件； D.系统文件正确答案：B 8、文件系统采用多级目录结构后，对于不同用户的文件，其文件名____。 A.可以相同也可以不同； B.应该不同； C.受系统约束； D.应该相同；

9、文件目录的主要作用是________。 A.节省空间； B.提高外存利用率； C.按名存取； D.提高速度；正确答案：C 10、在文件系统中，文件的不同物理结构有不同的优缺点。在下列文件的物理结构中，______具有直接读写文件任意一个记录的能力，又提高了文件存储空间的利用率。 A.顺序结构； B.Hash结构； C.链接结构； D.索引结构；正确答案：D 11、文件系统用____组织文件。 A.目录； B.堆栈； C.指针； D.路径；正确答案：A 12、文件路径名是指____。 A.从根目录到文件所经历的路径中的各符号名的集合； B. 一系列的目录文件名和该文件的文件名； C.目录文件名和文件名的集合；

波谱分析习题库答案

波谱分析复习题库答案一、名词解释 1、化学位移：将待测氢核共振峰所在位置与某基准氢核共振峰所在位置进行比较，求其相对距离，称之为化学位移。 2、屏蔽效应：核外电子在与外加磁场垂直的平面上绕核旋转同时将产生一个与外加磁场相对抗的第二磁场，对于氢核来讲，等于增加了一个免受外磁场影响的防御措施，这种作用叫做电子的屏蔽效应。 3、相对丰度：首先选择一个强度最大的离子峰，把它的强度作为100％，并把这个峰作为基峰。将其它离子峰的强度与基峰作比较，求出它们的相对强度，称为相对丰度。 4、氮律：分子中含偶数个氮原子，或不含氮原子，则它的分子量就一定是偶数。如分子中含奇数个氮原子，则分子量就一定是奇数。 5、分子离子：分子失去一个电子而生成带正电荷的自由基为分子离子。 6、助色团：含有非成键n电子的杂原子饱和基团，本身在紫外可见光范围内不产生吸收，但当与生色团相连时，可使其吸收峰向长波方向移动，并使吸收强度增加的基团。 7、特征峰：红外光谱中4000-1333cm-1区域为特征谱带区，该区的吸收峰为特征峰。 8、质荷比：质量与电荷的比值为质荷比。 9、磁等同氢核化学环境相同、化学位移相同、对组外氢核表现相同偶合作用强度的氢核。 10、发色团：分子结构中含有π电子的基团称为发色团。 11、磁等同H核：化学环境相同，化学位移相同，且对组外氢核表现出相同耦合作用强度，想互之间虽有自旋耦合却不裂分的氢核。 12、质谱：就是把化合物分子用一定方式裂解后生成的各种离子，按其质量大小排列而成的图谱。 13、i-裂解：正电荷引发的裂解过程，涉及两个电子的转移，从而导致正电荷位置的迁移。 14、α-裂解：自由基引发的裂解过程，由自由基重新组成新键而在α位断裂，正电荷保持在原位。 15、红移吸收峰向长波方向移动 16. 能级跃迁分子由较低的能级状态（基态）跃迁到较高的能级状态（激发态）称为能级跃迁。 17. 摩尔吸光系数浓度为1mol/L，光程为1cm时的吸光度二、选择题 1、波长为670.7nm的辐射，其频率（MHz）数值为（A） A、4.47×108 B、4.47×107 C、1.49×106 D、1.49×1010 2、紫外光谱的产生是由电子能级跃迁所致，能级差的大小决定了（C） A、吸收峰的强度 B、吸收峰的数目 C、吸收峰的位置 D、吸收峰的形状 3、紫外光谱是带状光谱的原因是由于（C ）

进程管理实验报告文档

实验一进程管理 1．实验目的：（1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别；（2）进一步认识并发执行的实质；（3）分析进程争用资源的现象，学习解决进程互斥的方法；（4）了解Linux系统中进程通信的基本原理。 2．实验预备内容（1）阅读Linux的源码文件，加深对进程管理概念的理解；（2）阅读Linux的fork()源码文件，分析进程的创建过程。 3．实验内容（1）进程的创建：编写一段程序，使用系统调用fork() 创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示字符“a”，子进程分别显示字符“b”和“c”。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。源代码: #include <> #include <> #include #include <> main() {

int p1,p2; p1=fork(); ockf()函数是将文件区域用作信号量（监视锁），或控制对锁定进程的访问（强制模式记录锁定）。试图访问已锁定资源的其他进程将返回错误或进入休态，直到资源解除锁定为止。而上面三个进程，不存在要同时进入同一组共享变量的临界区域的现象，因此输出和原来相同。（3） a) 编写一段程序，使其实现进程的软中断通信。要求：使用系统调用fork() 创建两个子进程，再用系统调用signal() 让父进程捕捉键盘上来的中断信号（即按DEL键）；当捕捉到中断信号后，父进程用系统调用Kill() 向两个子进程发出信号，子进程捕捉到信号后分别输出下列信息后终止： Child Process 1 is killed by Parent! Child Process 2 is killed by Parent! 父进程等待两个子进程终止后，输出如下的信息后终止： Parent Process is killed!

高中平面解析几何知识点总结

高中平面解析几何知识点总结一.直线部分 1．直线的倾斜角与斜率：（1）直线的倾斜角：在平面直角坐标系中，对于一条与x 轴相交的直线，如果把x 轴绕着交点按逆时针方向旋转到和直线重合时所转的最小正角记为α叫做直线的倾斜角. 倾斜角)180,0[?∈α,?=90α斜率不存在. （2）直线的斜率： αtan ),(21121 2=≠--= k x x x x y y k ．两点坐标为111(,)P x y 、222(,)P x y . 2．直线方程的五种形式：（1）点斜式：)(11x x k y y -=- (直线l 过点),(111y x P ，且斜率为k )．注：当直线斜率不存在时，不能用点斜式表示，此时方程为0x x =．（2）斜截式：b kx y += (b 为直线l 在y 轴上的截距). （3）两点式：121121x x x x y y y y --= -- (12y y ≠，12x x ≠). 注：① 不能表示与x 轴和y 轴垂直的直线； ② 方程形式为：0))(())((112112=-----x x y y y y x x 时，方程可以表示任意直线．（4）截距式：1 =+b y a x （b a ,分别为x 轴y 轴上的截距，且0,0≠≠b a ）．注：不能表示与x 轴垂直的直线，也不能表示与y 轴垂直的直线，特别是不能表示过原点的直线．（5）一般式：0=++C By Ax (其中A 、B 不同时为0)．一般式化为斜截式： B C x B A y - - =，即，直线的斜率： B A k -=．注：（1）已知直线纵截距b ，常设其方程为y kx b =+或0x =．已知直线横截距0x ，常设其方程为0x my x =+(直线斜率k 存在时，m 为k 的倒数)或0y =．已知直线过点00(,)x y ，常设其方程为00()y k x x y =-+或0x x =．（2）解析几何中研究两条直线位置关系时，两条直线有可能重合；立体几何中两条直线一般不重合．

波谱解析试题及答案

波谱解析试题及答案【篇一：波谱分析期末试卷】＞班级：姓名：学号：得分：一、判断题（1*10=10 分） 1、分子离子可以是奇电子离子，也可以是偶电子离子。 ?????????（） 2、在紫外光谱分析谱图中,溶剂效应会影响谱带位置,增加溶剂极性将导致k 带紫移,r 带红移。... ??. ???????????????????????（） 4、指纹区吸收峰多而复杂,没有强的特征峰,分子结构的微小变化不会引起这一区域吸收峰的变化。........................................... . ?（.. ） 5、离子带有的正电荷或不成对电子是它发生碎裂的原因和动力之一。....... （） 7、当物质分子中某个基团的振动频率和红外光的频率一样时，分子就要释放能量，从原来的基态振动能级跃迁到能量较高的振动能级。 ??????????.?（） 8、红外吸收光谱的条件之一是红外光与分子之间有偶合作用，即分子振动时，其偶极矩必须发生变化。??????????????.. ??????????.（） 9、在核磁共振中，凡是自旋量子数不为零的原子核都没有核磁共振现象。（） 10、核的旋磁比越大，核的磁性越强，在核磁共振中越容易被发现。???（）二、选择题（2*14=28 分） 2.a．小 b. 大c．100nm 左右 d. 300nm 左右 2、在下列化合物中，分子离子峰的质荷比为偶数的是 ??????????（） a.c9h12n2 b.c9h12no c.c9h10o2 d.c10h12o

3 、质谱中分子离子能被进一步裂解成多种碎片离子，其原因是????????.. （） a. 加速电场的作用。 b. 电子流的能量大。 c. 分子之间相互碰撞。 d.碎片离子均比分子离子稳定。 a ．苯环上有助色团 b. 苯环上有生色团 c ．助色团与共轭体系中的芳环相连 d. 助色团与共轭体系中的烯相连 5、用紫外可见光谱法可用来测定化合物构型,在几何构型中, 顺式异构体的波长一般都比反式的对应值短,并且强度也较小,造成此现象最主要的原因是... ? ....... （.）. a．溶剂效应 b. 立体障碍c．共轭效应 d. 都不对 6 ????????.（. ） a ．屏蔽效应增强，化学位移值大，峰在高场出现; b. 屏蔽效应增强，化学位移值大，峰在低场出现; c ．屏蔽效应减弱，化学位移值大，峰在低场出现; d. 屏蔽效应减弱，化学位移值大，峰在高场出现; 7 、下面化合物中质子化学位移最大的是??????... ??????????. ?.（. ）a．ch3cl b. 乙烯c．苯 d. ch3br 8、某化合物在220 —400nm 范围内没有紫外吸收，该化合物可能属于以下化合物中的哪一类？???????????????????????????? ??.. （） a．芳香族类化合物 b. 含双键化合物c．醛类 d.醇类 9、核磁共振在解析分子结构的主要参数是..... a ．化学位移 b. 质荷比 ..).. c．保留值 d. 波数 10、红外光谱给出的分子结构信息是?????????????????.. （） a．骨架结构 b.连接方式 c ．官能团 d.相对分子质量 11、在红外吸收光谱图中，2000-1650cm-1 和900-650 cm-1 两谱带是什么化合物的特征谱带...... ???????????????????????

操作系统文件管理实验报告

操作系统实验报告实验名称：文件管理专业班级：网络工程1301 学号：姓名： 2015 年6 月16 日

实验一文件管理一、实验目的文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质容和执行过程有比较深入的了解，掌握它们的实施方法，加深理解课堂上讲授过的知识。二、预备知识 1.VS2010的使用 2.C#的学习 3.文件主目录与子目录的理解三、实验容与步骤用高级语言编写和调试一个简单的文件系统，模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10 个用户的文件系统，每次用户可保存10 个文件，一次运行用户可以打开5 个文件。系统能够检查打入命令的正确性，出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施，例如只能执行，允许读等。在每次打开文件时，根据本次打开的要求，在此设置保护级别，即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write 等命令。所编写的程序应采用二级文件目录，即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针；后者应给出每个文件占有的文件目录，即文件名，保护码，文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录（AFD），在文件打开时应填入打开文件号，本次打开保护码和读写指针等。程序流程图：

逻辑设计：使用线性数组表表示MFD，泛型数组表示UFD，每个元素包括用户ID、保存的文件数、再使用线性表表示文件信息，每个元素包括文件名，文件属性（保护码），文件的状态等信息。物理设计： //主目录 private FileUser[] mfd; //当前用户 private FileUser currentuser; ///

/// 文件 ///

public class FileObject { public string filename; public int size=20; public int read=0; public int write = 0; public string author; } ///

/// 文件系统用户 ///

public class FileUser { public string username;

高考数学平面解析几何的复习方法总结

2019年高考数学平面解析几何的复习方法总结在高中数学知识体系中，平面解析几何是其中很大的一块，涉及到直线及其方程、线性规划、圆及其方程、椭圆及其方程、抛物线及其方程、双曲线及其方程以及曲线与方程的关系及其图像等具体的知识点。在高考的考查中，又可以将上述的7个知识点进行综合考查，更是增加了考查的难度。要想学好这部分知识，在高考总不丢分，以下几点是很关键的。突破第一点，夯实基础知识。对于基础知识，不仅一个知识点都要熟稔于心，还要有能力将这些零散的知识点串联起来。只有这样，才能形成属于自己的知识框架，才能更从容的应对考试。 (一)对于直线及其方程部分，首先我们要从总体上把握住两突破点：①明确基本的概念。在直线部分，最主要的概念就是直线的斜率、倾斜角以及斜率和倾斜角之间的关系。倾斜角α的取值范围是突破[0，π)，当倾斜角不等于90°的时候，斜率k=tanα;当倾斜角=90°的时候，斜率不存在。②直线的方程有不同的形式，同学们应该从不同的角度去归类总结。角度一：以直线的斜率是否存在进行归类，可以将直线的方程分为两类。角度二：从倾斜角α分别在[0，π/2)、α=π/2和(π/2，π)的范围内，认识直线的特点。以此为基础突破，将直线方程的五种不同的形式套入其中。直线方程的不同形式突破需要满足的条件以及局限性是不同的，我们也要加以总结。

(二)对于线性规划部分，首先我们要看得懂线性规划方程组所表示的区域。在这里我们可以采用原点法，如果满足条件，那么区域包含原点;如果原点带入不满足条件，那么代表的区域不包含原点。 (三)对于圆及其方程，我们要熟记圆的标准方程和一般方程分别代表的含义。对于圆部分的学习，我们要拓展初中学过的一切与圆有关的知识，包括三角形的内切圆、外切圆、圆周角、圆心角等概念以及点与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、圆的内切正多边形的特征等。只有这样，才能更加完整的掌握与圆有关的所有的知识。 (四)对于椭圆、抛物线、双曲线，我们要分别从其两个定义出发，明白焦点的来源、准线方程以及相关的焦距、顶点、突破离心率、通径的概念。每种圆锥曲线存在焦点在X轴和Y轴上的情况，要分别进行掌握。突破第二点，学习基本解题思想。对于平面几何部分的学习，最基本的解题思想就是数形结合，还包括函数思想、方程思想、转化思想等。要想掌握数形结合这种思想方法，首先同学们心中要有坐标轴，要掌握好学过的各种平面几何的概念。其次，要掌握解决不同问题的方法。对于不同的题型，同学们要掌握不同的解题方法，并将这种解题方法及其例题记录在笔记本上。对于向量方法，最长用的地方就解决与斜率有关的问题;对于“设而不求”的方法，最常用到的地方就是两种不同的平面几何图形相交的情况下求弦长的问题;设点法，最长用到的地方就是两种曲线相切以及求最值得问题等。同学们要分门别类的进行总结，才能达到事半功倍的效

10 11 第十、十一章文件系统习题及答案

文件系统习题及答案一：选择题 1、文件系统最基本的目标是（1），它主要是通过（8）功能实现的，文件系统所追求的最重要的目标是（4）。（1）按名存取（2）文件共享（3）文件保护（4）提高对文件的存取速度（5）提高I/O速度（6）提高存储空间利用率（7）存储空间管理（8）目录管理（9）文件读写管理（10）文件安全性管理 2、按逻辑结构，文件分为（5）和（6）两类，UNIX系统中的文件系统采用（6）（1）读、写文件（2）只读文件（3）索引文件（4）链式文件（5）记录文件（6）流式文件 3、从下面的描述中，选择出一条错误的描述（1）一个文件在同一系统中、不同的存储介质上的拷贝，应采用同一种物理结构。（2）文件的物理结构不仅与外存的分配方式相关，还与存储介质的特性相关，通常在磁带上只适合使用顺序的存储结构。（3）采用顺序结构的文件既适合进行顺序访问，也适合进行直接访问。（4）虽然磁盘是随机访问的设备，但其中的文件也可使用顺序存储结构 4、从下面关于索引文件的论述中，选出两条正确的论述（1）在索引文件中，索引表的每个表项包含有相应记录的关键字和该记录的物理地址（2）对顺序文件进行检索时，首先从FCB中读出文件的第一个盘块号，而对索引文件进行检索时，应先从FCB中读出文件索引表的起始地址。（3）对一个具有三级索引表的文件，存取一个记录通常需要三次访问磁盘（4）在文件较大时，无论进行顺序存取还是随机存取，通常都以索引文件方式最快。 5、对文件空闲空间管理，MS-DOS采用的是（2），UNIX采用的是（4）（1）空闲表（2）文件分配表（3）位示图（4）成组链接法 6、文件系统中，通常利用（4）来管理文件，为了允许不通用户的文件具有相同的文件名，通常文件系统采用（6），在目录文件中的每个目录项通常是（8），在UNIX系统中，目录项目则是（7）（1）文件控制块（2）索引结点（3）符号名表（4）目录（5）重名（6）多级目录（7）文件名和索引结点的指针（8）FCB （9）索引节点 7、在树型目录结构中，用户对某个文件的首次访问通常都采用（2），文件被打开后，对文件的访问通常采用（4）（1）文件符号名（2）文件路径名（3）内存索引结点的指针（4）用户文件的描述符 8、从下面关于目录检索的论述中，选出一条正确的论述（1）用于hash法具有较快的检索速度，故现代操作系统中已经开始用它来替代传统的顺序检索方法。（2）在利用顺序检索法时，对树型目录应采用文件的路径名，且应从根目录开始逐级检索。（3）在利用顺序检索法时，只要找到一个文件分量名未找到，便应停止查找。（4）在顺序检索法的查找完成后，即可得到文件的物理地址。 9、在create（）过程中，如果没有检索到指定文件的索引结点，此时属于（3），检索到指

波谱分析习题集答案

第一章紫外光谱一、单项选择题 1. 比较下列类型电子跃迁的能量大小( A) Aσ→σ* > n→σ* > π→π* > n →π* Bπ→π* > n →π* >σ→σ* > n→σ* Cσ→σ* > n→σ* > > n →π*> π→π* Dπ→π* > n→π* > > n→σ*σ→σ* 2、共轭体系对λmax的影响( A) A共轭多烯的双键数目越多，HOMO与LUMO之间能量差越小，吸收峰红移B共轭多烯的双键数目越多，HOMO与LUMO之间能量差越小，吸收峰蓝移C共轭多烯的双键数目越多，HOMO与LUMO之间能量差越大，吸收峰红移D共轭多烯的双键数目越多，HOMO与LUMO之间能量差越大，吸收峰蓝移 3、溶剂对λmax的影响(B) A溶剂的极性增大，π→π*跃迁所产生的吸收峰紫移 B溶剂的极性增大，n →π*跃迁所产生的吸收峰紫移 C溶剂的极性减小，n →π*跃迁所产生的吸收峰紫移 D溶剂的极性减小，π→π*跃迁所产生的吸收峰红移 4、苯及其衍生物的紫外光谱有：(B) A二个吸收带 B三个吸收带 C一个吸收带 D没有吸收带 5. 苯环引入甲氧基后，使λmax(C) A没有影响 B向短波方向移动

C向长波方向移动 D引起精细结构的变化 6、以下化合物可以通过紫外光谱鉴别的是：(C) OCH 3 与与与与 A B C D 二、简答题 1）发色团答：分子中能吸收紫外光或可见光的结构 2）助色团本身不能吸收紫外光或可见光，但是与发色团相连时，可以使发色团的吸收峰向长波答：方向移动，吸收强度增加。 3）红移答：向长波方向移动 4）蓝移答：向短波方向移动 5）举例说明苯环取代基对λmax的影响答：烷基（甲基、乙基）对λmax影响较小，约5-10nm；带有孤对电子基团（烷氧基、烷氨基）为助色基，使λmax红移；与苯环共轭的不饱和基团，如CH=CH,C=O等，由于共轭产生新的分子轨道，使λmax显著红移。

linux 实验报告文件系统与文件管理

学生课程实验报告书课程：《linux网络操作系统》级系专业班学号：姓名：指导教师：

一、实验项目：用户与组群管理二、实验日期：三、实验原理： 1.熟悉Linux下常用的操作指令。 2.加深对文件，目录，文件系统等概念的理解。 3.掌握Linux文件系统的目录结构。 4.掌握有关Linux文件系统操作的常用命令。 5.了解有关文件安全方面的知识。四、实验仪器： PC机 Redhat网络操作系统五、实验步骤（纸张不够写可另外加纸并应装订）：进入虚拟机，并在此平台上练习文件管理有关命令.一般在[root @ localhost xxxx]$ 提示符下键入有关命令。 1.浏览文件系统〈1〉运行pwd命令，确定你当前的工作目录。〈2〉利用以下命令显示当前工作目录的内容：(理解各字段彻底意义。) 〈3〉运行以下命令：（反馈信息中.代表本身目录，..代表其父目录；选项a可以显示隐藏文件；选项i 可以显示文件的I节点号） ls –ai 〈4〉使用mkdir命令建立一个子目录subdir，并用ls查看当前目录。〈5〉使用带-d选项的ls命令，你只能看到有关子目录的信息(.表示本身目录)。

〈6〉使用cd命令，将工作目录改到根目录（/）上。 ①用相对路径将工作目录改到根目录。 ②用绝对路径将工作目录改到根目录。〈7〉使用ls命令列出根目录的内容，再分别列出各子目录的内容,体会各目录作用及访问权限。〈8〉使用ls-l命令列出/dev的内容。 Ls –l /dev 列出/dev目录的内容，文件太多显示多屏，各行第一个字符为b的表示块特别文件；各行第一个字符为c的表示字符特别文件。〈9〉使用不带参数的命令cd，然后用pwd命令确定你当前的工作目录是什麽。〈10〉使用命令cd ../..，你将工作目录移到什麽地方? 2.查看你的文件〈1〉利用cd命令，将工作目录改到你的主目录上。〈2〉将工作目录改到你的子目录subdir，然后运行命令： date > file1 将当前日期和时间存放到新建文件file1中。 Ls –l 反馈信息中有新文件 file1。请注意并记下文件长度为：

文件系统与文件管理

学生课程实验报告书课程：《Linux操作系统》级系专业班学号：姓名：指导教师： 2012—2013学年第 2 学期

一、实验项目：文件系统与文件管理二、实验日期：2011年11月21日三、实验原理：掌握文件系统的挂载与卸载；磁盘配额管理；文件的权限修改；文件的归档与压缩；四、实验仪器： PC机 Redhat网络操作系统五、实验步骤（纸张不够写可另外加纸并应装订）： 1.对/文件系统实施用户级配额管理，对普通用户hellen与jerry进行配额管理，磁盘空间软配额为300M，硬配额为350M，文件数量配额为：软配额12个，硬配额为15个。写出配额的具体步骤，并测试用户级配额是否成功。答案：首先，创建hellen和jerry两个用户，配额步骤如下： 1）使用任何文本编辑工具编辑/etc/fstab文件，对“LABEL=/”所在行进行修改，增加命令选项usrquota。 2）重启电脑或者输入mount –o remount / 重新挂载/ 3）利用quotacheck命令创建https://www.360docs.net/doc/0d7302315.html,er文件。 #touch https://www.360docs.net/doc/0d7302315.html,er #quotacheck –mc /home

4）edquota hellen ，编辑hellen用户的bolck的软配额为300M，硬配额为350M，inodes的软配额为12个，硬配额为15个，修改内容如下： block soft hard inodes soft hard 0 307200 358400 0 12 15 5)将同样的配额设定复制给jerry用户 # edquota -p hellen jerry 6）启动配额管理 #quotaon –avu 之后，对配额进行测试，发现当拷贝文档个数大于12个或者文件大小超过300M的时候，终端进行警告提示，当文件个数大于15个或者文件大小超过350M的时候，不能往/写入任何内容。 2.在桌面环境下，选中有个文件或文件夹进行相应权限的修改。 3.用chmod命令分别用数字模式和功能模式修改/root/install.log文件属性。答案：功能模式下修改权限 1）增加同组用户写入：chmod g+w /root/install.log 2）增加其他用户写入：chmod o+w /root/install.log 3）增加文件所有者写入：chmod u+w /root/install.log 4）增加同组用户读：chmod g+r /root/install.log 5）增加其他用户读：chmod o+r /root/install.log 6）增加文件所有者读：chmod u+r /root/install.log

高考数学：平面解析几何知识点

高考数学：平面解析几何知识点 1．数量积表示两个向量的夹角【知识点的知识】我们知道向量是有方向的，也知道向量是可以平行的或者共线的，那么，当两条向量与不平行时，那么它们就会有一个夹角θ，并且还有这样的公式：cosθ＝．通过这公式，我们就可以求出两向量之间的夹角了．【典型例题分析】例：复数z＝+i与它的共轭复数对应的两个向量的夹角为60°．解：＝＝＝＝＝cos60°+i sin60°． ∴复数z＝+i与它的共轭复数对应的两个向量的夹角为60°．故答案为：60°．点评：这是个向量与复数相结合的题，本题其实可以换成是用向量（，1）与向量（，﹣1）的夹角．【考点点评】这是向量里面非常重要的一个公式，也是一个常考点，出题方式一般喜欢与其他的考点结合起来，比方说复数、三角函数等，希望大家认真掌握． 2．直线的一般式方程与直线的性质【直线的一般式方程】直线方程表示的是只有一个自变量，自变量的次数为一次，且因变量随着自变量的变化而变化．直线的一般方程的表达式是ay+bx+c＝0．【知识点的知识】 1、两条直线平行与垂直的判定对于两条不重合的直线l1、l2，其斜率分别为k1、k2，有：（1）l1∥l2?k1＝k2；（2）l1⊥l2?k1?k2＝﹣1． 2、直线的一般式方程：（1）一般式：Ax+By+C＝0，注意A、B不同时为0．直线一般式方程Ax+By+C＝0（B≠0）

化为斜截式方程y＝﹣x﹣，表示斜率为﹣，y轴上截距为﹣的直线．（2）与直线l：Ax+By+C＝0平行的直线，可设所求方程为Ax+By+C1＝0；与直线Ax+By+C ＝0垂直的直线，可设所求方程为Bx﹣Ay+C1＝0．（3）已知直线l1，l2的方程分别是：l1：A1x+B1y+C1＝0（A1，B1不同时为0），l2：A2x+B2y+C2＝0（A2，B2不同时为0），则两条直线的位置关系可以如下判别： ①l1⊥l2?A1A2+B1B2＝0； ②l1∥l2?A1B2﹣A2B1＝0，A1C2﹣A2B1≠0； ③l1与l2重合?A1B2﹣A2B1＝0，A1C2﹣A2B1＝0； ④l1与l2相交?A1B2﹣A2B1≠0．如果A2B2C2≠0时，则l1∥l2?；l1与l2重合?；l1与l2相交?． 3．圆的标准方程【知识点的认识】 1．圆的定义：平面内与定点距离等于定长的点的集合（轨迹）叫做圆．定点叫做圆心，定长就是半径． 2．圆的标准方程：（x﹣a）2+（y﹣b）2＝r2（r＞0），其中圆心C（a，b），半径为r．特别地，当圆心为坐标原点时，半径为r的圆的方程为： x2+y2＝r2．其中，圆心（a，b）是圆的定位条件，半径r是圆的定形条件．【解题思路点拨】已知圆心坐标和半径，可以直接带入方程写出，在所给条件不是特别直接的情况下，关键是求出a，b，r的值再代入．一般求圆的标准方程主要使用待定系数法．步骤如下：（1）根据题意设出圆的标准方程为（x﹣a）2+（y﹣b）2＝r2；（2）根据已知条件，列出关于a，b，r的方程组；（3）求出a，b，r的值，代入所设方程中即可．